Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 11: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Ngµy so¹n : 28 / 9 / 2008 Tieát 11. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ Ngµy gi¶ng : 30 / 9 / 2008. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu:  HS khắc sâu các kiến thức về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song.  Rèn luyện kĩ năng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vaän duïng lí thuyeát vaøo baøi taäp cuï theå.  Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác. II. Phöông phaùp:  Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo cho HS.  Đàm thoại, hỏi đáp. III: Tieán trình daïy hoïc: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 1) Vẽ ca; bc. Hỏi a//b? Vì sao? Phát biểu bằng lời. Vẽ ca; b//a. Hỏi ca? Vì sao? Phát biểu bằng lời. 2) Vẽ a//b; c//a.Hỏi c//b? Vì sao? Phát biểu bằng lời. Chứng minh tính chất đó. 2. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Baøi 46 SGK/98:. Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện tập. Baøi 46 SGK/98:. a) Vì sao a//b?  b)Tính C =? -GV goïi HS nhaéc laïi tính chaát -HS nhaéc laïi. quan hệ giữa tính  và //. -Vaäy vì sao a//b. -Vì cuøng  c. GV goïi HS nhaéc laïi tính chaát cuûa -HS nhaéc laïi. hai đường thẳng song song. Baøi 47 SGK/98:   a//b, A = 900, C =1300.   Tính B , D. Tæ khoa häc tù nhiªn. Lop7.net. 1. Ghi baûng Giaûi: a) Vì ac (taïi A) bc (taïi B) => a//b b) Vì a//b   => D + C =1800 (2 goùc trong cuøng phía)  => C = 600. Giaûi: Vì a//b Vaø a  c (taïi A) => b  c (taïi B)  => B = 900. Vì a//b   => D + C = 1800 (2 goùc trong cuøng phía)  => D = 500 trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ. Đề bài 1: Cho tam giác ABC.  Keû tia phaân giaùc AD cuûa A (D  BC). Từ một điểm M thuộc đoạn thẳng DC, ta kẻ đường thẳng // với AD. Đường thẳng này cắt cạnh AC ở điểm E và cắt tia đối của tia AB tại điểm F. Chứng minh: A A a) BAD = AEF A A b) AFE = AEF A A c) AFE = MEC -GV gọi HS đọc đề. Gọi các HS lần lượt vẽ các yêu cầu của đề baøi. -Nhaéc laïi caùch veõ tia phaân giaùc, vẽ hai đường thẳng //, hai đường thaúng vuoâng goùc. -Nhắc lại tính chất của hai đường thaúng //. Đề bài 2: GV hướng dẫn về nhà laøm. Cho tam giaùc ABC. Phaân giaùc cuûa goùc B caét caïnh AC taïi ñieåm D. Qua D kẻ một đường thẳng A = EBD A . caét AB taïi E sao cho EDB Qua E kẻ đường thẳng song song với BD, cắt AC tại F. Chứng minh: a) ED//BC A . b) EF laø tia phaân giaùc cuûa AED 3. Hướng dẫn về nhà:  OÂn laïi lí thuyeát, xem laïi baøi taäp vaø laøm baøi 2.  Chuaån bò baøi 7. Ñònh lí. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Tæ khoa häc tù nhiªn. 2. Lop7.net. Giaûi: a) Ta coù: AD//MF A = AEF A => ADE (sole trong) A A maø: BAD = ADE  (AD: phaân giaùc A ) A = BAD A => AEF b) Ta coù: AD//MF A A (đồng vị) => BAD = AFE A A maø BAD = AEF (caâu a) A = AEF A => AFE c) Ta coù: MF  AC = E A A => AEF vaø MEC laø 2 góc đối đỉnh. A A => AEF = MEC A A maø AEF = AFE (caâu b) A A => AFE = MEC. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ. Ngµy so¹n : 1 / 10 / 2008 Tieát 12. §7. Ngµy gi¶ng : 3 / 10 / 2008. ÑÒNH LÍ. I. Muïc tieâu:  Bieát caáu truùc cuûa moät ñònh lí (giaû thieát, keát luaän)  Biết thế nào là chứng minh một định lí.  Bieát ñöa moät ñònh lí veà daïng neáu… thì…  Làm quen với mệnh đề logic p=>q II. Phöông phaùp:  Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính tích cực của HS.  Đàm thoại, hỏi đáp. III: Tieán trình daïy hoïc: 1. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy GV giới thiệu định lí như trong SGK vaø yeâu caàu HS laøm ?1: Ba tính chất ở §6 là ba định lí. Em haõy phaùt bieåu laïi ba định lí đó. GV giới thiệu giaû thieát vaø keát luaän cuûa định lí sau đó yêu cầu HS laøm ?2 a) Haõy chæ ra GT vaø KL của định lí: “Hai đường thaúng phaân bieät cuøng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”. b) Veõ hình minh hoïa ñònh lí treân vaø vieát GT, KL baèng kí hieäu.. Hoạt động của trò Hoạt động 1: Định lí.. ?1 HS phaùt bieåu ba ñònh lí.. Ghi baûng I) Ñònh lí: Ñònh lí laø moät khaúng ñònh suy ra từ những khẳng định được coi là đúng.. ?2 a) GT: Hai đường thẳng phân biệt cùng // với một đường thẳng thứ ba. KL: Chúng song song với nhau. b). GT a//c; b//c KL a//b Hoạt động 2: Chứng minh định lí. A keà buø. A = zOy GV: Chứng minh định lí là GT xOz A dùng lập luận để từ giả Om: tia pg xOz thieát suy ra keát luaän vaø cho A On: tia pg zOy HS laøm VD: A =900 KL mOn Chứng minh định lí: Góc Tæ khoa häc tù nhiªn. Lop7.net. 3. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7 tạo bởi 2 tia phân giác của 2 goùc keà buø laø moät goùc vuoâng. GV goïi HS veõ hình vaø ghi GT, KL. Sau đó hướng dẫn HS cách chứng minh.. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ Ta coù: A = 1 xOz A (Om: tia pg cuûa mOz 2 A xOz ) A (On: tia pg cuûa A = 1 zOy zOn 2 A zOy ) A ) A + zOn A = 1 ( xOz A + zOy => mOz 2. Vì Oz nằm giữa 2 tia Om, A A On vaø vì xOz vaø zOy keà buø neân: A = 1 .1800 = 900 mOn 2. Hoạt động 3: Củng cố. GV cho HS laøm 2 baøi 49, 50 SGK/101 Baøi 49 SGK/101: a) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng sao cho coù moät caëp goùc sole trong baèng nhau. KL: Hai đường thẳng đó song song. b) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song. KL: Hai goùc sole trong baèng nhau. Baøi 50 SGK/101: a) Nếu hai đường thẳng phaân bieät cuøng vuoâng goùc với một đường thẳng thứ ba thì hai đường thẳng đó song song với nhau. b) GT ab bc KL a//b 2. Hướng dẫn về nhà:  Học bài, tập chứng minh các định lí đã học.  Chuaån bò baøi taäp luyeän. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tæ khoa häc tù nhiªn. 4. Lop7.net. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Ngµy so¹n : 4 / 10 / 2008 Tieát 13. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ Ngµy gi¶ng : 7 / 10 / 2008 LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu:  HS nắm vững hơn về định lí, biết đâu là GT, KL của định lí.  HS biết viết GT, KL dưới dạng ngắn gọn (kí hiệu)  Tập dần kĩ năng chứng minh định lí. II. Phöông phaùp:  Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS.  Đàm thoại, hỏi đáp. III: Tieán trình daïy hoïc: 1. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện tập. Baøi 51 SGK/101: Baøi 51 SGK/101: a) Haõy vieát ñònh lí noùi veà a) Nếu một đường thẳng một đường thẳng vuông vuông góc với một trong góc với một trong hai hai đường thẳng song song đường thẳng song song. thì nó cũng vuông góc với b) Vẽ hình minh họa định lí đường thẳng kia. đó và viết giả thiết, kết GT ab luaän baèng kí hieäu. a//b KL ca Baøi 52 SGK/101: Baøi 52 SGK/101:   Xem hình 36, haõy ñieàn vaøo GT O 1 vaø O 3 laø 2 goùc chỗ trống để chứng minh đối đỉnh.   định lí: “Hai góc đối đỉnh KL O 1= O 3 thì baèng nhau”. Caùc khaúng ñònh   1 O 1 + O 2 = 1800   2 O 3 + O 2 = 1800     3 O1 + O2 = O3 + O2   4 O1 = O3   Tương tự hãy chứng minh 1 O 4 + O 1 = 1800     O2 = O4 2 O 2 + O 1 = 1800     3 O4 + O1 = O2 + O1   4 O4 = O2. Tæ khoa häc tù nhiªn. Lop7.net. 5. Ghi baûng. Căn cứ của khẳng định   Vì O 1 vaø O 2 laø 2 goùc keà buø   Vì O 3 vaø O 2 laø 2 goùc keà buø Căn cứ vào 2 và 1. Căn cứ vào 3.   Vì O 4 vaø O 1 laø 2 goùc keà buø   Vì O 2 vaø O 1 laø 2 goùc keà buø Căn cứ vào 1 và 2 Căn cứ vào 3. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Baøi 53 SGK/102: Cho ñònh lí: “Neáu hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt A nhau taïi O vaø xOy vuoâng thì caùc goùc yOx’; x’Oy’; y’Ox’ đều vuông. a) Haõy veõ hình. b) Vieát giaû thieát vaø keát luaän cuûa ñònh lí. c) Ñieàn vaøo choã troáng trong caùc caâu sau: d) Hãy trình bày lại chứng minh moät caùch goïn hôn.. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ Baøi 53 SGK/102: GT xx’  yy’ = 0 A =900 xOy A =900 KL yOx' A =900 x'Oy' A =900 y'Ox A A 1) xOy + x'Oy = 1800 (vì hai goùc keà buø) A 2) 900 + x'Oy = 1800 (theo giả thiết và căn cứ vào 1) A 3) x'Oy = 900 (căn cứ vào 2) A = xOy A 4) x'Oy' (vì hai góc đối đỉnh) A 5) x'Oy' = 900 (căn cứ vào giả thiết và 4) A A 6) y'Ox = x'Oy (hai góc đối đỉnh) A 7) y'Ox = 900 (căn cứ vào 6 và 3). Baøi 44 SBT/81: Chứng minh rằng: Nếu hai goùc nhoïn xOy vaø x’O’y’ coù A Ox//O’x’, Oy//O’y’ thì xOy A = x'O'y' . GV goïi HS leân veõ hình, 1 HS khaùc ghi GT, KL. GV hướng dẫn HS kẻ đường thẳng OO’. ->GV nhaán maïnh laïi ñònh lí này để sau này HS áp dụng laøm baøi.. Hoạt động 2: Nâng cao. Baøi 44 SBT/81: GT Ox//O’x’ Oy//O’y’ A A xOy vaø x'O'y' <900 A = x'O'y' A KL xOy Giaûi: Kẻ đường thẳng OO’. Ta có: Ox//O’x’ A A => xOO' = x'O'z (hai goùc đồng vị)(1) Oy//O’y’ A A => yOO' = y'O'z (hai goùc đồng vị)(2) A A A maø xOO' = xOy + yOO' A A A = x'O'y' + y'O'z x'O'z A = x'O'y' A Từ (1),(2),(3) => xOy. 2. Hướng dẫn về nhà:  Xem lại các bài tập đã làm, tập chứng minh các định lí khác.  Chuaån bò 1 -> 6; Baøi 54 -> 56 SGK/102, 103 IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Tæ khoa häc tù nhiªn. 6. Lop7.net. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ. Ngµy so¹n : 7 / 10 / 2008 Ngµy gi¶ng : 10 / 10 / 2008 Tieát 14 OÂN TAÄP CHÖÔNG I (Tieát 1) I. Muïc tieâu:  Hệ thống hóa kiến thức về đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song.  Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.  Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song khoâng. II. Phöông phaùp:  Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS.  Đàm thoại, hỏi đáp, tích hợp. III: Tieán trình daïy hoïc: 2. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết. Caâu 1: Phaùt bieåu ñònh nghóa hai goùc HS phát biểu và ghi dưới đối đỉnh. daïng kí hieäu. GV ghi Câu 2: Phát biểu định lí về hai góc đối tóm tắt lên bảng. ñænh. Câu 3: Phát biểu định nghĩa hai đường thaúng vuoâng goùc. Câu 4: Phát biểu định nghĩa đường trung trực củamột đoạn thẳng. Caâu 5: Phaùt bieåu daáu hieäu nhaän bieát d: đường trung trực hai đường thẳng song song. cuûa AB. Câu 6: Phát biểu tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song.. Hoạt động 2: Vẽ hình.. Tæ khoa häc tù nhiªn. Lop7.net. 7. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Baøi 54 SGK/103: GV chuaån bò baûng phuï hình veõ 37 SGK/103.. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ Baøi 54 SGK/103: a) Năm cặp đường thẳng vuoâng goùc: d3d4; d3d5; d3d7; d1d8; d1d2 b) Bốn cặp đường thẳng song song: d4//d5; d5//d7; d4//d7; d8//d2. Baøi 55 SGK/103: Baøi 55 SGK/103: Veõ laïi hình 38 roài veõ theâm: a) Các đường thẳng vuông góc với d và ñi qua M, ñi qua N. b) Các đường thẳng song song e đi qua M, ñi qua N. GV gọi HS nhắc lại cách vẽ đường thaúng ñi qua moät ñieåm vaø song song hay vuông góc với đường thẳng đã cho. Baøi 56 SGK/103: Cho đoạn thẳng AB dài 28mm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. GV gọi HS nêu cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng bằng thước và compa. Hoạt động 3: Tính số đo góc. Baøi 57 SGK/104: Baøi 57 SGK/104: Cho a//b, haõy tính soá ño x cuûa goùc O. Keû c//a qua O => c//b   Ta coù: a//c => O 1 = A 1 (sole trong)  => O 1 = 380   b//c => O 2 + B 1 = 1800 (hai goùc trong cuøng phía)  -Nhắc lại tính chất của hai đường => O 2 = 480   thaúng song song. Vaäy: x = O 1+ O 2 =380+480 x = 860 3. Hướng dẫn về nhà: (30 phút)  Ôn lại lí thuyết, rèn luyện kĩ năng vẽ hình, xem lại các bài đã làm.  Chuaån bò baøi 58,59,60 SGK; caâu 7,8,9,10 SGK IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Tæ khoa häc tù nhiªn. 8. Lop7.net. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ. Ngµy so¹n : 10 / 10 / 2008 Tieát 15. Ngµy gi¶ng : 14 / 10 / 2008. OÂN TAÄP CHÖÔNG I (Tieát 2) I. Muïc tieâu:  HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương: hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.  Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song.  Biết chứng minh hai đường thẳng song song. II. Phöông phaùp:  Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính tích cực của HS.  Đàm thoại, hỏi đáp, tích hợp. III: Tieán trình daïy hoïc: 1. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết.. Ghi baûng. Caâu 7: Phaùt bieåu tính chaát (định lí) của hai đường HS phát biểu và ghi dưới thaúng song song. Caâu 8: Phaùt bieåu ñònh lí veà daïng kí hieäu. hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba. Caâu 9: Phaùt bieåu ñònh lí veà hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba. Caâu 10: Phaùt bieåu ñònh lí về một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song. Hoạt động 2: Các dạng bài tập thường gặp. Baøi 58 SGK/104: Baøi 58 SGK/104: Tính soá ño x trong hình 40. Ta coù: ac Haõy giaûi thích vì sao tính bc => a//b (hai dt cuøng vuoâng được như vậy. góc dt thứ ba)   => A + B = 1800 (2 goùc trong cuøng phía)  => 1150 + B = 1800  => B = 750. Tæ khoa häc tù nhiªn. Lop7.net. 9. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Baøi 59 SGK/104: Hình 41 cho bieát d//d’//d’’ vaø hai goùc 600, 1100. Tính     caùc goùc: E 1, G 2, G 3, D 4,   A 5, B 6. Baøi 60 SGK/104: Hãy phát biểu định lí được dieãn taû baèng caùc hình veõ sau, roài vieát giaû thieát, keát luaän cuûa ñònh lí.. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ Baøi 59 SGK/104:  1) Tính E 1: Ta coù d’//d’’(gt)   => C = E 1 (sole trong)   => E 1 = 600 vì C = 600  2) Tính G 3: Ta coù: d’//d’’   => G 2 = D (đồng vị)  => G 2 = 1100  3) Tính G 3:   Vì G 2 + G 3 = 1800 (keà buø)  => G 3 = 700  4) Tính D 4:   D 4 = D (đối đỉnh)  => D 4 = 1100  5) Tính A 5: Ta coù: d//d’’   => A 5 = E 1 (đồng vị)  => A 5 = 600  6) Tính B 6: Ta coù: d//d’’   => B 6 = G 3 (đồng vị)  => B 6 = 700 Baøi 60 SGK/104: a). GT. ac bc KL a//b Hoạt động 3: Củng cố.. b). GT d1//d3 d2//d3 KL d1//d2. -GV cho HS nhaéc laïi daáu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song, caùc caùch chứng minh hai đường thaúng song song, tính chaát của hai đường thẳng song song. 2. Hướng dẫn về nhà:  Ôn lí thuyết, xem các bài tập đã làm, chuẩn bị làm kiểm tra 1 tiết. Tæ khoa häc tù nhiªn. 10. Lop7.net. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ. Ngµy so¹n : 16 / 10/ 2008. Ngµy KT : 17 / 10/ 2008 Tiết 16: kiểm tra chương I (đề chẵn). I. tr¾c nghiÖm : C©u 1: H·y ®iÒn dÊu “x” vµo « mµ em chän: C©u Néi dung 1 Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba th× chóng song song víi nhau. 2 Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba th× chóng vu«ng gãc víi nhau. 3 §­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng lµ ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Êy. 4 NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a vµ b mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc trong cïng phÝa bï nhau th× a//b.. §óng. Sai. Câu 2: Chọn câu đúng nhất. A. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. B. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. C. Hai đường thẳng cắt nhau chØ tạo thành mét cặp góc đối đỉnh. D. Hai góc cùng bằng 600 thì đối đỉnh với nhau. Câu 3 : Chọn câu đúng nhất. A. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng phân biệt. B. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không vuông góc với nhau. C. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không cắt nhau. D. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung ii. tù luËn : Câu 1: a) Hãy phát biểu các định lý được diễn tả bởi hình vẽ sau: b) Viết giả thiết, kết luận của các định lý bằng ký hiệu. c a. a ( a//b ). b. b c C©u 2: Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 4 cm. VÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB. Tr×nh bµy c¸ch vÏ. C©u 3: Cho h×nh vÏ: BiÕt a//b, Aˆ  30 0 , Bˆ  45 0 . TÝnh sè ®o gãc AOB. A. a. 300 O 450 B. Tæ khoa häc tù nhiªn. 11. Lop7.net. b. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ (đề lẻ). I. tr¾c nghiÖm : C©u 1: H·y ®iÒn dÊu “x” vµo « mµ em chän: C©u Néi dung 1 Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba th× chóng vu«ng gãc víi nhau. 2 §­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng lµ ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Êy. 3 NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a vµ b mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc trong cïng phÝa bï nhau th× a//b. 4 Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba th× chóng song song víi nhau.. §óng. Sai. Câu 2: Chọn câu đóng nhất. E. Hai đường thẳng song song lµ hai đường thẳng không cắt nhau. F. Hai đường thẳng song song lµ hai đường thẳng không có điểm chung G. Hai. đường thẳng song song lµ hai đường thẳng phân biệt H. Hai đường thẳng song song lµ hai đường thẳng không vuông góc với nhau Câu 3 : Chọn câu đúng nhất. E. Hai góc cùng bằng 900 thì đối đỉnh với nhau. F. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. G. Hai đường thẳng cắt nhau chØ tạo thành mét cặp góc đối đỉnh. H. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. ii. tù luËn : Câu 1: a) Hãy phát biểu các định lý được diễn tả bởi hình vẽ sau: b) Viết giả thiết, kết luận của các định lý bằng ký hiệu. c d. d ( d//e ). e. e c C©u 2: Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 4 cm. VÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB. Tr×nh bµy c¸ch vÏ. C©u 3: Cho h×nh vÏ: BiÕt a//b, Aˆ  30 0 , Bˆ  45 0 . TÝnh sè ®o gãc AOB. A a 300 O 450 B. Tæ khoa häc tù nhiªn. 12. Lop7.net. b. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n H×nh häc 7. Tæ khoa häc tù nhiªn. Gi¸o viªn Lª §øc Hµ. 13. Lop7.net. trường thcs minh tân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>