Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần dạy 14 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 14 : ( TỪ 19 – 23/11/2012 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 CHAØO CỜ ---------------------------------Môn : Tập đọc ( TCT : 40) Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (tiết 1) . I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) - Hiểu : Nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn keát, thöông yeâu nhau. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài “Há miệng chờ sungï” và TLCH : -Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung để làm gì -Người qua đường giúp chàng lười như thế nào ? -Caâu chuyeän pheâ phaùn ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngoân Câu chuyện bó đũa sẽ cho các em thấy lời khuyeân boå ích veà quan heä anh em. Chuùng ta cuøng tìm hieåu. Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn toàn. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -Giảng nghĩa các từ. Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 113) 37 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Há miệng chờ sung. -3 em đọc bài và TLCH. -Câu chuyện bó đũa. -Người cha đang nói chuyện với bốn đứa con -Câu chuyện bó đũa. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chaïm. -HS ngaét nhòp caùc caâu trong SGK. -2 em đọc chú giải. -Vài em nhắc lại nghĩa các từ. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi. -Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và moät tuùi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reå laïi vaø baûo:// -Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thưởng cho túi tiền.// - Đọc từng đoạn trong nhóm -4-5 em đọc chú giải. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -CN - Đồng thanh. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như -1 em đọc cả bài. thế nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều -Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyeän. gì, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. -----------------------------------------------. Môn : TẬP ĐỌC ( TCT : 41) Bài :Câu chuyện bó đũa (tiết 2). I/ MUÏC TIEÂU : ( Xem tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Xem tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Câu chuyện này có những nhân vật nào ? -Hoûi theâm : Thaáy caùc con khoâng thöông yeâu nhau, oâng cuï laøm gì ? -Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa ? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? -Một chiếc đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ? -Cả bó đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ? -Người cha muốn khuyên các con điều gì ? -GV truyền đạt : Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết. -Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá : -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän ? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thöông yeâu nhau. -Nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Câu chuyện bó đũa / tiếp. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc đoạn 1-2. . Lớp theo doõi . -Oâng cụ và bốn người con. -Oâng raát buoàn, beøn tìm caùch daïy con với bó đũa và túi tiền, ai bẻ gãy được đũa ông thưởng tiền. -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì khoâng theå beû gaõy caû boù) -1 em đọc đoạn 3. -Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia rẽ thì yếu. -HS đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) -Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải đoàn kết, …….. -Đọc bài.. -Môn : TOÁN ( TCT : 66). BAØI : 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9 I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. 38 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. a/ Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế naøo ? -Giaùo vieân vieát baûng : 55 – 8. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nhaùp. -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vaäy 55 – 8 = ? Vieát baûng : 55 – 8 = 47. b/ Pheùp tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. -Nêu vấn đề : -Goïi 1 em leân ñaët tính. -Em tính nhö theá naøo ? -Ghi baûng : 56 – 7 = 49. c / Pheùp tính : 37 – 8. d/ Pheùp tính 68 – 9. Hoạt động 2 : Luyện tập . Baøi 1 : -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : -Taïi sao laáy 27 – 9 ? -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em tìm nhö theá naøo -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? 39 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em ñaët tính vaø tính, tính nhẩm.Lớp bảng con. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 55 - 8 -Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phaûi sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy : 55 – 8 = 47. -Nhieàu em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 56 - 7 -1 em leân ñaët tính vaø tính. -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phaûi sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy 56 – 7 = 49. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 baèng 2 vieát 2.Vaäy 37 – 8 = 29.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ----------------------------------------------------------. Môn : ĐẠO ĐỨC ( TCT : 14) Bài : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết : - Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Lí do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2.Kĩ năng : Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3.Thái độ : Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế naøo –Sau khi quan sát em thấy lớp em như thế nào ? -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống. Mục tiêu : Giúp học sinh biết ứng xử trong các tình huoáng cuï theå, -GV phaùt pheáu thaûo luaän, yeâu caàu caùc nhoùm thảo luận tìm cách xử lí các tình huống trong phieáu. -Tình huoáng 1 : Nhoùm 1. Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng trường ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường. -Tình huoáng 2 : Nhoùm 2. -Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ. -Tình huoáng 3 : Nhoùm 3. +Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn biết tài nên đã vẽ bức tranh lên tường. Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp không. 40 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp/ tiết 1. -Laøm phieáu.  Sạch, đẹp, thoáng mát.  Baån, maát veä sinh. YÙkieánkhaùc : …………………………………………… -Ghi yù kieán : ……………………………………………… -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp./ tiết 2 -Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra cách xử lí tình huống. + Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường. + Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát. +Nam laøm nhö vaäy laø sai, veõ baån tường, mất vẻ đẹp của trường. +Hai bạn làm đúng vì chăm sóc cây , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao -Quan saùt. -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. -Quan sát lớp sau khi thu dọn và.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Keát luaän (SGV/ tr 53) phát biểu cảm tưởng. Đại diện 1 em -Nhận xét, đánh giá. phaùt bieåu.(2-3 em nhaéc laïi). Trường em em quý em yêu -10 em tham gia chôi. Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. -Nhaän xeùt. - Luyeän taäp -Vài em đọc lại. 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ -Cả lớp làm bài. gìn trường lớp ? -1 em neâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hoïc baøi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. --------------------------------------------------------------. Chiều ngày 19/11 Luyện Tiếng việt: Luyện tập đọc Bài :Câu chuyện bó đũa . I/ MUÏC TIEÂU : ( Xem tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Xem tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Oâng raát buoàn, beøn tìm caùch daïy 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. con với bó đũa và túi tiền, ai bẻ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. gaõ y được đũa ông thưởng tiền. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -GV truyền đạt : Người cha đã dùng câu chuyện không thể bẻ gãy cả bó) -1 em đọc đoạn 3. rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, -Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới sức mạnh của đoàn kết. có sức mạnh, chia rẽ thì yếu. -Luyện đọc lại. -HS đọc truyện theo vai (người dẫn -Nhaän xeùt. chuyện, ông cụ, bốn người con) 3. Cuûng coá : -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän ? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết -Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải đoàn kết, …….. thöông yeâu nhau. -Đọc bài. -Nhaän xeùt - Daën doø chuaån bò baøi . -----------------------------------------------------------. LUYỆN TOÁN : Luyện tập I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2 : Luyện tập . Baøi 1 : -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ 41. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 2 : -Taïi sao laáy 27 – 9 ? -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em tìm nhö theá naøo -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. phaûi sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy 56 – 7 = 49. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 baèng 2 vieát 2.Vaäy 37 – 8 = 29 .. ----------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Moân : CHÍNH TAÛ ( TCT : 27) Nghe viết– Câu chuyện bó đũa I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ âc. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Câu chuyện bó đũa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc trình baøy đúng một đoạn trong bài : Câu chuyện bó đũa. a/ Nội dung đoạn viết: Người cha liền bảo đến heát. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Đây là lời của ai nói với ai? -Người cha nói gì với các con ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Lời người cha được viết sau dấu câu gì ? dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. 42 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Quaøcuûa boá. -HS nêu các từ viết sai. -3 em leân baûng vieát : caâu chuyeän, yeân laëng, dung daêng dung deû, nhaø giời. -Vieát baûng con. -Chính taû (nghe vieát) : Caâu chuyeän bó đũa.. -Theo doõi. -Lời của cha nói với con.. -Cha khuyên con phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh chia rẻ ra seõ yeáu. -Sau daáu hai chaám daáu gaïch ngang đầu dòng. -1 em đọc đoạn viết. -HS nêu từ khó : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> d/ Vieát chính taû. -Vieát baûng . -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi. Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc. -Ñieàn l/ n, i/ ieâ vaøo choã troáng. -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Cả lớp đọc lại. -Baûng phuï : -Ñieàn l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS -3-4 em lên bảng . Lớp làm vở BT. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa ------------------------------------- --------------------------------------. Môn : TOÁN ( TCT : 67) Bài : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn) 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 56 – 8 47 - 19 78 - 9 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn. a/ Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que tính.Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế naøo ? -Giaùo vieân vieát baûng : 65 – 38. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nhaùp. 43 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em ñaët tính vaø tính, tính nhaåm. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 65 - 38 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 65 -38 27 -Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị), 3 thẳng cột với 6.Viết dấu – và kẻ gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phaûi sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vaäy 65 – 38 = ? Vieát baûng : 65 – 38 = 27. b/ Pheùp tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Ghi baûng : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Goïi 3 em leân ñaët tính vaø tính. -Gọi 3 em nêu cách thực hiện phép trừ. Baøi 1 : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động 2 : Luyện tập . Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -Vieát baûng : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : -Bài toán thuộc dạng gì ? -Muoán tính tuoåi meï ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. 65 – 38 = 27. -Nhieàu em nhaéc laïi vaø laøm baøi : 85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39, 45 – 37 ( 5 em leân baûng laøm). Nhaän xeùt. Đọc phép tính. -3 em leân baûng laøm. -3 em trả lời. -Cả lớp làm bài (3 em lên bảng laøm) -Nhaän xeùt. -Điền số thích hợp vào ô trống. -3 em leân baûng laøm. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn vì keùm hôn laø ít hôn. -Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. -Laøm baøi. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị. -Hoïc baøi.. ------------------------------------------------------------. Moân : KEÅ CHUYEÄN ( TCT : 14) Bài : Câu chuyện bó đũa. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Boâng hoa Nieàm Vui. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. 44 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em keå laïi caâu chuyeän . -Câu chuyện bó đũa. -Người cha và bốn người con. -Anh em trong một nhà phải đoàn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Caâu chuyeän keå veà ai? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng keå laïi câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết kể từng đoạn theo tranh qua nhiều hình thức : kể theo nhóm, theo vai. Trực quan : 5 bức tranh. -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -GV theo doõi. -Dựa vào tranh 1 em hãy kể lại bằng lời của mình ( chú ý không kể đọc rập khuôn theo sách ) -GV yeâu caàu keå chuyeän trong nhoùm. -GV nhaän xeùt. -Kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng laïi caâu chuyeän theo phaân vai. -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện (SGV/ tr 255) -Theo doõi HS saém vai -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 3. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. keát thöông yeâu nhau. -Quan saùt. -1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể lại từng đoạn Câu chuyện bó đũa. -1 em gioûi noùi vaén taét noäi dung từng tranh. Tranh 1 : Vợ chồng người anh và người em cãi nhau. Oâng cụ thấy caûnh aáy raát ñau buoàn. Tranh 2 : OÂng cuï laáy chuyeän boù đũa để dạy các con. Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi Tranh 4 : Oâng cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng. Tranh 5 : Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha. -1 em keå maãu theo tranh 1. -Quan sát từng tranh. -Đọc thầm từ gợi ý dưới tranh. -Chia nhoùm ( HS trong nhoùm keå từng đoạn trước nhóm) hế\t 1 lượt quay lại từ đầu đoạn 1 nhưng thay baïn khaùc. -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. -Nhaän xeùt. -Saém vai : -Taäp keå laïi chuyeän.. -------------------------------------------------------------Chiều ngày 20/11 Luyện toán : Squar Bài : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn) 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. -------------------------------------------------------45 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện Tiếng việt: SQuar Moân : CHÍNH TAÛ ( Rèn chữ Nghe viết– Câu chuyện bó đũa I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ âc. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Câu chuyện bó đũa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ----------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Môn : TẬP ĐỌC ( TCT : 42) Bài : NHAÉN TIN. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc - Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. - Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng. Hieåu : - Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) 2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi của việc nhắn tin. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Moät soá maãu giaáy nhoû cho HS vieát tin nhaén. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Câu chuyện bó đũa. -Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Đã học cách trao đổi bằng bưu thiếp, điện thoại, hôm nay học cách trao đổi qua nhắn tin. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc 46 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH. -Nhaén tin. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng mẫu nhaén tin. -Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// -Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhaén nhuû thaân maät) -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu) -Luyện đọc từ khó : Đọc từng mẫu nhắn tin : -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm. Đọc trong nhóm . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Hỏi đáp : -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách naøo ? -Vì sao chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy? -Chị Nga nhắn Linh những gì ? -Hà nhắn Linh những gì? -Em phaûi vieát nhaén tin cho ai ? -Vì sao phaûi nhaén tin ? -Noäi dung nhaén tin laø gì? 3.Cuûng coá : Baøi hoâm nay giuùp em hieåu gì veà caùch nhaén tin? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài.. nhaän xeùt. -Chia nhóm:đọc từng mẫu trong nhoùm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm -Đọc thầm. Chị Nga và bạn Hà nhaén tin cho Linh. Nhaén baèng caùch vieát ra giaáy. -Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh ñang nguû, chò Nga khoâng muốn đánh thức Linh. -Lúc Hà đến Linh không có nhà. -Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về. -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang soå baøi haùt ñi hoïc cho Hà mượn. -Cho chò. -Nhà đi vắng cả. Chị đi chợ chưa về, Em đến giờ đi học, ………… -Em đã cho cô Phúc mượn xe. -Viết vở BT. Chò ôi, em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gaáp. Em : Thanh. -Tập đọc lại bài.. --------------------------------------------------------------------Môn : TOÁN ( TCT : 68) Bài : Luyeän taäp. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết), vận dụng để làm tính, giải bài toán. - Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trừ. - Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng. 2.Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Veõ baûng baøi 5. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 47 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Baøi cuõ : Ghi : 74 - 38 53 - 7 62 - 25 -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức -Bảng con 2 em HTL. -Luyeän taäp. 14,15,16,17,18 trừ đi một số. -Theo doõi. -Nhaän xeùt. -Thực hiện : Chia 2 đội : xanh – 2.Dạy bài mới : đỏ. Hoạt động 1 :Luyện tập. -1 bạn trong hai đội nêu : 18 – 9 = Baøi 1 : Troø chôi “Xì ñieän” 9 -GV chia baûng laøm 2 phaàn : Ghi caùc pheùp tính -Xì điện cho bạn khác.Đọc 17 - 8 trong bài 1 lên bảng. Chuẩn bị phấn xanh, đỏ. -Bạn ở đội kia nêu 17 – 8 = 9 -GV đọc : 18 - 9 -Đếm kết quả của từng đội. -Nhaän xeùt. -Ñaët tính roài tính. Baøi 2: -3 em leân baûng laøm moãi em 2 pheùp -Yeâu caàu gì ? tính. -Nêu cách thực hiện các phép tính : 35 – 8, 81 – -Nhaän xeùt Ñ - S 45, 94 – 36. -3 em lên bảng trả lời. -Nhaän xeùt. -Tìm x. Baøi 3: Yeâu caàu gì ? -Là số hạng, số bị trừ. -x laø gì trong yù a,b, laø gì trong yù c ? -Trả lời. -Em nêu cách tìm số hạng, số bị trừ ? -Lớp làm bài. -Tìm keát quaû cuûa 17 – 8, 17 – 9, 18 – 9. -Bài thuộc dạng toán ít hơn. -Gọi 1 em điền kết quả trên bảng công thức. -HTL bảng trừ. 3.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : -Đọc bảng công thức ----------------------------------------------------------------------------------. Môn : LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( TCT : 14) Bài : Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu- Ai làm gì ? Daáu chaám, daáu chaám hoûi I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì ? biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 2.Kĩ năng : Nói được câu theo mẫu Ai làm gì ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Keû baûng baøi 2. 3. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS trả lời miệng. -Nhặt rau, rửa bát, nấu cơm, quét nhaø, xeáp chaên maøn,….. -1 em đọc : Tìm ba từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em.. 1.Baøi cuõ : -Kể tên những việc em đã làm ở nhà ? -Ñaët 2 caâu theo maãu Ai laøm gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. 48 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -2-3 em laøm baøi treân baûng quay -Lớp làm nháp. -1 em đọc lại các từ vừa làm : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, chaêm lo, chaêm chuùt, chaêm baúm, yeâu quyù, yeâu thöông, …… -Sắp xếp các từ ở ba nhóm thành caâu. -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Caùc nhoùm leân laøm baøi, nhoùm naøo xong leân daùn baøi leân baûng Ai Laøm gì? Anh Khuyeân baûo em Chò Chaêm soùc em Em Chaêm soùc chò Chò em Troâng nom nhau Anh em Troâng nom nhau Chò em Giúp đỡ nhau Anh em Giúp đỡ nhau. -Choïn daáu chaám hay daáu chaám hoûi để điền vào ô trống. 3.Củng cố : Tìm những từ chỉ tình cảm trong gia -4-5 em làm trên giấy khổ to, làm ñình Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì ? Nhaän xeùt tieát xong leân daùn baûng. hoïc. -Hoàn chỉnh bài tập, học bài. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài.. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên quan đến tình cảm gia đình. Vận dụng để đặt câu theo kiểu Ai làm gì ? Baøi 1 :Yeâu caàu gì ? -GV hướng dẫn sửa bài. -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải đúng. -Hướng dẫn : Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo neân nhieàu caâu khoâng phaûi chæ 4 caâu. -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? -Phaùt giaáy to. -Phát thẻ từ. -GV : mở rộng : Anh chăm sóc anh. Câu không hay, nên nói Anh tự chăm sóc mình. Chị em chăm sóc chị là sai về nghĩa, vì chị em ở ñaây coù nghóa laø chò vaø em trong gia ñình, khoâng coù nghóa laø chò em baïn beø. Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Nhận xét. Chốt lời giải đúng. -Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?. -----------------------------------------------------------------------. Môn : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI ( TCT : 14) Bài : Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå : 1.Kiến thức : - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện được một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. 2.Kĩ năng : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc. 3.Thái độ : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 30, 31. Phieáu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 49. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Giữ sạch môi trường xung quanh 1.Baøi cuõ : -Ở nhà các em làm gì để giữ môi trường xung nhà ở. -HS TLCH. quanh nhà ở sạch sẽ ? -Nơi em ở tình trạng vệ sinh trong khu phố thế -Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. -Quan saùt. naøo ? -Động não. -Nhaän xeùt. -Đại diện các cặp nêu. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Baïn khaùc goùp yù boå sung. Hoạt động 1 : Quan sát, thảo luận. do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn -2-3 em nhắc lại. -Nhoùm quan saùt hình 1,2, 3/ tr 30 uoáng. -Moät soá nhoùm trình baøy, nhoùm A/ Hoạt động nhóm : khaùc boå sung caùc yù : -Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29 + aên baép ngoâ thì ñieàu gì seõ xaûy ra. a/ Thaûo luaän : + ăn nhầm thuốc tưởng là kẹo -Kể những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn + dầu hỏa , thuốc trừ sâu, phân uoáng ? đạm nhầm với nước mắm, dầu ăn. -Nhaän xeùt. b/ Làm việc nhóm:-GV hỏi : Trong những thứ em -Một số nhóm lên trình bày, nhóm khaùc boå sung kể thì thứ nào thường được cất giữ trong nhà ? -Nhóm khác góp ý : sự sắp xếp -GV keát luaän (SGV/ tr 51) đúng nơi , cất giữ ở đâu là tốt. Hoạt động 2 Cần làm gì để tránh ngộ độc. -2 em nhaéc laïi -Laøm vieäc theo nhoùm -Hoạt động nhóm. -Những thứ nào có thể gây ngộ độc ? -Caùc nhoùm neâu tình huoáng. -Chúng được cất giữ ở đâu trong nhà ? -Thaûo luaän ñöa ra caùch giaûi quyeát. -GV keát luaän (SGV/ tr 52) -Cử các bạn đóng vai. Hoạt động 3 : Đóng vai. 3.Củng cố : Để phòng tánh ngộ độc ta phải chú ý -Sắm vai (HS đóng vai) -Làm vở BT ñieàu gì ? -Cẩn thận khi sử dụng -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Hoïc baøi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài. -------------------------------------------. Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 MÔN :TAÄP VIEÁT ( TCT : 14) Bài :Chữ M hoa. Miệng nói tay làm. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ M hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa. Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 50 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thieäu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ÑK 6. Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? Chữ M hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ M vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : Hoạt động 3 : Viết vở.Mục tiêu : Biết viết M Miệng theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con. -Chữ M hoa, Miệng nói tay làm. -Cao 5 li. -Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. -3- 5 em nhaéc laïi.. -2ø-3 em nhaéc laïi. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con M - M -Đọc : M. -2-3 em đọc : Miệng nói tay làm. -Quan saùt. -1 em nêu : Nói đi đôi với làm. -1 em nhaéc laïi. -4 tieáng : Mieäng, noùi, tay, laøm. -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới ê trong chữ Miệng, dấu sắc trên o trong chữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm. -Nét móc của M nối với nét hất của i. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Baûng con : M – Mieäng. -Viết vở. -L ( cỡ vừa : cao 5 li) -L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) - Miệng (cỡ vừa) - Miệng (cỡ nhỏ) - Miệng nói tay làm ( cỡ nhỏ). ------------------------------------------------. MƠN:TOÁN ( TCT : 69) BÀI : Bảng trừ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 51 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Luyeän taäp kó naêng veõ hình. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thuộc nhanh các bảng trừ, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Ghi : 42 - 16 15 – 5 - 1 71 - 52 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Bảng trừ. Mục tiêu : Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Trò chơi : Thi lập bảng trừ. -GV kiểm tra lại. Nếu sai đánh dấu đỏ. -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. Bài 3: Trực quan : Mẫu . - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thaønh hình? - Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, HTL bảng trừ 14,15,16, 17, 18. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. -Baûng con. -2 em HTL. -Bảng trừ Hoạt động nhóm. -Chia 4 nhoùm chôi. -Nhóm 1 : bảng trừ 11. -Nhóm 2 : Bảng trừ 12. -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16. -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nhaùp. 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt. -Quan saùt. -Thực hành vẽ. -Hoàn thành bài tập. HTL bảng trừ. ----------------------------------------------- ------------------------------------. Moân : THUÛ COÂNG( TCT : 14) Bài : Gaáp caét daùn hình troøn Bieån chæ loái ñi thuaän chieàu I/ MUÏC TIEÂU : Hoïc sinh bieát gaáp, caét daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe ñi ngược chiều. Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : - Mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. - Quy trình gaáp, caét, daùn. 52 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét. Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chieàu. -Hình dáng, kích thước màu sắc của hai biển báo theá naøo ? -Maët bieån baùo hình gì ? -Maøu saéc ra sao ? -Chaân bieån baùo hình gì ? Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo chæ loái ñi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 222). A/ Gaáp caét bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu. B/ Daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gaáp caét daùn hình troøn /tieát 2.. -2 em lên bảng thực hiện các thao taùc gaáp.- Nhaän xeùt. - Bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu và biển báo cấm xe đi ngược chieàu. -Hình troøn. -Màu xanh, màu đỏ ở giữa là màu traéng. -Hình chữ nhật. -HS thực hành theo nhóm. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở. -Đem đủ đồ dùng.. -------------------------------------------------------------------. MÔN :TAÄP VIEÁT Bài :Chữ M hoa. Miệng nói tay làm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thieäu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. 53 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con. -Chữ M hoa, Miệng nói tay làm. -Cao 5 li. -Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. -3- 5 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ÑK 6. Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? Chữ M hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ M vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : Hoạt động 3 : Viết vở.Mục tiêu : Biết viết M Miệng theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -2ø-3 em nhaéc laïi. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con M - M -Đọc : M. -2-3 em đọc : Miệng nói tay làm. -Quan saùt. -1 em nêu : Nói đi đôi với làm. -1 em nhaéc laïi. -4 tieáng : Mieäng, noùi, tay, laøm. -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới ê trong chữ Miệng, dấu sắc trên o trong chữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm. -Nét móc của M nối với nét hất của i. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Baûng con : M – Mieäng. -Viết vở. -L ( cỡ vừa : cao 5 li) -L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li). --------------------------------------------------------------------------Chiều ngày 22/11 Luyện toán: BÀI : Bảng trừ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Ghi : 42 - 16 15 – 5 - 1 71 - 52 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Bảng trừ. Mục tiêu : Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Trò chơi : Thi lập bảng trừ. -GV kiểm tra lại. Nếu sai đánh dấu đỏ. -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. Bài 3: Trực quan : Mẫu . - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng 54 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. -Baûng con. -2 em HTL. -Bảng trừ Hoạt động nhóm. -Chia 4 nhoùm chôi. -Nhóm 1 : bảng trừ 11. -Nhóm 2 : Bảng trừ 12. -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16. -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thaønh hình? - Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.. 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt. -Quan saùt. -Thực hành vẽ. -Hoàn thành bài tập. HTL bảng trừ.. -------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Moân : CHÍNH TAÛ ( TCT : 28) Taäp cheùp : Tieáng voõng keâu. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ “Tiếng võng kêu”. - Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün khoå 2 baøi thô “Tieáng voõng keâu” . Vieát saün BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc trình baøy đúng khổ 2 của bài thơ “Tiếng võng kêu” a/ Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Baøi thô cho ta bieát gì ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Mỗi câu thơ có mấy chữ ? -Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khoù. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. 55 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Sự tích cây vú sữa. -HS nêu các từ viết sai. -3 em leân baûng vieát : nhaët nhaïnh, mieät maøi, khieâm toán.Vieát baûng con. -Chính taû (taäp cheùp) : Tieáng voõng keâu. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Baøi thô cho ta bieát baïn nhoû ñang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em. -4 chữ. -Viết hoa lùi vào 2 ô cách lề vở. -HS nêu từ khó : vấn vương, nụ cười, lặn lội, kẽo cà kẽo kẹt, phất phô. -Vieát baûng . -Nhìn bảng chép bài vào vở.. -Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vaøo choã troáng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - 3-4 em leân baûng. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät l/ n, i/ ieâ, aêt/aêc. -Lớp làm vở BT. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 265) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS tập chép và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. -------------------------------------------------------------. Moân : TAÄP LAØM VAÊN ( TCT : 14) Bài : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. – Viết nhắn tin. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Biết quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh - Viết được một mẩu nhắn tin gọn đủ ý. 2.Kĩ năng : Nghe, nói, viết được một mẩu nhắn tin. Viết rõ ý dùng từ đặt câu đúng. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Keå veà gia ñình. 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc lại đoạn văn ngắn viết về gia -3 em đọc. -1 em neâu. ñình mình. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Quan saùt tranh vaø TLCH. Hoạt động 1 : Làm bài tập. -Quan saùt. Mục tiêu : Biết quan sát tranh trả lời đúng các -HS trả lời câu hỏi ( mỗi em nói câu hỏi về nội dung tranh. Viết được một mẩu theo caùch nghó cuûa em ) nhắn tin gọn đủ ý. -Nhiều cặp đứng lên trả lời. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời -Trực quan : Tranh. -GV nhắc nhở HS : Trả lời câu hỏi theo ý của hay.. -Vieát laïi moät vaøi caâu nhaén. mình. -Cả lớp làm bài viết vào vở BT. -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp. 5 giờ chiều ngày 12 – 12. -Nhaän xeùt. Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi Baøi 2 : Vieát : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? maø meï vaãn chöa veà. Baø ñöa con ñi -GV nhắc nhở: Khi làm bài chú ý cách dùng từ, đặt câu đúng rõ ý. Viết xong nhớ đọc lại bài dự sinh nhật bạn Thu. Khoảng 8 giờ toái Baùc Hoøa seõ ñöa con veà. phát hiện và sửa sai. Con : Phöông Linh. -Nhaän xeùt goùp yù, cho ñieåm. -1 em neâu. 3.Cuûng coá : Nhaéc laïi moät soá vieäc khi vieát tin -----------------------------------------------56 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>