Giáo án môn học Hình học 7 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 1. Hai góc đối đỉnh. A.Môc tiªu  HS giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh.  Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.  HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước.  Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình .  Bước đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc 1.ổn định lớp (1p) 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi gi¶ng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Giới thiệu chương I Hình học 7(4p) GV nêu nội dung chính của chương Quan s¸t h×nh vÏ vµ nhËn xÐt x 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (15p) Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 y’ góc không đối đỉnh: 3 2. c. b. a. 1. y. 4. O. 1. x’. 2. M. d. A. B. Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của A vµ M A ; cña ¢ vµ B A 2 gãc ¤1 vµ ¤2; cña M 1 2 ?. A vµ Ta nói Ô1 và Ô2 là 2 góc đối đỉnh; M 1 A ; ¢ vµ B A là các góc không đối đỉnh. M 2. Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? §Þnh nghÜa (SGK) Yªu cÇu HS lµm ?1 trong SGK. Ô1 và Ô2: đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . A vµ M A : §Ønh chung, c¸c c¹nh kh«ng lµ 2 M 1 2 tia đối nhau. A : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia ¢ vµ B không đối nhau. Nêu định nghĩa như SGK Ô3 và Ô4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối cña c¹nh gãc kia. Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh V× chóng kh«ng tho¶ m·n c¶ 2 ®iÒu kiÖn của định nghĩa.. H×nh häc 7. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> VËy 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau cho ta bao nhiêu cặp góc đối đỉnh ? Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối đỉnh? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ? x. Lªn b¶ng vÏ h×nh; c¶ líp vÏ vµo vë. - vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy - §äc tªn gãc. vÏ h×nh vµ kÝ hiÖu :. O y. ¤1=¤2; ¤3= ¤4. Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc đối đỉnh? VÏ 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau? Ghi tªn c¸c cÆp góc đối đỉnh tạo thành? 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh(15p) Quan s¸t c¸c gãc ¤1,¤2,¤3,¤4: h·y ­íc lượng bằng mắt và so sánh độ lớn của chóng? Hãy dùng thước kiểm tra lại ? Dùa vµo tÝnh chÊt 2 gãc kÒ bï h·y gi¶i thÝch b»ng suy luËn t¹i sao ¤1=¤2; ¤3= ¤4? ¤1+¤2=?; ¤2 + ¤3 =? Từ đó suy ra điều gì ? Nh­ vËy b»ng suy luËn ta chøng tá ®­îc ¤1=¤2; ¤3= ¤4? Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ta có : 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2 góc bằng nhau thì có đối đỉnh không ? Lµm bµi tËp 1(tr 82-sgk). Dùng thước kiểm tra và nêu kết quả ¤1+¤2=1800 (1) v× 2 gãc kÒ bï ¤2 + ¤3 =1800 (2) v×2 gãc kÒ bï Tõ (1) vµ (2) suy ra : ¤1=¤2; Tương tự Ô3= Ô4.. Ch­a ch¾c , v× cã thÓ chóng kh«ng chung đỉnh hoặc cạnh không đối nhau. §øng t¹i chç tr¶ lêi: x O y. y’ x’. 4.Cñng cè(8p) Bµi 2(sgk) §øng t¹i chç tr¶ lêi: a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. b)Hai đường thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo góc đối đỉnh. 5.Hướng dẫn về nhà(2p) - Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. H×nh häc 7. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trước. - Lµm bµi tËp 3,4,5(sgk) ; 1,2,3(sbt-73,74). TiÕt 2 LuyÖn tËp Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A. Môc tiªu - HS nắm chắc được định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình . - Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp (1p) II. KiÓm tra bµi cò , ch÷a bµi tËp (9p) Gäi 3 HS lªn kiÓm tra: 3 HS lªn b¶ng : HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ HS1: HS2: hình và đặt tên các góc ? A  56 0 HS2: Nªu tÝnh chÊt vµ tr×nh bµy suy luËn HS3: a) ABC chứng tỏ điều đó? b)vẽ tia đối BC” của BC , tính được HS3: ch÷a bµi tËp 5(sgk) A '  124 0 . ABC c) vẽ tia đối BA’ của BA và tính được A C ' BA '  56 0 NhËn xÐt cho ®iÓm III. LuyÖn tËp(28p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi 6(tr83sgk) 1 HS đọc đề bài Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ C¸ch vÏ: - vÏ gãc xOy = 470. h×nh ? - Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy. - Góc x’Oy’ là góc đối đỉnh với xOy vµ b»ng 470. VÏ h×nh : x y’ 470. O. y. x’. 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t: Cho xx’ c¾t yy’ t¹i O ¤1= 470. Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài ? H·y tÝnh ¤3 theo ¤1 ? TÝnh ¤2 theo ¤1 ? TÝnh ¤4 theo ¤2 ?. T×m. ¤2, ¤3, ¤4 ?. Giải : Ô1= Ô3 = 470 (vì 2 góc đối đỉnh ) ¤1+ ¤2= 1800 (v× 2 gãc kÒ bï ) Suy ra ¤2 = 1800 – 470 = 1330 Ô4 = Ô2= 1330 (vì 2 góc đối đỉnh). H×nh häc 7. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 7(sgk) Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm. Lµm viÖc theo nhãm råi tr×nh bµy kÕt qu¶ sau 3phót: z x’ y 3 2 4 1 O 5 6. y’. x. z’ Các cặp góc đối đỉnh là : A O A ;O A O A ;O A O A O 1 4 2 5 3 6 A A A  yA'Ox xOz x ' Oz ';yOx'. A '  zA' Oy; xAOx'  yOy A '  zOz A '  180 0 zOy 2 HS lªn vÏ h×nh :. B ài 8(sgk) Gäi 2 HS lªn vÏ h×nh :. z. y. Nh×n vµo h×nh vÏ , em cã nhËn xÐt g× ?. x. 700. y. 700. y’ 700. O. O. 700. x Bµi 9(sgk) Muèn vÏ gãc vu«ng ta lµm thÕ nµo ?. 2 góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh Nªu c¸ch vÏ (dïng ªke) TiÕp tôc vÏ h×nh theo ®Çu bµi:. Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vu«ng nµo ? ChØ ra c¸c cÆp nh­ vËy n÷a? NÕu 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o thµnh 1 gãc vu«ng th× c¸c gãc cßn l¹i còng vu«ng. Hüa tr×nh bµy suy luËn chøng tá ®iÒu trªn ? Bài 10(sgk) Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm. x’. A vµ yAx' A xAy A A yAx' vµ x'Ay'. x’ A yA' Ax' vµ y'Ax A + yAx' A  180 0 xAy. y. A. x. y’ A  90  yAx' A  90 xAy A A  90 (đối đỉnh) yAx' = xAy' A  90 (đối đỉnh) yA' Ax' = yAx Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc đối đỉnh.. IV.cñng cè (5p)  Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất .  Lµm nhanh bµi 7 tr74 sbt Kết quả : a) đúng b) sai V.Hướng dẫn về nhà (2p)  Làm lại bài 7(sgk) Bài tập : 4,5,6 (sbt-74), Đọc trước bài mới H×nh häc 7. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  TiÕt 3. Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. A. Môc tiªu Qua bµi nµy , HS : - Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc nhau. - C«ng nhËn tÝnh chÊt : cã duy nhÊt 1 ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ vu«ng gãc ®­êng th¼ng a. - HiÓu thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng. - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. - BiÕt vÏ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng. - Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ :SGK, ªke , giÊy rêi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp (1p) II. KiÓm tra bµi cò (5p) Gọi 1 HS lên bảng trả lời : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh? , Tính chất 2 góc đối đỉnh + Vẽ góc đối đỉnh của góc 900 III. Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Lµm nh­ h×nh 3a,3b 1.ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc (10’) Thu ®­îc h×nh vÏ : Cho c¶ líp lµm ?1 y Dïng bót vÏ theo nÕp gÊp , quan s¸t c¸c gãc t¹o thµnh bëi 2 nÕp gÊp ? x x’ O y’ ?2 vÏ 2 ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t nhau t¹i O , gãc xOy = 900. Gi¶i thÝch t¹i sao c¸c góc đều vuông ? (dựa vào bài tập 9). Nhận xét : các góc đều vuông A  90 xOy A  90 (2 gãc kÒ bï) yA'Ox  180 0  xOy. A  yA'Ox  90 (đối đỉnh) x'Oy Ta nãi 2 ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc nhau. VËy thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc? Ta kÝ hiÖu nh­ sau : xx '  yy ' Nêu cách diễn đạt như SGK trang 84.. Lµ 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau vµ t¹o thµnh 1 gãc vu«ng.(hay 4 gãc vu«ng). a Lµm nh­ BT9. a’. a  a'. 2.VÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc(12p) Muèn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc nhau ta lµm thÕ nµo ? Ngoµi ra cßn c¸ch vÏ nµo kh¸c ? Yªu cÇu 2 HS lªn lµm ?3,?4 c¶ líp lµm vµo vë.. Lµm ?4 theo nhãm §iÓm O cã thÓ n»m trªn ®­êng th¼ng a hoÆc n»m ngoµi ®­êng th¼ng a. Quan s¸t h×nh 5,6 vµ vÏ theo. H×nh häc 7. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §iÓm O n»m ë ®©u? Víi mçi ®iÓm O th× cã mÊy ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc ®­êng th¼ng a cho trước ? Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau : TÝnh chÊt (sgk) Bµi tËp : 1. §iÒn vµo chç trèng : - Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau lµ 2 ®­êng th¼ng … - Cho ®­êng th¼ng a vµ ®iÓm M , cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ … 3. §­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng (10’) V Ï ®o¹n th¼ng AB, trung ®iÓm I cña nã; vÏ ®­êng th¼ng d ®i qua I vµ vu«ng gãc AB? Gäi 2 HS lªn vÏ.. ChØ cã duy nhÊt 1 ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc a. Lµm bµi : 1.§iÒn thªm vµo : - c¾t nhau vµ t¹o thµnh 1 gãc vu«ng - vu«ng gãc a. 2 HS vÏ trªn b¶ng , c¶ líp vÏ vµo vë: d A. Ta nãi d lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB. VËy thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB? §Þnh nghÜa (sgk) Chó ý 2 ®iÒu kiÖn : ®i qua trung ®iÓm vµ vu«ng gãc. Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu d lµ trung trùc cña AB. Muèn vÏ ®­êng trung trùc vña 1 ®o¹n th¼ng ta lµm thÕ nµo ? Cho CD = 3cm. H·y vÏ ®­êng trung trùc cña CD?. I. B. Lµ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi AB t¹i trung ®iÓm cña nã. Đọc lại định nghĩa. Nh¾c l¹i . Ta dung thước và êke để vẽ. VÏ vµo vë , 1 HS lªn b¶ng vÏ. d C. I. D. + vÏ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vÏ d vu«ng gãc CD. IV. cñng cè (5p) Hoc sinh lµm bµi tËp 11, 12(sgk) V.Hướng dẫn về nhà (2p) - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất. - LuyÖn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng. - Lµm bµi tËp 13,14,15,16 (sgk-86,87) - Bµi 10,11(sbt) H×nh häc 7. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn tËp. TiÕt 4 Ngµy so¹n :. Ngµy d¹y :. A. Môc tiªu  Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau.  Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc 1 đường thẳng cho trước.  Biết vẽ đường trung trực của đạon thẳng.  Sử dụng thành thạo thước , êke.  Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ SGK, thước thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp(1p) II. KiÓm tra bµi cò (10p) Gäi 2 HS lªn b¶ng kiÓm tra: - ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc , vÏ h×nh . - ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng, vÏ ®­êng trung trùc cña AB = 4cm? III. LuyÖn tËp (28p) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bµi tËp 15(sgk) Lµm nh­ h×nh 8(sgk) zt vu«ng gãc xy t¹i O. A , zOy A , yOt A , tAOx cã 4 gãc vu«ng lµ : xOz Bài 17(sgk) Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng kiÓm tra, c¶ líp cïng lµm.. Bµi 18(sgk) Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. 3 HS lªn kiÓm tra: H×nh a: a  a ' H×nh b: a  a ' H×nh c: a  a ' 1 HS lµm : A  450 . +dùng thước đo góc vẽ xOy +LÊy A bÊt k× trong gãc xOy +Dïng ªke vÏ d1®i qua A vµ vu«ng gãc Ox. + Dïng ªke vÏ d2®i qua A vµ vu«ng gãc Oy. d2. y. C A O. 450. B. x. d1 Bµi 19(sgk) Lµm theo nhãm. Bµi 19:. O. Nªu ®­îc 3 c¸ch vÏ Bµi 20: H×nh häc 7. B. d1 600. C. d2. A 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi 20(sgk) Chó ý cã 2 vÞ trÝ cña 3 ®iÓm A,B,C. a) A,B,C th¼ng hµng d1. d2. C. A. d2. d1. B. B. A. C. b) A,B,C kh«ng th¼ng hµng C. A d2 B d1. d1 vµ d2 song song khi A,B,C th¼ng hµng, c¾t nhau khi A,B,C kh«ng th¼ng hµng. 2 HS nh¾c l¹i. NhËn xÐt quan hÖ gi÷a d1 vµ d2? IV.cñng cè (5p) Nhắc lại định nghĩa và tính chất đường 2 HS nh¾c l¹i . trung trùc cña ®o¹n th¼ng ? Câu nào đúng , câu nào sai a) ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm 1 ®o¹n a) Sai b) Sai thẳng là đường trung trực đoạn thẳng đó. b) ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi ®o¹n th¼ng lµ c) §óng đường trung trực đoạn thẳng đó. d) §óng c) ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm vµ vu«ng gãc ®o¹n th¼ng lµ ®­êng trung trùc ®o¹n th¼ng. d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trùc ®o¹n th¼ng. V.Hướng dẫn về nhà (2p)  Xem lại các bài tập đã chữa  Lµm bµi tËp : 10,11,12,13,14,15(sgk-75)  Đọc trước bài : các góc tạo bới 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng .. TiÕt 5. C¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. H×nh häc 7. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n :. Ngµy d¹y :. A. Môc tiªu  Häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng tÝnh chÊt sau : + Cho 2 ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn . NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× : *cặp góc so le trong còn lại bằng nhau. Hai góc đồng vị bằng nhau, Hai góc trong cùng phÝa bï nhau. +Học sinh nhận biết được : Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị. cặp góc trong cùng phía.  Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp (1p) II. Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh III. Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Góc so le trong , góc đồng vị(17p) 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh , c¶ líp vÏ vµo vë: Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh : +vÏ 2 ®­êng th¼ng ph©n biÖt a,b. c a +vÏ ®­êng th¼ng c c¾t a,b t¹i A,B. 3 A + cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, 2 4 1 đỉnh B. b 4. §¸nh sè gãc vµ giíi thiÖu gãc so le trong , góc đồng vị . A B A ;A A B A Hai gãc so le trong lµ : A 1 3 4 2 Bốn cặp góc đồng vị là : A B A ;A A B A ;A A B A ;A A B A; A 1 1 2 2 3 3 4 4 Gi¶i thÝch thªm vÒ thuËt ng÷ “so le trong “ và “đồng vị” cho HS hiểu thêm. Cho c¶ líp lµm ?1 Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh , viÕt tªn c¸c góc so le trong, đồng vị . Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 21(sgk) ®iÒn vµo chç trèng dùa theo h×nh vÏ: R P. N. O T. I. 2.TÝnh chÊt(15p) Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc hình 13.. 2. 3. B1. Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B. Nghe gi¶ng x. t 3. Lµm ?1. 2A 4. 1. z. v 3. 2. B4. u. 1. y. A vµ POR A lµ mét cÆp gãc so le trong a) IPO A vµ TNO A là một cặp góc đồng vị b) OPI A vµ NTO A là một cặp góc đồng vị c) PIO A A lµ mét cÆp gãc so le trong vµ POI d) OPR. quan s¸t h×nh 13 Lµm ?2. c A3. H×nh häc 7. 4 Lop7.net. 3. 1. 2. a. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Yªu cÇu HS lµm ?2 A C©ub: tÝnh ¢2 ; so s¸nh ¢2 vµ B 2. A vµ A A lµ 2 gãc kÒ bï a)Cã A 4 1 A  180 0  A A  180 0  450  1350 A 1 4 A  180 0  B A  180 0  450  1350 T ­¬ng tù :B 3. 2. A A A  1350 B 3 1 A A A  450 (đối đỉnh) b)A 2. 4. A B A  450 A 2 2 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại là : A B A  1350 A. 1 1 NÕu ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®­êng th¼ng a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc A B A  1350 A 3 3 so le trong b»ng nhau th× c¸c gãc so le A B A  450 trong còn lại, các góc đồng vị như thế nào A 4 4 ? C¸c gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau; c¸c gãc đó chính là tính chất các góc tạo bới 1 đồng vị bằng nhau. ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng . Nh¾c l¹i tÝnh chÊt. TÝnh chÊt (sgk) IV.Cñng cè (10p) Lµm bµi tËp 22(sgk) Lµm bµi 22: A B A  40 0 ; Yªu cÇu HS ®iÒn tiÕp sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. ¢4=¢2= B 2 4 Đọc tên các góc so le , đồng vị trong hình? 0 A A A A A ,B A lµ cÆp gãc trong cïng A3  A1  B3  B1  140 Ta gäi c¸c gãc A 1 2 Đọc tên các góc so le trong , đồng vị. phÝa. A ,B A còng lµ cÆp gãc trong cïng phÝa CÆp A Hãy tìm cặp góc khác tương tự ? 4 3 A A H·y cho biÕt quan hÖ gi÷a 2 gãc trong A1  B2  180 0 cïng phÝa? A B A  180 0 A Nh­ vËy nÕu 2 gãc so le trong b»ng nhau 4. 3. th× tæng 2 gãc trong cïng phÝa b»ng 1800 HS nªu tÝnh chÊt hay chóng bï nhau. Yªu cÇu HS kÕt hîp tÝnh chÊt vµ kÕt qu¶ nµy thµnh 1 tÝnh chÊt chung. V.Hướng dẫn về nhà(2p)  Bµi tËp : 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt)  Đọc trước bài 2 đường thẳng song song, ôn lại định nghĩa 2 đường thẳng song song, vÞ trÝ 2 ®­êng th¼ng (líp 6).. H×nh häc 7. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hai ®­êng th¼ng song song Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. TiÕt 6. A. Môc tiªu - ¤n l¹i thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song(líp 6) - C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với ®­êng th¼ng Êy. - Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đường thẳng song song. B. ChuÈn bÞ: SGK,ªke, b¶ng phô. C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp (1p) II. KiÓm tra bµi cò (7p) HS1: nªu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng ? HS2: Nêu định nghĩa 2 đường thẳng song song ở lớp 6 và cách vẽ? III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6(5p) §äc SGK Yêu cầu HS đọc SGK(tr90) Cho 2 đường thẳng a,b muốn biết a có song Ta có thể ước lượng bằng mắt : nếu a không c¾t b th× chóng song song. song b kh«ng ta lµm thÕ nµo? Cã thÓ kÐo dµi m·i 2 ®­êng th¼ng mµ chóng a kh«ng c¾t nhau th× chóng song song. b C¸ch lµm trªn rÊt khã thùc hiÖn vµ ch­a chắc đã chính xác. Vậy có cách nào dễ hơn kh«ng? 2.DÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song(14p) Cho c¶ líp lµm ?1 trong sgk §o¸n xem 2 ®­êng th¼ng nµo song song ? c g d a b. 450 450. a). 900. p. m n. Lµm ?1 a) a song song b b) d kh«ng song song e c) m song song n. e. 800. b) Dùng thước kiểm tra lại và kết quả như trên a) 2 gãc so le trong b»ng nhau b) 2 gãc so le trong kh«ng b»ng nhau c) 2 gãc so le trong b»ng nhau. 600 600. c) Thử dùng thước kiểm tra lại xem? NhËn xÐt c¸c gãc cho trong h×nh ? Nh­ vËy theo bµi to¸n trªn th× nÕu 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng kh¸c t¹o thµnh 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× chóng H×nh häc 7. HS đọc lại tính chất +®­êng th¼ng a song song ®­êng th¼ng b 11. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> song song nhau. §ã chÝnh lµ dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau: TÝnh chÊt (sgk) Hai ®­êng th¼ng a,b song song nhau kÝ hiÖu lµ : a//b Hãy nêu các cách diễn đạt đường thẳng a song song ®­êng th¼ng b?. +®­êng th¼ng b song song ®­êng th¼ng a +2 ®­êng th¼ng a vµ b song song nhau. + a vµ b kh«ng cã ®iÓm chung. Lµm theo GV. Trë l¹i h×nh vÏ ban ®Çu , h·y dïng dông cô để kiểm tra xem a có song song b không? (hướng dẫn : kẻ đường thẳng c cắt a,b tại A,B. §o cÆp gãc so le trong) Muèn vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ta lµm thÕ nµo ? 3. VÏ 2 ®­êng th¼ng song song(12p) Yªu cÇu HS lµm ?2, h×nh 18,19. Nªu tr×nh tù vÏ b»ng lêi? Giíi thiÖu hai ®o¹n th¼ng song song, 2 tia song song : NÕu 2 ®­êng th¼ng song song th× ta nãi mèi ®o¹n th¼ng (mçi tia) cña ®­êng th¼ng nµy song song mỗi đạon thẳng (mỗi tia) của ®­êng th¼ng kia.. Lµm ?2 theo nhãm +Dïng gãc nhän ªke vÏ ®­êng th¼ng c tạo với a góc đó. +Lµm nh­ vËy víi ®­êng th¼ng b + ta cã a//b (theo dÊu hiÖu) 1 HS làm bằng êke và thước thẳng trên b¶ng;c¶ líp lµm vµo vë.. x. A. B. y. y’ x’ NÕu xy//x’y’ th× : AB//CD; Ax//Cx’; C D Ay//Dy’,… IV.Cñng cè (5p) Lµm bµi tËp 24(sgk) Nêu định nghĩa ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song . Trong a) Sai v× 2 ®­êng th¼ng chøa chóng cã các câu sau , câu nào đúng, câu nào sai? thÕ c¾t nhau - Hai ®o¹n th¼ng song song lµ 2 ®o¹n th¼ng b) §óng kh«ng cã ®iÓm chung - Hai ®o¹n th¼ng song song lµ 2 ®o¹n th¼ng n»m trªn 2 ®­êng th¼ng song song Nªu dÊu hiÖu Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. V.Hướng dẫn về nhà(2p)  Häc thuéc dÊu hiÖu 2 ®­êng th¼ng song song.  Bµi tËp : 25,26(sgk-91)  Bµi tËp : 21,23,24(tr77-sbt) TiÕt 7 LuyÖn tËp H×nh häc 7. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n :. Ngµy d¹y :. A.Môc tiªu  Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song.  Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.  Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song. B.Chuẩn bị : thước thẳng , êke , SGK. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò (7p) HS1: nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song ? HS2: Nªu c¸ch vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ? III.LuyÖn tËp(35p) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bµi 26(sgk) Lµm bµi 26: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài , 1 HS lên bảng vẽ Đọc đề bài . VÏ h×nh vµ tr¶ lêi: h×nh ,tr¶ lêi . A. x. 1200 1200. y. B. Ax vµ By song song nhau v× ®­êng th¼ng AB c¾t Ax vµ By t¹o thµnh 2 gãc so sle trong b»ng nhau(dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song) Có thể dùng thước đo góc hoặc êke có góc 600 vÏ 2 lÇn gãc 600 ®­îc gãc 1200. 1 HS lµm bµi 26 theo c¸ch vÏ kh¸c.. Gäi 1 HS nhËn xÐt bµi Muèn vÏ gãc 1200 ta vÏ thÕ nµo ? H·y thùc hiÖn ? Bµi 27(sgk) Cho cả lớp đọc đề bài Gäi 2 HS nh¾c l¹i. Bµi to¸n cho g× ? hái g× ?. Đọc đề bài :. Muèn vÏ AD//BC ta lµm thÕ nµo ? Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo ? Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh ? Cã thÓ vÏ ®­îc mÊy ®o¹n AD//BC vµ AD = BC ?. Cho tam gi¸c ABC , qua A vÏ AD//BC vµ AD = BC. VÏ qua A ®­êng th¼ng song song BC LÊy D sao cho AD = BC A D D’ VÏ ®­îc 2 ®o¹n nh­ vËy. D’ đối xứng D qua A B C. Nªu c¸ch vÏ D’? Bµi 28(sgk) Yêu cầu HS đọc đề bài , hoạt động nhóm. Đọc đề bài. c y’. B 600. H×nh häc 7 Lop7.net. 600. y 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nªu c¸ch vÏ.. +vÏ ®­êng th¼ng xx’ +Trªn xx’ lÊy ®iÓm A bÊt k× +Dïng ªke vÏ ®­êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax gãc 600. +Trªn c lÊy B bÊt k× (kh¸c A) +Dïng ªke vÏ yA' BA  60 vµ so le trong víi A xAB +Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’ Có thể vẽ 2 góc ở vị trí đồng vị. Bµi 29(sgk) Bµi to¸n cho g× ? hái g×?. Cho gãc nhän xOy vµ ®iÓm O’. Yªu cÇu vÏ gãc nhän x’O’y’ cã O’x’//Ox , O’y’//Oy; so s¸nh 2 gãc. 1HS lªn vÏ h×nh. x’ x. Gäi 1 HS lªn vÏ h×nh. O. O’. y’. x O. y x’. O’. y y’. So s¸nh 2 gãc : b»ng nhau. IV.Hướng dẫn về nhà (2p)  Bµi tËp : 30(sgk) , 24,25,26(sbt-78)  Khẳng định bằng suy luận kết quả bài 29.. TiÕt 8. Tiên đề ơclit về đường thẳng song song Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. H×nh häc 7. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A. Môc tiªu - Hiểu được tiện đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M ( kh«ng thuéc a) vµ song song a. - Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đường thẳng song song:”nếu 2 đường thẳng song song thì các góc so le trong (đồng vị ) bằng nhau”. - KÜ n¨ng : cho biÕt 2 ®­êng th¼ng song song vµ 1 c¸t tuyÕn. Cho biÕt sè ®o cña 1 gãc , biÕt c¸ch tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. B. Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ C. TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp(1p) II.KiÓm tra bµi cò : Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Tìm hiểu tiên đề ơclit(14p) C¶ líp lµm bµi : Yªu cÇu HS lµm nh¸p bµi to¸n sau : Cho ®iÓm M kh«ng thuéc ®­êng th¼ng a.VÏ ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a ? M b 600 Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. a Gäi tiÕp 1 HS lªn lµm l¹i.(cã thÓ theo c¸ch kh¸c) Cã nhËn xÐt g× vÒ 2 ®­êng th¼ng mµ 2 b¹n vÏ ? Nh­ vËy liÖu cã bao nhiªu ®­êng th¼ng ®i qua M vµ song song a? Bằng kinh nghiệm thực tế người ta nhận thÊy : Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a chØ cã mét ®­êng th¼ng song song víi a. Đó chính là tiên đề Ơclit Tiên đề Ơclit(sgk) M b. 2 ®­êng th¼ng trïng nhau.. Đọc lại tiên đề. đọc bài. a Cho HS đọc phần “có thể em chưa biết “ VËy 2 ®­êng th¼ng song song cã tÝnh chÊt g× ? 2.TÝnh chÊt cña 2 ®­êng th¼ng song song(15p) Cho HS lµm ? trong SGK Gọi 3 HS lần lượt làm b. A3. 2. 4 1 H×nh häc 7. a. 600. 3 4. NÕu 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng song th× : + c¸c cÆp gãc so le trong b»ng nhau 15. 2 1B. Lµm ? HS1: a) HS2: b),c) HS3: d)Hai góc đồng vị bằng nhau. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +các cặp góc đồng vị bằng nhau +c¸c gãc trong cïng phÝa bï nha. §äc l¹i tÝnh chÊt Lµm bµi : Qua bµi to¸n trªn ta cã nhËn xÐt g× ?. Gi¶i A B A a) A 4 1 A B A .Qua A vÏ tia AP sao cho b)Gi¶ sö A 4 1 A A PAB  B suy ra AP//b v× cã 2 gãc sole trong. KiÓm tra thªm gãc trong cïng phÝa ? §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt 2 ®­êng th¼ng song song TÝnh chÊt (sgk) A Bµi tËp 30(sbt) a. 1. b»ng nhau. Qua A võa cã a//b võa cã AP//b ®iÒu nµy tr¸i tiên đề Ơclit. A B A  PAB A VËy AP vµ a chØ lµ mét hay : A 4 1. 4. P. 1. B IV.Cñng cè(13p) Bµi tËp 34(sgk) Yêu cầu HS hoạt động nhóm. a. b. 4. 2 1. Tãm t¾t: Cho a//b ; AB c¾t a t¹i A, AB c¾t b t¹i B ¢4= 370 A  ? ,b) so s¸nh ¢ vµ B A Hái a) B 1 1 4 A ? c) B. A3 2 4 1. 370 3. b. B. 370. 2. Gi¶i : Cã a//b a)theo tÝnh chÊt 2 ®­êng th¼ng songsongta A A A  370 (cÆp gãc so le trong) cã : B 1 4 b)Cã ¢4 vµ ¢1 lµ 2 gãc kÒ bï , suy ra ¢1=1800 - ¢4 =1800-370 = 1430. A =1430(đồng vị) ¢1 = B 4 A A A B A  1430 (đối đỉnh) c) B  A  1430 ; B 2. 1. 2. 4. V.Hướng dẫn về nhà(2p)  Bµi tËp : 31,35(sgk); 27,28,29(sbt-78,79)  Lµm l¹i bµi 34 vµ vë  Gợi ý bài 31: kẻ cát tuyến , kiểm tra góc so le(đồng vị). H×nh häc 7. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LuyÖn tËp, kiÓm tra 15 phót Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. TiÕt 9. A. Môc tiªu  Cho 2 ®­êng th¼ng song song vµ 1 c¸t tuyÕn, biÕt 1 gãc, tÝnh c¸c gãc cßn l¹i.  Vận dụng tiên đề Ơclit để giải bài bập.  Bước đầu biết dùng suy luận để trình bày bài toán. B. ChuÈn bÞ : SGK, thước đo góc , thước thẳng. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp (1p) II. KiÓm tra bµi cò (4p) Phát biểu tiên đề Ơclit ? NÕu qua 1 ®iÓm cã 2 ®­êng th¼ng cïng song song 1 ®­êng th¼ng th× sao? III.LuyÖn tËp(22p) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Cho HS lµm bµi tËp 35(sgk) Bµi tËp 35(sgk) Theo tiên đề ơclit : qua A ta chỉ vẽ được 1 ®­êng th¼ng a song song BC vµ qua B chØ vÏ ®­îc 1 ®­êng th¼ng b song song AC. Bµi 36(sgk) Cho h×nh vÏ .BiÕt a//b vµ c c¾t a t¹ A c¾t b t¹i B.H·y ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u sau: a) ¢1= …(v× lµ cÆp gãc so le trong) b) Â2= …(vì là cặp góc đồng vị) A A A  ... (v×…) c) B 3 4 A A c d) B4  A2 (v×…) a. A3 4 3. b. Bµi 36(sgk) A v× lµ cÆp gãc so le trong) a) ¢1= B 3 A b) Â = B vì là cặp góc đồng vị) 2. 2. A A A  180 0 (v× lµ 2 gãc trong cïng phÝa) c) B 3 4 A A A (v× lµ 2 gãc cïng b»ng 2 gãc b»ng d) B 4. 2. nhau). 2 1. c. 2. 4 1. B. Bµi 29(sbt). Bµi 29(sbt) Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh.. a. A. b a) c cã c¾t b b) Nếu c không cắt b thì c // b. Khi đó qua A cã 2 ®­êng th¼ng cïng song song a .điều này trái với tiên đề Ơclit.. Bµi 38(sgk) Yêu cầu HS hoạt động nhóm:nửa lớp. Bµi 38(sgk). H×nh häc 7. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lµm mét bªn khung.. c 2. d. A 1. 2. d’. 1 4. 3. 4. 3. B. Nhãm 1,2: * d//d’ th× : A B A ; b) A A B A ; c) A A B A  180 0 a) A 1 3 1 1 1 2 * NÕu 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng song song th× : a) Hai gãc so le trong b»ng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau. c) Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. Nhóm 3,4 ngược lại . IV.KiÓm tra 15phót: C©u1: thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song. Câu 2: trong các câu sau, câu nào đúng , câu nào sai: a) Hai ®­êng th¼ng song song lµ 2 ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung. b) NÕu ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®­êng th¼ng a, b mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× a//b. c) NÕu ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®­êng th¼ng a, b mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc đồng vị bằng nhau thì a//b. d) Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a.§­êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®­êng th¼ng a lµ duy nhÊt. e) Có duy nhất 1 đường thẳng song song với 1 đường thẳng cho trước. C©u 3: biÕt a//b. Nªu tªn c¸c cÆp gãc b»ng nhau trong h×nh vÏ:. b D. E C a. A B V.Hướng dẫn về nhà (3p)  Lµm bµi tËp 39(sgk-95) cã suy luËn .bµi 30(sbt)  Bt bæ sung: cho 2 ®­êng th¼ng a,c vµ c  a, c  b . Cho biÕt quan hÖ gi÷a a vµ b? **********************************. H×nh häc 7. 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Từ vuông góc đến song song Ngµy so¹n :06/10/2008 Ngµy d¹y :08/10/2008. TiÕt 10. A. Môc tiªu - BiÕt quan hÖ gi÷a 2 ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc hay song song víi ®. th¼ng thø ba - Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học. - TËp suy luËn. B. ChuÈn bÞ : SGK,thước thẳng, êke, bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp(1p) II.KiÓm tra bµi cò (9p) HS1: nªu dÊu hiÖu 2 ®­êng th¼ng song song ? VÏ ®­êng th¼ng c ®i qua M ë ngoµi a vµ vu«ng gãc víi a? HS2: nêu tiên đề ơclit.Dùng êke vẽ đường thẳng d đi qua M và vuông góc với c? H·y cho biÕt quan hÖ gi÷a c vµ a ? c M (c//a v× d t¹o ra 2 gãc sole trong b»ng nhau) a d III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy GV Cho HS quan s¸t h×nh 27 trong SGK , tr¶ lêi ?1. GV yªu cÇu c¶ líp vÏ h×nh 27 vµo vì, 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. Hoạt động của trò 1.Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song(16p) ?1: HS hoạt động cá thể a) a cã song song víi b b) v× c c¾t a vµ b t¹o thµnh cÆp gãc so le trong b»ng nhau nªn a//b c HS vÏ h×nh a. ? Nªu quan hÖ gi÷a 2 ®­êng th¼ng b ph©n biÖt cïng vu«ng gãc ®­êng th¼ng thø 3 ? HS: Hai ®t ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®t thø ba c th× chóng song song víi nhau a TÝnh chÊt (sgk) Ta cã thÓ kÝ hiÖu nh­ sau : 3 A. a  c   a // b b  c a. c. b Hãy dùng suy luận để chứng tỏ điều đó?. cho c  a t¹i A.Cã A 3  90 b; c  b t¹i B.Cã B1  90.. 1 B. Cã A 3  B1  90 mµ chóng ë vÞ trÝ so le trong  a//b. H×nh häc 7. 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cho a//b , c  a .Theo em quan hÖ gi÷a c vµ b nh­ thÕ nµo ? Hãy dùng suy luận để chứng tỏ điều đó? LiÖu c cã c¾t b ®­îc kh«ng? NÕu c c¾t b th× gãc t¹o thµnh b»ng bao nhiªu? Nªu nhËn xÐt tõ bµi to¸n ? Nh­ vËy 1 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi 1 trong 2 ®­êng th¼ng song song th× sao ? TÝnh chÊt 2(sgk) a // b  c  b c  a H·y so s¸nh 2 tÝnh chÊt ? Bµi tËp 40: ®iÒn vµo (…) a) nÕu a  c, b  c th×… b) NÕu a//b vµ c  a th× …. c cắt b vì nếu c không cắt b thì c//b , trái tiên đề ¬clit. c c¾t b th× gãc t¹o thµnh lµ 900 (v× 2 gãc so le trong) VËy : c  b Th× nã vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng cßn l¹i. c Nh¾c l¹i tÝnh chÊt a TÝnh chÊt 2(sgk) a // b  c  b c  a. b. 2 tính chất ngược nhau a) a//b b) c  b 2.Ba ®­êng th¼ng song song(10p) a. Cho c¶ líp nghiªn cøu môc 2(sgk) ,sau ?2: đó làm ?2 d” d’ d. b c. Lµm bµi theo nhãm:. a)d vµ d'' cã song song . b)a  d' v× a  d vµ d//d'' a  d '' v×a  d vµ d//d'' d'//d'' v× cïng vu«ng gãc a. TÝnh chÊt (sgk) Ta nãi 3 ®­êng th¼ng d,d’,d” song song víi nhau tõng ®oi mét lµ 3 ®­êng th¼ng song song Nªu tÝnh chÊt nh­ SGK KÝ hiÖu : d//d’//d” Bµi 41: Bµi tËp 41(sgk) NÕu a//b vµ a//c th× b//c IV.Cñng cè (7p) a) dïng ªke vÏ a,b cïng vu«ng gãc c. b) T¹i sao a//b? c) VÏ d c¾t a,b t¹i C,D.§¸nh dÊu c¸c gãc đỉnh A,B rồi đọc tên các cặp góc bằng nhau, gi¶i thÝch? Nh¾c l¹i 3 tÝnh chÊt ?. Lµm bµi : b)a//b v× cïng vu«ng gãc c c)chØ ra c¸c cÆp gãc so le trong b»ng nhau, đồng vị bằng nhau.. a. d” d' d. c. d A3 4 3. 2. 2. a. 1. b. 4 1B. V.Hướng dẫn về nhà(2p): Bài tập : 42,43,44(sgk-98); 33,34(sbt-80) H×nh häc 7. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>