Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 13 - Phan Kiều Oanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 ( TỪ 01/11/2010 đến 05/11/2010) THỨ - NGÀY. BUỔI Sáng. Thứ hai 1/11 Chiều Sáng Thứ ba 2/11 Chiều Sáng Thứ tư 3/11 Chiều Thứ năm 4/11. Sáng. Chiều Sáng Thứ sáu 5/11 Chiều. MÔN. BÀI DẠY. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán AV Đạo đức PĐ.TV C.tả Toán Thể dục Âm nhạc Thủ công Tập viết PĐ.Toán T.Đọc Toán LT&C TNXH NGLL PĐ.Toán PĐ.TV Anh văn C.tả Toán TNXH PĐ.Toán PĐ.TV PĐ.Toán Mỹ thuật Thể dục TLV Toán PĐ.TV PĐ.Toán SHCN. Nắng phương Nam (BVMT) Nắng phương Nam Luyện tập Tích cực tham gia việc lớp việc trường(KNS,BVMT) Ôn luyện Chiều trên sông Hương (BVMT) So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Cắt dán chữ H,U Ôn chữ hoa H Ôn toán Cảnh đẹp non sông (BVMT) Luyện tập Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh Phòng cháy khi ở nhà (KNS) Ôn toán Ôn luyện Cảnh đẹp non sông (Nhớ -V) Bảng chia 8 Một số hoạt động ở trường (KNS,BVMT) Ôn toán Ôn luyện Ôn toán Nói viết về cảnh đẹp đất nước (KNS,BVMT) Luyện tập Ôn luyện Ôn toán. Ngày soạn: 28/10/2010 Ngày dạy: 1/11/2010 SÁNG: T1: Chào cờ GV dạy lóp 3A. 300 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 2,3 : NẮNG PHƯƠNG NAM (GDBVMT: Trực tiếp) I. Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) -GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. * GDBVMT: GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ. -HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. nhẹ nhàng. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Đọc từng đoạn trước lớp . - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. đoạn văn với giọng thích hợp. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài. - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một GV dạy lóp 3A. 301 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. Vì lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân. - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . + Hãy chọn một tên khác cho bài ? 4. Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. hay nhất . - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện : - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . 2. HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập phố Hồ Chí Minh. - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . Nguyễn Huệ . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . trước lớp . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn . đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương. C. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . GV dạy lóp 3A. 302 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. - GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . - HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2. Luyện tập: Bài 1: cột 1,3,4. - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. GV theo dõi lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. hướng dẫn h/s yếu, T. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Một học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 Bài 2 : - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào? con. - HD nhận xét chữa bài. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212  3 x = 141  5 Bài 3: x = 636 x = 705 - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự - Học sinh nêu đề bài . giải vào vở. - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên sửa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Đổi vở, chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải : Số kẹo trong 4 hộp là : GV dạy lóp 3A. 303 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011 120  4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài . - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125  3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu. Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm. Số đã cho 6 12 - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Gấp 3 lần 6  3=18 Giảm đi một số lần ta làm thế nào? Giảm 3 lần 6 : 3=2 - Nhận xets kết quả. C. Củng cố dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. CHIỀU: Tiết 1: Anh văn (GV Anh văn thực hiện) Tiết 2: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP ( 2tiết ) (GDBVMT: Liên hệ, GDKNS) I. Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ).GDKNS: KN lắng nghe,KN trình bày suy nghĩ,KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm. - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. *GDBVMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức. II. Chuẩn bị: -GV: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. -HS: VBT. III. Hoạt động dạy học :. GV dạy lóp 3A. 304 Lop2.net. Phan Kiều Oanh. 24.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? 2. Bài mới: a/.Khám phá: -Mỗi em hãy nêu một việc làm ở nhà hay ở trường - 3 hs nêu. mà các em có thể tự làm lấy được. b/.Kết nối: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm xử lý tình huống. -Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của tự làm lấy việc của mình. + Cách tiến hành: - Treo tranh lên bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung bức tranh . Nêu các tình huống như sách giáo viên. - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải biết tự làm lấy việc của mình. c/. Thực hành. * Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình huống. -Mục tiêu: Rèn luyện cho hs kĩ năng tư duy phê phán,kỹ năng ra quyết định thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. + Cách tiến hành. - Bước 1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai xử lý một trong các tình huống dưới dây. + Tình huống 1: SGK + Tình huống 2: SGK + Tình huống 3: SGK. - Bước 2: Đại diện các nhóm đóng vai xử lý tình GV dạy lóp 3A. 305 Lop2.net. - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của bức tranh . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra.. - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất . - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết luận.. -Hs thảo luận theo nhóm - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - HS phát biểu.. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. huống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận: Cần phải tự làm lấy công việc của mình.Cố gắng tự làm lấy công việc của mình giúp em mau tiến bộ. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. -Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ về một ý kiến liên quan KN tư duy,KN phê phán. + Cách tiến hành. B1: Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình hướng dẫn hs cách giơ thẻ màu bày tỏ thái độ. B2:Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . B3: Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. * Hoạt động 4: Liên hệ thực tế. -Mục tiêu: HS tự đánh giá được về những công việc mà bản thân dã làm được (KN tư duy phê phán). + Cách tiến hành. B1: Nêu yêu cầu. -Mỗi em hãy nêu công việc mà bản thân tự làm được -Các em đã thực hiện công việc đó như thế nào? -Nêu cảm nghĩ của các em khi hoàn thành công việc. B2: Kết luận. * Kết luận chung: Trong học tập lao động sinh hoạt ở nhà ở trường ở lớp các em cần tự làm lấy các công việc của mình. Như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người yêu quí. d/.Vận dụng: -Mục tiêu: HS biết lập kế hoạch để tự làm lấy công việc trong gia đình. + Cách tiến hành. B1: Nêu yêu cầu. -Mỗi em kế hoạch cụ thể những công việc sẽ tự làm lấy ở nhà. GV dạy lóp 3A. 306 Lop2.net. - Các nhóm lên trình bày - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - HS đọc kết luận.. - HS giơ thẻ bày tỏ thái độ.. - HS suy nghĩ nêu rõ lí do Vì sao tán thành, không tán thành, lưỡng lự.. - HS thể hiện từng câu hỏi. Trình bày trước lớp.. - HS đọc kết luận.. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. B2: Gọi vài hs trình bày trước lớp.. - Lập kế hoạch cụ thể như nhiệm vụ được giao. * Nhắc nhở các em tích cực tham gia và nhắc nhở - HS trình bày kế hoạch của mình. các bạn cùng tham gia vào các hoạt động BVMT do -Các em khác nhận xét bổ sung. nhà trường, lớp tổ chức. - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ. Tiết 3: PĐ Tiếng Việt I. Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con ch÷. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giíi thiÖu néi dung bµi häc 2. Hướng dẫn luyện viết - 1 HS đọc bài viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - HS nªu - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. - HS tr¶ lêi + Nªu c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã trong bµi - HS viÕt vµo vë nh¸p - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung 3. Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i trong bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo? - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung. - 1 HS đọc lại bài viết - Y/c HS viÕt bµi - HS viÕt bµi - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy 4. ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm 7 - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - HS ch÷a lçi - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi Ngày soạn: 29/10/2010 Ngày dạy: 2/11/2010 SÁNG: Tiết 1: Chính tả:. CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG (GDBVMT: Trực tiếp) I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2). - Làm đúng BT (3) a hoặc 3b. -GD hs rèn chữ giữ vở sạch đẹp. GV dạy lóp 3A. 307 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. * GDBVMT: HS Yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II. Chuẩn bị: -GV:Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. -HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con . dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà... - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . - 2HS đọc lại bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên trên sông Hương ? mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... * Chúng ta phải biết yêu quý cảnh đẹp thiên - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên nhiên trên đất nước ta, biết bảo vệ và có ý thức riêng. giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , con và viết các tiếng khó. thuyền chài … b. Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . c. Chấm, chữa bài. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Học sinh làm vào VBT. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để - 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp theo dõi bạn KT. và nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc Bài 3 (a): - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - 2HS nêu yêu cầu bài tập . GV dạy lóp 3A. 308 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép - 1 em làm bài trên bảng lớp. sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d. Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Tiết 2: Toán:. SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS yêu thích học toán II. Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . - HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi - Hai học sinh lên bảng làm bài . em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 2. Giáo viên nêu bài toán. - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . minh họa. - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý A 6cm B của giáo viên . C 2cm D - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia đoạn thẳng CD (2cm) ta làm như thế nào ? 6 : 2 = 3 ( lần ) - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số GV dạy lóp 3A. 309 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. cách tìm số lần của số lớn so với số bé. 3. Luyện tập: Bài 1*: + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - GV gợi ý chung. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. lớn chia cho số bé .. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) Bài 2 : 16 : 4 = 4 (lần ) - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Một học sinh nêu đề bài . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi học sinh khác nhận xét. - Một học sinh lên bảng làm. - Nhận xét bài làm của học sinh. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ) Đ/ S: 4 lần Bài 3: - Lớp nhận xét bài bạn. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . - Lớp thực hiện làm bài vào vở. Mời một học sinh lên bảng giải . - Một học sinh giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. Giải : - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần ) C. Củng cố dặn dò: Đ/ S: 7 lần - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3: Thể dục (GV Thể dục thực hiện) Tiết 4: Âm nhạc (GV Âm nhạc thực hiện) CHIỀU:. Tiết 1: Thủ công. CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 1) GV dạy lóp 3A. 310 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U theo đúng quy trình kỹ thuật. II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U , giấy màu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GTB và ghi tựa bài. - HS nghe và nhắc lại tựa bài. 2. Hướng dẫn HS thực hiện. * HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát. - HS quan sát và nêu: Chữ H, U có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô; có nửa bên trái và nửa - GV giới thiệu mẫu chữ H, U: Cho HS quan sát mẫu, nêu nhận xét về cấu tạo từng chữ. bên phải giống nhau, nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa - GV chốt lại. bên phải của chữ trùng nhau. - HS thực hiện theo từng bước hướng dẫn * HĐ2: Hướng dẫn cắt, dán chữ I, T. của GV. - Bước 1: Kẻ chữ H, U + Kẻ cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô ở mặt trái của tờ giấy thủ công. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, u vào 2 hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu (H. 2a, b). - Bước 2: Cắt chữ H, U: Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo (H. 3a, b). Mở ra được chữ T như hình mẫu (H. 4). - Bước 3: Dán chữ I, T. (Tiết 2) 3. Củng cố - dặn dò. - HS thực hiện cắt dán chữ. - Nhận xét thái độ học tập của HS.. Tiết 2:Tập viết. ÔN CHỮ HOA H I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ H thông qua các bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng : Ham Nghi bằng chữ cở nhỏ - Viết câu ca dao bằng chữ cỡ nhỏ:. Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ: H, N, V - HS: Bảng con, VTV III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của GV 1. KTBC: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) 2. Dạy bài mới. GV dạy lóp 3A. Hoạt động của HS. 311 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. * GTB và ghi tựa bài. * Hướng dẫn luyện viết bảng con. a. Luyện viết chữ hoa. - Yêu cầu HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài. - GV viết mẫu (vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ), yêu cầu HS viết trên bảng con các chữ hoa vừa nêu. b. Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). - Gọi HS đọc tên riêng. - GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872-1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở Ăn-giê-ri rồi mất ở đó. - Cho HS luyện viết tên riêng trên. c. Luyện viết câu ứng dụng (ca dao). - Gọi HS đọc câu ứng dụng.. - HS nghe và nhắc lại tựa bài. - HS tìm và nêu các chữ viết hoa trong bài: H, N, V - HS lần lượt viết từng chữ trên bảng con: H, N, V - HS đọc tên riêng: Hàm Nghi - HS nghe và ghi nhớ.. - HS viết vào bảng con. - HS đọc câu ca dao: Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.. - GV giới thiệu: Tả cảnh đẹp thiên nhiên ở miền Trung nước ta. Đèo Hải Vân là dãy núi cao ở nước ta nằm ở cận phía nam thành phố Huế. - Yêu cầu HS nêu những chữ viết hoa trong câu ca dao, sau đó hướng dẫn HS viết bảng con 3 tên riêng trong câu ca dao * Viết vào vở. - Yêu cầu HS viết chữ theo cỡ nhỏ: + Viết chữ H 1 dòng. + Viết các chữ N, V: 1 dòng. + Viết tên riêng Hàm Nghi: 2 dòng. + Viết câu ca dao: 2 lần. - GV thu vở chấm bài. 3. Củng cố - dặn dò. - Tuyên dương những HS viết chữ đẹp, có tiến bộ. - Về luyện viết thêm trong vở Tập viết để rèn chữ đẹp.. - HS nghe và ghi nhớ.. - Viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn. - HS viết vào vở tập viết: +H + N, V + Hàm Nghi + Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.. Tiết 3: PĐ.Toán I- Môc tiªu:- Cñng cè, kÜ n¨ng thùc hµnh vÒ d¹ng to¸n so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. II- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hướng dẫn ôn tập. Bµi 1: §iÒn vµo « trèng. Số đã cho 36 24 33. GV dạy lóp 3A. T¨ng 3 lÇn. Tăng 3 đơn vị. Gi¶m 3 lÇn. 312 Lop2.net. Giảm 3 đơn vị. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. ? + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - GV nhaän xeùt Bài 2: Trong vườn có 8 cây cau. Số cây hoa - Đọc yêu cầu của bài. hång nhiÒu h¬n sè c©y cau lµ 24 c©y. Hái - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - T¨ng, gi¶m 1 sè nhiÒu lÇn. sè c©y hoa hång gÊp mÊy lÇn sè c©y cau. - Tăng 1 số lên nhiều đơn vị. - GV nhaän xeùt Bài 3: Hai bao gạo nặng 54 kg. Bao thứ hai - Đọc bài toán. Phân tích đề toán. - Nªu d¹ng to¸n. nÆng 36 kg. Hái bao thø 2 nÆng gÊp mÊy - Lµm bµi vµo vë. lÇn bao thø nhÊt? - Phân tích đề toán. - GV nhaän xeùt - Lµm bµi vµo vë => ch÷a bµi nhËn xÐt. 3- Cñng cè - DÆn dß: - Häc sinh lµm bµi => nªu c¸ch lµm. NhËn xÐt giê häc. Ngày soạn: 30/10/2010 Ngày dạy: 3/11/2010 SÁNG: Tiết 1:Tập đọc:. CẢNH ĐẸP NON SÔNG (GDBVMT: Trực tiếp) I. Mục tiêu : - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giáu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài). - GDHS yêu quê hương đất nước. Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình. *GDBVMT: HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó. Từ đó, HS thêm yêu quí MT thiên nhiên và có ý thức BVMT. II. Chuẩn bị: -GV:Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.(sưu tầm) -HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH. - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện. GV dạy lóp 3A. 313 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho càng đẹp hơn? non sông ngày càng đẹp hơn. - Giáo viên kết luận . * GD hs biết mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy. 4. Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. hướng dẫn của giáo viên. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay thuộc 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. C. Củng cố dặn dò: - Bài học hôm nay giúp em biết thêm những cảnh - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh thiên nhiên ở quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. GV dạy lóp 3A. 314 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. II. Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . -HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV A. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở .. Hoạt động của HS - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét.. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m - Giáo viên nhận xét đánh giá. b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg Bài 2 : - Một em đọc đề bài 2 . - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực hiện thế - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. nào? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. Giải : - Mời một học sinh lên giải . Số bò gấp số trâu số lần là : - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. 20 : 4 = 5 (lần ) + Nhận xét bài làm của học sinh. Đ/ S : 5 lần Bài 3: - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Quan sát và đọc bài tập. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. - Một học sinh lên giải bài . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ 2thu hoạch là: 127  3 = 381 (kg ) Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô trống( HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé. C. Củng cố dặn dò: - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế GV dạy lóp 3A. 315 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3: Luyện từ và câu:. ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH I. Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Chuẩn bị: -GV:Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. -HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết - 2HS lên bảng làm bài. - Cả theo dõi nhận xét. trước. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. Bài 2: - Một em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc thầm - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . theo. Cả lớp hoàn thành bài tập. -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ vào vở. phiếu lớn đã treo sẵn. - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là phiếu lớn : - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét. Vật HĐ SS HHĐ. GV dạy lóp 3A. Con trâu. Đi. Như. Đập đất. Tàu cau. Vươn. Như. Tay vẫy. 316 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011 Xuồng. Đậu. Như. nằm. Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng các từ - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN cột A với các từ cột B. thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột B. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. C. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Tiết 4: Tự nhiên và xã hội:. PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ (GDKNS) I. Mục tiêu : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Biết cách sử lí khi cháy. HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin,KN làm chủ bản thân,KN tự bảo vệ. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu. II. Chuẩn bị: -GV:Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. -HS: VBT. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gia đình nhà em có mấy thế hệ cùng chung - 3 hs lên kể. sống? -Nhận xét. 2.Bài mới: a/. Khám phá: - Ở lớp 2 các em đã được học bài gì nói về - Phòng tránh khi ở nhà. phòng tránh tai nạn? -Hôm nay các em được học bài cũng nói về - Nhắc lại tụa bài. phòng tránh khi ở nhà.Đó là bài: Phòng cháy khi ở nhà. b/. Kết nối: Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. + Mục tiêu: Biết được một số vật dễ cháy và. GV dạy lóp 3A. 317 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. hiểu vì sao không dược ddwtj chúng ở gần lửa. Bước 1: Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kểt luận, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. c/. Thực hành Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. -Mục tiêu: Thiệt hại do cháy và cách đề phòng cháy khi ở nhà. Bước 1: Động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?. - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh.. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu(bảng phụ). Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những GV dạy lóp 3A. 318 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài dạy. Năm học: 2010-2011. người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung. -GV: Kết luận c/. Vận dụng: - Cho hs liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới .. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - HS tự liên hệ.. CHIỀU: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu được vì sao kính yêu thầy cô giáo .Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo ( thi đua giành nhiêu điểm 10 tặng thầy cô giáo. - Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11. Biết đọc thơ, hát những bài hát về thầy cô giáo II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Một số mẫu chuyện về tấm gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan 2. Học sinh: Một số bài thơ, bài hát ca ngợi về thầy cô giáo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Cho lớp hát bài tập thể - Lớp hát 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày nhà giáo việt nam 20 /11. ... ngày nhà giáo Việt Nam - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Lắng nghe + Em biết ngày 20/11 là ngày gì không ? + Nêu ý nghĩa của ngày20/11 Nêu: + Bông hoa điểm 10 - Theo dõi và nhận xét + Thi văn nghệ Hoạt động 2: + Làm báo tường ,làm ,làm văn + Em hãy kể một số hoạt động văn hoá văn nghệ ... thường diễn ra trong dịp 20 /11 ...vì thầy cô giáo là người dạy dỗ chúng ta nên người .Thầy cô giáo là + Vì sao chúng ta phải kính tròn và biết ơn thầy cô mẹ hiền thứ hai ...quyết tâm học tốt ,học giỏi giành giáo + Để đền đáp công ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ chúng nhiều bông hoa điểm 10 để kính tặng thầy cô giáo và làm nhiều việc phù em cần phải làm gì ? hợp với sức mình - Theo dõi và nhận xét. Hoạt động 3: Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca - Nêu bài hát, bài thơ về thầy cô ngợi về thầy cô giáo GV dạy lóp 3A. 319 Lop2.net. Phan Kiều Oanh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>