Giáo án các môn khối 4 - Trường TH Phan Bội Châu - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu. TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012. Môn : Tập đọc Bài:. HOA HỌC TRÒ. I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính ; biết đọc diễn cảm 3 - 4 câu của một đoạn văn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 3 em đọc thuộc 1 - 2 đoạn bài “Chợ -3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội Tết”. dung bài. - Nhận xét, ghi điểm. B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn -3 HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt). - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS đọc từ khó :đóa, khít, xòe, xanh hơi ; giải nghĩa từ (SGK). um, … - Yêu cầu luyện đọc nhóm 3. -HS luyện đọc theo nhóm 3. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Các nhóm thi đọc. - Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét. - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. 2/Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi 1 : -Cả lớp suy nghĩ, 1 - 2 em phát biểu: vì phượng là loài cây rất gần gũi quen - Gọi HS đọc cả bài(Câu hỏi 2 ) thuộc với tuổi học trò. ……. -Trao đổi theo cặp: So sánh hoa phượng với muôn ngàn con bướm thắm để ta cảm nhận được hoa phượng - Câu hỏi 3 (đoạn 3) : nở rất nhiều rất đẹp. (Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời đúng). - Vài em trả lời - Lớp nhận xét. * Nhận xét và chốt nội dung bài : Tả vẻ đẹp * HS yếu nhắc lại. độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với - Vài em nhắc lại. những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (8’) - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1(Bảng - 3 HS đọc bài. phụ) Giáo án 4/23. 1 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -GV đọc mẫu. Theo dõi, uốn nắn. - Luyện đọc theo nhóm đôi . - Vài em thi đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. - Theo dõi, liên hệ.. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ. - Nhận xét tiết học.. _____________________________________________. Môn : Toán Bài:. LUYỆN TẬP CHUNG. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : - Biết cách so sánh hai phân số, so sánh phân số với 1. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản. * HS yếu : Nắm chắc và phân biệt cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, cùng tử số, so sánh với 1. * HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3(Xếp phân số theo thứ tự bé đến lớn). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài 1 tiết trước. - 2 em lên bảng - Lớp theo dõi. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : So sánh phân số (23’) a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu. - Nhắc cách so sánh phân số cùng mẫu, cùng - Cả lớp lắng nghe. -3 HS lên bảng-Lớp làm giấy nháp (HS tử số. yếu làm 4 cặp) : - Yêu cầu HS làm bài. 4 4 14 Kèm HS yếu phân biệt cách so sánh phân < ; < 1 ; ……. 25 23 15 số cùng tử số,cùng mẫu số và so sánh với 1. - 1 HS nêu yêu cầu. b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vở. - Hướng dẫn viết phân số. 3 5 Chú ý, giúp đỡ HS yếu. <1; > 1. 5 3 -GV thu bài chấm điểm, nhận xét. -1 HS nêu yêu cầu c/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -2HS (K-G) nêu cách xếp- Lớp theo dõi. - Yêu cầu HS(K-G) nêu cách xếp, làm bài. -Theo dõi, nhận xét. 2/Hoạt động 2 : Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 và 9 (10’) - 1HS nêu yêu cầu . a/Bài 1( Tiết luyện tập 2) : - 4HS trả lời - Lớp nhận xét. - Yêu cầu nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - Cả lớp làm phiếu cá nhân. -Hướng dẫn điền số vào ô trống. - Từng cặp đổi phiếu kiểm tra. - Nhận xét , chốt bài đúng. 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe. - Hệ thống kiến thức toàn bài . - Nhận xét tiết họcvà dặn dò. __________________________________________ Giáo án 4/23. 2 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Môn : CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) BÀI: CHỢ TẾT I. MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ. - Luyện viết đúng các tiếng có : s / x , ưt / ưc. - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ và giữ vở viết sạch sẽ. * Nhớ - viết được 5- 6 dòng thơ, biết cách trình bày bài thơ và phân biệt s/ x, ưt / ưc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ; VBT . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết các từ ngữ có vần ut / uc. - 3 HSlên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Hướng dẫn nhớ - viết 18’) - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu đọc thuộc 11 dòng thơ cần viết. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS viết các từ khó: dải, ôm -HS đọc thầm bài chính tả, nhớ lại ấp, gianh ………….. cách viết hoa tên riêng và từ khó. + Nêu cách trình bày bài chính tả. - 2 HS nêu cách trình bày bài thơ. - Yêu cầu HS viết bài. - HS viết bài vào vở . 2/Hoạt động 2: Bài tập chính tả(9’) a/Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc yêu cầu. Lớp theo dõi. - Tổ chức cho các nhóm thi tiếp sức. - Các nhóm thi.. -Nhận xét, chốt lời giải đúng : họa sĩ, nước - Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh, nhóm thắng cuộc. bức tranh. - Một số em đọc lại đoạn văn đã hoàn 3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài(6’) chỉnh (vài em yếu). - GV thu chấm 7 - 10 bài . -HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - Hướng dẫn chữa lỗi. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. ______________________________________________. Môn : KHOA HỌC Bài: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua. - Nhận biết được ta nhìn thấy vật khi có ánh từ vật truyền tới vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ SGK, đồ dùng thí nghiệm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : Giáo án 4/23. 3 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -Gọi 2 HS - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét . + Nêu tác hại của tiếng ồn và cách phòng chống tiếng ồn? - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng (8’) - Hướng dẫn quan sát hình 1,2. - Cả lớp quan sát hình 1, 2 SGK . - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: Vật tự phát - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. sáng và chiếu sáng ? -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : * Nhận xét, kết luận về các vật tự phát sáng + Các vật tự phát sáng : Mặt Trời, và các vật được chiếu sáng. ngọn đèn điện . . . (HS yếu nhắc lại). 2/Hoạt động 2 : Đường truyền của ánh sáng (8’) - Hướng dẫn trò chơi: Dự đoán đường truyền - 4 HS đứng 4 vị trí khác nhau, 1 em cầm đèn hướng vào 1 bạn, dự đoán của ánh sáng. ánh sáng hướng về đâu? - Yêu cầu làm thí nghiệm SGK. - HS khác theo dõi, dự đoán. * Nhận xét và kết luận : Ánh sáng truyền - Cả lớp theo dõi và trả lời. qua đường thẳng. - Chú ý lắng nghe. Vài em yếu nhắc 3/Hoạt động 3 : Sự lan truyền của ánh lại. sáng qua các vật (8’) - Hướng dẫn HS thực hiện thí nghiệm 2 - Các nhóm thực hiện. trang 91 SGK theo nhóm 6. -Đại diện trình bày kết quả. -Nhóm khác theo dõi, nhận xét. * Nhận xét, kết luận về sự lan truyền của - Chú ý nhắc lại. ánh sáng qua các vật. 4/Hoạt động 4 :Mắt nhìn thấy vật khi nào? (8’) - Nêu câu hỏi :+ Mắt ta nhìn thấy vật khi - Vài em phát biểu. nào ? -Các nhóm làm thí nghiệm 3 trang 90. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác theo dõi, nhận xét. *Nhận xét, kết luận (Mục Bạn cần biết - Chú ý nhắc lại. SGK). 5/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết họcvà dặn dò . ____________________________________________________ Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012. Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: DẤU GẠCH NGANG I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/23. 4 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang. - Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn ; viết đượcđoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích. * Nhận biết và viết được 2 - 3 câu văn có sử dụng dấu gạch ngang. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt câu với 1 từ ở BT1, 2 - 2 em lên bảng -Cả lớp nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức12’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 3 HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn tìm câu văn có chứa dấu gạch - HS đọc lần lượt từng đoạn văn để tìm ngang. câu có dấu gạch ngang. - Gọi HS đọc các câu đã tìm. - Một số em đọc câu . - Nhận xét, chốt lại các câu có dấu gạch ngang (Bảng phụ). b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu . - Hướng dẫn trả lời. - HS trao đổi nhóm đôi. *Nhận xét, chốt ý đúng. - Đại diện nhóm trình bày. a) … đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân -Lớp nhận xét, chữa bài (VBT) : vật. b) … đánh dấu phần chú thích. => Rút ra ghi nhớ ( bảng phụ). - 2 em đọc ghi nhớ SGK. 2/ Hoạt động 2: Luyện tập (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Nêu yêu cầu - Lớp lắng nghe. - Hướng dẫn HS làm bài. - Cả lớp làm vào VBT. * Nhận xét, chốt lời giải đúng về tìm dấu -Vài em phát biểu. Lớp nhận xét. *HS yếu nhắc lại (2 - 3 em). gạch ngang và tác dụng của nó. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu - Gợi ý làm bài : Câu sử dụng dấu gạch ngang với 2 tác dụng.(kèm HS yếu viết 2 - - Cả lớp làm vào VBT. 3 câu theo yêu cầu). - Gọi HS đọc đoạn đã viết. - Vài em đọc đoạn văn. * Nhận xét, tuyên dương đoạn văn hay. -Lớp theo dõi, nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức về tác dụng của dấu - 2 em nhắc lại nội dung. - Chú ý lắng nghe. hai chấm . - Nhận xét tiết họcvà dặn dò. ____________________________________________________. Môn : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. Giáo án 4/23. 5 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ nhân chia số tự nhiên. * HS yếu nhận biết và nắm về phân số, phân số bằng nhau, thực hiện được cộng trừ, nhân chia. * HS khá, giỏi làm thêm bài 4 về sắp xếp thứ tự các phân số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài 1 tiết trước. - 3 em lên bảng - Lớp làm bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Phân số và tính chất của phân số. (18’) a/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu . - Hướng dẫn tính tổng HS của lớp, sau đó - Cả lớp làm vào vở. viết phân số.( Kèm HS yếu viết phân số) -GV chấm điểm, nhận xét . b/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu. - Vài em nêu. 2 - 3 em yếu nhắc lại. - Hướng dẫn cách viết phân số , rút - Cả lớp theo dõi và làm phiếu học tập. gọn các phân số rồi so sánh. (Kèm HS yếu làm bài). - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng. c/ Bài 4 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách - HS (K-G) làm vở (rút gọn rồi sắp xếp. Còn lại theo dõi, nhận xét. làm. - Nhận xét, chữa bài. 3/ Hoạt động 3 : Cộng, trừ, nhân , chia số tự nhiên (12’) - 1 em yêu cầu. a/Bài 2( trang 125) : Gọi HS đọc yêu cầu. - 3 HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp. - Hướng dẫn đặt tính và tính. - Nhận xét, chữa bài. - Chú ý lắng nghe. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại kiến thức toàn bài . - Nhận xét tiết họcvà dặn dò . ____________________________________________. Môn : KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đãđọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. * HS yếu kể được đoạn truyện ngắn theo gợi ý của GV. -Kỹ năng thể hiện sự tự tin,tư duy sáng tạo ,lăng nghe tích cực II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng phụ, một số truyện liên quan. Giáo án 4/23. 6 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS kể chuyện “Con vịt xấu xí.” -Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề (10’) - Yêu cầu HS đọc đề bài, gợi ý 1, 2. - Lưu ý về yêu cầu của đề bài. - Hướng dẫn HS cách chọn truyện và kể. 2/Hoạt động 2 : Thực hành (20’) - Hướng dẫn HS kể chuyện. - Yêu cầu kể chuyện nhóm đôi. -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kể chuyện. -Gọi 1 số em thi kể trước lớp (Gợi ý để HS yếu kể một đoạn truyện ngắn). -Nhận xét, khen ngợi HS kể hay … 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ. - Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét.. - 2 HS đọc- lớp theo dõi SGK. - Cả lớp chú ý lắng nghe. -HS lần lượt giới thiệu câu chuyện sẽ kể. - Cả lớp lắng nghe. - Kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Vài em kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể. - Lớp nhận xét. - Theo dõi, liên hệ bản thân.. Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012. Môn : TẬP ĐỌC Bài: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I / MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. - Hiểu nội dung : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi SGK ; thuộc được một khổ thơ trong bài). * Đọc đúng nhịp, nắm ý chính bài, đọc diễn cảm 3 - 4 câu và thuộc3-4 câu thơ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 3 em đọc bài “Hoa phượng” . - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội - Nhận xét, ghi điểm. dung bài. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc bài – Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn - 3 HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt). - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn đọc nhịp bài -HS luyện đọc từ khó : nhấp nhô, thơ, giải nghĩa từ SGK và các từ :Tai, Ka-lủi. A-kay, Ka-lủi, … - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm 3. - Luyện đọc theo nhóm 3. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. Giáo án 4/23. 7 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. 2/Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (9’) - Yêu cầu đọc lần lượt từng câu hỏi, cả bài để -Lần lượt đọc từng câu hỏi,đoạn, cả trả lời câu hỏi SGK (Gọi HS yếu nhắc lại các bài và trả lời (HS yếu nhắc lại các câu trả lời đúng) : câu trả lời đúng). + Câu hỏi 1 -HS suy nghĩ, phát biểu. + Câu hỏi 2, 3 (Cả bài): -2 em trả lời. + Câu hỏi 3 (Toàn bài) -HS thảo luận cả lớp. + Câu hỏi 4 -HS suy nghĩ, phát biểu. * Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi tình *HS yếu nhắc lại nội dung. yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. 3/ Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (11’) - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1 (Bảng phụ) : -- - 3 HS đọc tiếp nối bài thơ. - HS luyện đọc theo cặp. GV theo dõi, uốn nắn. - Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc bài thơ. - Một số em thi đọc-Lớp nhận xét. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ. - HS thực hiện cá nhân. -Nhận xét, khen ngợi HS. - Một số em thi đọc. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ. - Theo dõi, liên hệ. - Nhận xét tiết học. _______________________________________. Môn : TOÁN Bài:. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số. * HS yếu nắm cách cộng hai phân số cùng mẫu số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy hình chữ nhật. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Gọi HS chữa bài 2. - 3 HS lên bảng - Lớp làm giấy -Nhận xét, ghi điểm. nháp B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 2/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức(12’) -GV gắn băng giấy và nêu bài toán (SGK). - 2 HS nhắc lại. - Hướng dẫn thực hành trên băng giấy, nêu kết - Quan sát băng giấy và nêu số phần quả theo yêu cầu. (phân số) mà bạn Nam đã tô màu (5 - Kết luận : Bạn Nam đã tô màu - Nêu phép tính. 5 5 băng giấy. phần - ) 8 8. 3 2 + và hướng dẫn thực 8 8. hiện như các bước SGK. Giáo án 4/23. 8 Lop4.com. - Vài em đọc lại. - HS nhắc lại. - Theo dõi nắm cách thực hiện. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu. 2/Hoạt động 2 : Thực hành (18’) a/Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu làm theo tổ.(Kèm HS yếu về cách tính.) - Nhận xét, chữa bài. b/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán. (Kèm HS yếu ghi lời giải và phép tính đúng.) - Nhận xét, chữa bài.. -Vài em nêu cách tính *HS yếu nhắc lại. - 1 HS nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài kiến thức toàn bài . - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà. 2 3 5 + = (số gạo) 7 7 7. 2 3 5 + = ; …….. 5 5 5. - 1 HS đọc đề bài. - Cả lớp làm vào vở. -Một em lên bảng làm. -Lớp nhận xét , chốt bài giải đúng : Cả hai ô tô chuyển được phần số gạo trong kho là : - Chú ý lắng nghe.. ______________________________________________ Môn : TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI. I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu. - Viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yêu thích. * Nắm và biết cách viết đoạn văn ngắn tả một loài hoa (một thứ quả) em yêu thích. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cây - 2 em đọc đoạn văn - lớp nhận xét. em yêu thích . - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 2/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về cách miêu tả các bộ phận của cây cối (14’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của bài. - Đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ - Nhận xét, tóm tắt những điều đáng chú ý và trao đổi theo cặp. trong cách miêu tả (phiếu khổ to). -Một số em phát biểu ý kiến. -Lớp theo dõi, nhận xét. 2/ Hoạt động 2 : Viết đoạn văn (16’) *Vài em yếu đọc lại. a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS lựa chọn và viết đoạn văn. - Cả lớp viết vào VBT. (Giúp đỡ HS yếu cách viết.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết. - Một số em đọc. - Nhận xét, chấm điểm đoạn văn hay. -Lớp nhận xét. 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò . - Chú ý lắng nghe. Giáo án 4/23. 9 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nhận xét tiết học.. ________________________________________ Môn : ĐẠO ĐỨC BÀI: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng : - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Kỹ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần .Thu thập và sử lý thông tin và các hoạt động giữ gìn công trình công cộng ở địa phương - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. * Biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK Đạo đức. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Yêu cầu nêu ghi nhớ. - 2 em đọc ghi nhớ của tiết trước. -Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Xử lí tình huống(8’) a/Bài 1: Nêu tình huống trang 34 SGK. - 1 em nhắc lại. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Thảo luận nhóm đôi để tìm cách xử nhóm. lí tình huống. \-Theo dõi, nhận xét và kết luận về cách xử -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác theo dõi, nhận xét. lí đúng. 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Chia 4 nhóm và giao nhiệm vụ. - Các nhóm thảo luận. - Theo dõi, nhận xét và kết luận về hành vi -Đại diện nhóm trình bày. từng tranh : 1, 3 - Sai ; 2, 4 - Đúng. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình -Nối tiếp nhau đọc yêu cầu tình huống -HS thảo luận nhóm 4. huống. - Nhận xét, kết luận về từng tình huống. - Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Chốt ý, rút ra ghi nhớ. - 2 - 3 em đọc Ghi nhớ SGK. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - HS tự liên hệ. - Nhắc lại bài và liên hệ bản thân. - Nhận xét tiết học.. ________________________________________________ Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012. Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/23. 10 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. - Nêu được một số trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết. - Dựa theo mẫu để tìm được vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp và đã đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp. * HS yếu : Biết thêm vài câu tục ngữ về cái đẹp và vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp và biết đặt câu với một (hai) từ trong những từ đó. * HS khá, giỏi : Nêu ít nhất 5 từ theo yêu cầu của BT3 và đặt câu được với mỗi từ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, VBT Tiếng Việt / 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Yêu cầu đọc lại đoạn văn kể lại cuộc nói - 2 đọc đoạn văn - Lớp nhận xét. chuyện giữa em và bố mẹ-Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Các câu tục ngữ nói về cái đẹp (14’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn trao đổi nhóm đôi. (Theo - Thảo luận nhóm đôi. - Lớp nhận xét, thống nhất bài đúng. dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Nhận xét, đưa đáp án đúng. b/Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu và hướng dẫn làm. - Vài em (K-G) làm mẫu. - Lớp làm vào VBT. - Gọi HS đọc bài làm. - Một số em đọc. Lớp nhận xét. * Nhận xét, chốt lời giải đúng. *Vài em yếu nhắc lại. 2/ Hoạt động 2 : Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ (16’) a/Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS làm bài: Tìm từ chỉ mức - Cả lớp làm vào VBT. độ cao của cái đẹp. - Gọi HS nêu các từ đã tìm theo yêu cầu. - Một số em nêu (HS khá, giỏi nêu 5 từ, HS yếu nêu 1 - 2 từ). -Theo dõi, nhận xét. -Lớp nhận xét, thống nhất các từ thích hợp : tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, … b/Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn đặt câu. - Cả lớp làm phiếu học tập. ( Kèm HS yếu đặt 1 - 2 câu). (HS khá, giỏi đặt 5 câu). - Gọi HS đọc các câu đã đặt. - Một số em đọc. Lớp theo dõi, nhận - Nhận xét, chữa lỗi cách đặt (nếu sai). xét. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài . - Nhận xét tiết họcvà dặn dò . - Chú ý lắng nghe. ________________________________________________. Môn : TOÁN Giáo án 4/23. 11 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Bài: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết cộng hai phân số khác mẫu số. * HS yếu nắm cách cộng hai phân số khác mẫu số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài 1 - 3 HS lên bảng - Lớp làm bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 :Hình thành kiếnthức14’) - Yêu cầu nêu ví dụ (SGK). -2 HS nêu ví dụ. - Hướng dẫn HS nêu phép tính tương ứng - HS chú ý lắng nghe. Vài em nêu với yêu cầu. phép tính. 1 1 -HS nhận xét về hai phân số. - GV ghi bảng : + =? 2 3 - 3 em nêu cách quy đồng 2 phân số và - Hướng dẫn thực hiện như các bước SGK. cộng hai phân số đã quy đồng. - Nhận xét, ghi kết quả của các bước tính -HS chú ý theo dõi. lên bảng. - Vài em nêu cách thực hiện (SGK). - Gợi ý HS nêu cách cộng hai phân số khác * 2 em yếu nhắc lại. mẫu số. 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (15’) a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn thực hiện 2 bước: - cả lớp theo dõi. + Qui đồng mẫu số. - 3 HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp : 3 9 17 2 8 + Cộng hai phân số cùng mẫu số. + = + = (Kèm HS yếu về cách tính.) 3 4 12 12 12 …………… -Nhận xét, chữa bài. b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn mẫu SGK. (Theo dõi, giúp đỡ - HS chú ý theo dõi. Lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài. Lớp so sánh, HS yếu.) - Nhận xét, chữa bài. đối chiếu và kết luận bài làm đúng : 1 3 3 1 3 3 3 + = + = + = 12 4 12 43 12 12 6 …… 12. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe. - Hệ thống kiến thức toàn bài . - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà. _________________________________________. Môn : KHOA HỌC Bài:. BÓNG TỐI. I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi. Giáo án 4/23. 12 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình trang 92, 93 SGK ; các đồ vật : đèn bàn, đèn pin, tờ giấy to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : + Nêu những vật tự phát sáng và những vật - 2 em trả lời - Lớp nhận xét . được chiếu sáng? - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bóng tối (20’) - Hướng dẫn quan sát hình 1. - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: - Cả lớp quan sát hình 1 . + Bóng tối xuất hiện khi nào ? Ở đâu ? + Làm thế nào để bóng của vật to hơn ? - HS thảo luận nhóm 4. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Đại diện nhóm trình bày. - Gợi ý cách bố trí, thực hiện thí nghiệm trang 93 SGK và tổ chức cho HS dự đoán về - Thực hành theo nhóm. -Các nhóm trình bày. thí nghiệm. -GV ghi lại kết quả trên bảng. -Lớp thảo luận chung *Nhận xét, nêu kết luận (mục Bạn cần biết trang 93 SGK). 2/ Hoạt động2 : Trò chơi Hoạt hình (9’) - Chú ý lắng nghe, nhắc lại. - Phổ biến cách chơi. - Thực hiện các thao tác của trò chơi (chiếu - Cả lớp lắng nghe. bóng của vật lên tường). - Nhận xét , tuyên dương. - HS quan sát và đoán xem vật được 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : chiếu sáng. - Nhắc lại nội dung toàn bài . - Nhận xét tiết họcvà dặn dò. - Chú ý lắng nghe. ________________________ Thứ sáu ngày17 tháng 2 năm 2012. Môn : TẬP LÀM VĂN Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết. - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh. * Biết viết một đoạn văn đơn giản (3 - 4 câu) nói về lợi ích của loài cây em biết. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả một loài hoahoặc - 2 em đọc đoạn văn - Lớp nhận xét. thứ quả mà em thích (BT2 tiết trước). -Nhận xét, ghi điểm. Giáo án 4/23. 13 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (13’) a/ Bài 1, 2, 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu. * Nhận xét, chốt lời giải đúng (Bảng phụ): + Bài cây gạo có ba đoạn … + Mỗi đoạn tả một thời kì phát triển của cây gạo : Đoạn 1 : Thời kì ra hoa. Đoạn 2 : Lúc hết mùa hoa. Đoạn 3 : Thời kì ra quả. => Rút ra Ghi nhớ (SGK) 2/Hoạt động 2 : Luyện tập (18’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của BT. - Gọi HS trình bày kết quả.. - Theo dõi, nhận xét.. - 3 em đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo. -HS suy nghĩ, làm bài cá nhân. Một số em phát biểu. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Vài em yếu nhắc lại. Lớp sửa vào VBT. - 3 - 4 em đọc lại. -1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen. -HS trao đổi theo cặp. - Một số em trình bày. Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : + Bài văn gồm có bốn đoạn. + Đoạn 1 : Tả bao quát thân, cành, lá + Đoạn 2 : Tả hai loại trám đen …. + Đoạn 3 : Ích lợi của quả trám đen + Đoạn 4 : Tình cảm của người tả … - 1 HS nêu yêu cầu. - Cả lớp làm vào VBT. - Vài em ( K- G) đọc đoạn đã viết. Lớp nhận xét.. b/ Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn viết đoạn văn. (Kèm HS yếu viết đoạn văn.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Nhận xét, chấm một số bài viết. 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết họcvà dặn dò . _____________________________________________. Môn : LỊCH SỬ Bài: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (Một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê). * HS khá, giỏi : Nắm được các tác phẩm tiêu biểu văn học, khoa học thời Hậu Lê. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình SGK, phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu cách tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê? - 2 em nêu mô tả - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Sự phát triển của văn học Giáo án 4/23. 14 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu. thời Hậu Lê (12’) - Cung cấp 1 số dữ liệu và hướng dẫn HS lập -2 HS đọc kênh chữ SGK và phần bảng thống kê về nội dung, tác giả, tác phẩm văn thông tin về Nguyễn Trãi. - Cả lớp thực hành cá nhân (điền thơ tiêu biểu ở thời Hậu Lê. tiếp để hoàn thành bảng thống kê - Giới thiệu một số đoạn văn thơ tiêu biểu của vào phiếu học tập). - Một số em mô tả lại nội dung và một số tác giả thời Hậu Lê. tác giả,tác phẩm văn thơ tiêu biểu. 2/Hoạt động 2 : Sự phát triển của khoa học - Chú ý lắng nghe. thời Hậu Lê (10’) - Chia lớp thành nhóm 4 và phát phiếu: -1 HS đọc kênh chữ. - HS thảo luận nhóm 4. Tác giả Công trình K.H Nội dung -Đại diện nhóm mô tả lại sự phát triển về khoa học ở thời Hậu Lê. -Theo dõi, nhận xét. + Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà - HS thảo luận cả lớp. tMột số em trình bày. khoa học tiêu biểu nhất ? -Lớp nhận xét, thống nhất : Nguyễn * Theo dõi, nhận xét rút bài học. Trãi, Lê Thánh Tông. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe. - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò về nhà.. Môn : TOÁN Bài:. LUYỆN TẬP.. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rút gọn được phân số. - Thực hiện được phép cộng hai phân số. * HS yếu nắm chắc cách rút gọn phân số, cách cộng được hai phân số. * HS K- G : Làm thêm bài toán giải liên quan đến cộng hai phân số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS lên bảng a) + ; b) - 2 em lên bảng - lớp làm bảng con. + -Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Rút gọn phân số và phép cộng hai phân số (25’) a/Bài 1, 2 : Gọi HS đọc yêu cầu Kèm HS yếu về cách cộng và phân biệt cách tính hai phân số cùng và khác mẫu số. - Nhận xét, chữa bài.. Giáo án 4/23. 15 Lop4.com. - 1 HS nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng-Làm giấy nháp. 2 5 7 + = ; 3 3 3. 6 9 15 + = =3 ; 5 5 5. …. 2 4 2 2 27 14 8 + = + = + = 4 7 47 74 28 28 22 … 28 Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - 1HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở. - Đổi vở kiểm tra. b/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài. ( Kèm HS yếu cách làm). -Nhận xét, chữa bài. 3/Hoạt động 3 : Giải bài toán (7’) a/Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán. - Nhận xét, chữa bài. 4/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài . - Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà .. 3 2 3:3 2 1 2 3 + = + = + = ... 15 5 15 : 3 5 5 5 5. - 1 em đọc bài toán. - HS (K-G): Nắm yêu cầu của bài toán và làm vào vở. Một em lên bảng làm.. ________________________________________ Môn : ĐỊA LÍ Bài: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh. - Chỉ được Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ). * HS khá, giỏi : Dựa vào số liệu so sánh diện tích và dân số của Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác ; biết các loại đường giao thông đi từ Thành phố Hồ Chí Minh tới các tỉnh khác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bản đồ, tranh ảnh SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : +Nêu 1 số ngành công nghiệp và đặc điểm - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét. của chợ nổi ở đồng bằng Nam Bộ? -Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Vị trí địa lí của Thành phố Hồ Chí Minh (10’) - Giới thiệu sơ lược về TP Hồ Chí Minh. - Cả lớp chú ý lắng nghe. - Yêu cầu HS quan sát bản đồ và chỉ vị trí - Cả lớp quan sát. -2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu. địa lí của Thành phố Hồ Chí Minh. - Nêu câu hỏi 1 mục 1 SGK. - Vài em trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi, nhận xét. : Thành phố Hồ Chí Minh giáp với tỉnh Long An, Tây Ninh, … - Nêu câu hỏi 2, 3 mục 1 SGK. - Khá, giỏi nêu các loại đường giao thông đi từ Thành phố Hồ Chí Minh tới - Theo dõi và nhận xét. các tỉnh khác ; so sánh diện tích và dân số … 2/ Hoạt động 2 : Một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh (18’) - Chia nhóm 4 và giao việc: - Các nhóm quan sát hình SGK, đọc Giáo án 4/23. 16 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Bội Châu. + Nhóm 1,2: Kể tên các ngành công nghiệp mục 2 . - HS thảo luận nhóm 4. của Thành phố Hồ Chí Minh. + Nhóm 3,4: Nêu những dẫn chứng thể hiện -Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước ; là trung tâm văn hóa, khoa học lớn. + Nhóm 5,6: Kể một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở Thành phố HồChí - Chú ý lắng nghe. Minh. * Nhận xét và kết luận … - 2 - 3 em đọc ghi nhớ. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài . - Nhận xét tiết học. _____________________________________________. SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT TUẦN 23 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 23. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. -Rèn luyện cho HS tự ý thức ,rèn luyện đạo đức tác phong,có thái độ học tập đúng đắn. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 23: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần 23. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. - GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động : * Ưu điểm : Đa số cả lớp thực hiện đầy đủ nội quy của lớp, trường ( làm bài, học bài đầy đủ, ngoan ngoãn, lễ phép, …) , đã thực hiện công việc phụ trách sao, * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, ý thức rèn chữ chưa cao, nói chuyện trong lớp, 2) Kế hoạch tuần 24: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập. -Thực hiện chương trình tuần 24. - Nhắc nhở HS đi học đúng giờ. - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Kết hợp giáo dục nha học đường -Tiếp tục nuôi heo đất. - GV nhận xét tiết sinh hoạt.. Giáo án 4/23. 17 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>