Giáo án Khoa học 5 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>khoa häc Bµi 1. Sù sinh s¶n (trang 4) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm gièng bè mÑ cña m×nh. - Biết nhìn hình giới thiệu được các thành viên trong gia đình. - HiÓu vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 4, 5 SGK. - GV: Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi: Bé là con ai (Phiếu dán ảnh, hình ảnh bố, mẹ; hình ảnh em bé có đặc điểm giống nhau). III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - Giới thiệu chương trình học. - 1 HS đọc tên SGK. - Dựa vào mục lục đọc tên các chủ đề - Em cã nhËn xÐt g× vÒ s¸ch khoa cña s¸ch. häc 4 vµ s¸ch kha häc 5? - Sách khoa học 5 có thêm chủ đề: Môi GV nhấn mạnh nội dung: con trường và tài nguyên thiên nhiên. người và sức khoẻ để vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Trò chơi: Bé là con ai. - Nêu tên trò chơi, giới thiệu đồ - Lắng nghe. ch¬i vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Nhận đồ chơi và thảo luận theo 4 nhãm: T×m bè mÑ cho tõng em bÐ vµ d¸n ¶nh vµo phiÕu sao cho ¶nh cña bè - Giúp đỡ các nhóm gặp khó mẹ cùng hàng với ảnh của em bé. kh¨n. - §¹i diÖn hai nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng. - Néi dung c©u hái cã thÓ: - §¹i diÖn hai nhãm kh¸c lªn hái b¹n. + Tại sao bạn lại cho rằng đây là - Cùng tóc xoăn, cùng nước da trắng, hai bè con (mÑ con)? mũi cao, mắt to và tròn, nước da đen và hàm răng trắng, mái tóc vàng và nước da tr¾ng gièng bè, mÑ.... - GV hỏi để tổng kết trò chơi: - Trao đổi theo cặp và trả lời. + Nhờ đâu các em tìm được bố - Em bé có đặc điểm giống bố mẹ của vµ mÑ cho em bÐ? chóng. + Qua trß ch¬i em cã nhËn xÐt g× - ý 1 cña phÇn b¹n cÇn biÕt. vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: ý nghĩa của sự sinh sản ở người. - Hướng dẫn HS làm việc theo - HS quan sát hình 4, 5 SGK và hoạt cÆp. động theo cặp dưới sự hướng dẫn của 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t tranh. + 1 HS đọc nội dung từng câu hỏi SGK (theo 3 thêi ®iÓm: lóc ®Çu, hiÖn nay vµ s¾p tíi) cho HS 2 tr¶ lêi. + HS 1 khẳng định đúng sai. - Treo c¸c tranh minh ho¹ kh«ng cã lêi, yªu cÇu HS giíi thiÖu c¸c thành viên trong gia đình bạn Liên. - GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái kÕt thúc hoạt động 2: + Gia đình bạn Liên có mấy thế hÖ? + Nhê ®©u mµ cã c¸c thÕ hÖ trong mỗi gia đình?. GV.. - 2 HS cïng cÆp nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. - Thảo luận nhóm đôi và đại diện trả lêi.. * Kết thúc hoạt động 2.. - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt SGK, trang 5. 3. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế gia đình của em. - HS dùng ảnh gia đình để giới thiệu - GV nhận xét và kết luận bạn các thành viên trong gia đình và các giới thiệu hay và gia đình ai đảm bảo điểm giống nhau giữa các thành viên. việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - T¹i sao cóng ta nhËn ra ®­îc em bÐ vµ bè mÑ cña c¸c em? - Nhờ đâu mà các thế hệ dòng họ và gia đình được kế tiếp? - Theo em điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 2, 3: Nam hay n÷ vµ h×nh vÏ 1 b¹n trai vµ mét b¹n n÷. –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc Bµi 2-3. Nam hay n÷ (trang 6) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Phân biệt được nam và nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm xã héi. - Hiểu được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về nam vµ n÷. - Luôn có ý thức tôn trọng mọi người cùng giới hoặc khác giới. Đoàn kết, yêu thương giúp đỡ mọi người, bạn bè, không phân biệt nam hay nữ. II §å dïng day- häc. - HS: +C¸c h×nh minh ho¹ trang 6, 7 SGK. + PhiÕu häc tËp kÎ s½n néi dung 3 cét: Nam / C¶ nam vµ n÷ / N÷ / cho trß chơi: Ai nhanh, ai đúng. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Chuẩn bị hình vẽ (đã giao từ tiết trước). III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - KiÓm tra bµi cò theo c¸c c©u hái: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng? + Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào? + Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh. - Tr¶ lêi c©u hái cña GV theo c¸c yªu cÇu cña GV.. s¶n? - Dùng câu hỏi: Con người có những giới nào? để vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa nam và nữ về đặc điểm sinh học. - Néi dung th¶o luËn: - Thảo luận theo cặp dưới sự hướng dẫn + Cho b¹n xem tranh em vÏ b¹n cña GV. nam và bạn nữ sau đó nói cho bạn biết v× sao em vÏ b¹n nam kh¸c víi b¹n n÷? + C©u 2, SGK. + C©u 3, SGK. - Ghi nhanh ý kiÕn cña HS, nhËn - §¹i diÖn b¸o c¸o vµ cÆp kh¸c nhËn xÐt vµ g¹ch ch©n c¸c ®iÓm kh¸c nhau xÐt, bæ sung. vÒ mÆt sinh häc. - KÕt luËn: Theo néi dung b¹n cÇn biÕt trang 7, SGK. - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 7, SGK. - Quan s¸t h×nh 2, 3 SGK, trang 7. - GV yªu cÇu HS nªu thªm ®iÓm kh¸c vÒ mÆt sinh häc? - Nam: c¬ thÓ r¾n ch¾c, khÎo m¹nh vµ cao to h¬n n÷. - N÷: C¬ thÓ mÒm m¹i vµ nhá nh¾n h¬n nam. 2. Hoạt động 2: Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam vµ n÷. - HS đọc và tìm hiểu nội dung trò - Hướng dẫn HS cách thực hiện chơi: “Ai nhanh, ai đúng” SGK, trang trß ch¬i theo yªu cÇu cña bµi. 8.. * L­u ý: Cïng nhau th¶o luËn để lí giải về từng đặc điểm ghi trong - Nghe hướng dẫn và thực hiện trò phiếu xem vì sao đó là đặc điểm riêng chơi theo nhóm. hoặc đặc điểm chung. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy theo thø tù thêi gian 1, 2, 3.... - Cả lớp đọc và tìm ra sự khác nhau gi÷a c¸c nhãm. - GV khẳng định đúng, sai. - Tổ chức cho HS thi nói về từng - Thi lí giải đặt câu hỏi và trả lời về 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đặc điểm trên.. các đặc điểm trên để bảo vệ quan điểm * Kết luận hoạt động 2: Giữa của mình. nam vµ n÷ cã ®iÓm kh¸c nhau vÒ mÆt sinh häc nh­ng l¹i cã nhiÒu ®iÓm chung vÒ mÆt x· héi. 3. Hoạt động 3: Vai trò của nữ. - ảnh chụp gì? Bức ảnh gợi cho - Quan sát hình 4, trang 9, SGK để nêu ý kiÕn cña m×nh. em suy nghÜ g×? - GV khẳng định nữ cũng chơi được đá bóng. - HS nối tiếp nhau nêu trước lớp. - C©u hái 1, trang 9. - Em có nhận xét gì về vai trò của - Trao đổi theo cặp và trả lời. n÷? * GV chèt: Néi dung b¹n cÇn biÕt SGK, trang 9. - Hãy kể tên các phụ nữ tài giỏi - Ngoại trưởng Mỹ Rice, tổng thống vµ thµnh c«ng trong c«ng viÖc vµ x· Philippin, nhµ b¸o T¹ BÝch Loan,... häi mµ em biÕt? 4. Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ về một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - GV nêu yêu cầu để HS thảo luận ý kiến: + C«ng viÖc néi trî, ch¨m sãc con c¸i lµ cña phô n÷. - HS th¶o luËn + Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. theo nhãm, chän + Dàn ông là trụ cột trong gia đình. Mọi công việc 2 trong 6 nội phải nghe theo đàn ông. dung bất kì để + Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, con trai nªn th¶o luËn. häc kÜ thuËt. + Trong gia đình nhất định phải có con trai. - Ph¸t biÓu ý + Con g¸i kh«ng nªn häc nhiÒu mµ chØ cÇn néi trî kiÕn, nhãm nhËn giái. xÐt vµ bæ sung.. * GV nhËn xÐt.. 5. Hoạt động 5: Liên hệ thực tế. - C©u hái liªn hÖ: - HS liªn hÖ + Xung quanh các em có những sự phân biệt đối xử thực tế theo yêu giữa nam và nữ như thế nào? Sự đối xử đó có gì khác nhau? cầu của GV. 6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. - Nam giíi vµ n÷ giíi cã ®iÓm kh¸c biÖt nµo vÒ mÆt sinh häc? - Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 4: C¬ thÓ chóng ta ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi 4. C¬ thÓ chóng ta ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? (trang 10) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Hiểu được cơ thể mỗi người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của người và tinh trùng của người bố. - M« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh. - Ph©n biÖt ®­îc mét vµi giai ®o¹n cña thai nhi. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 10, 11 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: - 3 HS + Hãy nêu các điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh thái? lần lượt tr¶ lêi. + H·y nãi vÒ vai trß cña phô n÷? + Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam nà nữ? - GV dùng hình SGK trứng và tinh trùng kết hợp câu hỏi để dẫn vµo bµi. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Sự hình thành của cơ thể người. - GV nªu c©u hái. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. + C¬ quan nµo trong c¬ thÓ quyÕt - C¬ quan sinh dôc. định giới tính của mỗi người? + C¬ quan sinh dôc nam cã chøc - T¹o ra tinh trïng. n¨ng g×? + C¬ quan sinh dôc n÷ cã chøc - T¹o ra trøng. n¨ng g×? + Bµo thai ®­îc h×nh thµnh tõ - §­îc h×nh thµnh tõ trøng gÆp tinh ®©u? trïng. + Em cã biÕt sau bao l©u mÑ - Kho¶ng 9 th¸ng. mang thai th× em bÐ ®­îc sinh ra? - GV gi¶ng gi¶i vµ chèt néi - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt SGK, trang 10. dung. 2. Hoạt động 2: Mô tả khái quát quá trình thụ tinh. - Hướng dẫn HS làm việc theo cặp. - HS làm việc theo cặp, cùng quan sát hình 1 SGK và đọc phần chú thích để tìm xem mỗi chú thích phù - NhËn xÐt vµ yªu cÇu 2 HS m« t¶ hîp víi h×nh nµo. l¹i. - 1 HS m« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô - GV nhËn xÐt vµ kÕt thóc ho¹t tinh theo bµi lµm.. động 2. 3. Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển của thai nhi. - HS đọc SGK trang 11 và quan sát hình, xác định thời điểm của thai nhi 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ®­îc chôp. - GV yêu cầu HS mô tả đặc điểm - HS nêu ý kiến của mình và lớp nhận cña thai nhi trong tõng giai ®o¹n. xÐt, bæ sung.. - GV kết thúc hoạt động 3. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Qu¸ tr×nh thô tinh diÔn ra nh­ thÕ nµo? - H·y m« t¶ mét sè giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi mµ em biÕt? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?Và tìm hiểu xem khi người mẹ mang thai nên và không nên làm gì? –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc Bài 5. Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ? (trang 12) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Kể được những việc nên làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. - Nêu được những việc mà người chồng và các thành viên khác trong gia đình phải làm để chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 12, 13 SGK, phiÕu. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: - 3 HS lần lượt + Cơ thể của mỗi con người được hình thành như thế nào? tr¶ lêi. + H·y m« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh? + H·y m« t¶ mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi? - GV sử dụng câu hỏi: Theo em, người mẹ và thai nhi có ảnh đến nhau không? Tại sao? để dẫn vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? - GV hướng dẫn HS thảo luận: - HS hoạt động theo nhóm trên phiếu. + Quan s¸t h×nh SGK trang 12 vµ dựa vào hiểu biết để nêu những việc phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm? - Nhãm hoµn thµnh nhanh sÏ tr×nh bµy vµ c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV kết thúc hoạt động 1. - Nêu mục bạn cần biết, trang 12. 2. Hoạt động 2: Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình với phụ nữ cã thai. - Câu hỏi hướng dẫn HS làm việc theo cặp: - HS lµm viÖc theo cÆp, 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Quan sát hình trang 13, SGK và cho biết các cùng thảo luận để trả lời thành viên trong gia đình đang làm gì? Việc làm đó câu hỏi. cã ý nghÜa g× víi phô n÷ mang thai? + H·y kÓ thªm c¸c viÖc kh¸c mµ c¸c thµnh viªn trong gia đình có thể giúp đơc phụ nữ mang thai? + C©u hái SGK, trang 13 - HS tr¶ lêi. - GV nhận xét và kết thúc hoạt động 2. - Nªu néi dung b¹n cÇn - GV chèt néi dung toµn bµi. biÕt trang 13, SGK. 3. Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai. - GV nêu tình huống thảo - HS hoạt động trong nhóm. Đọc tình huống, luËn SGK, trang 13. tìm cách giải quyết, chọn bạn đóng vai, diễn thö, nhËn xÐt vµ s÷a ch÷a cho b¹n. - C¸c nhãm tr×nh diÔn. - GV kÕt thóc ho¹t - HS nªu ý kiÕn cña m×nh vµ líp nhËn xÐt, bæ sung. động 3. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khoẻ mạnh? - Tại sao lại nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài 6: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì? Và tìm hiểu ảnh chụp của mình và mọi người ở các giai đoạn khác nhau? –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc Bài 6. Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì (trang 14) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Kể được một số đặc điểm chung của trẻ em ở một số giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. - Nêu được đặc điểm của tuổi dậy thì. - Hiểu được tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi con người. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 14, 15 SGK, s­u tÇm ¶nh minh ho¹ cña m×nh vµ c¸c b¹n ë c¸c giai ®o¹n. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: + Phụ nữ có thai cần làm gì để mình và thai nhi khoẻ mạnh? + T¹i sao nãi ch¨m sãc søc khoÎ cña thai nhi vµ bµ mÑ lµ trách nhiệm chung của mọi người? + Cần phải làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?. - 3 HS lÇn lượt trả lời. - L¾ng nghe và có định hướng vÒ néi dung 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV chốt nội dung câu hỏi để dẫn vào bài. bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh. - Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh của - Tổ trưởng báo cáo. HS. - Câu hỏi hướng dẫn: - Một vài HS giới thiệu ảnh theo hướng + §©y lµ ai? ¶nh chôp lóc mÊy dÉn cña GV. tuổi? Khi đó đã biết làm gì hoặc có những hoạt động đáng yêu nào?. - GV kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS chơi theo nhóm: cùng đọc thông Ai nhanh ai đúng. tin và quan sát tranh sau đó thảo luận vµ viÕt tªn løa tuæi øng víi mçi tranh vµ « th«ng tin vµo mét tê giÊy. - Nhãm nhanh nhÊt tr×nh bµy vµ nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt vµ yªu cÇu HS nªu - Nªu tãm t¾t c¸c ý chÝnh cña SGK, đặc điểm của từng lứa tuổi. trang 14.. - GV nhËn xÐt vµ kÕt thóc hoạt động 2.. 3. Hoạt động 3: Đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi con người. - Hướng dẫn hoạt động theo cặp: - HS hoạt động theo cặp và đưa ra câu + Đọc thông tin SGK trang 15 để trả lời. - C¸c nhãm b¸o c¸o. tr¶ lêi c©u hái trang 15, SGK. - Nhãm b¹n nhËn xÐt vµ hái thªm: + Tuæi dËy th× xuÊt hiÖn tõ khi nµo? + B¹n cã biÕt tuæi dËy th× lµ g× kh«ng? + T¹i sao nãi tuæi dËy th× lµ tÇm quan - GV kết luận hoạt động 3. trọng của mỗi con người? 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nêu đặc điểm nổi bật của các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh dến lúc trưởng thành? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài 7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già và tìm hiểu đặc điểm của từng con người trong từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già. ––––––––––––––––––––––––––––––––. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt. khoa häc. Bài 7. Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Kể được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành vµ tuæi giµ. - Xác định được bản thân mình đang ở tuổi nào. - NhËn thÊy ®­îc Ých lîi cña viÖc biÕt ®­îc c¸c giai ®o¹n phÊt triÓn cña c¬ thÓ. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 16, 17 SGK, s­u tÇm ¶nh minh ho¹ cña c¸c giai đoạn: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già ở các lửa tuổi và nghề nghiệp khác nhau. III. Hoạt động dạy- học. AKiểm tra bài cũ :? Nêu các giai đoan phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy th× B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Đặc điểm của từng con người ở từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già. - Quan s¸t tranh 1, 2, 3, 4, SGK th¶o Môc tiªu : SGV tr 36 ? Tranh minh ho¹ giai ®o¹n nµo cña luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. con người? ? Nêu một số đặc điểm của con người - Nhóm hoàn thành sớm báo cáo kết ở giai đoạn đó? (phát triển như thế quả, nhóm bạn nhận xét, bổ sung. - HS đọc nối tiếp đặc điểm của 3 giai nµo? lµm nh÷ng viÖc g×?) - GV kết thúc hoạt động 1. đoạn SGK. 2. Hoạt động 2: Sưu tầm và giới thiệu người trong ảnh. - Tổ trưởng báo cáo. Môc tiªu SGV tr 38 - Hoạt động nhóm để giới - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ¶nh cña HS. - Hướng dẫn giới thiệu ảnh: Họ là ai? Làm nghề thiệu bức ảnh. g×? Hä ®ang ë giai ®o¹n nµo? Giai ®o¹n nµy cã - Mét vµi HS giíi thiÖu. đặc điểm gì?. - GV nhận xét và kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: ích lợi của việc biết được các giai đoạn phất triển của cơ thể con người. + Biết được các giai đoạn phát triển - HS hoạt động theo cặp và đưa ra câu của con người có ích lợi gì? tr¶ lêi, b¸o c¸o Chóng ta ®ang ë giai ®o¹n nµo cña cuộc đời?. - GV kết luận hoạt động 3. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nêu đặc điểm nổi bật của các giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành niên đến tuæi giµ? NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi 8: VÖ sinh ë tuæi dËy th×. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt. khoa häc. Bµi 8. VÖ sinh ë tuæi dËy th× I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - BiÕt gi÷ vÖ sinh vµ lµm vÖ sinh c¬ quan sinh dôc theo giíi, lùa chän quÇn ¸o lãt vÖ sinh. - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th×. - Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và nhắc nhở mọi người cùng thực hiÖn. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 18, 19 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - Nêu đặc điểm của từng giai đoạn phát triển, biết được từng gia đoạn đó có lợi gì B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. - C©u hái trang 18SGK - Dùa vµo hiÓu - Ghi nhanh ý kiÕn. biÕt vµ quan s¸t - Giáo viên nêu đặc điểm của tuổi dậy thì và nhấn mạnh hình trang 18 viÖc gi÷ g×n vÖ sinh. để tiếp nối trả lêi. - GV kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Trò chơi cùng mua sắm. - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - HS ch¬i theo nhãm cïng - Như thế nào là một đồ lót tốt? giới, thảo luận đồ lót phù - N÷ giíi cÇn chó ý ®iÒu g× khi mua vµ sö hîp. dông ¸o lãt? - Tr×nh bÇy tiªu chuÈn cña đồ lót mình lựa chọn * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2 3. Hoạt động 3: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tuổi dậy th×. - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi - Hoạt động theo nhóm 4 trên giấy. trang 19 SGK - Dùa vµo c¸c tranh ming ho¹ trang 19 SGK và hiểu biết để thảo luận . - Nhãm hoµn thµnh phiÕu sím nhÊt lªn - GV kết luận hoạt động 3. trình bầy, nhóm bạn nhận xét bổ sung - GV chèt néi dung toµn bµi - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 19 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Khi cã kinh nguyÖt n÷ giíi cÇn l­u ý ®iÒu g×? - Nam giới cần làm gì để giúp đỡ nữ giới trong những ngày có kinh nguyệt? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài 9 - 10: Thực hành: Nói: không! đối với các chất gây nghiện và tìm hiểu các tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý –––––––––––––––––––––––––––––––– 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> khoa häc. TiÕt. Bµi 9, 10. Thùc hµnh: Nãi: kh«ng víi c¸c chÊt g©y nghiÖn ( tiÕt 1) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Thu thập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện: rượu, bia, thuèc l¸, ma tuý. - Cã kÜ n¨ng tõ chèi khi bÞ rñ rª, l«i kÐo sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. - Luôn có ý thức vận động tuyên truyền mọi người cùng nói: “không!” đối víi c¸c chÊt g©y nghiÖn. II §å dïng day- häc. - HS: + C¸c h×nh minh ho¹ trang 22, 23 SGK. + Tranh ¶nh, b¸o chÝ nèi vÒ t¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - HS TLCH + §Ó gi÷ vÖ sinh tuæi dËy th× em nªn lµm g×? + Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ vÒ thÓ chÊt vµ tinh vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th×? + Khi cã kinh nguyÖt em cÇn l­u ý ®iÒu g×? B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Trình bày các thông tin sưu tầm. - GV yªu cÇu HS chia sÎ cïng c¸c b¹n th«ng tin s­u tÇm - Giíi thiÖu vÒ c¸c chÊt g©y nghiÖn. th«ng tin. - Nhận xét về tác hại của các chất gây nghiện đối với chính người nghiện và người xung quanh.. - GV kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tuổi dậy th×. - Yêu cầu HS thảo luận và làm - Hoạt động theo nhóm 4 trên giấy. bµi tËp SGK, trang 20. Mçi nhãm th¶o luËn mét chÊt g©y nghiện tương ứng một cột của mục làm bµi tËp trang 20, SGK. - Các nhóm đọc thông tin SGK để làm. - Ghi nhanh néi dung trªn b¶ng. - Nhãm hoµn thµnh phiÕu sím nhÊt lªn tr×nh bµy, nhãm b¹n nhËn xÐt bæ sung - 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung hoàn chØnh cña b¶ng. GV kết luận hoạt động 2 - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 21. vµ cñng cè bµi häc.. - HS tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> khoa häc. TiÕt. Bµi 9, 10. Thùc hµnh: Nãi: kh«ng víi c¸c chÊt g©y nghiÖn ( tiÕt 2) I. Môc tiªu - Nh­ tiÕt 1 II. Các hoạt động dạy học. 3. Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng từ chối khi bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chất g©y nghiÖn. - H×nh minh ho¹ c¸c t×nh huèng g×? - Quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 22, 23 - Hướng dẫn học sinh đóng kịch SGK để nêu tình huống. dùa vµo tranh. - Làm việc theo nhóm để xây dựng và * Nhận xét và kết thúc hoạt thực hành đóng kịch theo hướng dẫn cña gi¸o viªn theo 3 nhãm. động 3 4. Hoạt động 4: Trò chơi hái hoa dân chủ. - Hướng dẫn HS chơi theo tổ các câu hỏi về tác hại - Bốc thăm câu cña c¸c chÊt g©y nghiÖn hái vµ tr¶ lêi. * Nhận xét và kết thúc hoạt động 4 5. Hoạt động 5: Trò chơi chiếc ghế nguy hiểm. - Hướng dẫn học sinh chơi. - Quan s¸t bªn ngoµi vµ th«ng - Nghe tªn trß ch¬i em h×nh dung ra ®iÒu b¸o kÕt qu¶, theo tõng nhãm g×? tõ ngoµi hµnh lang vµo líp (®i - GV nhËn xÐt qua chiÕc ghÕ). + Em cảm tưởng thế nào khi đi qua chiếc ghế? - Trả lời các câu hỏi thảo luận + T¹i sao khi ®i qua chiÕc ghÕ em ®i chËm l¹i vµ rÊt thËn träng? + T¹i sao em l¹i ®Èy m¹nh lµm b¹n ng· vµo - Chóng ta ph¶i thËn träng ghÕ? tr¸nh xa nh÷ng n¬i nguy + T¹i sao em l¹i thö ch¹m tay vµo ghÕ? hiÓm. + Sau trß choi em cã nhËn xÐt g×? - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt * Nhận xét và kết thúc hoạt động 5 trang 23. * GV chèt néi dung toµn bµi. 6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 11: Dïng thuèc an toµn vµ s­u tÇm vá bao, lä c¸c lo¹i thuèc –––––––––––––––––––––––––––––––– 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt. khoa häc. Bµi 11. Dïng thuèc an toµn. I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - HiÓu ®­îc chØ dïng thuèc khi chØ cÇn thiÕt. - Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc. - Nêu tác hại của việc dùng thuốc không đúng cách và đúng liều lượng. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 24,25 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. HS + Nªu t¸c h¹i cña thuèc l¸? lần lượt + Nêu tác hại của rượu, bia? tr¶ lêi + Nªu t¸c h¹i cña ma tuý? c¸c c©u + Khi bị người khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em hỏi. sÏ xö lÝ nh­ thÕ nµo? - GV chèt néi dung sö dông c©u hái: Khi nµo chóng ta ph¶i sö dông thuèc? B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu một số loại thuốc. - KiÓm tra viÖc s­u tÇm cña HS - Tổ trưởng báo cáo. + Tªn thuèc lµ g×? - Mét vµi HS giíi thiÖu + Thuèc cã t¸c dông g×? dựa vào câu hỏi hướng + Thuốc được sử dụng trong trường hợp nào? dẫn của GV. - GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái trang 24 SGK. - GV kết thúc hoạt động 1. - Mét sè HS nªu ý kiÕn. 2. Hoạt động 2: Sử dụng thuốc an toàn. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn. - HS thảo luận theo cặp để lµm bµi tËp trang 24 b»ng bót - Kết luận lời giải đúng. ch× trªn SGK + Theo em thÓ nµo lµ sö dông thuèc an - Tr×nh bÇy ý kiÕn, líp nhËn toµn? xÐt bæ sung. * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2 - Trả lời 3. Hoạt động 3: Trò choi ai nhanh ai đúng. - Tổ chức cho HS thực hiện trò - Hoạt động theo nhóm 4 trên giấy. - Đọc nội dung trò chơi trang 25 để ch¬i theo nhãm 4 Gîi ý HS hái l¹i b¹n. hoµn thµnh bµi tËp - GV kết luận hoạt động 3. - Nhãm hoµn thµnh phiÕu sím nhÊt - GV chèt néi dung toµn bµi. lªn tr×nh bÇy, nhãm b¹n nhËn xÐt bæ sung - HS th¶o luËn hái vµ tr¶ lêi - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 25 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - ThÕ nµo lµ sö dông thuèc an toµn? - Khi ®i mua thuèc chóng ta cÇn l­u ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 12: Phßng bÖnh sèt rÐt vµ t×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt. khoa häc. Bµi 12. Phßng bÖnh sèt rÐt. I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nªu ®­îc dÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh sèt rÐt. - Nªu ®­îc t¸c nh©n g©y bÖnh, ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt, biết được những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét. - Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền và vận động mọi người cùng thực hiện. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 26, 27 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - HS lần lượt trả lời + ThÕ nµo lµ dïng thuèc an toµn? c¸c c©u hái. + Khi mua thuèc chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? + §Ó cung cÊp vitamin cho c¬ thÓ chóng ta ph¶i lµm g×? B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Một số kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét. + Nªu c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt? - Hoạt động theo nhóm dựa + C©u hái phÇn lµm bµi tËp trang 26 SGK vµo c©u hái cña GV vµ néi - GV n/x vµ tæng kÕt kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh dung SGK trang 26. sèt sÐt. - §¹i diÖn b¸o c¸o, nhãm - GV kết thúc hoạt động 1. b¹n nhËn xÐt bæ sung 2. Hoạt động 2: Cách đề phòng bệnh sốt rét. + Mọi người trong hình đang làm gì? Làm như vậy - HS thảo luận theo cã t¸c dông g×? nhãm dùa vµo h×nh SGK + Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh sốt rét trang 27 và câu hỏi của cho mình và cho người thân cũng như mọi người GV - Tr×nh bµy ý kiÕn, líp xung quanh? - Kết luận câu trả lời đúng theo ý 2 tr27 nhËn xÐt bæ sung. + Nêu những đặc điểm của muỗi a-nô-phen? + Muçi a-n«-phen sèng ë ®©u? + V× sao chóng ta ph¶i diÖt muçi? - HS quan s¸t h×nh muçi GV kÕt luËn theo ý 1 cña phÇn b¹n cÇn biÕt SGK a-n«-phen SGK trang 26 trang 27. vµ tr¶ lêi c©u hái.. * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền phòng, chống bệnh sốt rét. - GV tổ chức cho HS thi theo nội - Làm việc cá nhân để suy nghĩ về dung sau: NÕu em lµ mét c¸n bé y tÕ nh÷ng néi dung cÇn tuyªn truyÒn sau dự phòng em sẽ tuyên truyền những gì đó xung phong tham gia cuộc thi. để mọi người hiểu và biết cách phòng, - Dựa vào 4 nội dung thảo luận ở hoạt động 1 và cách phòng bệnh ở hoạt chèng bÖnh sèt rÐt. động 2 để tuyên truyền.. - GV kết luận hoạt động 3. - GV chèt néi dung toµn bµi. - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 27. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 13: Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt vµ t×m hiÓu c¸c th«ng tin h×nh ¶nh vÒ bÖnh. ––––––––––––––––––––––––––––– 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> khoa häc. Bµi 13. Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt. I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. - NhËn biÕt ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt, t¸c h¹i cña muçi vằn và nêu được cách tiêu diệt muỗi, tránh bị muỗi đốt. - Có ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết. Tuyên truyền và vận động mọi người cïng thùc hiÖn. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 28, 29 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - HS TL + H·y nªu dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt? + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? bÖnh nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? + Chúng ta nên làm gi để phòng bệnh sốt rét? - GV chèt néi dung B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Tác nhân lây bệnh và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyÕt. - GV hướng dẫn HS làm bài tập - Hoạt động theo - NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh. cặp để làm bài tËp thùc hµnh néi + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt lµ g×? dung SGK trang + BÖnh sèt xuÊt huyÕt ®­îc l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? 28. + BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh - HS b¸o c¸o kÕt sèt xuÊt huyÕt. qu¶. - GV kết thúc hoạt động 1.. 2. Hoạt động 2: Những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết. - Ghi nhanh những việc nên và - HS thảo luận theo nhóm để tìm và kh«ng nªn lµm: nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn làm để phòng và chữa bệnh. - Tr×nh bµy ý kiÕn, líp nhËn xÐt bæ * NhËn xÐt vµ kÕt thóc ho¹t sung. động 2 - HS nhắc lại những việc nên làm để phßng vµ ch÷a bÖnh sèt xuÊt huyÕt 3. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Kể những việc gia định và địa phương mình làm để diệt muỗi và bọ gậy theo gîi ý cña GV. - Dùa vµo nh÷ng viÖc mµ trong tranh minh hoạ giới thiệu để kể. - NhËn xÐt HS tr×nh bÇy. - Mét vµi HS nèi tiÕp nhau nãi.. - GV kết luận hoạt động 3. - GV chèt néi dung toµn bµi - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 29. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? - Chúng ta phải làm gỉ để phòng bệnh sốt xuất huyết? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 14: Phßng bÖnh viªm n·o vµ t×m hiÓu c¸c th«ng tin h×nh ¶nh vÒ bÖnh. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc Bµi 14. Phßng bÖnh viªm n·o (trang 30) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nªu ®­îc t¸c nh©n g©y bÖnh, con ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh viªm n·o. - NhËn biÕt ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o, biÕt thùc hiÖn c¸c viÖc cần làm để phòng bệnh viêm não. - Có ý thức tuyên truyền và vận động mọi người cùng thực hiện tham gia ng¨n chÆn muçi sinh s¶n vµ cïng diÖt muçi. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 30, 31 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - HS lÇn - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: lượt trả lời + H·y nªu t¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt? c¸c c©u + BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? hái. + Hãy nêu các cách để phòng bệnh sốt xuất huyết? - GV chốt nội dung và sử dụng câu hỏi: Em thường thấy bệnh gì ở trẻ em? để dẫn vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Tác nhân gây bệnh, con đường lây truyền và sự nguy hiểm cña bÖnh viªm n·o. - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi ai nhanh ai đúng - Chơi theo nhóm SGK trang 30 cùng trao đổi thảo luận để tìm câu trả - NhËn xÐt kÕt qu¶. lêi. - GV hướng dẫn HS ghi nhớ câu trả lời bằng hệ thống - HS báo cáo kết c©u hái: quả theo đúng thứ + T¸c nh©n g©y bÖnh viªm n·o lµ g×? tù lµm xong 1, 2, 3 + BÖnh viªm n·o ®­îc l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? ... + BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? - Líp thèng nhÊt + Lứa tuổi nào thường bị mắc bệnh viêm não nhiều đáp án. nhÊt? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh viªm n·o. - Nªu ý 1, 2 néi dung b¹n cÇn biÕt - GV kết thúc hoạt động 1. SGK, trang 31 2. Hoạt động 2: Những việc nên làm để phòng bệnh viêm não. - C©u hái th¶o luËn: - HS th¶o luËn theo cÆp, cïng quan s¸t + Người trong hình minh hoạ minh họa hình 30, 31 SGK để trả lời ®ang lµm g×? c©u hái. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×?. - 4 HS nèi tiÕp nhau tr×nh bÇy ý kiÕn, líp nhËn xÐt bæ sung.. - GV nhËn xÐt. + Theo em cách tốt nhất để - Nêu ý thứ 3, 4 của phần bạn cần biết, phßng bÖnh viªm n·o lµ g×? SGK, trang 31. - HS nhắc lại những việc nên làm để * NhËn xÐt vµ kÕt thóc ho¹t phßng bÖnh viªm n·o.. động 2 3. Hoạt động 3: Thi tuyên truyền viên phòng bệnh viêm não. - GV nêu tình huống để HS thi - HS chuẩn bị và đại diện 3 HS thi tuyên truyền theo chủ đề. tuyên truyền trước lớp. - Dùa vµo nh÷ng viÖc mµ trong tranh minh hoạ giới thiệu để tuyên truyền. - NhËn xÐt HS tr×nh bÇy.. - GV kết luận hoạt động 3. - GV chèt néi dung toµn bµi. - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 31.. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 15: Phßng bÖnh viªm gan A vµ t×m hiÓu c¸c th«ng tin h×nh ¶nh vÒ bÖnh –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc Bµi 15. Phßng bÖnh viªm gan A (trang 32) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nªu ®­îc t¸c nh©n g©y bÖnh, con ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh viªm gan A. - NhËn biÕt ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm gan A, thùc hiÖn c¸c viÖc cÇn làm để phòng bệnh viêm gan A. - Có ý thức tuyên truyền và vận động mọi người cùng thực hiện tham gia phong tr¸nh bÖnh viªm gan A. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 32, 33 SGK. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. HS lÇn - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: lượt trả lời + H·y nªu t¸c nh©n g©y bÖnh viªm n·o lµ g×? c¸c c©u hái. + BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? + Hãy nêu các cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì? - GV chèt néi dung vµ sö dông c©u hái: Em biÕt g× vÒ bÖnh - Tr¶ lêi. viªm gan A? vµ néi dung kiÕn thøc líp 4 c¸c bÖnh l©y truyÒn qua đường tiêu hoá để dẫn vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Chia sẻ kiến thức. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV hướng dẫn HS trao đổi kiến - Hoạt động theo nhóm cùng trao đổi thøc. thảo luận để tìm câu trả lời về bệnh viªm gan A. - HS báo cáo kết quả theo đúng thứ tự - NhËn xÐt kÕt qu¶. lµm xong 1, 2, 3 ... - GV nhận xét và tổng kết kiến - Lớp thống nhất đáp án. thøc c¬ b¶n vÒ dÊu hiÖu bÖnh viªm - HS tr¶ lêi gan A.. - GV kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền bệnh viêm gan A. - HS thảo luận theo nhóm, cùng đọc thông tin SGK, tham gia đóng vai các nh©n vËt trong h×nh. - NhËn xÐt vµ khen nhãm diÔn - 2-3 nhãm lªn diÔn kÞch. tèt, cã kiÕn thøc vÒ bÖnh viªm gan A - C©u hái ghi nhí néi dung: - Tr¶ lêi c©u hái. + T¸c nh©n g©y bÖnh viªm gan A lµ g×? + BÖnh l©y truyÒn qua ®­êng nµo? - GV nhËn xÐt. - HS nh¾c l¹i nguyªn nh©n vµ con * NhËn xÐt vµ kÕt thóc ho¹t ®­êng l©y truyÒn bÖnh viªm gan A.. động 2 3. Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh viêm gan A. - BÖnh viªm gan A nguy hiÓm - Tr¶ lêi. nh­ thÕ nµo? - C©u hái th¶o luËn: - HS hoạt động theo cặp, cùng quan + Người trong hình minh hoạ sát hình minh hoạ trang 33, SGK và ®ang lµm g×? tr×nh bµy tõng tranh theo c©u hái + Làm như vậy để làm gì? hướng dẫn. - NhËn xÐt HS tr×nh bÇy. - Dùa vµo nh÷ng viÖc mµ trong tranh + Theo em người bệnh viêm gan minh hoạ giới thiệu để nêu cách A cÇn lµm g×? phßng.. - GV kết luận hoạt động 3. - GV chèt néi dung toµn bµi. - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt trang 33.. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - GV nªu t×nh huèng, HS xö lÝ theo ý hiÓu: + Chiều em đi đón cu Tí ở trường về. Trời mùa hè rất nóng. Về đến nhà, cu Tí đòi ăn ngay hoa quả mẹ vừa mua. Em sẽ nói gì với cu Tí? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 16: Phßng tr¸nh HIV/AIDS vµ t×m hiÓu c¸c th«ng tin h×nh ¶nh vÒ bÖnh. –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 16. Phßng tr¸nh HIV/AIDS (trang 34) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Giải thích được một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì? AIDS là gì? . - Hiểu được sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS, nêu được các con đường l©y nhiÔm vµ c¸ch phong tr¸nh nhiÔm HIV . - Có ý thức tuyên truyền và vận động mọi người cùng thực hiện tham gia phong tr¸nh nhiÔm HIV. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 35 SGK, c¸c th«ng tin, tranh ¶nh vÒ phong tr¸nh HIV/AIDS. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - HS lần lượt trả - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: lêi c¸c c©u hái. + BÖnh viªm gan A l©y truyÒn qua ®­êng nµo? + Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A? + BÖnh nh©n m¾c bÖnh viªm gan A cÇn lµm g×? - GV chèt néi dung vµ sö dông h×nh ¶nh em bÐ m¾c - Tr¶ lêi. bệnh, đặt câu hỏi: Em bé mắc bệnh gì? để dẫn vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Chia sẻ kiến thức. - Kiểm tra việc sưu tầm tài liệu - Tổ trưởng báo cáo. vµ h×nh ¶nh cña HS. - GV hướng dẫn HS trao đổi kiến thøc: - Hoạt động theo nhóm cùng trao đổi + Các em đã biết gì về căn bệnh thảo luận để tìm câu trả lời về bệnh nguy hiểm này? Hãy chia sẻ điều đó AIDS. víi c¸c b¹n - Lớp thống nhất đáp án. - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh AIDS.. - GV kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: HIV/AIDS là gì? Các con đường lây truyền HIV/AIDS. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng, - HS thảo luận theo SGK, trang 34 nhóm 4 để tìm câu trả lời tương ứng. - Nhãm nhanh nhÊt - NhËn xÐt vµ khen nhãm cã kiÕn thøc vÒ HIV/AIDS. tr×nh bÇy. - C©u hái ghi nhí néi dung: + HIV/AIDS lµ g×? + Vì sao người ta gọi đây là căn bệnh thế kỉ? - Tr¶ lêi c©u hái. + Nh÷ng ai cã thÓ bÞ nhiÔm HIV/AIDS? 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + HIV cã thÓ l©y truyÒn qua con ®­êng nµo? LÊy vÝ dô? + Làm thế nào để phát hiện ra người bị nhiễm HIV/AIDS? + Muỗi đốt có lây nhiễm HIV không? + Nªu c¸ch phßng tr¸nh HIV/AIDS? + Dùng chung bàn trải đánh răng có bị lây nhiễm - HS nh¾c l¹i c¸c HIV kh«ng? con ®­êng l©y - GV nhËn xÐt. truyÒn HIV/AIDS. * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2 3. Hoạt động 3: Cách phòng tránh HIV/AIDS. - Em biết những biện pháp nào để - Quan sát tranh minh hoạ tranh 35 và phßng tr¸nh HIV/AIDS? đọc các thông tin và trả lời câu hỏi. - GV kết luận hoạt động 3. - Trả lời.. - GV chèt néi dung toµn bµi 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài 17: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS. –––––––––––––––––––––––––––––––– khoa häc Bài 17. Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS (trang 36) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV . - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ . - Có ý thức tuyên truyền và vận động mọi người không xa lánh; phân biệt đối xử với những người bị nhiễm HIV và gia đình họ. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 36, 37 SGK, c¸c th«ng tin, tranh ¶nh vÒ phßng tr¸nh HIV/AIDS. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - HS lần lượt trả - Nªu c©u hái kiÓm tra bµi cò: lêi c¸c c©u hái. + HIV/AIDS lµ g×? + HIV/AIDS có thể lây qua những người nào? + Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS? - GV chèt néi dung vµ dÉn vµo bµi. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: HIV/AIDS không lây qua một số tiếp xúc thông thường. - Những hoạt động tiếp xúc nào - Trao đổi theo cặp và tiếp nối nhau trả kh«ng cã kh¶ n¨ng l©y nhiÔm lêi. HIV/AIDS? 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>