Giáo án Vật lý 8 - Năm học 2008-2009 - Khổng Minh Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 Ngàysoạn: 21/08/2010 Ngaøy daïy:. Tieát 1:. Chöông I : CÔ HOÏC Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC. I. MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến Thức: - Nêu được ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống. - Nêu được ví về tính tương đối của chuyển động và đứng yên đặc biệt xác định trạng thái của vật đối với môûi vật được làm mốc. - Nêu được ví dụ vế các dạng chuyển động cơ học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn. 2/ Kó naêng: Reøn luyeän kó naêng quan saùt, laäp luaän phaân tích. 3/ Thái độ: Nghiên túc, ham học môn vật lí. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh veõ: 1.1 vaø 1.2 SGK. - Tranh vẽ 1.3 SGK về một số chuyển động thường gặp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Kiểm tra-Tổ chức tình huoáng hoïc taäp (2phuùt ) 1/Kieåm Tra: a/ OÅn ñònh: sæ soá b/ Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra duïng cuï hoïc sinh. 2/Đặt vấn đề : -GV:Giới thiệu khái quát về chöông trình vaät lyù 8. Bài 1:Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên? Ta vào bài mới: *Hoạt động 2: Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên? -GV: Gọi hs đọc c1 và hướng dẫn hs thảo luận nhóm 3’, gợi ý: Để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào ñaâu? -GV:Gọi đại diện nhóm trả lời,sau đó chốt lại người ta dựa vào vị trí của vật so với vật khác được chọn làm mốc. -GV:Giới thiệu sgk, người ta thường chọn những vật gì làm. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. -Lớp trưởng báo cáo -Trình baøy duïng cuï hoïc taäp.. -HS:Chú ý lắng nghe và nêu dự đoán trả lời. Ghi tựa bài. I- LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỪNG YÊN? -HS: Đọc c1,thảo luận nhóm 3p, C!:So sánh vị trí của ôtô đưa ra nhiều cách khác nhau để ,thuyền nhaän bieát. với một vật nào đó đứng yên beân -HS: Đại diện nhóm báo cáo,các đường. nhoùm khaùc nhaän xeùt,thoáng nhaát ghi C!:So saùnh vò trí cuûa oâtoâ ,thuyeàn với một vật nào đó đứng yên beân. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 vaät moác? đường. -GV:Vậy vật chuyển động cơ học là gì ?Gọi vài hs trả lời.Ghi -HS:Cá nhân trả lời:thường chọn trái đất và các vật gắn với mặt baûng. đất. -GV:Yêu cầu hs đọc c2,nêu ví -HS:Sự thay đổi vị trí của vật duï,chæ roõ vaät choïn laøm moác? theo thời gian so với vật khác -GV:Yêu cầu hs đọc c3 và trả lời gọi là chuyển động cơ học. khi nào một vật được coi là øđứng -HS:Nêu ví dụ :chọn bờ là vật yeân?Neâu ví duï ? -GV:Sau đó GV nhắc lại ,ghi mốc, chiếc phà chuyển động so với bờ. baûng. -HS:Cá nhân đọc c3:vật không *Hoạt động 3:Tìm hiểu về tính thay đổi vị trí so với vật khác tương đối của chuyển động và chọn làm mốc.vd:tùy hs: -HS:Khắc sâu ,ghi vào vỡ. đứng yên?(10 phút) -GV:Treo hình veõ 1.2 sgk vaø yeâu cầu HS thảo luận 3 phút hoàn thaønh c4,c5,c6:chuù yù caàn chæ roû vật mốc đối với từng trường hợp. -GV:Theo dõi các nhóm thảo -HS:Cả lớp quan sát hình luận,sau đó gọi đại diện nhóm vẽ,thảo luận nhóm 3p, hoàn thành trả lời,chốt lại ,ghi bảng. -GV:Yêu cầu cá nhân đọc c7 và C4,C5,C6 nêu ví dụ về tính tương đối. -HS:Đại diện nhóm trả lời,thảo -GV:Từ VD trên ta rút ra được luận, thống nhất,ghi vào vỡ. nhận xét gì về tính tương đối của chuyển động và đứng yên?Ghi -HS:Nêu ví dụ :Ngối trên phà baûng. qua sông :hành khác đứng yên so với phà,nhưng chuyển động -GV:Yêu cầu HS đọc C8 ,gợi ý : so Choïn vaät moác laø gì ? với bến phà. -HS:Chuyển động và đứng yên -GV:Chốt lại:mặt trời thay đổi vị có tính tương đối tùy thuộc vào trí một vật gắn với trái đất làm vật được chọn làm mốc.Ghi vỡ. vaät moác.Ghi baûng. *Hoạt động 4:Giới thiệu một số -HS:Đọc C8 ,quan sát hình 1.1 sgk:Vaät moác laø moät vaät gaén treân cđ thường gặp: (5 phút) -GV:Treo hình vẽ 1.3 sgk, cho mặt đất. HS quan sát. Trong thực tế có -HS:Nhắc lại ,ghi vỡ. mấy dạng cđ thường gặp? GV nhấn mạnh vĩ đạo cđ. -GV:choát laïi caùc daïng cñ.Ghi baûng. -HS:Cả lớp quan sát hình vẽ.Cho Lop8.net. C2:Tuøy hs. C3:Vật không thay đổi vị trí đối với một vật khác chọn làm moác được gọi là đứng ỵên. II-TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYEÅN ĐỘNG VAØ ĐỨNG YÊN. C4:So với nhà ga thì hành khaùch đang chuyển động.Vì vị trí người này thay đổi so với nhaø ga. C5:So với toa tàu thì hành khaùch đứng yên.Vì vị trí hành khaùch không thay đổi. C6: (1)Đối với vật này (2)Đứng yên. C7:Tuøy HS. -Chuyển động và đứng yên coù tính tương đối tùy thuộc vào vaät được chọn làm mốc. C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với mặt đất.Vì vậy có thể coi mặt trời cđ khi lấy vật mốc là trái đất. III/MOÄT SOÁ CHUYEÅN ĐỘNG THƯỜNG GẶP: -Các dạng chuyển động thường gặp: cđ thẳng và cđ cong. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 -GV:Yeâu caàu HS neâu ví duï:veà cñ thaúng,cñ cong vaø cñ troøn?Choát laïi,ghi baûng. *Hoạt động 5: Vận dụng-củng coá vaø daën doø :(15 phuùt ) 1/Vaän duïng: -GV:Yêu cầu HS đọc C10,C11và hướng dẫn HS thảo luận 5, trả lời -GV:Gọi từng đại diện nhóm trả lời,hướng dẫn thảo luận ,sau đó GV choát laïi,ghi baûng. 2/Cuûng coá : -GV:làm thế nào để biết một vật cđ hay đứng yên? -GV:Cñ cô hoïc laø gì ? -GV:Tìm ví dụ về tính tương đối của cđ và đứng yên? -GV:Trong thực tế ta thường gặp daïng cñ naøo? -GV:Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ và có thể em chưa biết. -GVNếu còn thời gian cho HS laøm baøi taäp 1.1 vaø 1.2sbt/3.. biết có ba dạng chuyển động thường gặp:cđ thẳng,cđ cong,cđ troøn. -HS:Nhắc lạicác dạng cđ,ghi vỡ. C9:Tuøy HS:Vaät rôi, vaät neùm -HS:đọc C9 và nêu ví dụ :cđ tròn Ngang trái đất quay. cñ thaúng vaø cñ cong.Thoáng nhaát ghi vỡ. IV-VAÄN DUÏNG:. -HS:Cả lớp đọc C10,C11 và thảo luận nhóm 5 p, hoàn thành. -HS:Đại diện trả lời,thảo luận thống nhất ,ghi vỡ.. -HS:..phaûi choïn vaät laøm moác.. C10: 1.OÂtoâ.. .. .. .. .. 2.Người lái.. .. .. 3.Người đứng.. .. 4.Coät ñieän.. .. .. . C11:Khoâng phaûi luùc naøo cuûng đúng.Trường hợp sai như cđ troøn quanh vaät moác.. -HS:Là sự thay đổi vị trí.. .. .. ….. -HS:Một người chạy xe đạp qua coät ñieän. -HS:Daïng cñ thaúng vaø cñ cong .. -HS:Đọc phần ghi nhớ và em 3/Daën doø : chöa -Veà nhaø hoïc baøi,laøm baøi bieát. tập:1.3;1.4;1.5và 1.6 sbt trang 4. -HS:Sửa bài tập 1.1 và 1.2: -Soạn bài mới:bài 2:Vận tốc 1.1:choïn caâu:C vaø 1.2:choïn A. -Moåi nhoùm keû saún baûng 2.1 sgk trang 8. -Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp saùch baøi taäp trang 4. -Soạn bài 2:vận tốc -Nhoùm keû saûn baûng 2.1 sgk trang 8.. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8. Ngàysoạn: 27/08/2010 Ngaøy daïy: Tieát:2. Baøi 2 : VAÄN TOÁC. I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: - Nắm được vận tốc là gì ? - Nắm được công thức tính vận tốc và ý nghĩa của khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc, cách đổi đơn vị. - Vận dụng công thức tính S và t trong công thức. 2/ Kó naêng : - Rèn luyện kĩ năng so sánh, sử dụng đồng hồ bấm giây. 3/ Thái độ : - Mạnh dạn, nghiêm túc, tự tin. II/ CHUAÅN BÒ : - Đồng hồ bấm giây, tranh vẽ 2.1sgk và bảng 2.1;2.2 sgk. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Kiểm tra – tổ chức tình huống học tập: (7p,) 1/ Kieåm Tra: a/ OÅn ñònh: b/Kieåm tra baøi cuõ : - GV: Chuyển động cơ học là gì ? Dựa vào đâu để biết một vật cđ hay đứng yên? - GV: Neâu ví duï veà tính töông đối của cđ và đứng yên.Chỉ rỏ vaät moác? - GV: Cđ của đầu kim đồng hồ laø cñ gì ? 2/ Tổ chức tình huống học tập: - GV: Vào bài như sgk hoặc 2 người cùng chạy xe đạp, dựa vào đâu để biết người nào chuyển động nhanh hơn? Vào bài mới:Vận Tốc * Hoạt động 2: Tìm hiểu về vận toác: (15p,) - GV: Treo baûng 2.1 leân baûng,yeâu caàu HS thaûo luaän 4p, hoàn thành C1,C2,C3 sgk. - GV: Theo doõi caùc nhoùm,kòp. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. - Lớp trưởng báo cáo. -HS: Là sự thay đổi vị trí của một vật so với vật khác.Dựa vào vaät moác. - HS: Người lái xe chạy qua đường.Vật mốc là cây ….. .. .. - HS: Chuyển động tròn.. - HS: Nêu phần đặt vấn đề sgk và dự đoán câu trả lời, ghi tựa bài mới.. Baøi 2: VAÄN TOÁC. I/ Vaän toác laø gì ? - HS: Quan saùt hình veõ 2.1,thaûo luận 4p, hoàn thành các câu hỏi sgk. - HS: Ghi keát quûa vaøo baûng cuûa nhóm.Đại diện nhóm báo cáo. Thaûo luaän - HS: So saùnh keát quûa coät 5. Lop8.net. C1: Cuøng chaïy moät quaõng đường 60m như nhau bạn nào mất ít thời gian sẽ chạy nhanh hôn. C2: Baûng 2.1 sgk trang 8.. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n vËt lý 8. Gv : Khæng Minh Lý. thời uốn nắn các nhóm yếu.Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả nhoùm mình? - GV: Hãy so sánh độ lớn các giá trị tìm được ở cột 5? - GV: Quãng đường chạy được trong moät giaây goïi laø gì ?. C3:. - HS: Được gọi là vận tốc.. - HS: Thì cñ nhanh hôn.. (1)Nhanh. (2)Chaäm. (3)Quãngđường đi được. (4)Ñôn vò.. - HS: Nhắc lại ghi vỡ. - GV: Cùng quãng đường cđ HS nào chạy mất ít thời gian hơn thì cñ nhö theá naøo? - GV: Sau đó GV chốt lại ý kiến treân baûng. * Hoạt động 3: Lập công thức tính vaän toác:(3p,) - GV: Từ bảng 2.1 thông báo các kí hiệu :v,S và t từ kết qủa cột 5 được tính bằng cách nào? - GV: Gọi HS nêu công thức tính vaän toác? - GV: Từ công thức tính vận tốc suy ra công thức tính S và t?Sau đó GV chốt lại ghi bảng . * Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn vị vaän toác:(5p,) - GV: Quãng đường S đo bằng duïng cuï gì ?Tính theo ñôn vò gì ? - GV: Thời gian đo bằng dụng cuï gì? Tính theo ñôn vò gì ? - Gv:Vậy đơn vị vận tốc được tính nhö theá naøo?Noù phuï thuoäc vaøo ñôn vò naøo? - GV:Yêu cầu HS hoàn thành C4 baûng 2.2 sgk? - GV: Goïi HS baùo caùo baûng 2.2, hướng dẫn HS thảo luận.Sau đó GV choát laïi ghi baûng. - GV: Giới thiệu đơn vị hợp phaùp vaän toác laø m/s vaø Km/h.Cho bieát 1Km/h=0,28 m/s. - GV: Ngoài thực tế đơn vị vận toác ño baèng duïng cuï gì ? -GV:Treo hình veõ 2.2 leân bảng,cho biết tốc kế thường thấy ở đâu?. - HS: Quan saùt baûng 2.1 naém kí hieäu. Coät 5 tính baèng caùch laáy qđường chia thời gian. -HS:Neâu: v=S/t. II/ Công thức tính vận tốc.. -HS:Suy ra:S=v.t vaø t=S/v. ghi vào vỡ.. Trong đó :v:là vận tốc. S:laø quaõng đường. t:là thời gian để đi hết quãng đường đó.. -HS: Đo bằng thước. Tính theo: Km,m,Cm,mm. - HS: Đo bằng đồng hồ.Tính theo:giờ,phút, giây. - HS: Lấy đơn vị quãng đường chia cho đơn vị thời gian.Nó phụ thuoäc vaøo ñôn vò S vaø t. -HS:Cả lớp hoàn thành bảng 2.2 sgk/9. -HS:Baùo caùo baûng 2.2.Thaûo luận,thống nhất,ghi vỡ.. III/ ÑÔN VÒ VAÄN TOÁC.. V=S/t. -Ñôn vò vaän toác phuï thuoäc vaøo ñôn vò chieàu daøi vaø ñôn vị thời gian.. C4;Baûng 2.2 sgk /9. -HS:Chú ý và nêu lại,ghi vỡ. 1Km=0,28 m/s. -Hs:Toác keá.. -Đơn vị hợp pháp của vật tốc laø m/s vaø Km/h.. -HS:Ở xe ôtô. -HS:Đổi đơn vị. 1Km=1000 m. 1h=60ph=3600s 10000m/3600s=100m/36s Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 - GV:Mở rộng cách đổi đơn vị vaän toác 1Km=.. ..? ..m 1h=.. .. .. ?..ph.. .?..s 10Km/h=.. ? m/s * Hoạt động 5: Vận dụng-củng coá-daën doø :(15p,) 1/ Vaän duïng: -GV:Yêu cầu cả lớp đọc lần lược C5,C6,C7,C8 sgk và nêu caùch laøm? -GV:36Km/h,10,8Km/h vaø 10m/s:caùc con số đó có ý nghĩa gì ? -GV:Hướng dẫn HS đổi đơn vị : 36Km/h=?m/s vaø 10,8Km/h=?m/s -GV: C6 từ công thức tính vận toác suy ra S=? -GV: 40ph= ? h.Goïi HS leân baûng giaûi Gọi HS nhận xét,sau đó Gv chốt lại sửa sai .Cho điểm. 2/ Cuûng coá : -GV:Vận tốc là gì ?Công thức tính vaän toác ? -GV:Đơn vị vận tốc hợp pháp là gì ? -Đổi đơn vị :10m/s=?Km/h -GV:Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa bieát? -GV:Nếu còn thời gian cho làm baøi taäp 2.1 sbt/5. 3/Daën doø : -Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 2.2;2.3;2.4;2.5/5 -Soạn bài 3:cđ đều-cđ không đề-Nhóm kẻ sẳn bảng 3.1 sgk/11. -HS:Đọc câu hỏi và nêu cách laøm. -HS:1h đi được 36Km,1h đi được 10,8Km,1s đi được 10m. IV/ VAÄN DUÏNG:. C5: a/Mỗi giờ ôtô đi được 36Km….. .. -HS:36000m/3600s=10m/s 10800m/3600s=3m/s. -HS:Suy ra:S=v.t -HS:40ph=2/3h.HS leân baûng giải,hs khác nhận xét,ghi vỡ.. -HS:Quãng đường đi được trong 1s. v=S/t -HS:m/svaø Km/h. 10m/s=36Km/h -HS:Đọc phần ghi nhớ. -HS:Sửa bài tập 2.1:chọn c. -Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt/5. b/OÂtoâ:v=36Km/h=36000m/36 00s =10m/s -Xe đạp:v=3m/s -Tàu hoả :v=10m/s. C6:Vaän toác taøu laø :v=S/t= v=81Km/1,5h=54Km/h=15m/ s. C7:t=40ph=2/3h. -Quãng đường đi được là : S=v.t=12.2/3=8Km C8:v=4Km/h t=30ph=1/2h. -Khoảng cách từ nhà đến nơi laøm vieäc laø :S=v.t=4.1/2=2Km.. -Soạn bài 3: Nhoùm keû saún baûng 3.1 sgk/11. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8. Ngàysoạn: 03/09/2010 Ngaøy daïy: Tieát :3. BAØI 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU –CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU. I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa cđ đều và nêu được ví dụ về cđ đều. - Nêu được những ví dụ về cđ không đều thường gặp xác định được dấu hiệu đặc trưng của cđ này là vận tốc thay đổi theo thời gian. - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường. - Mô tả TN hình 3.1 sgk và dựa vào dữ kiện bảng 3.1 trong TN để trả lời câu hỏi trong bài. 2/ Kó naêng: - Rèn luyện kĩ năng thực hành , quan sát. 3/ Thái độ : - Trung thực,ham học. II/ CHUAÅN BÒ : - Nếu có đủ điều kiện cho HS làm TN hình 3.1 sgk. Mỗi nhóm một bộ máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ bấm giây. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập: (7p,) 1/ Kieåm tra: a. OÅn ñònh: Sĩ số b. Kieåm tra baøi cuõ: - GV: Ghi công thức tính vận toác, chuù thích, ñôn vò ? - GV: Đổi đơn vị : 15m/s = ? Km/h. - GV: Neâu yù nghóa cuûa con soá 10m/s? 2/ Tổ chức tình huống học tập - Nhận xét chuyển động của xe đạp với chuyển động của kim đồng hồ? * Hoạt động 2: Định nghĩa :. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. - Lớp trưởng báo cáo. - HS: v=S/t Ñôn vò : Km/h , m/s - HS: 15m/s=54Km/h - HS: Có nghĩa là 1s đi được 10m. - HS: Chú ý lắng nghe dự đoán trả lời, Ghi đầu bài. Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU - CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU. I/ Ñònh nghóa :. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin sgk và cho biết cđ đều là gì ?Neâu ví duï ? Cđ không đều là gì ?Nêu ví dụ - GV: Goïi vaøi HS nhaéc laïi cñ đều và cđ không đều. Ghi bảng. - GV: Cho HS quan saùt hình 3.1, phaân duïng cuï cho HS vaø hướng dẫn HS làm TN. - GV: Theo doõi uoán naén nhoùm yếu:xác định quãng đường liên tieáp maø truïc baùnh xe laên 3s . - GV: Treo baûng 3.1 leân baûng yeâu caàu caùc nhoùm leân ñieàn vaøo. Sau đó hướng dẫn HS thảo luaän. GV choát laïi yù kieán, ghi baûng. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về vận toác trung bình cuûa cñ khoâng đều: (15p,) - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin sgk trên quãng đường AB,BC,CD cñ cuûa baùnh xe nhö theá naøo ? - GV: Coù phaûi vò trí naøo treân đoạn AB bằng vận tốc AB khoâng ? - GV: Vaäy vAB chæ coù theå goïi laø vaän toác gì ? - GV: Vaän toác trung bình tính theo công thức nào ? -GV:Yêu cầu cả lớp đọc C3 và áp dụng công thức lên bảng giaûi? - GV: Gọi HS nhận xét sửa sai. Sau đó GV chốt lại, cho điểm. * Chuù yù: Vaän toác trung bình trên cả đoạn đường thường khaùc nhau. Tính vtb + trên cả đoạn thường khác TB cộng của các vtb trên mỗi đoạn. * Hoạt động 4: Vận dụng – Cuûng coá-Daën doø : 1/ Vaän duïng: - GV: Từ công thức vtb=S/t suy ra S=? - GV: Goïi 3 HS leân baûng giải,hướng dẫn cả lớp cùng. - HS: Cả lớp đọc thông tin sgk và nêu định nghĩa cđ đề và cđ không đều.Nêu ví dụ. - HS:Nhắc lại ghi vỡ.. - Cđ đều là cđ mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. - Cđ không đều là cđ mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.. - HS: Quan saùt hình 3.1 sgk nhaän duïng cuï TN. - HS: Chú ý nghe đồng hồ,đánh dấu quãng đường bánh xe lăn. - HS: Đại diện lên bảng hoàn thaønh baûng 3.1, thaûo luaän , thoáng nhaát, ghi baûng.. - HS: Cả lớp đọc thông tin sgk cho biết cđ bánh xe không đều. - HS: Dự đoán trả lời - HS: vAB goïi laø vaän toác trung bình. - HS: vtb=S/t. - HS:Cả lớp đọc và làm C3. HS1; vAB=0,17 m/s HS2:vBC=0,05 m/s HS3: vCD=0,08 m/s. - HS: Suy ra S=v.t - HS: Leân baûng giaûi, thaûo luaän, thống nhất, ghi vỡ. - HS: Veà nhaø laøm.. Lop8.net. C1: Cđ đều :DE,EF - Cđ không đều : AB,BC,CD. C2;- Cđ đều :a - Cđ không đều: b,c,d.. II/ Vaän toác trung bình cuûa cñ không đều:. Vtb=S/t Trong đó : S: quãng đường đi được t: thời gian đi hết quãng đường đó. vtb: vaän toác trung bình.. III/ Vaän duïng. C4: Cđ không đều. 50 Km/h là nói tới vận tốc trung bình cuûa xe C5: - Vận tốc TB đoạn một là: vtb=S1/t=4m/s - Vận tốc TB đoạn hai là : N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 làm. Sau đó GV sửa sai, cho ñieåm. - GV: Hướng dẫn HS về nhà chạy 60m với thời gian tương ứng . Tính vtb? 2/ Cuûng coá : - GV: Cđ đều là gì ? - GV: Cđ không đều là gì ? - GV: Ghi công thức tính vận toác trung bình? - GV: Gọi HS đọc phần ghi nhớ vaø coù theå em chöa bieát? - GV: Nếu còn thời gian cho HS laøm baøi taäp 3.1/6? 3/ Daën doø : - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp: 3.2; 3.3; 3.4; 3.5 sbt/6,7 - Soạn bài 4: biểu diễn lực - Phieáu hoïc taäp C1.. - HS: Laø cñ coù vaän toác.. .. .. .. . - HS: Laø cñ coù vaän toác .. .. .. .. .. - HS: vtb=s/t - HS: Đọc phần ghi nhớ và em chöa bieát. - HS: Sửa bài tập 3.1: chọn câu C. vtb=S2/t= 2,5 m/s. - Vận tốc TB cả đoạn là : vtb=S1+S2/t1+t2=3,3 m/s. C6: Quãng đường đầu tàu đi dược là S=v.t =150 (Km). C7: Veà nhaø chaïy 60m, tính vtb.. - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp trong sbt. - Soạn bài 4: biểu diễn lực - Nhoùm laøm phieáu hoïc taäp C1 sgk. Ngàysoạn: 07/09/2010 Ngaøy daïy: Tieát :4. BAØI 4: BIỂU DIỄN LỰC. I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: - Nêu được thí dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. - Nhận biết lực là đại lượng vectơ, biểu diễn được vectơ lực. 2/ Kó naêng: - Reøn luyeän veõ hình, quan saùt.. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 3/ Thái độ : - Nghieâm tuùc,ham hoïc. II/ CHUAÅN BÒ : - Hình veõ 4.1vaø 4.4 sgk. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Kiểm tra-tổ chức tình huống học tập: (7p,) 1/ Kieåm tra: a/ OÅn ñònh : Só soá b/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV: Cđ đều là gì ? Cđ không đều là gì ? - GV: Ghi công thức tính vaän toác trung bình? - GV: Nói vận tốc xe đạp 30Km/h là nói tới vận tốc gì ? 2/ TC tình huoáng hoïc taäp: - GV: Neâu nhö sgk hay ñöa ra VD thaû vieân phaán rôi, vaän toác vieân phaán taêng daàn nhờ tác dụng nào? Vào bài 4 * Hoạt động 2: Ôn lại khái niệm lực: (10p,) - GV: Goïi HS nhaéc laïi ñònh nghiã lực ở lớp 6?Nêu ví dụ minh hoạ ? - GV: Treo hình veõ 4.1,4.2 giới thiệu (nếu có đk cho HS laøm TN) - GV: Yêu cầu HS đọc thảo luận nhóm 3p, hoàn thành C1 phieáu hoïc taäp. - GV: Gợi ý : Hình 4.1 nam chaâm huùt mieáng theùp laøm miếng thép thay đổi gì ? - Hình 4.2 lực của vợt tác duïng leân quaû boùng laøm quaû boùng nhö theá naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. - Lớp trưởng báo cáo.. Bài 4: BIỂU DIỄN LỰC. - HS:Laø cñ coù vaän toác khoâng .. Laø cñ coù vaän toác thay.. .. .. - HS: vtb=S/t. I/ OÂN LAÏI KHAÙI NIEÄM LỰC:. - Lực có thể làm biến dạng - HS: Là nói tới vận tốc trung hay thay đổi vận tốc của vật. bình. C1: - Hình 4.1 lực hút của - HS: Nêu sgk hay dự đoán trả nam châm lên miếng thép laøm taêng vaän toác cuûa xe laên. lời,ghi tựa bài. - Hình 4.2 lực tác dụng của vợt lên quả bóng biến dạng và ngược lại. II/ BIỂU DIỄN LỰC: - HS: Nhớ lại định nghĩa lực ở lớp 6,vídụ. 1/ Lực là một đại lượng - HS: Quan saùt hình veõ,nhaän vectô : - Lực là đại lượng có độ duïng cuï TN (neáu coù ) lớn,phương và chiều gọi là , - HS: Thảo luận nhóm 3p hoàn đại luợng vectơ. thaønh phieáu hoïc taäp C1. 2/ Caùch bieåu dieãn vaø kí - HS: Hình 4.1 làm thay đổi vận hiệu vectơ lực : toác. a/ Caùch bieåu dieãn : -Lực là một đại lượng vectơ - Hình 4.2 làm quả bóng biến được biểu diễn bằng mũi tên dạng và ngược lại. có : gốc,phương chiều và độ daøi. - HS: Đại diện nhóm báo b/ Kí hiệu vectơ lực: cáo,thảo luận,thống nhất,ghi - Vectơ lực kí hiệu là F vỡ. - Cường độ lực kí hiệu là :F. III/ VAÄN DUÏNG:. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 - GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo, hướng dẫn thảo luận,sau đó GV chốt lại ghi baûng. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ (15p,) 1/ Lực là một đại luợng vectô : - GV: Goïi HS nhaéc laïi ñaëc điểm của lực ở lớp 6? - GV: Trọng lực có phương vaø chieàu nhö theá naøo ? - GV: Haõy neâu VD taùc dụng của lực phụ thuộc vào độ lớn, phương và chiều? - GV: Vậy lực là đại lượng có độ lớn ,phương và chiều goïi laø gì ? Goïi vaøi HS nhaéc laïi, ghi baûng. 2/ Caùch bieåu dieãn vaø kí hiệu vectơ lực: - GV: Để biểu diễn vectơ lực người ta dùng gì ? - GV: Muõi teân bieåu dieãn vectơ lực cần có đủ điều kieän gì ? - GV: Vectơ lực được kí hiệu như thế nào ?Cường độ lực kí hiệu như thế nào? - GV: Cho HS quan saùt hình 4.3 vaø moâ taû laïi ? * Hoạt động 4: Vận dụngcủng co á- Dặn dò :(13p,) 1/ Vaän duïng: - GV: Cho HS quan saùt hình 4.4 và hướng dẫn HS laáy tæ xích ? - GV: Khối lượng 5Kg tương đương với trọng lượng bao nhiêu ? Liên hệ công thức nào ở lớp 6? - GV: C3,cho HS quan saùt hình vẽ cho biết cường độ lực là bn ? có phương và chieàu nhö theá naøo ? - GV: Sau đó gọi HS nhận xeùt, GV choát laïi ,cho ñieåm.. - HS: Nêu đặc điểm lực. - HS: Phương thẳng đứng,chiều từ trên xuống. - HS: Ví duï tuyø HS. - HS: Là một đại lượng vectơ. Nhắc lại ,ghi vỡ. - HS: Duøng muõi teân.. C2: Tæ xích 0,5 Cm laø 10N 1Cm laø 5000N C3: - Hình a: F1=20N phöông thẳng đứng chiều từ dưới leân. - Hình b: F2=30N phöông leäch phöông ngang 30o,chieàu dưới lên.. - HS: Có gốc,độ dài, phương và chieàu. - HS: Kí hiệu: F và cường độ lực kí hiệu là F,ghi vỡ. - HS: Quan saùt hình 4.3 vaø moâ taû .. - HS: Quan saùt hình veõ,neâu tæ xích. - HS: P=10m=10.5=50N. - HS: Quan saùt hình veõcho bieát F2=30N,F3=30N.Phöông,chieàu... - HS: Nhaän xeùt,thoáng nhaát,ghi vỡ. - HS: Làm thay đổi vận tốc hoặc làm cho vật bị biến dạng. - HS: Có điểm đặc,độ lớn,phương và chiều.Biểu diễn baèng muõi teân.. .. .. .. - HS: Sửa bài tập 4.1 chọn D. - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt/8 - Soạn bài 5: Sự cân bằng lựcQuán tính. - Nhoùm keû saún baûng 5.1 sgk. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 2/ Cuûng coá : -GV: Lực có thể làm cho vaät nhö theá naøo? Laáy VD ? - GV: Lực có đặc điểm gì ? Caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu vectơ lực ? - GV: Cho HS laøm baøi taäp 4.1 sbt/8. - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 3/ Daën doø : 4.2,4.3,4.4,4.5/8. - Soạn bài 5 : Sự cân bằng lựcQuán tính. - Nhoùm keû saún baûng 5.1 sgk. Ngàysoạn: 15/09/2010 Ngaøy daïy: Tieát :5. BAØI 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC - QUÁN TÍNH. I/MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: - Nêu được một số ví dụ về hai lực cân bằng.Nhận biết đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu diễn bằng vectơ lực. - Từ dự đoán và thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định:Vật chịu tác dụng của hai lực cân baèng Thì vận tốc không đổi,vật sẽ chuyển động thẳng đều. - Nêu được một số ví dụ về quán tính.Giải thích được hiện tượng quán tính. 2/ Kó naêng: - Reøn luyeän kó naêng quan saùt ,suy luaän. 3/ Thái độ : -Nghieâm tuùc, maïnh daïn. II/ CHUAÅN BÒ : - Hình veõ 5.3;5.4 sgk - Duïng cuï TN hình 5.3 ;5.4 sgk. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Kiểm tra tổ chức tình huoáng hoïc taäp: (7p,) 1/ Kieåm tra : a. OÅn ñònh :Sæ soá. b. Kieåm tra baøi cuõ : - GV: Tại sao gọi lực là một đại lượng vectơ ?Kí hiệu vectơ lực? - GV: Nêu cách biểu diễn lực? - GV: Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực ở hình vẽ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. - Lớp trưởng báo cáo. - HS:Vì lực có độ lớn, phöông vaø chieàu. Kí hieäu laø : F - HS:Để biểu diễn lực duøng ….. .. - HS:-Phöông ngang,chieàu từ trái sang phải. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8. Tỉ xích :1 đoạn 10 N.. FK. 2/ Tổ chức tình huống học tập: GV: Một vật đang đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân bằng sẽ tiếp tục đứng yên.Vậy một vật đang chuyển động chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì như thế naøo ? Vaøo baøi 5. - Độ lớn:FK=20N. Bài 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC VAØ QUÁN TÍNH - HS: Đọc phần đặt vấn đề sgk và dự đoán trả lời, ghi đề baøi.. . *Hoạt động 2: Tìm hiểu về lực caân baèng:(20p,) 1/ Hai lực cân bằng là gì ? - GV:Yêu cầu HS đọc thông tin sgk vaø quan saùt hình veõ 5.2 cho biết tác dụng của hai lực cân bằng vào vật đang đứng yên thì vận tốc cuûa vaät nhö theá naøo ? - GV:Gọi HS đọc C1:Yêu cầu nhòm phân tích lực và biểu diễn lực trên hình vẽ ? - GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng veõ,caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,sau đó GV chốt lại . - GV: Qua 3 ví duï treân neáu vaät đang đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì như thế nào? - GV: Nhaán maïnh 3 ñaëc ñieåm cuûa hai lực cân bằng: +Taùc duïng cuøng moät vaät. +Cùng độ lớn. +Cùng phương ngược chiều. 2/ Tác dụng của hai lực cân bằng leân moät vaät ñang cñ ? - GV: Nguyên nhân của sự thay đổi vận tốc là gì ? - GV: Vậy khi các lực tác dụng leân vaät caân baèng nhau thì vaän toác cuûa vaät ra sao ? - GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần TN hình 5.3 .GV giới thiệu máy Atút và hướng dẫn làm TN. - GV: Yeâu caàu HS moâ taû laïi quaù. -HS:Đọc thông tin sgk,quan saùt hình veõ 5.2.Cho biết vật vẫn đứng yeân.. - HS: Đọc C1 Thảo luận nhóm 3p, hoàn thành . - HS: Đại diện nhóm lên baûng veõ,thaûo luaän ,thoáng nhất ,ghi vỡ. - HS: Sẽ đứng yên mãi maõi.. I/ LỰC CÂN BẰNG: 1/Hai lực cân bằng là gì ? C1: Tự vẽ. -Hai lực cân bằng là hai lực cuøng ñaët leân moät vaät coù cường độ bằng nhau,phương nằm trên cùng một đường thẳng,chiều ngược nhau. - Dưới tác dụng của hai lực cân bằng một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên.. - HS: Chuù yù 3 ñaëc ñieåm của hai lực cân bằng.. - HS: Khi có lực tác dụng leân vaät khoâng caân baèng. - HS: Không thay đổi.. - HS: Đọc thông tin sgk và laøm TN theo nhoùm 5p,(neáu coù ñk) - HS: Moâ taû laïi TN. Lop8.net. 2/ Tác dụng của hai lực cân baèng leân vaät ñang cñ ? a/ Dự đoán : vaät toác cuûa vaät vaãn khoâng thay đổi, nghĩa là vật cđ thẳng đều. b/TN kieåm tra: C2:Quaû naëng A chòu taùc duïng cuûa PA vaø T caân baèng nên đứng yên. C3: Taïi vì :PA+PA,>T neân N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 trình TN vaø caùc tính vaän toác caùc quãng đường ? - GV: Quaû naëng A chòu taùc duïng của mấy lực?Lực nào ? - GV: Ñaët theâm A, vaø A luùc naøy PA,+PA như thế nào so với lực caêng T?Neân AA, cñ nhö theá naøo? - GV: Quaû naëng A cñ qua Kthì A, bị giữ lại.Nhưng A vẫn tiếp tục cñ.Vaäy cñ cuûa A laø cñ gì ? - GV:Yêu cầu các nhóm hoàn thaønh C5 vaøo phieáu hoïc taäp 3p,. -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo , thảo luận, au đó GV chốt lại, ghi baûng. - GV: Từ TN trên cho biết nếu vật đang cđ chịu tác dụng của hai lực caân baèng thì nhö theá naøo ? Ghi baûng. * Hoạt động 3: Nghiên cứu quán tính laø gì ?Vaän duïng quaùn tính trong ñs vaø kt: (15p,) 1/ Nhaän xeùt: - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin sgk vaø neáu nhö oâtoâ phanh gaáp thì nhö theá naøo ? - GV: Yeâu caàu HS neâu theâm ví duï CM ý kiến đó ? - GV: Vậy khi có lực tác dụng lên vật , vật có thể thay đổi vận tốc khoâng? Vì sao? * Mở rộng:vật có khối lượng lớn thì coù quaùn tính nhö theá naøo ?. 2/ Vaän duïng: - GV: Treo hình 5.4sgk .yeâu caàu học sinh đọc và làm C6 . sau đó GV choát laïi, cho ñieåm . - GV: Tương tự cho HS đọc lần lược C7, C8 và suy nghĩ trả lời. - GV: Goïi HS laømvaø nhaän xeùt,sau đó GV chốt lại ,cho điểm.. * Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò (3p,) 1/ Cuûng coá :. - HS: Quaû A chòu taùc duïng của lực Tvà P. - HS: PA+PA, >T neân AA, cñ xuoáng B cñ leân.. AA, cñ xuoáng. C4: Luùc naøy quaû A chòu taùc dụng của hai lực cân bằng PA vaø T. C5: Baûng 5.1 sgk/19. - HS: Cđ của A là cđ đều.. - HS: Thaûo luaän nhoùm 3p, hoàn thành phiếu học tập. - HS: Đại diện nhóm báo caùo, thaûo luaän, thoáng nhaát, ghi vỡ. - HS: Ruùt ra keát luaän.Nhaéc lại ,ghi vỡ.. * Keát luaän: Moät vaät ñang cñ maø chòu taùc duïng cuûa hai lực cân bằng thì sẽ tiếp tục cđ thẳng đều.Cđ này được goïi laø cñ theo quaùn tính.. II/ QUAÙN TÍNH:. - HS: Cá nhân đọc phần nhaän xeùt oâtoâ phanh gaáp seõ bò hö hoûng maùy …. - HS: caù nhaân laáy vd :vaåy mực vẩy quần áo. - HS: Không thể thay đổi vaän toác vì coù quaùn tính.. 1/ Nhaän xeùt: - Khi có lực tác dụng mọi vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì có quaùn tính.. -HS:Chuù yù ,laéng nghe.. - HS: Quan saùt hình veõ vaø trả lời C6 sgk. Ghi vỡ. - HS: Đọc C7, C8 và trả lời. - HS: Nhaän xeùt,boå sung,ghi vỡ. - HS: Hai lực cân bằng là.. .. .. .. - HS: Vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, đang cđ sẽ cđ thẳng đều. - HS: Quaùn tính laø.. .. .. - HS: Đọc phần ghi nhớ và Lop8.net. 2/ Vaän duïng: C6: Buùt beâ ngaõ veà phía sau,khi đẩy xe bút bê cđ cùng với xe>Vì do quán tính nên thân và đầu bút bê chöa kòp cñ. C7: Tương tự C6. C8: a/ Ôtô đột ngột rẻ phải.Do quaùn tính haønh khaùch ngaõ veà traùi. b/ Nhảy từ cao xuống chân chạm đất dừng lại người coøn cñ chaân gaäp laïi. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 - GV: Hai lực cân bằng là gì ? - GV: Vật đang cđ hay đứng yên nếu chịu tác dụng của hai lực cân baèng thì nhötheá naøo ? - GV: Quaùn tính laø gì ? - GV: Gọi HS đọc phần ghi nhớ và coù theå em chöa bieát? -GV: Nếu còn thời gian làm bài taäp 5.1 sbt/9 2/ Daën doø : - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 5.4;5.5 sbt/9. - Soạn bài mới:Lực Ma Sát - Nhóm tìm ví dụ về lực ma sát.. em chöa bieát. Baøi taäp 5.1 choïn caâu D. -Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt/9. Ngàysoạn: 15/09/2010 Ngaøy daïy: Tieát 6. LỰC MA SÁT. I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức: - Nhận biết thêm một loại lực cơ học nửa là lực ma sát. Bước đầu phân biệt sự xuất hiện của các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm của mỗi loại này. - Làm TN để xác định lực ma sát nghỉ. - Kể và phân tích được một số hiện tượng về lực ma sát có lợi và có hại trong đời sống và kĩ thuật. - Nêu được các khắc phục tác hại của lực ma sát và vận dụng lợi ích của lực ma sát. 2- Kó naêng: - Rèn luyện kĩ năng, thực hành, suy luận. 3- Thái độ : II- CHUAÅN BÒ : Nhoùm hs - 1 lực kế, 1 miếng gỗ, 1 quả cân cho TN 6.2 - Tranh veõ 6.2, 6.3, 6.4 sgk. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Kiểm tra- Tổ chức tình huống học tập: (7p) 1- Kieåm tra: a- OÅn ñònh : Sæ soá b- Kieåm tra baøi cuõ : - GV: Hai lực cân bằng là gì ? - GV: Trình baøy taùc duïng cuûa hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động ? - GV: Taïi sao khi phôi quaàn aùo ta thường vẫy ? 2- Tổ chức tình huống học tập:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. - Lớp trưởng báo cáo. - HS: Hai lực cùng đặt lên moät vaät ………. - HS: Vaät ñang cñ seõ cñ thẳng đều mãi mãi.. - HS: Tại vì nhờ quan tính nước trong quần áo rơi ra Lop8.net. BAØI 6: LỰC MA SÁT N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 - GV: Yeâu caàu hs neâu phaàn ñaët vấn đề sgk hoặc tại sao ở các trục bánh xe người ta thường gaén caùc oå bi? Vaøo baøi 6 * Hoạt động 2: Tìm hiểu khi nào có lực ma sát : (20p) 1- Lực ma sát trượt : - GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk và cho biết lực ma sát trượt sinh ra khi naøo ? - GV: Goïi hs neâu theâm ví duï veà lực ma sát trượt ? Sau đó GV choát laïi, ghi baûng. 2- Lực ma sát lăn : - GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk và cho biết lực ma sát lăn sinh ra khi naøo ? - GV: Goïi hs tìm theâm ví duï veà lực ma sát lăn ? Sau đó GV chốt laïi, ghi baûng. - GV: Treo hình veõ 6.1 cho hs quan sát phân tích hoàn thành C 3 sgk ? - GV: Trong 2 trường hợp em có nhận xét gì về cường độ của lực ma sát lăn và ma sát trượt ? 3- Lực ma sát nghỉ : - GV: Yêu cầu hs đọc thông tin vaø neâu teân duïng cuï TN ? vaø hướng dẫn hs làm TN theo nhoùm 3p. - GV: Yêu cầu hs đọc số chỉ của lực kế khi vật nặng chưa cđ ? - GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo, hướng dẫn thảo luận, sau đó GV chốt lại, ghi bảng. - GV: Vậy lực ma sát nghỉ xuất hieän khi naøo ? Neâu theâm ví duï ? * Hoạt động 3: Nghiên cứu lực ma sát trong đời sống và kĩ thuaät : (10p) 1- Lực ma sát có thể có hại :. - HS: Đọc phần đặt vấn đề sgk và dự đoán trả lời, ghi tựa bài 6. - HS: Đọc thông tin, cho biết lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt vật khaùc. - HS: Ví duï : Keùo khuùc goã trên mặt đường….. Ghi vở.. I- KHI NAØO CÓ LỰC MA SÁT. 1- Lực ma sát trượt: Lực ma sát trượt xuất hiện khi một vật cđ trượt trên mặt vật khaùc. C 1 : Ví duï : Keùo khuùc goã treân mặt đường.. - HS: Đọc thông tin, cho biết lực ma sát lăn sinh ra khi một vaät laên treân beà maët vaät khaùc. - HS: Ví duï : Quaû boùng laên trên sân….. Ghi vở.. 2- Lực ma sát lăn: Lực ma sát xuất hiện khi một vaät cñ laên treân maët vaät khaùc. C 2 : Ví duï : Quaû boùng laên treân mặt đất.. -HS: Quan saùt h 6.1, phaân tích, hoàn thành C 3 .. C 3 : H 6.1a lực ma sát trượt. - HS: Độ lớn ma sát trượt lớn hôn .. - HS: Đọc thông tin, nêu tên duïng cuï vaø laøm TN theo nhoùm. H 6.1b lực ma sát lăn.. 3- Lực ma sát nghỉ : Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt khi vật chịu tác dụng của lực khác. - HS: Đọc số chỉ của lực kế khi vaät naëng chöa cñ C 4 : Lực kéo bằng lực ma sát - HS: Đại diện nhóm báo cáo, nghỉ thảo luận, thống nhất, ghi vở. C : Ví dụ :Người lực sĩ nâng 5 - HS: Khi vaät chòu taùc duïng của lực mà không cđ. Ví dụ người lực sĩ nâng không nổi quaû taï.. -HS: Quan saùt h 6.3 ma saùt có hại làm mòn xích xe đạp. Khắc phục tra dầu mỡ.. Lop8.net. khoâng noåi qua taï.. II- LỰC MA SÁT TRONG ĐỜI SÔNG VAØ KĨ THUẬT 1- Lực ma sát có thể có hại C 6 :- H6.3a: Laøm moøn xích, N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 - GV: Yeâu caàu hs quan saùt hình 6.3, hãy chỉ ra lực ma sát có hại -HS: Thu thập thông tin. vaø caùch khaéc phuïc ? - GV: Thoâng baùo : Bieän phaùp tra dầu mỡ có thể giảm 8-10 lần, laép oå bi giaûm 20-30 laàn.. ñóa. Khaéc phuïc baèng caùch tra dầu mỡ. - H 6.3b: Laøm moøn truïc cản trở cđ bánh xe. Khắc phục baèng caùch laép oå bi - H 6.3c: Cản trở thùng. Khaéc phuïc laép baùnh xe coù con laên. 2- Lực ma sát có thể có ích : - HS: Quan saùt h6.4 ma saùt 2- Lực ma sát có thể có ích có ích viết bảng được, làm - GV: Yêu cầu hs quan sát h 6.4, tăng bằng cách tăng độ nhám C 7 :H6.4a :Viết bảng không ăn cuûa baûng. nêu lợi ích của lực ma sát và phấn. Tăng độ nhám của bảng caùch laøm taêng ma saùt ? - H 6.4b: Khoâng coù ma saùt thì - GV: Gọi hs nhận xét, sau đó GV choát laïi, ghi baûng.. - HS: Nhận xét, ghi vở. * Hoạt động 4: Vận dụngCủng cố- Dặn dò :(8p) 1- Vaän duïng : - GV: Yêu cầu hs đọc câu hỏi sgk và cho biết trường hợp nào ma sát có lợi và có hại ?. III- VAÄN DUÏNG : - HS: Đọc câu hỏi trường hợp ma sát có lợi : a,b,d,e ma sát C :- Có lợi là : a, b, d, e 8 coù haïi laø c - Coù haïi laø : C - HS: Làm giảm lực ma sát.. - GV: OÅ bi coù taùc duïng gì ? - HS: Nhận xét, ghi vở. - GV: Nhaän xeùt, cho ñieåm, ghi baûng. 2- Cuûng coá (*) - GV: Có mấy loại lực ma sát ? Keå teân ? - GV: Lực ma sát trong trường hợp nào có lợi và cách làm taêng ? - GV: Lực ma sát trong trường hợp nào có hại và cách làm giaûm ? - GV: Nếu còn thời gian cho hs đọc phần có thể em chưa biết. - GV: Nhaän xeùt tieát hoïc. 3- Daën doø : - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 6.1- 6.5 sbt / 11. - Soạn bài 7: ÁP SUẤT - Nhoùm laøm phieáu hoïc taäp C 2 ,. oác vaø vít seõ bò loûng daàn.Taêng độ sâu của ren. - H6.4c: Neáu khoâng coù ma sát thì ôtô không dừng lại. Tăng độ sâu của khía rãnh voû xe.. - HS: Có 3 loại : Ma sát lăn, ma sát trượt, ma sát nghỉ.. C 9 : Làm giảm lực ma sát. Nhờ sử dụng ổ bi mà giúp máy móc hoạt động dễ dàng góp phần thúc đẩy khoa học và công ngheä.. - HS: Viết bảng, làm tăng độ nhaùm cuûa baûng. - HS: Làm mòn xích xe đạp, khắc phục tra dầu mỡ. - HS: Đọc phần có thể em chöa bieát. - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 6.16.5 sbt/11. - Soạn bài 7: áp suất Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 C 3 sgk. - Nhoùm laøm phieáu hoïc taäp C 2 ,C 3 sgk.. (*) Tích hợp giáo dục môi trường + Trong quá trình lĐu thông cĐa các phĐĐng tiĐn giao thông ĐĐĐng bĐ, ma sát giĐa bánh xe và mĐt ĐĐĐng, giĐa các bĐ phĐn cĐ khí vĐi nhau, ma sát giĐa phanh xe và vành bánh xe làm phát sinh các bĐi cao su, bĐi khí và bĐi kim loĐi. Các bĐi khí này gây ra tác hĐi to lĐn ĐĐi vĐi môi trĐĐng: Đnh hĐĐng ĐĐn sĐ hô hĐp cĐa cĐ thĐ ngĐĐi, sĐ sĐng cĐa sinh vĐt và sĐ quang hĐp cĐa cây xanh. + NĐu ĐĐĐng nhiĐu bùn ĐĐt, xe Đi trên ĐĐĐng có thĐ bĐ trĐĐt dĐ gây ra tai nĐn, ĐĐc biĐt khi trĐi mĐa và lĐp xe bĐ mòn. - BiĐn pháp bĐo vĐ môi trĐĐng: + ĐĐ giĐm thiĐu tác hĐi này cĐn giĐm sĐ phĐĐng tiĐn lĐu thông trên ĐĐĐng và cĐm các phĐĐng tiĐn Đã cĐ nát, không ĐĐm bĐo chĐt lĐĐng. Các phĐĐng tiĐn tham gia giao thông cĐn ĐĐm bĐo các tiêu chuĐn vĐ khí thĐi và an toàn ĐĐi vĐi môi trĐĐng. + CĐn thĐĐng xuyên kiĐm tra chĐt lĐĐng xe và vĐ sinh mĐt ĐĐĐng sĐch sĐ.. Ngàysoạn: 08/10/2010 Ngaøy daïy: Tieát 8:. BAØI 7: AÙP SUAÁT. I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất. - Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và từng đơn vị từng đại lượng trong CT. - Vận dụng CT để giải bài tập về áp suất và áp lực. - Nêu được cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và kĩ thuật. Giải thích một số hiện tượng thường gặp. 2- Kó naêng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, thực hành. 3- Thái độ : Trung thực, Nghiêm túc. II- CHUAÅN BÒ : Nhoùm hs - 1 hộp nhựa đựng cát mịn ( Bột mì ) - 3 miếng kim loại. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG * Hoạt động 1: Kiểm tra - tổ chức tình huống học tập: (7p) 1- kieåm tra: a- OÅn ñònh : b- Kieåm tra baøi cuõ : -GV: Có mấy loại ma sát ? kể teân? Neâu ví duï ? -GV: Trường hợp nào lực ma sát. -HS: Có 3 loại. Ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghæ….. -HS: Vieát baûng. Laøm taêng. Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 có lợi ? Nêu cách làm tăng ? -GV: Trường hợp nào lực ma sát coù haïi ? Neâu caùch laøm giaûm ? 2- Tổ chức tình huống học tập: -GV: Taïi sao maùy keùo naëng neà lại chạy được trên đất mềm, còn ôtô nhẹ hơn lại bị lún. Để trả lời câu hỏi trên ta vào bài mới . * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lực ( 5p) -GV: Gọi hs đọc thông tin sgk và cho biết áp lực là gì ? -GV: Goïi hs neâu theâm ví duï veà áp lực ? -GV: Yeâu caàu hs quan saùt hình vẽ hoàn thành C 1 . Sau đó GV choát laïi, ghi baûng. * Hoạt động 3: Tìm hiểu áp suất phụ thuộc vào những yếu tố naøo? (15p) -GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk và hướng dẫn hs làm TN nhö hình 7.4. -GV: Theo doõi, uoán naén hs laøm TN, hướng dẫn hs ghi kết quả vaøo baûng TN. -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo, hướng dẫn thảo luận, sau đó GV chốt lại, ghi bảng.. là tăng độ nhám của bảng. -HS: Laøm moøn xích xe đạp.Làm giảm tra dầu mỡ. -HS: Nêu phần đặt vấn đề sgk và dự đoán trả lời, ghi tựa bài 7 -HS: Đọc thông tin sgk và cho biết áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bò eùp -HS: Baøn chaân taùc duïng aùp lực lên sàn nhà. -HS: Quan saùt hình veõ : H.7.3a Lực máy kéo tác dụng lên mặt đường. Ghi vở.. -HS: Đọc thông tin sgk và vaø laøm TN nhö hình veõ 7.4, theo nhoùm 3p -HS: Laøm TN, ghi keát quaû vaøo baûng TN.. BAØI 7: AÙP SUAÁT. I- ÁP LỰC LAØ GÌ ? - Aùp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép. C 1 : H.7.3a: Lực máy kéo tác dụng lên mặt đường. H7.3b :Cả hai lực.. II- AÙP SUAÁT: 1- Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Baûng 7.1 Aùp lực (F) F F F  F. Dtích bò eùp (S). Độ lún (h). S  S S  S. h  h h  h. -HS: Đại diện nhóm báo caùo, thaûo luaän, thoâng nhaát, ghi vở.. -GV: Từ kết quả TN, yêu cầu hs hoàn thành kết luận ?. -HS: hoàn thành C 3 :. -GV: Vaäy muoán taêng taùc duïng của áp lực phải có những biện phaùp naøo ?. -HS: Tăng F, giảm S hoặc caû hai.. (1) càng lớn (2) càng nhỏ.. -GV: Như vậy áp lực phụ thuộc -HS: Phụ thuộc áp lực và vào yếu tố nào ? Sau đó GV dieän tích bò eùp. choát laïi, ghi baûng. * Hoạt động 4: Tìm hiểu về công thức tính áp suất: (5p). Lop8.net. * Keát luaän:Taùc duïng cuûa aùp lực càng lớn khi áp lực (1) càng lớn và diện tích bị ép (2) caøng nhoû.. 2- Công thức tính áp suất Aùp suất được tính bằng độ N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gv : Khæng Minh Lý. Gi¸o ¸n vËt lý 8 -GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk vaø cho bieát aùp suaát laø gì ?. -GV: Độ lớn áp lực là F, diện tích laø S thì aùp suaát tính nhö theá naøo ? Ñôn vò aùp suaát laø gì ? -GV: Goïi hs nhaéc laïi, ghi baûng.. * Hoạt động 5: Vận dụng- củng coá- Daën doø : (13p) 1- Vaän duïng : -GV: Yêu cầu hs đọc câu hỏi và vận dụng CT tính áp suất để giaûi?. -HS: Đọc thông tin sgk và cho biết áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị dieän tích bò eùp. -HS: P= F : S Ñôn vò : N/m 2. -HS: Nhắc lại, ghi vở.. -HS: Đọc câu hỏi và vận duïng CT P= F : S - HS: Giaûm S, taêng F.. F -GV: Từ CT P= , nếu tăng P S thì giaûm gì ? taêng gì ? -GV: Hướng dẫn hs đổi đơn vị : S= 250 Cm 2 = ? m 2 -GV: Tại sao xe tăng chạy được trên đất mềm ?. -GV: Goïi hs leân baûng giaûi, sao đó GV chốt lại, cho điểm. 2- Cuûng coá : -GV: Aùp lực là gì ? Nêu ví dụ : -GV: Aùp lực phụ thuộc vào yếu toá naøo ?. -HS: Đổi đơn vị : S = 0,025 (m 2 ) -HS: Vì xe taêng coù beà maët dây xích S lớn tiếp với mặt đất, nên P nhỏ. -HS: Nhận xét, ghi vở.. -HS: Là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép .Vd: -HS: Phuï thuoäc vaøo hai yeáu toá : S vaø F. -GV: Aùp suaát laø gì ? Ghi CT, chuù -HS: CT P = F : S. Ñôn vò laø thích, đơn vị từng đại lượng Pa trong CT ? -GV: Neâu ví duï veà caùch laøm tăng, giảm áp suất trong đời soáng ? -GV: Nếu còn thời gian cho hs laøm baøi taäp 7.3 sbt / 12 3- Daën doø :. lớn của áp lực trên một đơn vò dieän tích bò eùp F S Trong đó : P là áp suất, F là áp lực tác dụng lên mặt bị eùp coù dieän tích laø S. Ñôn vò aùp suaát laø :N/ m 2 được gọi là Paxcan, kí hiệu laø : Pa 1Pa = 1 N/m 2 III- VAÄN DUÏNG :. P=. C 4 : Dựa vào CT P = F : S + Taêng P: Giaûm S, taêng F + Giaûm P: Giaûm F, taêng S. C 5 : Tóm đề : p 1 = F = 340000 (N) S 1 = 1,5 (m) p 2 = F = 20000 (N) S 2 = 250 Cm 2 = 0,025 m 2 Tình P 1 = ? P 2 = ? Giaûi - Aùp suaát xe taêng : P 1 = F 1 : S1 = 266666,6 (Pa) - Aùp suaát xe oâtoâ : P 2 = F 2 : S2 = 800000 (Pa)  P 1 < P 2 nên ôtô đi đất buøn bò luùn.. -HS: ví dụ lưỡi dao càng moõng thì dao caøng sắc -HS: Sửa bài tập : 7.3: Leng có lưỡi càng nhọn thì cắm sâu vào đất hơn leng có lưỡi to. -HS: Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Lop8.net. N¨m häc 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>