Thiết kế bài học khối 1 - Tuần thứ 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27 Sáng. Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………………. Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………… Tập đọc (2 tiết) HOA NGỌC LAN. I. Mục tiêu : - HS đọc đúng , nhanh cả bài : Hoa ngọc lan - Đọc được các từ ngữ : lá dày , lấp ló , ngan ngát , xoè ra … - Ôn các tiếng có vần : ăm , ăp - HS hiểu được nội dung bài : Tình cảm của em bé đối với cây ngọc lan . *Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người.Những cây hoa như vậy chúng ta phải giữ gìnvà bảo vệ …. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ bài TĐ và phần luyện nói - Một số loài hoa. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ Gọi học sinh đọc bài cái - 2 HS đọc bài : Cái Bống bống GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc : GV đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc diễn cảm - HS luyện đọc - HS đọc các từ kết hợp tiếng : ( hoa bài văn ngọc lan , vỏ bạc trắng lá dày , lấp ló , * Luyện đọc tiếng từ ngữ : hoa ngọc lan, ngan ngát , khắp vườn lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra. - GV giải nghĩa các từ : ( lấp ló , ngan - HS đọc nhẩm từng câu ngát ) * Luyện đọc câu - Thi đọc nối tiếp từng câu * Luyện đọc đoạn bài - GV chữa bài văn làm 3 đoạn + Đoạn 1:Từ “ ở ngay đầu hè…xanh xanh’’ + Đoạn 2:Từ “Hoa lan lấp ló..khắp nhà” +Đoạn 3:Từ “ Vào mùa lan…mái tóc em” GV nhận xét nhận xét cho điểm.. - Từng nhóm ( 3 HS ) mỗi em đọc 1 đoạn. -Thi đọc cả bài giữa các tổ 823. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Thi đọc trơn cả bài c) Ôn tập ăm , ăp . - Tìm tiếngtrong bài có vần : ăp ? -Cho học sinh đọc rồi phân tích tiếng khắp -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, âm? GV gọi HS đọc câu mẫu trong SGK chia HS thành từng nhóm rồi yêu cầu HS thảo luận -GV quan sát nhận xét - Nói câu chứa tiếng có vần ăm , ăp GV nhận xét. - Đọc đồng thanh cả bài 1 lượt - HS tìm nhanh( khắp ) - HS thi đua tìm nhanh . Học sinh thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm tìm Nhóm khác bổ sung -HS đọc câu mẫu rồi thảo luận theo nhóm mỗi nhóm tìm 2 câu -Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. Tiết 2 : LUYỆN TẬP d) Tìm hiểu bài và luyện nói : * Tìm hiểu bài đọc : -GV đọc mẫu lần 2. - Nụ hoa lan màu gì ? - Hương hoa lan thơm như thế nào ? -GV nhận xét cho điểm * Luyện nói Kể tên các loài hoa: GV cho HS quan sát tranh rồi yêu cầu các em gọi tên các loài hoa trong tranh? GV nhận xét bổ sung *GV chốt : Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp , cuộc sống của con người thêm ý nghĩa….. -HS theo dõi - 1 HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 rồi trả lời câu hỏi. - 2, 3 em đọc đoạn 2 và 3 - Trắng ngần - Ngan ngát - Cá nhân đọc toàn bài - Lớp đọc đồng thanh - Từng cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh và thi kể tên các hoa - Đại diện các cặp lên kể tên các loài hoa - Nhóm khác bổ sung. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học , biểu dương những em học tốt . - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bị bài : Ai dậy sớm 824 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chiều. Tự nhiên và xã hội CON MÈO. I. Mục tiêu : - Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. - Nói về một số đặc điểm của con mèo ( Lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi) - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo - HS có ý thức chăm sóc mèo ( Nếu nhà em có nuôi mèo) II. Đồ dùng dạy-học: - Hình ảnh trong SGK bài 27,Vở bài tậpTNXH III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động 1 : GV và HS giới thiệu con gà của nhà mình - GV hỏi HS: Nhà em nào nuôi mèo? - HS nói về con mèo của nhà mình : + Nói với cả lớp về con mèo của nhà mình? Lông màu gì, em có hay chơi với nó hay không? Hoạt động 2 : Quan sát con mèo Bước 1: - GV hướng dẫn HS quan sát con mèo trong - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS làm việc theo nhóm. SGK + Mô tả màu lông của con mèo, khi vuốt - Đại diện nhóm lên trình bày,các nhóm lông của con mèo em thấy thế nào? khác nhận xét bổ sung. + Chỉ và nói rõ tên các bộ phận bên ngoài - Đầu, mắt, mũi, tai, thân, chân, đuôi, của con mèo. lông… + Con mèo di chuyển như thế nào? - Rất nhẹ nhàng. Bước 2: - GV cho HS trình bày kết quả làm việc trong nhóm với cả lớp - GV kết luận, nhận xét bổ sung Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm, đại diện - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận nhóm lên trình bày, các nhóm khác + Người ta nuôi mèo để làm gì? nhận xét bổ sung. + Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn - Nuôi mèo để bắt chuột. - Đi lại nhẹ nhàng. mồi. + Tìm những hình ảnh trong bài, hình nào - HS tìm những hình ảnh con mèo đang mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi? ở tư thế săn mồi. - Hình ảnh con mèo cắp chuột. Hình nào cho thấy kết quả của việc săn mồi của con mèo? + Tại sao em không nên trêu trọc và làm con - Vì mèo có móng vuốt sắc và nhọn. mèo tức giận? + Em cho con mèo ăn gì và chăm sóc nó - Cho mèo ăn cơm với cá….. như thế nào? - GV nhận xét bổ sung và đưa ra kết luận Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò -Học sinh lắng nghe - GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài - Xem trước bài: Con muỗi. 825 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ trong bài rất yêu thích cây hoa ngọc lan - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý thiên nhiên, cây cối. II. Đồ dùng dạy-học : - Bảng phụ ghi một số từ ngữ khó: lấp ló, ngan ngát, hoa lan. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hoa ngọc lan 4 HS đọc bài - Nụ hoa lan màu gì? - Trắng ngần -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới: Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hoa ngọc lan. - HS đọc bài - HS nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm. ăp? -Nụ hoa ngọc lan màu gì? Hương hoa ngọc lan như thế nào? Luyện viết - Đọc cho HS viết: lấp ló, ngan ngát, hoa lan. - GV nhận xét sửa những em sai - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: ăp. 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học.. - HS trả lời - HS khác nhận xét – bổ sung. - chăm chỉ, cái tăm, thẳng tắp, đầy ăm ắp. - Trắng ngần. - Thơm dịu.. - HS viết bảng con - HS giơ bảng - HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ăp - HS khác nhận xét. - HS đọc bài thi đua theo tổ. 826 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: CHÈO THUYỀN I. Mục tiêu: - Trò chơi nhằm rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng, sự mềm dẻo linh hoạt của cột sống. - Giáo dục tính tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy-học: - Mỗi em 1 tờ giấy. Sân bãi III. Các hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - GV cho HS tập các động tác khởi - HS tập các động tác khởi động động 2. Bài mới - GV nêu tên trò chơi -Học sinh theo dõi - GV hướng dẫn HS cách ngồi - HS tập hợp 4 hàng dọc theo tổ - GV hướng dẫn 1 tổ chơi thử - HS ngồi lên giấy hai chân hơi co và giang rộng bằng vai, hai bàn chân Cách chơi gồm 2 nhịp: chạm đất bên cạnh mông của bạn + Nhịp 1: Các em đồng loạt ngả thân đằng trước (em ngồi trên cùng hai người ra sau đồng thời hai tay rời đầu gối và hai bàn chân khép lại khỏi vai bạn đằng trước và đưa sang với nhau), hai tay đặt lên hai vai ngang giả làm người chèo thuyền và bạn đằng trước. 2 mái chèo, chân hơi duỗi ra. + Nhịp 2: Cúi thân trên về trước đồng - Tổ 5 em lên chơi thử theo chỉ dẫn thời đưa hai tay về đặt lên hai vai bạn đằng trước, hai chân hơi co lại của GV (trở về tư thế chuẩn bị). - Cả lớp quan sát - GV hô “chèo… thuyền!” hoặc “hai…ba” trò chơi cứ tiếp tục như vậy trong 2 – 5 phút thì dừng lại. - Cho các em tập, GV vừa đếm theo - HS tập cả lớp theo hướng dẫn của nhịp vừa dùng tay làm kí hiệu cho GV - HS chơi theo sự điều khiển của tổ HS ngả thân trên ra sau rồi lại cúi về trước. - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS - HS thi đua giữa các tổ còn lúng túng - GV cùng một số HS chấm điểm phân thắng thua 3. Củng cố, dặn dò - Cho HS tập các động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học - Về nhà tập chơi.. 827 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sáng. Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS về đọc, viết các số có 2 chữ số - Nhận biết được các số liền sau của các số - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy- học : 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a)Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết số -Học sinh đọc yêu cầu bài - GV đọc các số: - HS lần lượt viết vào bảng con a) 30, 13, 12 20 a) 30, 13, 12, 20 b) 77, 44, 96, 69 b) 77, 44, 96, 69 c) 81, 10, 99, 48 c) 81, 10, 99, 48 GV nhận xét Bài 2: Viết ( Theo mẫu) - 2 HS lên bảng làm bài Số liền sau của 80 là 81. a) Số liền sau của 23 là: a) Số liền sau của 23 là 24 b) Số liền sau của 84 là: b) Số liền sau của 84 là 85 Bài 3: Điền dấu <, > , = : - HS làm nhóm Nhóm 1: 34 < 50; 78> 69; 72 < 81; 62 = 62 - 34….50 ; 78....69 ; 72.…81 ; 62.…62 Nhóm 2: 47 > 45; 81 < 82 ; 85 < 90; 61 < 63 - 47.…45 ; 81.…82 ; 85….90 ; 61….63 - 55….66 ; 44….33 ; 77….99 ; Nhóm 3: 55 < 66; 44 > 33; 77 < 99 ; 88 > 22 88….22 Bài 4: Viết ( Theo mẫu) - HS làm vào bảng con - GV viết mẫu 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị, ta viết 59 = 50 + 9 87 = 80 + 7 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị 20 = 20 + 0 4. Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt lại nội dung bài, nhận xét giờ - VN làm bài tập còn lại, xem trước bài: Bảng các số từ 1 đến 100 828 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chính tả ( tập chép) NHÀ BÀ NGOẠI I. Mục tiêu: - HS chép đúng đẹp đoạn văn : Nhà bà ngoại -Điền đúng vần ăm , ăp chữ c , k vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li , tấc độ . Các chữ đều và đẹp -Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết : Nhà bà ngoại -Chép phần bài tập điền vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ thích hợp III. Các hoạt động dạy- học : 1. Bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã chép bài : Nhà bà - 2, 3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn ngoại lên bảng - HS tìm tiếng khó viết hay sai : - GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ ( Ngoại , rộng dãi , loà xoà , tóc vườn) nào khó víêt và dễ lẫn lộn ? - HS luyện bảng từ khó - Cho HS luyện bảng từ khó - HS chép đoạn văn vào vở - Cho HS luyện chép bài vào vở - HS tráo đổi bài nhau để cùng nhau - GV chấm chữa và nhận xét soát lỗi c) Hướng dẫn luyện tập - 1 em đọc yêu cầu bài tập - Điền vần ăm hay ăp - HS thảo luận theo lớp + GV cho HS thảo luận theo lớp - Một vài em điền vần ăm hay ăp vào + Một vài em lên điền vần ăm hay ăp trên chỗ trống : bảng phụ + Năm nay Thắm đã là HS lớp 1 . Thắm chăm học , biết tự tắm cho mình , biết sắp xếp sách vở ngăn nắp - Một vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Điền chữ c hay k ? - Một em đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập - HS thảo luận nhóm - Cho HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét và đánh giá - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ - Tuyên dương những em viết chữ đẹp. Động viên những em viết chữ xấu về nhà chép lại bài. 829 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập viết TÔ CHỮ HOA : E , Ê, G I. Mục tiêu : - HS tô đúng và đẹp chữ hoa : E , Ê, G - Viết đúng và đẹp các vần ăm , ăp - Các từ ngữ : Chăm học, khắp vườn - Viết đúng kiểu chữ thường, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, viết các nét đều II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ chép sẵn các vần ăm, ăp và các từ chăm học, khắp vườn - Chữ hoa E , Ê , G theo mẫu III. Các hoạt động dạy- học : 1. Bài cũ - 2 HS lên bảng viết các từ ngữ : gánh đỡ , - GV nhận xét và đánh giá sạch sẽ 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tô chữ hoa E , Ê, G - HS quan sát chữ E , Ê, G và trả lời câu hỏi GV viết mẫu. + Chữ E cao mấy li ? Chữ E gồm + HS trả lời. mấy nét là những nét nào ? + Chữ Ê khác chữ E ở điểm gì ? + Chữ Ê viết như chữ E có them dấu mũ. Chữ G cao mấy li ? + Chữ G gồm mấy nét là những nét + HS trả lời. nào ? - Cho HS luyện bảng con - HS luyện bảng con chữ hoa E, Ê, G - GV nhận xét sửa sai c) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - HS luyện bảng con các vần , các tiếng : ăm , - GV cho HS quan sát vần và từ ngữ ăp , chăm học , khắp vườn để nhận xét + Nêu các chữ nêu độ cao của các chữ trong mỗi vần , mỗi tiếng + GV hướng dẫn cách viết - HS luyện vở ( tô chữ hoa E, Ê, G) - GV quan sát và nhận xét - Viết các vần và từ ứng dụng ( ăp , ăp , chăm d) Hướng dẫn HS viết vở học , khắp vườn ) - GV quan sát và sửa chữa cách cầm bút và tư thế ngồi cho HS 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ - Tuyên dương những em viết chữ đẹp, - nhắc nhở các em viết xấu về nhà luyện viết.. 830 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thủ công CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( TIẾT 2) I. Mục tiêu : - HS kẻ được hình vuông - HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách - Lòng say mê môn học II. Đồ dùng dạy- học : - Chuẩn bị hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô - Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài 3. HS thực hành - GV cho HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình - Một 2 HS nhắc lại các bước kẻ cắt vuông hình vuông GV nhắc học sinh lật mặt trái tờ giấy màu - HS thực hành kẻ cắt hình vuông theo để thực hành trình tự -Thực hiện quy trình kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là 7 ô, theo 2 cách đã học ở tiết trước . - GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm 4. Trưng bày sản phẩm - GV cho HS sẽ trưng bày sản phẩm trước - HS trưng bày sản phẩm trước lớp lớp. - GV nhận xét và đánh giá 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét về tinh thần học tậpcủa học sinh về sự chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ - HS chuẩn bị giấy màu , giấy vở có kẻ năng kẻ cắt dán và đánh giá sản phẩm ô , bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán của HS để học bài : Cắt dán hình tam giác -HS chuẩn bị giấy màu thước kẻ kéo bút chì hồ dán .. 831 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chiều Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS về đọc, viết các số có 2 chữ số - Nhận biết được các số liền sau của các số - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học : - Phiếu nhóm, vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài - 2 HS lên làm - GV đọc cho HS viết: Bảy mươi bảy, - HS khác nhận xét – bổ sung Tám mươi mốt, Chín mươi sáu, Bốn mươi tám - GV nhận xét – cho điểm 2. Bài mới - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu của bài Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài theo nhóm - GV phát phiếu cho HS làm nhóm - Đại diện từng nhóm lên trình bày - GV cùng cả lớp nhận xét – cho điểm - Nhóm bạn nhận xét Bài 2: GV viết bài lên bảng : - HS lên làm bài thi đua giữa 2 nhóm a) Số liền sau của 32 là : ? a, Số liền sau của 32 là: 33 Số liền sau của 86 là: ? Số liền sau của 86 là: 87 b) Số liền sau của 48 là : ? b, Số liền sau của 48 là: 49 Số liền sau của 69 là : 70 Số liền sua của 69 là: ? c, Số liền sau của 59 là: 60 c) Số liền sua của 59 là: ? Số liền sau của 65 là: 66 Số liền sau của 65 là : ? d, Số liền sau của 40 là: 41 d) Số liền sau của 40 là : ? Số liền sau của 98 là: 99 Số liền sau của 98 là : ? - Cho HS lên thi đua giữa 2 nhóm - Nhận xét – cho điểm Bài 3, 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào VBT - GV hướng dẫn HS làm VBT - GV thu chấm bài – nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà làm nốt bài còn lại - Xem trước bài giờ sau.. -Học sinh lắng nghe. 832 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn lại bài hoa ngọc lan, luyện cách đọc đúng, biết ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy. - Đọc lưu loát và học bài văn và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. -Luyện cho học sinh tập nói câu có chứa vần ăm, ăp. - Yêu thích môn học . II. Đồ dùng dạy- học : - Một số từ ngữ khó viết bảng phụ: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát…. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: hoa ngọc lan - 10 em đọc bài - Hương hoa lan thơm như thế nào? - HS trả lời - GV nhận xét – cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS đọc lại bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Hoa ngọc lan - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết lại bài chính tả nhà bà ngoại Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm những câu chứa tiếng có vần ăm, ăp Luyện cho học sinh tập nói câu có chứa các vần đó. - HS trả lời – nhận xét – bổ sung. -Học sinh viết vở. - HS nói câu - HS khác nhận xét – bổ sung - HS thi đua giữa các tổ - Nhận xét phân thắng cuộc. * tổ chức cho các em thi đua theo tổ xem tổ nào đưa ra được nhiều câu - GV nhận xét – cho điểm. 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp theo tổ. - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem trước bài sau. 833 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tự nhiên xã hội ÔN TẬP I. Mục tiêu : - HS tiếp tục quan sát để nhận ra các bộ phận bên ngoài của con mèo, biết được ích lợi của con mèo. - Kể tên và phân biệt được một số bộ phận chính bên ngoài của con mèo, nói được ích lợi của mèo. - Yêu thích con vật, chăm sóc con mèo nhà nuôi. II. Đồ dùng dạy- học : - Hệ thống câu hỏi, tranh con mèo -Vở bài tập tự nhiên xã hội III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ - Con mèo có bộ phận chính nào ? - Nuôi mèo có ích lợi gì ? -GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân Quan sát con mèo - Treo tranh yêu cầu HS lên giới thiệu lại - Mèo có đầu, thân, 4 chân, đuôi dài, các bộ phận chính của con mèo và nói lông có thể màu vàng, trắng, mướp..., ích lợi của bộ phận đó đối với con mèo. chân có móng sắc, dáng đi nhẹ nhàng... Chốt: Mèo leo trèo giỏi, nhảy từ trên cao - Theo dõi. xuống mà không sao… Hoạt động 4: - Hoạt động cá nhân Vẽ con mèo - Yêu cầu HS tự vẽ con mèo ở các tư thế - Thi vẽ mèo sau đó giới thiệu với các bạn khác nhau sau đó trưng bày tranh. em vẽ mèo đang làm gì? Chốt: Nuôi mèo rất có ích, vậy em nên chăm -Theo dõi sóc nó cho tốt. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu và một số động tác của mèo. - Nhận xét giờ học. 834 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013 Sáng. Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100. I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết 100 là số liền sau của 99 - Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 - Vở bài tập toán - Bảng các số từ 1 đến 100 III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới * Giới thiệu bước đầu về số 100 - HS chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 để tìm số liền sau của : 97 , 98 , 99 - Hướng dẫn HS đọc viết các số 100 * Giới thiệu bảng các số từ 1 - 100 - Hướng dẫn HS tự viết số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng của bảng . HS tự - HS tự viết số vào bảng viết vào bảng trong BT2 - GV chữa bài sau khi HS đã viết xong ở dòng - Cho HS thi đua đọc nhanh - Cho HS dựa vào bảng để nêu số liền - HS thi đua đọc nhanh các số trong bảng sau và số liền trước của 1 số các số từ 1 đến 100 * Giới thiệu vài đặc điểm của bảng các số từ 1 - 100 - GV cho HS tự làm bài tập 3 - HS lên làm bài tập 3 - Gọi 1 số HS lên chữa bài . Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ? - Số 10 Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? - Số 99 Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? - Số 9 3. Củng cố- dặn dò - Cho HS đọc lại bảng các số từ 1 - 100 - GV nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc bảng các số từ 1 - 100, Xem trước bài : Luyện tập ……………………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng) 835 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập đọc (2 tiết) AI DẬY SỚM I. Mục tiêu: - Đọc đúng nhanh được cả bài : Ai dậy sớm - HS đọc đúng các từ ngữ, dậy sớm, lên đền, chờ đón . Ôn các vần : ươn, ương -Hiểu đựơc các từ ngữ : Vừng đông, đất trời. Thấy được cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới có thể thấy cảnh đẹp ấy . -Rèn học sinh ham thích môn tiếng việt. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ HVTV III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ - 2 HS lên đọc lại bài : Hoa ngọc lan Giáo viên nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu diễn cảm bài thơ -HS theo dõi * Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng , từ - Phát âm đúng các tiếng , từ ( dậy sớm , ra vườn , ngát hương , lên - GV giải nghĩ từ : “ Vừng đông” , đất trời đồi , đất nước , chờ đón . ) Luyện đọc câu : - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ sau đó thi đọc cả bài . c) Hướng dẫn HS ôn vần : ươn , ương - Đọc đồng thanh cả bài - Tìm tiếng trong bài có vần ươn , ương . - HS thi tìm nhanh ( vươn, hương …) - Nói câu theo mẫu có tiếng chứa vần ươn , -HS nhìn tranh nói theo 2 câu mẫu -Cho HS tìm câu ngoài sách ương ? - GV nhận xét tuyên dương TIẾT 2 :LUYỆN TẬP d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói *Tìm hiểu bài - Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ? - Điều gì chờ đón em trên đồi ? - GV đọc diễn cảm bài thơ. * Học thuộc lòng bài thơ tại lớp b) Luyện nói : - Sáng sớm bạn làm việc gì ? - Cho từng cặp lên hỏi đáp. - HS đọc bài cả lớp đọc thầm Hoa ngát hương chờ đón em ngoài vườn ) ( Cả đất nước đang chờ đón em ) 3, 4 em đọc lại bài . - Hỏi nhau những việc làm buổi sáng -Tôi tập thể dục , đánh răng , rửa mặt 1 HS hỏi và trả lời theo mẫu. 3. Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung bài, Khen ngợi những em HS tốt - Nhận xét giờ , Về nhà đọc bài , đọc trước bài : Mưu chú sẻ 836 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số trong phạm vi 100. Củng cố kĩ năng đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 100, số liền trước, liền sau Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học : VBT, que tính III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc các số tròn chục đã học. 2 học sinh đọc - Số có hai chữ số lớn nhất, bé nhất là số nào? 2. Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài1:Điền số Gọi học sinh làm bài bảng lớp . GV chữa bài Bài 2: Viết theo mẫu: Số liền sau của 99 là: 100 Số liền trước của 90 là: 89 Số liền sau của 39 là: 40.. Số liền trước của 50 là:49 Bài3: Điền dấu >,<,= 49<54. 65>56. 28<20 +20. 78>73. 26<62. 49>70 -30. -Học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh lên bảng làm -Học sinh làm vở bài tập. -Học sinh làm bài vở bài tập. -GV chữa bài nhận xét Bài 4 :Trong bảng các số từ 1 đến 100. -Học sinh làm vở bài tập. Các số có một chữ số là : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9… Các số tròn chục có hai chữ số là: 10, 20,30,40,50,60,70,80,90 Số bé nhất có hai chữ số là số;10 GV chấm. Chữa một số vở 3. Củng cố- dặn dò - Thi viết số tính nhanh. - Nhận xét giờ học.. 837 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Hiểu được dậy sớm sẽ thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sớm. - Đọc lưu loát và học thuộc lòng bài thơ và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy- học : - Một số từ ngữ khó viết bảng phụ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ai dậy sớm - HS đọc bài - Bài thơ khuyên em điều gì? - HS trả lời - GV nhận xét – cho điểm 2.Bài mới: a)Hướngdẫn học sinh luyện - HS đọc lại bài - HS khác nhận xét đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Ai dậy sớm - HS trả lời – nhận xét – bổ sung - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. +Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? ở ngoài vườn? Trên cánh đồng? Trên đồi ? +Bài thơ khuyên ta điều gì? b)Luyện viết - Đọc cho HS viết: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm những câu chứa tiếng có vần ươn (hoặc ương) - GV nhận xét – cho điểm. - HS viết bảng con - HS nói câu - HS khác nhận xét – bổ sung - HS học thuộc lòng cả bài - HS thi đua giữa các tổ - Nhận xét phân thắng cuộc. - Cho HS đọc thuộc lòng 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp thuộc lòng theo tổ. - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem trước bài sau.. 838 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thủ công ÔN TẬP I. Mục tiêu : Học sinh tiếp tục luyện cách cắt, dán hình vuông. Biết kẻ HCN và cắt, dán hình vuông Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp. Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mĩ. II. Đồ dùng dạy- học : - Giáo viên: Hình vuông mầu trên nền giấy trắng có kẻ ô. - Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ô, bít chì, thước kẻ, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn Hoạt động 2: Bài mới : Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân Quan sát nhận xét - Nêu đặc điểm của hình vuông? - 4 cạnh dài bằng nhau. Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu lại cách vẽ, cách cắt, cắt - Cá nhân nêu dánh vuông? * Gọi HS nêu cách vẽ và cắt hình vuông - Vài em nêu đơn giản hơn. - Đánh giá, nhận xét bạn trả lời. - Tự nhận xét, bổ sung cho bạn. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì.. 839 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Sáng. Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về : Viết số có 2 chữ số tìm số liền trước số liền sau của 1 số , so sánh các số thứ tự của các số . - Giải toán có lời văn - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 - Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra - Nêu các số có 2 chữ số giống nhau ? -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới Bài 1: ( Dành cho HS yếu): Viết số - GV đọc các số cho HS viết vào bảng - HS viết vào bảng con : 33, 90 , 99 , 59, con 85, 21 , 71 , 66 , 100. -GV nhận xét chỉnh sửa Bài 2 : Viết số - HS làm nhóm GV phát phiếu cho từng nhóm rồi hướng N1 + Số liền trước của 62 là ….. + Số liền trước của 80 là…. dẫn các nhóm làm. N2 + Số liền trước của 99 là …. + Số liền sau của 20 là … N3 + Số liền sau của 75 là … - GV quan sát các nhóm làm + Số liền sau của 99 là…. Đại diện các nhóm lên trình bày nhóm khác bổ sung Bài 3: viết các số -Từ 50 đến 60 -Từ 85 đến 100 GV nhận xét cho điểm Bài 4 *Dùng thước kẻ và bút nối các điểm để để có 2 hình vuông?. - HS làm bảng ở lớp - 2 em lên bảng viết -2 học sinh lên bảng ding thước kẻ Lớp làm ra nháp. GV vẽ sẵn các điểm trên bảng 3. Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức , nhận xét giờ - Về nhà học bài xem trước bài : Luyện tập chung .. 840 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chính tả ( tập chép) CÂU ĐỐ I. Mục tiêu : - HS chép đúng đẹp các câu đố về con ong . - Điền đúng chữ ch hay tr, v, d, gi vào chỗ trống. - Viết đúng cự li, tốc độ của chữ đều và đẹp. -Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép sẵn : Nội dung câu đố Nội dung bài tập 2 a III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ -GV chép bài tập lên bảng - 2 em HS lên bảng điền chữ : c hoặc k - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép - 2 , 3 em HS nhìn bảng đọc câu đố . - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung - Cả lớp giải đố . câu đố - Tìm trong bài những tiếng HS dễ viết sai - ( Chăm chỉ , suốt ngày , khắp , vườn -GV đọc cho học sinh viết bảng con cây ..) -GV nhận xét sửa chữa -Học sinh viết bảng con *Học sinh viết bài vào vở - HS chép câu đố vào vở - GV hướng dẫn cách ngồi viết , cầm bút đặt vở . -Khi HS chép xong , GV đọc cho HS soát lỗi -Học sinh lấy bút chì chữa lỗi - GV chấm vở c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài * Điền chữ : tr hoặc ch ? - Cả lớp đọc thầm , yêu cầu của bài - 2 HS lên bảng chữa bài -GV chữa bài nhận xét ( Thi chạy , tranh bóng ). 3. Củng cố, dặn dò - Khen những em viết đúng đẹp - Về nhà những em chép chưa đạt yêu cầu chép lại bài vào vở cho sạch đẹp.. 841 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kể chuyện TRÍ KHÔN I. Mục tiêu: - HS nghe GV kể dựa vào tranh kể lại từng đoạn nội dung câu chuyện. - Phân biệt và thể hiện lời kể của các nhân vật: Hổ, Trâu, người dẫn chuyện. - Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ, hiểu được sự thông minh của con người. -Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK -Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ - 1, 2 em kể lại chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện - GV kể với giọng diễn cảm - Kể lần 1; lần 2, lần 3 kết hợp với tranh minh hoạ c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện - HS thi kể đoạn 1 thi kể đoạn 1 - HS tiếp tục thi kể các tranh đoạn 2, 3, 4, d) Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện - 1, 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cho HS kể theo cách phân vai e) Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện ? Câu chuyện này cho em biết điều gì? - Con hổ to xác nhưng ngốc nghếc, con người nhỏ bé, nhưng có trí khôn. Con người thông minh, tài trí nên tuy nhỏ bé nhưng vẫn buộc những con to xác như trâu phải vâng lời, hổ phải sợ hãi… 3. Củng cố, dặn dò ? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao? - GV nhận xét giờ - VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe. 842 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>