Giáo án lớp 3(Tuần 10)

TUẦN 10
Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008.
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 10
A. Yêu cầu :
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
B.Đồ dùng dạy học :
-Một số hoạt động cụ thể của năm trước.
-Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo.
C. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5phút
10phút
10phút
I. Khởi động :
-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
II.Nội dung
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số:
b) Học tập:
-Chốt lại :
- HS phần lớn lười nhác, không chịu
học bài và làm bài tập.
- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài.
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:
- Hoàn thành chương trình tuần 9
-Một số em nghỉ học không có lý do.
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ nghiêm túc :

-Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
- Vệ sinh sân trường làm tự giác.
-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ.
- Chưa tham gia được lý do trời mưa
2) Kế hoạch tuần 10:
- Dạy học tuần 10.
- Tổ 1 làm trực nhật .
- Tiếp tục xây dựng không gian lớp
học
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua
- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ
sáng thứ 3 và thứ 5
- Cả lớp cùng hát.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết
điểm của tổ mình trong tuần qua.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Thảo luận kế hoạch tuần tới.
1
Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I - Mục đích, yêu cầu:
- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc - hiểu.
- Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, biết ngừng nghĩ sau dấu câu, giữa các cụm từ,
biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
- Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc.
- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK.đọc diễn cảm
những đoạn văn đó.
II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.
- Phiếu ghi nội dung BT2.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
15phút
15phút
5phút
I.Kiểm tra bài cũ :
NHận xét ghi điểm.
II.Bài mới
1. Giới thệu bài:
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng:
- Đặt câu hỏi, nhận xét.
- Ghi điểm.
3. Bài tập 2:
- Những bài tập đọc như thế nào là
kể chuyện ? Hãy kể tên những bài
tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm
“Thương người như thể thương
thân”
- Phát phiếu.
- Cùng lớp nhận xét.
4. Bài tập 3:
- Nhận xét, kết luận.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Xem quy tắc viết hoa.
-Đọc bài điều ước của vua Mi-đát
và TLCH
- Bốc thăm, đọc.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu, nhớ lại để trả lời.
- Đọc thầm truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu,
Người ăn xin, trao đổi theo cặp.
- Vài em làm bài trên phiếu, trình bày.
- Đọc yêu cầu.
- Tìm nhanh trong bài tập đọc Dế Mènbênh
vực kẻ yếu, Người ăn xin đoạn văntương ứng
với các giọng đọc, phát biểu.
- Thi đọc diễn cảm thể hiện sự khác biệt về
giọng đọc ở mỗi đoạn.
2
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt. Nhận biết đường cao hình tam giác.
- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước.
- Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II - Đồ dùng dạy học:
-Thước thẳng, ê ke.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
8phút
8phút
7phút

7phút
5phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1:
- Vẽ hai hình a, b trong bài tập.
- Nêu câu hỏi để so sánh giữa
các góc.
Bài 2:
- Nhận xét.
- Vì sao AB gọi là đường cao
của tam giác ABC ?
- Vì sao CB gọi là đường cao
của tam giác ABC ?
- Nêu kết luận.
- Vì sao AH không phải là
đường cao của tam giác ABC ?
Bài 3:
- Nhận xét.
Bài 4:
- Nêu tên các hình chữ nhật vẽ
có trong hình vẽ ? Nêu tên các
cạnh song song với AB.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Hai em lên vẽ hình chữ vuông, tính chu vi,

diện tích.
- Đọc yêu cầu.
- Hai em làm bảng, lớp làm VBT.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu tên đường cao của tam giác ABC.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Nhận xét.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Nêu yêu cầu.
- Lớp vẽ ở VBT, 1 em làm bảng và nêu bước
vẽ.
- Nêu yêu cầu.
- Một em làm bảng, nêu bước vẽ của
mình, lớp làm VBT
- Nêu cách xác định trung điểm, nối MN.
3
Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiếp theo).
I - Mục tiêu:
- HS biết áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựu chọn thức ăn hằng ngày.
- Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng
hợp lí của Bộ Y tế.
II - Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
15phút
18phút
1phút

A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 3: Trò chơi ai chọn thức
ăn hợp lí.
* Mục tiêu: Có khả năng áp dụng
những kiến thức đã học vào việc
lựa chọn thức ăn hằng ngày.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu làm việc theo nhóm
trình bày một bữa ăn ngon và bổ.
- Nhóm khác nhận xét.

- Thảo luận làm thế nào để có một
bữa ăn đủ chất dinh dưỡng.
3. HĐ 4: Ghi lại và trình bày 10
lời khuyên dinh dưỡng hợp lí.
* Mục tiêu: Hệ thống những kiến
thức đã học qua 10 lời khuyên về
dinh dưỡng của Bộ Y tế.
* Cách tiến hành:

4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nói với bố mẹ những
điều đã học, treo bảng ở nơi dễ
đọc.
- Nên và không nên làm gì để phòng
tránh tai nạn đuối nước ?

- Tiến hành thảo luận theo nhóm.
- Các nhóm trình bày bữa ăn của mình.

- Nhận xét, bổ sung.
- Làm việc cá nhân.
- Trình bày sản phẩm của mình.
- Nhận xét.
4
Đạo đức: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2).
I - Mục tiêu:
- Biết cách tiết kiệm thời giờ.
- Vận dụng những hiểu biết để làm bài tập.
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
II - Tài liệu và phương tiện:
- Mỗi em có 3 thẻ, SGK, các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
13phút
10phút
10phút
2phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
B - Dạy bài mới:
1. HĐ 1: Làm việc cá nhân (BT 1).
- Kết luận:
+ Các việc làm a, c, d là tiết kiệm
thờigiờ.
+ Các việc làm b, đ, e không tiết

kiệm thời giờ.
2.HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi
(BT4).
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi về
việcbản thân đã sử dụng thời giờ
như thế nào và dự kiến thời gian
biểu của mình trong thời gian tới.
- Nhận xét, khen ngợi.
3. HĐ 3: Trình bày, giới thiệu tranh
vẽ,các tư liệu đã sưu tầm.
- Nhận xét, khen ngợi.
4. Kết luận chung:
- Thời giờ là quý nhất, cần sử dụng
tiết kiệm. Tiết kiẹm thời giờ là sử
dụng thời giờ vào những việc có
ích một cách hợp lí và có hiệu quả.
5. Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét giờ học.
- Cần tiết kiệm thời giờ.
- Đọc ghi nhớ, nêu thời gian biểu hằng
ngày của bản thân.
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày, trao đổi trước lớp.
- Tiến hành thảo luận nhóm đôi.
- Một số em trình bày.
- Lớp trao đổi,chất vấn, nhận xét.
- Trình bày, giới thiệu tranh vẽ đã sưu tầm
được.
- Trao đổi thảo luận ý nghĩa tranh vẽ…
-Lắng nghe.

5
Ngày giảng:Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
- Củng cố về thực hiện các phép tính cộng, trừ với số tự nhiên có nhiều chữ số.
- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng
cách thuận tiện.
- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
- Giải toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II - Đồ dùng dạy học:
-Thước và ê ke.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt độngcủa trò.
5phút
1phút
7phút
9phút
10phút
7phút
1phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài nhận xét và cho điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1:
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cần áp dụng tính chất gì ?

- Nêu quy tắc tính giao hoán, tính
kết hợp của phép cộng.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nhận xét.
Bài 4:
- Muốn tính được diện tích hình
chữ nhật ta cấn biết những gì ?
- Nêu câu hỏi tìm hiểu bài toán.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn ại bài, chuẩn bị cho bài
sau.
- Ba em lên bảng làm, lớp nhận xét.
- Hai em lên làm, lớp làm VBT.
- Nhận xét cách đặt tính và thực hiện.
- Đọc yêu cầu.
- Trả lời.
- Hai em lên bảng làm, lớp làm vở.
- Đọc đề bài, quan sát hình.
- Suy nghĩ trả lời.
- Tính chu vi hình chữ nhật.
- Đọc đề bài trước lớp.
- Trả lời.
- Một em làm bài trên bảng, lớp làm VBT.
6
Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 2)
I - Mục đích - yêu cầu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài lời hứa.
- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vài phiếu ghi nội dung bài 3.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
15phút
8phút
8phút
1phút
I.Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét ghi điểm.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- Đọc bài lời hứa, Giải nghĩa từ
trung sĩ.
- Nhắc các em chú ý từ mình dễ sai,
cách trình bày, cách viết các lời
thoại.
- Đọc cho HS ghi.
- Đọc dò lỗi.
- Chấm một số bài.
- Nhận xét.
3. Trả lời câu hỏi:
- Cùng lớp nhận xét.
- Dán phiếu đã chuyển hình thức
thể

hiện những bộ phận đặt trong ngoặc
cách viết ấy.
4.Lập bảng tổng kết quy tắc viết
tên riêng:
- Xem lại kiến thức trong bài LTVC
trang 68 để làm bài cho đúng.
- Phần quy tắc cần ghi vắn tắt.
- Phát phiếu một số em.
- Cùng lớp nhận xét.
- Dính phiếu ghi lời giải đúng.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại bài.
-Lên bảng làm bài tập 2. nhận xét.
- Đọc thầm bài.
- Lắng nghe, viết bài.
- Soát lỗi.
- Đọc nội dung yêu cầu.
- Từng cặp trao đổi các câu hỏi.
- Phát biểu.
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm VBT, một số em làm phiếu và
trình bày ở phiếu.
- Sửa bài theo lời giải đúng.
7
Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( Tiết 3).
I - Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng.

II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
- Giấy ghi bài 2, một số phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 đẻ HS điền nội dung.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1phút
17phút
17phút
1phút
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài tập 2:

- Nhận xét.
- Chốt lại lời giải đúng, dính lên
bảng.
- Cùng lớp nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Những truyện kể các em vừa ôn
có chung một lời nhắn nhủ gì?
- Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau.
- Bốc thăm đọc.
- Đọc bài trong SGK, trả lời câu hỏi
phùhợp đoạn vừa đọc.
- Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc
làtruyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc
thẳng.
- Đọc tên bài.
- Viết tên bài lên bảng.

- Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp
nhỏ, một số em làm bài trên phiếu.
- Trình bày ở phiếu.
- Nhận xét, tính thi đua.
- Gọi vài em đọc.
- Lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- Thi đọc diễn cảm một đoạn văn.
8
Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ.
I - Mục tiêu:
- Nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng.
- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Cảm nhận được vẽ đẹp của đồ vật.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vật mẫu, một số bài vẽ năm trước, hình gợi ý cách vẽ.
- Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
5phút
8phút
20phút
1phút
I.Kiểm tra bài cũ:
II.Bài mới
1. HĐ 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu mẫu.
- Bổ sung, nhận xét, nêu sự khác nhau
của cái chén và cái chai ở hình 1.
2. HĐ 2: Cách vẽ:

- Nêu cách vẽ.
+ Ước lượng và so sánh tỉ lệ.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ.
Phác các nét thẳng, dài.
+ Hoàn thiện hình vẽ.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý
thích.
3. HĐ 3: Thực hành:
- Chọn các đồ vật hình trụ giống nhau
để dễ nhận xét.

- Quan sát chung.
4. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài treo lên bảng để
nhận xét và xếp loại:
- Tiến hành chọn bài vẽ.
+ Bố cục.
+ Hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ.
- Động viên khuyến khích những HS
có bài vẽ tốt.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của H
- Quan sát, nhận xét.
- Lắng nghe.
- Quan sát mẫu, tiến hành vẽ.
9