Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần lễ 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 16 – Lớp 2 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012. TẬP ĐỌC.. Con choù nhaø haøng xoùm(2 tieát):. I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: khúc gỗ, ngã, vẫy , bác sĩ (PN) ... ;biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm cảu bạn nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi ở SGK) II.Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(2p) - Y/C HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi Beù Hoa? B. Bài mới.(tiết 1) 1. Giới thiệu bài (2p) (dùng tranh giới thiệu) 2. Luyện đọc. ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. a) Đọc câu. + Từ khó: khúc gỗ, ngã, vẫy , bác sĩ (PN) ... b) Đọc đoạn: + Hiểu từ mới ở phần chú giải (SGK) + Caâu daøi: - Beù raát thích choù/...con naøo.// - Cuùn...beù/... buùt chì/... buùp beâ....// - Nhìn ....Cuùn/... hieåu/.... mau laønh// 3. Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi 1 SGK. H? thêm: Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như theá naøo? Giảng cụm từ: nhảy nhót tung tăng khắp vườn=> rất thaân thieát=> beù raát thích con choù nhaø haøng xoùm. - Y/CHS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi H? Vì sao Beù bò thöông?. H? Caâu 2SGK KL: Bé ngã bị thương, cún đi tìm người cứu giúp. - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK. KL: Bé buồn vì nhớ cún, cún rất quan trọng đối với Lop2.net. - HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm. - HS: Giaûi nghóa cuøng GV. - HS(TB,K): Luyện đọc. - HS(Y,TB):Trả lời. - HS(Y,TB): Trả lời. - HS:( Y,): Trả lời -HS(TB): Trả lời. - HS(TB,K): Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 16 – Lớp 2 beù. - Y/CHS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi 4 SGK. KL: Những việc làm của cún khiến bé rất vui, vai trò của các con vật nuôi trong nhà đối với đời sống tính caûm cuûa treû em. - Y/C HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi 5 SGK KL: Cún đã giúp bé mau lành bệnh. - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi H? Caâu chuyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhận xét KL: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm cảu bạn nhỏ. *GDHS: Bieát yeâu thöông, chaêm soùc caùc con vaät nuoâi trong nhaø 4. Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc. - Toàn bài đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm, phân biệt được giọng kể, giọng đối thoại.. - T/C HS thi nhau đọc cả bài trước lớp.. - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn hay nhaát. C. Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø.. TOÁN. - HS(TB): Trả lời.. -HS(TB,Y): Trả lời.. - HS(K,G): Trả lời. - Moät soá HS nhaéc laïi.. - Lắng nghe và thực hiện. -Cá nhân:Thực hiện. Một số HS (K,G) thi đọc trước lớp. - Thực hiện ở nhà.. Ngày, giờ. I.Muïc tieâu. -Nhận biết 1 ngày có24 giờ, 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. -Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối. II-Chuẩn bị: -Đồng hồ để bàm, đồng hồ điện tử. III.Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu ngày, giờ.(18p Giaùo vieân Hoïc sinh -Y/C HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban đêm? -HS(Y,TB): Trả lời. GV: Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. - Đưa mô honhf đồng hồ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 16 – Lớp 2 H? Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì? Lúc 11 giờ trưa em làm gì? Lúc 3 giờ chiều em làm gì? Lúc 8 giờ tối em laøm gì? HS trả lời GV kết hợp quay kim chỉ đúng vào thời điểm của câu trả lời. KL: Mỗi ngày được chia ra làm các buổi khác nhau: saùng, tröa, chieàu, toái (ñeâm) Giới thiệu: một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. H? một ngày có mấy giờ? -Y/C HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. +GV quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. H? Buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc mấy giờ? +Làm tương tự với các buổi còn lại. H? 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? H? 23 giờ còn gọi là mấy giờ? *Lưu ý HS:Đôi khi ta có thể nói”14 giờ chiều”, “23 giờ đêm”... 3. Thực hành.(20p) Baøi 1.-T/C HS laøm vaøo VBT in.(BT2) +Y/C HS xem tranh vẽ của từng bài, đọc số giờ vẽ trên bề mặt đồng hồ, đối chiếu với hoạt động cụ thể được moâ taû qua tranh veõ. Baøi 3.(BT4-VBTin) - Giới thiệu về đồng hồ điện tử, giúp hS nhận biết 3 giờ chiều được thể hiện bằng “15:00” trên mặt hiện số của đồng hồ điện tử. => từ đó tự điền số thích hợp vào choã chaám coøn laïi. GV nhận xét, củng cố cách xem giờ đúng ở đồng hồ điện tử và đồng hồ treo tường. 4. Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. - HS noái tieáp nhau neâu. - HS: Quan saùt.. -HS(K,G): Ttả lời. -2-3 HS đọc. -Cá nhân: Trả lời. - HS: Trả lời.. - Cá nhân: Thực hiện. Noái tieáp neâu keát quaû. - Chuù yù theo doõi(coù theå xem đồng hồ của bản thân coù) - Caù nhaân: laøm baøi coøn laïi. - Thực hiện ở nhà.. Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012. Toán:. Thực hành xem đồng hồ. I.Muïc tieâu. - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, trưa, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ.... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 16 – Lớp 2 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. II-Chuaån bò: -Mô hình đồng hồ. III.Các hoạt động dạy – học . A. Kieåm tra.(1p) H? Một ngày có mấy giờ? H? Kim ngaén chæ gì? Kim daøi chæ gì? 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Thực hành.(38p) Giaùo vieân Bài 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. - T/C HS laøm baøi vaøo VBT. * Lưu ý HS: Xem đồng hồ kết hợp quan sát hoạt động và giờ ghi trong mỗi tranh để nối đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. *Lưu ý: GV giải thích thêm hai trường hợp: 20 giở, 17 giờ. - GV đưa mô hình đồng hồ => quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ giờ tương ứng với mỗi đông hồ có ở trng BT( từ 1-4) GV và HS nhận xét, củng cố cách xem đồng hồ và làm quen những hoạt đông sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. Bài 2:(BT3 VBT) Đánh dấu nhân vào ô trống thích hợp? -Y/C HS quan sát tranh, liên hệ giờghi trên đồng hồ (thời gian thực tế) để trả lời câu nào đúng, câu nào sai. * Lưu ý: Khi chữa bài, Gv yêu cầu học sinh giải thích vì sao? GVvà HS nhận xét, lưu ý HS: đúng giờ, muộn giờ, saùng, toái. Bài 3.(nếu còn thời gian) - GV phát mô hình đồng hồ, cho từng học sinh thực haønh. - Thứ tự nêu Y/C ở BT. GV nhận xét, củng cố về xen giờ đúng. Lop2.net. Hoïc sinh. - Cá nhân: Thực hiện:. - HS : Nối tiếp trả lời trước lớp.. - Cá nhân: Thực hiện=> nối tieáp nhau neâu mieäng keát quaû. - Cá nhân: Thực hiện trên mô hình đồng hồ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 16 – Lớp 2 - Y/C HS giải thích 14 giờ, 18 giờ, 23 giờ. C. Cuûng coá, daën doø(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. - Thực hiện ở nhà.. . Keå Chuyeän:. Con choù nhaø haøng xoùm. I.Muïc tieâu: - kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện.Con chó nhà hàng xóm, - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Coù khaû naêng theo doõi baïn keå. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Đồ dùng. -Tranh minh hoạ SGK(phóng to) III. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(2 p) H? Neâu noäi dung caâu chuyeän : Con choù nhaø haøng xoùm? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Keå chuyeän( 36p) Giaùo vieân Hoïc sinh a)Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh. -Y/C HS quan sát tranh ở SGK và nêu nội dung vắn - Cá nhân: Thực hiên=> Nối tắt của từng tranh. tiếp nêu miệng trước lớp. GV nhận xét, chốt kiến thức: + Tranh1: beù cuøng Cuùn Boâng chaïy nhaûy tung taêng. + Tranh 2: Bé bị thương, Cún tìm người giúp. + Tranh 3: Bạn bè đến thăm bé. + Tranh 4: Cún Bông làm bé vui trong những ngày Beù bò boù boät + Tranh 5: Bé khỏi đau lại nô đùa với Cún.. - T/C HStập kể từng đoan trong nhóm. - N4: Taäp keå: Moãi baïn moät đoạn, riêng bạn kể đoạn 4 kể cả đoạn 5 => đổi nhiệm vụ. - T/C HS kể trước lớp.( GV đính thứ tự từng tranh - đại diện các nhóm nhìn vào leân baûng) tranh ở bảng thi kể từng đoạn cuûa caâu chuyeän. GV vaø HS nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå, khen Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 16 – Lớp 2 những HS có tiến bộ. b) Kể toàn bộ câu chuyện. - T/ C thi đua nhau kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. GV vaø HS nhaän xeùt veà: ND, caùch theå hieän,..Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát... C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Y/c HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. Nhaän xeùt tieát hoc, giao BT veà nhaø.. - Cá nhân: Thực hiện.(K,G). - HS(K,G): neâu. Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2012 Saùng. Toán:. Ngaøy, thaùng. I. Muïc tieâu: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy); ngaøy, tuaàn leã. -Laøm BT1,2 II. Đồ đùng. -Tờ lịch tháng III. Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra.(2 p) - Kể tên các đơn vị đo thời gian đã học? - Một ngày có mấy giờ? Một tuần lễ có mấy ngày? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Giới thiệu về ngày, tháng.(15p) Giaùo vieân * Đính tờ lịch tháng11(phóng to ở SGK) lên bảng Giới thiệu: Đây là tờ lịch tháng 11. -Y/C HS nhận xét: Cột ngoài cùng ghi gì? Dòng thứ nhaát ghi gì? Caùc oâ coøn laïi ghi gì? KL: Mỗi tờ lịch như một cái bảng có các cột và các doøng. H? Tháng 11 bắt dầu từ ngày nào và kết thúc ngày Lop2.net. Hoïc sinh. -HS(K,G): Trả lời.. -HS(Y,TB) Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 16 – Lớp 2 naøo? H? Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Đọc tên các ngày trong thaùng 11? GV chæ vaøo ngaøy 20. H? Ngày 20 tháng 11 là thứ mấy? H? Thứ Hai tuần này là ngày 10 thì chủ nhật tuần này laø ngaøy maáy? H? Thứ hai tuần này là ngày 10 thì thứ hai tuần sau là ngaøy maáy? Vì sao em bieát? GV nhaán maïnh HS caùch xem lòch. +GV đưa một số tờ lịch (1,2...12) để HS xem. 3. Thực hành.(20p) (Làm VBT in) Bài 1.Đọc- viết theo mẫu. *Treo baûng phuï ghi saün ND baøi taäp. - HD HS laøm maãu. + Löu yù HS: ngaøy thaùng vieát baèng soá. - T/C HS laøm vieäc caù nhaân.(VBT) GV và HS nhận xét, củng cố đọc – viết các ngày trong thaùng. Baøi 2: a) Vieát tieáp ngaøy coøn thieáu cuûa thaùng 12. - T/C HS laøm baøi, chöa baøi. GV nhaän xeùt, boå sung. H? Thaùng 12 coù bao nhieâu ngaøy? KL: Thaùng 12 coù 31 ngaøy. b) GV thứ tự nêu các câu hỏi ở bài tập (b) GV nhaän xeùt, cuûng coá caùch xem lòch. C. Cuûng coá, daën doø.( 2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. TẬP ĐỌC :. - HS: Nối tiếp nhau đọc.. -HS(TB): Trả lời. -HS(K,G): Trả lời. - HS(K,G): Trả lời.. - 1 em đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. - Chuù yù theo doõi. - Cá nân: Thực hiện, 1 em làm bảng phụ, lớp làm vào vở.. - Cá nhân: Thi đua thực hieän=> noái tieáp neâu mieäng keát quaû. - HS(TB) Trả lời. - Quan sát tờ lịch tháng 12 trả lời miệng. - Laøm BT 2 VBTin.. Thời gian biểu. I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: vẽ, (PN), quét dọn...; biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cột, dòng. - Hiểu tác dụng của thời gian biểu.(TL được câu hỏi1,2. HSKG TL được câu hỏi 3) II. Chuaån bò. - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra.(2 p) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 16 – Lớp 2 -Nêu tác dụng của thời khoá biểu? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Luyện đọc.(15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sính. a) Đọc câu. HD HS: Mỗi dòng là một câu. Đọc thêm từ “”đến” thay cho daáu noái. + Từ khó: vẽ, (PN), quét dọn... b) Đọc đoạn: Chia 4 đoạn: Mỗi buổi là một đoạn. + Hiểu từ mới ở phần chú giải. +Treo bảng phụ HD đọc: Saùng// 6 giờ- 6giờ 30/ ngủ dậy, / tập thể dục,/vệ sung cá nhân// 6 giờ 30-7 giờ/ sắp xếp sách vở,/ ăn sáng// 7 giờ-11 giờ/ đi học (thứ 7:/ học vẽ,/ chủ nhật:/ đến bà)// 3. Tìm hieåu baøi.(1 2 p) - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi1 SGK. Lưu ý HS: Kết hợp quan sát tranh minh hoạ. GV nhận xét,dùng tranh SGK chốt kiến thức: Bạn Phương Thảo đã làm được rất nhiều việc trong một ngày theo thời gian hợp lí. H? Em đã làm được các việc theo thời gian hợp lí như bạn Phöông Thaûo chöa? - Y/CHS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 2 SGK. KL: Bạn Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để bạn nhớ và làm các việc một cách thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc. - Y/C HS học tập bạn Phương Thảo và tự lập thời gian biểu cuûa baûn thaân. - Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 3 SG. - Y/C HS đọc thầm cả bài và nêu tác dụng của thời gian bieåu. KL ND: Thời gian biểu giúp người ta làm việc có kế hoạch, hợp lí, có hiệu quả. *GDHS học tập bạn Phương thảo về nhà lập thời gian biểu làm việc đúng thời gian biểu đó 4. Luyện đọc lại.(10 phút) Lop2.net. - Chuù yù laéng nghe. -HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm. - HS(K,G): Đọc. - HS:(TB): Trả lời.. - HS: Liên hệ trả lời. -N2: Thảo luận trả lời.. - Về nhà thực hiện. - HS(TB):Trả lời - HS(K,G):Trả lời -2-3HS: Nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 16 – Lớp 2 + HD HS: Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ. - Gọi HS thi đua nhau đọc trước lớp theo từng buổi(một em đọc thời gian, một em đọc việc làm tương ứng với thời gian đó) -T/C HS thi đua đọc cả bài. GV và HS nhận xét, khen những HS đọc tốt. C. Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. -4 cặp: Thực hiện.. - Đại diện 3 tổ thi đọc trước lớp. - Thực hiện ở nhà. Từ chỉ tính chất. Câu kiểu Ai thế nào? Từ ngữ về vật nuôi. I. Muïc ñích - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước; biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh. II. Đồ dùng -Tranh minh hoạ BT3. - 3 Phieáu laøm BT3. III. Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp (38p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1:Tìm từ trái nghĩa. - Cùng làm mẫu với giáo viên - HD HS laøm maãu: toât - xaáu -N2:Thảo luận tìm từ trái -T/C HS laøm vieäc theo nhoùm. nghĩa với mỗi từ cho trước, ghi GV và HS nhận xét, ghi bảng kết quả đúng. nhanh keát quaû vaøo giaáy nhaùp. *Lưu ý: Một từ có thể có nhiều từ trái nghĩa. Đại diện các nhóm nêu KQ. VD: ngoan>< hư, bướng bỉnh. KL:Những cặp từ trái nghĩa vừa tìm được là những - Nhiều HS: Nhắc lại. từ chỉ đặc điểm tính chất của người, vật, sự vât. Bài 2: Chọn một cặp từ trái nghĩa ở BT1, đặt câu với mỗi từ đó theo mẫu Ai thế nào? -1HS: Thực hiện Lớp theo dõi -Y/C HS(K,G) laøm maãu. GV nhaän xeùt ghi baûng. -Y/C HS nhận xét bạn đặt câu đã đúng với yêu caàu baøi taäp chöa. - Cá nhân: Thi đua thực hiện - T/C HS laøm baøi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 16 – Lớp 2 Gợi ý: Dựa vào câu mẫu và kết hợp quan sát tranh minh hoạ để đặt câu. GV và HS nhận xét chữa bài kết hợp củng cố caùch ñaët caâu Ai theá naøo? KL: Khi đặt câu kiểu Ai thế nào? Chọn từ ngữ phù hợp với đặc điểm , tính chất của người và vật. Baøi 3: Vieát teân caùc con vaät trong tranh. +GV trao tranh phoùng to HD HS laøm baøi taäp. -T/C HS laøm vaøo VBT. KL: Đó là những con vật nuôi. H? ở gia đình em nuôi những con vật nào? -Y/C HS tìm thêm những vật nuôi khác mà em bieát? 3. Cuûng coá, daën doø.(2 p) Giaùo duïc HS phaûi yeâu quyù con vaät. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. => noái tieáp neâu mieäng keát quaû. - Cá nhân: Thực hiện. Quan saùt tranh, ghi teân caùc con vaät theo thứ tự vào vở => nối tiếp neâu keát quaû. - Liên hệ trả lời. - HS: Noái tieáp nhau neâu.. Luyện từ và câu: Luyện tập : Từ chỉ tính chất. Câu kiểu Ai thế nào? Từ ngữ về vật nuôi I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Củng cố từ ngữ chỉ tính chất bằng cách tìm từ trái nghĩa với từ ngữ cho trước -Bieát ñaët caâu theo maãu Ai theá naøo? - Biết và kể được các con vật nuôi trong nhà II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB(1P) 2. Củng cố kiến thức(10P) -TCHS thi đua nhau tìm từ ngữ chỉ tính chất và kể -Cá nhân thi đua thực hiện teân caùc con vaät nuoâi trong nhaø -Nhận xét,bổ sung củng cố từ ngữ chỉ tính chất 3. Bài tập( TCHS làm bài tập ở vở thực hành)(28p) BT1: Gọi HS đọc YCBT -1 em đọc,L đọc thầm -TCHS laøm vieäc theo N -N2 thực hiện=> Đại diện các N neâu keát quaû *Gợi ý HS: Dựa vào kiến thức đã học để tìm từ trái nghĩa với từ đã cho H: Những từ ta vừa tìm được đều là những từ chỉ gì? -Nhiều HSTL -Nhận xét, củng cố từ chỉ tính chất BT2: Gọi HS đọc YCBT Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 16 – Lớp 2 -TCHS thi đua nhau đặt câu trước L H: Những câu ta vừa đặt thuộc kiểu câu nào? -Nhận xét, củng cố kiểu câu Ai thế nào? So sánh để phân biệt với 2 kiểu câu đã hocAi là gì? Ai làm gi? BT3: TCHS thi ñua nhau keå teân caùc con vaät nuoâi trong nhà theo thứ tự các YC ở BT - Nhaän xeùt boå sung *GDHS phaûi bieát yeâu thöông chaêm soùc caùc con vaät nuoâi trong nhaø 4. Cuûng coá daën doø(1p) Chieàu. -Cá nhân thi đua thực hiện -Nhieàu HSTL -HS(K,G) phaân bieät -Cá nhân thi đua thực hiện. Toán: Luyện tập : Ngày, tháng I Muïc tieâu Giuùp HS: Cuûng coá caùch xem lòch -Thực hành xem lịch để xác định số ngày trong tháng và xác định một ngày nào đólà thứ mấy trong tuần lễ II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB(1p) 2.Luyện tập (TCHS làm BT ở vở thực hành)(38p) BT1: Bài 1.Đọc- viết theo mẫu. *Treo baûng phuï ghi saün ND baøi taäp. - HD HS laøm maãu. + Löu yù HS: ngaøy thaùng vieát baèng soá. - T/C HS laøm vieäc caù nhaân. GV và HS nhận xét, củng cố đọc – viết các ngày trong thaùng. Baøi 2: a) Vieát tieáp ngaøy coøn thieáu cuûa thaùng 11 naêm 2012. - T/C HS làm bài, chữa bài. GV nhaän xeùt, boå sung BT3: Xem tờ lịch tháng 11 năm 2012 TL các câu hỏi có ở BT -TCHS laøm vieäc theo N -Nhaän xeùt, cuûng coá caùch xem lòch BT4: Ghi teân caùc thaùng coù 30 ngaøy; 31 ngaøy; 28 hoặc 29 ngày -Tiến hành tương tự BT3 Lop2.net. Hoïc sinh. -Cá nhân làm vào vở. -Cá nhân làm vào vở=> nối tieáp neâu keát quaû. -N2 thực hiện. -N2 thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 16 – Lớp 2 * Gợi ý HS cách tính ở tay H: Thaùng 2 naêm nay coù bao nhieâu ngaøy? Vì sao em bieát? D. Cuûng coá, daën doø.( 1p). CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp). K,GTL. Con choù nhaø haøng xoùm. I.Muïc ñích - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - làm được bài tập 2, bài 3b II.Đồ dùng. Baûng con. Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học. A. Kiểm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: đưa võng B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Cún đã giúp Bé những gì? - HS(TB): Trả lời. + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa? - HS( TB): Trả lời. + Từ khó: quấn quýt - Luyeän vieát vaøo baûng con. 3. Luyeän taäp.(10p) Bài 2: Tìm các từ có tiếng chứa vần ui / uy - TCHS làm BT dưới hình thức chơi trò chơi tiếp sức -Neâu ND, caùch chôi, luaät chôi - 3 đội tham gia chơi. -TC caùc toå tham gia chôi - Nhaän xeùt toûng keát troø chôi BT3b: Tìm trong bài tập đọc 3 tiến có thanh hỏi, 3 tieáng coù thanh ngaõ -Cá nhân: Thi đua nhau tìm từ -TCHS thi ñua nhau tìm vieátvaøo baûng con. -Nhaän xeùt, boå sung phaân bieät chính taû ?/~ 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) - Laøm BT 2a. -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 2a THCHDTV: Tập đọc: Đàn gà mới nở I. Môc tiªu: Gióp HS - §äc tr¬n toµn bµi. - Biết đọc bài thơ với giọng âu yếm, hồn nhiên,vui tươi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 16 – Lớp 2 - Hiểu nghĩa các từ ở phần chú giải. Hiểu bài thơ miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu của đàn gà mới nở và tình cảm âu yếm, che chở của gà mẹ đối với gà con. II.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2.Luyện đọc từ khó(10p) Gi¸o viªn Häc sinh GV đọc mẫu -Chó ý theo dâi -YC hs đọc thầm toàn bài, tìm từ khó đọc -C¸ nh©n thùc hiÖn, nèi tiÕp nªu kqu¶ -KÕt hîp ghi b¶ng tõ khã: ngÈng, lÝu rÝu, dËp dên… -HS(Y) thùc hiÖn -GV uèn n¾n, söa sai 3.Luyện đọc từng khổ, cả bài.(20p) -Chó ý theo dâi -Hd hs c¸ch ng¾t nhÞp +TCHS luyện đọc đoạn(mỗi đoạn là một khổ thơ) Kết hîp hiÓu tõ míi ë phÇn chó gi¶i(L1: kÕt hîp gi¶i thÝch tõ míi) -TC luyện đọc N -TC thi đọc trước lớp -GVvà HS nxét khen N, cá nhân đọc tiến bộ +TC đọc toàn bài: -Nêu cách đọc toàn bài -TC thi đọc thuộc lòng. Nxét bình chọn bạn đọc tốt nhất 4.T×m hiÓu bµi(8p) -Yc hs đọc thầm thơ và trả lờ các câu hỏi ở sgk Gv và hs nxét chốt ý đúng +GD: Yêu thương, chăm só các vật nuôi trong nhà 5.Cñng cè, dÆn dß(1p) -NxÐt tiÕt häc, giao bt vÒ nhµ. HÑNGLL:. -Nèi tiÕp thùc hiÖn §äc nèi tiÕp theo hµng däc(2,3lÇn) N4: thực hiên( đọc và xếp thứ trong N) -4N cùng đối tượng (Y,TB,K, G) thi đọc Chó ý theo dâi -Đại diện 3 dãy bàn thi đọc -N2: thực hiện, đại diện các N nªu kq -Luyện đọc ở nhà. Đọc truyện. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Rèn HS ham đọctruyện II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III. Tổ chức hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc -Laéng nghe - Phaùt saùch cho hoïc sinh -Caù nhaân nhaän saùch -TCHS đọc, GV bao quát HDHS đọc yếu -Cá nhân thực hiện -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi -HS(K,G) thực hiện dung, ý nghĩa của câu chuyện mình được đọc Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 16 – Lớp 2 - Nhận xét, tuyên dương những học sinh đọc và hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV. Daën doø -Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän cho moïi người nghe -Tìm thêm sách đọc ở nhà khi có TG. -Naïp saùch -Thực hiện. Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2012. Toán: Thực hành xem lịch I.Muïc tieâu - Giúp HS biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ -Laøm BT1,2 II. Đồ dùng dạy học Bảng phu kể sẵn 2 tờ lịch có ở 2 BT; Tờ lịch tháng 12 năm 2012 III. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB(1p) 2.Thực hành(38p) BT1: (TCHS làm BT này ở vở BT) -GV treo bảng phụ kẻ sẵn tờ lịch có ở BT -Gọi HS đọc YCBT -1 em đọc, L đọc thầm -TCHS làm BT ở VBT -Cá nhân thực hiện Nhận xét, củng cố cách thực hiện GV neâu theâm moät soá caâu hoûi YCHSTL -Caù nhaân TL H: Thaùng 1 coù maáy ngaøy? H: Ngày 1 là thứ mấy? H:Ngày 31 là thứ mấy? H: Tháng này có mấy ngày thứ 7? Tuần này thứ 6 là ngay 2 tuần sau thứ 6 là ngày maáy? -Nhaän xeùt, cuûng coá caùch xem lòch BT2: Treo bảng phụ kẻ sẵn tờ lịch có ở BT2 SGK -YCHS Thảo luận N các câu hỏi có ở BT -N2 thực hiện=> Đại diện các N neâu KQ -Nhaän xeùt cuûng coá caùch xem lòch *Lưu ý: Ở câu hỏi thứ 2: HDHS cách tính ngày trước và sau 1 tuần Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 16 – Lớp 2 * GV đưa tờ lịch tháng 12 năm nay cho HS xem 3.Cuûng coá, daën doø(1p). Toán :. Thực hành xem lịch. I.Muïc tieâu - Giúp HS biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ -Laøm BT1,2 II. Đồ dùng dạy học Bảng phu kể sẵn 2 tờ lịch có ở 3 BT III. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB(1p) 2.Thực hành(TCHS làm BT ở vở thực haønh)(38p) BT1: -GV treo bảng phụ kẻ sẵn tờ lịch có ở BT -1 em đọc, L đọc thầm -Gọi HS đọc YCBT -Cá nhân thực hiện -TCHS làm BT ở VBT Nhận xét, củng cố cách thực hiện BT2: Đúng ghi Đ sai ghi S *Lưu ý HS: xem kĩ tờ lich rồi đối chiếu các câu -Cá nhân thực hiện=> Nối tiếp nêu hỏi để xem câu nào Đ câu nào S mieäng keát quaû -TCHS làm bài vào vở -Nhaän xeùt, cuûng coá caùch xem lòch BT3: Treo bảng phụ kẻ sẵn tờ lịch có ở BT3 -YCHS Thảo luận N các câu hỏi có ở BT -N2 thực hiện=> Đại diện các N neâu KQ -Nhaän xeùt cuûng coá caùch xem lòch *Lưu ý: Ở câu hỏi b: HDHS cách tính ngày trước và sau 1 tuần BT4: Tiến hành tương tự BT3(Vế b) * Lưu ý HS cách tính khi không có lịch để xem 3.Cuûng coá, daën doø(1p) TAÄP VIEÁT: Chữ hoa O I.Muïc ñích - Viết đúng chữ hoa O(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Ong(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ong bay bướm lượn (3 lần) II. Đồ dùng - Mẫu chữ hoa O. bảng con. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 16 – Lớp 2 III. Các hoạt động dạy – học A. Kiểm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: chữ hoa N B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. HD viết chữ hoa N (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Quan saùt vaø nhaän xeùt. + Caáu taïo: Goàm 1 neùt cong kheùp kín. - HS(TB, K): Neâu + Caùch vieát: ÑB treân DDK6, ñöa buùt sang traùi, vieát neùt -Nhaéc laïi cong kín, phần cuối lượn vào trong bụng chữ,DB ở phía treân DDK4. 3 HD viết cụm từ ứng dụng:Ong bay bướm lượn. (5p) - Chú ý theo dõi. + Nghĩa cụm từ: Tả cảnh ong bướm bay đi tìm hoa rất - HS: (K,G):Nêu đẹp và thanh bình. + Lưu ý HS Khi viết chữ Ong: Nét 1 của chữ n nối với cạnh phải của chữ O 4. Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ O cở vừa; 1 dòng chữ O cở nhỏ; 1 - Cá nhân:Thực hiện vào dòng chữ Ong cở vừa,1 dòng chữ Ong cở nhỏ; 3 dòng vở tập viết. ứng dụng cở nhỏ. 5. Chấm chữa bài.(5 p) - Chuù yù theo doõi ruùt kinh - Chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi từng em nghieäm. C. Cuûng coá, daën doø.(2p) - Viết bài ở nhà. -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. LuyÖn viÕt:. Ch÷ hoa O vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tương đối đẹp chữ hoa O theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn. theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu những điểm đạt đợc và chưa đạt được của tiết tập -Lắng nghe rút kinh nghiệm viÕt. -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa O cì -HS(K,G) nh¾c l¹i võa vµ nhá. + Trường hợp hs còn lúng túng GV đem chữ mẫu HD Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 16 – Lớp 2 l¹i 3. LuyÖn viÕt vµo b¶ng con (10P) -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá con GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách đánh -HS(Y,TB)nhận xét dÊu thanh -C¸ nh©n thùc hiÖn -Tc hs viÕt ch÷ Ong vµo b¶ng con -Gv vµ hs nxÐt l­u ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ Ovµ ch÷ n 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15p) -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -NÕu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs -LuyÖn viÕt ë nhµ 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi(8p) 6.NxÐt tiÕt häc.(1p) Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2012 Saùng. Toán: I. Muïc tieâu. Luyeän taäp chung. Giúp HS:- Biết các đơn vị đo thời gian: Ngày, giờ; ngày, tháng -Bieát xem lòch -Laøm BT1,2; BT(3) neáu coøn TG II. Đồ dùng Mô hình đồng hồ; bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB(1p) 2.Luyeän taäp(38p) BT1: Gọi HS đọc YCBT *Gợi ý HS: Xem đồng hồ, xác định giờ ở mỗi đồng hoà roài choïn caâu TL -TCHS laøm baøi -Cá nhân thi đua thực hiện=> noái tieáp neâu mieäng keát quaû -Nhận xét củng cố cách xem đồng hồ * GDHS học tập, nghỉ ngơi, làm việc đúng giờ để SK được tốt BT2; Gọi HS đọc YCBT -Treo bảng phụ kẻ sẵn tờ lịch HDHS làm bài -TCHS laøm BT theo N -N2 thực hiện=> Đại diện các N neâu KQ -Nhaän xeùt cuûng coá caùch xem lòch Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 16 – Lớp 2 BT3 Gọi HS đọc YCBT -Phát mô hình đồng hồ -Thứ tự YCHS quay kim trên mặt kim đồng hồ với giờ tương ứng * Lưu ý HS: Quay đúng chiều kim đồng hồ: Từ trái sang phaûi 3.Cuûng coá, daën doø(1p). To¸n:. -Cá nhân thực hiện. LuyÖn tËp :Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. I. Môc tiªu Giúp HS củng cố cách giải một số dạng toán đã học : bài toán về nhiều hơn, ít hơn, tìm mét sè h¹ng trong mét tæng, t×m sè bÞ trõ, sè trõ… I. Các hoạt động dạy học 1. GTB(1p) 2. Bµi tËp(38p) Gi¸o viªn Häc sinh -Gi¸o viªn ghi c¸c BT sau lªn b¶ng -Gọi HS đọc và tìm hiểu lần lượt các BT đó - C¸ nh©n thùc hiÖn -TC HS lµm bµi, ch÷a bµi kÕt hîp cñng cè c¸ch gi¶i - BT1,2,3,4(Y,TB) ch÷a; các dạng toán giải đã học BT5(K,G) ch÷a BT1: BÕp ¨n ®ong 45 kg g¹o tÎ vµ 19 kg g¹o nÕp. Hái bếp đó đã đong tất cả bao nhiêu ki-lô- gam gạo ? BT2:§¹t cã 24 viªn bi, §¹t cho Nam mét sè viªn bi th× §¹t cßn l¹i 18 viªn bi. Hái §¹t cho Nam mÊy viªn bi? BT3: Sau khi bán đi 80 con vịt, đàn vịt còn lại 17 con. Hỏi khi chưa bán , đàn vịt có tất cả bao nhiêu con? BT4: Anh c©n nÆng 35kg. Em nhÑ h¬n anh7kg. hái em nÆng bao nhiªu kg? BT5: Em c©n nÆng 28 kg, nh­ thÕ em nhÑ h¬n anh 7kg. Hái anh c©n nÆng bao nhiªu kg?(K,G) 3. Cñng cè, dÆn dß(1p). Tập làm văn: Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu I. Muïc tieâu Giuùp HS: -Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen(BT1) -Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà(BT2) -Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày II. Đồ dùng: Tranh II.Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 16 – Lớp 2 1.GTB(1p) 2. Baøi taäp(38p) BT1: Gọi HS đọc YCBT -TCHS laøm vieäc theo N -Nhaän xeùt boå sung * Lưu ý HS: Nói lời khen ngợi phải tỏ thái độ vui vẻ BT2:Gọi HS đọc và XĐYCBT -YCHS keå teân moät soá con vaät nuoâi trong nhaø -GV cho HS xem tranh phoùng to moät soá con vaät nuoâi -YCHS lựa chọn con vật mình định kể -TCHS keå theo N -Nhận xét bổ sung về nội dung, dùng từ, đặt câu… Bình chọn bạn kể đầy đủ và hay nhất BT3: Gọi HS đọc YC của BT -Gọi 1 em đọc lại bài tập đọc: Thời gian biểu * Gợi ý HS:- Dựa vào TGB của bạn Phương Thảo -Lập thời gian biểu đúng thực tế hàng ngày của mình -TCHS laøm baøi -Nhaän xeùt, boå sung * GDHS thực hiện đúng như TGB để đạt hiệu quả cao 3. Cuûng coá, daën doø(1p). THCHDTV : TËp lµm v¨n:. -N2 thực hiện. -HS keå -Quan saùt, nhaän xeùt -N2 thực hiện=> Nhiều em kể trước L. -HSG đọc. -Cá nhân thực hiện=> Nhiều em đọc bài trước L. KÓ ng¾n vÒ con vËt. I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt kÓ vÒ mét con vËt nu«i. - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi.(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc.(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -Y/C HS kÓ tªn mét sè con vËt nu«i. - C¸ nh©n: thi ®ua thùc hiÖn -Gv nhận xét, bổ sung. GD HS biết yêu thương, chăm sãc c¸c vËt nu«i trong nhµ. 3. Bµi tËp.(34 p) Bµi 1.(14p) T×m c¸c c©u v¨n kÓ vÒ con mÌo, c¸c c©u v¨n kÓ vÒ con chã trong c¸c c©u sau: a) Cún Bông đã về nhà em được ba tháng rồi. b) Com mèo mướp thông minh lắm. c) Chuét chï nÊp ë ®©u nã còng t×m ra ®­îc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 16 – Lớp 2 d) Cón rÊt ngoan vµ tr«ng nhµ rÊt giái. đ) Khi em đi học về, chú thường chạy ra đón và vẫy đuôi rèi rÝt. e) Mỗi lần mướp bắt được chuật, em lại thưởng thêm cho nó mọt con cá nướng vàng ươm. - GV treo b¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u v¨n. -Y/C HS đọc và tìm các câu kể về con mèo, các câu kể vÒ con chã. GV nhận xét đánh số 1 sau những câu tả con mèo, số 2 sau nh÷ng c©u t¶ con chã. Bµi 2.(20p) Dùa vµo kÕt qu¶ BT1 em h·y viÕt mét ®o¹n văn ngắn( 3 đến 5 câu) kể về con chó ( hoặc con mèo) mµ em yªu thÝch. - T/C HS lµm bµi vµo vë. - GV và HS nhận xét, chữa bài: Nội dung, dùng từ, đặt c©u.. 3.Cñng cè dÆn dß Chieàu. Chính taû:. Nghe- vieát:. - C¸ nh©n: Thùc hiªn => nèi tiếp nêu miệng trước lớp.. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn.=> nèi tiếp đọc bài trước lớp.. Traâu ôi!. I.Muïc ñích - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát. - Làm được bài tập 2, bài 3b II.Đồ dùng. Baûng con. Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học. A.Kiểm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: đưa võng B.Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Bài ca dao cho em thấy tình cảm của người nông - HS(TB): Trả lời. dân với con trâu như thế nào? + Caâu hoûi nhaän xeùt: - HS( TB): Trả lời. H? Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo? Caùch trình baøy - Luyeän vieát vaøo baûng con. nhö theá naøo? + Từ khó: nghiệp nông gia 3. Luyeän taäp.(10p) Bài 2: Tìm những tiếng chỉ khác nhau ở vần ao hoặc - 3 đội tham gia chơi. vaàn au - TCHS làm BT dưới hình thức chơi trò chơi tiếp sức -Neâu ND, caùch chôi, luaät chôi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>