Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư : Luận văn Thạc sĩ Văn học chuyên ngành Văn học Việt Nam [Mã số : 60 22 01 21]

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Ngµy so¹n: 17.10.2009. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009. TiÕt 1: Chµo cê. Nhận xét chung toàn trường. TiÕt 2: To¸n Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. A. Môc tiªu - Có biểu tượng về hai đường thẳng vu«ng gãc. - KiÓm tra hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª ke.. Tiết 2: Tập đọc C¸i g× quý nhÊt?. A. Mục đích-yêu cầu - §äc diÔn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biÖt lêi người dẫn chuyệnvới lời nhân vật. - Hiểu vấn đề tranh luậnvà ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất. B. ChuÈn bÞ B.§å dïng : - Tranh trong SGK. ê ke - thước thẳng. - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN. C. Các hoạt động dạy - học : C. Các hoạt động dạy học I. ¤§TC I. ¤§TC II. KT bµi cò : II. KTBC: HS đọc thuộc bài “ Trước ? Nêu đặc điểm của góc nhọn, góc bẹt, cæng trêi” gãc tï? III. D¹y bµi míi III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm 2.Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng hiÓu bµi gãc: - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. a) Luyện đọc - Mời 1 học sinh lên kiểm tra 4 góc của -Mời 1 HS giỏi đọc. HCN b»ng ª ke. -Chia ®o¹n. ? Em cã NX g× vÒ 4 gãc cña HCN? -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - 1 HS sử dụng e ke để kiểm tra 4 góc cña HCN. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - 4 góc của HCN đều là góc vuông. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu: Cô -GV hướng dẫn giọng đọc; đọc diễn cảm kÐo dµi c¹nh DC vµ c¹ch BC thµnh hai toµn bµi. ®­êng th¼ng DM vµ BN. b)T×m hiÓu bµi: A B -Cho HS đọc đoạn 1-2 và trả lời câu hỏi: ?Theo Hïng , Quý, Nam, C¸i g× quý nhÊt? D C M (-Lóa g¹o, vµng, th× giê) ?Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo N vÖ ý kiÕn cña m×nh? Khi đó ta được hai đường thẳng DM và (-Lý lÏ cña tõng b¹n: BN vu«ng gãc víi nhau t¹i ®iÓm C. +Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người. 2 nªu tªn gãc ®­îc t¹o thµnh bëi 2 ®­êng +Quý: Cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua th¼ng vu«ng gãc víi DM vµ BN? ®­îc lóa g¹o. 70 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (- Gãc DCN, NCM, MCB, BCD) ? Các góc này có chung đỉnh nào? ( C) - 1 HD dïng ª ke kiÓm tra 4 gãc trªn h×nh vÏ. ? Gãc BCD, gãc DCN, gãc NCM, gãc BCM lµ gãc g×? (- Lµ gãc vu«ng - 4 góc vuông có chung đỉnh C) * GV HDHS vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau (võa vÏ võa HD) - Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. VD: Ta muèn vÏ ®­êng th¼ng AB vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng CD, ta lµm nh­ sau: + VÏ ®­êng th¼ng AB + §Æt mét c¹nh ª ke trïng víi ®­êng th¼ng AB, vÏ ®­êng th¼ng CD däc theo c¹nh cña ª ke ta ®­îc hai ®­êng th¼ng AB vµ CD vu«ng gãc víi nhau. C A. B D. +Nam: Cã th× giê míi lµm ra ®­îc lóa g¹o, vµng b¹c.) - HS đọc đoạn 3. ?Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? (Vì không có người LĐ thì không có lúa g¹o, vµng b¹c vµ th× giê còng tr«i qua mét …) -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc cả bài. - GV hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai. -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài theo cách ph©n vai -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vËt. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm. - 1 HS đọc lại cả bài.. *Thùc hµnh vÏ ®­êng th¼ng MN vu«ng gãc víi PQ t¹i O. ? Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc t¹o thµnh mÊy gãc vu«ng? 3. Thùc hµnh : *Bµi 1(T50) : - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV vÏ h×nh a,b lªn b¶ng ? Nªu kÕt qu¶ kiÓm tra? ?V× sao em nãi 2 ®­êng th¨ng HI vµ KI vu«ng gãc víi nhau? (- Hai ®­êng th¼ng HI vµ KI vu«ng gãc víi nhau, hai ®­êng th¼ng PM vµ MQ kh«ng vu«ng gãc víi nhau. - Vì khi dùng ê ke để kiểm tra thì thấy 2 ®­êng th¼ng nµy c¾t nhau t¹o thµnh 4 góc vuông có chung đỉnh I.) * Bµi 2(T50) : - Gäi HS nªu yªu cÇu, - Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - GV vÏ HCN lªn b¶ng 71 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. B. D C - 1 häc sinh lªn chØ c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc. - Kết luận đáp án đúng (BC vµ CD, CD vµ DA, DA vµ AB.) * Bµi 3a(T50) : - Gäi HS nªu yªu cÇu - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. (+ H×nh ABCDE cã c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau lµ: AE vµ ED, CD vµ DC.) IV. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - VÒ nhµ lµm vµo vë BTT.. IV. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. TiÕt 3: ThÓ dôc. TiÕt 3: TiÕng Anh. TiÕt 4: TiÕng Anh. TiÕt 4: ThÓ dôc. Tiết 5: Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ. TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp. GV bé m«n d¹y. GV bé m«n d¹y. GV bé m«n d¹y. GV bé m«n d¹y. A. Mục đích-yêu cầu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. B. ChuÈn bÞ - Tranh trong SGK. - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN. C. Các hoạt động dạy học I. ¤§TC II. KTBC: §«i giµy ba ta mµu xanh. A. Môc tiªu - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập ph©n.. B. Các hoạt động dạy - học : I. ¤§TC II. KT bµi cò : 72. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu bµi a) Luyện đọc -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n: +Đ1: Từ đầu đến một nghề để kiếm sống. +§2: PhÇn cßn l¹i. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV hướng dẫn giọng đọc; đọc diễn cảm toµn bµi. b)T×m hiÓu bµi: ? Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì (Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.) ? Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nµo (Mẹ cho là Cương bị ai xui ... mất thể diện gia đình.) ? Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào (Cương nắm tay mẹ ... mới đáng bị coi thường.) ? NhËn xÐt c¸ch trß chuyÖn cña hai mÑ con: a) C¸ch x­ng h« (đứng thứ bậc trên dưới trong gia đình) b) Cö chØ trong lóc trß chuyÖn ( th©n mËt, t×nh c¶m) c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc cả bài. - GV hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai. -Mời 3 HS nối tiếp đọc bài theo cách ph©n vai -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vËt. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm. - 1 HS đọc lại cả bài.. Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp *Bµi tËp 1 (45): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *KÕt qu¶: a) 35,23m b) 51,3dm c) 14,07m *Bµi tËp 2 (45): ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 3 HS lªn ch÷a bµi. *KÕt qu¶: 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m -HS kh¸c nhËn xÐt. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bài tập 3 (45): Viết các số đo dưới dạng số thập phân có đơn vị là km. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS lµm ra nh¸p. -Ch÷a bµi. *KÕt qu¶: a) 3,245km b) 5,034km c) 0,307km *Bµi 4(a,c)/ (45): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. a) 12,44m = 12. 73 Lop1.net. 44 m  12m44cm 100.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c) 3,45km = 3. IV. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - VÒ nhµ lµm vµo vë bµi tËp.. IV. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 6: Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê ( TiÕt 1). 450 km  3km450m  3450m 100. TiÕt 6: LÞch sö C¸ch m¹ng mïa thu. A. Môc tiªu - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tËp, sinh ho¹t, … h»ng ngµy mét c¸ch hîp lÝ.. A. Môc tiªu - Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hµ Néi khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn th¾ng lîi: Ngµy 19 – 8 – 1945 hµng chôc v¹n nh©n d©n Hµ Néi xuèng ®­êng biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà h¸t lín thµnh phè. Ngay sau cuéc mÝt tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cë së ®Çu n·o cña kÎ thï: Phñ kh©m sai, Së mËt th¸m,… ChiÒu ngµy 19-8-1945 cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn th¾ng. - BiÕt C¸ch m¹ng th¸ng T¸m æ ra vµo thêi gian nµo, sù kiÖn cÇn nhí, kÕt qu¶: + Th¸ng 8-1945 nh©n d©n ta vïng lªn khởi nghĩa giành chính quyền và lần lượt giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn. + Ngµy 19-8 trë thµnh ngµy kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng T¸m. B.§å dïng d¹y häc: B. Tài liệu, phương tiện: - Phiếu học tập của HS, cho hoạt động 2. - SGK đạo đức 4 - T­ liÖu lÞch sö vÒ CM th¸ng T¸m ë Hµ - Vở bài tập đạo đức. Nội và tư liệu LS về trận đánh đồn Phố Rµng. C. Các hoạt động dạy học C. Các hoạt động dạy học I. KTBC I. KTBC - HS đọc ghi nhớ ? KÓ l¹i cuéc biÓu t×nh 12.9.1930 ë NghÖ II. D¹y bµi míi An 1. Giíi thiÖu bµi II. D¹y bµi míi 2. Néi dung bµi 1. Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Kể chuyện " Một phút " 2. Nội dung bài - Gv kÓ chuyÖn 1 lÇn a) DiÔn biÕn: - Hs đọc phân vai minh hoạ cho chuyện -Cho HS đọc từ đầu đến Phủ Khâm sai - Th¶o luËn 3 c©u hái trong SGK -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c©u ( Mi-chi-a cã thãi quen sö dông thê giê: hái: 74 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kh«ng tiÕt kiÖm, hay chËm trÔ. + Mi-chi-a giả nhì đứng sau bạn Vích-to. Ssau chuyện đó Mi-chi-a hiểu rằng trong cuộc sống con người chỉ cần 1 phút cũng cã thÓ lµm nªn chuyÖn quan träng. - > Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải tiÕt kiÖm thêi giê. *H§ 2: Th¶o luËn nhãm (BT2) - Th¶o luËn c¸c t×nh huèng - T¹o nhãm , mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Tr×nh bµy - > Gv kÕt luËn tõng t×nh huèng: +HS đến thi muộn có thể không được vào phòng thi hoặc ảnh hưởng đến kết quả bµi thi. + Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tµu hoÆc m¸y bay. + Người bệnh được đưa đến bệnh viện chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. *HĐ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 3) - Th¶o luËn c¸c ý kiÕn - Tr×nh bµy - Gv kÕt luËn §óng: d Sai: a,b,c *Ghi nhí - 1,2 hs đọc phần ghi nhớ. III. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung giê häc - ¤n vµ häc thuéc phÇn ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau: + Liªn hÖ viÖc sö dông thêi giê + LËp thêi gian biÓu hµng ngµy.. +Nªu diÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa ngµy 19-8-1945 ë Hµ Néi? (*DiÔn biÕn: Ngµy 19-8-1945 hµng chôc v¹n n«ng d©n néi ngo¹i thµnh xuèng đường biểu dương lực lượng họ tiến về Quảng trường Nhà hát lớn. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiÕm c¸c cë së ®Çu n·o cña kÎ thï: Phñ kh©m sai, Së mËt th¸m,… ) -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. b)KÕt qu¶: -GV ph¸t phiÕu th¶o luËn. -Cho HS th¶o luËn nhãm 2 C©u hái th¶o luËn; nhãm tr×nh bµy. + Nªu kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa ngµy 19-8-1945 ë Hµ Néi? ( ChiÒu ngµy 19-8-1945 cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn th¾ng.) c) ý nghÜa: ? KhÝ thÕ cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thÓ hiÖn ®iÒu g×?Cuéc vïng lªn cña nh©n d©n đã đạt được kết quả gì? kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì cho đất nước? (Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nước tinh thÇn CM cña nh©n d©n ta. Cuéc khëi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nước nhµ ®­a nh©n d©n ta tho¸t khái kiÕp n« lÖ.) -Cho HS thảo luận nhóm ; đại diện nhóm tr×nh bµy. - GV: 19.8 Trë thµnh ngµy kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng T¸m . III. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS đọc phần ghi nhớ.GV nhận xét giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu thªm vÒ phong trµo C¸ch m¹ng th¸ng T¸m.. Ngµy so¹n: 18.10.2009. Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: Hai ®­êng th¼ng song song (51). TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ C©u Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn 75. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Môc tiªu: - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song.. A. Mục đích-yêu cầu - T×m ®­îc c¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh, nh©n ho¸ trong mÈu chuyÖn BÇu trêi mïa thu (BT1, BT2). - Viết được doạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so s¸nh, nh©n ho¸ khi miªu t¶. - Bồi dưỡng cho HS có tình cảm yêu quý gắn bó với môi trường sống. B.§å dïng d¹y häc: B. §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô ghi s½n c¸c tõ ng÷ t¶ bÇu trêi - Thước thẳng và êke ë BT 1. - B¶ng nhãm. - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN. C. Các hoạt động dạy học C. Các hoạt động dạy học I. ¤§TC I. ¤§TC II. KTBC: II. KTBC: HS làm lài BT 3a, 3b của tiết LTVC trước KiÓm tra vë BTT. III. D¹y bµi míi III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. 2.Giíi thiÖu 2 ®­êng th¼ng song song *Bµi tËp 1: - Gv vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD -Mời 1 số HS đọc nối tiếp bài văn.Cả lớp - KÐo dµi 2 c¹nh AB, DC đọc thầm theo. -> 2 ®­êng th¼ng AB vµ DC lµ 2 ®­êng -Cả lớp và GV nhận xét giọng đọc, GV th¼ng song song víi nhau - Tương tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 sửa lỗi phát âm. *Bµi tËp 2: phÝa -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -> 2 ®­êng th¼ng AD vµ BC lµ 2 ®­êng -Cho HS lµm viÖc theo nhãm ghi kÕt qu¶ th¼ng song song víi nhau -> 2 ®­êng th¼ng song song víi nhau th× th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -Mời đại diện nhóm trình bày. kh«ng bao giê c¾t nhau -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 2) Thùc hµnh *Lêi gi¶i: * Bµi 1: C¸c cÆp c¹nh song song -Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh: xanh - Gäi HS nªu yªu cÇu. như mặt nước mệt nỏi trong ao. - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. -Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸: C¹nh AB song song víi c¹nh DC ®­îc röa mÆt sau c¬n m­a / dÞu dµng / BA CD buån b· / trÇm ng©m nhí tiÕng hãt cña AD BC bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi DA CB xuống lắng nghe để tìm xem chim én C¹nh MN song song víi c¹nh QP ®ang ë trong bôi c©y hay ë n¬i nµo. NM PQ -Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c: rÊt nãng vµ ch¸y lªn MQ NP nh÷ng tia s¸ng cña ngän löa / xanh biÕc/ QM PN cao h¬n. * Bµi 2 C¹nh BE song song víi nh÷ng c¹nh nµo ? *Bµi tËp 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Gäi HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn: - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. 76 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ( C¹nh BE song song víi c¹nh AG vµ song song víi c¹nh CD) * Bµi 3a/51 - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. a. Song song víi nhau * Tø gi¸c MNPQ - C¹nh MN song song víi c¹nh PQ * Tø gi¸c DEGHI - C¹nh DI song song víi c¹nh GH. +Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em hoÆc n¬i em ë. +Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi, cánh đồng, cong viên, … +ChØ cÇn viÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u. +Trong ®o¹n v¨n cÇn sö dông c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. +Cã thÓ dïng mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mµ em đã viết trước đây nhưng cần thay nh÷ng tõ … -GV cho HS lµm vµo vë. -Cho một số HS đọc đoạn văn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ®o¹n v¨n hay nhÊt. IV. Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS viÕt thªm vµo vë nh÷ng tõ ng÷ t×m ®­îc.. IV. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - VÒ nhµ lµm vµo vë bµi tËp.. TiÕt 2: To¸n Viết số đo khối lượng dưới dạng sè thËp ph©n (45). TiÕt 2: Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước A: Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè viÖc nªn vµ kh«ng nªn làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần Hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có n¾p ®Ëy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao th«ng ®­êng thuû. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiÖn cøu hé. - Thùc hiÖn ®­îc c¸c quy t¾c an toµn phòng tránh đuối nước. B.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC ? Nêu chống mất nước khi bị bệnh tiêu ch¶y II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi a) H§1: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p. A. Môc tiªu: - Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thËp ph©n.. B. Các hoạt động dạy học: I-KiÓm tra bµi cò: Cho 2 HS lµm bµi tËp 2 II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2.Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng: a) Đơn vị đo khối lượng: -Em hãy kể tên các đơn vị đo độ khối. 77 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> phòng tránh tai nạn đuối nước ? KÓ tªn 1 sè viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm để phòng tránh tai nạn ( Không chơi đùa gần ao, hồ,..Giếng nước phải được xây thành cao, có nắp đậy. Chum ,vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao th«ng ®­êng thuû. TuyÕt đối không qua sông suối khi trời mưa lũ, gi«ng b·o.). lượng đã học lần lượt từ lớn đến bé? (TÊn, t¹, yÕn, kg, hg, dag, g) b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề? (-Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó.) VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg… 1tÊn = 10 t¹ 1 tÊn = 0,1 tÊn 10 1 1kg= tÊn=0,001 tÊn 1000. 1t¹ =. b) H§2: Th¶o luËn vÒ 1 sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ? Nªn tËp b¬i vµ ®i b¬i ë ®©u? ( Chỉ tập bơi hoặc bpi ở nơi có người lớn và có phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bới, khu vực bơi.. 3. VÝ dô -GV nªu VD1: 5tÊn 132kg = …tÊn -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tù lµm 132 tÊn=5,132 tÊn 1000 32 5tÊn 32kg= 5 tÊn=5,032tÊn. 1000. 5tÊn 132kg= 5. 4. Thùc hµnh *Bµi tËp 1(45): ViÕt c¸c sè thËp ph©n c) HĐ3: Thảo luận ( đóng vai) thÝch hîp vµo chç chÊm. * Cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi nước và vận động các bạn cùng thực hiện -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Gv gîi ý 1 sè t×nh huèng cho hs tham -Cho HS lµm vµo b¶ng con. kh¶o - Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm 1 t×nh - GV nhËn xÐt. *Lêi gi¶i: huèng. C¸c em th¶o luËn vµ tËp c¸ch øng a) 4tÊn 562kg = 4,562tÊn xử phòng tránh tai nạn sông nước. b) 3tÊn 14kg = 3,014tÊn - Nhãm th¶o luËn ®­a ra t×nh huèng, c) 12tÊn 6kg = 12,006tÊn nhóm trưởng phânvai, lời thoại, tập diễn d) 500kg = 0,5tÊn t×nh huèng. *Bµi tËp 2a (46): ViÕt c¸c sè ®o sau - Các nhóm lên đóng vai dưới dạng số thập phân. - Nhãm kh¸c lùa chän th¶o luËn c¸ch -Mời 1 HS đọc đề bài. ứng xử đúng -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 2 HS lªn ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *KÕt qu¶: 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg *Bµi tËp 3 (44): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. 78 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Cho HS lµm vµo vë. -Ch÷a bµi. *Bµi gi¶i: Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…một ngày lµ: 6 x 9 = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…30 ngày lµ: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tÊn (hay 1,62tÊn) §¸p sè: 1,62tÊn III. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. VÒ nhµ lµm vµo vë bµi tËp.. III. Cñng cè, dÆn dß - Đọc phần bóng đèn toả sáng. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: ¢m nh¹c. GV bé m«n so¹n gi¶ng. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ C©u Më réng vèn tõ: ¦íc m¬. Tiết 4: Đạo đức: T×nh b¹n. A. Mục đích-yêu cầu - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm ®­îc mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬ (BT1, BT2); ghÐp ®­îc tõ ng÷ sau tõ ­íc mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được VD minh hoạ về mét lo¹i ­íc m¬ (BT4); hiÓu ®­îc ý nghÜa hai thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm (BT5 a,c). B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Dự kiến hoạt động: Nhóm, Cn C. Các hoạt động dạy học I. KTBC Nªu ghi nhí cña bµi DÊu ngoÆc kÐp II.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Lµm bµi tËp. A. Môc tiªu: -BiÕt ®­îc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khã kh¨n, ho¹n n¹n. - C­ sö tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng h»ng ngµy.. * Bµi 1: Tõ cïng nghÜa víi ¦íc m¬ - Đọc bài: Trung thu độc lập. (T1). B. ChuÈn bÞ - Vở bài tập đạo đức C. Các hoạt động dạy học I. KTBC Nªu ghi nhí II.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. *Môc tiªu: HS biÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹nvµ quyÒn ®­îc kÕt giao b¹n bÌ cña trÎ em. * C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS h¸t bµi Líp chóng ta kÕt ®oµn.. 79 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? T×m tõ cïng nghÜa víi ¦íc m¬ (mơ tưởng, mong ước) *Bµi 2: T×m thªm c¸c tõ a. B¾t ®Çu b»ng ­íc (­íc m¬, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc mong, ­íc väng...) b. B¾t ®Çu b»ng m¬ (mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng...) *Bµi 3: GhÐp thªm vµo sau tõ ­íc m¬ - Gäi HS nªu yªu cÇu - Hướng dẫn HS làm theo nhóm. a. §¸nh gi¸ cao (ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng) b. §¸nh gi¸ kh«ng cao (­íc m¬ nho nhá) c. §¸nh gi¸ thÊp (­íc m¬ viÓn v«ng, ­íc m¬ kú quÆc, ­íc m¬ d¹i dét) *Bµi 4: Nªu vÝ dô minh ho¹ - Ph¸t biÓu ý kiÕn -GV nhận xét đánh giá VD:§¸nh gi¸ cao Em ­íc m¬ trë thµnh mét phi c«ng ( b¸c sÜ, kÜ s­,..) *Bµi 5: HiÓu c©u thµnh ng÷ - Trao đổi từng cặp a. §¹t ®­îc ®iÒu m×nh m¬ ­íc c. Muốn những điều trái với lẽ thường. III. Cñng cè-dÆn dß. -Hướng dẫn cả lớp thảo luận theo các câu hái sau: +Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? +Líp chóng ta cã vui nh­ vËy kh«ng? +§iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? +TrÎ em cã quyÒn ®­îc tù do kÕt b¹n không? Em biết điều đó từ đâu? -GV kÕt luËn: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ. TrÎ em còng cÇn cã b¹n bÌ vµ cã quyÒn ®­îc tù do kÕt giao b¹n bÌ. 3-Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyÖn §«i b¹n *Môc tiªu: HS hiÓu ®­îc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kết, giúp đỡ những khó khăn hoạn nạn. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1-2 HS đọc truyện. -GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyÖn. -Cho c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái: ?Em có nhậnn xét gì về hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyÖn? (Đó là hành động ích kỉ chỉ nghĩ đến bản th©n) ?Qua c©u truyÖn trªn, em cã thÓ rót ra điều gì về cách đối xử với bạn bè? (Cần phải biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau nh÷ng lóc khã kh¨n ho¹n n¹n) *Ghi nhí(SGK) 4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK. *Môc tiªu: HS biÕt c¸ch øng xö phï hîp trong các tình huống có liên quan đến b¹n bÌ. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 2. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp trong mçi t×nh huèng a) Chóc mõng b¹n b)An ủi động viên bạn c)Bênh vực hoặc nhờ người giúp đỡ d. e) khuyªn b¹n ®)TiÕp thu klh«ng tù ¸i. III. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. 80 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi. - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi. TiÕt 5: Khoa häc Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS. TiÕt 5: ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Thî rÌn. A. Môc tiªu: A. Mục đích-yêu cầu - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơvà dòng thơ 7 chữ. - Không phân biệt đối xử với người bị - Làm đúng bài tập Chính tả phương ngữ nhiễm HIV và gia đình của họ. (2) a/b hoÆc bµi tËp do GV so¹n. B. §å dïng d¹y-häc: B. ChuÈn bÞ - H×nh trang 36, 37-SGK - Vë bµi tËp tiÕng viÖt - 5tấm bìa cho hoạt động tôi đóng vai “T«i bÞ nhiÔm HIV”. C. Các hoạt động dạy-học: I-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu ®­êng C. Các hoạt động dạy học l©y truyÒn, c¸ch phßng bÖnh AIDS? I. KTBC II. D¹y bµi míi: ? ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu II.Bµi míi: cÇu cña bµi häc. 1. Giíi thiÖu bµi 2- Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV l©y truyÒn hoÆc kh«ng l©y truyÒn qua… ” 2. Hướng dẫn nghe- viết *ChuÈn bÞ: GV chuÈn bÞ : - Gv đọc bài thơ -Bé thÎ c¸c hµnh vi. 1,2 hs đọc lại bài ? Bµi th¬ cho biÕt nghÒ thî rÌn lµ nghÒ -KÎ s½n trªn b¶ng cã ND nh­ SGV- Tr.75 * C¸ch tiÕn hµnh. nh­ thÕ nµo (- Sự vất vả và niềm vui trong lao động GV chia lớp thành 2 đội. -GV hướng dẫn và tổ chức chơi: của người thợ rèn ) +Hai đội đứng hàng dọc trước bảng. ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ + Khi GV hô “Bắt đầu”: Người thứ nhất (- §Çu dßng th¬ viÕt hoa, th¼ng hµng. Hết 4 dòng thơ cách 1 dòng viết tiếp khổ của mỗi đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tương ứng, cứ thế tiếp tục cho đến th¬ tiÕp theo) hÕt. - Gv đọc bài +Đội nào gắn xong các phiếu trước, đúng - Hs viÕt bµi vµo vë lµ th¾ng cuéc - §æi bµi so¸t lçi -GV cïng HS kh«ng tham gia ch¬i kiÓn - ChÊm, nhËn xÐt 1 sè bµi tra. -GV yêu cầu các đội giải thích đối với c. Lµm bµi tËp mét sè hµnh vi. *Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng -GV kÕt luËn: HIV kh«ng l©y truyÒn qua a) l hay n (Năm, nhà, le te, lập loè, lưng, làn, lóng tiếp xúc thông thường như bắt tay, ăn cïng m©n,.. l¸nh, loe) 3-Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” *Cách tiến hành:5 HS tham gia đóng vai: 81 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b) u«n hay u«ng (Uèng, nguån muèng xuèng. 1-HIV, 4HS kh¸c sÏ thÓ hiÖn hµnh vi øng sử với người nhiễm HIV. +HS1(HIV): là HS mới chjuyển đến +HS2: Tỏ ra ân cần khi chưa biết, sau đó thay đổi thái độ +HS3: Đến gần định làm quen, khi biết bạn bị HIV cũng thay đổi thái độ. +HS4 (GV): §äc xong tê giÊy nãi “ NhÊt là em đã tiêm chích ma tuýrồi, tôi sẽ đề nghị chuyển em đi lớp khác” sau đó đi ra khái líp. +HS5: Thể hiện thái độ thông cảm, hỗ trî. - HS đóng vai. -HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u -Th¶o luËn c¶ líp: ?C¸c em nghÜ thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö? ?Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhËn thÕ nµo trong mçi t×nh huèng? 4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS th¶o luËn theo nhãm 4: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan s¸t c¸c h×nh 36, 37 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: ?Nãi vÒ néi dung tõng h×nh. ? C¸c b¹n ë trong h×nh nµo cã c¸ch øng xử đúng với những người bị nhiễm HIV vµ G§ hä -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. III. Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - VÒ häc thuéc ghi nhí vµ bµi sau.. uèn chu«ng. III. Cñng cè, dÆn dß: - Nx chung giê häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau ( TuÇn 10- «n tËp ). TiÕt 6: ChÝnh t¶: (Nhí viÕt) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca …. TiÕt 6: LÞch sö: §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n A. Môc tiªu: - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp. A. Mục đích- yêu cầu - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khæ th¬, dßng th¬ theo thÓ th¬ tù do. - Lµm ®­îc bµi tËp (2) a/b, hoÆc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV so¹n.. 82 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước. - §«i nÐt vÒ §inh Bé LÜnh: quª ë vïng Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghÞ, m­u cao vµ cã chÝ lín, «ng cã c«ng dÑp lo¹n 12 sø qu©n. B.§å dïng d¹y häc: B. ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ cho bµi - Vë bµi tËp tiÕng viÖt - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN. C. Các hoạt động dạy học: C. Các hoạt động dạy học I. KTBC: I. KTBC HS viÕt c¸c tiÕng cã chøa vÇn uyªn, uyªt. II. D¹y bµi míi II.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết: a)HĐ 1: GV giới thiệu tình hình nước ta - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. sau khi Ng« QuyÒn mÊt - Cho HS c¶ líp nhÈm l¹i bµi. Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân viết sai chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn -Nêu nội dung chính của bài thơ? ph¸, qu©n thï l¨m le bê câi. -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: b)H§ 2: Lµm viÖc c¶ líp +Bµi gåm mÊy khæ th¬? * §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n vµ +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh­ thÕ nµo? thống nhất đất nước +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? ? Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh +Viết tên đàn ba-la-lai-ca như thế nào? - §inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë Hoa -HS tù nhí vµ viÕt bµi. L­... tá ra cã trÝ lín -HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. ? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì - GV thu một số bài để chấm. Lín lªn gÆp buæi lo¹n l¹c... thèng nhÊt -GV nhËn xÐt. ®­îc giang s¬n 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. ? Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ * Bµi tËp 2 (86): Lĩnh đã làm gì - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - §inh Bé LÜnh lªn ng«i vua... lÊy niªn - GV g¬Þ ý: hiÖu lµ Th¸i B×nh - GV cho HS lµm bµi theo nhãm 2. c) H§ 3: Th¶o luËn nhãm - Mời đại diện 1 số nhóm trình bày. * Tình hình đất nước sau khi thống nhất - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chia nhãm th¶o luËn LËp b¶ng so *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: sánh tình hình đất nước trước và sau khi a) la hÐt – nÕt na ; con la – qu¶ na… ®­îc thèng nhÊt b) Lan man – mang mác ; vần thơ Thời gian Trước khi Sau khi vÇng tr¨ng… thèng nhÊt thèng nhÊt C¸c mÆt * Đất nước - Bị chia - Đất nước thµnh 12 quy vÒ 1 vïng mèi *Triều đình - Lục đục - §­îc tæ chøc l¹i quy cñ 83 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *§êi sèng cña nh©n d©n. - Lµng mạc, đồng ruéng bÞ tµn ph¸, d©n nghÌo khổ, đổ m¸u v« Ých. - §ång ruéng trë l¹i xanh tươi, ngược xu«i bu«n b¸n, kh¾p n¬i chïa th¸p ®­îc x©y dùng. III. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - ¤n l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai.. Ngµy so¹n: 19.10.2009. Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc. §iÒu ­íc cña vua Mi - §¸t A. Mục đích-yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lêi c¸c nh©n vËt (lêi xin, khÈn cÇu cña Mi - đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ôni-dốt ). - HiÓu ý nghÜa: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con người.(trả lời được các CH trong SGK). B. ChuÈn bÞ - Tranh trong SGK. - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN. C. Các hoạt động dạy học I. ¤§TC II. KTBC: HS đọc bài “ Thưa chuyện víi mÑ” III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu bµi a) Luyện đọc Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã.. TiÕt 1: To¸n; Viết các số đo diện tích dưới dạng sè thËp ph©n. (46) A. Môc tiªu: - Biết viêt số do diện tích dưới dạng số thËp ph©n.. B. Các hoạt động dạy học I. ¤§TC II. KTBC - Gäi HS lµm bµi tËp 1/45 III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích: a) §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: -Em hãy kể tên các đơn vị đo diện tích đã học lần lượt từ lớn đến bé? (km2, hm2 (ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2). 84 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV hướng dẫn giọng đọc; đọc diễn cảm toµn bµi. b)T×m hiÓu bµi: ? Vua mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì (Làm cho mọi vật mình chạm vào đều biÕn thµnh vµng) ? Tho¹t ®Çu, ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn tèt đẹp như thế nào (Vua bẻ thử 1 cành sồi ...là người sung sướng nhất trên đời) ? T¹i sao vua l¹i xin thÇn lÊy l¹i ®iÒu ­íc (Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng kiếp... thµnh vµng) ? Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì (H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng ­íc muèn tham lam ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ra ®iÒu g×? c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc cả bài. - GV hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai. -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài theo cách ph©n vai -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm. - 1 HS đọc lại cả bài.. IV. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diÖn tÝch liÒn kÒ?Cho VD? (-Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 100 lần đơn vÞ liÒn sau nã vµ b»ng 1/100 (b»ng 0,01) đơn vị liền trước nó.) VD: 1hm2 = 100dam2 ; 1hm2 = 0,01km2 2-VÝ dô: -GV nªu VD1: 3m2 5dm2 = …m2 -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tù lµm 3m2 5dm2 = 3 42dm2=. 5 2 m = 3,05m2 10. 42 2 m = 0,42m2. 100. 3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1(47): ViÕt c¸c sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë - GV nhËn xÐt. *Lêi gi¶i: a) 56dm2 = 0,56m2 b) 17dm223cm2 = 17,23dm2 c) 23cm2 = 0,23dm2 d) 2cm25mm2 = 2,05cm2 *Bµi tËp 2 (47): ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 4 HS lªn ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *KÕt qu¶: a) 0,1654ha b) 0,5ha c) 0,01km2 d) 0,15km2 IV. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - VÒ nhµ lµm vµo vë bµi tËp.. 85 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 2: MÜ thuËt Vẽ trang trí, vẽ đơn giản hoa lá.. A. Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản. - Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai b«ng hoa, chiÕc l¸. - Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiÕc l¸. - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên B. ChuÈn bÞ: - 1 sè hoa, l¸ thËt - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ... C. Các hoạt động dạy học: I. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Tiết 2: Tập đọc: §Êt cµ mau. A. Mục đích-yêu cầu - §äc diÔn c¶m ®­îc bµi v¨n, biÕt nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - HiÓu néi dung: Sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). B. ChuÈn bÞ - Tranh trong SGK. - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN.. C. Các hoạt động dạy học I. KTBC: HS đọc bài “ Cái gì quý nhÊt?” II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. H§ 1: Quan s¸t, nhËn xÐt 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm Quan s¸t 1 sè hoa, l¸ thËt hiÓu bµi ? Thường dùng trang trí ở đâu a) Luyện đọc - Quan s¸t h×nh 1 (SGK) Mời 1 HS giỏi đọc. -Hình dáng mầu sắc đẹp và phong phú -Chia ®o¹n: - ở khăn, áo, bát, đĩa... +Đoạn 1: Từ đầu đến nổi cơn giông. -Khi vẽ cần lược bớt những chi tiết rườm +Đoạn 2: Tiếp cho đến thân cây đước… rà, gọi là vẽ đơn giản hoa, lá +§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp 3. HĐ 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa, l¸ -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa, l¸ -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt -GV hướng dẫn giọng đọc; đọc diễn cảm toµn bµi. 4.H§ 3: Thùc hµnh b)T×m hiÓu bµi: - HS lµm bµi c¸ nh©n -Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nhìn mẫu hoa,lá để vẽ +Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? + VÏ h×nh d¸ng chung (-Mưa ở Cà Mau là mưa dông: rất đột + Tìm đặc điểm hoa, lá ngét, d÷ déi nh­ng chãng t¹nh.) + Vẽ hình cho rõ đặc điểm -Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + vÏ mµu +Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? - Quan s¸t, nh¾c nhë vµ gîi ý tõng HS (C©y cèi mäc thµnh chïm, thµnh rÆng…) +Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế 5. HĐ 4: Nhận xét đánh giá nµo? - Chän bµi vÏ tèt (-Nhµ cöa dùng däc nh÷ng bê kªnh,…) - NhËn xÐt: -Cho HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu + Hình hoa, lá vẽ đơn giản hái: + MÇu s¾c +Người dân Cà Mau có tính cách như thế 86 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - XÕp lo¹i bµi. nµo? (-Người Cà Mau thông minh, giàu nghị lùc…) ? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2 -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm toàn bài. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - HS đọc cả bài III. Cñng cè-dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. III.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung giê häc - Hoµn thµnh bµi - Chuẩn bị bài sau: Quan sát đồ vật có d¹ng h×nh trô. TiÕt 3: To¸n TiÕt 3: MÜ thuËt VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc -52 Thường thức mĩ thuật. Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ ViÖt Nam A. Môc tiªu - VÏ ®­îc ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng cho trước. - VÏ ®­îc ®­êng cao cña mét h×nh tam gi¸c. B. ChuÈn bÞ - Thước kẻ và êke. A. Môc tiªu - HiÓu mét sè nÐt vÒ ®iªu kh¾c cæ ViÖt Nam. - Có cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phÈm ®iªu kh¾c.. B.ChuÈn bÞ. -S­u tÇm ¶nh, t­ liÖu vÒ ®iªu kh¾c cæ. -Tranh ảnh về tượng và phù điêu cổ. C. Các hoạt động dạy học C. Các hoạt động dạy –học. I. KTBC I.KiÓm tra: - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS -GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. II. D¹y bµi míi II.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nết về điêu vuông góc với đường thẳng AB cho trước khắc cổ - Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng -GV giới thiệu hình ảnh một số tượng và víi ®­êng th¼ng AB. phù điêu cổ ở SGK để HS biết. - Chuyển dịch ê ke trượt theo đường + XuÊt xø. thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai +Nội dung đề tài. cña ª ke gÆp ®iÓm E. V¹cg mét ®­êng +ChÊt liÖu. thẳng theo cạch đó thì được đường thẳng 3.Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi tượng và phù điêu nổi tiếng. 87 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ®­¬ng th¼ng AB. 3.Giíi thiÖu ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c - VÏ h×nh tam gi¸c ABC - Qua A vÏ 1 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi BC, c¾t BC t¹i H - AH lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC 4. Thùc hµnh * Bµi 1: VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Dùng ê ke để vẽ C. E. D. C. D. E D. - Gv cho HS xem SGK vµ th¶o luËn nhóm đôi. HS xem SGK vµ t×m hiÓu vÒ: *Tượng. +Tượng phật A-di-đà (Chùa Phật Tích, B¾c Ninh) +Tượng phật Bà Quan Âm nghìn tay ngh×n m¾t(Chïa Bót Th¸p, B¾c Ninh) *Phï ®iªu: -Phï ®iªu chÌo thuyÒn. -Phù điêu đá cầu. *HS nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ ®iªu kh¨c vµ phï ®iªu. 4.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.. C. E. * Bµi 2: VÏ ®­êng cao AH - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Dùng thước thẳng để vẽ đường cao của h×nh tam gi¸c. III. Cñng cè-dÆn dß III. DÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau. - VÒ nhµ lµm vµo vë bµi tËp.. TiÕt 4: KÓ chuyÖn TiÕt 4: Khoa häc KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i tham gia A. Môc tiªu A.Mục đích-yêu cầu - Chọn được câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc bạn bè, người thân. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuỵên để kể lại rõ ý nghĩa của câu chuyÖn. B. ChuÈn bÞ. - Nªu ®­îc mét sè quy t¾c an toµn c¸ nhân để phòng tránh bị xâm hại. - NhËn biÕt ®­îc nguy c¬ khi b¶n th©n cã thÓ bÞ x©m h¹i. - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i. B. §å dïng d¹y häc:. 88 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tranh trong SGK. - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN. C. Các hoạt động dạy học: I. KiÓm tra bµi cò: - Kể 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ước mơ đẹp. Nói ý nghĩa của câu chuyÖn II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫ HS hiểu yêu cầu của đề bµi - GV g¹ch ch©n c¸c tõ + ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân 3. Gîi ý kÓ chuyÖn - Hướng xây dựng cốt chuyện + Ghi 3 hướng xây dựng cốt chuyện + Nói về đề tài và hướng xây dựng cốt chuyÖn cña m×nh - §Æt tªn cho c©u chuyÖn + ViÕt dµn ý kÓ chuyÖn 4. Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn theo cÆp - Thi kể trước lớp - Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - HS nhËn xÐt: + Néi dung + C¸ch kÓ + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay - GV nhận xét đánh giá. -H×nh trang 38, 39 SGK. -Một số tình huống để đóng vai. C. Các hoạt động dạy học: I-KiÓm tra bµi cò: Nªu phÇn b¹n cÇn biÕt bµi 17. II. D¹y bµi míi: 1-Khởi động: Trò chơi “Chanh chua cua cÆp”. -GV cho HS đứng thành vòng tròn, hướng dẫn HS chơi. -Cho HS ch¬i. -KÕt thóc trß ch¬i, GV hái HS: C¸c em rót ra bµi häc g× qua trß ch¬i? 2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận GV chia líp thµnh 3 nhãm. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3 trang 38 SGK vµ trao đổi về nội dung từng hình. -Tiếp theo, nhóm trưởng điều khiển nhãm m×nh th¶o luËn theo c¸c c©u hái: ?Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy c¬ bÞ x©m h¹i? (-§i mét m×nh n¬i tèi t¨m, v¾ng vÎ, ®i nhờ xe người lạ…) ?Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy c¬ bÞ x©m h¹i? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV kết luận mục bóng đèn toả sáng. 3. Hoạt động 2: Đóng vai “ứng phó với nguy c¬ bÞ x©m h¹i” -GV chia líp thµnh 3 nhãm, giao cho mỗi nhóm 1 tình huống để ứng xử: + Nhóm 1: Phải làm gì khi có người lạ tÆng quµ cho m×nh? + Nhóm 2: Phải làm gì khi có người lạ vµo nhµ? + Nhóm 3: Phải làm gì khi có người trêu ghẹo hoặc có hành động gây bối rối khó chịu đối với bản thân? -Tõng nhãm tr×nh bµy c¸ch øng xö. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, gãp ý kiÕn. -Cho c¶ líp th¶o luËn c©u hái: Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta phải làm g×? VD: + Tìm cách tránh xa kẻ đó không để kẻ 89. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>