Giáo án Đại số khối 10 – Nâng cao tiết 67: Trình bày một số mẫu dữ liệu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 67. Giáo án Đại số 10 Ngày soạn: 04 - 02 – 2007. Cuïm tieát 67 - 68 Tiết 67 § 2. TRÌNH BAØY MỘT SỐ MẪU DỮ LIỆU I.MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức - Đọc và hiểu nội dung một số bảng phân bố tần số – tần suất, bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp. 2. Kó naêng - Biết lập bảng phân bố tần số – tần suất từ mẫu số liệu ban đầu. - Biết vẽ biểu đồ tần số , tần suất hình cột ; biểu đồ tần suất hình quạt ; đường gấp khúc tần số, tần suất để thể hiện bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp. 3. Thái độ - Caån thaän, chính xaùc - Reøn luyeän tính nghieâm tuùc, khoa hoïc. II. CHUAÅN BÒ - Giáo viên chuẩn bị một số mẫu thống kê để giới thiệu cho học sinh. - Học sinh xem lại một số khái niệm trong sách lớp 7. III. PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Phương pháp gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư duy IV. TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC 1. Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới Hoạt động 1 : Bảng phân bố tần số – tần suất Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên. -Đưa ra khái niệm tần số , tần suất, công thức tính taàn suaát. - Baûng phaân boá taàn soá – taàn suaát coù daïng sau: Giaù trò (x) Taàn soá (n) Taàn suaát (f). - Học sinh đọc VD1 - HS: Trả lời. - HS: 30, 32, …, 44. - Hoïc sinh laäp baûng phaân boá taàn soá - Tính taàn suaát Laäp baûng phaân boá taàn soá - taàn suaát - HS nhận xét tổng tần số bằng kích thước mẫu - Toång taàn suaát laø 100% - Để lập bảng phân bố tần số – tần suất trước tiên tìm các giá trị nhau trong dữ liệu ban đầu. Tính taàn soá ,taàn suaát ñieàn vaøo baûng. + Toång caùc taàn soá = N + Toång caùc taàn suaát = 100% + Coù theå vieát baûng phaân boá taàn soá – taàn suaát theo haøng doïc. HS: Làm hoạt động 1 (SGK).. N. VD1: - ?: Xaùc ñònh ñôn vò ñieàu tra, daáu hieäu, maãu, kích thước mẫu. - ?:Xaùc ñònh caùc giaù trò khaùc nhau. - Cho hs đếm số lần xuất hiện của thủa ruộng có naêng suaát 30, 32 …, 44 taán. - Laäp baûng phaân boá taàn soá. - Tính tần suất ứng với từng giá trị xi - Gọi HS lên lập bảng. Chú ý để tính tần số của một giá trị ta đếm số lần xuất hiện của giá trị đó trong dữ liệu ban đầu. - ?: Nhaän xeùt veà toång taàn soá, toång taàn suaát. - Nêu lại các bước lập bảng phân bố tần số – tần suaát. ___________________________________________________________________________ Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 67. Giáo án Đại số 10. Họat động 2 Bảng phân bố tần số – tần suất ghép nhóm Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. - Với dữ liệu gồm nhiều giá trị, để trình bày mẫu số liệu gọn gàng, súc tích ta thực hiện việc ghép số liệu. Chia số liệu thành các lớp có độ dài bằng nhau. - Baûng phaân boá taàn soá – taàn suaát gheùp nhoùm Nhoùm. - Hs hoạt động theo nhóm thực hiện VD1 và VD2. Taàn soá N. HS: Chia khoảng dữ liệu 160 – 162; 163 – 165 ;………. HS: Laäp baûng.. Khoảng. a. Các nhóm rời nhau: VD2- 163 (sgk) GV: Chú ý khi chia khoảng bắt đầu từ giá trị nhỏ nhất, kết thúc là khoảng phải chứa giá trị lớn nhất. Tần số ứng với từng khoảng là số lần xuất hiện của các giá trị trong khoảng đó. b. Caùc nhoùm lieàn nhau: VD3: ( Xem HÑ2/164- SGK) Chuù yù: Neáu coù soá lieäu rôi vaøo muùt beân chung cuûa hai khoảng thì ta quy ước số liệu đó thuộc vào khoảng bên phải ( theo hàng dọc là ở khoảng phía dưới). 4. Cuûng coá - Cho hs laøm phieáu hoïc taäp 5. Daën doø - Xem trước cách vẽ biểu đồ tần số, tần suất V. RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ___________________________________________________________________________ Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>