Giáo án môn học Vật lý lớp 7 - Tiết 6 - Bài 6: Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 11-9-09 Ngµy gi¶ng: 7A1: 24-9-09. 7A2: 24-9-09. TiÕt 6 - Bµi 6: Thùc hµnh: Quan s¸t vµ vÏ ¶nh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Học sinh biết vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương ph¼ng. - Học sinh xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. - Học sinh tập quan sát vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí. 2. Kü n¨ng Bố trí thí nghiệm, quan sát để rút ra kết luận. 3. Thái độ -Cẩn thận, chính xác, tinh thần hoạt động nhóm trong hoạt động nhóm. II. §å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên: Thước thẳng, bút chì. 2. Häc sinh ` Mỗi nhóm : 1 gương phẳng, 1 chiếc bút chì, 1thước đo độ và mẫu báo cáo. III. Phương pháp: - Hoạt động nhóm -Vấn đáp IV. Tæ chøc giê häc: Hoạt độnh 1: Thực hành quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng (15’) - MT: HS quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. - ĐDDH: Gương phẳng - C¸ch tiÕn hµnh: Th¶o luËn nhãm B1 : Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 1. Xác định ảnh của một vật tạo + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm hoàn thành bởi gương phẳng c©u hái C1? C1 : ChuÈn bÞ dông cô thÝ nghiÖm, bè trÝ thí nghiệm, vẽ lại vị trí của gương vµ bót ch×. 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. - Học sinh hoạt động nhóm làm thí nghiÖm C2 :. B2 : Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng - Giáo viên nêu rõ nội dung bài thực hành xác định vùng nhìn thấy của gương. - Giáo viên hương dẫn học sinh về cách đánh dấu vùng nhìn thấy của gương. + Yêu cầu các nhóm hoạt động tiến hành thí nghiệm vµ tr¶ lêi C2, C3, C4? + Yêu cầu học sinh thu thập thông tin để hoàn thành Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Vùng nhìn thấy của gương giảm. mÉu b¸o c¸o?. C3 : Vùng nhìn thấy của gương giảm C4 : Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M khi cã tia phản xạ trên gương vào mắt ở O cã ®­êng kÐo dµi ®i qua M.. + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o thÝ nghiÖm?. B3: Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn.  Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn. + Yêu cầu học sinh thu dọn đồ thí nghiệm?. - Học sinh thu dọn đồ thí nghiệm. Hoạt động 2: Học sinh viết báo cáo thực hành (13’) - MT: HS hoµn thµnh ®­îc mÉu b¸o c¸o - §DDH: - Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân B1 : - Häc sinh thùc hiÖn + Yêu cầu học sinh tự làm bài theo sự hướng dẫn của tài liệu, lần lượt trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo đã được chuẩn bị sẵn ở nhà? - Giáo viên giup đỡ học sinh - Häc sinh thu mÉu b¸o c¸o + Yªu cÇu häc sinh thu b¶n b¸o c¸o B2 : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê thùc hµnh. *, Tổng kết giờ học - Hướng dẫn về nhà (2’) + NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS, yªu cÇu HS thu dông cô TH + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>