Phân tích chi phí điều trị bệnh động kinh ngoại trú tại Bệnh viện nhân dân Gia Định: Khoá luận tốt nghiệp Dược sĩ Chuyên ngành Quản lý và cung ứng thuốc [Mã số: 52720401]

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc Líp 2C LÞch b¸o gi¶ng TUAÀN 7 (Từ 22/10 đến 26/10) N¨m häc 2012 – 2013 Thứ. Hai 22/10. Ba 23/10. T­ 24/10 N¨m 25/10. S¸u 26/10. Tieá t 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Moân hoïc Chµo cê Tâp đọc Tâp đọc To¸n ¢m nh¹c ThÓ dôc To¸n MÜ thuËt. Néi dung baøi häc. Người thầy cũ Người thầy cũ LuyÖn tËp. Móa vui Bµi 13 Ki-l«-gam. Vẽ tranh: đề tài em đi học.. KÓ chuyÖn ChÝnh t¶ ThÓ dôc Tâp đọc Đạo đức To¸n TN-XH LT vµ c©u To¸n TËp viÕt Thñ c«ng. Người thầy cũ Người thầy cũ Bµi 14. Taäp laøm vaên Toán Chính taû HÑTT. KÓ ng¾n theo tranh. LuyÖn tËp vÒ thêi kho¸ biÓu.. Thời khoá biểu Ch¨m lµm viÖc nhµ (t1) LuyÖn tËp. Ăn uống đầy đủ. Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động. 6 céng víi mét sè 6 + 5 Ch÷ hoa : E , £ Gấp thuyền phẳng đáy không mui.. 26 + 5 C« gi¸o líp em. SH líp.. Giáo viên thực hiện: Phạm Mai Hương 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012. TẬP ĐỌC. (2 tiết) Người thầy cũ.. I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Trải nghiệm, -Thảo luận -Tự nhận thức về bản thân nhóm, trình bày ý kiến cá -Lắng nghe tích cực nhân, phản hồi tích cực II.Đồ dùng dạy- học. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kieåm tra. -2HS đọc bài: Mua kính và trả lời câu hỏi 1 – 2sgk. -Nhận xét – đánh giá. 2.Bài mới. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Daãn daét – ghi teân baøi. HĐ 1: Luyện đọc. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn -Phát âm từ khó. -Theo dõi ghi những từ HS -Luyện đọc, chú ý ngắt nghỉ. đọc sai lên bảng. -Nối tiếp nhau đọc đoạn và giải nghĩa từ mới. -Treo bảng phụ HD đọc. -Em hiểu thế nào là lễ phép? -Có thái độ, cử chỉ lời nói, kính trọng người trên. -Đặt câu với từ: Lễ phép. -Chia nhoùm theo baøn. -Luyện đọc trong nhóm. -Các nhóm đọc đồng thanh.-Thi đọc. HÑ 2: Tìm hieåu baøi -Nhậnxét bình chọn nhóm, bạn đọc hay. -Yêu cầu HS đọc thầm. -Bố Dũng đến trường làm gì? -Tìm gặp thầy giáo cũ. -Vì sao bố Dũng tìm gặp thầy -Bố muốn được đến thăm thầy giáo cũ ngay lúc giáo ngay ở trường? nghæ pheùp. -Khi gaëp thaày giaùo cuõ, boá -Boû muõ, leã pheùp chaøo thaày. Dũng thể hiện sự kính trọng nhö theá naøo? -Thaûo luaän trong nhoùm. -Chia lớp thành 4 nhóm -Các nhóm nêu câu hỏi cho nhóm khác trả lời và nhaän xeùt. HĐ 3: Luyện đọc lại. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc vai của câu chuyện và luyện đọc. 3.Cuûng coá – daën doø. -Caâu chuyeän muoán giuùp em hiểu được điều gì? -Daën HS.. -Truyeän caàn 3 nhaân vaät. -Tư hình thành nhóm 3 và luyện đọc. -Nhaän xeùt. -Nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo. -Veà taäp keå laïi chuyeän.. TOÁN Luyeän taäp. I:Muïc tieâu: Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT cần làm : B2 ; B3 ; B4. - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra -2HS leân baûng giaûi. -Nhaän xeùt – cho ñieåm. -Nhaän xeùt -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 2.Bài mới.-Dẫn dắt – ghi tên bài. Baøi 2: -2 – 3 HS neâu. -Yeâu caàu hs hieåu em keùm hôn laø ít hôn -Giải vở. Bài 3:-Y/ c nhìn tóm tắt đọc đề bài. -2 – 3 HS đọc bài. -Bài toán thuộc dạng gì? Thuộc dạng bài toá¸n nhiều hơn. -Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi? -Anh hôn em 5 tuoåi -Vaäy anh keùm em maáy tuoåi? -Em keùm anh 5 tuoåi. -Bài toán 2,3 là bài toán ngược nhau. -Tự giải vào vở. Baøi 4:Neâu yeâu caàu. -2HS đọc. Bài toán thuộc dạng toán gì? -Tự đặt câu hỏi cho nhau để nhận Bài toán cho biết gì? dạng toán – tìm hiểu đe à-Giải vở. Bài toán hỏi gì? -Đổi vở cho nhau tự chấm. -Nhaän xeùt – cho ñieåm 3.Cuûng coá daën doø:-Nhaän xeùt -Về nhà hoàn thành bài tập ở nhà. -Daën HS. ¢m nh¹c Móa vui Thầy Thanh dạy. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> THỂ DỤC Thầy Hùng dạy ________________________________ TOÁN. KI - LÔ - GAM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg. - BT cần làm : B1 ; B2. II. CHUẨN BỊ: 1 Chiếc cân đĩa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một số đồ dùng: túi gạo 1 kg, cặp sách, dưa leo, cà chua.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: GTB: Kilôgam +Ghi mục Hoạt động 1: Giới thiệu quả cân và đĩa cân - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’.  Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó. - Cho HS xem chiếc cân đĩa. Nhận xét về hình dạng của cân. Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên quả cân. Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đĩa cân, phía bên kia là quả cân 1 kg (vừa nói vừa làm). - Vị trí 2 đĩa cân thế nào? 4 Lop2.net. - Hát - 1 HS lên sửa bài. - 1HS nhắc lại - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS nhắc lại. - HS quan sát. - Kilôgam. - HS đọc.. - 2 Đĩa cân ngang bằng nhau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét vị trí của kim thăng bằng? - Kim chỉ đúng giữa (đúng  Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. vạch thăng bằng). - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật - HS quan sát. nặng hay nhẹ hơn 1 kg.  Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân. Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: - 1 HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét. * Bài 2: - Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg. Hỏi: Tại sao 1kg - Vì 1 cộng 2 bằng 3. cộng 2kg lại bằng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị - HS nêu. kilôgam. - Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm. * Bài 3:ND ĐC 4.Củng cố - Yêu cầu HS viết kg lên bảng. - HS viết. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân. - HS đọc. - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật. - HS quan sát và trả lời.  Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: - Về chuẩn bị bài: Luyện tập __________________________________ MÜ thuËt Vẽ tranh: đề tài em đi học. Cô Thu dạy ________________________________________. KỂ CHUYỆN. NGƯỜI THẦY CŨ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bị mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn - Kiểm tra 4 HS dựng lại câu chuyện theo vai. - Lên trình bày.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa - 1 HS nhắc lại. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1: Kể tên nhân vật HS kể từng đoạn của câu - Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật chuyện - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), nào? Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện (HS KG) thầy giáo. Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện - HS trình bày kể theo nhóm. * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.  Nhận xét, tuyên dương. - Cho 1 số nhóm lên kể.. Hoạt động 3: Kể theo vai * Lần 1: - GV làm người dẫn chuyện. - 1 HS làm vai chú Khánh, 1 - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa em làm Dũng. nhớ lời nhân vật. * Lần 2: - Chia nhóm 3 em 1 nhóm. - 3 Em xung phong dựng lại - GV chỉ định 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo câu chuyện theo 3 vai. nhân vật GV yêu cầu.  nhận xét, tuyên dương. - Tập dựng lại câu chuyện. 4. Củng cố: - Thi đua các nhóm. GDHS: nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Lớp nghe - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Người mẹ hiền - Lớp nghe ______________________________ CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b . - Hs thích viết chữ đẹp II. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới - Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay - HS viết vào bảng con. mắc lỗi ở tiết trước.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: GTB: Người thầy cũ - 1 HS nhắc lại tựa bài. Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc. - HS lắng nghe. - Về Dũng.  Đoạn chép này kể về ai? 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . Dũng nghĩ gì khi bố ra về?. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có mấy câu? - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con.  Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Viết bài - Nêu cách trình bày bài. - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. - GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn bộ bài. - GV đọc lại toàn bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. Hoạt động 4: Làm BT * Bài tập 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, cả lớp hát bài hát khi các bạn lần lượt lên điền vần, â vào chỗ trống.  Tuyên dương đội thắng. 4. Củng cố: - Dũng nghĩ gì khi bố ra về? - GDHS: Nói – viết chính xác TV 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em. - Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa. - 4 câu. - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi. - Chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghĩ: Bố cũng … … nhớ mãi. - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động. - Nêu tư thế ngồi viết. - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ). - 1 HS đọc. - HS thực hiện 4 bạn / dãy.. - HS đáp - Lớp nghe. Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Nghỉ dạy. Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tửứ ngửừ veà moõn hoùc. Từ chỉ hoạt động I. Muïc ñích yeâu caàu. - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1, BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). II. Đồ dùng dạy – học. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> .Kieåm tra. -Neâu yeâu caàu. -Nhaän xeùt –cho ñieåm 2.Bài mới.-Giới thiệubài học. HD laøm baøi taäp. Baøi 1: -Neâu yeâu caàu thaûo luaän nói về môn học ở lớp. Baøi 2: -Yeâu caàu. -HD maãu. -Tranh 1 veõ caûnh gì? -Baïn gaùi trong tranh ñang laøm gì? -Từ chỉ hoạt động của bạn gái là từ nào?. 3-HS leân baûng ñaët caâu hoûi cho boä phaän gaïch chaân. -Nam là học sinh lớp 2. -Em nghịch bẩn ở đâu. -Thaûo luaän theo caëp. -Vài hs nêu têncác môn học ở lớp.. -2HS đọc đề bài. -Quan sát chỉ tranh và nêu câu hỏi cho từng tranh. -Veõ moät baïn gaùi. -Bạn đang đọc bài học. -Đọc – học. -Tranh 2, 3, 4 – 3HS ñaët caâu hoûi cho baïn khaùc trả lời. -Vieát vaø laøm baøi. -Em hãy tìm thêm các từ chỉ hoạt -Nghe –giảng giải, chỉ bảo. động của người? -Noùi, troø chuyeän. Baøi 3: -Yeâu caàu. 2-HS đọc yêu cầu đề bài. -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Nói một câu về nội dung tranh em đang đọc baøi. -HD laøm maãu. -Thaûo luaän theo caëp. -Noái tieáp nhau noùi à noäi dung tranh 2,3, 4 Baøi 4: -Đọc đề bài. -HD tìm từ để điền vào câu phù -Tự làm bài vào vở bài tập. -HS laøm baøi treân baûng. hợp. -Thu vở chấm. -Hãy đặt 1 câu có từ chỉ hoạt -1 –2 HS nêu. động. 3.Cuûng coá daën doø. -Laøm laïi baøi 1, 2, 3. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN 6 cộng với một số: 6+5 I. Muïc tieâu:Giuùp HS veà: 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số. - Nhận biết trực gic về tính chất giao hốn của php cộng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3. - Rèn HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II.Chuaån bò. - Bộ đồ dùng dạy toán: các chấm tròn III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1.Kieåm tra. -Giaûi vaøo baûng con. Lan naëng: 35 kg Nga naëng soá kg laø Nga naëng hôn k Lan 18 kg 35 + 18 = 53 (kg) Nga naëng: … kg? Đáp số: 53 kg. -Nhaän xeùt chaám baøi. 2.Bài mới. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Daãn daét ghi teân baøi. -Thực hành trên que tính. HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 6+5 -có 6 que tách 4 que ở 5 que ta được -Nêu: 6 que tính thêm 5 que tính nữa 10 que thêm 1 que là 11 que. được mấy que? 6 + 5 = 11 -Nhaän xeùt veà soá haïng vaø toång cuûa hai soá. 6 + 5 = 11 vaø 5 + 6 = 11 -HD đặt tính ở bảng con. -Laøm baûng con. Yeâu caàu HS laøm treân que tính. -Neâu caùch tính. -Xoá dần các số cho HS đọc thuộc lòng. Thực hiện. HĐ 3: Thực hành -Hoïc thuoäc = nhoùm, caù nhaân. Bài 1: Tổ chức hoạt động nhóm đôi. -2HS đọc bài. Baøi 2: -Thaûo luaän caëp ñoâi. -Yeâu caàu ñaët tính vaøo baûng con. 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8=14 6 + 0 =6 7 +6 =13 8+6=14 Baøi 3:-Chia thaønh 4 nhoùm. -Thi đua giữa các nhóm, mỗi nhóm 3 HS. 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 3.Cuûng coá – daën doø: -Vài học sinh đọc. -Daën doø. -Veà hoïc thuoäc baûng coäng.. TAÄP VIEÁT Chữ hoa E, Ê. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). - Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp. Giáo dục HS yêu trường lớp vì trường lớp là nơi hàng ngày em đến học tập và vui chơi II. CHUẨN BỊ:-Mẫu chữ E, Ê (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to.Mẫu chữ Em (cỡ vừa) và câu Em yêu trường em (cỡ nhỏ). - Vở tập viết, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa : Đ - Viết bảng con. - Cho HS viết chữ Đ, Đẹp. - HS nêu.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - 1 HS nhắc lại. - GV treo mẫu chữ E, Ê. - HS quan sát. - Chữ E, Ê cao mấy li? Gồm có mấy nét? - Cao 5 li và 3 nét cơ bản. - GV viết mẫu chữ E, Ê. (Cỡ vừa và cỡ nhỏ). - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi. - Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới (gần giống như - HS quan sát và nhận ở chữ C hoa nhưng hẹp hơn), rồi chuyển hướng viết tiếp 2 nét xét và so sánh 2 cỡ chữ. cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái thứ 2 lượn lên đường kẻ 3 rồi lượn xuống dừng bút ở đường kẻ 2. - Chữ Ê viết giống chữ E thêm dấu mũ. - Viết bảng con chữ E, Ê (cỡ vừa và cỡ nhỏ). - GV theo dõi, uốn nắn. Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng - HS nêu. - Đọc câu ứng dụng: Em yêu trường em. - Giảng nghĩa câu Em yêu trường em là giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ở khu trường và bảo vệ những đồ vật, cây cối trong trường. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Chữ E, y, g.  Những chữ nào cao 2,5 li? - Cao 1 li.  Những chữ cái m, ê, u, ư, ơ, n, e cao mấy li? - Cao 1,5 li.  Riêng chữ t cao mấy li? - Cao 1,25 li.  Chữ r cao mấy li? - Dấu huyền trên chữ ơ.  Cách đặt dấu thanh ở đâu?  GV lưu ý: nét móc chữ m nối liền với thân chữ E. - GV viết mẫu chữ Em. - HS quan sát. - Luyện viết chữ bạn ở bảng con. - HS viết bảng con chữ - GV theo dõi, uốn nắn. Em (2 – 3 lần).  Nhận xét. Hoạt động 3: Luyện viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - HS nêu. - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên vở rồi đặt bút viết. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hướng dẫn viết vào vở.. ( 1dòng ). - HS viết bài trên vở theo yêu cầu của GV.. (1 dòng ). (1 dòng ). (1 dòng). (1 dòng). (1 dòng). (3 lần ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm. 4. Củng cố: - Tổ 3 nộp bài. - GV chấm một số vở. - GDHS: - Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp. Yêu trường - Lớp nghe lớp vì trường lớp là nơi hàng ngày em đến học tập và vui chơi 5. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương. - Lớp nghe - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa G. THUÛ COÂNG.. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I. Muïc Ñích Yeâu Caàu - Biết gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng. II. Giaùo vieân chuaån bò: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui được gấp bằng tờ giấy thủ công. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh: Haùt vui 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện: + Lên gấp lại máy bay đuôi rời HS1: gaáp laïi maùy bay ñuoâi + Nêu lại các bước gấp. rời - GV nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi. HS2: Nêu lại các bước gấp. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thủ công bài “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui” GV ghi baûng teân baøi. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt: - GV đưa mẫu thuyền phẳng đáy không mui cho học sinh quan saùt, hình daùng, vaät lieäu.. 1->2 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. -Hoïc sinh quan saùt maãu - Mở dần cho đến khi trở thành tờ giấy hình chữ nhật. - HS nêu hình dáng và các phần của thuyền phẳng đáy Sau đó gấp lại được thuyền mẫu. khoâng mui. c) Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. Đặt ngang tờ - HS quan sát cách mở và giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở H2 gấp đôi cách gấp lại. tờ giấy theo chiều dài được H3 - Học sinh làm theo sự - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở H3 được hướng dẫn của giáo viên. H4. - Hoïc sinh tieáp tuïc gaáp - Lật H4 ra mặt sau, gấp đôivề sau được H5 theo. - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - HS lật mặt sau để gấp - Laät H7 ra maët sau, gaáp 2 laàn gioáng nhö H5, H6 - Hoïc sinh laät maët sau vaø được H7. laøm tieáp. - Gấp theo dấu gấp của H8 được H9 gấp như mặt - HS tieáp tuïc gaáp theo trước được H10. - Bước 3: Lách 2 ngón tay cái vào 2 mép giấy các ngón tay còn lại cầm 2 bên ngoài, lộn các mép vừa - Học sinh làm theo hướng daãn cuûa giaùo vieân. gaáp vaøo trong loøng thuyeàn H11 - Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui H12 4. Cuûng Coá: - Gọi 1->2 học sinh nói lại từng bước gấp. Cả lớp và - 1->2 hoïc sinh nhaéc laïi caùc giaùo vieân nhaän xeùt. bước gấp - GDHS: ...tự phục vụ đồ chơi cho bản thân... 5. Daën Doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị cho tiết sau: “ Gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui (tt). Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). Cô giáo lớp em. I. Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, * GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em (SGK) trước khi viết bài CT. - Rèn tính cẩn thận cho HS. II. Chuaån bò: -Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kieåm tra. Yeâu caàu HS laøm baøi. -HS laøm baûng con: Ñieàn vaøo choã troáng ch/tr. …aùi nhaø, …aùi caây, maùi …anh, quaû …anh.. -Nhaän xeùt – cho ñieåm. 2.Bài mới. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Daãn daét ghi teân baøi. -2HS đọc bài. HĐ 1: HD viết chính tả-Đọc bài viết. -Tìm những hình ảnh đẹp trong bài thơ -Gió đưa thoảng hương hoa khi coâ giaùo daïy taäp vieát? nhài.Nắng nghé vào cửa lớp, xem chuùng em hoïc baøi. -Bạn nhỏ có tình cảm gì đối với cô giáo? -Rất yêu thương,kính trọng cô -Đọc các từ khó cho HS viết – Theo dõi -Viết bảng con:Thoảng hương nhaøi, coâ giaùo, giaûng, yeâu thöông, chính sửa.. ngaém maõi.. -Đọc bài chính tả. -Đọc lại. -Chaám 8 – 10 baøi. HÑ 2: HD laøm baøi taäp Baøi 2.-Treo baûng phuï. Baøi 3: Yeâu caàu. a-. -Nghe vieát. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc yêu cầu đề bài. -Laøm mieäng. -1 –2 HS đọc yêu cầu đề bài. -Làm vào vở. -Chữa bài soát lỗi. -Mỗi nhóm 5 hs lên viết các từ ngữ coù vaàn ieân/ieâng. -Thi ñua 2 daõy. -Nhận xét chữa bài.. b-. 3.Cuûng coá daën doø.. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Veà nhaø luyeän vieát.. TOÁN 26 + 5. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết đặt tính và thực hiện tính cộng có nhớ dạng 26 + 5. - Aùp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố cách giải toán về nhiều hơn. - Đo đoạn thẳng có độ dài cho trước. II. Chuaån bò.- Que tính. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1.Kieåm tra. -3HS đọc thuộc lòng bảng cộng -Nhaän xeùt cho ñieåm. 6, lớp đọc đồng thanh. 2.Bài mới. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Daãn daét – ghi teân baøi. -Thực hiện theo sự HD của GV. HÑ 1: Pheùp coäng 26 + 5 -Nêu: 26 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi tất cả 31 que. coù bao nhieâu que? -Nêu cách thực hiện. -Yeâu caàu ñaët tính vaøo baûng con. -Laøm baûng con: HĐ 2: Thực hành Baøi 1: -Vaøi HS neâu caùch coäng. -Laøm baûng con. Bài 2: Củng cố cách cộng với 6 Chia lớp thành 4 nhóm tổ chức chơi điền số. -Thực hiện chơi. 16 28 10 22 34 -2HS đọc đề bài. -Bài toán về ít hơn. -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề. -Giải vào vở. -Dùng thức đo vào SGK và neâu. -Vẽ vào vở. 12cm 7cm 5cm. Bài 3: Bài toán giải. -Yeâu caàu. -Bài toán thuộc dạng toán nào? Baøi 4: Cuûng coá veà ño vaø veõ. HD laøm baøi taäp. 3.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS.. -Về hoàn thành bài ở nhà. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TAÄP LAØM VAÊN Trả lời câu hỏi theo tranh.Luyện tập về thời khoá biểu I.Muïc ñích - yeâu caàu. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngằn có tên Bút của cô giáo. (BT1). - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3. * GV nhắc HS chuẩn bị thời khoá biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của BT3. - Giáo dục lại HS yêu thích Tiếng Việt. Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. -Động não -Lắng nghe tích cực Làm việc nhóm –chia sẻ thông -Quản lí thời gian tin -Đóng vai II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï ghi baøi taäp1. -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1.Kieåm tra. -Em coù thích chôi khoâng? -Tìm những cách nói có nghĩa giống caâu: Em khoâng thích aên baùnh. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2.Bài mới-Dẫn dắt ghi tên bài học. HÑ 1: Keå chuyeän theo tranh -Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu gì? -Treo tranh. Tranh 1 veõ caûnh gì? 2 Baïn HS ñang laøm gì? -Hai bạn nói gì với nhau? -Để kể lại được nội dung câu chuyện caàn laøm gì? HD caùc tranh coøn laïi. Tranh 2:Theâm nhaân vaät naøo? +coâ giaùo noùi gì? +Bạn trai nói gì với cô giáo? Tranh 3: Hai baïn nhoû laøm gì?. +Coù, em raát thích chôi. +Khoâng, em khoâng thích chôi. -Noùi theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt. -2HS đọcđềbài.Lớp quan sát tránh. -Dựa vào 4 tranh kể lại câu chuyện: Bút cuûa coâ giaùo. -Quan sát và thực hiện. -Cảnh trong lớp. -Laøm baøi/taäp vieát / chính taû. -Ñaën teân cho nhaân vaät. +Thêm lời dẫn chuyện. 2-3HS keå laïi noäi dung. -Nhaän xeùt. -Coâ giaùo. -Cô cho bạn trai mượn bút. -Em caûm ôn coâ aï. -Chaêm chuù vieát baøi. 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tranh 4: veõ caûnh gì? -Mẹ có thái độ thế nào? -Chia lớp thành các nhóm theo bàn và keå. Cho HS tự nhận vai và kể. -Caâu chuyeän muoán nhaéc em ñieàu gì? HĐ 2: Trảlời cầu hỏi về thời khóa bieåu. Baøi 2: Baøi 3:. 3.Cuûng coá –daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën doø.. -Vẽ cảnh bạn trai ở nhà với mẹ bạn. -Mẹ mỉm cười: Mẹ rất vui. -Keå noái tieáp trong nhoùm. -Keå theo vai. --Cần chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập trước khi đi học. -2HS đọc. -HS taäp laøm coâ giaùo, leân ñaët caâu hoûi cho bạn khác trả lời. +Ngaøy mai coù maáy tieát? +Đó là những tiết gì? -Veà taäp keå chuyeän vaø reøn luyeän thoùi quen sử dụng TKB.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I. Muïc tieâu. - Ôn và củng cố lại những nội dung đã sinh hoạt tuần - -Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1.Ổn định tổ chức. 2.Ôn lại nội quy lớp học. -Yeâu caàu: -Nhaän xeùt –tuyeân döông. 3..Đánh giá hoạt động tuần qua. Yeâu caàu toång keát ñieåm thi ñua cuûa tuaàn qua. -Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở. -Giao nhieäm vuï cuï theå. -Nhận xét chung giờ học. Daën HS.. Thaûo luaän nhoùm nhaéc laïi noäi quy cuûa lớp cho nhau nghe. -2 nhoùm trình baøy. -Nhaän xeùt –boå xung. -Trưởng nhóm báo cáo. -Tự thảo luận, tổng kết kết quả thi đua cuûa tuaàn qua. -Báo cáo trước lớp. -Lớp trưởng nhận xét bổ xung. -phân công nhiệm vụ cho tuần tới. -Về thực hiện tốt công việc được giao.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>