Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần lễ 12 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12: Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010. Tập đọc : MUØA THAÛO QUAÛ I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. - Hiểu ND : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời được các CH trong SGK) - HS khá, giỏi nêu được tác dụng của cáh dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. - Giáo dục học sinh có ý thức làm đẹp môi trường trong gia đình, môi trường xung quanh. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn caûm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Tieáng voïng. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc bài - Rèn đọc: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh soâi, chon choùt. - Bài chia làm 3 đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn. Theo dõi sửa lỗi về phát âm, giọng đọc từng em. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi. - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1. - Lưu ý học sinh đọc đoạn văn với giọng chaäm raõi, eâm aùi. + Caâu hoûi 1: Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở. - Haùt - 2 Học sinh đọc diễn cảm bài thơ, trả lời caâu hoûi. - Học sinh khá giỏi đọc cả bài.. - 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn. + Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”. + Đoạn 2: từ “thảo quả …đến …không gian”. + Đoạn 3: Còn lại. - Học sinh đọc thầm phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài Học sinh đọc đoạn 1. - Học sinh đọc nhấn giọng từ ngữ báo hiệu muøi thôm. - Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng muøi thôm ñaëc bieät quyeán ruõ lan xa, laøm cho gioù 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đoạn đầu có gì đáng chú ý? - Giáo viên kết hợp ghi bảng từ ngữ gợi taû. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 1. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. - Câu hỏi 2: Tìm những chi tiết cho thấy caây thaûo quaû phaùt trieån raát nhanh? • Giaùo vieân choát laïi. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Câu hỏi 3: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp? • GV choát laïi. + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 3 - Ghi những từ ngữ nổi bật. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn caûm. Cho học sinh đọc từng đoạn. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. - Höông daãn HS neâu noäi dung chính 4. Cuûng coá. - Em có suy nghĩ gì khi đọc bài văn. - Thi đua đọc diễn cảm. 5. Dặn dò: - Rèn đọc thêm. - Chuaån bò: “Haønh trình baày ong”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. thôm … - 1 HS nêu ý đoạn 1. - Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa. - Học sinh đọc đoạn 2 - Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả sự mãnh lieät cuûa thaûo quaû. - Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người… - HS nhaän xeùt. - 1 HS neâu. - Học sinh đọc đoạn 3. - Nảy dưới gốc cây - 1 HS trả lời - Lớp nhận xét. - Thấy được cảnh rừng thảo quả đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ Hoïc sinh neâu caùch ngaét nhaán gioïng. - Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng diễn cảm từ gợi tả. - Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ sự phát triển nhanh cuûa caây thaûo quaû. - Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài. - Thaûo luaän vaø neâu yù chính cuûa baøi: “ Baøi văn tả vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quaû..” - Học sinh trả lời. - Học sinh đọc toàn bài.. Toán : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000;... I. Mục tiêu: - Biết : + Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ; … + Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi quy taéc – baøi taäp 3, baûng con, SGK. III. Các hoạt độngdạy học chủ yếu: 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3/56 - 1 HS đọc kết quả bài làm. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Lớp nhận xét. 2. Bài mới: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 Hoạt động 1: H. dẫn cách nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000. - Giaùo vieân neâu ví duï - Yeâu caàu hoïc sinh neâu ngay keát quaû. - Hoïc sinh ghi ngay keát quaû vaøo baûng con. - HDHS ñaët tính vaø tính: 27,867 53,286 - Hoïc sinh nhaän xeùt giaûi thích caùch laøm (coù x x 10 100 thể học sinh giải thích bằng phép tính đọc  (so saùnh) keát luaän chuyeån daáu phaåy sang phaûi 278,67 5328,6 một chữ số). - Học sinh thực hiện. Löu yù: 37,561  1000 = 37561 - Yeâu caàu hoïc sinh neâu quy taéc - Giáo viên nhấn mạnh thao tác: - Học sinh lần lượt nêu quy tắc. - Học sinh tự nêu kết luận như SGK. chuyeån daáu phaåy sang beân phaûi. - GV chốt lại và dán ghi nhớ lên bảng. - Lần lượt học sinh lặp lại. Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: - Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc - Học sinh đọc đề. nhẩm một số thập phân với 10, 100, - Học sinh làm bài bằng cách tính nhẩm - Học sinh sửa bài. 1000. - Học sinh đọc đề. - Giaùo vieân choát laïi. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở Bài 2: Cho HS đọc đề bài 10,4dm = 104cm ; 12,6m = 1260cm - Gọi HS đọc yêu cầu bài. 0,856m = 85,6cm ; 5,75dm = 57,5cm. - Nhận xét, sửa sai. - Học sinh đọc đề. Bài 3: (nếu còn thời gian) - 1 HS neâu yeâu caàu baøi. - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở - Thu taäp chaám. 10l daàu hoûa caân naëng laø: 0,8 x 10 = 8 (kg) Can daàu hoûa caân naëng laø: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 kg - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - 2 HS neâu laïi quy taéc 3. Cuûng coá.Daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “Luyeän taäp”. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức : KÍNH GIAØ – YEÂU TREÛ (tieát 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thöông em nhoû. * GDKNS: - Kỹ năng tư duy phê phán ( Biết phê phán đánh giá những quan điểm sai , những hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em ) - Kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già , tre em .- Kỹ năng giao tiếp , ứng xử với người già , tre em trong cuộc sống ở nhà , ở trường , ngoài xã hội . II. Chuẩn bị: Đồ dùng để chơi đóng vai. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ. - Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và baïn. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Kính già yêu trẻ. Hoạt động 1: HD tìm hiểu nội dung truyeän “Sau ñeâm möa”. * HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa của việc làm đó - Đọc truyện sau đêm mưa. - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhoùm theo noäi dung truyeän. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gaëp baø cuï vaø em nhoû?. - 1 học sinh trả lời. - Nhaän xeùt. - Lớp lắng nghe. Đóng vai - Thaûo luaän nhoùm 6, phaân coâng vai vaø chuaån bò vai theo noäi dung truyeän. - Các nhóm lên đóng vai. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Đại diện trình bày.. Thảo luận nhóm. HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. - Tránh sang một bên nhường bước cho cụ già vaø em nhoû. - Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhoû. + Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn - Vì bà cụ cảm động trước hành động của các baïn nhoû. nhoû? + Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc - Hoïc sinh neâu. - Lớp nhận xét, bổ sung. baïn nhoû? 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đọc ghi nhớ (2 học sinh). Hoạt động : Làm bài tập 1. * HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh . - Cách a, b, d: Thể hiện sự chưa quan taâm, yeâu thöông em nhoû. - Cách c: Thể hiện sự quan tâm, yêu thöông, chaêm soùc em nhoû. *GD KNS: Chúng ta cần làm gì để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ? 3. Cuûng coá. - GV lieân heä GD Taám göông ÑÑ HCM về kình già, yêu trẻ (như ở Muïc tieâu) 4. Daën doø: - Chuaån bò: Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn cuûa daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû. Động não - Laøm vieäc caù nhaân. - Vaøi em trình baøy caùch giaûi quyeát. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - Đọc ghi nhớ.. ChiềuThứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010. Chính taû : NGHE-VIEÁT: MUØA THAÛO QUAÛ. I. Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT(2) a / b, BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: Baûng phuï III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Baøi cuõ: - Học sinh lần lượt đọc kết quả làm bài tập 3. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. - Hoïc sinh nhaän xeùt. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - 1, 2 học sinh đọc bài chính tả. nghe – vieát. - Nêu nội dung đoạn viết: Tả hương thơm của thảo quả, sự phát triển nhanh chóng của 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> • Hướng dẫn học sinh viết từ khó trong đoạn văn vào bảng con. • Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phaän trong caâu. • Giáo viên đọc lại cho học sinh dò baøi. • Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû Bài 2 a: Yêu cầu đọc đề.. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Bài 3b: Yêu cầu đọc đề.. thaûo quaû. - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy baøi chính taû. - Nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng … - Hoïc sinh laéng nghe vaø vieát naén noùt. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Hoïc sinh chôi troø chôi: thi vieát nhanh. a. + Soå: soå muõi – quyeån soå. + Xoå: xoå soá – xoå loàng + Sô: sô saøi – ñôn sô. + Su: su hào – đồng xu + Sứ: bát sứ – xứ sơ - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập đã chọn. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. - Thi tìm từ láy: + An/ at : man maùt ; ngan ngaùt ; chan chaùt ; saøn saït ; raøn raït. + Ang/ ac: khang khaùc ; nhang nhaùc ; baøng baïc ; caøng caïc. - Đặt câu tiếp sức sử dụng các từ láy ở bài 3a. - Hoïc sinh trình baøy.. • Giaùo vieân choát laïi. 3. Cuûng coá. - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 4. Daën doø: - Chuaån bò: “Nghe-veát: Haønh trình cuûa baày ong”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1. - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). - Biết tìm từ đồng nghĩavới từ đã cho theo yêu cầu của BT3. * HS khá, giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ ghép được ở BT2. * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD HS lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh. II. Chuẩn bị: Giấy khổ to – Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Quan hệ từ. - Thế nào là quan hệ từ? • Giaùo vieân nhaän xeùtù 2. Bài mới: Baøi 1:Giaùo vieân choát laïi: phaàn nghóa cuûa các từ. • Neâu ñieåm gioáng vaø khaùc. + Khu daân cö: + Khu saûn xuaát: + Khu baûo toàn theân nhieân:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Học sinh sửa bài 1, 2, 3 - Cả lớp nhận xét.. 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi từng cặp. - Đại diện nhóm nêu. - Học sinh phân biệt nghĩa của các cụm từ như yêu cầu của đề bài. - Cả lớp nhận xét. • Giaùo vieân choát laïi. - Học sinh nối ý đúng: A1 – B2 ; Baøi 2: A2 – B1 ; A3 – B3. • Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. • Giao việc cho nhóm trưởng. - Cả lớp đọc thầm. - Thaûo luaän nhoùm 4. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu tiếng thích hợp để ghép thành từ phức. - Cử thư ký ghi vào giấy, đại diện nhóm • Giaùo vieân choát laïi. trình baøy. Baøi 3: - Caùc nhoùm nhaän xeùt. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. • Có thể chọn từ giữ gìn, gìn giữ. - Hoïc sinh phaùt bieåu. 3. Củng cố. GV liên hệ nội dung bài, GD Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp HS ý thức bảo vệ môi trường. - Cả lớp nhận xét. 4. Daën doø: HS nêu các biện pháp bảo vệ môi trường. - Chuẩn bị: “Luyện tập về quan hệ từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện Tiêng Việt : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ. - Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết quan hệ từ. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1 : H: Tìm các quan hệ từ trong các câu sau: a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian. b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao. c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo. d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém. e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình. Bài tập2: H: Điền thêm các quan hệ từ vào chỗ chấm trong các câu sau: a) Trời bây giờ trong vắt thăm thẳm ... cao. b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng hiện lên… chân trời sau rặng tre đen của làng xa. c) Trăng quầng …hạn, trăng tán …mưa. d) Trời đang nắng, cỏ gà trắng… mưa. e) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng …cũng có những người yêu tôi tha thiết, …sao sức quyến rũ, nhớ thương cũng không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. Bài tập3: H: Tìm từ đúng trong các cặp từ in. Hoạt động học - HS nêu.. - HS đọc kỹ đề bài - S lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập.. Đáp án : a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian. b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao. c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo. d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém. e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình. Đáp án : a) Và. b) To ; ở. c) Thì ; thì. d) Thì. e) Và ; nhưng.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nghiêng sau: a) Tiếng suối chảy róc rách như/ ở lời hát của các cô sơn nữ. b) Mỗi người một việc: Mai cắm hoa, Hà lau bàn nghế, và/ còn rửa ấm chén. c) Tôi không buồn mà/ và còn thấy khoan khoái, dễ chịu. 3.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài. Đáp án : a) Như. b) Còn. c) Mà. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.. HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP SÔ KEÁT TUAÀN 11 PHÁT ĐỘNG THÁNG HỌC TỐT DÂNG THẦY CÔ MUÏC TIEÂU -Học sinh biết nhận xét về những việc đã thực hiện trong tuần 11, xây dựng kế hoạch tuần 12. -Bieát veà yù nghóa ngaøy 20/11 -Giaùo duïc hoïc sinh loøng kính troïng vaø bieát ôn thaày coâ. CHUAÅN BÒ: -Nội dung sơ kết và kế hoạch tuần 11. -Nội dung phát động thi đua. Nội dung Thờ hình thức i Nội dung – Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh tổ chức gian vieân GT noäi 5-7 *Neâu yeâu caàu vaø noäi dung cuûa tieát Cả lớp chú ý dung tieát phuùt hoïc hoïc HÑ1: Sô 28 Caùc toå sô keát tuaàn. keát tuaàn 9 30 Hướng dẫn các tổ trưởng điều khiển – xaây phút tổ sinh hoạt: Nhận xét về việc học dựng kế tập, vệ sinh và giữ gìn sách vở, giữ Chuù yù laéng nghe. trật tự trong giờ học của tuần 11. hoạch tuaàn 10. Giáo viên bổ sung cho từng tổ và toång keát tình hình chung, tuyeân dương những cá nhân, tổ thực hiện -Xây dựng kế hoạch tuần tốt, nhắc nhở một số em còn chưa 12. ngoan. -Hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tuần 12: HÑ 2: -Hoïc sinh thaûo luaän, noùi 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phát động thaùng hoïc toát daâng thaày coâ.. CUÛNG COÁ. - Giáo viên nêu chủ đề: Em biết gì veà ngaøy 20/11? Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän, noùi những điều em biết về ngày 20/11. -Giaùo vieân nghe, nhaän xeùt, boå sung những điều học sinh chưa biết về truyeàn thoáng ngaøy 20/11. -Phát động phong trào “Hoa điểm 10 taëng coâ” -Phong trào văn nghệ chào mừng 20/11: Taäp 1 tieát muïc. 5 Cho hoïc sinh choïn chieát muïc vaø leân phút kế hoạch tập trong các tuần. -Toùm taét noäi dung tieát HÑTT. -Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. những điều mình biết và trình bày những hiểu biết cuûa baûn thaân. -Chuù yù laéng nghe.. -Caù nhaân, toå ñaêng kí. Hoïc sinh choïn tieát muïc, phaân coâng toå, nhoùm, caù nhân thực hiện. -Chuù yù. -Chuù yù laéng nghe.. Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010. Toán : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết : + Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ; … + Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. + Giải toán có ba phép tính. - BT caàn laøm : Bài 1(a) ; Bài 2(a,b) ; Bài 3. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï, baûng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3 (SGK). - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: Luyện tập. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rèn kyõ naêng nhaân nhaåm moät soá thaäp phaân với 10, 100, 1000.  Baøi 1a: 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000. - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa miệng. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một soá troøn chuïc, troøn traêm.  Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi, phương pháp nhân một số thập phân với một số tự nhiên. • Giáo viên chốt lại: Lưu ý học sinh ở thừa số thứ hai có chữ số 0 tận cùng.. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Hoïc sinh laøm baøi.. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh nhaän xeùt. 7,69 50 384,50 . 12,6 x 800. 10080  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, - Hạ số 0 ở tận cùng thừa số thứ hai xuống sau khi nhaân. phân đề – nêu cách giải. - Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm tắt. • Giaùo vieân choát laïi. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. 3. Cuûng coá. 3 giờ đầu đi được số km là: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi 10,8 x 3 = 32,4 (km) kiến thức vừa học. 4 giờ sau đi được số km là: 4. Daën doø: - Dan do : Lam bai 4/ 58. 9,52x 4 = 38,08 (km) - Chuẩn bị: Nhân một số thập với một Người đó đi được tất cả là: soá thaäp phaân. 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số: 70,48 km Keå chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã được nghe, đã được đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn.. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua việc HS kể câu chuyện theo yêu cầu của đề bài, GV nâng cao ý thức BVMT cho HS. II. Chuẩn bị: Câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường. Có thể vẽ tranh minh họa cho caâu chuyeän. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ:. - Haùt 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm (gioïng kể – thái độ). 2. Bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề. Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung đến môi trường. • Giáo viên hướng dẫn học sinh gạch dưới ý trọng tâm của đề bài.. - 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện. - Lớp nhận xét.. - Hoïc sinh laéng nghe. 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề bài, gạch chân trọng taâm. - Học sinh đọc gợi ý 1. a,b - Hoïc sinh suy nghó choïn nhanh noäi dung caâu chuyeän. - Học sinh nêu tên câu chuyện vừa chọn. • Giaùo vieân quan saùt caùch laøm vieäc cuûa - Cả lớp nhận xét. từng nhóm. - Học sinh đọc gợi ý 3 và 4. - Hoïc sinh laäp daøn yù. - Hoïc sinh taäp keå. - Học sinh tập kể theo từng nhóm. Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể và - Nhóm có thể hỏi thêm về chi tiết, diễn bieán, hay yù nghóa caàn thaûo luaän. trao đổi ý nghĩa câu chuyện (thảo luận - Cả lớp nhận xét. nhóm, dựng hoạt cảnh). - Mỗi nhóm cử lần lượt các bạn thi đua kể • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. (kết hợp động tác, điệu bộ). - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt caùch keå vaø noäi dung caâu chuyeän. - Cả lớp chọn câu chuyện có nội dung hay nhaát. - Nhaän xeùt neâu noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. Hoïc sinh neâu leân yù nghóa caâu chuyeän sau khi keå. • Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Cả lớp nhận xét. 3. Cuûng coá. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù nghóa giaùo duïc - Đại diện nhóm nêu ý nghĩa củacâuchuyện. cuûa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt, giaùo duïc baûo veä moâi trường. 4. Daën doø: - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện Toán . ÔN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ SỐ THẬP PHÂN . I.Mục tiêu : 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giúp HS ôn tập về cộng trừ số thập phân . - Tìm thành phần chưa biết của phép tính . - Vận dụng tính chất giao hoán và quy tắc một số trừ đi một tổng để làm bài bằng cách thuận tiện nhất . II. Đồ dùng : - GV : Nội dung ôn tập . - HS : VBT. III. Hoạt động dạy học : .Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.Bài 1(VBT- 67) Đặt tính rồi tính . - 3HS lên bảng làm bài . - Gọi HS lên bảng làm bài . 34,28 + 19,47 = 53,75 - GV giúp HS yếu . 408,23 – 62,81 = 345,42 - Nhận xét bài trên bảng . 17,29 + 14,43 + 9,36 = 41,08 HS nêu . 2.Bài 2 (VBT- 67) Tìm x .(nhãm bµn) a.X – 3,5 = 2,4 + 1,5 X – 3,5 = 3,9 - Muốn tìm thành phần chưa biết của phép X = 3,9 + 3,5 tính ta làm ntn ? X = 7,4 - HS lên bảng làm bài tập . b.X + 6,4 = 27,8 – 8,6 - GV giúp HS yếu . X + 6,4 = 19,2 - Nhận xét, sửa sai, cho điểm . X = 19,2 – 6,4 X = 12,8 2 HS lên bảng làm bài . N1+2: Bài 3(VBT- 68) Tính bằng cách thuận tiện a. 14,75 + 8,96 + 6,25 nhất .(nhãm) = (14,75 + 6,25) + 8,96 - Gọi HS nêu cách tính . = 21 + 8,96 = 29,96 - HS làm bài vào vở . N3 +4 : - GV giúp HS yếu . b. 66,79 – 18,89 – 12,11 - Nhận xét, sửa sai . =66,79-( 18,89 + 12,11) =66,79-31=35,79 III.Củng cố- dặn dò -Nhận xét giờ học . - HS về ôn bài - Chuẩn bị bài sau. Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010. Toán : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Mục tiêu: - Học sinh biết nhân một số thập phân với một số thập phân. - Biết phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán. - BT caàn laøm : Bài 1(a,c) ; Bài 2. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: Bảng phụ hình thành ghi nhớ, phấn màu. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: Nhân một số thập với một số thaäp phaân. Hoạt động 1:  VD1: - Giaùo vieân neâu ví duï: Coù theå tính soá ño chieàu daøi vaø chieàu roäng baèng dm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 HS lên chửa bài tập 4.. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt. - Học sinh trao đổi với nhau và thực hiện: 6,4 x 4,8 = ? (m2) 6,4m = 64dm 4,8m = 48dm x. 64 48. 512 256 3072 (dm2) = 30,72m2 - Gv nghe HS trình baøy caùch tính vaø vieát Vaäy: 6,4 x 4,8 = 30,72m2 - HS trình baøy caùch tính cuûa mình leân baûng nhö SGK. Nhaän xeùt phaàn thaäp phaân cuûa tích chung. - HDHS ñaët tính 2 soá thaäp phaân vaø tính: - Nhận xét cách nhân – đếm – tách. - Gv vieát baûng: 6,4 - Học sinh thực hiện. x 4,8 - Học sinh nhận xét đặc điểm của hai thừa soá. 512 - Cả lớp nhận xét. 256 - Hoïc sinh neâu caùch nhaân moät soá thaäp phaân 30,72 (m2) với một số thập phân. • Giaùo vieân neâu ví duï 2. - HS thực hiện tính tương tự như VD1. 4,75 x 1,3 = … - Hoïc sinh neâu quy taéc. • Giaùo vieân choát laïi: Hoạt động 2:  Baøi 1 a,c: Cho HS ñaët tính vaø tính : - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch nhaân.  Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu baøi - HDHS hình thaønh vaø tính giaù trò cuûa biểu thức theo SGK. - Học sinh nhắc lại tính chất giao hoán.. - Đọc yêu cầu bài - 4 HS leân baûng laøm baøi - Lớp làm vào vở - Học sinh đọc đề. a. 2 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. - Lớp làm vào vở. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên chốt lại: tính chất giao hoán. 4. Cuûng coá - Yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ. 5. Dặn dò: Hoàn chỉnh các bài tập. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. b. HS vận dụng tính chất giao hoán để viết keát quaû. - Lớp nhận xét sửa sai. - 2 HS nhaéc laïi quy taéc.. LuyÖn to¸n: LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên - Tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán có liên quan dến rút về đơn vị. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạycủa Gv 1. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - GV cho HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 6,372 x 16. b) 0,894 x 75. c) 7,21 x 93. d) 6,5 x 407. Hoạt động học của Hs - HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài. Đáp án : a) 101,902 b) 67,05 c) 670,53 d) 2645,5 Bài giải : a) y : 42 = 16 + 17, 38 y : 42 = 33,38 y = 33,38 x 42 y = 1401,96 b) y : 17,03 = 60. Bài tập 2 : Tìm y a) y : 42 = 16 + 17, 38 b) y : 17,03 = 60. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> y y. Bài tập 3 : Tính nhanh. = 60 x 17,03 = 1021,8 Bài giải : a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17. a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17. ( 100 số hạng ). ( 100 số hạng ). = 3,17 x 100 = 327 b) 0,25 x 611,7 x 40 = (0,25 x 40) x 611,7 b) 0,25 x 611,7 x 40. = 10 x 611,7. = 6117 Bài giải : Số lít xăng đựng trong 24 chai là : Bài tập 4 : (HSKG) 0,75 x 24 = 18 (lít) Có 24 chai xăng, mỗi chai chứa 0,75 lít mỗi lít nặng 800 gam. Hỏi 24 chai đó nặng 24 vỏ chai nặng số kg là : 0,25 x 24 = 6 (kg) bao nhiêu kg, biết mỗi vỏ chai nặng 0,25 18 lít nặng số kg là : kg. 800 x 18 = 14 400 (g) = 14,4 kg 2.Củng cố dặn dò. 24 chai đựng xăng nặng số kg là : - Nhận xét giờ học. 14,4 + 6 = 20,4 (kg) - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. Đáp số : 20,4 kg. Tập đọc : HÌNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. - Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Trả lời được các CH trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài). - HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài. - Giáo dục học sinh đức tính cần cù chăm chỉ trong việc học tập, lao động. II. Chuaån bò: - Baûng phuï Bức tranh vẽ cảnh bầy ong đang tìm hoa – hút mật. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Haùt 1. Baøi cuõ: - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 2 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. hoûi. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: Hành trình của bầy ong. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - 1 học sinh khá đọc. - Gọi 1 HS khá đọc. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho 4 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt 4 học sinh đọc nối tiếp các khổ - GV kết hợp nhận xét và sửa lỗi về thơ.(2 lượt) phát âm, giọng đọc, cách ngắt nhịp - 1 HS đọc phần chú giải thô cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Tìm hieåu baøi. - Học sinh đọc khổ 1. • Yêu cầu học sinh đọc khổ 1 + Câu hỏi 1: Những chi tiết nào trong - Đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận không gian là nẻo đường xa – bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận. cuûa baày ong? • Giaùo vieân choát: tranh veõ phoùng to. • Ghi baûng: haønh trình. - Haønh trình voâ taän cuûa baày ong. • Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå1 - HS đọc thầm khổ 2-3 TLCH 2;3. • Yêu cầu học sinh đọc khổ 2, 3 - Đọc thầm khổ 4 và thảo luận nhóm 4 để TLCH 4 • Giaùo vieân choát laïi. - 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4 khổ Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. thô • Giáo viên đọc mẫu. - Cả tổ cử 1 đại diện chọn đoạn thơ em - Giọng đọc nhẹ nhành trìu mến, thích thi đọc. ngưỡng mộ, nhấn giọng những từ gợi - Học sinh đọc diễn cảm từng khổ thơ, cả tả, gợi cảm nhịp thơ chậm rãi, dàn bài. traûi, tha thieát. - Cho học sinh thi đọc diễn cảm hai từng khổ. • Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän Noäi dung chính: Baøi thô cho thaáy phaåm nhoùm ruùt ra noäi dung chính. chaát cao quyù cuûa baày ong : caàn cuø laøm vieäc để góp ích cho đời.. 3. Cuûng coá. - Học sinh đọc thuộc lòng 2 khổ thơ Thi đọc diễn cảm 2 khổ đầu. cuoái - 2 HS đọc. - Nhắc lại đại ý. - Học sinh trả lời. 4. Daën doø: - Hoïc thuoäc 2 khoå thô cuoái. - Chuẩn bị: “Người gác rừng tí hon”. - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện Tiếng Việt : DẠY BÙ BÀI TẬP LÀM VĂN THỨ NĂM 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm , ngày 18 tháng 11 năm 2010. Taäp laøm vaên : CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI. I. Muïc tieâu: - Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người . (ND Ghi nhớ). - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. - Giáo dục học sinh lòng yêu quý và tình cảm gắn bó giữa những người thân trong gia ñình. II. Chuaån bò: Tranh phoùng to cuûa SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: Bài 1: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoïa.. - Haùt - Học sinh đọc bài tập 2.. - Hoïc sinh quan saùt tranh. - Học sinh đọc bài Hạng A Cháng. - Học sinh trao đổi theo nhóm những câu • Giáo viên chốt lại từng phần ghi bảng. hỏi SGK. - Đại diện nhóm phát biểu. • Mở bài: giới thiệu Hạng A Cháng – chàng trai khỏe đẹp trong bản. • Thân bài: những điểm nổi bật. + Thân hình: ngicj nở vòng cung, da đỏ nhö lim – baép tay vaø baép chaân raén chaéc nhö gụ, vóc cao – vai rộng người đứng như cái cột vá trời, hùng dũng như hiệp sĩ. + Tính tình: lao động giỏi – cần cù – say mê lao động. • Kết luận: Ca ngợi sức lực tràn trề của • Em coù nhaän xeùt gì veà baøi vaên. Haïng A Chaùng. Baøi 2: Học sinh đọc phần ghi nhớ. • Giáo viên gợi ý. - Học sinh lập dàn ý tả người thân trong gia • Giaùo vieân löu yù hoïc sinh laäp daøn yù coù ñình em. ba phần – Mỗi phần đều có tìm ý và từ - Học sinh làm bài. - Dựa vào dàn bài: Trình bày miệng đoạn ngữ gợi tả. văn ngắn tả hình dáng ( hoặc tính tình, 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> những nét hoạt động của người thân). 3. Cuûng coá. HS nhắc lại cấu tạo cảu bài văn tả người - GV nhaän xeùt. 4. Dặn dò: - Hoàn thành dàn ý vào vở. - Chuẩn bị: Luyện tập tả người (quan sát vaø choïn loïc chi tieát). Toán : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … - BT caàn laøm : Baøi 1. - Hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: Baûng phuï. Baûng con, SGK, nhaùp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: Luyện tập + Baøi 1: • Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhân số thập phân với 10, 100, 1000. • Yeâu caàu hoïc sinh tính: 142,57 x 0,1 • Giaùo vieân choát laïi.. - 3 học sinh lần lượt sửa bài 3/ 59 (SGK).. - Học sinh lần lượt nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000,… - Học sinh tự tìm kết quả với 143,57  0,1 - Hoïc sinh nhaän xeùt: STP  10  taêng giaù trò 10 laàn – STP  0,1  giaûm giaù trò xuoáng 10 • Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch chuyeån laàn vì 10 gaáp 10 laàn 0,1 dấu phẩy khi nhân với: 0,1; 0,01; 0,001; - Muốn nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … ta chuyeån daáu phaåy sang traùi 1, 2, 3 … chữ số. • Giaùo vieân choát laïi ghi baûng. - Học sinh lần lượt nhắc lại. - Nhận xét sửa sai b. HS tính nhaåm vaø neâu kq’ Baøi 2: (Làm thêm) - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - 4 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. baøi. - Lớp làm vào vở. 1000ha = 10km2; 125ha= 1,25km2; • Giaùo vieân choát laïi. 1,25ha = 0,0125km2; 3,2ha = 0,032km2. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Cuûng coá. Thi đua giữa các nhóm - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi quy taéc nhân nhẩm với số thập phân 0,1 ; 0,01 ; 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 0,001. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Daën doø: - Laøm BT 3. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Nhaän xeùt tieát hoïc. LuyÖn TiÕng ViÖt: LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI. I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạycủa GV 1.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1 : H: Đọc bài Bà tôi (SGK Tiếng Việt tập I trang 122) và ghi lại những đặc điểm ngoại hình của bà. - Cho học sinh lên trình bày - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết quả. Bài tập 2 : H: Ghi chép lại những quan sát về ngoại hình của cô giáo (thấy giáo) chủ nhiệm của lớp em. - Cho học sinh lên trình bày - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết quả. 3.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài. - Dặn dò học sinh về nhà quan sát người thân trong gia đình và ghi lại những đặc. Hoạt động họccủa Hs - HS nêu.. - HS đọc kỹ đề bài - S lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập. Bài giải : - Mái tóc đen, dày kì lạ, phủ kín cả hai vai, xoã xuống ngực,… - Đôi mắt sáng long lanh, hai con ngươi đen sẫm nở ra,… - Khuôn mắt hình như vẫn tươi trẻ, đôi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn,… - Giọng nói đặc bịêt trầm bổng, ngân nga như tiếng chuông,... Bài giải : - Mái tóc đen dày, cắt ngắn ngang vai… - Đôi mắt đen, long lanh, dịu hiền ấm áp… - Khuôn mặt trái xoan ửng hồng… - Giọng nói nhẹ nhàng, tình cảm… - Dáng người thon thả,… - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>