Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần học 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lương Công Viên - Lớp 4 A. TuÇn 8. Tuaàn 8 NS : 3 – 10 - 2009 NG: Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ TËp trung trªn s©n trêng Tiết 2: Tập đọc NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. MUÏC TIEÂU: 1.KT : Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. 2. KN : - HSKG : §äc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. - HSTB : §äc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. - HSKKVH : Đọc đánh vần đợc một khổ thơ. - HTL baøi thô. 3. TĐ : GD ý thức biến ớc mơ tốt đẹp thành hiện thực và sống phải biết mơ ớc về những điều tốt đẹp nhất. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 2. HS : Häc bµi cò vµ t×m hiÓu bµi míi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Giíi thiÖu bµi : - Ổn định tổ chức - Kieåm tra baøi cuõ : - Hai nhóm HS phân vai đọc 2 màn vở kịch Ở vương quốc Tương Lai và trả lời các câu hoûi 2, 3 trong SGK. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động cđa GV Giới thiệu bài - Vở kịch Ở vương quốc Tương Lai đã. Hoạt động cđa học sinh - Nghe GV giới thiệu bài. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 cho các em biết các bạn nhỏ mơ ước những gì. Bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ cũng nói về mơ ước của thiếu nhi. Chúng ta hãy đọc để xem đó là những ước mơ gì. (GV cho HS quan sát tranh minh hoïa baøi thô). Hoạt động 1 : Luyện đọc  Muïc tieâu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.  Caùch tieán haønh : - Đọc từng đoạn của bài thơ. + Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài thơ. + HS tiếp nối nhau đọc đoạn của bài thơ ; đọc 2-3 lượt. + Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát + Tập ngắt giọng đúng khi đọc đoạn : âm, giọng đọc câu khó đọc. “Neáu chuùng mình….bi troøn” + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ + HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó trong bài. ngữ mới và khó trong bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại cả bài. - Cho HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Muïc tieâu : - Hieåu yù nghóa cuûa baøi thô.  Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc th¶o luËn nhãm và trả - HS th¶o luËn nhãm. lời các câu hỏi : + Câu thơ nào đựơc lăïp lại nhiều lần? + Caâu thô Neáu chuùng mình coù pheùp laï. + Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất leân ñieàu gì? tha thieát. - HS đọc thầm cả bài thơ và trả lời các caâu hoûi : + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của + 1 HS trả lời. bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì? + HS đọc lại các khổ 3, 4, và trả lời câu + 2, 3 HS giải thích ý nghĩa của những câu hoûi 3? noùi. + Em thích những ước mơ nào trong bài + 1 vài HS trả lời. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 thô ? Vì sao?  Kết luận : Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm vaø HTL baøi thô Muïc tieâu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hoàn nhieân, vui töôi, theå hieän nieàm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. - HTL baøi thô.  Caùch tieán haønh :  Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. GV khen ngợi những HS đọc tốt, hướng dẫn để những em đọc chưa đúng tìm được giọng đọc phù hợp với nội dung baøi.  GV hướng dẫn LĐ diễn cảm khổ 1, 2. - GV đọc diễn cảm khổ 1, 2. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 2 HS yêu cầu luyện đọc theo nhoùm ñoâi - Tổ chức cho một vài HS thi đọc trước lớp  Yêu cầu HS tự HTL bài thơ.  Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 3. KÕt luËn : - GV goïi 1 HS neâu yù nghóa cuûa baøi thô. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø HTL baøi thô vaø chuaån bò baøi sau.. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.. - Nghe GV đọc. - HS luyện đọc đoạn văn theo cặp.. - 2 đến 3 HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS tự HTL bài thơ. - 3 đến 4 HS thi đọc.. - 1 đến 2 HS trả lời.. Tiết 3: Toán LUYEÄN TAÄP I.. Môc tiªu : 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 1. KT : - Tính tổng các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ, tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KN : - HSKG : - Kĩ năng th/h tính cộng các STN thµnh th¹o . Áp dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng để tính nhanh. Giải toán có lời văn & tính chu vi hình chữ nhật. - HSTB : Kĩ năng th/h tính cộng các STN. Áp dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng để tính nhanh. Giải toán có lời văn & tính chu vi hình chữ nhật. - HS KKVH : BiÕt céng trõ STN , bíc ®Çu biÕt ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp. 3. Thái độ : Cẩn thận chính xác yêu thích môn học . II.. ChuÈn bÞ : 1. GV : Bp 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi .. III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp :. -KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. theo dõi, nxét bài làm của bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. *Gthieäu: Cuûng coá kó naêng th/h tính coäng caùc STN & áp dụng t/chất g/hoán & k/hợp để tính nhanh. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng cộng trừcác sè tù nhiªn. Môc tiªu : Th/h tính coäng trõ caùc STN. AÙp dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng để tính nhanh. Các bớc hoạt động . Baøi 1: - Hoûi: + BT y/c cta laøm gì? + Khi đặt tính để th/h tính tổng của nhiều -4 HS lªn b¶ng . 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 soá haïng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Y/c HS laøm baøi - Y/c HS nxeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Baøi 2: - Haõy neâu y/c cuûa BT. - GV: Hdẫn: Để tính bằng cách thuận tiện ta áp dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng. khi tính, ta có thể đổi chỗ các số hạng cuûa toång cho nhau & th/h coäng caùc soá haïng cho kquả là các số tròn với nhau. - GV có thể làm mẫu 1 b/thức sau đó y/c HS laøm baøi. Vd: 96+78+4 = (96+4)+78 = 100+78 = 178. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề, sau đó tự làm. -GV: Nxeùt & cho ñieåm HS.. - HS cả lớp làm nháp. - 2HS nxeùt. *HSKK: Lµm 2 phÐp tÝnh phÇn a,. – HS lµm bµi theo nhãm 6 råi tr×nh bµy.. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. - HS: Nxét & trả lời. *HSKK: Lµm phÇn b,. Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi. - Hỏi tìm hiểu đề. - GV: Y/c HS tự làm bài. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 5: - GV: Y/c HS đọc đề bài. - HS thùc hiÖn. - Cho HS lµm bµi theo cÆp råi tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. -GV chữa bài. 3. KÕt luËn : - GV: T/kết giờ học, dặn : Làm BT & CBB sau. Tiết 4 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I. MUÏC TIEÂU:. 1. KT : Nắm được quy tắc tên người, tên địa lí nước ngoài. 2. KN : Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc. HSKKVH : Biết viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài đơn giản . 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 3. T§: CÈn thËn chÝnh x¸c . II. ChuÈn bÞ : 1. GV :Một tờ giấy khỉ to, bút dạ để HS làm việc theo nhóm. Baêng dính. Bảng phụ viết sẵn lời giải của bài tập III.2. Khoảng 10 lá thăm để HS chơi trò du lịch. Mỗi lá thưm có ghi tên thủ đô của 1 nước, hoặc tên 1 nước. Phần trống còn lại trên lá thăm để HS điền tên thủ đô hoặc tên nước tương ứng với tên đã cho. 2.HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi ,SGK,ë. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Giíi thiÖu bµi : - Ổn định tổ chức - Kieåm tra baøi cuõ: KT bài :"Luyện tập cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam " + 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp 2c©u thơ sau theo lời đọc của GV: - Muối Thái Bình, ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh. + 1HS laøm baøi taäp 2. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. Giới thiệu bài: 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động cđa GV. Hoạt động cđa HS. Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm.  Muïc tieâu : - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.  Caùch tieán haønh : 1, Phaàn Nhaän xeùt: * GV hướng dẫn Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc bài. - GV đọc mẫu yêu cầu của bài, Hướng - 3,4 HS đọc lại các tên người, tên địa lí dẫn HS đọc đúng theo chữ viết-ngắt hơi nước ngoài. Cả lớp đọc thầm lại. ở chỗ ngăn cách các bộ phận trong mỗi teân. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 - Yêu cầu HS đọc bài. * GV hướng dẫn Bài tập 2: - GV ñaët caâu hoûi: - Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi. +Mỗi bộ phận trong tên riêng nước + HS trả lời. ngoài gồm mấy tiếng ? + Cách viết các tiếng trong cùng một + HS trả lời: Giữa các tiếng trong cùng boä phaän teân nhö theá naøo ? moät boä phaän teân coù gaïch noái. * GV hướng dẫn Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc - Gv đặt câu hỏi: Cách viết một số tên thầm lại, trả lời câu hỏi: viết giống như người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì tên riêng Việt Nam-tất cả các tiếng đều ñaëc bieät ? vieát hoa. - GV nói thêm với HS: Những tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài tập là những tên riêng được phiên âm Hán Vieät. - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ . Cả lớp đọc 2, Phần ghi nhớ: thaàm laïi. - Cả lớp suy nghĩ rút ra quy tắc. - GV neâu caâu hoûi giuùp HS hình thaønh nội dung ghi nhớ - GV giải thích nội dung ghi nhớ, phân tích caùc ví duï laøm maãu.  Keát luaän : 1.Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phaän taïo thaønh teân goàm nhieàu tieáng thì giữa các tiếng cần có gạch nối. 2. Có một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam. Đó là những tên riêng được phieân aâm theo aâm Haùn Vieät. Hoạt động 2 : Luyện tập  Muïc tieâu : - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.  Caùch tieán haønh : - 1 HS đọc toàn yêu cầu bài tập,cả lớp đọc Baøi 1: 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 - Hướng dẫn HS làm bài tập thaàm. - GV mời 2-3 HS viết bài trên bảng lớp. - Cá nhân làm việc: viết các tên riêng Lời giải: Giô-dép, Aùc-boa, Lu-I Pa-xtơ, trong đoạn văn ra nháp theo đúng quy tắc. - 2-3 HS làm bảng lớp. Aùc-boa, Quy-daêng-xô *HSKKVH : ChÐp 1-2 tªn ng níc ngoµi. - Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt, choát yù. - HS laøm baøi. Baøi 2: -GV hướng dẫn HS làm bài : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS trao đổi làm việc theo nhóm. Thư kí nhóm viết nhanh kết quả trao đổi lên tờ giaáy to. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh bài lên bảng. Cả lớp nhận xét. - GV kieåm tra, nhaän xeùt: - HS sửa bài. Lời giải: + Tên người: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, An-be Anh-xtanh, Crít-xtoáp Coâ-loâng, Crít-xti-an An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ga-rin. + Teân ñòa lí: Xanh Peâ-teùc-bua, Pa-ri, Ri-ô đờ Gia-nây-rô, A-ma-dôn, Ni-a-gara. Baøi 3: -GV hướng dẫn HS làm bài : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV chuaån bò 10 laù thaêm vaø phoå biaán - 10 HS tham gia troø chôi. caùch chôi: - Toå troïng taøi tính ñieåm theo 2 tieâu chí: + Từng HS rút thăm. Ghi tên mình vào viết đúng, viết nhanh. goùc treân beân traùi laù thaêm. + Viết tên thủ đô hoặc tên nước ngoài vaøo choã troáng treân laù thaêm vaø daùn laù thăm lên bảng lớp. + Ai viết đúng, viết nhanh là thắng. - GV choát laïi. 3. KÕt luËn : - Gv gọi một số HS nêu lại ghi nhớ. - HS nêu lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS - Daën doø HS veà nhaø laøm BT 2,chuaån bò bài tiết sau: "Dấu ngoặc kép". 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 8 Tieát 5 : Khoa hoïc: BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH. Lương Công Viên - Lớp 4 A. I. MUÏC TIEÂU 1. KT : BiÕt được những biêåu hiện của cơ thể khi bị bệnh. 2.KN : .Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu không bình thường. 3 .T§: Nghiªm tóc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña ngêi lín vµ b¸c sÜ khi bÞ bÖnh II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Hình trang 32, 33 SGK. 2. HS : Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Giíi thiƯu bµi : Khởi động - Kieồm tra baứi cuừ : Nêu các nguyên nhân và cách phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hãa? 2 Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động cđa GV Hoạt động cđa học sinh Hoạt động 1 : QUAN SÁT HÌNH TRONG SGK VAØ KEÅ CHUYEÄN  Muïc tieâu : Nêu được những biêåu hiện của cơ thể khi bò beänh.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - HS laøm vieäc caù nhaân. - GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu ở mục Quan sát và Thực hành trang 32 SGK. Bước 2 : - GV yêu cầu lần lượt từng HS sắp xếp các hình có liên quan ở trang 32 SGK thaønh 3 caâu chuyeän nhö SGK vaø yeâu caàu kể lại với các bạn trong nhóm. Bước 3 : - Gọi các nhóm lên kể chuyện trước lớp.. - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû.. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp, mỗi nhóm chỉ trình bày một câu chuyeän, caùc nhoùm khaùc boå sung. 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8  Kết luận: Như đoạn đầu của mục Bạn cần biết trang 33 SGK. Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI “ MEÏ ÔI, CON…SOÁT” !. Mục tiêu: HS biết nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu không bình thường.  Caùch tieán haønh : - GV neâu nhieäm vuï : Caùc nhoùm seõ ñöa ra - HS nghe GV neâu nhieäm vuï. tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị beänh. -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra. - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất. Caùc baïn khaùc goùp yù kieán. - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình dieãn. - HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi vaø ñaët mình vaøo nhaân vaät trong tình huoáng nhoùm baïn ñöa ra vaø cuøng thaûo luận để đi đến cách lựa chọn cách ứng xử đúng.  Kết luận: Như đoạn sau của mục Bạn cần biết trang 33 SGK. 3. KÕt luËn : - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - 1 HS đọc. trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại noäi dung baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi mới. NS : 4 – 10 – 2009 NG : Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009 TiÕt 1 : KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc I) Môc tiªu : 1. KT : - Hiểu truyện trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẫu chuyÖn, ®o¹n truyÖn). 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí. 2. KN : Kể đợc một câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí; Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kÓ cña b¹n. * HSKKVH : Biết kể một , hai ý của câu chuyện theo yêu cầu của đề bài . 3. TĐ : Yêu thích môn học , biết mơ ớc và thực hiện những ớc mơ đẹp. II) ChuÈn bÞ : 1. GV :-Tranh minh ho¹ truyÖn, lêi íc díi tranh; Mét sè b¸o, s¸ch, truyÖn viÕt vÒ íc m¬ 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi, sgk. III) Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp : - KiÓm tra bµi cò : 1 häc sinh kÓ 1-2 ®o¹n chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng - Giíi thiÖu bµi: 2 . Ph¸t triÓn bµi : - Mêi häc sinh giíi thiÖu nhanh nh÷ng - Häc sinh giíi thiÖu truyÖn chuyện các em mang đến lớp. Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS kể chuyện : Môc tiªu : HS hiÓu yªu cÇu cña bµi Các bớc hoạt động : - 2 học sinh đọc đề - Gi¸o viªn g¹ch ch©n TN quan träng cña - 3 học sinh nối tiếp đọc 3 gợi ý SGK đề bài. - Học sinh đọc thầm gợi ý 1 - GV gợi ý, có 2 truyện đã có trong SGK TiÕng ViÖt (ë v]¬ng quèc T]¬ng Lai, ba ®iÒu íc). Ngoµi ra cßn cã c¸c chuyÖn : Lêi íc díi tr¨ng, vµo nghÒ... Häc sinh cã thÓ kÓ nh÷ng chuyÖn nµy ? Em sÏ chän kÓ chuyÖn vÒ íc m¬ nµo ? - Chinh phôc thiªn nhiªn, nghÒ nghiÖp tNãi tªn chuyÖn em lùa chän? ]¬ng lai.... - Phải kể có đầu có cuối, đủ 3 phần: Mở ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. - Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với bạn - Học sinh đọc thầm gợi ý 2,3 vÒ néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - ChuyÖn dµi chØ kÓ chän kÓ 1,2 ®o¹n Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Kể đợc một câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lÝ; Ch¨m chó nghe lêi b¹n kÓ, nhËn xÐt đúng lời kể của bạn.Trao đổi về ý nghĩa câu 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TuÇn 8. Lương Công Viên - Lớp 4 A chuyÖn: Các bớc hoạt động : - Nhận xét đánh giá.. - KC theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Thi KC trớc lớp trao đổi ND, ý nghĩa chuyÖn. - nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3. KÕt luËn : - NhËn xÐt tiÕt häc. - KÓ l¹i c©u chuyÖn: CB bµi tuÇn 9 TiÕt 2 : MÜ thuËt ( GV MÜ thuËt d¹y) Tiết 3 : Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I . MUÏC TIEÂU: 1. KT : - Biết cách tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó bằng hai cách. 2. KN : - HSKG : Giaỷi đợc baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó ó thµnh th¹o ù. - HSTB : Giaỷi đợc baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó ó - HSKKVH : Bớc đầu biết cách tóm tắt và nêu đợc các gĩ kiện của bài toán . 3. T§ : CÈn thËn , chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp : KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp trc, đồng thời ktra VBT của HS. theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. *Gthieäu: Hoâm nay caùc em seõ ñc laøm quen với bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và - HS: Nhắc lại đề bài. hiệu của hai số đó. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hớng dẫn tỡm 2 soỏ khi bieồt 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 tổng & hiệu của 2 số đó: Mục tiêu : Nắm đợc cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó . Các bớc hoạt động : a) Gthiệu bài toán : - Y/c: HS đọc bài toán vdụ . - Hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hoûi gì? - GV nêu: Vì bài toán cho biết tổng & hiệu của hai số, y/c ta tìm hai số nên dạng toán này đc gọi là bài toán tìm hai số khi biết toång & hieäu cuûa hai soá. b) Hdẫn HS vẽ sơ đồ bài toán: - GV: Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán theo hdẫn: + Vẽ đoạn thẳng b/diễn số lớn / bé. + B/dieãn toång & hieäu cuûa 2 soá treân SÑ. Toùm taét:. - 2HS: Đọc. - Toång cuûa 2 soá laø 70, hieäu cuûa 2 soá laø 10. - Tìm 2 soá. - Laø 1 phuùt.. - Vẽ SĐ bài toán theo hdẫn. - 2HS leân baûng th/h y/c.. ? Số lớn: Soá beù:. 70 10 ?. c) Hdẫn giải bài toán (Cách 1): - GV: Y/c HS qsát kĩ SĐ bài toán & suy nghó caùch tìm hai laàn soá beù. - Kh/ñònh: + (duøng phaán maøu gaïch cheùo phần hơn của số lớn so với số bé) Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn ntn so với số bé? + Trên SĐ còn lại 2 đoạn thẳng b/diễn 2 số bằng nhau & mỗi đoạn thẳng là 1 lần của soá beù, vaäy ta coøn laïi 2 laàn cuûa soá beù. + Phần hơn of số lớn so với số bé chính là gì of 2 soá + Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng th/đổi ntn? + Tổng mới là bn? + Tổng mới lại chính là 2 lần của số bé, vaäy ta coù 2 laàn cuûa soá beù laø bn? 13 Lop1.net. - HS: Suy nghó phaùt bieåu yù kieán. - Thì số lớn bằng số bé.. - Laø hieäu cuûa 2 soá. - Tổng của chúng giảm đi đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé. - Tổng mới là: 70 – 10 = 60. - Hai laàn cuûa soá beù laø: 70 – 10 = 60. - Soá beù laø: 60 : 2 = 30 - Số lớn là: 30+10 = 40 (hoặc 70– 30=40).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 + Hãy tìm số bé? + Hãy tìm số lớn? - GV: Y/c HS tr/b bài giải& đọc lại lời giải đúng. - GV: Y/c HS neâu caùch tìm soá beù. - GV: Ghi caùch tìm soá beù leân baûng.. - HS: Đọc lại, 1 HS lên bảng làm, cả lớp laøm nhaùp. - Soá beù = ( Toång – Hieäu ) : 2 - HS: Làm bài & sửa bài.. d) Hdẫn giải bài toán (Cách 2): (Hdẫn tg tự - Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : 2 caùch 1) - GV: Ghi cách tìm số lớn lên bảng. - KLveà caùch tìm 2soá khi bieát toång & hieäu of 2 số đó Hoạt động 2 : Hdaón thửùc haứnh: Mục tiêu : Giaỷi đợc baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó Các bớc hoạt động : Bài 1: - Y/c HS đọc đề. - Hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hoûi gì? + Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em bieát? - GV: Y/c HS laøm BT. - GV y/c HS nxeùt baøi cuûa baïn, GV nxeùt, cho ñieåm Bài 2, 3: - GV: Y/c HS đọc đề & hdẫn tg tự BT1. - Y/c: HS làm bài & sửa bài. GV nxét & cho ñieåm. Bài 4: - Y/c Hs tự nhẩm & nêu 2 số tìm đc. - Hỏi: 1 số khi cộng / trừ với 0 cho kquả gì? - Vaäy aùp duïng ñieàu naøy seõ tìm ñc 2 soá maø toång cuûa chuùng baèng hieäu cuûa chuùng & baèng 123. 3. KÕt luËn : - Hoûi: Caùch tìm 2 soá bieát toång & hieäu cuûa 2 số đó. - GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm BT & CBB sau.. - HS: Đọc đề: + Tuổi bố cộng với tuổi con 58t, tuoåi boá hôn tuoåi con 38t. + Baøi toán hỏi tuổi của mỗi người. + Dạng toán tìm 2 số biết tổng & hiệu của 2 số đó… - 2HS lên làm: 1em 1cách, lớp làm VBT. - HS: Th/h theo y/c. - Soá 8 & soá 0. - Laø chính noù. - Laø 123 & 0. - HS: TLCH cuûng coá.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 Tieát 4 : Chính taû : (Nghe- viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MUÏC TIEÂU. 1. KT : Biết viết đúng chính tả, hiểu nội dung đoạn viết chính tả, biết phân biệt tiếng bắt đầu bằng r/d/gi. 2. KN : - HSKG : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoăïc có vần iên/yên/iêng) để điền vào ô trống, hợp nghĩa đã cho. - HSTB : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. Viết đúng chính tả mét vµi tiÕng bắt đầu bằng r/d/gi (hoăïc có vần iên/yên/iêng) để điền vào ô trống, hợp nghĩa đã cho. - HSKKVH : Chép đợc 2-3 câu của bài chính tả. 3 . TĐ: Yêu thiên nhiên , đất nước , kính trọng các chiến sĩ bộ đội . * THGDBVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên đất nớc . II. ChuÈn bÞ :. 1. GV : Bài tập 3 chép sẵn trên bảng lớpï. 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b. 2. HS : Häc bµi cò. ChuÈn bÞ bµi míi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. 1. Giíi thiÖu bµi : - Ổn định tổ chức . - Kiểm tra bài cũ : + HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : khai trương, sương gió, thịnh vượng,… + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Giới thiệu bài 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết  Muïc tieâu : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A. TuÇn 8.  Caùch tieán haønh : - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại đoạn văn cần viết 1 lượt. trong SGK 1 lượt. - Đoạn văn có mấy câu? Chữ đầu đoạn - 1 HS trả lời vaên vieát nhö theá naøo ? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải - 1 HS trả lời vieát hoa? Vì sao? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính vieát chính taû. tả: mười lăm năm, thác nước, phấp phới, baùt ngaùt… - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết được. vaøo baûng con. - GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS viết bài vào vở * HSKKVH : ChÐp 1-2 c©u . - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét từng - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình. bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình baøy Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính taû  Muïc tieâu : Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoạc có vần iên/yên/iêng) để điền vào ô trống, hợp nghĩa đã cho.  Caùch tieán haønh : - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc truyện vui Đánh dấu mạn - 1 HS đọc đọc truyện vui Đánh dấu mạn thuyeàn thuyeàn - GV ñính 3 baêng giaáy ghi saün noäi dung truyện vui lên bảng lớp. - Yêu cầu HS tự làm. - 4 HS leân baûng thi laøm baøi nhanh treân băng giấy sau đó đọc lại truyện và nói về tính khôi hài của truyện vui, HS dưới 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TuÇn 8 lớp làm vào VBT. - Nhận xét, chữa bài và kết luận bạn - Đọc lại lời giải và chữa bài của mình thaéng cuoäc. theo lời giải đúng.. Lương Công Viên - Lớp 4 A. Baøi 3 - GV lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi điền từ nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương bạn làm đúng, nhanh. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3, 4 HS tham gia chơi, HS dưới lớp làm vaøo VBT. - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng. Lời giải: b) điện thoại – nghiền - khiêng. 3. KÕt luËn : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS naøo vieát xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. - Daën doø chuaån bò baøi sau. TiÕt 5: Đạo đức: TiÕt kiÖm tiÒn cña (T2) I. Môc tiªu: 1.KT : Nhận thức đợc: Cần phải tiết kiệm tiền của NTN? Vì sao cần tiết kiệm tiền của. 2.KN : HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, ...trong sinh hoạt hàng ngày. 3. TĐ : Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña. II. ChuÈn bÞ : 1. Gv : Đồ dùng để chơi đóng vai 2. HS : Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi . III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB : - ổn định lớp - KT bµi cò: V× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - GT bµi. 2Ph¸t triÓn bµi :. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 * H§ 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n bµi 4 SGK Môc tiªu : HS biÕt thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña . Các bớc hoạt động : - GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm c, d, ®, e, i lµ - Lµm bµi tËp l·ng phÝ tiÒn cña C¸c viÖc lµm a, b, g, h, k, lµ tiÕt kiÖm tiÒn - Ch÷a bµi tËp - HS tù liªn hÖ. cña. * H§2: Bµi tËp xö lÝ t×nh huèng BT5 – SGK Môc tiªu :BiÕt c¸ch øng sö trong thùc tÕ. C¸ch tiÕn hµnh : - Chia nhãm giao nhiÖm vô mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng. ? Cách ứng sử nh vậy đã phù hợp cha ? Có c¸ch nµo øng sö kh¸c kh«ng? v× sao? ? Em c¶m thÊy NTN khi øng sö nh vËy ? - GV kÕt luËn c¸ch øng sö phï hîp. Bµi 6: KÓ cho b¹n nghe vÒ 1 ngêi biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña. Bài 7: HS đọc câu hỏi.. 3. KÕt luËn : - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dïng HT.... -TL - c¸c nhãm b¸o c¸o - Líp NX, TL. - HS nªu - TL nhãm 4 - Kể trước lớp - HS kh¸c TL - 1 HS đọc ghi nhớ. NS : 4 – 10 – 2009 NG : Thø t ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: §«i giµy ba ta mµu xanh I- Môc tiªu: 1.KT : Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ của cậu, làm cho cậu xúc động, vui sớng vì đợc thởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. 2. KN : Đọc lu loát toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tởng lại ao ớc thời con nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh, vui, nhanh hơn khi thể hiện niềm súc động. * HSKKVH : §äc mét ®o¹n cña bµi . HiÓu mét phÇn néi dung cña chuyÖn . 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lương Công Viên - Lớp 4 A TuÇn 8 IIChuÈn bi : 1. GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK 2. HS : Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi, sgk. III) Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi : -ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc bài HTL bài thơ: Nếu.....lạ ? Nªu néi dung cña bµi th¬ - Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh quan s¸t tranh 2. Ph¸t triÓn bµi . Hoạt động 1 : Luyện đọc: Môc tiªu : : §äc lu lo¸t toµn bµi. NghØ h¬i đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Các bớc hoạt động : - 1 HS khá đọc toàn bài . - 6 ®o¹n ?: Bài đợc chia làm mấy đoạn? - §äc nèi tiÕp 6 em ?:Ba ta lµ lo¹i giµy ntn? - Giµy v¶i cøng, cæ thÊp ?: Vận động có nghĩa là gì? - Tuyên truyền, giải thích,động viên để ng?:Cột có nghĩa là gì? ời khác tự nguyện làm một việc nào đó. - HD HS đọc bài - §äc theo cÆp - GV đọc bài - 1 HS khá đọc bài Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài: Môc tiªu : HiÓu ý nghÜa cña bµi: §Ó vËn động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ của cậu, làm cho cậu xúc động, vui sớng vì đợc thởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. Các bớc hoạt động : ? Nh©n vËt "t«i" lµ ai? ? Ngày còn bé chị phụ trách đội từng mơ - - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. - Là chị phụ tráchđội TNTP íc ®iÒu g×? ? Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày - Có một đôi giày ba ta màu xanh nh đôi giµy cña anh hä chÞ. ba ta? ? Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy có - Cổ giày.... thân giày.... ngày thu. Phần th©n gÇn s¸t cæ.....nhá v¾t ngang. đạt đợc không? - ...không đạt đợc chị chỉ tởng tợng mang đôi giày thì bớc chân sẽ nhẹ và nhanh hơn , c¸c b¹n sÏ nh×n m×nh thÌm muèn. ? §o¹n 1 biÕt ®iÒu g×? *ý1: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh. - 1 HS đọc đoạn 2 - Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống ? Chị phụ trách đội đợc giao việc gì? lang thang trên đờng phố, đi học. ? ChÞ ph¸t hiÖn ra L¸i thÌm muèn c¸i g×? - §«i giµy ba ta mµu xanh v× L¸i ngÈn ng¬ Vì sao chị biết điều đó? 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TuÇn 8 nh×n theo... ®ang d¹o ch¬i. V× chÞ ®i theo ? Chị đã làm gì để động viên Lái trong Lái trên khắp đờng phố. ngày đầu tiên đến lớp? - Chị quyết định tặng cho Lái đôi giày ba ta mµu xanh.......líp. ? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách - ChÞ muèn ®em l¹i niÒm vui cho L¸i... làm đó? ? Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? - Tay L¸i run,....m«i.....m¾t.....ra khái ? §o¹n 2 ý nãi lªn ®iÒu g×? líp.....nh¶y tng tng.. Lương Công Viên - Lớp 4 A. 3. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm: Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giäng kÓ vµ t¶ chËm r·i, nhÑ nhµng, hîp víi néi dung håi tëng l¹i ao ­íc thêi con nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giµy ba ta mµu xanh, vui, nhanh h¬n khi thể hiện niềm súc động. Các bớc hoạt động : ? Tìm giọng đọc phù hợp cho đoạn 1? ? Khi đọc đoạn 2 cần đọc với giọng nh thế nµo? - HDHS đọc diễn cảm? "hôm nhận giày ....tng tng" - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. KÕt luËn : ?Nªu néi dung cña bµi? - NhËn xÐt giê häc. *ý 2: Niềm vui là sự xúc động của Lái khi đợc tặng giày.. - 2HS đọc bài - Giäng ®­îc chËm r·i, nhÑ nhµng nhÊn giäng TN.... - Giäng vui nhanh h¬n - Thi đọc diễn cảm - 2 học sinh thi đọc cả bài *Nội dung : Để vận động cậu bé lang thang ®i häc, ….. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I) Môc tiªu: 1. KT : Cñng cè kiÕn thøc vÒ ph¸t triÓn c©u chuyÖn. 2. KN : S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n KC theo tr×nh tù thêi gian. Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. * HS KKVH :Bíc ®Çu biÕt s¾p xÕp c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. 3. T§ : Ch¨m chó häc bµi, yªu thÝch m«n häc. II) ChuÈn bÞ : 1. GV: Tranh minh ho¹ cèt truyÖn : Vµo nghÒ (T72)SGK; 4 tê phiÕu khæ to viÕt 4 ®o¹n v¨n (Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc). 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>