Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. TUẦN 10 TIẾT 1:. Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Hoạt động tập thể. TÌM HIỂU TRUYỀN THÔNG NHÀ TRƯỜNG I. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường (số lượng, tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tụy, thành tích…). - Thông cảm, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. - Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao. II. Chuẩn bị cho hoạt động: - Phương tiện: Sơ đồ tổ chức của trường, những nét tiêu biểu chung và riêng của GV trong trường, một vài tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo III. Tiến hành và kết thúc hoạt động 1. Ổn định tổ chức - Hát tập thể. 2. Nội dung: A, Tìm hiểu về tổ chức của nhà trường - Học sinh thảo luận nhóm nêu những hiểu biết của em về tổ chức của nhà trường. Những đặc điểm nỗi bật của đội ngũ giáo viên trong trường. - Lớp nghe, nhận xét bổ sung. - > G chỉ sơ đồ tổ chức của trường, những nét tiêu biểu chung và riêng của GV trong trường + Biên chế tổ chức của trường (kết hợp vẽ hoặc dùng sơ đồ đã chuẩn bị sẵn). + Đặc điểm giáo viên trong trường: Tuổi đời, tuổi nghề, giáo viên trẻ nhất, giáo viên dạy lâu năm nhất ở trường; Thành tích nổi bật….; những thuận lợi và khó khăn… - yêu cầu một số bạn nói một câu ngắn gọn về cảm xúc của mình khi được nghe giới thiệu về các thầy cô giáo trong trường. B, Liên hoan văn nghệ - G nêu yêu cầu: Hát các bài hát về thầy cô giáo - H ngồi theo tổ, lựa chọn bài hát - Các tổ lên biểu diễn trước lớp - Bình chọn bài hát hay, biểu diễn tốt 3. Kết thúc hoạt động: - Nhận xét giờ học. - VN tìm hiểu các bài hát về thầy, cô giáo. -------------------------------------80 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. TIẾT 2. TOÁN Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI. I/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo và đoc kết quả những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. - Biết dung mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác). II/ Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ có vạch cm III/ Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: (3-4’) -Kiểm tra thước có vạch cm của H - H để đồ dùng lên bàn - Nhận xét. B. Dạy - học bài mới: *Giới thiệu bài: - H chú ý. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Bài 1(10-12): - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn - Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng, đặt thẳng có độ dài cho trước. điểm 0 của thước trùng với điểm vừa chọn, tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm T2, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ. - Yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ - HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng đoạn thẳng Bài 2(10-12): - Bài 2 yêu cầu chúng ta làm gì? - Đo độ dài đoạn thẳng. - Yêu cầu HS tự làm. - Thực hành đo. - G quan sát, hướng dẫn H còn chậm - Nhận xét Bài 3 (8-9) (a,b) - HS quan sát thước mét để có biểu - HS quan sát tuợng về độ dài 1m. - Yêu cầu hs nêu độ cao của bức - HS thực hành đo. tường . - Ghi kết quả lên bảng sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra. - Tuyên dương HS ước lượng C. Củng cố - Dặn dò: (2-3’) - Nhận xét tiết học. ************************************** 81 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. TIẾT 3,4. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG.. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu truyện. - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết gắn bó của nhân vật trong câu chuyện quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4). - HS khá , giỏi trả lời được câu 5. * Đọc được các từ khó và thực hiện theo mục tiêu chung. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh. Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 A. Kiểm tra: Không kiểm tra B. Bài mới - Giới thiệu bài: (1-2’) Hỏi: - H trả lời. - Em hiểu thế nào là quê hương ? - H quan sát tranh - Dẫn dắt HS vào chủ điểm - Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc: a. Đọc mẫu: - GV đọc 1 lần: giọng kể chậm rãi - Bài gồm mấy đoạn ? - 4 đoạn b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó Đoạn 1 - Câu 1 : năm – âm n đọc thẳng lưỡi. G - H đọc nối tiếp : 2 em đọc mẫu: - Câu 3: Tiện lợi. G đọc mẫu: - H đọc : 2 em. 82 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. + Hướng dẫn đọc đoạn 1: đọc to, rõ ràng, phát âm đ úng tiếng khó như cô đã hướng dẫn. G đọc mẫu: Đoạn 2 - Câu 3: lúng túng: G đọc mẫu - Đọc đúng lời anh Thuyên. G đọc mẫu - Giải nghĩa: đôn hậu, thành thực, - Nêu cách đọc đoạn: đọc to, rõ ràng. G đọc mẫu Đoạn 3 - 2 dòng đầu : nén nỗi xúc động. G đọc mẫu - Đọc đúng lời anh thanh niên, chú ý ngắt sau tiếng đời/ , nghỉ hơi sau dấu (…). G đọc mẫu - Nêu cách đọc đoạn 3. G đọc mẫu Đoạn 4 - Câu 3; mắt rớm lệ. G đọc mẫu - Giải nghĩa: bùi ngùi, miền Trung, mắt rớm lệ, - Nêu cách đọc đoạn 4. G đọc mẫu Cả bài - Toàn bài đọc to, rõ ràng, phát âm đúng tiếng khó như cô đã hướng dẫn. G đọc mẫu: - Nhận xét tiết học.. - H đọc đoạn 1: nối tiếp dãy - H đọc nối tiếp - H đọc - H đọc chú giải - HS đọc nối tiếp. - 2 HS đọc. - 2 HS đọc - 2 HS đọc - HS đọc nối tiếp - 2 HS đọc - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. - HS đọc nối tiếp. - HS luyện đọc.. Tiết 2 Hoạt động 3: (10-12’) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. * Đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - 1 hs đọc, lớp theo dõi. Hỏi: - Thuyên và Đồng vào quán gần đường - Để hỏi đường và để ăn cho đỡ đói. làm gì ? - Thuyên và Đồng vào quán cùng ăn với - Với ba thanh niên. những ai ? - Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt? - Vui vẻ lạ thường.. 83 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. Đoạn 2: - Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ?. - Không mang theo tiền thì một trong ba thanh niên cùng quán trả giúp. - Không nhớ người thanh niên này là ai.. - Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào ? Đoạn 3: - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? - Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương ? Hoạt động 4: (5-7’)Luyện đọc lại bài: - GV đọc mẫu bài. - Luyện đọc theo vai. - Tổ chức thi đọc. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. B. Kể chuyện:(17-19’) 1. Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu 78 / SGK. - Yêu cầu HS xác định nội dung bức tranh. 2. Kể chuyện: - GV chọn 3 HS khá, cho các em nối tiếp nhau kể từng đoạn. 3. Kể theo nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm. 4. Kể trước lớp:. - Bây giờ, anh mới biết Thuyên và Đồng anh muốn làm quan hai người. - Nhớ đến giọng nói của mẹ đã qua đời. - Lẳng lặng cúi đầu, môi mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng nhớ đến quê hương nhìn nhau, mắt rớm lệ. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - 1 nhóm 3 học sinh: Người dẫn chuyện, Thuyên, anh thanh niên. - 3 Nhóm thi.. - 1 HS đọc. - HS trả lời. - 3 HS kể. - Lớp theo dõi. - Mỗi nhóm 3 HS kể từng đoạn. - 2 nhóm kể trước lớp. * Nghe bạn kể và kể lại. - Tuyên dương HS kể tốt C. Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Khi nghe giọng nói quê hương mình, em - 2 H trả lời cảm thấy thế nào ? - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau. 84 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. TIẾT 2:. Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 TOÁN TI ẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( tiếp ). I/ Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài - Biết so sánh các đo độ dài. * Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài II/ Đồ dùng dạy học: Thước mét, ê ke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 - 5' + Ước lượng (tương đối chính xác) về chiều rộng của trang sách Toán 3? + Vẽ lại chiều rộng đó trên giấy? Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30 - 32' Bài 1: (13 - 15') - KT: Đọc và so sánh độ dài 1a/ HS nêu yêu cầu, đọc mẫu - Nói cách làm theo mẫu - Đọc cho nhau nghe bảng mẫu (nhóm đôi) - Đọc trước lớp – GV nhận xét, sửa chữa * Chốt : Cách đọc số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo. 1b/ HS nêu yêu cầu - Làm miệng - Lớp nhận xét, bổ sung hoặc sửa sai * Chốt: Đọc số đo chiều cao, so sánh 2 số đo chiều cao. Bài 2: (14 - 16') - KT: Thực hành đo, ghi kết quả đo chiều cao và so sánh chiều cao + HD mẫu cách đo, ghi kết quả đo + HS thực hành theo tổ dùng thước dây (thước mét) + Lập bảng (cử đại diện ghi chép) + Đại diện trình bày * Chốt: Cách đo độ dài. So sánh 2 số đo độ dài của vật. * Dự kiến sai lầm của HS: - Lúng túng trong việc đo chiều cao của bạn. Hoạt động 3: Củng cố: 2-3’ - Củng cố cách đo độ dài, so sánh số đo độ dài - Nhận xét giờ học TIẾT 2:. ************************************** TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ.. I/ Mục tiêu: 85 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. - Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Luyện đọc các từ khó và thực hiện theo mục tiêu chung. II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh. - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của G Hoạt động của H A. Kiểm tra bài cũ (3-4’) - Gọi 1 H đọc đoạn 1 câu chuyện Giọng quê - 3 H lên bảng. hương và trả lời câu hỏi: - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với - Cùng ăn với 3 người thanh niên. những ai? - Gọi 1 H đọc đoạn 2 câu chuyện Giọng quê hương và trả lời câu hỏi: + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng - Một người thanh niên muốn giúp ngạc nhiên? Thuyên và Đồng trả tiền. - Gọi 1 H đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi : + Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê - Giọng quê hương rất thân thiết hương? và gần gũi.. - Nhận xét ghi điểm B. Dạy - học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc(15-17’): a. Đọc mẫu: - G đọc 1 lần: : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, - H lắng nghe. phân biệt câu kể, câu hỏi, câu cảm - Chia ®o¹n - Phần 1: Hải Phòng … bà lắm. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Phần 2: Dạo này … ánh trăng. từ khó: - Phần 3: Còn lại. §o¹n 1 - Dòng 1: đọc rành rọt, chính xác các chữ số. G đọc mẫu - H đọc : dãy -Dòng 2: lâu lắm: l- G đọc mẫu - 3 H đọc - Gọi H gi¶i nghÜa : l©u råi - Đọc từ chú giải - Nêu cách đọc đoạn1: đọc lưu loát, rõ ràng - §äc mÉu - H đọc : dãy §o¹n 2 -Đọc đúng câu hỏi. G đọc mẫu - H đọc : dãy - Câu 5: ngắt sau …quê…/đê - H đọc : dãy 86 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. - Nêu cách đọc đoạn 2: đọc lưu loát, rõ ràng - §äc mÉu §o¹n 3 - Câu 2: sống lâu. G đọc mẫu - Câu3 : ngắt sau …hè/.. G đọc mẫu - Cả đoạn đọc lưu loát, rõ ràng. G đọc mẫu C¶ bµi - Nêu cách đọc. Đọc mẫu Hoạt động 3: (9-10’)Hướng dẫn tìm hiểu bài. - G gọi 1 H đọc lại cả bài. - Dòng đầu thư bạn viết thế nào ? - Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức kể với bà điều gì ? - Tình cảm của Đức với bà như thế nào ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài: - Tổ chức cho H thi đọc. - Tuyên dương đọc tốt. C. Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Có bao giờ các em đã viết thư cho ông bà chưa ? Em đã viết những gì? - Nhận xét tiết học. - Về chuẩn bị bài sau. TIẾT 3. - Đọc đoạn. - H đọc : dãy - H đọc : dãy - Đọc nèi ®o¹n theo nhóm - 2 H đọc cả bài - 1 H đọc. - Hải Phòng, ngày 6.1.2003 - Sức khoẻ của bà: Dạo này bà có khỏe không ? - Tình hình gia đình. - Yêu và kính trọng bà. - 3- 4 H thi đọc. - H trả lời. ********************************** CHÍNH TẢ (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT. I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả Quê hương ruột thịt; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2). - Làm được BT(3) a /b hoặc bài tập GV soạn. - GDHS: H yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học: Họa động của G Hoạt động của H A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Tìm tiếng có uôn/uông. - Lớp làm bảng. 87 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. - Nhận xét. B. Dạy - học bài mới: * Giới thiệu bài: (1-2’) - Chính tả: Quê hương ruột thịt. Hoạt động 1: (14-15’)Hướng dẫn viết chính tả: a. Tìm hiểu nội dung bài viết: - G đọc 1 lần. - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? b. Hướng dẫn cách trình bày: - Bài văn có mấy câu? - Trong bài văn, những dấu câu nào được sử dụng ? - Những chữ nào viết hoa? Vì sao ? c. Hướng dẫn viết từ khó: - Hướng dẫn phan tich Ruột thịt: ruét : r + u«t + . biết bao: biªt: b+ iªt + / quả ngọt : qu¶ : qu + a + ? - G đọc học sinh viết: - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. d. Viết chính tả (14-16’): e. Soát lỗi: g. Chấm bài:. - Học sinh lắng nghe. - 1 học sinh đọc lại. - Vì nơi đó chị sinh ra và lớn lên. - 3 câu. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm. - Chỉ, Chính, Chị: Vì là chữ đầu câu. Quê: Tên bài.. - Lớp viết bảng - Hs nghe viết bài - H soát lỗi - H đổi vở chấm. Hoạt động 2: (7-9’)Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ. Bài 3:( a) - G lựa chọn phần a. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Nhận xét C. Củng cố - Dặn dò:(1-3’) - Nhận xét tiết học. - Về viết lại cho nhanh và đẹp. - Chuẩn bị bài sau.. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh làm VBT. - Oai: củ khoai, khoan khoái, ngoài… - Oay: xoáy, gió xoáy, ngó ngoáy… - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh thi đọc nhanh. - HS lắng nghe. ************************************** 88 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. TIẾT 5:. ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN. I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải chia sẽ với nhau khi có chuyện vui, buồn. - Nêu được một vài việc cụ thể chi sẻ buồn vui cùng bạn. - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập, các câu chuyện tấm gương, ca dao, tục ngữ đã sưu tầm. III. Các hoạt động dạy học: A. Ổn định tổ chức: (1-2') - Hát B. Kiểm tra bài cũ: (2-3') - Vì sao cần chia sẻ vui buồn cùng - Cần chia sẻ vui buồn cùng bạn thì tình bạn? bạn mới trở nên gắn bó và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Gv nhận xét đánh giá. C. Bài mới: (29-30') 1. Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai. - Gv phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân. - Gvkl: việc làm a,b,c,d,đ,g đúng. - Yêu cầu hs thảo luận cả lớp 2. Hoạt động 2: Liên hệ - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho hs liên hệ và tự liên hệ trong nhóm.. - Hs làm bài tập trên phiếu, viết chữ đ vào bài tập đúng, chữ s vào bài tập sai - Vài hs đọc chữa bài - Hs giải thích vì sao việc làm e lại sai.. - Hs tự liên hệ trong nhóm các nội dung: +Em đã biết chia sẻ với bạn bè trong lớp, trong trường khi vui khi buồn chưa? chia sẻ như thế nào? + Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? hãy kể lại cho bạn nghe, em cảm thấy thế nào? - 1 số hs trình bày, lớp theo dõi nhận xét - Gvkl: Bạn bè tốt cần phải biết - HS lắng nghe cảm thông chia sẻ vui buồn cùng nhau. 3. Hoạt động 3: Trò chơi phóng - Hs trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên viên. và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi - Hướng dẫn hs cách chơi. có liên quan đến chủ đề bài học. - Gv nhận xét tuyên dương những hs đã có câu hỏi phỏng vấn và trả lời hay 4.Củng cố dặn dò: Kết luận chung. -------------------------------------------------89 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. Toán (bổ sung) TUẦN 10 (T1) I.Muïc tieâu. - Biết cách đo ,cách ghi và đọ được kết quả đo độ dài. Biết so sánh các độ dài - Laøm laøm moät soá baøi taäp liên quan. II.Chuaån bò - Thước mét và e ke to. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kiểm tra 2. Bài mới Bài 1: -G treo bảng phụ. H đọc để bài -G y/c hs laøm baøi theo nhoùm 4 em ño roài vieát kq ño vaøo baûng : (Thaûo luaän caùc baïn coù gang tay daøi hay ngaén). - Quan sát, giúp đỡ H thực hành đo + Trong 4 baïn Baïn naøo coù gang tay daøi nhaát? Baïn naøo coù gang tay ngaén nhaát? Bài 2: một sợi dây dài 6m 7dm, người ta cắt đi một đoạn dài 2m 9dm. hỏi đoạn daây coøn laïi bao nhieâu cm - HS đọc đề bài - giải vào vở - 1 hs laøm baøi treân baûng - G nhận xét chữa bài * HSG : Bài 3: Có ba sợi dây, sợi dây thứ nhất dài hơn sợi dây thứ hai 18 cm, sợi dây thứ hai dài hơn sợi dây thứ ba 4dm. sợi dây thứ nhất dài 3m 4cm. Hỏi ba sợi dây dài bao nhiêu cm. - HS đọc đề bài - giải vào vở - 1 hs laøm baøi treân baûng - G nhận xét chữa bài Hoạt động3: Củng cố: 3’ - Nhận xét giờ học. ---------------------------------------------------Tiết 7 Tiếng Việt (bổ sung) TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu: 1. Tập đọc - Luyện đọc lại bài tập đọc đã học: Giọng quê hương 90 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. -Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy. 2.Chính tả - Luyện viết đoạn 1 của bài: Giong quê hương II/ Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ (3-4’) - 2 H đọc bài Thư gửi bà - Nhận xét, đánh giá điểm 2. Bài mới a. Tập đọc(10-12’) - G nêu yêu cầu *1 H khá, giỏi đọc toàn bài. - Yêu cầu H trung bình luyện đọc từng đoạn của bài. - G nhận xét, sửa cách đọc cho H - Chấm điểm đọc b. Chính tả (18-20’) - G nêu yêu cầu: Viết đoạn 3 của bài: Giong quê hương - Gọi 1 H đọc to đoạn 1: - Tìm từ khó viết và viết bảng con - G nhận xét, gọi H phân tích 1 số từ khó - Nêu cách viết. Đọc cho H viết vở - Đọc lại bài cho H soát lỗi - Chấm 7-8 bài, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò (1-2’) - Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biêt nhân, chia trong phạm vi tính đã học. - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Bài 2 . - H làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B. Dạy - học bài mới: (30’) Hoạt động 1:(2’)Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu chúng ta làm gì?. - HS chú ý. 91 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. - GV nhận xét. Bài 2: ( cột 1,2,4) - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV đọc phần a. - Yêu cầu lớp làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài phần b. - GV yêu cầu 1 HS đọc. - Yêu cầu 2 HS lên bảng mỗi hs thực hiện 2 bài. - Chấm, chữa bài. Bài 3: ( dòng 1) - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu hs thi đua. Chia 2 nhóm, mỗi nhóm 6 HS. - Nhóm nào hoàn thành trước, nhanh là thắng. - Tuyên dương. Hoạt động 4: (6’) Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? - Muốn gấp 1 số lớn nhiều lần ta làm thế nào ? - Yêu cầu 1 HS lên tóm tắt.. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 5(7-8’): - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB. - Đoạn thẳng MN bằng mấy phần đoạn thẳng AB? - Tính độ dài đoạn thẳng MN. - Vẽ đoạn thẳng MN = 3 cm - Chữa bài và cho điểm HS.. - 4 HS nêu miệng nối tiếp. - Lớp chú ý theo dõi bổ sung. - 1 HS đọc đề bài. - 4 HS lên bảng. - Lớp làm bảng con. - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng. - Lớp làm VBT / 56. - Đổi chéo vở chấm. - 1 HS đọc. - 2 nhóm thi đua.. - 1 HS đọc. - Gấp 1 số lên nhiều lần. - Lấy số đó nhân với số lần. - 1 HS tóm tắt. Tóm tắt: 12 kg Buổi sáng : Buổi chiều: ? kg. Bài giải : Buổi chiều cửa hàng bán được: 12  4 = 48 ( kg ) ĐS: 48 kg.. - 9 cm. -. 1 AB. 3. - 9 : 3 = 3 ( cm ) 92 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. C. Củng cố - Dặn dò:(1-3’) - Về ôn các nội dung đã học. - Chuẩn bị kiểm tra. - Nhận xét tiết học. TIẾT 2:. - HS lắng nghe. ************************************** LUYỆN TỪ & CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM.. I/ Mục tiêu: - Biết thêm được một kiểu so sánh: âm thanh với âm thanh ( BT1,BT2). - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong 1 đoạn văn (BT3). - GDHS: Yêu những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.( Qua BT2) II/ Đồ dùng dạy - học: - Các câu thơ, câu văn, viết sẵn bảng phụ, đoạn văn. III/ Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ : 3 - 4' - Em đã được học những kiểu so sánh nào, cho VD? ( So sánh sự vật với sự vật, sự vật với con người) 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : 1-2’ b. Hướng dẫn làm bài tập: 28-30' Bài 1: 8 - 10'- Tìm sự vật được so sánh… - HS thảo luận nhóm đôi: - Báo cáo kết quả thảo luận - GV nhận xét, bổ sung, chữa bài: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? (Tiếng thác, gió) Qua sự so sánh trên, em hình dung ra tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? (To và vang động) - Chốt: Tác giả so sánh âm thanh với âm thanh, làm cho người đọc hình dung được tiếng mưa trong rừng cọ rất to và vang động hơn bình thường. Bài 2: 8 - 10'- Tìm những âm thanh được so sánh với nhau... - HS đọc các câu văn- làm bài vào vở nháp - HS, GV chữa bài ở bảng phụ: a/Tiếng suối- tiếng đàn cầm b/Tiếng suối- tiếng hát xa c/ Tiếng chim kêu-tiếng xóc những rổ tiền đồng 93 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. Chốt: Các tác giả so sánh âm thanh với âm thanh, làm cho người đọc, người nghe cảm nhận được những âm thanh mà tác giả định tả. Bài3: 10 - 12'- Ngắt đoạn thành 5 câu, viết lại cho đúng chính tả. - HS làm vở - Chấm - Chữa bài trên bảng phụ: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. - Chốt: Khi các cụm từ đã diễn đạt được một ý trọn vẹn, ta cần ngắt câu và viết hoa chữ cái đầu câu sau. 3. Củng cố , dặn dò: 3 - 5' - Tìm một ví dụ có so sánh âm thanh với âm thanh? - Nhận xét giờ học ************************************** TIẾT 3: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (tt). I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô,T (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà, Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương. (1 Lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - HS khá ,giỏi viết đầy đủ các dòng. II/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ hoa Ô, G, T, V, X. - Bảng phụ. - Tên riêng và câu ứng dụng. - Vở Tập viết 3. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Gọi hs viết từ Gò công, Gà, khôn. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét cho điểm HS. con. B. Dạy - học bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: (1-2’) - HS lắng nghe. Hoạt động 1: (5-7’) Hướng dẫn viết chữ hoa a. Quan sát và nêu quy trình viết G, Ô,T. - Chữ ô, g, t. H: Trong tên riêng và câu ứng dụng có 94 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. những chữ hoa nào ? - GV viết mẫu các chữ hoa Gi Ô T b. Viết bảng: - Cho HS viết trên bảng con.. - HS theo dõi. Hoạt động 2:(6-7’) Hướng dẫn viết từ ứng dụng: a.Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. b. Quan sát và nhận xét: - Các chữ có chiều cao như thế nào ? c. Viết bảng: - Viết mẫu từ ứng dụng: Ông Gióng c.Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ca dao. - Giải thích câu ca dao. Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương. đã miêu tả cảnh đẹp và cuộc sống yên bình trên đất nước ta. - Trấn Vũ là một đền thờ ở gần Hồ Tây. - Thọ Xương là một huyện cũ của Hà Nội trước đây. b. Quan sát và nhận xét: H: Trong câu ca dao trên những chữ nào được viết hoa? - Chiều cao các chữ như thế nào ? c. Viết bảng: Gió,Tiếng. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - Ông Gióng. - Ô, G, g: cao 2 li rưỡi, còn lại 1 li. - Lớp viết bảng con. - HS đọc 2 lần câu ứng dụng.. - HS trả lời - G, đ, l, g, T, V, h, X: 2 li rưỡi, t: 1 li rưỡi. - Lớp viết bảng con.. Hoạt động 3: (10-12’)Hướng dẫn viết vở Tập viết: - GV yêu cầu HS viết bài vào vở. - HS viết vào vở. - Viết chữ Gi: 1 dòng -Viết chữ Ô, T: 1 dòng - Viết từ ứng dụng: 1 lần - Viết câu ứng dụng: 1 lần - HS khá giỏi viết đủ só dòng quy định C. Củng cố - Dặn dò:(2-4’) - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe 95 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------TiÕt 4 Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I : phèi hîp gÊp c¾t d¸n h×nh (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học. - Khuyến khích HS làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông hoa. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ(3-4’): - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị. - Giáo viên nhận xét đánh giá .. của các tổ viên trong tổ mình.. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài(1-2’): b ) Hướng dẫn ôn tập - Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học chương I.. trong chương I.. - Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đó. + Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, + Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán dán ngôi sao?. ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng. + Để có bông hoa ta cần thực hiện qua + Cắt gấp giấy hình vuông như gấp sao những bước nào?. 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa.. - Yêu cầu HS thực hành.. - HS thưc hành. Trưng bày sản phẩm. - Cho HS trưng bày sản phẩm.. theo nhóm. 96 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. - GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm em.. nhanh, đúng, đẹp.. 3) Củng cố - Dặn dò(2-3’) - Nêu nội dung bài học.. - 1 - 2 HS nêu.. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà xem trước bài mới.. TIẾT 1:. TIẾT 2. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ. Đề của trường ************************************** CHÍNH TẢ:(Nghe- viết). QUÊ HƯƠNG. I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Quê hương; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT2). - Làm đung bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả do GV soạn. * HS thực hiện theo mục tiêu chung. II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép 3 khổ thơ. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - G đọc : Quả xoài, xoỏy nước, vẻ mặt, - Viết bảng con buồn bã. - Nhận xét B. Dạy - học bài mới 1. Giới thiệu bài:(1-2’) Hoạt động1:(13-16’)Hướng dẫn viết chính tả: a. Tìm hiểu nội dung bài viết: - GV đọc 3 khổ thơ lần 1. - Học sinh chú ý. - 2 học sinh đọc lại. Hỏi : -Quê hương gắn liền với hình ảnh nào ? - Chùm khế ngọt, đường đi học, 97 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. diều biếc, đò nhỏ… - Em có cảm nhận gì về quê hương với các - Thân thuộc gắn bó với mỗi người. hình ảnh đó ? b. Hướng dẫn cách trình bày: - Các khổ thơ được viết như thế nào ? - Cách nhau 1 dòng. - Chữ đầu dòng viết như thế nào cho đúng - Viết hoa, lùi vào 2 ô. và đẹp ? c. Hướng dẫn viết từ khó: - G nêu từ khó. Mỗi ngày: ngµy: ng + ay + \ - H ph©n tÝch . diều biếc, biÕc: b + iªc + / êm đềm trăng tỏ : tr¨ng : tr + ¨ng - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ trên. - Lớp viết bảng con. * Viết bảng con - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. d. Nghe viết(14-16’) - Học sinh nghe và viết. - G đọc bài cho H viết e. Chấm bài: H soát lỗi - G đọc bài cho H soát lỗi - Chấm 8-10 bài Hoạt động 2 (5-6’) Bài tập chính tả: - 1 học sinh đọc. Bài 2/82 SGK: - 2 học sinh lên bảng. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - Lớp làm VBT. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: Chọn phần a. a. Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - 1 học sinh đọc. - Tiến hành trò chơi đối đáp. - Học sinh chơi. - Chia 2 nhóm đối đáp. Nhóm nào trả lời * Tham gia chơi cùng các bạn đúng nhóm đó thắng. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Để nguyên ai cũng lặc lè Bỏ nặng thêm sắc – ngày hè chói chang. b) Có sắc- mọc ở xa gần Có huyền - vuốt thẳng quần áo cho em. Câu a: là chữ nặng- nắng – lá- là(quần áo) C. Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại câu đố, viết lại bài viết. 98 Lop3.net. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo an lớp 3 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng. ************************************** Tù nhiªn x· héi Các thế hệ trong một gia đình I.Môc tiªu - Sau bài học, HS biết: Các thế hệ trong một gia đình. - Biết phân biệt gia đình 3 thế hệ và gia đình 2 thế hệ. - Biết giới thiệu với bạn bè về các thế hệ trong gia đình của mình. II.§å dïng d¹y häc - H×nh vÏ /38,39 Sgk - Giấy, bút vẽ, ảnh chụp gia đình III.Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò (5’) - Gv nhËn xÐt bµi kiÓm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.Các hoạt động * Hoạt động 1: Kể về những người trong gia đình (7’) + Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất, người ít tuổi nhất trong gia đình của m×nh. + C¸ch tiÕn hµnh -Bước 1: HS làm việc theo cặp, 1 em hỏi, 1 em trả lời câu hỏi: Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất? ai là người ít tuổi nhất? -Bước 2: GV gọi một số HS lên kể trước lớp. => Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cïng chung sèng. * Hoạt động2: Quan sát tranh theo nhóm (8’) + Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. + C¸ch tiÕn hµnh -Bước 1: Làm việc theo nhóm: Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan s¸t h×nh vÏ sgk tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý. -Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận sau đó GVnhận xét. => Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ chung sống, có những gia đình có 3 thế hệ nhưng có những gia đình chỉ có 2 thế hệ, 1 thế hệ. * Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình (10’) + Môc tiªu: VÏ ®­îc tranh vµ giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong líp vÒ c¸c thÕ hÖ trong gia đình mình. + C¸ch tiÕn hµnh - Từng cá nhân vẽ tranh mô tả về gia đình mình. - Kể về gia đình của mình với các bạn trong nhóm - GV gọi vài HS giới thiệu về gia đình của mình trước lớp. - Kể về các thế hệ sống trong gia đình của mình. => Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ chung sống, có gia đình có 2,3 thế hệ nhưng cũng có gia đình chỉ có 1 thế hệ. 3. Cñng cè dÆn dß (2’) 99 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>