Giáo án tự chọn môn Ngữ văn 6 - Tiết 1 đến tiết 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy: 11/08/2010 TiÕt 1:. Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt. A. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Ôn lại định nghĩa về từ, từ đơn, từ phức, các loại từ - Đơn vị cấu tạo từ tiếng việt 2. Kĩ năng: - Làm bài tập nhận diện, phân biệt được: + Từ và tiếng. + Từ đơn, tờ phức. + Từ ghép và từ láy - Phân tích cấu tạo từ. B. ChuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô.. 2. Học sinh: Đọc trước bài. C. TiÕn tr×nh BÀI DẠY 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi mới : Hoạt động Néi dung * HĐ1: Khởi động - giới thiệu(1p) - Gv giới thiệu * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập I. Lý Thuyết (40p) ? Từ là gì? *Ghi nhí: SGK - 13 ? Thế nào là từ đơn? ? Thế nào là từ phức *Ghi nhí : SGK- tr 14. - HS nhắc lại những kiến thức đã học? II. LuyÖn tËp: * BT1: GV hướng dẫn nhanh, học Bµi tËp 1. ( tr.14) sinh làm bài. a) C¸c tõ : nguån gèc, con ch¸u thuéc - HS trả lời – GV nhận xét kiÓu tõ ghÐp. b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc : cội nguån, gèc g¸c. c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc : cËu * Bt2: mî, c« d×, chó ch¸u, anh em,… ? Nêu quy tắc sắp xếp các tiếng Bµi tËp 2 (tr.14) 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong từ ghép chỉ quan hệ thân - Theo giíi tÝnh( nam, n÷ ) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî, chó d×, chó thÝm. thuộc? - Theo bậc ( trên dưới) : bác cháu, chị em, anh em, d× ch¸u, cha con, mÑ con,… Bµi tËp 3 (tr.14) Gv hướng dẫn học sinh làm BT3 - Cách chế biến : Bánh rán, bánh nướng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng, b¸nh tr¸ng,… - ChÊt liÖu lµm b¸nh : B¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh ®Ëu xanh, b¸nh khoai, b¸nh cèm, b¸nh kem … - TÝnh chÊt cña b¸nh : B¸nh dÎo, b¸nh phång,.. - H×nh d¸ng b¸nh : b¸nh gãi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi, b¸nh cuèn,… * HĐ3: (3p) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 11/ 08/ 2010 TiÕt 2:. giao tiÕp, v¨n b¶n và phương thức biểu đạt. A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập về hoạt động giao tiếp, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ngôn từ: - Nắm bắt rõ mục đích giao tiếp trong việc lựa chọn phương thức biểu đạt… - Các kiểu văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, 2. Kĩ năng: - Nhận biết các phương thức biểu đạt với mục đích giao tiếp… B. ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô.. - Học sinh: Đọc trước bài. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. TiÕn tr×nh BÀI DẠY 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi mới : HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. * HĐ1: Khởi động - giới thiệu (1p) - GV thực hiện * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập I. Lý thuyết (40p) * văn bản và phương thức biểu đạt văn bản: TT 1 2 3. 4. 5 6. KiÓu v¨n b¶n Mục đích giao tiếp VÝ dô v¨n b¶n cô thÓ Phương thức biểu đạt Tù sù Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc TruyÖn TÊm C¸m Miªu t¶ T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt con người BiÓu c¶m Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc. C©u ca dao : Anh ®i anh nhí quª nhµ Nhí canh rau muèng, nhí cà dầm tương. NghÞ luËn Bàn luận, nêu ý kiến đánh Tục ngữ : gi¸ Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ. Cã hµm ý nghÞ luËn Thuyết minh Giới thiệu đặc điểm, tính Những tờ hướng dẫn sử dụng chất, phương pháp thuốc, đồ dùng. Hµnh chÝnh Tr×nh bµy ý muèn, quyÕt §¬n tõ, b¸o c¸o, giÊy mêi c«ng vô định, thể hiện quyền hạn, trách nhiệm giữa người và người.. * Ghi nhớ: SGK – 17 - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập IV. Luyện tập 1. Các đoạn văn, thơ dưới đây thuộc * BT1: Các đoạn văn, thơ dưới đây thuộc phương thức biểu đạt nào? phương thức biểu đạt nào? a) Tù sù c) NghÞ luËn b) Miªu t¶ d) BiÓu c¶m e) ThuyÕt minh 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * BT2: TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, Ch¸u Tiªn” thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? v× sao em biÕt nh­ vËy?. 2. TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, Ch¸u Tiªn” thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? v× sao em biÕt nh­ vËy? - TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, Ch¸u Tiªn” thuéc kiÓu v¨n b¶n Tù sù v× c©u chuyện đã kể lại diễn biến sự việc về thÇn L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬, vÒ triÒu đại Vua Hùng.. * HĐ3: ( 3p) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 18/08/2010 TiÕt 3: Tõ mƯîn a. Môc tiªu: - Ôn luyên lại thế nào là từ mượn. - Sử dụng từ mượn trong nói và viết phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. 1. Kiến thức: - Ôn luyện từ mượn. - Nguồn gốc, nguyên tắc từ mượn trong Tiếng Việt - Vai trò của từ mượn trong hoạt động giao tiếp và tạo lập văn bản. 2. Kĩ năng: - Nhận biết được các từ mượn trong văn bản - Sử dụng từ mượn trong nói và viết B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi. C. TiÕn tr×nh BÀI DẠY: 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động Néi dung * HĐ1: Khởi động - gthiệu(1p) - Gv giới thiệu *HĐ 2: Hướng dẫn luyện I. Lí thuyết * Ghi nhớ1 : SGK . tập(40p) 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Thế nào là từ mượn? lấy ví dụ? - Hãy xác định nghĩa của từng tiÕng t¹o thµnh c¸c tõ H¸n ViÖt. - H·y kÓ mét sè tõ mîn. - Nh÷ng tõ nµo trong c¸c cÆp tõ díi ®©y lµ tõ mîn? Cã thÓ dïng trong hoàn cảnh nào? Với đối tợng nào?. - §Ætc©u. * Nguyªn t¾c tõ mưîn: * Ghi nhớ 2: SGK II. LuyÖn tËp: Bµi 1 : (SGK . 26) a) H¸n ViÖt : v« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ. b) H¸n ViÖt : gia nh©n c) Anh : p«p, in-t¬-net Bµi 2 : (SGK. 26) a) Kh¸n gi¶  kh¸n : xem, gi¶ : ngưêi thÝnh gi¶  thÝnh : nghe, gi¶ : ngưêi độc giả  độc : đọc ; giả : người b) +YÕu ®iÓm : ®iÓm : ®iÓm ; yÕu : quan träng + yÕu lưîc yÕu : quan träng, lîc : tãm t¾t + yÕu nh©n yÕu : quan träng, nh©n : ngêi Bµi 3: (SGK. 26) a. là tên đơn vị đo lờng : mét, lít, ki-lô-mét b. tên các bộ phận xe đạp : pê đan, gác đơ bu, ghi đông c. Tên một số đồ vật: cat –sét, ra-đi-ô, vi-ô-lông, pi-a-nô Bµi 4 : (SGK. 26) C¸c tõ mîn : ph«n-fan, n«c- ao Cã thÓ dïng trong c¸c hoµn c¶nh giao tiÕp th©n mËt, víi b¹n bÌ, ngêi th©n. Còng cã thÓ viÕt trong nh÷ng tin trªn b¸o. ¦u ®iÓm cña chóng lµ ng¾n ngän. Tuy nhiªn chóng kh«ng mang s¾c th¸i trang träng kh«ng phï hîp trong giao tiÕp chÝnh thøc. Bµi 5 : (SBT.11) Chó ý tõ H¸n ViÖt thêng cã s¾c th¸i trang träng thÝch hîp víi hoµn c¶nh trang träng, nghi lÔ.. * HĐ3: (3p) 1. Củng cố: - Nội dung kiến thức bài học 2. Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: ……………………………………………………………………………………. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày dạy: 20/08/2010 TiÕt 4: t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A- Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Ôn lại đặc điểm của văn bản tự sự 2. Kĩ năng: - Nhận biết được văn bản tự sự. - Sử dụng một số thuật ngữ: tự sự, kể chuyện, sự việc, người kể. B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô… 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi. C.TiÕn tr×nh BÀI DẠY: 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động Néi dung * HĐ1: Khởi động - gthiệu(1p) - Gv thực hiện * HĐ2: Hướng dấn luyện I. Lí thuyết *Ghi nhí : SGK tập(40p) ? Nờu lại ý nghĩa và đặc điểm II. LuyÖn TËp : chung cña phư¬ng thøc tù sù? Bµi 1 :(SGK . 28) ? C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×?. TruyÖn “ ¤ng giµ vµ ThÇn ChÕt”. Có một chuỗi sự việc đợc liên kết chặt chÏ: 1. Ông già đốn củi, mệt, mong gặp thÇn chÕt. 2. ThÇn ChÕt xuÊt hiÖn sî nãi ? Bµi th¬ cã ph¶i lµ tù sù kh«ng? chuyÖn kh¸c. V× sao? H·y kÓ c©u chuyÖn b»ng miÖng. ýnghĩa : Khẳng định lòng ham sống sợ chÕt (T×nh yªu cuéc sèng) mét c¸ch hãm hØnh. Bµi 2 : (SGK . 28)- Bµi th¬ : Sa BÉy Bài thơ đợc làm theo phơng thức tự sự vì có một chuỗi sự việc đợc trình bày: - M©y vµ MÌo bÉy chuét - MÌo thÌm qu¸ liÒn chui ngay vµo Học sinh đọc 2 văn bản. bÉy ¨n tranh phÇn chuét. Bµi 3 : (SGK . 29) – V¨n b¶n 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1) HuÕ khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ Hai văn bản đó có nội dung tự sù kh«ng? V× sao? Tù sù ë ®©y cã vai trß g×?. 2) Ngời Âu Lạc đánh tan quân Tần x©m lîc.  Cả hai văn bản đều có nội dung tự sù v×: VB 1 : ThuËt l¹i ng¾n ngän sù viÖc HuÕ khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c. Yªu cÇu gi¶i thÝch nªn häc VB 2 : Tr×nh bµy sù kiÖn lÞch sö cña ngsinh chØ cÇn kÓ tãm t¾t. êi ¢u L¹c. Tù sù cã vai trß th«ng tin ( ®a tin) lµ chÝnh chứ không cốt trình bày đầy đủ diễn biến sự viÖc. * HĐ3: (3p) 1. Củng cố: - Nội dung kiến thức bài học 2. Dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………Hạn chế: …………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 23/08/2010 TiÕt 5. nghÜa cña tõ. A. Môc tiªu - Hiểu thế nào là nghĩa của từ - Biết cách tìm hiểu nghĩa của từ và giải thích nghĩa của từ trong văn bản. - Biết dùng từ đúng nghĩa trong nói, viết và sửa các lỗi dùng từ 1. Kiến thức: - Khái niệm và cách giải thích nghĩa của từ 2. Kĩ năng: - Giải thích nghĩa của từ. - Dùng từ đúng nghĩa trong nói và viết - Tra từ điển để hiểu nghĩa của từ B. ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô…. - Học sinh: Đọc trước bài.. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C. TiÕn tr×nh BÀI DAY 1. ổn định tổ chức : (1P) 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động Néi dung * HĐ1: Khởi động - giới thiệu(1p) I. Lí thuyết: - Gv giới thiệu * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Ghi nhí : SGK . 35 ( 40p) ? Thế nào là nghĩa của từ Ghi nhí : SGK . 3 III. LuyÖn tËp : ? Cách giải thích nghĩa của từ Bµi 1 ( SGK .36) Học sinh tự xem sau đó ghi lại 5 chú thích Bµi 1 bÊt kú, cho biÕt tõ ®­îc gi¶i thÝch theo c¸ch nµo. Bµi 2 §iÒn tõ vµo chç trèng cho Bµi 2 ( SGK .36 ) §iÒn tõ : phï hîp Häc tËp : Häc lám : Häc hái : Häc hµnh : Bµi 3 ( SGK .36 ) Bµi 3 §iÒn tõ vµo chç trèng cho §iÒn tõ : phï hîp - Trung b×nh : - Trung gian : - Trung niªn : * HĐ3: ( 3p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày dạy: 25/08/2010. sù viÖc vµ nh©n vËt Trong v¨n tù sù. TiÕt 6:. A. Môc tiªu - Nắm được thế nào là sự việc, nhân vật trong văn tự sự. - Hiểu được ý nghĩa của sự việc, nhân vật trong văn tự sự. 1. Kiến thức: - Vai trò của sự việc và nhân vật trong văn tự sự. - Ý nghĩa và mối quan hệ của sự việc, nhân vật trong văn tự sự. 2. Kĩ năng: - Chỉ ra được sự việc, nhân vật trong văn tự sự. - Xác định sự việc, n/vật trong một đề bài cụ thể B. ChuÈn bÞ cña GV- HS: 1. Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô 2. Học sinh: Đọc trước bài. C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động Néi dung * HĐ1: Khởi động - gthiệu(1p) - Gv thực hiện *. HĐ2:. Hướng. dẫn. luyện. I. Lí thuyết. tập(40p) ? Nêu lại đÆc ®iÓm cu¶ sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù. Ghi nhí : SGK . 38 II. LuyÖn tËp : Bµi 1 (SGK .38) - Nh©n vËt S¬n Tinh :. * BT1: ?Nªu c¸c viÖc lµm cña nh©n vËt. + việc làm : ngăn chặn dòng nước lò, giao tranh víi Thuû Tinh. trong truyÖn “ S¬n Thuû T inh”. + vai trß : nh©n vËt chÝnh 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + ý nghÜa : ­íc muèn chÕ ngù thiªn nhiªn.. * HĐ3: ( 3p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy d¹y: 01/09/2010 TiÕt 7: chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Giúp HS nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự - Hiểu được mối quan hệ giữa chủ đề và sự việc. 2. Kü n¨ng: - Nhận diện được chủ đề và dàn bài, tập viết mở bài cho bài văn tự sù. 3. Thái độ: -TÝch cùc, s¸ng t¹o. b/ ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n 2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà theo gợi ý SGK. c/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định lớp: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (5p) - Sù viÖc cña v¨n tù sù ®­îc s¾p xÕp nh­ thÕ nµo ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy + trò Néi dung kiÕn thøc H® 1: Giíi thiÖu (1p) GV thùc hiÖn Hoạt động 2: Luyện tập (35p) I - Lý thuyÕt Tìm hiểu chủ đề và dàn bài của bài. ? Em hiểu thế nào là chủ đề ? - GV giảng: Thường chủ đề được thể hiện rõ ngay ở nhan đề của bài văn.. v¨n tù sù. a. T×m hiÓu v¨n b¶n. * Chủ đề - Chủ đề là vấn đề cơ bản, là ý chính mà người viết muốn thể hiện.. - Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù: Gåm 3 phÇn: ? Thông thường một bài văn đều có + Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ nh©n mÊy phÇn ? vËt vµ sù viÖc - GV: C¸c phÇn më bµi, th©n bµi vµ kÕt + Th©n bµi: DiÔn biÕn sù viÖc bµi cña bµi v¨n trªn thùc hiÖn nh÷ng + KÕt bµi: KÕt qu¶ sù viÖc yªu cÇu g× cña bµi v¨n tù sù. - Ghi nhí: SGK 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV: Chủ đề của truyện này nhằm biểu dương và chế giễu điều gì ? - GV: H·y chØ ra 3 phÇn: Më bµi, th©n bµi vµ kÕt bµi - HS tr¶ lêi - GV: chèt l¹i - GV: TruyÖn nµy víi truyÖn vÒ Tuªk TÜnh cã g× gièng vµ kh¸c nhau vÒ bè cục và khác nhau về chủ đề ?. II. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1: - Tè c¸o tªn cËn thÇn tham lam lîi dụng chức quyền để kiếm lợi riêng. - Ca ngưọi người sống trung thực - Bè côc: 3 phÇn + Më bµi: C©u 1 + Th©n bµi: TiÕp .... nh¨m roi + KÕt bµi: c©u cuèi.  NÕu ë bµi “TuÖ TÜnh” Më bµi nãi râ ngay chủ đề thì ở văn bản này ở mở bµi chØ gi¶i thÝch t×nh huèng - Kết bài cả hai đều hay - Sự việc 2 truyện đều có kịch tính, có bÊt ngê “TuÖ TØnh” bÊt ngê ë ®Çu truyện “Phần thưởng” bất ngờ ở cuối truyÖn.. * HĐ3: ( 2p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy d¹y: 03/09/2010 TiÕt 8: tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Giúp HS nắm được cách tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự. 2. Kü n¨ng: - Biết phân tích, xác định yêu cầu đề bài. 3. Thái độ: 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - TÝch cùc, s¸ng t¹o, t×m tßi. B/ ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n 2.Học sinh: Đọc và tìm hiểu bài theo hướng dẫn SGK C/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định lớp: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (5p) Chủ đề trong văn tự sự là gì ? Nêu bố cục bài văn tự sự ? 3. Bài míi: Hoạt động của thầy + trò Néi dung kiÕn thøc H§ 1: Giíi thiÖu bµi( 1p) Hoạt động 2: Luyện tập ( 34p) I- Lý thuyÕt - HS đọc các đề mẫu ở SGK. Đề ra yêu Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn cầu gì ? Thể hiện ở từ ngữ nào trong đề tự sự ? * §Ò v¨n tù sù - GV: §Ò 2 yªu cÇu g× ? §Ò 1: KÓ 1 c©u chuyÖn em thÝch nhÊt - GV: Các đề còn lại không có từ “kể” bằng lời văn của em. cã ph¶i lµ v¨n tù sù kh«ng ? Đề 2: Kể chuyện về người bạn tốt. - HS: Cũng là đề tự sự nhưng yêu cầu §Ò 3: KÓ b»ng kh¸i niÖm th¬ Êu. thể loại của đề được hiểu ngầm. §Ò 4: KÓ vÒ ngµy sinh nhËt - GV: Trong các đề trên đề nào Đề 5: Kể về sự đổi mới của quê hương. nghiªng vÒ kÓ sù viÖc ? §Ò 6: KÓ vÒ sù lín kh«n cña em. - HS: Th¶o luËn c¸ nh©n – tr¶ lêi. - HS: đề 1, 3, 4 - Đề nào nghiêng về kể người ? - HS: đề 2 - Đề nào nghiêng về tường thuật ? - HS: đề 5, 6 - GV giảng: Mỗi đề văn có 1 yêu cầu khác nhau, do đó muốn viết 1 bài văn th× viÖc ®Çu tiªn chóng ta ph¶i lµm g× ? - HS: Tìm hiểu đề - GV: Yêu cầu HS tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn bài cho đề (1). - GV: Đề đã nêu ra những yêu cầu nào ? - HS kÓ c©u chuyÖn em thÝch - GV: Như vậy đề bài cho phép chúng ta tù chän mét c©u chuyÖn cã thÓ lµ những câu chuyện đã được học. - GV: Mçi em h·y chän cho m×nh x¸c định nhân vật và sự việc ?. * C¸ch lµm v¨n tù sù a, Tìm hiểu đề + ThÓ lo¹i + Đối tượng. b, Lập ý: Xác định nội dung theo yêu cầu đề bài: nhân vật, sự việc, diễn biÕn, kÕt qu¶. 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS tù chän vµ tr×nh bµy. - GV: Khi chúng ta đã xác định được câu chuyện, xác định được nhân vật, sù viÖc, diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña truyện, có nghĩa là chúng ta đã lập ý cho đề bài? - VËy theo em lËp dµn ý lµ g× ? - GV: C¸c sù viÖc trong truyÖn khi ®­a vµo bµi v¨n cña m×nh chóng ta cã thÓ đảo lộn được không ? - HS: không, sự việc nào trước kể trước .. - VËy theo em lËp dµn ý lµ g× ? - GV: VËy qua t×m hiÓu bµi häc, theo em muèn lµm mét bµi v¨n tù sù chóng ta phải thực hiện những bước nào ? - HS: 4 bước + Tìm hiểu đề + T×m ý + LËp dµn ý + ViÕt v¨n - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. ý nghÜa. - GV hướng dẫn đề văn và từng bước tìm hiểu đề văn. - Yêu cầu của đề văn này là gì ? - Cã ph¶i chóng ta chÐp l¹i nguyªn vÑn v¨n b¶n trong SGK kh«ng ?. 1. §Ò Em h·y kÓ l¹i chuyÖn “Th¸nh Giãng” b»ng lêi v¨n cña em.. c, LËp dµn ý Lµ s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo trËt tù cã ý nghĩa để người đọc theo dõi được cau chuyện và hiểu được ý định của người kÓ.. Ghi nhí: SGK II- LuyÖn tËp. 2. Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: kÓ chuyÖn (tù sù) - Néi dung: kÓ chuyÖn “Th¸nh Giãng b»ng lêi v¨n cña em” 3. LËp ý - Nh©n vËt: “Th¸nh Giãng” - GV: LËp ý lµ g× ? - Sù viÖc: Giãng lªn 3 kh«ng biÕt nãi, - HS:Xác định nội dung sẽ viết: nhân cười cách tiếng nói đòi đánh giặc  vËt, sù viÖc, diÔn biÕn, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña truyÖn đánh tan giặc  bay về trời. - Nh©n vËt cÇn thiÕt lµ ai ?  Chủ đề: Sẳn sàng đánh giặc và tinh - Nh÷ng sù viÖc nµo x¶y ra xung thÇn quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng cña quanh nhân vật ? Chủ đề của truyện kể Thánh Gióng. lµ g× ? 4. LËp dµn ý - B¾t ®Çu tõ chæ Th¸nh Giãng cÊt tiÕng - LËp dµn ý lµ g× ? nói đòi đánh giặc  vua nhớ ơn đã 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS: s¾p xÕp c¸c ý... phong là Phù Đổng Thiên Vương và - GV: Truyện bắt đầu và kết thúc ở đâu lập đền thờ ở quê nhà. ? - GV: h·y s¾p xÕp c¸c ý theo 1 dµn bµi ? - HS th¶o luËn nhãm – tr×nh bµy - Giãng b¶o vua lµm ngùa, roi, ¸o gi¸p s¾t - Giãng lín nhanh nh­ thæi - Giãng ra trËn - Gióng đánh tan giặc bay về trời. - GV: Cho HS viÕt phÇn më bµi t¹i líp 5. ViÕt bµi - HS viÕt bµi c¸ nh©n. - Gäi 1 – 3 em tr×nh bµy vµ nhËn xÐt. - Nh­ vËy, chóng ta cã thÓ cã nhiÒu c¸ch më bµi kh¸c nhau, nh­ng b»ng c¸ch nµo th× còng ph¶i giíi thiÖu ®­îc nh©n vËt vµ sù viÖc. * HĐ3: ( 3p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy d¹y: 08/09/2010 TiÕt 9: từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyÓn nghÜa cña tõ A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS n¾m ®­îc: - Kh¸i niÖm tõ nhiÒu nghÜa - Hiện tượng chuyển nghĩa của từ .Nghĩa góc và nghĩa chuyển của từ 2. Kỹ năng: Nhận diện được hiện tượng chuyển nghĩa của từ và làm một số bài tËp cã liªn quan. 3. Thái độ: Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt B/ ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n – B¶ng phô 2.Học sinh: Đọc, tìm hiểu bài theo sự hướng dẫn SGK C/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định lớp: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bài míi: Hoạt động của thầy + trò Néi dung kiÕn thøc - Hoạt động 1: Giới thiệu: (1p) Hoạt động 2: Luyện tập (40p) ? ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? ? Thế nào là hiện tượng chuyển nghĩa cña tõ?. - Tõ ph©n tÝch vÝ dô em cã nhËn xÐt g× vÒ ng«n ng÷ cña tõ ? - HS: Tõ cã thÓ cã 1 hoÆc nhiÒu nghÜa.. I. Lý thuyÕt 1. Tõ nhiÒu nghÜa Tõ cã thÓ cã 1 hay nhiÒu nghÜa 2, Hiện tượng chuyển nghĩa của từ - Chuyển nghĩa là hiện tượng thay đổi nghÜa cña tõ t¹o ra tõ nhiÒu nghÜa. - Trong tõ nhiÒu nghÜa cã: + NghÜa gèc: xuÊt hiÖn tõ ®Çu lµm c¬ sở để hình thành các nghĩa khác. + NghÜa chuyÓn: ®­îc h×nh thµnh trªn c¬ së nghÜa gèc. - Thông thường 1 câu, từ chỉ có 1 nghĩa nhất định. II. Bµi tËp. GV hướng dẫn hs làm bài - Tæ 1. 1. Bµi tËp 1: - §Çu: + §au ®Çu, nhøc ®Çu 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tæ 2 Tæ 3. + §Çu s«ng, ®Çu nhµ, ®Çu ®­êng + §Çu mèi, ®Çu tiªn - Mòi: + Mòi tÑt, mòi lâ + Mũi kim, mũi kéo, mũi đất, mũi thuyÒn Bµi 2: 3. L¸: l¸ phæi, l¸ n¸ch 4. Qu¶: qu¶ tim, qu¶ thËn… Bµi 3: 5. 6.. ChØ sù vËt chuyÓn thµnh hµnh động Chỉ hành động chuyển thành đơn vị. * HĐ3: ( 3p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngµy d¹y:10/09/2010 15/109/2010 TiÕt 10,11 lêi v¨n - ®o¹n v¨n tù sù A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Giúp HS nắm được hình thức lời văn kể người, kể việc, chủ đề và liên kết trong đoạn văn 2. Kü n¨ng: - X©y dùng ®­îc ®o¹n v¨n, giíi thiÖu vµ kÓ chuyÖn sinh ho¹t hµng ngµy. 3. Thái độ: - Độc lập, sáng tạo, linh hoạt trong việc giới thiệu nhân vật, kể viÖc, kÓ chuyÖn B/ ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n 2. Học sinh: Đọc, tìm hiểu bài theo sự hướng dẫn SGK C/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định lớp: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: Hoạt động Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Giới thiệu(1p) GV thùc hiÖn Hoạt động 2: Luyện tập (40p). ( Tiết 10) I. Lý thuyÕt. ? Khi giíi thiÖu nh©n vËt chóng ta cã. 1. Lêi v¨n , ®o¹n v¨n tù sù. thể giới thiệu bằng phương diện nào ?. - Khi giíi thiÖu nh©n vËt ta cã thÓ giíi thiÖu tªn, hä, lai lÞch, quan hÖ, tÝnh t×nh, tµi n¨ng, ý nghÜa cña nh©n vËt.. ? Khi kÓ sù viÖc chóng ta kÓ nh­ thÕ. 2. Lêi v¨n kÓ sù viÖc. nµo ?. - Khi kể sự việc thì kể các hành động, viÖc lµm, kÕt qu¶ cña sù viÖc vµ sù thay đổi do các hành động ấy đem lại 3. §o¹n v¨n. - GV: VËy theo em trong mçi ®o¹n. - Mỗi đoạn văn biểu đạt 1 ý chính. văn thường có những ý nào ?. - Mỗi đoạn văn thường có một ý chính, 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> diễn đạt thành một câu gọi là câu chủ đề. Các câu khác diễn đạt bằng ý phụ. II- Bµi tËp Bµi 1: GV hướng dẫn cho học sinh làm bài. a, ý thÓ hiÖn ë c©u: " Cëu ch¨n bß rÊt. tËp. giỏi ", cái ý giỏi dược thể hiện qua nhiÒu ý phô. b, ý chÝnh nãi hai c« chÞ ¸c, hay h¾t hñi Sọ Dừa, cô út hiền lành, đối xử với So Dõa tö tÕ. c, ý chÝnh lµ nãi " tÝnh c« cßn trÎ con lắm". Các câu sau làm rõ ý đó. ( Tiết 11) ( 40p) Bµi 2 Câu b đúng, vì viết theo trình tự thời gian Bài 3: Viết một đoạn văn tự giới thiệu ngắn gọn về bản thân mình.. * HĐ3: ( 3p ) 1. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học 2. Dặn dò: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm : - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Hạn chế: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngµy dạy:17/09/201 TiÕt 12: ch÷a lçi dïng tõ A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS nhËn ra ®­îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén nh÷ng tõ gÇn ©m kh¸c nghÜa. 2. Kỹ năng: Sử dụng câu đúng, phát hiện lỗi, nguyên nhân mắc lỗi và cách chữa lçi 3. Thái độ: Có ý thức tránh mắc lỗi khi dùng từ. B/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n – B¶ng phô - Học sinh: Đọc, tìm hiểu bài theo sự hướng dẫn SGK D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định lớp: Sỉ số 2. KiÓm tra bµi cñ: 3. Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy + trò Néi dung kiÕn thøc HĐ1: Khởi động – Giới thiệu( 2p) GV thùc hiÖn H§ 2 : ¤n tËp ? T¹i sao ph¶i tr¸nh lçi lÆp tõ ? GV :trong khi nãi vµ viÕt, ë mét sè đoạn người viết với dụng ý của mình sử dụng từ ngữ lặp để tạo nên nhịp điệu hay nhấn mạnh ý nào đó thì đó không phải là lỗi lặp từ mà là người viÕt sö dông phÐp lÆp tõ. Nhưng có một số trường hợp do vốn từ ngữ, cách diễn đạt nghèo nàn do đó đã sử dụng từ ngữ lặp lại nhiều lần mà không ý thức được thì đó chính là lỗi lÆp tõ. ? §Ó tr¸nh m¾c lçi lÉn lén c¸c tõ khi sö dông chóng ta ph¶i lµm g× ?. I- Lý thuyÕt I. Lçi lÆp tõ - Khi nãi vµ viÕt ph¶i tr¸nh lÆp tõ mét c¸ch v« ý thøc khi cho lêi nãi trë nªn nÆng nÒ, dµi dßng.. 2. LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m Nguyên nhân nào dẫn đến việc chúng ta m¾c ph¶i lçi trªn ?. - Phải hiểu đúng nghĩa của từ khi sö dông. 21 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>