Giáo án Tập đọc - Kể chuyện Lớp 3 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 :. tập đọc - kể chuyện Bµi:. Ngµy d¹y / CËu bÐ th«ng minh (2 tiÕt). / N¨m 2007. I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ... - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy gi÷a c¸c côm tõ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: cậu bé, nhà vua. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - §äc thÇm nhanh h¬n líp 2. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ khã ®­îc chó gi¶i cuèi bµi. - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña cËu bÐ). B. KÓ chuyÖn 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe:Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn; kÓ tiÕp ®­îc lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK (tranh phóng to - nếu có). - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 3’ I.mở đầu: Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Mở sách, mục lục SGK, 1 HS đọc tên 8 chủ TiÕng ViÖt 3, tËp mét. KÕt hîp gi¶i thÝch néi ®iÓm. dung tõng chñ ®iÓm. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 30 15’ 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc và SGK. Gợi ý cách đọc: Giọng người dẫn chuyện, giäng cËu bÐ, giäng nhµ vua: nh­ SGV tr 30. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời nhân ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai. vËt). - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, - Đọc nối tiếp 3 đoạn. nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thÝch hîp SGV tr 31.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dÉn c¸c nhãm. - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 15’ HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 - SGK tr.5 C©u hái 2 - SGK tr.5 C©u hái 3 - SGK tr.5 C©u hái 4 - SGK tr.5 C©u hái bæ sung SGV tr.32 4. Luyện đọc lại. 15’ - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc gi÷a c¸c nhãm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: đọc chú giải SGK tr.5. - §äc theo nhãm. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn (tự chọn).. - §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH - §äc thÇm c¶ bµi, th¶o luËn nhãm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt.. KÓ chuyÖn (kho¶ng 0,5 tiÕt) 1’ 1. GV nªu nhiÖm vô. 15’ 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a. Hướng dẫn HS quan sát tranh. b. Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể từng đoạn của c©u chuyÖn theo tranh. - Víi tranh 1 – SGV tr.33 - Víi tranh 2 - SGV tr.33 - Víi tranh 3 - SGV tr.33 c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ: - VÒ néi dung - SGV tr.33. - Về diễn đạt - SGV tr.33. - VÒ c¸ch thÓ hiÖn - SGV tr.33. d. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. 5’ III. Cñng cè dÆn dß: - Nªu c©u hái: trong c©u chuyÖn, em thÝch nh©n vËt nµo ? V× sao ? - §éng viªn, khen ngîi nh÷ng ­u TuÇn 1 : tập đọc Bµi:. Ngµy d¹y …/…/ 2007 Hai bµn tay em. I. Mục đích yêu cầu:. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TG. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- Đọc trôi chảy toàn bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ: từ có âm đầu l/n: nằm ngủ, cạnh lòng.... Các từ mới: siêng năng, giăng gi¨ng, thñ thØ... - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc. - Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC. I. KIÓM TRA BµI Cò: KÓ l¹i 3 ®o¹n c©u chuyÖn CËu bÐ th«ng - 3 HS kÓ nèi tiÕp vµ TLCH. minh vµ TLCH vÒ néi dung mçi ®o¹n. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 38 12’ 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm. - Theo dõi GV đọc. b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với - Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt). HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS hiểu nghĩa các từ - Đọc nối tiếp 5 khổ thơ. ng÷ míi trong tõng khæ th¬. - Từng cặp HS đọc. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. - §äc víi giäng võa ph¶i. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - HD HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - §äc thÇm khæ th¬ 1. - §äc thÇm khæ th¬ 2, 3, 4, 5. C©u hái 1 - SGK tr.7 - Tù do ph¸t biÓu nh÷ng suy nghÜ C©u hái 2 - SGK tr.7 cña m×nh. C©u hái 3 - SGK tr.7 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. 5’ - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ - SGV HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều tr.39. hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. tổ, đọc cá nhân... 5 . Cñng cè, dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc. - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL c¶ bµi th¬, TuÇn 1 : KÕ ho¹ch d¹y häc - tập đọc - Ngµy d¹y Bµi: §¬n xin vµo §éi 5’. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên... - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Nắm được nghĩa của các từ mới: Điều lệ, danh dự.... 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TG. - HiÓu néi dung bµi. - Biết đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. - Một lá đơn xin vào Đội của HS trong trường (có thể là HS lớp 3 năm học trước). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS. I. KIÓM TRA BµI Cò: KiÓm tra HTL bµi Hai bµn tay em vµ TLCH 3. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 45 2. Luyện đọc: 12’ a. GV đọc toàn bài: Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt kho¸t. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 4 đoạn như SGV tr. 45. - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.10 C©u hái 2 - SGK tr.10 C©u hái 3 - SGK tr.10 (gi¶ng nh­ SGV tr 46). 4. Luyện đọc lại. 5’ - HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. 5 . Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. 2’ - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tù t×m hiÓu vÒ §éi TNTP Hå ChÝ Minh để chuẩn bị cho tiết TLV sắp tới. 5’. TuÇn 2 :. GC. 3,4 HS đọc thuộc lòng và TLCH.. - Theo dõi GV đọc.. - §äc nèi tiÕp tõng c©u. - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n. Chó ý ng¾t nghỉ hơi đúng, tự nhiên.. 3HS đọc cả bài. - §äc thÇm ®o¹n 2. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ 3. - Nêu nhận xét về cách trình bày đơn - 1 HS giỏi đọc lại toàn bộ đơn. - Thi đọc đơn giữa các cá nhân (3–5 em). - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay.. tập đọc - kể chuyện Bµi:. Ngµy d¹y …/…/200 Ai cã lçi ? (2 tiÕt) A- Tập đọc. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng: + C¸c tõ ng÷ cã vÇn khã: khuûu tay, nghuÖch ra... + Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: nắn nót, nổi giận, đến nỗi, l¸t n÷a... + Các từ phiên âm tên người nước ngoài: Cô-rét-ti, En-ri-cô. - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy gi÷a c¸c côm tõ.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TG. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: nhân vật “tôi” (En-ri-cô), Cô-rét-ti, bố của Enri-cô. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Nắm được nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm. - N¾m ®­îc diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. - Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trãt c­ xö kh«ng tèt víi b¹n. B. KÓ chuyÖn 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi cña mình. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn; kÓ tiÕp ®­îc lêi kÓ cña b¹n. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC. Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 5’ I. KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra đọc Đơn xin vào Đội và nêu nhận xét về cách trình bày đơn. - 2 HS đọc và nhận xét. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi. 15’ 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: Giọng nhân vật - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ “t«i” vµ giäng C«-rÐt-ti – SGV tr. 52, 53. SGK. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu ph¸t ©m sai vµ viÕt sai. lêi nh©n vËt). - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở - Đọc nối tiếp 5 đoạn. HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.53. - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhãm. - HS đọc chú giải SGK tr.13. - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc - Đọc theo cặp. qu¸ to. - 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: thanh c¸c ®o¹n 1, 2, 3. - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. 14’ theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 – SGK tr.13 - §äc thÇm ®o¹n 1, 2. TLCH C©u hái 2 - SGK tr.13 - §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH C©u hái 3 - SGK tr.13 - §äc thÇm ®o¹n 4. TLCH C©u hái 4 - SGK tr.13 - §äc thÇm ®o¹n 5. TLCH. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C©u hái 5 - SGK tr.13 - §äc thÇm c¶ bµi, th¶o luËn nhãm. C©u hái bæ sung SGV tr.53, 54. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. 15’ - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các - Theo dõi GV đọc. nhãm. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt.. KÓ chuyÖn (Kho¶ng 0,5 tiÕt) 1’ 1. GV nªu nhiÖm vô: Nh­ SGV tr.55 15’ 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a. Hướng dẫn HS quan sát tranh. b. HD đọc ví dụ về cách kể trong SGK tr.13. - HDHS kể lần lượt theo từng tranh (chia nhóm 3). c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ: - Nhận xét: Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. d. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. III. Cñng cè dÆn dß: - Em häc ®­îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn nµy? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Quan s¸t tranh SGK tr.14. 4’ - §äc thÇm SGK tr. 13 - TËp kÓ theo nhãm. - Theo dâi b¹n kÓ - Lần lượt 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh. Nhận xét bạn kể. Tuần 2 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: Khi mÑ v¾ng nhµ (1 tiÕt) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai: luéc khoai, n¾ng ch¸y. - Biết nghỉ hơi sau đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc: buổi, quang. - Hiểu tình cảm thương yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ: Bạn tự nhận là mình chưa ngoan vì chưa lµm cho mÑ hÕt vÊt v¶, khã nhäc. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL. III. Các hoạt động dạy học:. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. KIÓM TRA BµI Cò: KÓ l¹i 5 ®o¹n c©u chuyÖn Ai cã lçi vµ TLCH vÒ néi dung mçi ®o¹n. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 58 1’ 2. Luyện đọc: 12’ a. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối víi HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong tõng khæ th¬. §äc chó gi¶i SGK tr16. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: 10’ C©u hái 1 - SGK tr.16 C©u hái 2 - SGK tr.16 C©u hái 3 - SGK tr.16 C©u hái 4 – SGK tr.16 C©u hái bæ sung – SGV tr.60 4. Häc thuéc lßng bµi th¬.- HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ - SGV tr.60. 5’ - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. 5 . Cñng cè, dÆn dß 5’. GC. 5 HS kÓ nèi tiÕp vµ TLCH.. - Theo dõi GV đọc.. - Đọc nối tiếp 1 dòng (2 lượt). - §äc nèi tiÕp 2 khæ th¬. Ng¾t nghØ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Từng cặp HS đọc. - §äc víi giäng võa ph¶i. - §äc thÇm khæ th¬ 1, TLCH - §äc thÇm khæ th¬ cßn l¹i, TLCH - §äc thÇm khæ th¬ cßn l¹i, TLCH - §äc l¹i toµn bµi, TLCH. - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân... - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay.. 2’. Tuần 2 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: C« gi¸o tÝ hon (1 tiÕt). TG 5’. 1’. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai vµ viÕt sai: nãn, khoan thai, khóc khÝch, ngäng lÝu, nóng nÝnh... 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ míi : khoan thai, khóc khÝch, tØnh kh«, tr©m bÇu, nóng nÝnh... - HiÓu néi dung bµi: Bµi v¨n t¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cña mÊy chÞ em. Qua trß ch¬i nµy, cã thÓ thÊy c¸c b¹n nhá yªu c« gi¸o, m¬ ­íc trë thµnh c« gi¸o. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC I. KIểM TRA BàI Cũ: Kiểm tra HTL bài thơ 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH. Khi mÑ v¾ng nhµ vµ TLCH4. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 65 2. Luyện đọc:. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 12’. 10’. 5’. a. GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhµng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng c©u: Chó ý c¸c tõ ng÷ khã ph¸t ©m đối với HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 3 đoạn nh­ SGV tr. 65. Gióp hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.18 C©u hái 2 - SGK tr.18 C©u hái 3 - SGK tr.18 C©u hái bæ sung – SGV tr.66 4. Luyện đọc lại. - HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng – SGV tr.67. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân.. 2’. - Theo dõi GV đọc.. - §äc nèi tiÕp tõng c©u. - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n. Chó ý ng¾t nghØ hơi đúng, tự nhiên. - §äc phÇn chó gi¶i SGK tr.18. - Đọc và trao đổi theo cặp. - §äc víi giäng võa ph¶i.. - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH. - §äc thÇm c¶ bµi, TLCH. - §äc thÇm c¶ bµi, TLCH.. - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - HS tù ph¸t biÓu. Tuần 3 : Kế hoạch dạy học tập đọc - kể chuyện - Ngày dạy Bµi: ChiÕc ¸o len (2 tiÕt) I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu... - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy gi÷a c¸c côm tõ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời nhân vật: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phÞu, dçi mÑ, th× thµo... 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. - N¾m ®­îc diÔn biÕn c©u chuyÖn. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau. B. KÓ chuyÖn 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo gîi ý trong SGK, häc sinh biÕt nhËp vai kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyện theo lời của nhân vật Lan; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiÕp ®­îc lêi b¹n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - B¶ng viÕt gîi ý kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn: ChiÕc ¸o len. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS. GC. Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) I. KIÓM TRA BµI Cò: Kiểm tra đọc bài Cô giáo tí hon và TLCH 2, 3. II. BµI MíI 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 2’ Nh­ SGV tr 72 15’ 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Giọng tình cảm, nhẹ nhµng. Giäng Nam, giäng TuÊn, giäng mÑ nh­ SGV tr.72. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thÝch hîp SGV tr.72. - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, hướng dẫn các nhóm. - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 13’ - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về néi dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 – SGK tr.21 C©u hái 2 - SGK tr.21 C©u hái 3 - SGK tr.21 C©u hái 4 - SGK tr.21 C©u hái 5 - SGK tr.21 C©u hái bæ sung SGV tr.73. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. 15’ - Chia lớp thành các nhóm 4, tổ chức thi đọc gi÷a c¸c nhãm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. 5’. 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.. Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK.. - §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, 3 c©u lêi nh©n vËt). - §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: đọc chú giải SGK tr.21. - §äc theo nhãm. - 2 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các ®o¹n 1 vµ 4. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4.. - §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 2 TLCH - §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 4. TLCH - §äc thÇm c¶ bµi, th¶o luËn nhãm.. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc.. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt. KÓ chuyÖn (Kho¶ng 0,5 tiÕt) 1’ 1. GV nªu nhiÖm vô – SGV tr.74 15’ 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gîi ý. a. Gióp HS n¾m ®­îc nhiÖm vô. - 1 HS đọc đề bài và gợi ý. - Gi¶i thÝch 2 ý trong yªu cÇu - SGV tr74. - Cả lớp đọc thầm. b. KÓ mÉu ®o¹n 1.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. - Gợi ý để HS kể từng đoạn. (GV cã thÓ kÓ mÉu ®o¹n 1theo lêi cña Lan – SGV tr.74). - HDHS kể lần lượt theo từng đoạn theo gợi ý – SGK tr.21. c. Tõng cÆp HS tËp kÓ. - Theo dõi, hướng dẫn HS kể. d. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. III. Cñng cè dÆn dß: - Nªu c©u hái: C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ra ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i.. - Theo dâi GV kÓ. - 1 HS giái kÓ l¹i ®o¹n 1. - KÓ nèi tiÕp c¸c ®o¹n 2, 3, 4. - NhËn xÐt b¹n kÓ.. - KÓ theo cÆp. - 4 HS kÓ ph©n vai. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n.. Tuần 3 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: Qu¹t cho bµ ngñ (1 tiÕt) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát ©m sai vµ viÕt sai: lÆng, lim dim... - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới: (thiu thiu) được giải nghĩa ở sau bài đọc. - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC I. KIÓM TRA BµI Cò: Nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn ChiÕc ¸o len vµ TLCH. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi. 12’ 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Giọng dịu dàng, tình cảm. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng dßng th¬: Chó ý c¸c tõ ng÷ khã ph¸t ©m đối với HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ.- SGV tr. 78. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.24 C©u hái 2 - SGK tr.24 C©u hái 3 - SGK tr.24 5’. 2 HS kÓ nèi tiÕp vµ TLCH: Qua c©u chuyÖn, em hiÓu ®iÒu g×?. - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt). - §äc nèi tiÕp 4 khæ th¬. Chó ý ng¾t nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - §äc chó gi¶i SGK tr.24 - Từng cặp HS đọc. - §äc víi giäng võa ph¶i. - §äc tªn ®Çu bµi, TLCH - §äc thÇm khæ th¬ 2,3,4, TLCH - §äc thÇm khæ th¬ 4, TLCH. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. 2’. C©u hái bæ sung – SGV tr.79 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. -HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ - SGV tr.79. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. 5 . Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL, đọc bài thơ cho người thân nghe.. - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân... - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay.. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung Tuần 3 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: Chó sÎ vµ b«ng hoa b»ng l¨ng (1 tiÕt) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát ©m sai vµ viÕt sai: b»ng l¨ng, sÎ non... - Đọc đúng các kiểu câu (câu cảm, câu hỏi). Phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: bé Thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó: bằng lăng, chúc (xuống). - Nắm được cốt truyện và vẻ đẹp của câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng l¨ng vµ sÎ non dµnh cho bÐ Th¬. II. §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ trong SGK. - Mét cµnh b¨ng l¨ng thËt hoÆc tranh, ¶nh mµu vÒ c©y b»ng l¨ng. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC I. KIÓM TRA BµI Cò: §äc thuéc lßng bµi th¬ Qu¹t cho bµ ngñ vµ TLCH. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 83 12’ 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng đọc các đoạn như SGV tr.83. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối víi HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 4 đoạn như SGV tr. 83. Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.24 C©u hái 2 - SGK tr.24 C©u hái 3 - SGK tr.24 C©u hái 4 – SGK tr.24 C©u hái bæ sung – SGV tr.84 5’. 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH.. - Theo dõi GV đọc.. - §äc nèi tiÕp tõng c©u. 2 c©u cuèi 1 HS đọc. - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n. Chó ý ng¾t nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - §äc phÇn chó gi¶i SGK tr.27. - Đọc và trao đổi theo cặp. - §äc víi giäng võa ph¶i.. - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH. - §äc thÇm ®o¹n 2, TLCH. - §äc thÇm ®o¹n 3, TLCH. - §äc thÇm toµn bµi, TLCH.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5’. 2’. 4. Luyện đọc lại.- HDHS đọc đúng, diễn cảm đoạn văn, tìm được giọng đọc thích hợp ở mỗi đoạn như SGV tr.84. -3,4 HS thi đọc diễn cảm bài văn. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. 5 . Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. - Những HS đọc chưa tốt, về nhà luyện đọc thêm. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung Tuần 4 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - kể chuyện- Ngày dạy Bài: Người mẹ (2 tiết) I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc. TG 5’. 1’ 15’. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai: hớt hải, thiếp đi, áo choµng, khÈn kho¶n, l· ch·, l¹nh lÏo... - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết. Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ được chú giải: mấy đêm ròng, thiếp đi, khÈn kho¶n, l· ch·. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. B. KÓ chuyÖn 1. RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt cïng c¸c b¹n dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai víi giäng ®iÖu phï hîp víi tõng nh©n vËt. 2. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) I. KIểM TRA BàI Cũ: Kiểm tra đọc lại truyện Chú sẻ 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. vµ b«ng hoa b»ng l¨ng, TLCH. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 89 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr.90 - Theo dõi GV đọc và SGK. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ph¸t ©m sai vµ viÕt sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.90. - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn c¸c nhãm. - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to. 12’ 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 - SGK tr.30 C©u hái 2 - SGK tr.30 C©u hái 3 - SGK tr.30 C©u hái 4 - SGK tr.30 C©u hái bæ sung SGV tr.90 15’ 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia líp thµnh c¸c nhãm 3 hoÆc 6, tæ chøc thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.. lêi nh©n vËt). - §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.30. - §äc theo nhãm. - Các nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 4 ®o¹n.. - §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH - §äc thÇm c¶ bµi, th¶o luËn nhãm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiÖn ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt.. KÓ chuyÖn (kho¶ng 0,5 tiÕt) 1’ 1. GV nªu nhiÖm vô – SGV tr.91. 15’ 2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai. a. Hướng dẫn HS quan sát tranh. b. Gợi ý để HS kể chuyện theo vai. - Quan s¸t tranh – SGK tr.29. - LÇn thø nhÊt: GV dÉn chuyÖn, 5 HS nãi lêi 5 nh©n vËt. - Theo dâi GV vµ c¸c b¹n kÓ. - Nh÷ng lÇn kÓ sau: 6 HS kÓ tÊt c¶ c¸c vai. c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ: - Chia nhãm 6 tËp kÓ trong nhãm. - Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. - NhËn xÐt III. Cñng cè dÆn dß: 5’ - Hái: Qua chuyÖn nµy, em hiÓu g× vÒ tÊm lßng - HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n. người mẹ ? - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe và đọc truyện của An-đéc-xen. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 4 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: MÑ v¾ng nhµ ngµy b·o (1 tiÕt). TG. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai: bão nổi, chặn lối, thao thøc, no b÷a... - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - N¾m ®­îc nghÜa cña c¸c tõ ®­îc chó gi¶i sau bµi: thao thøc, cñi mïn, nÊu chua. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC. I. KIểM TRA BàI Cũ: Phân vai kể lại câu chuyện Người mẹ và TLCH. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 94 12’ 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, rất vui ở khổ th¬ cuèi. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng dßng th¬: - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong c¸c khæ th¬.- SGV tr. 95. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 10’ 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.33 C©u hái 2 - SGK tr.33 C©u hái 3 - SGK tr.33 C©u hái bæ sung – SGV tr.95 5’ 4. Häc thuéc lßng bµi th¬.- HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ - SGV tr.95. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. 5 . Cñng cè, dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL. 5’. 6 HS kÓ ph©n vai vµ TLCH.. - Theo dõi GV đọc.. - Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt). - §äc nèi tiÕp 5 khæ th¬. Chó ý ng¾t nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - §äc chó gi¶i SGK tr.32. - Từng cặp HS đọc. - §äc víi giäng nhÑ nhµng. - §äc khæ th¬ 1, TLCH - §äc thÇm khæ th¬ 2, 3, 4, TLCH - §äc thÇm khæ th¬ 5, TLCH - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều h×nh thøc - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay.. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 4 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: ¤ng ngo¹i (1 tiÕt). TG. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai: cơn nóng, luồng khí, lÆng lÏ, v¾ng lÆng... - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu ®­îc nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ míi trong bµi: loang læ. - N¾m ®­îc néi dung bµi, hiÓu ®­îc t×nh c¶m «ng ch¸u rÊt s©u nÆng: ¤ng hÕt lßng ch¨m lo cho ch¸u, ch¸u m·i m·i biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC. I. KIÓM TRA BµI Cò: §äc thuéc lßng bµi th¬ MÑ v¾ng nhµ ngµy b·o vµ TLCH. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 100 12’ 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, dịu dàng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 4 đoạn – SGV tr. 100. Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 10’ 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.35 C©u hái 2 - SGK tr.35 C©u hái 3 - SGK tr.35 C©u hái 4 – SGK tr.35 C©u hái bæ sung – SGV tr.101. 5’ 4. Luyện đọc lại. - HDHS đọc đúng, diễn cảm đoạn văn, chú ý cách nhÊn giäng, ng¾t giäng - SGV tr.101. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. 2’ 5 . Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung 5’. 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH.. - Theo dõi GV đọc, quan sát tranh- SGK tr.34. - §äc nèi tiÕp tõng c©u. - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n. Chó ý ng¾t nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - §äc phÇn chó gi¶i SGK tr.35. - Đọc và trao đổi theo cặp. - §äc víi giäng võa ph¶i.. - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH. - §äc thÇm ®o¹n 2, TLCH. - §äc thÇm toµn bµi, TLCH. - §äc thÇm toµn bµi, TLCH.. 3, 4 HS thi đọc diễn cảm bài văn. Những HS đọc chưa tốt, về nhà luyện đọc thêm.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 5 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - kể chuyện - Ngày dạy Bài: Người lính dũng cảm (2 tiết) I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai: loạt đạn, hạ lệnh, nøa tÐp, leo lªn... - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, qu¶ quyÕt. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. B. KÓ chuyÖn 3. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c tranh minh ho¹ trong SGK, kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn. 4. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. §å dïng d¹y häc:Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. GC. Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 5’. I. KIÓM TRA BµI Cò: Kiểm tra nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại, 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. TLCH.. II. BµI MíI 2’ 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Như SGV tr 107 15’ 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. - Gợi ý cách đọc: SGV- tr.107 b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thÝch hîp SGV tr.107. - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng. - Theo dõi GV đọc và SGK.. - §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2 c©u lêi nh©n vËt). - §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng đoạn: đọc chú giải SGk tr.39.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> dÉn c¸c nhãm. - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 12’ - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về néi dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 - SGK tr.39 C©u hái 2 - SGK tr.39 C©u hái 3 - SGK tr.39 C©u hái 4 - SGK tr.39 C©u hái 5 – SGK tr.39 C©u hái bæ sung SGV tr.108. - §äc theo nhãm. - Các nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 4 đoạn.. - §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH - §äc thÇm ®o¹n 4. TLCH. 4. Luyện đọc lại. 15’ - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Theo dõi GV đọc. - Chia lớp thành các nhóm 4, tổ chức thi đọc - Phân vai, luyện đọc. gi÷a c¸c nhãm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt. KÓ chuyÖn (kho¶ng 0,5 tiÕt) 1’ 1. GV nªu nhiÖm vô: Nh­ SGV tr 109. 15’ 2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo tranh. a. Hướng dẫn HS quan sát tranh. b. Gợi ý để HS kể chuyện theo vai và theo tranh. - C©u hái gîi ý – SGV tr.109. c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ: - Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. 4’. - Quan s¸t tranh – SGK tr.40. - Theo dâi GV vµ c¸c b¹n kÓ. - Chia nhãm 4 tËp kÓ trong nhãm. - NhËn xÐt. III. Cñng cè dÆn dß: -Hái: C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - Yªu cÇu HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho - HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n. người thân nghe.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 5 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: Mïa thu cña em (1 tiÕt) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ: lá sen, rước đèn, hội rằm, lật trang vở... - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Nắm được nghĩa của các từ trong bài: cốm, chị Hằng. - Hiểu tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu – mùa bắt đầu năm học mới. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài thơ: một bông cúc vàng tươi, một nắm cốm gói lá sen (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. KIểM TRA BàI Cũ: Nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm và TLCH. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi. 1’ 2. Luyện đọc: 12’ a. GV đọc mẫu: Giọng vui, nhẹ nhàng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ- SGV tr. 113.. GC. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.42 10’ C©u hái 2 - SGK tr.42 C©u hái 3 - SGK tr.42 C©u hái bæ sung – SGV tr.113 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ - SGV tr.113. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. 5’ 2HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i 4 ®o¹n vµ TLCH.. 2’. - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt).. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Đọc nối tiếp 4 khổ thơ. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - §äc chó gi¶i SGK tr.42. - 4 nhóm HS đọc nối tiếp. - §äc víi giäng nhÑ nhµng. - §äc khæ th¬ 1, 2 TLCH - §äc thÇm khæ th¬ 3, 4, TLCH - §äc thÇm toµn bµi, TLCH. - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân... - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 5 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bµi: Cuéc häp cña ch÷ viÕt (1 tiÕt). TG. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chó ý c¸c tõ ng÷: chó lÝnh, lÊm tÊm, l¾c ®Çu, tõ nay... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm (đặc biệt nghỉ hơi đúng ở đoạn chấm câu sai). Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi, c©u c¶m. - Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật: bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña bµi. - Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (được thể hiện dưới hình thức khôi hài): Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười. II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 5 hoặc 6 tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng. bút dạ để học sinh các nhóm thực hiện yêu cầu 3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC. I. KIÓM TRA BµI Cò: §äc thuéc lßng bµi th¬ Mïa thu cña em vµ TLCH. II. BµI MíI 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 118 12’ 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc – SGV tr.118. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 4 đoạn như SGV tr. 118. - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr.45 C©u hái 2 - SGK tr.45 C©u hái 3 - SGK tr.45 C©u hái bæ sung – SGV tr.119. 4. Luyện đọc lại. 5’ - HDHS đọc đúng, diễn cảm đoạn văn, chú ý cách nhấn giäng, ng¾t giäng - SGV tr.119. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. 2’ - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. 5’. 3HS đọc thuộc lòng và TLCH.. - Theo dõi GV đọc, quan sát tranhSGK tr.44. - §äc nèi tiÕp tõng c©u. - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n. Chó ý ngắt nghỉ hơi đúng. - §äc phÇn chó gi¶i SGK. - 4nhóm đọc nối tiếp - 1HS đọc toàn bài. - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH. - §äc thÇm c¸c ®o¹n cßn l¹i, TLCH. - Th¶o luËn nhãm, viÕt b¸o c¸o nh­ SGV tr.119. - 4 HS phân vai đọc lại truyện. - Những HS đọc chưa tốt, về nhà luyện đọc thêm.. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>