Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 15 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 15 – Lớp 2 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC. Hai anh em (2 tieát) I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: đỗi, vẫn, cũng ...(PN) ôm chầm..., biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự quan tâp, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) + Giaùo duïc kó naêng: - Xaùc ñònh giaù trò. - Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiên sự cảm thông. II.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. - Y/C HS nhắc lại nội dung của bài Câu chuyện bó đũa? B. Bài mới.(tiết 1) 1. Giới thiệu bài (2p) (dùng tranh giới thiệu) 2. Luyện đọc. ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. a) Đọc câu. + Từ khó: đỗi, vẫn, cũng ...(PN) ôm chầm...; b) Đọc đoạn: + Hiểu từ mới ở phần chú giải (SGK) + Caâu daøi: - Nghó vaäy,/...cuûa mình/... cuûa anh.// - Theá roài/... cuûa mình/... cuûa em.// 3. Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi. H? Lúc đầu hai anh em chia lúa thê nào? KL: Hai anh em chia đều lúa cho nhau - Y/CHS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏ1 SGK. KL: Suy nghĩ và việc làm của người em chứng tỏ người em rất yêu thương, lo lắng cho người anh của mình. - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 SGK. KL: Suy nghĩ và việc làm của người anh chứng tỏ người anh cũng rất yêu thương, lo lắng cho người em cuûa mình. - Y/CHS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi3 SGK. Lop2.net. - HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm. - HS: Giaûi nghóa cuøng GV. - HS(TB,K): Luyện đọc. - HS(Y,TB):Trả lời. - HS(K,G): Trả lời. - HS:( TB): Trả lời. - HS(k,G): Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 15 – Lớp 2 KL: Vì yêu thương nhau, quan tâm đến nhau, nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho người khác. - Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi H? Khi biết chuyện, thái độ của hai anh em như thế naøo? Giảng: Xúc động, ôm chầm lấy nhau. - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 4 SGK. KL ND: Sự quan tâp, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau cuûa hai anh em. *GDHS: Anh chò em trong GÑ phaûi bieát yeâu thương nhường nhịn nhau 4. Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc. - Toàn bài đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ thể hiện tình cảm của hai anh em. - T/C HS thi nhau đọc cả bài trước lớp.. - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn hay nhaát. C. Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø. TOÁN:. -HS(TB,Y): Trả lời.. - HS(K,G): Trả lời.. - Lắng nghe và thực hiện. -Cá nhân:Thực hiện. Một số HS (K,G) thi đọc trước lớp. - Thực hiện ở nhà.. 100 trừ đi một số. I:Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 11 trừ đi mộ số có một hoặc hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục -Laøm BT1,2 II:Các hoạt động dạy- học. A. Kieåm tra.(1p) - Y/C HS đọc bảng các bảng 10 trừ đi một số. - Y/C HS thực hiện bảng con: 90 – 36. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. .Giới thiệu cách thực hiện phép trừ.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh * Ghi baûng: 100 – 36 = ? - Y/C HS nhận xét sự giống và khác nhau của - HS(K,G): Trả lời. 100 - 36 với hai phép tính đã thực hiện ở phần bài cuõõ(ø 90 – 36) KL: Chỉ khác phép trừ 100 – 36 có số bị trừ là số có 3 chữ số. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 15 – Lớp -Y/C HS tự đặt tính và làm tính vào bảng con. *Lưu ý HS: thực hiện tương tự như số tròn chục trừ đi môt số... * Ghi baûng: 100 – 5 - Y/C HS nhận xét sự giống và khác nhau giữa phép trừ 100 - 5 và 100 – 36. KL: Khác ở số trừ . - Y/C HSvận dụng phép trừ 100 -36 để thực hiện phép trừ 100-5. GV và HS nhận xét kết luận cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số. 3. Baøi taäp.(20p) Baøi 1. Tính. -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV và HS nhận xét, củng cố dạng 100 trừ đi một soá. Baøi 2. Tính nhaåm. - T/C HS thi ñua tính nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû. GV và HS nhận xét, củng cố cách nhẩm 100 trừ ñi soá troøn chuïc. * YCHSK,G làm xong BT2 kết hợp làm BT3 C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. 2 - Cá nhân: Thực hiện.. - HS(K,G): Nhaän xeùt.. - Cá nhân: Thực hiện vào bảng con.. - Cá nhân: Thực hiện.. - Cá nhân: Thực hiện.. - Thực hiện ở nhà.. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Saùng TOÁN: Đường thẳng I. Muïc tieâu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. -Laøm BT1 II. Đồ dùng. - Thước thẳng. III. Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Giới thiệu đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng(15p) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 15 – Lớp 2 Giaùo vieân -Y/C HS vẽ đường thẳng AB bằng cách chấm hai điểm và nối hai điểm đó, đặt tên là đoạn thẳng AB. *Lưu ý HS : Người ta thường kí hiệu điểm bằng chữ cai in hoa nên khi viết tên đoạn thẳng cũng dùng chữ cái in hoan nhö AB. - Y/C HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB. * Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. -Y/C HS chaám 3 ñieåm A,B,C vaøo giaáy nhaùp. *Lưu ý: Chấm điểm C sao cho cùng nằm trên đường thaúng AB. - GV cuøng laøm treân baûng. GV: 3 điểm A,B,C cùng nằm trên một đường thẳng nên A,B,C laø 3 ñieåm thaúng haøng. H? 3 ñieåm nhö theá naøo laø 3 ñieåm thaúng haøng? +Laáy 3 ñieåm khoâng thaúng haøng Y/C HS nhaän xeùt vaø giaûi thích vì sao? 3. Thực hành. (23 p) Bài 1: Vẽ 3 đoạ thẳng như ở BT lên bảng - HD HS laøm baøi Nhận xét, củng cố cách vẽ đường thẳng. * YCHSK,G làm xong BT1 kết hợp làm BT2 4. Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. Hoïc sinh - Cá nhân: Thực hiện vào giaáy nhaùp.. -HS(Y,TB,K): Nhaéc laïi.. -HS: Trả lời.. -1 HSlên bảng làm, lớp làm vào vở.. -Laøm vaøo VBT in.. TẬP ĐỌC: Beù Hoa I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: đưa võng, mãi, nữa (PN), nắn nót, vặn,... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(Trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK) II. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra.(1p) - Neâu yù nghóa caâu chuyeän Hai anh em ? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài (1p) 2. Luyện đọc.( 15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sính Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 15 – Lớp 2 a) Đọc câu. + Từ khó: đưa võng, mãi, nữa (PN), nắn nót, vặn,... b) Đọc đoạn: Chia 3 đoạn + Hiểu từ mới ở phần chú giải. + Caâu daøi: Hoa yeâu em/.... em nguû.//. Hoa... baøi haùt/... chöa veà.// 3. Tìm hieåu baøi.(1 2 p) - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi1 SGK. - Y/CHS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 2 SGK H? thêm: tình cảm của Hoa đối với em như thế nào? KL: Hoa raát yeâu thöông em. - Y/C HS đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 3 SGK + Liên hệ: Kể những việc đã làm để giúp bố mẹ. - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK KL: Hoa đã làm được nhiều việc giúp đỡ bố mẹ. - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi. H? Bài văn cho thấy Hoa là người như thế nào? GV KL ND baøi: Hoa raát yeâu thöông em, bieát chaêm soùc em và giúp đỡ bố mẹ. 4. Luyện đọc lại.(10 phút) + HD đọc. -Toàn bài đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. C. Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. -HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm. - HS(K,G): Đọc - HS:(TB): Trả lời. - HS(Y, TB): Trả lời. - HS(K,G): Trả lời. - HS(TB):Trả lời - Liên hệ trả lời. - HS(K,G):Trả lời - 1-2 HS: Nhaéc laïi - HS(K,G): Trả lời. - 1-2 HS: Nhaéc laïi. - Chuù yù laéng nghe.. - Thực hiện ở nhà. Từ chỉ đặc điểm -Ai thế nào?. I. Muïc ñích - Nêu được một số từ chỉ đặc điểm, từ chỉ tính chất của người, vật, sự vật.( thực hiện 3 đầu của BT1;toàn bộ BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào?( Thực hiện 3 mục đầu của BT3) II. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(2p) - Tìm một số từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động. Kể tên các kiểu câu đã được học. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Baøi taäp (37 p) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 15 – Lớp 2 Giaùo vieân Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi. -Y/C HS quan sát tranh SGK để trả lời các câu hỏi ở baøi taäp. Gợi ý: +Chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời hoặc chọn từ khác ngoài phù hợp +Với mỗi câu hỏi có thể có nhiều câu trả lời đúng. GV và HS nhận xét khen những HS có nhiều câu trả lời đúng. KL: Những từ trả lời cho câu hỏi thế nào? Là từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật. Bài 2 : Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật. - Gọi HS đọc phần gợi ý ở BT. - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm. GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung.. Hoïc sinh - Cá nhân: Thực hiện, nối tiếp trả lời trước lớp.. - 2-3 HS nhaéc laïi.. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. -N2: Thảo luận tìm từ theo gợi yù vieát nhanh vaøo giaáy nhaùp. Đại diện các N nêu kết quả. -1 em đọc, lớp đọc thầm.. Bài 3: Chọn từ thích hợp, đặt câu với từ ấy. HD HS laøm maãu. H? Caâu kieåu Ai theá naøo? Goàm coù maáy boä phaän? Boä - HS(K,G): phận thứ nhất trả lời câu hỏi gì? Bộ phận thứ hai trả Trả lời. lời câu hỏi gì? - HD HS dựa vào mẫu và gợi ý của BT để đặy câu kieåu Ai theá naøo? - Cá nhân: Thi đua thực hiện. *Lưu ý HS: Với những từ đã cho có thể đặt được nối tiếp nêu kết quả trước lớp. nhiều câu khác nhau, ngoài ra có thể tìm thêm các từ khác. GV và HS nhận xét khen những HS đặt được nhiều câu đúng. -Y/C HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 3 kiểu câu đã học? - HS(K,G): So saùnh. KL: Chỉ khác nhau ở bộ phận thứ hai. C. Cuûng coá, daën doø,(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. - Thực hiện ở nhà.. LuyÖn tõ vµ c©u:. Luyện tập: Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào?. I.Môc tiªu. - Củng cố về từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào? - Rèn kĩ năng đặt câu kiểu câu Ai thế nào? II. Các hoạt động dạy học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 15 – Lớp 2 1. Giíi thiÖu bµi(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc.(10 p) Gi¸o viªn -T/C HS thi đua nhau tìm từ chỉ đặc điểm. GV và HS khen những hS tìm được nhiều từ đúng. - Y/C HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña kiÓu c©u Ai thÕ nµo? -T/C HS thi đua nhau đặt câu Ai thế nào? So sánh sự giống nhau, khác nhau giữa 3 kiểu câu đã học để phân biÖt tr¸nh nhÇm lÉn. 3.Thùc hµnh.(28 p)(TCHS lµm ë vë thùc hµnh) Bài tập 1: Tìm từ ngữ thích hợp để ghép với các bộ phận c©u sau: H? Những từ đó thuộc loại từ nào đã học? *Lưu ý: Chọn từ phù hợp với bộ phận đã cho -T/C HS th¶o luËn N H: Nh÷ng c©u võa hoµn thµnh thuéc kiÓu c©u nµo? -NhËn xÐt, cñng cè kiÓu c©u Ai thÕ nµo? Ph©n biÖt víi kiÓu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? -Y/C HS thi đua nhau đặt thêm câu khác thuộc kiểu câu Ai thÕ nµo? -Nhận xét bổ sung khen những em đặt được nhiều câu đúng, hay Bµi tËp 2: -Gọi HS đọc YCBT -TCHS thi ®ua nhau t×m tõ -Nhận xét, bổ sung củng cố từ chỉ đặc điểm. Phân biệt từ chỉ đặc điểm với từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động 4. Cñng cè, dÆn dß(1p) Nhận xét tiết học, tuyên dương Cá nhân tích cực học tập.. Häc sinh - HS (K,G) Nh¾c - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. -HS ( K,G ) Nh¾c.. -HS(Y,TB) nªu -N2 thùc hiÖn. - HS(TB,Y) Nªu -C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn. - C¸ nh©n: Thi ®ua nhau thùc hiÖn.Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶.. Chieàu. Toán:. Luyện tập: Tìm số trừ. I .Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá - Cách tìm số trừ và giải toán Tìm số trừ chưa biết II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB(1p) 2. Củng cố kiến thức(10p) -TCHS thi đua nhau đọc quy tắc Tìm số trừ chưa biết -Nhaän xeùt, cuûng coá khaéc saâu caùch tính 3.Luyện tập (28p) (TCHS làm bài tập ở vở thực hành BT1: Viết số thích hợp vào ô trống - YCHS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát cuûa moãi pheùp Lop2.net. Hoïc sinh. -Cá nhân thi đua thực hiện. -HS(TB,Y) xaùc ñònh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 15 – Lớp 2 tính -TCHS làm BT vào vở * Lưu ý HS: Tính vào giấy nháp ghi kết quả tính vào vở -Nhận xét, củng cố cách tìm số trừ chưa biết BT2: Tìm x: -YCHS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát cuûa moãi pheùp tính -YCHS vận dụng kiến thức đã học làm BT vào vở -Nhận xét, củng cố cách tìm số trừ BT3: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán H: Bài toán thuộc dạng toán nào? -TCHS làm bài vào vở -Nhận xét, củng cố giải bài toán tìm số trừ BT4: *Gợi ý HS viết số bị trừ rồi đưa về dạng toán cơ bản của tìm số trừ chưa biết để làm -TCHS làm bài vào vở -Nhận xét, củng cố tìm số trừ 4. cuûng coá, daën doø(1p) CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp). -Cá nhân thực hiện=> Nối tieáp neâu keát quaû. -HS(TB,Y) xaùc ñònh -Cá nhân thực hiện=> Nối tiếp lên bảng chữa baøi(TB,Y) -HS(TB) trả lời -Cá nhân thực hiện=> 1 em lên bảng chữa bài(TB). -Cá nhân thực hiện=> 1 em lên bảng chữa bài(K). Hai anh em. I.Muïc ñích - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT 2 và BT 3b. II.Đồ dùng - Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: phơ phất B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Tập chép(27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Người em đã nghĩ gì và làm gì? + Caâu hoûi nhaän xeùt:. - HS(TB): Trả lời.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 15 – Lớp 2 H? Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em - HS(TB): Trả lời. trong baøi chính taû? H? Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu - HS(K,G): Trả lời. caâu naøo? + Từ khó: nghĩ, phần. - Luyeän vieát vaøo baûng con. 3. Luyeän taäp.(10p) Bài 2 : Tìm 2 từ chứa tiếng có vần ai, 2 từ chưa tieùng coù vaàn ay. - 3 đội. Mỗi đội cử 4 em tham - T/C HS làm BT dưới hình thức trò chơi tiếp sức. GV và HS tổng kết trò chơi, khen những đội tìm gia chơi. được nhiều từ viết đúng chính tả, kết hợp phân biệt chính taû ai/ay. Bài 3(b):Tìm các từ chứa tiếng có vần ât hay âc. - Cá nhân: Thi đua tìm từ - GV thứ tự nêu các yêu cầu của BT GV và HS nhận xét, khen những em tìm đúng, viết nhanh và viết đúng chính tả vaøo baûng con. đúng đẹp. 3. Cuûng coá, daën doø.(2p) - Laøm BT 3a. -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 3a. THCHDTV: Tập đọc:. Baùn choù. I. -. Môc tiªu: Đọc trơn toàn bài biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật HiÓu nghÜa tõ míi ë phÇn chó gi¶i. Hiểu tính hài hước của truyện: Bé Giang muốn bán bớt chó con, nhưng cách bán chã cña Giang l¹i lµm cho sè con vËt nu«I t¨ng lªn II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: (1p) 2. Luyện đọc (28 p)(Các bươc tiến hành tương tự các tiết trước) Gi¸o viªn + Từ khó: những, đã (PN);khoe… + C©u dµi: -NhiÒu chã con qu¸/nhµ m×nh nu«I sao cho xuÓ.// 3. T×m hiÓu bµi(10p) - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi ở SGK GV và HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng. -KL: Sự hài hước của câu chuyện GDHS: PhảI biết yêu thương chăm sóc các con vật nu«I trong nhµ 4. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. Lop2.net. Häc sinh - HS(Y,TB) luyện đọc - HS(K,G) Luyện đọc. -N2: Thực hiện, đại diện các N tr¶ lêi.. -Lớp: đọc bài ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 15 – Lớp 2. HÑNGLL:. Đọc truyện. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Rèn HS ham đọctruyện II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III. Tổ chức hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc -Laéng nghe - Phaùt saùch cho hoïc sinh -Caù nhaân nhaän saùch -TCHS đọc, GV bao quát HDHS đọc yếu -Cá nhân thực hiện -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi -HS(K,G) thực hiện dung, ý nghĩa của câu chuyện mình được đọc - Nhận xét, tuyên dương những học sinh đọc và hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ -Naïp saùch IV. Daën doø -Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän cho moïi -Thực hiện người nghe -Tìm thêm sách đọc ở nhà khi có TG Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 TOÁN: Luyeän taäp I. Muïc tieâu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, số trừ. -Laøm BT1; BT2( coät 1,2,5); BT3 II. Đồ dùng. - Bảng con, thước thẳng. iII. Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp (37 p) Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 1. Tính nhaåm. -T/C HS nhaåm noái tieáp neâu mieäng keát quaû. GV và HS nhận xét, lưu ý HS cách trừ nhẩm. Lop2.net. - Cá nhân: Thi đua nhau thực hieän..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 15 – Lớp 2 -Y/C HS nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa caùc pheùp tính trong moãi coät. KL: Trong một phép trừ, số trừ không thay đổi nếu số bị trừ tăng lên (giảm đi)bao nhiêu đơn vị thì hieäu cuõng taêng leân (giaûm ñi)baáy nhieâu ñôn vò. Baøi 2: Tính.(coät 1,2,5) -T/C HS laøm vaøo baûng con(1 luùc 2 pheùp tính) GV và HS nhận xét, củng cố cách thực hiện phép trừ(có nhớ). Bài 3. Tìm X.(tiến hành tương tự bài 2) *Lưu ý: Củng cố cách tìm SBT, ST trong phép trừ. *YCHSK,G làm xong BT3 kết hợp làm BT4 và caùc phaàn coøn laïi cuûa BT2 C. Cuûng coá, daën doø.(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. -HS(K,G): So saùnh. - Chuù yù laéng nghe.. -Cá nhân: Thực hiện.. - Thực hiện ở nhà.. To¸n: LuyÖn tËp:T×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt. - Gi¶i to¸n cã liªn quan. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Cñng cè kiÕn thøc.( 10p) Gi¸o viªn Häc sinh -Tæ chøc HS thi ®ua nhau ph¸t biÓu quy t¾c: T×m sè bÞ trõ, - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt. GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh kÕt hîp so s¸nh, phân biệt để tránh nhầm lẫn khi tính.. 3. Thùc hµnh(28 p) Bµi tËp 1: (10 p) T×m X. a) X + 87 = 100 34 + X = 80 X– 60=69 100-X=8 b)4 + X + 6 = 20 X – 7 – 5 = 10 100 – X = 40 - 14 -C¸ nh©n: Thùc hiÖn, nèi - T/C HS lµm bµi vµo vë. tiÕp nhau lªn b¶ng ch÷a bµi * Gîi ý : Bµi (b)®­a vÒ d¹ng c¬ b¶n. Bµi a)(Y,TB) b(K,G) -GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt. Bµi 2(8p) B¹n Hµ cã 50 nh·n vë, Hµ cho ®I mét sè nh· vë th× Hµ cßn l¹i 13 nh·n vë. Hái Hµ cho ®I bao nhiªu nh·n vë? -Y/C HS đọc đề và tìm hiểu bài toán . - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. - T/C HS lµm bµi vµo bë GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè gi¶ bµi to¸n t×m mét sè khi biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 15 – Lớp 2 Bµi 3(10p)(K,G) Lµm xong bµi tËp 2 lµm lu«n BT3. Sè bÞ trõ lµ sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè, hiÖu lµ sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. T×m sè bÞ trõ cña phÐp trõ? - HD HS xác định dạng toán và giải. NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß.(1 p) Nhận xét tiết học. tuyên dương Cá nhân tích cực học tập.. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. Lªn b¶ng ch÷ bµi.. TAÄP VIEÁT: Chữ hoa N I.Muïc ñích - Viết đúng chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụngNghĩ(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II. Đồ dùng - Mẫu chữ hoa N. bảng con. III. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: chữ hoa M B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. HD viết chữ hoa N (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Quan saùt vaø nhaän xeùt. + Cấu tạo: Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiwn, móc - HS(TB, K): Nêu xuoâi phaûi. H? Nét 1 giống chữ hoa nào đã học? -HS(K,G): Nhaän xeùt. + Cách viết: Nét 1:như viết nét 1 của chữ M hoa, Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viết một nét - Chú ý theo dõi. thaúng xieân xuoáng ÑK1. Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một moùc xuoâi phaûi leân ÑK6, roài uoán cong xuoáng ÑK5. 3 HD viết cụm từ ứng dụng:Nghĩ trước nghĩ sau. (5p) - HS: (K,G):Neâu + Nghĩa cụm từ: Suy nghĩ chín chắn trước khi làm. + Lưu ý HS Khi viết chữ Nghĩ: giữa N và g giữ một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ này không nối nét với nhau. 4. Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ N cở vừa; 1 dòng chữ N cở nhỏ; 1 - Cá nhân:Thực hiện vào dòng chữ Nghĩù cở vừa,1 dòng chữ Nghĩù cở nhỏ; 3 dòng vở tập viết. ứng dụng cở nhỏ. 5. Chấm chữa bài.(5 p) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 15 – Lớp 2 - Chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi từng em C. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. LuyÖn viÕt:. - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm. - Viết bài ở nhà.. Ch÷ hoa N vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tương đối đẹp chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau. theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn -Nêu những điểm đạt đợc và chưa đạt được của tiết tËp viÕt. -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa N cì võa vµ nhá. + Trường hợp hs còn lúng túng GV đem chữ mẫu HD l¹i 3. LuyÖn viÕt vµo b¶ng con (10P) -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách đánh dấu thanh -Tc hs viÕt ch÷ NghÜ vµo b¶ng con -Gv vµ hs nxÐt l­u ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ Nvµ ch÷ g 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15p) -NÕu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi(8p) 6.NxÐt tiÕt häc.(1p). Häc sinh -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm -HS(K,G) nh¾c l¹i. -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng con -HS(Y,TB)nhËn xÐt -C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë. -LuyÖn viÕt ë nhµ. Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Saùng TOÁN: Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu. - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 15 – Lớp 2 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. -Laøm BT1;BT2(coät 1,3);BT3;BT5 II. Chuaån bò. Baûng con. III. Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp (38p) Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 1. Tính nhaåm. -T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû. GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá kó naêng tính nhaåm. Baøi 2: Ñaët tính roài tính.(coät 1,3) - T/C HS laøm vieäc vaøo baûng con.(1 luùc 2 pheùp tính) GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính trừ.(có nhớ) Baøi 3. Tính. -Y/C HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức. -T/C HS làm bài vào vở. *Lưu ý HS: Trường hợp không nhẩm được=> thực hiện các phép tính vào giấy nháp, ghi kq vào vở. - Ở cột đầu khuyến khích HS tìm cách tính nhanh hơn. GV và HS nhận xét, củng cố cách thực hiện cộng,trừ lieân tieáp. Bài 5. Gọi HS đọc bài toán. H? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? -T/C HS giải vào vở. GV và HS nhận xét, củng cố cách giải bài toán về ít hôn. * YCHSK,G làm xong BT4 kết hợp làm BT4 và các phaàn coøn laïi cuûa BT2 4. Cuûng coá, daën doø(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. To¸n:. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu: Lop2.net. -Caù nhaân: Nhaåm, noái tieáp neâu keát quaû. - Cá nhân: Thự hiện.. - HS(Y,TB): Neâu -Thi ñua nhau tính=> moät soá em neâu keát quaû.. -1 em đọc. Lớp đọc thầm. -HS(Y,TB): Xaùc ñònh. - Cá nhân: Thực hiện, 1 HS leân baûng giaûi.. -Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 15 – Lớp 2 - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt. - Gi¶i to¸n cã liªn quan. II.Các hoạt động dạy học. 2. Giíi thiÖu bµi. 2. Cñng cè kiÕn thøc.( 10p) Gi¸o viªn -Tæ chøc HS thi ®ua nhau ph¸t biÓu quy t¾c: T×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt. GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh kÕt hîp so s¸nh, phân biệt để tránh nhầm lẫn khi tính.. 3. Thùc hµnh(28 p) Bµi tËp 1: (10 p) T×m X. a) X + 87 = 100 34 + X = 80 X– 60=69 100-X=8 b)4 + X + 6 = 20 X – 7 – 5 = 10 100 – X = 40 - 14 - T/C HS lµm bµi vµo vë. * Gîi ý : Bµi (b)®­a vÒ d¹ng c¬ b¶n. -GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt.630 Bµi 2(8p) B¹n Hµ cã 50 nh·n vë, Hµ cho ®i mét sè nh· vë th× Hµ cßn l¹i 13 nh·n vë. Hái Hµ cho ®i bao nhiªu nh·n vë? -Y/C HS đọc đề và tìm hiểu bài toán . - T/C HS lµm bµi vµo bë GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè gi¶ bµi to¸n t×m mét sè khi biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu. Bµi 3(10p)(K,G) Lµm xong bµi tËp 2 lµm lu«n BT3. Sè bÞ trõ lµ sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè, hiÖu lµ sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. T×m sè bÞ trõ cña phÐp trõ? - HD HS xác định dạng toán và giải. NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß.(1 p) Nhận xét tiết học. tuyên dương Cá nhân tích cực học tập.. TAÄP LAØM VAÊN:. Häc sinh - C¸ nh©n: Thùc hiÖn.. -C¸ nh©n: Thùc hiÖn, nèi tiÕp nhau lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi a)(Y,TB) b(K,G). - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. Lªn b¶ng ch÷ bµi.. Chia vui. Keå veà anh chò em. I.Muïc ñích - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp.(BT1,BT2) - Viết được đoạn văn ngắn viết về anh, chị, em.(BT3) + Reøn caùc kó naêng: - Thể hiện sự cảm thông. - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức về bản thân. II.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 15 – Lớp 2 -Y/C HS kể về gia đình (3 đến 5 câu) B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Bài 1: Gọi HS đọc BT. - Y/C HS quan sát tranh nói lại lời của Nam chúc mừng chị Liên. *Lưu ý HS: Lời nói tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị. -GV và HSnhận xét khen những HS nói lời chia vui của Nam phù hợp và đúng. Bài 2: Em sẽ nói gì để chúc mèng chị Liên. (tiến hành tương tự bài tập 1) *Gợi ý: Em cần nói lời của em chúc mừng chị Liên, không nhắc lại lời của Nam. Khuyến khích HS nói lời chúc mừng theo các lời khác nhau. H? Khi nói lời chúc mừng ta phải thể hiện thái độ như theá naøo? KL: Lời nói tự nhiên, tâm trạng vui tươi, chân thành. Bài 3: Viết 3 đến 5 câu kể về anh, chị em ruột (hoặc anh chò, em hoï) -Y/C HS chọn đối tượng kể. Gợi ý: + Khi viết giới thiệu tên của người ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính tình của người ấy, tính cảm của em với người ấy. +Vận dụng từ ngữ tình cảm về anh chị em trong gia đình và kiểu câu Ai thế nào để viết. -T/C HS laøm baøi. GV và HS nhận xét chữa bàivề ND, dùng từ đặt câu. C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. Hoïc sinh - 1 em đọc, lớp đọc thầm. -N2: Thực hiện. Một số nhóm thực hiện trước lớp.. -HS(K,G): Trả lời.. - Nối tiếp chọn và nêu trước lớp.. - Caù nhaân: Laøm baøi vaøo VBT, Một số em đọc bài trước lớp. - Thực hiện ở nhà.. THCHDTV: Taäp laøm vaên: Chia vui. Keå ngaén veà anh chò em I.Muïc tieâu: Giuùp HS -Biết viết lời chúc mừng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ -Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh hoặc chị II. Đồ dùng: Bảng phụ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 15 – Lớp 2 II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB(1p) 2. Luyện tập (38p)(TCHS làm BT ở vở thực hành) BT1: Gọi HS đọc YCBT H: BTYC chuùng ta laøm gì? * Gợi ý HS: Viết như viết bưu thiếp chúng ta đã được hoïc -TCHS làm bài vào vở -GV và HS nhận xét chữa về nội dung, hình thức, cách dùng từ đặt câu( Đặc biệt là HS làm ở bảng phụ); kết hợp củng cố cách viết tin nhắn chúc mừng BT2: Viết đoạn văn ngắn(3-4 câu) kể về một người anh hay chò maø em yeâu quyù nhaát -Tiến hành tương tự BT1 * Lưu ý HS: Để bài văn được hấp dẫn hơn khi kể kết hợp tả thêm về hình dáng và tính tình của anh, chị VD: Chị em có mái tóc dài, suôn mượt, nước da hồng haøo, khuoân maët traùi xoan… 3.Cuûng coá daën doø(1p). Hoïc sinh. -1em đọc,L đọc thầm -HS(TB,Y)trả lời. -Cá nhân thực hiện, 1 em làm vào bảng phụ(K hoặc G). -Tiến hành tương tự BT1. -Viết lại bài vào vở. Chieàu CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Beù Hoa I.Muïc ñích - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đượcbài tập 2, bài tập 3 (b). II.Đồ dùng -Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. A.Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: Chia lẻ. B.Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Em Nụ đáng yêu như thế nào?. - HS(TB): Trả lời. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 15 – Lớp 2 + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm những tên riêng có trong bài? Khi viết các tên riêng đó ta viết như thế nào? + Từ khó: đưa võng, đen láy. 3. Luyeän taäp.(10p) Bài 2: Tìm tiếng có chứa vần ai hoặc ay. -GV thứ tự nêu từng gợi ý ở bài tập. GV và HS nhận xét, khen những HS tìm và viết đúng từ chứa vần ai / ay theo từng gợi ý ở bài tập. Baøi 3:(b). ñieàn vaøo choã troáng aât hay aâc. -T/C HS làm bài dưới hình thức trò chơi tiếp sức. -Phoå bieán ND, caùch chôi, luaät chôi. -T/C HS tham gia chôi. -GV toång keát troø chôi, phaân thaéng baïi. 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 2a. - HS( TB): Trả lời. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. - Thi đua nhau tìm từ và viết đúng vào bảng con... -3 nhoùm, moãi nhoùm 4 thaønh vieân tham gia chôi.. - Laøm BT 3(a). Thñ c«ng: LuyÖn tËp : GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn I Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được hình tròn đúng và đẹp. 2. Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn. 3. GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp. - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GTB(1p) 2.Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p.(37p) - Ta thực hiện qua 3 bước: - YC nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n. Bước 1gấp hình, bước 2 cắt hình tròn, bước 3 dán hình tròn. - YCc¸c nhãm thi gÊp c¾t h×nh theo nhãm 4. - HD c¸ch tr×nh bµy s¶n phÈm. 3 §¸nh gi¸ s¶n phÈm. - YC sản phẩm cắt đẹp, tròn, trình bày đẹp, khoa học. - Nhận xét - đánh giá. 4. Cñng cè , dÆn dß: (2p) - Nªu l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn? Lop2.net. - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn. - Tr×nh bµy s¶n phÈm thµnh chïm b«ng hoa, chïm bãng bay. - C¸c nhãm t×nh bµy s¶n phÈm. - NhËn xÐt – b×nh chän..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 15 – Lớp 2 - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau häc gÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Nªu.. THCHDToán: Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá: -Bảng trừ và phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Giải bài toán về ít hơn, bài toán về nhiều hơn II. Các hoạt động dạy học 1.GTB 2. Cñng cè kiÕn thøc -Tổ chức HS thi đua đọc bảng trừ . GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí. 3.LuyÖn tËp(28p)(TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh) -Gọi HS đọc BT, GV gợi ý HS làm bài *Lưu ý: BT3: Để nối đúng phải tính đặc biệt các biểu thøc cã 2 dÊu phÐp tÝnh tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i -YCHS dựa vào kiến thức đã học và gợi ý của GV tự lµm c¸c bµi tËp ë vë -Gäi HS ch÷a bµi kÕt hîp cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100; gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n BT5:( GV ra thªm dµnh cho HSK,G) Có hai bao gạo, mỗi bao đều có 36 kg gạo; người ta chuyÓn tõ bao thø nhÊt sang bao thø hai 7kg g¹o. Hái a.B©y giê bao thø nhÊt cã bao nhiªu kg g¹o? b. B©y giõ bao thø hai cã bao nhiªu kg g¹o? -GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng để HDHS 4. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao Bt vÒ nhµ.. Lop2.net. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn.. -4 em nối tiếp đọc 4 bài - C¸ nh©n: Thùc hiÖn.=>Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶(Y,TB,K). -HSK,G lµm xong BT4 ë vë kÕt hîp lµm BT5 => 1 em ch÷a bµi ë b¶ng(K hoÆcG). -Häc thuéc b¶ng trõ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 15 – Lớp 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>