Giáo án dạy bài Lớp 1 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học TUẦN 15. Lớp 1 Tiếng việt Bài 66:. UÔM – ƯƠM. Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I. MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS đọc, viết được uơm – ươm, cánh buồm, đàn bướm.. - Kó naêng: Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng. - Thái độ: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh, Bộ TV, SGK. - HS: Bảng con, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: iêm – yêm. - Tiết vừa qua em học vần gì? - Nêu cấu tạo vần iêm, yêm? - Đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. - Gọi HS đọc SGK - Nhận xét. 3.Bài mới: uôm - ươm. a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài. b.Giảng bài: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Nhận diện vần uôm,ươm - Nhận diện vần. + Viết uôm và nói: Vần uôm được tạo - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. bởi u, ô và m, đọc uôm. - HS gắn vần uôm. + Gắn vần uôm vào bảng cài. - Đánh vần vần: - Vần uôm được tạo bởi âm + Nêu cấu tạo vần uôm. đôi uô đứng trước, âm m đứng sau. + GV đọc mẫu u – ô – m – uôm. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Dạy tiếng, từ: + Có vần uôm muốn được tiếng buồm - Thêm ân b trước vần uôm, ta làm như thế nào? dấu huyền trên âm ô. + Gắn tiếng buồm, đọc mẫu: - Gắn tiếng buồm. b – uôm – buôm - huyền - buồm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu ghi bảng: cánh buồm - HS quan sát tranh, đọc từ. - Tổng hợp: Đọc: u – ô- m - uôm b- uôm – buôm - huyền buồm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. cánh buồm  Vần ươm: Tương tự 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học Lớp 1 - Nhận diện vần. + Viết ươm và nói: Vần ươm được tạo bởi ư, ơ và m, đọc ươm. + Gắn vần ươm vào bảng cài. - Đánh vần vần: + Nêu cấu tạo vần ươm. + GV đọc mẫu ư – ơ – m – ươm. - Dạy tiếng, từ: + Có vần ươm muốn được tiếng bướm ta làm như thế nào? + Gắn tiếng bướm, đọc mẫu: b – ươm – bươm - sắc - bướm - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu ghi bảng: đàn bướm. - Tổng hợp: Đọc: ư – ơ - m - uôm b – ươm – bươm - sắc - bướm đàn bướm.  So sánh: uôm – ươm. *Hoạt động 2: .Luyện viết: *Mục tiêu : Viết đúng các vần uôm, öôm… GV viết mẫu, gọi HS nhận xét cách viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS gắn vần ươm. - Vần ươm được tạo bởi âm đôi ươ đứng trước, âm m đứng sau. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Thêm ân b trước vần ươm, dấu sắc trên âm ơ. - Gắn tiếng bướm. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS quan sát tranh, đọc từ.. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - 1HS: Giống âm m ở cuối vần, khác âm đôi uô, ươ. - 2HS.. - HS viết bảng con - Giải lao. *Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: Mục tiêu: Đọc đúng các từ - Ghi bảng: ao chuôm vườn ươm - 4HS đọc từ. nhuộm vải cháy - 2HS gạch tiếng có vần học. đượm. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Gọi HS gạch chân tiếng có vần vừa học. - GV đọc mẫu, giảng từ. 1HS: uôm – ươm. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. - 2HS - Thi đua: Viết buồ - 3HS. Tiết 2. TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học Lớp 1 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Chỉ bảng bài tiết 1. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. - Cho HS quan sát tranh SGK, ghi câu ứng dụng: ” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. b.Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vở TV: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - Giải lao. c.Luyện nói: - Ghi bảng tựa bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh. - Gắn trang, nêu câu hỏi gợi ý:  Tranh vẽ những con vật gì?  Con ong, bướm thường thích gì?  Ong và chim có lợi gì cho bác nông dân?  Em thích con vật gì? Nhà em có nuôi không? 4.Củng cố: - Hôm nay em học vần gì? - Gọi HS đọc bài SGK - Tìm tiếng, từ mới có vần vừa học. - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS quan sát tranh đọc bài. - HS quan sát, viết vở tập viết.. - Hát. - 2HS lặp lại. - Thảo luận đôi trả lời câu hỏi - Con ong, con bướm, con chim, cá cảnh. - Mật hoa. - Thụ phấn cho cây. - Vài HS trình bày trước lớp.. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về nhà học bài, làm vở BT. - Xem: Ôn tập. - Nhận xét lớp – Tuyên dương. RKN: ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................ 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1. Thuû coâng. GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU Ngày soạn : .../…./....... I.MỤC TIÊU: - Kiến thức :HS biết gấp các đoạn thẳng cách đều. - Kó naêng: Gấp được các đoạn thẳng đều, đẹp, cân đối.. Ngaøy daïy:…../…../........ II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Mẫu gấp, giấy màu HS: Giấy màu, giấy trắng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động:Haùt 2.Bài kiểm: - Kiểm tra chuẩn bị của HS. - Nhận xét. 3.Bài mới: Gấp các đoạn thẳng cách đều a.Giới thiệu:1’ - Giới thiệu ghi bảng tựa bài. b.Các hoạt động.. TG. Hoạt động dạy. Hoạt động học. *Hoạt động 1:Quan sát nhận xét. -Mục tiêu: Biết được các nét gấp thẳng - Gắn mẫu gấp sẵn, nêu câu hỏi: Các nếp gấp như thế nào? Đường gấp như thế nào? - Hướng dẫn cách gấp: + Thực hiện mẫu, giải thích:  Gấp nếp thứ nhất: Gim tờ giấy lên bảng, gấp mép giấy vào 1 ô li.  Nếp gấp thứ 2: Lật lại mặt sau gấp giống như nếp gấp 1  Các nếp gấp tiếp theo thực hiện tương tự lần 1, 2. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: biết gấp đúng và thẳng - Gọi HS nhắc lại cách gấp. - Hướng dẫn HS gấp các nếp gấp. - Quan sát giúp đỡ HS . 4.Củng cố: - Hôm nay em học bài gì? - Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều. - Đánh giá sản phẩm của HS. - Cho lớp xem mẫu gấp đẹp. Hoạt động nối tiếp: - Về tập gấp thêm. - Chuẩn bị giấy màu gấp cái quạt. Nhận xét lớp, tuyên dương.. - Quan sát và nhận xét nét gấp, đường gấp. Cách đều. -. 2HS HS dùng giấy trắng thực hiện gấp. Dùng giấy màu gấp lại lần 2 HS trình bày sản phẩm.. -. 1HS trả lời. 1HS. Rút kinh nghiệm : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1. Môn : Đạo đức Baøi 8.. TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC. I/ Muïc ñích, yeâu caàu. Hoïc sinh hieåu: - Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - Giữ trật tự trong giờ học khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an tòan của trẻ em. - Có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän. - Tranh phoùng to. - Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Vở bài tập. III/ Các họat động dạy học. TG. HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt.. 1/ Kieåm baøi cuõ. - Giuùp caùc em hoïc taäp toát.. - Đi học đều có lợi ích gì ?. - Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? - Chuẩn bị quần áo, sách vỡ đầy đủ từ tối hôm trước . Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ cha meï. 2/ Dạy học bàimới. Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận chia - Thảo luận . lớp ra thành 4 nhóm, yêu cầu học sinh thảo - Đại diện nhóm lên trình bày. luận bài tập 1 việc ra vào lớp của các bạn trong tranh. - Em có suy nghỉ gì việc làm của bạn trong - Học sinh trả lời. tranh 2 ?. - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp ồn ào lầm mất trật tự và có thể gây vấp ngaõ.. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1. Hoạt động 2: Khi xếp hàng ra vào lớp giữa caùc toå . - Ban giaùm khaûo : Giaùo vieân vaø caùc baïn caùn bộ lớp . - Neâu yeâu caàu cuoäc thi. + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1đ) + Ra vầo lớp không chen lấn , xô đẩy ( 1đ) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách goïn gaøn ( 1ñ) + Khoâng keùo leâ giaøy deùp gaây buïi, gaây oàn aøo (1ñ). - Nhaän xeùt, cho ñieåm, coâng boákeát quaû, khen thưởng. RUÙT KINH NGHIEÄM. 6 Lop1.net. - Các tổ lần lượt thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học Toán. Lớp 1. LUYỆN TẬP Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I.MỤC TIÊU: Giúp HS :  Kiến thức : Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 9.  Kó naêng: Tiếp tục củng cố phép tính giải. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: GV: SGK,viết bảng BT 2, 3, 4. HS: Bảng, vở 2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: Phép trừ trong phạm vi 9. - Tiết toán vừa qua em học bài gì? 9-1=? 9-8=? 9-3=? 9-7=? - Gọi HS làm bảng lớp. 9-2-4= 9-2-1= 9-3-4= 9-0-9= - Nhận xét. 3.Bài mới: Luyện tập a.Giới thiệu: - Giới thiệu ghi tựa bài bảng lớp Hoạt động của GV Hoạt động:1 Ơn kiến thức Mục tiêu: HS đọc và thực hiện đúng caùc pheùp tính - Đọc công thức trừ trong phạm vi 9. - Đọc công thức cộng trong phạm vi 9.. Hoạt động của HS. 8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 6+3=9 3+6=9 9-1=8 9-3=6. Hoạt động: 2Thực hành: Mục tiêu: HS thực hiện đúng các pheùp tính Bài 1: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Gọi HS làm bài tập hỏi đáp. - Nhận xét, sửa bài. Bài 2: Số - Nêu yêu cầu BT, giải thích cách 7 Lop1.net. - 1HS. - 8HS. 9-8=1 9-6=3. 9-2=7 9-4=5.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học làm. - Gọi HS làm bảng lớp 5+ …=9 9- …=6 …+6=9 4+ …=8 7- …=5 …+9=9 …+7=9 …+3=8 9- …=9. Lớp 1 - 8HS. 5+..4..=9 9-..3..=6 4+..4..=8 7-..2..=5 ..2..+7=9 ..5..+3=8 - Nhận xét bài bạn.. - GV nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Dấu ><= - Nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS làm bảng lớp 5+4....9 6....5+3 9-0....8 9-2....8 9....5+1 4+5....5+4. - 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. 5+4..=..9 6..<..5+3 9-0..>..8 9-2..<..8 9..>..5+1 4+5..=..5+4. - Nhận xét, sửa bài. Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Gắn tranh. Hướng dẫn thảo luận nhóm. - Gọi HS nêu đề toán. - Gọi HS làm bảng lớp. - Nhận xét, sửa bài.. - HS thảo luận nhóm làm BT. - 2HS: Có 6 con gà đang ăn và 3 con gà trong lồng. Hỏi có bao nhiêu con gà? - 1HS. Lớp làm bảng cài. 6 + 3 = 9. 4.Củng cố: - Hôm nay em học toán bài gì? - Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9. - Thi đua làm BT5. Có ..5.. hình vuông IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - HS về học bài, làm vở BT - Xem: Phép cộng trong phạm vi 10. Nhận xét lớp - tuyên dương. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1 Tiếng Việt Bài 67. ÔN TẬP.. Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS đọc, viết 1 cách chắc chắn các vần có kết thúc = m. 2. Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng. Nghe, hieåu vaø keå laïi theo tranh truyeän keå ñi tìm baïn. 3. Thái độ: GD hs luôn quý trọng tình bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh, bảng ôn, SGK. HS: Bảng con, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: uôm – ươm. - Tiết vừa qua em học bài gì? - Gọi HS đọc bài SGK. - Đọc uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Nhận xét. 3.Bài mới: Ôn tập. a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài. b. Các hoạt động: Hoạt động của học sinh TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động:1 Ơn tập *Mục tiêu: Hs đọc đúng các vần có âm m ở cuối. + Gọi HS kể tên các vần có âm m ở cuối + Ghi bảng + Gắn bảng ôn đối chiếu, so sánh, bổ sung các vần còn thiếu. - Ôn vần. + Đọc âm, gọi HS lên chỉ chữ bảng lớp + Gọi HS chỉ âm, đọc. - Ghép âm thành vần + Chỉ bảng âm cột dọc và ngang + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + Nêu đặc điểm chung của các vần ôn? - Giải lao. Hoạt động:2 .Luyện viết: *Mục tiêu: Hs viết đúng các vần có âm 9 Lop1.net. 3-4HS.. - HS chỉ chữ. - HS chỉ chữ và đọc âm cá nhân, nhóm, lớp. - 5-6HS. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Giống âm m ở cuối vần..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học Lớp 1 m ở cuối. - Gọi HS nêu cách viết GV viết mẫu: Xâu kim, lưỡi liềm.. - 2HS. - HS viết bảng con.. Đọc từ ngữ ứng dụng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa. - GV đọc mẫu, giảng từ. - Chỉnh sửa phát âm cho HS.. - 3-4HS đọc từ. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.. Tiết 2. TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3.Luyện tập: Hoạt động:2 .Luyện đọc *Mục tiêu: Hs đọc đúng các vần có âm m,n ở cuối. - Chỉ bảng bài tiết 1. - Cho HS quan sát tranh SGK, gọi HS nhận xét và đọc câu ứng dụng ”Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa. Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào”. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. b Hoạt động:3 .Luyện viết: *Mục tiêu: Hs viết đúng các vần có âm m ở cuối.. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.. - HS đánh vần đọc đọc đoạn thơ ứng dụng.. Hướng dẫn HS viết vở TV: lưỡi liềm, xâu kim.. c.Kể chuyện: - Ghi tựa: Đi tìm bạn. - GV kể diễn cảm kết hợp tranh:  Sóc và nhím là đôi bạn thân..  Trời trở lạnh, nhím biệt tăm sóc đi tìm bạn..  Sóc hỏi hết tất cả các con vật trong rừng để tìm nhím.  Sóc và nhím mừng rỡ vì gặp lại nhau. + Ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết giữa Sóc và Nhím mặc dù hoàn cảnh sống khác nhau. 10 Lop1.net. - HS viết vở tập viết. - 2HS đọc.. - Thảo luận nhóm, cử bạn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1 thi kể chuyện. - Đại diện tổ thi kể theo nội dung tranh.. 4.Củng cố: - Hôm nay em học bài gì? - Ôn những vần nào? - Tìm tiếng, từ mới có vần ôn. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về nhà học bài, làm vở BT. - Xem: ot, at. Nhận xét lớp – Tuyên dương. RKN: ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................ 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10. Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. - Kó naêng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 10. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bộ học Toán, SGK. HS: Bảng, bộ học Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: 3.Bài mới: Phép cộng trong phạm vi 10 a.Giới thiệu: - Giới thiệu ghi tựa bài. b.Các hoạt động: TG. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên Hoạt động:1Hình thành phép cộng *Muïc tieâu: HS bieát pheùp tính 9 coäng ñi moät soá *Hình thành 9+1=10 1+9=10 + GV cầm 9 que tính tay trái. + Thêm 1 que tính và hỏi: Có tấ cả bao nhiêu que tính? + Muốn biết được 10 ta làm tính gì? + Lấy mấy cộng mấy? - Ghi bảng 9+1=10 Ngược lại có 1 que tính thêm 9 que tính hỏi được bao nhiêu que tính? Ghi bảng 1+9=10. - Tương tự với các chấm tròn để được: 8+2=10 2+8=10 7+3=10 3+7=10 6+4=10 4+6=10 5+5=10 10+0=10 - Hướng dẫn HS học thuộc công thức cộng trong phạm vi 10. - Giải lao. Hoạt động:2 Luyện tập: Mục tiêu: Thực hiện đúng và nhanh. 12 Lop1.net. - HS đếm. - 10 que tính. -. 1HS: tính cộng. Lấy 9+1=10 Đọc cá nhân, nhóm, lớp. 10 que tính.. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS nhẩm thuộc công thức..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học Bài 1: Tính. Lớp 1. a/ Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Với tính dọc em phải viết các số như thế nào? - Gọi HS làm bảng lớp. 1 2 3 4 5 +9 +8 +7 +6 +5 … … … … … - Nhận xét sửa bài. b/ Gọi HS đối đáp làm bài tập. 1+9= 8+2= 3+7= 4+6= 9+1= 2+8= 7+3= 6+4= 9-1= 8-2= 7-3= 6-4= - Nhận xét sửa bài.. - 8HS. - Nhận xét bài làm của bạn.. Bài 2: Số - Nêu yêu cầu bài tập. Làm mẫu 2. +5. 7 +0. 7 -1. 6 -2. - Nhận xét, sửa bài. Bài 3: Viết phép tính thích hợp. - Cho HS quan sát tranh và đọc bài toán. - 1HS. - 1HS: Viết các số thẳng hàng. - 3HS. lớp làm bảng con.. 4. - Quan sát. - HS thi đua làm bài. Mỗi nhóm 3HS - . +1 8 9 10. - Quan sát tranh và nêu bài toán: Có 6 con cá, thêm 4 con cá. Có bao nhiêu con cá. - 1HS. Lớp làm bảng cài.. - Gọi HS làm bài bảng lớp 4.Củng cố: - Hôm nay em học toán bài gì? 9+1=? 1+9=? 2+8=? 8+2=? 7+3=? 4+6=? 6+4=? 5+5=? - Đọc công thức cộng trong phạmn vi 10. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về học thuộc công thức, làm vở BT. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1 Tự nhiên – Xã hội Bài 15. LỚP HỌC. Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết - Kiến thức Lớp học là nơi các em đến học hằng ngày. - Kó naêng: Nói về các thành viên trong lớp và các đồ dùng trong lớp. - Nhận dạng, phân loại đồ dùng có trong lớp. - Thái độ :Kính trọng thầy cơ, đồn kết với các bạn.. II.DỤNG CỤ DẠY-HỌC: GV: Một số tờ bìa có ghi các đồ dùng trong lớp. HS: Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: An toàn khi ở nhà. - Tiết TNXH vừa qua em học bài gì? - Kể các vật trong gia đình dễ gây đứt tay, cháy bỏng? - Em làm gì khi sử dụng đồ sắc, nhọn? - Khi bị cháy em làm gì? - Nhận xét. 3.Bài mới: Lớp học a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài b.Các hoạt động: Hoạt động của học sinh TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Quan sát (SGK 32, 33) *Mục tiêu: biết được các tranh về lớp hoïc - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:  Lớp học có những ai?  Lớp mình giống lớp nào trong tranh?  Em thích lớp nào? Vì sao? Đàm thoại: - Kể tên các bạn trong lớp? - Trong lớp em thường chơi với ai? - Lớp của mình có nhữngđồ dùng gì? Để làm gì? + Lớp học nào cũng có cô (thầy), các bạn học. Trong lớp có bàn ghế … để phục vụ cho dạy và học. Hoạt động 2: Thảo luận về lớp học 14 Lop1.net. - Quan sát tranh thảo luận nhóm - Vài HS trình bày trước lớp - 3-4HS trả lời. - 2-3HS - 2-3HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học Lớp 1 *Mục tiêu: biết được cách sắp xếp về lớp học - Hướng dẫn thảo luận:  Tên trường, tên lớp?  Cần làm gì với các đồ dùng trong lớp, lớp học? + Em cần nhớ tên trường, tên lớp của mình. Yêu quý lớp học vì đó là nơi em đến học hằng ngày Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - Mỗi nhóm được phát các tờ bìa. - Chia bảng thành từng cột. - Thảo luận nhóm. - Vài HS trình bày trước lớp. - 4HS. - Chọn tấm bìa ghi tên các đồ vật trong lớp gắn lên bảng. Nhóm nào làm nhanh, đúng sẽ thắng.. 4.Củng cố: - Hôm nay em học TNXH bài gì? - ói tên trường, lớp em? - Em phải làm gì với lớp học? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Hằng ngày quét dọn, giữ vs lớp học. - Xem: Hoạt động lớp học. Nhận xét lớp, tuyên dương. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1 Tiếng Việt Bài 68. OT – AT.. Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I.MỤC TIÊU:. 1. KT: HS đọc và viết được ot, at, tiếng hót, ca hát. 2. KN: Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. Gà gáy, chim hót chúng em ca hát. 3. TÑ: GD hs yeâu thích moân TV. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: tranh, SGK, bộ TV. HS: Bảng con, Bộ TV, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: Ôn tập - Tiết vừa qua em học bài gì? - Ôn các vần nào? - Cho HS đọc, viết: lưỡi liềm, xâu kim, ... - Nhận xét. 3.Bài mới: ot – at. a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài bảng lớp. b.Các hoạt động TG. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Nhận diện vần ot,at Muïc tieâu: Bieát vaàn uoâm goàm coù ot - m + Viết ot và nói: Vần ot được tạo bởi âm o và và t, đọc là ot. + Gắn vần ot lên bảng cài. - Đánh vần vần: + Nêu cấu tạo vần ot? + Đọc mẫu: o – t – ot. - Dạy tiếng, từ: + Có vần ot muốn được tiếng hót ta làm như thế nào? + Gắn tiếng hót . + Đọc mẫu: h –ot – hot - sắc - hót. - Gắn tranh giới thiệu ghi từ: tiếng hót - Tổng hợp: Đọc: o- t – ot h – ot – hot sắc hót tiếng hót.. 16 Lop1.net. -. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. -. HS gắn vần ot bảng cài.. -. 1HS: âm o đứng trước ghép với âm t đứng sau. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.. -. -. 1HS: Thêm âm h đứng trước vần ot. Dấu sắc trên o. Gắn tiếng hót. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. Quan sát tranh và đọc cá nhân, nhóm, lớp. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.. -. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.. -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1.  Vần at:tương tự So sánh: ot - at.. -. HS gắn vần at bảng cài. Quan sát tranh và đọc cá nhân, nhóm,lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - 1HS: Giống âm t ở cuối khác o, a ở đầu vần.. Hoạt động 2: Luyện viết: -Mục tiêu: Biết viết đúng độ cao của vaàn ot,at. - Gọi HS nêu cách viết GV viết mẫu: ot, at, tiếng hót, ca hát.. d.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ: bánh ngọt bãi cát trái nhót chẽ lạt - Gọi HS tìm tiếng có vần vừa học. - GV đọc mẫu, giảng từ. - Chỉnh sửa phát âm cho HS.. -. 2HS. HS viết bảng con.. -. 4HS đọc.. -. 2HS: ngọt, nhót, cát, lạt. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.. Tiết 2. TG. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên Luyện tập 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: ot – at (T1) - Gọi HS đọc bài T1. - So sánh ot – at? - Nhận xét. Hoạt động 3:Luyện tập:. -. Hát, trò chơi. 2HS. 1HS.. -. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. HS quan sát tranh và đọc đoạn thơ ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp.. -. Quan sát, nhận xét cách viết.. -Mục tiêu: Biết đọc đúng câu ứng dụng a.Luyện đọc: - Chỉ bảng bài tiết 1. Cho HS quan sát tranh SGK, giới thiệu ghi đoạn thơ Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. Hướng dẫn HS viết vở TV: ot, at, tiếng hót, ca hát. Hoạt động 3:Luyện nĩi: - -Mục tiêu: Biết đọc đúng câu Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1. -. Ghi tựa bài luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. - Hướng dẫn thảo luận đôi trả lời câu hỏi:  Chim hót như thế nào?(líu lo)  Đóng vai gà trống gáy.  Em thường ca hát vào lúc nào?. -. 2HS đọc tựa bài luyện nói. HS thảo luận đôi trả lời câu hỏi.. -. Vài HS trả lời trước lớp.. 4.Củng cố: - Hôm nay em học vần gì? - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng từ mới có ot – at? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. -. - Về nhà học bài, làm vở BT. - Xem: ăt, ât. Nhận xét lớp – Tuyên dương.. RKN: ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................ 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1 Toán Bài 57. LUYỆN TẬP. Ngày soạn : .../…./........ Ngaøy daïy:…../…../........ I.MỤC TIÊU: - Kiến thức Giúp HS củng cố phép cộng trong phạm vi 10. - Kó naêng: Viết phép tính thích hợp theo tình huống trong tranh. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: SGK BT3 viết bảng. HS: Bảng con, bộ học toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: Phép cộng trong phạm vi 10 - Tiết vừa qua em học bài gì? - Đọc công thức cộng trong phạm vi 10. - Viết bảng: 8+1+1=10 6+0+1=7 2+3+5=10 3+4+0=7 - Nhận xét 3.Bài mới: Luyện tập a.Giới thiệu: GV giới thiệu, ghi tựa bài Hoạt động của học sinh TG Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ơn kiến thức: -Muïc tieâu: Bieát Đếm từ 0 ->10 10->0 - Đọc công thức cộng trong phạm vi 10 - Trong phép cộng khi ta thay đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào? *Hoạt động 2: Luyện tập -Mục tiêu: Tính nhanh và đúng các pheùp tính Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS làm bài tập miệng. - 9+1= 3+7= 5+5= 1+9= 7+3= 10+0= 8+2= 6+4= 2+8= 4+6= - Nhận xét. Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bảng lớp. Nhận xét, sửa bài. 19 Lop1.net. - 2 HS. - 2-3HS. - Kết quả không thay đổi.. - 1HS. - 8HS. - Nhận xét bài bạn.. - 1HS. - 6HS. - Nhận xét bài bạn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học. Lớp 1. Bài 3: Số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS thi đua làm bài tập. 3+..7.. 1+..9... 6+..4.. 10. 10+..0.. 8+..2... 0+..10... - HS thảo luận. Cử 2 bạn thi làm bài.. 5+..5.. …+ …. - Nhận xét, sửa bài. Bài 4: Tính. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS làm bảng lớp 5+3+2= 6+3-5= 4+4+1= 5+2-6= - Nhận xét, sửa bài.. - 4HS. Lớp làm bảng con. 4.Củng cố: - Hôm nay em học toán bài gì? - Đọc công thức cộng trong phạm vi 10 - Thi đua làm bài tập 5 + Gắn tranh, gọi HS thi đua làm bài tập. IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về nhà xem lại bài, làm vở BT - Xem: Phép trừ trong phạm vi 10. -Nhận xét lớp – Tuyên dương. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>