Kế hoạch bài dạy Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 2-9 - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 2. Ngaøy daïy 24 thaùng 8 naêm 2011 Teân baøi daïy : Keå. lại hành động của nhân vật. A .MUÏC TIEÂU : - Hiểu : Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật ; nắm được cách kể hành động của nhaân vật ( ND ghi nhớ ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động từng nhân vật ( Chim Sẻ , Chim Chích) bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện. B .CHUAÅN BÒ - Caùc caâu hoûi phaàn nhaän xeùt . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Theá naøo laø keå chuyeän ? - Moät HS noùi veà nhaân vaät trong chuyeän ? - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : - Hoạt động 1 : Đọc truyện bài văn bị ñieåm khoâng ( yeâu caàu) - GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 2 : - T ìm hieåu yeâu caâu cuûa baøi . + HS đọc yêu cầu của bài tập 2 : ghi lại vắn tắt hành động của nhân vật cậu bé bị ñieåm khoâng ? + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Laøm vieäc theo nhoùm . + GV cử 3 em làm tổ trọng tài tính điểm moãi nhoùm theo tieâu chuaån - Lời giải : đúng / sai - Thời gian : nhanh / chậm - Caùch trình baøy : roõ raøng / raønh maïch . - GV nhaän xeùt chung sau khi toå troïng taøi nhaän xeùt leân baûng . a / Giờ làm bài nộp giấy trắng. b / Giờ trả bài im lặng mãi mới nói . c / Khoùc khi baïn hoûi . + Hành động trên nói lên điều gì ? + Thứ tự hành động diển ra như thế nào ?. - 1- 2 HS thực hiện yêu cầu. - 2 HS nhaéc laïi - 1-2 HS đọc nối tiếp nhau đọc 2 lần toàn bài. - Các nhóm thực hiện 3 yêu cầu của baøi - Từng nhóm trao đổi , thực hiện yêu caàu 2 ,3 - Giờ bài làm : Cậu bé nộp giấy trắng - Lớp chia nhóm và thực hiện yêu cầu - Trình baøy keát quaû leân baûng. - Cho HS đọc lại - ( HS khaù , gioûi ) - Theå hieän tính trung thực trong học tập . - (HS khá , giỏi ) - Hành động xảy Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ra trước thì kể trước hành động xảy ra sau thì keå sau. 3 / Phần ghi nhớ: - Giaûi thích noäi dung cho HS hieåu theâm. - 2 - 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung phần ghi nhớ SGK. 4 / Phaàn luyeän taäp - GV giúp hS hiểu đúng yêu cầu của bài . - 2 HS đọc nội dung BT lớp đọc thầm + Điền đúng tên chim Sẻ và chim Chích vào chỗ trống. Sắp xếp lại các hành động keå laïi caâu chuyeän. - Từng cặp HS trao đổi . - GV và cả lớp nhận xét kết luận . - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc . - Keå laïi caâu chuyeän theo daøn yù saép xeáp hợp lí . - ( HS khaù . gioûi ) keå D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học , khen những HS học tốt . - HS học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ trong bài học .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 2. Ngaøy daïy 26 thaùng 8 naêm 2011 Tên bài dạy : Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện A .MUÏC TIEÂU : - Hiểu : Trong bài văn kể chuyện , việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật ( ND ghi nhớ ) . - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật. ( BT1 , mục III) ; kể lại được một đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc và có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoăc nàng tiên . HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện , kết hợp tả ngoại hình của 2 nhân vật ( BT2 ) B .CHUAÅN BÒ : -Bảng phụ chép bài tập 1 C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài học - 1-2 HS thực hiện yêu cầu kể lại hành động của nhân vật . - Em đã biết tính cách của nhân vật thường - Biểu hiện qua hành động , lời nói , hình daùng. biểu hiện qua những phương diện nào ? - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc các bài tập 1 , 2 ,3 ,cả lớp đọc thầm đoạn văn Caâu hoûi - Ghi vắn tắt và vở ngoại hình của chị Nhà - Sức vóc :yếu qua , bé nhỏ , mới lột cách mỏng như cách bướm non yếu Troø ? ngaén . - Trang phuïc :maëc aoù thaâm daøi , ñoâi choã chaám ñieåm vaøng . - Ngoại hình của Nhà Trò nói lên điều gì - …. Tính cách yếu đuối , thân phận tội nghiệp đáng thương dể bị bắt nạt . veà tính caùch vaø thaân phaän cuûa nhaân vaät naøy ? - GV phát riêng phiếu cho 3 ,4 HS làm bài - Những HS làm giấy trình bày lên baûng yù 1 - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng . 3 / Phần ghi nhớ: -3 –4 HS đọc phần ghi nhớ SGk cả lớp đọc thầm . - Giaûi thích noäi dung cho HS hieåu theâm 4 / Phaàn luyeän taäp - ( HS TB , Y ) -Baàùi taäp 1 : - Cho HS đọc lại nội dung bai cả lớp đọc thầm đoạn văn gạch dưới - Caùc chi tieát aáy noùi leân ñieàu gì veà chuù beù caùc chi tieát mieâu taû hình daùng chuù beù Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? -GV keát luaän. Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi + Kể chuyện kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên . - GV nhận xét cách kể của các bạn đúng với yêu cầu của bài không ?. noùi leân chuù beù con moät gia ñình ngheøo vaát vaû laø chuù beù thoâng minh , nhanh nheïn . - Caùc nhoùm khaùc boå sung - ( HS khaù ,gioûi ) - Từng cặp HS trao đổi , thục hiện yêu caàu cuûa baøi. - ( HS khaù , gioûi ). D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Muốn tả ngoại hình nhân vật , cần chú ý những gì ? - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 3. Ngaøy daïy 31 thaùng 8 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật. A .MUÏC TIEÂU : - Biết được hai cách kể lại nói , ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó : nói lên tính cách nhân vật àva ý nghĩa câu chuyện ( ND ghi nhớ ) - Bước đầu biết kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể cruyện theo 2 cách trực tiếp , giaùn tieáp ( BT muïc III ) B .CHUAÅN BÒ : -Bảng phụ ghi 3 bài tập trong phần nhận xét C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Nhắc lại nội dung cần hgi nhớ trong bài - 1-2 HS thực hiện yêu cầu tập làm văn trước. - Khi cần tả ngoại hình nhân vật ta cần chú ý những điểm gì ? - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : - Một HS đọc yêu cầu của bài . Baøi taäp 1 ,2 : - Cả lớp đọc thầm bài . - Ý nghĩ : Chao ôi cảnh nghèo túng đã - Tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ gặm nát con người đau khổ kia thành của cậu bé trong bài Người ăn xin xaáu xí . + Cả tôi nữa …….. gì của ông lão . - Lời nói : Ông đừng giận …..cho ông caû . -Lời nói và ý nghĩ của cậu bé nói lên điều - ( Hs khá , giỏi ) - Cậu bé là người có lòng nhân hậu có gì ? lòng thương người . - HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét sửa bài Baøi taäp 3 : - 1-2 HS đọc nội dung bài tập . - GV ghi sẵn 2 cách kể lại lời nói ý nghĩ - Từng cặp đọc thầm câu văn , suy cuûa oâng laõo baèng 2 caùch khaùc nhau . trao đổi trả lời : + Khác : tác giả dẫn trực tiếp nguyên văn lời của ông lão . + Taùc giaû xöng toâi thuaät laïi giaùn tieáp lời nói của ông lão . 3 / Phần ghi nhớ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV khaéc saâu noäi dung phaân tích theâm . 4 / Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1 : - GV nhaéc HS . - Lời dẫn trực tiếp thường nằm trong dấu ngoặc kép .. - 2 - 3 HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - 1 HS đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi làm baøi . - HS phaùt bieåu yù kieán - GV keát luaän + Giaùn tieáp : bò cho soùi ñuoåi . + Trực tiếp : còn tớ … ông ngoại Baøi taäp 2: - Cả lớp nhận xét - GV nêu yêu cầu của bài tập gợi ý cho HS - ( HS khá , giỏi ) caùch chuyeån . VD : Giaùn tieáp - 2 HS đọc yêu cầu của bài Baø laõo baûo chính tay baø tieâm Chuyển thành trực tiêùp là : - ( Một HS giỏi ) làm mẫu cả lớp Baø laõo baûo : nhaän xeùt . - Tâu Bệ hạ , trầu do chính già tiêm đấy ! - Cả lớp làm bài và vở - GV nhaän xeùt D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ , Tìm lời dẫn trực tiếp và một lời dẫn gián tiếp trong bài tập đọc bất kì .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 3. Ngaøy daïy 2 thaùng 9 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Vieát thö. A .MUÏC TIEÂU : - Nắm chắc hơn mục đích của việc viết thư , nội dung cơ bản và kết thúc thông thường của một bức thư ( ND ghi nhớ ) - Vận dụng kiến thức đãhọc để viết được bức thư thăm hỏi , trao đổi thông tin với bạn ( mục III ) . B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát sẵn noäi dung phaàn luyeän taäp C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - HS nhắc lại phần ghi nhớ tiết trước . - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt :. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. - 2HS nhaéc laïi. - Một HS đọc bài Thư thăm bạn . Cả lớp trả lời câu hỏi SGK . - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm - Để chia buồn cùng Hồng vì gia đìng Hoàng bò traän luõ luït gaây ñau thöông . gì ? - Để thăm hỏi , thông báo tin tức cho - Người ta viết thư để làm gì ? nhau trao đổi ý kiến , chia vui , chia buoàn, baøy toû tình caûm … - Để thực hiện mục đích trên một bức thư - ( HS khá , giỏi ) - Một bức thư cần có những nội dung cần có những nội dung gì ? + Neâu lí do vaø muïc ñích vieát thö . + Thăm hỏi tình hình của người nhận + Thông báo tình hình của người viết thö . + Nêu ý kiến trao đổi hoặc bày tỏ tình caûm . - Qua bức thư đã học ,em thấy một bức thư - ( HS khá , giỏi ) - Đầu thư : thời gian , địa điểm viết mở đầu và kết thúc như thế nào ? thư , lời thưa gửi . - Cuối thư : lới chúc ,lời cám ơn , hứa hẹn của người viết thư , chữ kí ghi teân. 3 / Phần ghi nhớ: - 2 – 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV khaéc saâu noäi dung phaân tích theâm . 4 / Phaàn luyeän taäp - 1 HS đọc đề bài a. Tìm hiểu đề : - GV gạch chân những từ quan trọng của Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đề bài . - Đề bài xác định mục đích viết thư để làm - Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình gì ? hình ở lớp mình , ở trường mình hiện nay . - Thư cho bạn lời xưng hô như thế nào ? - Xöng hoâ thaân maät – baïn – caäu – mình . - Cần thăm hỏi những gì ? - Sức khoẻ , học hành , gia đình . - Caàn keå cho baïn nghe gì ? - Hoïc taäp , vui chôi - Nên chúc bạn hứa hẹn điều gì ? - Chuùc khoeû hoïc gioûi heïn gaëp . b . HS thực hành viết thư - HS viết giấy nháp những ý cần viết trong thö - GV nhaän xeùt . - ( HS khá , giỏi ) 1 –2 em dựa vào daøn yù trình baøy mieäng . - GV chấm chữa 2 - 3 bài làm của HS. - HS viết thư vào vở - Một vài HS đọc lá thư . D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học biểu dương những em viết thư hay yêu cầu những HS chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lá thư .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 4. Ngaøy daïy 7 thaùng 9 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Coát truyeän. A .MUÏC TIEÂU : - Hiểu được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện : mở đầu . diễn biến , kết thúc ( ND ghi nhớ ) - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó ( BT mục III) B .CHUAÅN BÒ : -Viết 6 sự việc chính của truyện cổ tích Cây khế (BT1) C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Một bức thư thường gồm có những phần - 1-2 HS thực hiện yêu cầu naøo ? nhieäm vuï cuûa moåi phaàn laø gì ? - Đọc bức thư các em viết gửi một bạn ở trường khác ? - 2HS đọc - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - HS nhaéc laïi - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : Baøi taäp 1, 2 : - 2 HS đọc yêu cầu của bài 1 , 2 - GV cho HS trao đổi nhóm , tìm những sự - HS mở lại bài Dế Mèn bênh vực kẻ yeáu laøm baøi vieäc chính ghi laïi . - GV nhắc nhở HS ghi ngắn gọn . - Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS sửa bài theo lời giải đúng - Sự việc 1 : Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi gục đầu khóc benh tảng đá . - Sự việc 2 : Dế Mèn hỏi , Nhà Trò kể lại chuyeän bò boïn nheän aên hieáp . - Sự việc 3 : Dế Mèn dắt Nhà Trò đến chỗ mai phuïc cuûa boïn nheän . - Sự việc 4 : gặp bọn nhện , bắt chúng phải nghe theo . - Sự việc 5 : bọn nhện nghe theo Baøi taäp 2 : Goïi HS neâu mieäng - Cốt tuyện là một chuỗi các sự việc - Coát truyeän laø gì ? laøm noàng coát cho dieãn bieán cuûa truyeän… Baøi taäp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập suy nghĩ - Cốt truyện gồm những phần nào ? Nêu trả lời . tác dụng của từng phần ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3 / Phần ghi nhớ:. - Gồm phần : mở đầu , diễn biến , kết thuùc . + Mở đầu : Sự việc khởi nguồn cho các sự việc . + Diễn biến : Các sự việc chính kế tieáp nhau noùi leân tính caùch yù nghóa cuûa truyeän . + Kết quả: của sự việc ở đầu . - 3 - 4 HS đọc nội dung phần ghi nhơ. - GV khaéc saâu noäi dung phaân tích theâm . 4 / Phaàn luyeän taäp Bài tập 1 : gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . GV giaûi thích theâm truyeän Caây kheá goàm có 6 sự việc chính . - Từng cặp HS đọc thầm các sự việc trao đổi , sắp xếp các sự việc cho đúng thứ tự . - HS lần lượt trình bày kết quả - GV nhận xét chốt lại ý đúng : b , d , a , c , - 2 HS đọc lại các sự việc theo thứ tự . e,g. Baøi taäp 2 : - ( HS khaù gioûi ) - Dựa vào cốt truyện trên , kể lại câu - 2-3 HS keå laïi caâu chuyeän chuyeän Caây kheá - GV nhaän xeùt ghi ñieåm . D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS về nhà đọc lại nội dung ghi nhớ . Có thể tập ghi lại những sự việc chính trong một truyện đã học .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 4. Ngaøy daïy 9 thaùng 9 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Luyện tập xây dựng cốt truyện. A .MUÏC TIEÂU : - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề (SGK ) , xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó . . B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát sẵn đề baøi GV phaân tích C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Nói lên nội dung ghi nhớ tiết trước . - Kể lại truyện Cây khế dựa vào cốt truyện - 1-2 HS thực hiện yêu cầu - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - 2 HS nhaéc laïi - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / HD xây dựng cốt truyện a . / Xác dịnh yêu cầu của đề bài - Một HS đọc yêu cầu của bài . - GV cùng HS phân tích đề , gạch dưới những từ quan trọng . Hãy tưỡng tượng và keå laïi vaén taét moät caâu chuyeän coù ba nhaân vật là : bàmẹ ốm , người con của bà bằng - HS dựa vào những điều kiện trên töoài em , vaø moät baø tieân . xây dựng cốt truyện . b . Lựa chọn chủ đề của câu chuyện . - HS tiếp nối nhau đọc ý 1 và 2 - cả lớp theo dõi trong SGK - Một vài HS tiếp nối nhau nói chủ đề câu chuyện em lựa chọn , hiếu thảo - GV nhắc HS từ đề bài đã cho các em có nhân hậu. thể tưởng tượng xây dựng cốt truyện . c. Thực hành xây dựng cốt truyện . - HS đọc thầm và trả lới câu hỏi lần lượt các câu hỏi khơi gợi tưởng tượng - ( HS khá , giỏi ) làm mẫu , trả lời lần lượt các câu hỏi : OÁm raát naëng - Người mẹ ốm như thế nào ? - Người con thương mẹ chăm sóc tận - Người con chăm sóc mẹ như thế nào ? tuî - Tìm loại thuốc quý , phải đi tận vào - Để chữa khởi bệnh cho mẹ , người con rừng sâu gaëp khoù khaên gì ? - Người con đã quyết vượt qua khó khăn nhö theá naøo ?. - Con lặn lội vào rừng sâu , đói rét . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Baø tieân giuùp hai meï con nhö theá naøo ?. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét : cho bạn có câu chuyện tưởng tượng sinh động hấp dẫn nhaát .. - Bà tiên cảm động về tình yêu thương hiếuthảo của người con hiện ra giúp đỡ . - Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt câu chuyện bằng tưởng tượng . - ( HS khá giỏi kể trước ) - 2 –3 HS keå chuyeän - HS viết vắn tắt vào vở cốt truyện cuûa mình vừa kể.. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - HS nói lại cach xây dựng cốt truyện . - Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện tưởng tượng của mình .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 5. Ngaøy daïy 14 thaùng 9 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Vieát thö ( kieåm tra vieát ). A .MUÏC TIEÂU : - Viết được một lá thư thăm hỏi chúc mừng hoặc chia buồn , đúng thể thức ( đủ 3 phần : đầu thư , phaàn chính , phaàn cuoái thö ) . B . CHUAÅN BÒ - Đề bài kiểm tra . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Nội dung bức thư gồm những phần nào ? - 2 –3 HS trả lời - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài yêu cầu của giờ kiểm tra - 2 HS đọc đề - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2 / HD HS náêm yêu cầu của đề bài - Moät HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ về 3 phần của một lá thư . - GV hỏi HS về việc chuẩn bị cho giờ - 1 HS đọc lại đề . kieåm tra . - GV đọc đề kiểm tra : Nhân dịp năm mới , - Cả lớp đọc thầm hãy viết thư cho một người thân ( ông bà , cô giáo cũ , bạn cũ …. ) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới . - GV nhaéc caùc em chuù yù + Lời lẽ trong thư cần chân thành thể hiện - Một vài HS nói về đề bài và đối sự quan tượng em viết thư . taâm . + Vieát thö xong cho vaøo phong bì , ghi ngoài phong bì tên địa chỉ người nhận . - Yeâu caàu moãi HS xaùc ñònh cho mình moät đối tượng để viết thư . 3/ HS thực hành viết thư - Cuối giờ HS đặt lá thơ đã viết vào phong - HS bắt đầu lấy vở ra viết thư . bì viết địa chỉ người gửi , người nhận , nộp cho GV . - GV thu baøi . D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn một số HS kém , viết bài chưa đạt về nhà viết thêm một lá thư khác nộp vào tiết sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 5. Ngaøy daïy 16 thaùng 9 naêm 2011 Tên bài dạy : Đoạn văn trong bài văn kể chuyện A .MUÏC TIEÂU : - Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện . B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát sẵn đề baøi GV phaân tích C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - 2 HS nhaéc laïi - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1,2 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1 ,2 . - HS đọc thầm truyện Những hạt thóc gioáng - Từng cặp trao đổi , làm bài trên giấy - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến . đúng - ( HS TB , Y ) Bài tập 1 : Những sự việc tạo thành cốt Sự việc 1 : Nhà vua tìm người trung truyện Những hạt thóc giống . thực để truyền ngôi . - Sự việc 2 : Chú bé Chôm dốc công chaêm soùc . - Sự việc 3 : Chôm tâu vua sự thật . - Sự việc 4 : Nhà vua khen Chôm trung thực - Sự việc 1 ở đoạn 1 , SV 2 ở đoạn 2 , - Mỗi sự việc nằm trong đoạn nào ? SV3 ở đoạn 3 SV 4 ở đoạn 4 Baøi taäp 2 : - Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và - Chỗ mở đầu đoạn văn lùi vào 1ô . Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ xuống kết thúc đoạn văn ? doøng ( HS khaù , gioûi ) Baøi taäp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập , suy nghĩ nêu nhận xét từ 2 bài trên - Mỗi đoạn văn trong bài văn kể truyện kể - Kể một trong một chuỗi sự việc làm noàng coát cho dieãn bieán caâu chuyeän . ñieàu veà gì ? - Hết một đoạn văn chấm xuống dòng - Đoạn văn được nhận biết nhờ đâu ? 3 / Phần ghi nhớ - 2 –3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - GV nhaéc HS caàn hoïc thuoäc . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4 / Phaàn luyeän taäp. - 2 HS tiếp nhau đọc nội dung bài tập . - GV giaûi thích theâm veà caâu chuyeän . - HS laøm vieäc caù nhaân , suy nghó tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn . - Một số HS nối tiếp nhau đọc kết quả - Cả lớp và GV nhận xét khen ngợi chấm bài làm của mình . điểm đoạn viết tốt . D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: -GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ của bài học .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 6. Ngaøy daïy 21 thaùng 9 naêm 2011 Teân baøi daïy :. Traû baøi vaên vieát thö. A .MUÏC TIEÂU : - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết thư ( đúng ý bố cục rõ , dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả . ) tự sửa chữa các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV B .CHUAÅN BÒ: -Bảng phụ ghi một vài ví dụ điển hình về lỗi sai của hs. C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs kha, giỏi 1 / GV nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi biết nhận xét viết của cả lớp và sữa lỗi để có - GV ghi bảng đề kiểm tra . các câu văn - 2 HS nhaéc laïi - Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi . hay + Những ưu điểm chính : - Xác định đề bài , bố cục , cách diễn đạt - HS cả lớp đều xác định đúng đề bài thuoäc kieåu baøi vieát thö . - Moät soá baøi coù boá cuïc chöa chaët cheõ, caùc phaàn coùn vieát loän xoän. -HS còn viết câu sai về ngữ pháp . - Những thiếu sót hạn chế . Ngắt nghỉ chưa đúng chỗ . - Trình bày bài viết chưa đúng cách - HS nhaän baøi. - GV thông báo điểm số cụ thể ( giỏi , khá - Đọc lời nhận xét của thầy cô trong cột lời phê của bài làm văn . trung bình , yeáu ) - Viết những lỗi trong bài làm văn 2 / Hướng dẫn chữa bài : GV trả bài cho theo từng lỗi ( lỗi chính tả , lỗi dùng HS từ , câu …..diễn đạt ý ) và sửa lỗi a / Hướng dẫn từng HS chữa lỗi - Đổi bài làm cho bạn để soát các lỗi coøn soùt .. - GV theo doõi HS laøm vieäc . b / Hướng dẫn sữa lỗi chung - GV chép các lỗi định sửa lên bảng lớp các lỗi trong lớp viết sai như : phẻ , gảnh goåi , giaïo , chuùt ,sau …. - GV sửa lại cho đúng bằng phấn màu . 3 / Hướng dẫn tập đọc những đoạn viết thö hay - GV đọc những đoạn lá thư hay của một số bạn trong lớp cho cả lớp nghe.. - Gọi HS lần lượt lên chữa lại cho đúng từng từ (khoẻ ,rảnh rổi ,dạo , chuùc , sao …..) - Cả lớp tự sửa và giấy nháp - HS trao đổi về bài sửa trên bảng . - HS chép bài vào vở .. - HS trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay cái đáng học của đoạn thư , từ đó Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ruùt ra kinh nghieäm cho baûn thaân . - GV nhận xét chung khen ngợi những bạn coù tieán boä . D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học biểu dương HS viết thư đạt điểm cao nhắc HS về nhà tự hoàn thiện bức thö cuûa mình .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 6. Ngaøy daïy 23 thaùng 9 naêm 2011 Teân baøi daïy : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện A .MUÏC TIEÂU : - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện . - Biết phát triển ý dưới 2 , 3 tranh thành 2 , 3 đoạn văn kể chuyện ( BT 2 ) . B .CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẳn câu trả lời theo tranh C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - 1- 2 HS phaùt bieåu - Đọc nội dung ghi nhớ tiết TLV trước , Đoạn văn kể chuyện ( tuần 5 ) - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - 2 HS nhaéc laïi - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / HD HS laøm baøi taäp Bài tập 1 dựa và tranh , kể lại cốt truyện - HS quan sát tranh minh hoạ trong Ba lưỡi rìu SGK. - Một HS đọc nội dung bài , đọc phần lời dưới tranh, đọc giải nghĩa từ tiều phu - HS quan sát tranh và trả lời : - Hai nhaân vaät : chaøng tieàu phu vaø -Truyeän coù maáy nhaän vaät ? moät cuï giaø chính laø oâng tieân . - Chàng trai được ông tiên thử thách - Noäi dung truyeän noùi veà ñieàu gì ? tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu - 6 HS tiếp nối nhau , mỗi em một bức tranh đọc câu dẫn giải dưới tranh .dựa vào đó nói thành cốt truyện . - 3 ( HS khá , giỏi ) ở 3 tổ thi kể - Thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt - ( HS TB , Y ) Baøi taäp 2 : - 2 HS tiếp nhau đọc nội dung bài tập - Phát triển ý nêu trên dưới mỗi tranh . thành một đoạn văn kể truyện . - Cả lớp quan sát kĩ tranh , đọc gợi ý - GV hướng dẫn và làm mẫu tranh 1 dưới tranh , suy nghĩ trả lời câu hỏi . - Đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuống + Nhaân vaät laøm gì ? soâng . - Buoàn baõ noùi :Caû nhaø ta chæ troâng vaøo + Nhaân vaät noùi gì ? lưởi rìu này nay mất thì sống thế nào ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Ngoại hình nhân vật ? + Lưỡi rìu sắt của anh ?. - Chàng tiều phu nghèo , ở trần , trên đầu quắn khăn . - Lưỡi rìu bóng loáng - Một , hai HS tập xây dựng đoạn. - GV nhaän xeùt. - Cho HS keå chuyeän theo caëp - Thi từng cá nhân kể chuyện . - GV nhận xét khen ngợi. - HS thực hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể truyện . - HS phát biểu theo từng tranh - 2 HS keå - 2 –3 em thi - Cả lớp lắng nghe và nhận nhận xét .. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY. Tuaàn 7. Ngaøy daïy 28 thaùng 9 naêm 2011 Tên bài dạy : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện A .MUÏC TIEÂU : - Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học , bước đầu hoàn chỉnh một đoạn văn của của một câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt chuyện ) B .CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I / Kieåm tra : - Mỗi em nhìn vào 2 tranh minh hoạtruyện - 1- 2 HS phát biểu Ba lưỡi rìu phát triển ý nói thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh . - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - 2 HS nhaéc laïi - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / HD HS laøm baøi taäp Baøi taäp 1 : - Một HS đọc cốt truyện Vào nghề cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nêu các sự việc chính trong cốt - GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện . truyeän treân . - GV chốt lại :trong cốt truyện trên mỗi lần 1 / Va li a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa . xuống dòng đánh dấu một sự việc . 2 / Va li a vào học nghề và được giao nhiện vụ quét dọn chuồng ngựa. 3 / Va li a quét dọn chuồng ngựa và làm quen với ngựa 4 / Sau này , Va li a tở thành 1 diễn vieân Baøi taäp 2 : GV đọc yêu cầu của bài .. - GV nhắc HS chú ý : Cho viết đoạn văn nào , em phải đọc kĩ cốt truyện của đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn.. - ( Mỗi HS chỉ hoàn chỉnh 1 đoạn ) - 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện. - Cả lớp đọc thầm lại 4 đoạn , tự lựa chọn , để hoàn thành một đoạn. - 4 HS lên bảng trình bày từng đoạn hoàn chỉnh của mình - GV và lớp nhận xét - GV gọi 1 số HS khác đọc kết quả bài làm - 2 – 3 ( HS khá giỏi ) đọc . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>