Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 4 - Trường TH số 1 Phước Lộc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 4 Từ ngày 7 /9 /2009 – 11 /9 /2009. Thứ. Môn. Tiết. Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Chào cờ. 10 11 16 4 4. Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam 29+5 Gấp máy bay phản lực(TT) Chào cờ. Tranh SGK. Đạo đức Toán Chính tả Kể chuyện. 4 17 7 4. Biết nhận lỗi và sửa lỗi 49+25 Tập chép :Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam. Tranh vở đ đ Que tính. Thứ tư 9 /9. Tập đọc Toán. 12 18. Trên chiếc bè Luyện tập. Tranh SGK. Thứ năm. Tập viết LTVC Toán. 4 4 19. Chữ hoa C Từ chỉ sự vật-từ ngữ về ngày tháng năm 8 cộng với 1 số : 8 + 5. Mẫu chữ hoa C. TN –XH Chính tả Toán Tậplàm văn HĐTT. 4 8 20 4 4. Làm gì để xương và cơ phát triển tốt Nghe viết :Trên chiếc bè 28 + 5 Cám ơn xin lỗi Sinh hoạt cuối tuần. Tranh SGK Baûng phuï Que tính Tranh bài tập 3. Thứ hai 7/9. Thứ ba 8 /9. 10/9. Thứ sáu 11/9. Tên bài dạy. Voõ Thò Kim Lop2.net. Tên thiết bị. Que tính Vaätmaãu,Qtrìn h. Tranh SGK. -. Que tính. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. Tiết 13,14. Ngày soạn : 6 / 9 /2009 Ngày giảng Thứ hai 7 tháng 9 năm 2009 Tập đọc. BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức : Hiểu từ khó: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện :Đối với bạn bè các em không nên đùa nghịch mà phải đối xử tốt đặt biệt là đối với bạn gái 2)Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ khó : trường , loạng choang., ngã phịch, ngượng nghịu . Biết nghỉ ngơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm cảm. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật 3) Giáo dục : HS không đùa nghịch với bạn mà phải đối xử tốt với bạn đặc biệt là đối với bạn gái, Khi có lỗi phải biết nhận lỗi II/ Đồ dùng dạy học: - GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc. - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1 TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1, Ổn định tổ chức - Kiểm tra dụng cụ của HS -SGK 4’ 2, Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Gọi Bạn” và trả - 2 HS (TB,Y) đọc thuộc bài. lời câu hỏi: -Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? -Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi “Bê,bê”? -Gọi 1 HS nêu nội dung bài ? 1 (HSKG) nêu nội dung bài GV: nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài mới : 1’ a/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em học bài “Bím tóc đuôi sam”. Qua bài tập đọc các HS lắng nghe em biết cách cư xử với bạn bè như thế nào cho đúng để luôn luôn được các bạn quí mến, tình bạn thêm đẹp 34’ b/ Luyện đọc : GV : đọc mẫu -HS theo dõi Đọc từng câu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài HS đọc từ khó cá nhân đồng thanh Luyện từ khó : trường, loạng choạng,ngã phịch, ngượng nghịu, phê bình. Đọc từng đoạn trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong lớp HS đọc từng đọạn Luyện đọc câu khó GV treo bảng phụ ,hướng dẫn HS ngắt hơi,đọc nhấn giọng Khi Hà đến trường / mấy bạn gái cùng lớp reo HS đọc câu khó : lên.//. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc -Ai chà chà// Bím tóc đẹp quá// Rồi vưà khóc/ em vừa chạy đi mách thầy // Đừng khóc/ tóc em đẹp lắm Giải nghĩa từ khó “ Tết” đan kết thành nhiều sợi “Bím tóc đuôi sam”tết thành từng dãi đuôi như đuôi sam, -“ loạng choạng” đi đứng không vững không “ngượng nghịu” , vẻ mặt không tự nhiên . Đọc từng đoạn trong nhóm Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Thi đọc giưã các nhóm Đọc đồng thanh( 1,2 đoạn ). -HS đọc cá nhân HS đọc chú giải. HS trong nhóm ,mỗi nhóm 4 em -HS thi đọc ,các nhóm cử đại diện thi đọc .Cả lớp lắng nghe bình chọn nhóm đọc hay ,cá nhân đọc hay HS đồng thanh .. Tiết 2 TG Giáo viên Học Sinh 4’ Kiểm tra:Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một 4HS đọc bài đoạn 22’ c)Tìm hiểu bài Gọi 1 HS đọc đoạn 1,2 1HS đọc đoạn 1, Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào? (HSTB) Các bạn gái khen Hà có mái tóc đẹp. Ai chà chà. Bím tóc đẹp quá . Câu 2: Vì sao em đang vui vậy Hà khóc? (HSK)- …Tuấn kéo mạnh Bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã. Sau đó Tuấn vẫn còn đùa dai nắm bím tóc của Hà kéo. Em nghĩ thế nào là trò đùa nghịch của Tuấn.? - HS trao đổi. (HSKG) Vì: Thiếu tôn trọng bạn . - Đó là trò đùa nghịch không tốt với bạn . GV chuyển ý : Khi bị Tuấn trêu Hà mách và chạy - Không biết cách chơi với bạn . đi mách thầy giaó. Chuyện gì xảy ra sau đó. Câu 3: Gọi 1 HS đọc đoạn 3 - 1 HS đọc đoạn 3 Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào ? ( HSTB) Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . - Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín khóc và (HSKG) Vì thầy khen 2 bím tóc cười ngay? của Hà rất đẹp.Hà rất vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa. Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? -(HSTB) Tuấn đã đến trước mặt Hà để xin lỗi. 10’ d) Luyện đọc lại : Gọi 2,3 nhóm đọc phân vai -HS phân vai: 1 nhóm 4 em: 1 em đọc lời dẫn chuyện , 1 em đọc lời của Hà , 1 em đọc lời của Tuấn, 1 em đọc lời thầy giáo. GV tổng kết - Cả lớp lắng nghe nhận xét.. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. Tuyên dương nhóm đọc hay . 4’. 4) Củng cố dặn dò: Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen?. (-HSTB)- Bạn vừa đáng chê và vừa đáng khen. Đáng chê vì bạn đùa nghịch quá trớn làm cho bạn gái phát khóc.Đáng khên vì bạn biết nhận lỗi và xin lỗi. Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - (HSK) Chúng ta cần đối xử tốt GD HS : Đối xử tốt với bạn không đùa nghịch quá với bạn bè đặc biệt là bạn gái. trớn .Khi có lỗi phải biết nhận lỗi GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS đọc tốt. Về nhà đọc bài,và trả lời câu hỏi. Chuẩn bị bài” Trên chiếc bè “. Rút kinh nghiệm :. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 16. Toán. 29 + 5 I/ Mục tiêu : Giúp HS 1) Kiến thức :Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng có nhớ dạng viết ). Củng cố về những hiểu biết về tổng, số hạng và nhận dạng hình vuông. 2) Rèn kĩ năng đặt tính ,và tính đúng kết quả ,gọi đúng tên gọi thành phần và kết quả 3)GD HS tính cẩn thận chính xác. II/ Đồ dùng dạy học GV:Que tính ,bảng gài HS:Que tính, bảng con ,vở bài tập III) Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức - Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Bảng con ,SGK ,vở bài tập 4’ 2) Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng” 9 với một 2 (HSY) đọc thuộc bảng cộng số .” 9+2 = 11…… 9+9 =18 Gọi 2 HS lên bảng tính 9 2 (HSTB) lên bảng tính +9 + 7 5 Gọi 1 HS KG : 9 + ….= 15 1 ( HS KG) lên bảng điền số GV nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài mới : 1’ a)Giơí thiệu bài : Tiết học hôm nay các em thực hiện phép cộng có nhớ 29+5. 8’ b) Phép cộng 29+5 GV nêu bài toán : Có 29 que tính thêm 5 Nghe và phân tích đề toán. que .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta 29+5 làm thế nào ? GV : yêu cầu HS sử dụng que tính để làm HS tính trên que tính để tìm kết quả.. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. kết qủa . Đọc to kết quả. GV sử dụng que tính bảng gài minh hoạt HS nêu cách tính. cách tính. Lấy 9 que tính rồi thêm 1 que tính rời là được 10 que tính . Bó lại thành chục . 2 chục thêm 1 chục nữa là 30 chục với 4 que tính rời nưã là 34 que tính. Vậy 29 +5 bằng bao nhiêu ? 29 +5 = 34 Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. 1HS đặt tính – cả lớp làm vào bảng con. 9 + 5 bằng 14 29 + 5 Viết 4 nhớ 1, 2 cộng 1 có nhớ là 3 viết 3 ở số hàng chục. HS nhắc lại cách tính. 8’ C) Luyện tập thực hành. Bài 1 :(Y,TB) Tính HS làm bài vào vở. GV: ghi phép tính lên bảng. Yêu cầu HS -3 HS lên bảng chữa bài làm bài vào vở .Gọi 3HSlên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét . HS đổi vở kiểm tra 59 79 69 19 +5 +2 + 3 + 8 65 81 72 27 HS nhận xét 8’ Bài 2: (TB)Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là. 56 và 6 19 và 7 69và 8 Yêu cầu HS tự làm vào vở. HS tự làm vào vở. Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - 3 HS trung bình lên bảng, chữa bài. 59 19 69 +6 +7 + 8 65 26 77 7’ Bài 3 :( KG)Gọi HS đọc yêu cầu: - 1 HS đọc yêu cầu. ( Nếu còn thời gian HS làm bài 3) Nối các điểm để có hình vuông Muốn có hình vuông ta phải nối các điểm 4 điểm nối với nhau. với nhau ? HS tự làm vào vở 2(HS K) lên bảng nối 2 hình vuông và gọi tên ABCD, MNPQ. 3’ 4)Củng cố dặn dò: GV:Nhắc lại cách tính 29+5. HS nhắc lại cách tính 29+5 Trò chơi Ai nhanh hơn Gọi 3 Hs lên bảng thi làm toán nhanh 3 ( HSKG) lên bảng thi làm toán nhanh Điền số thích hợp vào chỗ chấm a)9 +……….=18 b)39 +…… = 57 c)49 +…… =68 Chuẩn bị tiết sau luyện tập Về nhà hoàn thành bài tập Rút kinh nghiệm : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc Thủ công. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) I/ Mục tiêu : Như tiết 1 II/ Đồ dùng học tập GV : Mẫu máy bay được gấp bằng giâý thủ công Qui trình gấp HS: giấy thủ công. III/ Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ôn định tổ chức: -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3’ 2) Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS nêu các bước gấp máy bay phản 2 (HS TB) nêu 2 bước gấp máy bay . lực. GV nhận xét 3) Bài mới: a,Giới thiệu bài : Hôm nay các em tiếp tục thực hành gấp máy bay phản lực. 5’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành. GV cho HS xem máy bay phản lực và -HS theo dõi. hướng dẫn lại qui trình gấp máy bay. Gọi 2 HS nhắc lại các bước gấp. 2HS nhắc lại các bước gấp Bước 1: Gấp tạo mũi thân cánh bay phản lực. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng 20’ Hoạt động 2: Thực hành : GV yêu cầu HS dùng giấy màu để gấp máy bay. Gợi ý HS trang trí máy bay như vẽ ngôi sao trang trí ghi chữ việt nam trên 2 cánh máy bay. Trong khi HS gấp GV quan sát uốn nắn những HS chưa gấp đúng. 5’ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. -HS đánh gía nhận xét. GV yêu cầu HS chọn ra những máy bay gấp đẹp để đánh giá nhận xét. Tuyên dương những HS gấp đẹp, HS thi phóng máy bay. Tổ chức HS gấp máy bay, nhắc lại HS thi Làm vệ sinh. gấp máy bay nhắc nhở HS trật tự an toàn khi phóng .GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau” Gấp máy bay đuôi rời” Đem giấy thủ công, kéo. Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4. Hoạt động tập thể. CHÀO CỜ I)Mục tiêu : -Ổn định nề nếp , đội hình đội ngũ , đội nghi lễ - Biết cách chào cờ , hát thuộc lời bài Quốc ca , Đội ca theo đúng nhịp -Biết được những ưu khuyết điểm trong tuần 1 để sữa chữa và biết được các hoạt động của nhà trường trong tuần 2 để thực hiện cho tốt - GDHS Có ý thức đứng nghiêm trang khi chào cờ , ngồi im lặng lắng nghe thầy cô nhận xét II) Chuẩn bị GV : Nhận xét các hoạt động tuần qua , kế hoạch trong tuần HS : Đi sớm , trang phục , bàn ghế , cờ ,trống III)Các hoạt động -Hoạt động 1 : Ổn định nề nếp - HS xếp hàng theo khối theo lớp đúng vị trí qui định của nhà trường - Trang phục chỉnh tề , đồng phục - Sắp xếp bàn ghế GV ,HS - Hoạt động 2 :Làm lễ chào cờ - HS làm lễ chào cờ - Hoạt động 3 :Nhận xét của từng lớp tuần qua Học tập : Chuẩn bị sách vở và dụng cụ học tập tương đối đầy đủ Truy bài 15 phút đầu buổi có GV hướng dẫn đã đi vào nề nếp Một số em tích cực hoạt động Đạo đức : Chấp hành tốt nội qui , đi đến trường đầy đủ ,đúng giờ , chuyên cần Vâng lời thầy cô Vệ sinh : Tham gia đầy đủ các buổi lao động làm vệ sinh trường lớp sạch sẽ , vẫn còn một số em chưa tích cực lao động , làm vệ sinh còn chậm . Đi vệ sinh đúng nơi qui định Tuyên dương các lớp , cá nhân tích cực . Phê bình , nhắc nhở các lớp , cá nhân chưa thực hiện tốt , hoặc làm còn chậm Hoạt động 4 :Triển khai một số hoạt động trong tuần Ổn định nề nếp học tập , nề nếp ra vào lớp - Thực hiện tốt an toàn giao thông - Thực hiện tốt nội qui nhà trường . - Truy bài 15’ đầu buổi . - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Chuẩn bị tốt các tiết hội giảng - Làm vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. Ngày soạn : 7 / 9 / 2009 Ngày giảng : Thứ ba 8 /9/2009 Đạo đức. BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI. ( tiết 2). I/ Mục tiêu :Như tiết 1 II/ Đồ dùng dạy học: GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai. HS : vở bài tập đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học. TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1,Ổn định tổ chức. -Kiểm tra vở bài tập HS -vở bài tập HS 2’ 2, Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS trả lời Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ có lợi gì? (HSTB) Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em GV nhận xét. mau tiến bộ được mọi người quí mến. 3) Dạy bài mới 1’ a, Giới thiệu bài :Hôm nay các em học. bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi. b, Hoạt động1:Đóng vai theo tình huống. 12’ Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành vi nhận lỗi và sửa lỗi. - Cách tiến hành: Giáo viên giao cho mỗi Lớp chia làm 4 nhóm , mỗi nhóm lên nhóm 1 tình huống thảo luận rồi đóng vai . nhận 1 tình huống, về nhóm thảo luận rồi đóng vai. - Tình huống 1 : Lan đang trách sao bạn - Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giaỉ thích rõ lý do. không rủ mình cùng đi học mà đi một mình. Em sẽ làm gì nếu làTuấn. Tình huống 2: Nhà của đang bừa bãi chưa Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp lại nhà dọn dẹp bà mẹ hỏi Châu “ Con đã dọn nhà gọn gàng . cho mẹ chưa”? Tình huống 3:Tuyết mếu máo cầm sách vở Trường xin lỗi bạn và dán sách lại cho “ Bắt đền Trường đấy làm rách sách tớ rồi. bạn. Tình huống 4: Xuân quên làn bài tập làm văn Sáng may đến lớp các bạn kiểm tra vở - Xuân nên nhận lỗi với cô giáo, với các bạn và sẽ làm bài tập ở nhà. bài tập ở nhà, Em sẽ làm gì nếu là Xuân. HS đóng vai: - GV theo dõi nhận xét * Kết kuận : Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa HS đóng vai - Các nhóm khác bổ sung. lỗi là dũng cảm và đáng khen. 8’ Hoạt động 2: Thảo luận : Mục tiêu: Giúp HS hiểu việc bày tỏ ý kiến -HS nhắc lại kết luận. về thái độ khi có lỗi để mọi người hiểu đúng mình là việc làm cần thiết. Cách tiến hành. GV phát phiếu thảo luận Nhóm1,2 Thảo luận 1 tình huống . HS làm việc theo nhóm. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. + Vân viết chính tả bị điểm xấu em không Đại diện nhóm1,2 báo cáo kết quả. nghe rõ vì em ngồi bàn cuối lớp. Vân muốn - Vân bày tỏ ý kiến của mình cho cô giaó viết đúng nhưng em không biết làm thế nào và các bạn nghe để cô giúp đỡ. ?Vân sẽ làm gì?. Nhóm3,4: Thảo luận 1 tình huống :Dương Nhóm3,4 Thảo luận và báo cáo kết quả. bị đau chân không tập thể dục cuối tuần cả -Dương nên nhờ sự can thiệp của cô lớp bị trừ điểm thi đua. giáo để cô báo cáo lại với tổng phụ Các bạn trách Dương mặc dù Dương nói đủ trách không trừ điểm thi đua cả lớp. lí do. 8’ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Một số HS kể trước lớp những câu Gọi 1 HS lên kể câu chuyện mà bản thân chuyện mà em đã mắc lỗi và sửa lỗi. em đã mắc lỗi và sửa lỗi hoặc những người -Cả lớp lắng nghe và nhận xét. trong gia đình em. GV khen thưởng những HS biết nhận lỗi và sửa lỗi. GV kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi HS nhắc lại kết luận. điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người quý mến. 3’ 4) Củng cố dặn dò: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì ?(KG) -HS trả lời GD HS Khi em mắc lỗi em phải biết nhận lỗi và sửa lỗi GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài: Gọn gàng ngăn nắp. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Tiết 17. Toán. 49 +25 I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức :Giúp HS biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 49+25. - Ap dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan. -2) Kĩ năng đặt tính ,và tính đúng kết quả .Trình bày bài giải đúng,sạch sẽ . 3)GD HS tính tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học : G V: Bảng gài, que tính. HS:que tính ,bảng con ,vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học : TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức - Kiểm tra dụng cụ học tập HS SGK ,vở bài tập ,bảng con 3’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng 3( HS TB) lên bảng thực hiện phép tính. 69 39 25. +3 + 7 + 9. 72 46 34 Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc -Kiểm tra vở bài tập của HS GV nhận xét ghi điểm. 3) Dạy bài mới 1’ a/Giơí thiệu bài : Hôm nay cô hướng dẫn cách tính 49+25. 10’ b/ Phép cộng 49+25 GV nêu bài toán . Có 49 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính em làm phép gì? -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qủa. -Gọi 1 HS nêu cách tính . GV thao tác trên đồ dùng 49 gồm 4 bó que tính chục và 9 que tính rời ( GV gài lên bảng ) Gài thêm 2 bó que tính chục và 5 que tính rời.? * Đặt tính : Gọi 1 HS lên bảng. Đặt tính rồi tính rồi tính kết quả. Yêu cầu HS nêu cánh tính:. 7’ 8’. 7’. 3HS nộp vở. Nghe và phân tích. 49+25 -HS thao tác trên que tính để tìm kết quả. HS nêu kết quả và cách tính. 1 số HS nêu cách tính - Lấy 9 que tính rời thêm 1 thành 10 que tính rời. 4 chục thêm 2 chục là 60 chục , 60 chục thêm 1 chục là 70 chục thêm 4 que tính rời là 74 1HS lên bảng cả lớp làm vào bảng con HS nêu cách tính 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 +49 25 4 cộng2 bằng 6,6 thêm 1 bằng 74 7 viết 7. c)Luyện tập thực hành Bài 1 :(TB,Y) Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. HS làm bài vào vở . -3( HS TB) lên bảng chữa bài. Cả lớp nhận xét. Bài 2:(TB) Bài toán yêu cầu làm gì? - Tìm tổng các phép cộng Để tìm được tổng ta làm thế nào? Cộng các số hạng với nhau Yêu cầu HS tự làm bài HS tự làm vào vở Gọi HS lên bảng chữa bài (3HS TB) lên bảng chữa bài Nhận xét Bài 3: (KG)Gọi 2 HS đọc bài toán 2HS đọc bài HS tự ghi tóm tắt Lớp 2A : 29 HS Lớp 2B :25 HS Cả hai lớp…. HS Bài toán cho biết gì? (HSY)Lớp 2A có 29 HS Lớp 2Bcó25 HS Bài toán hỏigì? - (HSTB)Cả hai lớp…. HS Muốn biết cả 2 lớp có bao nhiêu HS ta làm Phép cộng lấy 29+25 thế nào ? Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. HS làm bài vào vở Gọi 1 HS lên bảng. 1(HSKG )lên bảng chữa bài Bai giải Số HS cả hai lớp có là: 29 + 25 = 54 (HS). Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc 3’. Nhận xét. 4) Củng cố dặn dò: Gọi 1 HS nêu lại cách tính 49 +25 HS nêu cách tính 49+ 25 GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS học tốt Về nhà làm bài tập chưa hoàn thành. Chuẩn bị bài sau luyện tập.. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... Tiết 7. Chính tả ( Tập chép ). BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu : 1 ) Kiến thức :Chép lại chính xác đoạn “ Thầy giáo nhìn hai bím tóc…….em sẽ không khóc nữa.Luyện viết đúng qui tắc chính tả với iê/ yê.làm đúng các bài tập phân biệt có ân vần dễ lẫn. 2) Rèn kĩ năng viêt đúng chính tả ,chữ viêt đúng mẫu ,làm đúng các bài tập .Trình bày sạch sẽ . 3 )GD HS tính cẩn thận kiên trì . II/ Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ chép bài chính tả .Bảng phụ chép bài 2,3 HS: SGK; Vở chính tả, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. -SGK ,bảng con ,vở chính tả 3’ - 2) Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS viết từ khó. - 2( HS TB) lên bảng Nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe ngóng, cây gỗ, Gọi 1 HS nêu qui tắc viết ng, ngh. -1( HS KG) nêu qui tắc viết ng, ngh. III) Dạy bài mới: 1’ 1)Giới thiệu bài : Trong bài chính tả hôm nay các em chép đoạn 3 trong bài “Bím tóc đuôi sam” 7’ 2) Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài - HS lắng nghe - Gọi 2 HS đọc đoạn chép - 2 HS đọc bài Hỏi : Trong đoạn văn có những ai? (HS TB,Y)- Thầy giáo và Hà - Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về (HS K) về Bím tóc của Hà những chuyện gì? - Tại sao Hà không khóc? (HS KG) Vì thầy khen Bím tóc của Hà rất đẹp. Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS đọc lần lượt các câu có hai (HSKG )Nhìn bảng đọc bài chấm, dấu hỏi, dấu chấm than. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc -. - Dấu gạch ngang đặt ở đâu ? Hướng dẫn HS viết từ khó Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con . 15’ 3) Chép bài; - Yêu cầu HS chép vào vở. 3’ Chấm chữa bài - GV: chấm 5-7 bài. Sau đó nhận xét. 7’ Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài2: GV : Treo bảng phụ Gọi 1 HS lên bảng làm. Điền iên hay yên.. (HSY)Đặt ở đầu câu. HS viết từ khó vào bảng con . -Viết: khuôn mặt, Hà, nước mắt, xinh xinh, nín hẳn. HS nhìn bảng chép vào vở HS rà soát lỗi. (HS KG). -1 HS lên bảng- cả lớp làm bài vào vở. - Yên ổn, tổ tiên, chim yến, thiếu niên HS nhận xét. 1( HS TB) lên bảng- cả lớp làm bài vào vở. da dẻ, cụ gia, ra vào, cặp da. -1HS nhắc lại qui tắc viết ng/ngh.. Bài 3: ( Chọn bài a) a,r, d, gi. 3’ 4) Củng cố dặn dò: 1 HS nhắc lại cách viết ng/ ngh. GV nhận xét tiết học Chuẩn bị chính tả nghe viếtTrên chiếc bè. Đem SGK ,bảng con ,vở chính tả Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Kể chuyện. Tiết 4. BÍM TÓC ĐUÔI SAM .. I )Mục tiêu -1) Kiến thức : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được nội dung đoạn 1vàđoạn2 của câu chuyện. -2) Kĩ năng :Rèn kĩ năng kể được câu chuỵện . Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3bằng lời của mình --B iết tham gia cùng các bạn kểchuyện theo vai . -Nghe và nhận xét được lời kểcủa bạn. -GDHS không trêu chọc bạn gái ,mà phải quan tâm với bạn gái . II)Đồ dùng dạy học . GV :Tranh minh hoạ đoạn 1,2 phóng to . HS :Xem trước bài . III) Các hoạt động dạy học Học sinh TG Giáo viên 4’ 1)Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS lên bảng kể phân vai câu chuyện 3HS kể phân vai . Bạn của Nai Nhỏ . GV nhận xét ghi điểm . 2)Dạy bài mới : 1’ a) Giới thiệu bài :Hôm nay các em kể lại. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc 30’. 4’. 1’. câu chuyện “Bím tóc đuôi sam “. b)Hướng dẫn kể chuyện . Kể đoạn 1,2 theo tranh GV treo tranh minh hoạ yêu cầu HS kể theo nhóm.Khuyến khích các em kể bằng lời kể của mình. Đối với HS yếu GV đặt câu hỏi gợi ýcác em kể . Hà nhờ mẹ làm gì ? Các bạn gái nói thế nào khi nhìn thấy 2 bím tóc của Hà ? -Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào ?. -HS quan sát tranh 1,2 kể theo nhóm .Các nhóm cử đại diện kể .HS nhận xét . (HSY) tập kể chuyện . -…Tết cho 2 bím tóc . -Các bạn khen 2 bím tóc của Hà đẹp quá.. -Tuấn sấn tớikéo bím tóc của Ha làm Hà ngã phịch xuống đất ,Hà khóc. Kể đoạn 3:Gọi HS đọc yêu cầu câu 2 -HS kể đoạn 3:Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn trong SGK ; GVkể mẫu : Hà vừakhóc vừa Hà và thầy giáo bằng lời kể của em. -HS kể trước lớp.Cả lớp nhận xét . chạy đi tìm thầy giáo . Yêu cầu HS kể bằng lời của mình ,không y nguyên theo sách . Kể toàn câu chuyện -GV gọi 4 em kể phân vai :1 em kểlời dẫn -HS kể phân vai,Cả lớp lắng nghe nhận xét chuyện,1 em đóng vai bạn Hà,1 em vai bình chọn nhóm kể hay ,cá nhân kể hay. Tuấn ,1 em vai thầy giáo . GV tuyên dương HS kể hay . 3)Củng cố : Gọi 2HS nêu ý nghĩa câu chuyện ? -(HSKG)Đối với bạn bè không nên đùa GDHS không nên đùa nghịch với các bạn nghịch mà phải đối xử tốt đặc biệt là đối với bạn gái . nhất là bạn gái. 4)Nhận xét dặn dò :GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS kể hay,về nhà tập kể cho cả nhà nghe. Rút kinh nghiệm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. Tiết 15. Ngày soạn : 8 / 9 /2009 Ngày giảng ; Thứ tư 9 tháng 9 năm 2009 Tập đọc. TRÊN CHIẾC BÈ I/ Mục tiêu: 1, Kĩ năng : Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ : Núi xa, lăng xăng, săn sắt, trong vắt. Ngắt hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ 2, Kiến thức Hiểu nghĩa các từ :Ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm, bái phục, lăng xăng. Nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn ( nhân vật tôi ) và Dế Trũi.Qua đó cho ta thấy tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi 3, GD HS : yêu mến các con vật , chơi với bạn phải thân thiết và đoàn kết II) Đồ dùng dạy học : GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học sinh 1’ 1, Ổn định tổ chức: Kiểm diện – Hát. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS -SGK 4’ 2, Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài “ Bím tóc đuôi sam” và -2 đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi. HS1: Vì sao Hà khóc? -(HSY)Vì Tuấn trêu chọc Hà HS2: Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì? -(HSSTB) Phải đối xử tốt với bạn gái. HS3 : Em hãy nêu nội dung bài ? -1(HSK) Nêu nội dung bài GV nhận xét ghi điểm 3, Dạy bài mới : 1’ a, Giới thiệu bài: GV treo tranh -HS quan sát tranh Tranh vẽ cảnh gì ? ( HS KG) Tranh vẽ hai chú Dế đi chơi Bức tranh vẽ cảnh đi chơi hai chú Dế Mèn trên sông. và Dế Trũi. Muốn biết được cuộc đi chơi của hai chú Dế có gì thú vị chúng ta cùng học bài: “ Trên chiếc bè”.Trích trong tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài. GV ghi đề Trên chiếc bè 12’ b, Luyện đọc : - Đọc mẫu : - HS lắng nghe - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc từ khó Đọc tiếng khó: lăng xăng, săn sắt, trong vắt. Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Luyện đọc câu văn dài - HS luyện đọc câu Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt/ trông thấy cả hoàn cuội trắng tinh nằm. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. 10. 5’ 2’. dưới đáy/ - Những anh gọng vó đen sạm./gầy và cao nghêng cặp chân gọng vó đứng trên bài lầy bái phục nhìn theo chúng tôi.// Gọi HS đọc từ ngữ chú thích trong SGK HS đọc từ ngữ chú thích trong SGK Giải nghĩa thêm từ “âu yếm”: thương yêu, trìu mến . “hoan nghêng” đón chào với thái độ vui mừng. * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đoạn từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm - HS thi đọc. Đọc đồng thanh đoạn 3 - Đọc đồng thanh. 3, Tim hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc đoạn 1,2 - 1 HS đọc đoạn 1,2 Câu 1: Dế Mèn và Dế trũi đi chơi xa bằng - (HS TB) Hai bạn ghép 3,4 lá bèo sen cách nào? lại thành một chiếc bè đi trên sông. GV chỉ vào lá bèo sen nói bèo sen còn gọi là bèo lục bình.Bèo này lá to cuống lá phồng to như một chiếc phao có thể nổi lên mặt nước. -Gọi 1 HS đọc đoạn 3 - 1 HS đọc đoạn 3 Câu 2: Trên đường đi chơi 2 bạn nhìn thấy - (HS TB) Nước trong vắt trông thấy cảnh vật ra sao? những hoàn cuội nằm phía dưới, cỏ cây , làng gần , núi xa. - Kể những con vật đôi bạn gặp dưới sông ? (HS TB) Gọng vó, cua kềnh, săn sắt thầu - Những từ nào tả thái độ của các con vật dầu. (-HSKG) bái phục, âu yếm,hoan nghêng, đối với 2 chú Dế. vang cả mặt nước. Giảng:” bái phục”:phục hết sức - Thái độ của các con vật đối với 2 chú Dế -( HSKG) yêu mến, ngưỡng mộ như thế nào? - Theo em cuộc đi chơi của 2 chú Dế có gì (HSKG) hai chú Dế xem nhiều cảnh đẹp thú vị ? và được mọi người yêu quý và khâm phục. - Bài văn tả cảnh gì ? Nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi. HS nhắc lại nội dung 4) Luyện đọc bài- Gọi 1 số HS thi đọc lại HS thi đọc bài văn bài văn.Nhận xét: HS bình chọn những bạn đọc hay. 5) Củng cố dặn dò: Gọi 1 HS nhắc lại nội dung bài 1HS nhắc lại nội dung. Tả chuyến du GD HS Yêu mến các con vật không nên bắt lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và giết hại chúng. ( nhân vật tôi ) và Dế Trũi. GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS đọc tốt, nhắc HS đọc yếu về nhà rèn đọc . Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài “. Rút kinh nghiệm:. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 18 Toán. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về Phép cộng có nhớ dạng 9+5, 29+5; 49+25 . - So sánh một tổng với một số , so sánh các tổng với nhau . - Giải các bài toán có lời văn, bằng một phép tính cộng - Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng : Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 kựa chọn. II/ Đồ dùng dạy học : GV: SGK, đồ dùng phục vụ trò chơi. HS: vở bài tập , bảng con. III/ Các hoạt động dạy học : TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định: - Kiểm tra dụng cụ học tập. 4’ 2) Kiểm tra bài cũ; Gọi 3 HS lên bảng tính tổng biết các số 3(HSTB) lên bảng hạng sau 9 29 39 + + + 7 6 18 9và 7 29 và 6 39và 18 16 35 57 GV nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài mới: 1’ a/ Giới thiệu bài: Hôm nay các học toán luyện tập. b/ Bài tập ở lớp: 7’ Bài 1:( Y)Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu. Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính - HS tự làm bài Gọi 1 HS đọc thuộc bảng cộng 9 cộng với 1 - (HS TB,Y) nối tiếp đọc kết quả số . 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17. 8’. Bài 2: (TB)Tính Gọi HS đọc yêu cầu bài. Gọi 4 HS lên bảng chữa bài .. 5’. Bài 3:( TB)<, > =. GV ghi đề lên bảng 9+5 …….. 9+6 Trước khi điền dấu ta phải làm gì? Có cách nào khác không ?. 9+ 5 = 9+ 7 =. 14 16. 1 số HS đọc thuộc bảng cộng . - HS đọc . Tự làm bài vào vở. 4 (HSTB) lên bảng chữa bài. * HS đọc yêu cầu. Thực hiện phép tính So sánh từng số 9=9 Vậy 9+5 < 9+6. 5< 6. Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. 2HS lên bảng. Gọi 2 HS lên bảng (HSKG)Không vì : 2+9 = 9+2. - Khi so sánh 9+2 và 2+9 có cần thực Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng hiện phép tính không .? không thay đổi .-. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc. 6’. 4’. Bài 4: Gọi HS đọc Yêu cầu HS tự tóm tắt bài giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng - GV chấm 1 số bài Bài 5:GV vẽ hình lên bảng . M. O. P. -1HS đọc đề bài. -HS tự tóm tắt và tự làm bài vào vở -1(HS KG) lên bảng giải. HS đọc đề bài. HS quan sát hình vẽ. (HS KG) : kể tên các đoạn thẳng 0M, 0P,0N, MP, PN, MN. D: 6 đoạn thẳng.. N. Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng ? A: 3 đoạn C : 5 đoạn B: 4 đoạn D: 6 đoạn 4’ Củng cố – dặn dò: HS trả lời nhanh 1/ Tổng của 29 và 35 là bao nhiêu ? 2/ So sánh 25+19 và25+18? 3/ Tính 39+15? 4/ Nêu một phép tính có dạng 9+5.?….. Chuẩn bị tiết sau :8 cộng với 1 số 8+5 đem que tính, bảng con. Rút kinh nghiệm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 4. Ngày soạn : 9/ 9 /2009 Ngày giảng : Thứ năm 10 / 9/ 2009 Tập viết. CHỮ HOA C I/ Mục tiêu 1) Kiến thức : HS biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia ngọt sẻ bùi” cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ. 2) Kĩ năng :Rèn kĩ năng viết đúng mẫu ,viết đẹp 3)GD HS tính cẩn thận kiên trì. II/ Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu chữ C hoa .Bảng phụ viết từ ứng dụng , câu ứng dụng. HS : Vở tập viết, bảng con. III/ Các hoạt động dạy: TG Giáo viên Học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: -Kiểm tra dụng cụ học tập HS. 3’ 2) Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng viết chữ B 1 HS lên bảng viết chữ B 1 HS viết chữ Bạn . 1 HS viết chữ Bạn Gv nhận xét ghi điểm. 3) Dạy bài mới : 1’ a, Giới thiệu bài :Hôm nay các em viết chữ. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc 5’. 5’. hoaC . b, Hướng dẫn viết chữ hoa GV treo chữ mẫu. Chữ C cao mấy li? Chữ C gồm mấy nét?. HS quan sát chữ mẫu Chữ C cao 5 li. 1nét:là nét kết hợp 2 nết cơ bản cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách HS theo dõi viết Gọi 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào 1HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng bảng con con c)Hướng dẫn viết từ ứng dụng ,câu ứng dụng GV treo từ ứng dụng lên bảng HS quan sát nhận xét Gọi 1HS lên bảng viết chữ Chia (HSTB)Chữ C,h cao 5li . Cả lớp viết vào bảng con Chữ I,a cao 2 li GVgọi HS đọc cụm từ ứng dụng 1(HSKG) lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con -“ Chia ngọt sẻ bùi” HS quan sát. Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ:thương yêu đùm bọc lẫn nhau (sung sướng cùng hưởng cực khổ cùng chịu ) Chữ nào cao 2,5 li? -Chữ C,h Chữ nào cao1,5 li? -Chữ t. Chữ nào cao 1li? Chữ i,a,n o,e,u Lưu ý HS cách đặt dấu thanh và cách nối nét 22’ 3)Thực hành: GV nêu yêu cầu bài viết :viết 1dòng chữ C HS viết vào vở cỡ vừa ,1dòng chữ Ccỡ nhỏ ,1dòng chữ Chia cỡ vừa 1 dòng chữ Chia cỡ nhỏ.2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. GV theo dõi uốn nắn _Chấm bài:GV chấm một số bài HS viết xong nộp vở GV chấm điểm 3’ 4)Củng cố ,dặn dò: Chữ C hoa viết trong trường hợp nào ? (HSTB)Viết tên người,tên núi,tênnước Gọi 2 HS thi viết chữ đẹp đúng mẫu . -2(HSKG)lên bảng thi viết chữ đúng GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS viết mẫu đẹp .Dặn về nhà viết tiếp bài ở nhà ,chuẩn bị tiết sau viết chữ D hoa ,đem bảng con ,vở tập viết. Rút kinh nghiệm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc Luyện từ và câu. Tiết 4 TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT –TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM I)Mục tiêu: 1) Kiến thức : Mở rộng vốn từ chỉ ngừơi ‘đồ vật con vật cây cối . -Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian ,ngày, tháng, năm, tuần, ngày. 2) Kĩ năng : Biết dùng dấu chấm để chấm câu trọn ý và viết lại đúng chính tả. 3) GDHS chăm chỉ học tập để không phí thời gian .Khi nó và viết phải thành câu . II)Đồ dùng dạy học : GV :bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 bài tập 3 . HS:Vở bài tập ,SGK. III)Các hoạt động dạy học : TG Giáo viên Học sinh 3’ 1)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS lên bảng mỗi em đặt 1câu theo 2 (HSTB) đặt 2 câu mẫu “Ai (cái gì ,con gì) là gì? 2)Bài mới : 1’ a)Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài “Từ chỉ sự vật –Từ ngữ về ngày tháng năm “ b)Hướng dẫn bài tập 11’ Bài 1 Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập . -Tìm các từ theo mẫu trong bảng(mỗi cột 3 Cho HS chơi trò chơi “Thi tìm từ nhanh “ từ) -Chia lớp làm 3 nhóm một tờ giấy kẻ sẵn 3nhóm nhận giấy ,bút dạ làm bài .Đại diện nội dung bài tập 1 .yêu cầu HS làm việc nhóm trình bày kết quả . Các nhóm khác bổ sung . theo nhóm .Đại diện nhóm trình bày kết quả . GV tổng kết tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng. 12’ Bài 2 Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về GV đọc câu mẫu . ngày,tháng năm .tuần ,ngày . Yêu càu HS thực hành 1HS hỏi 1 HS đáp . -1 HS hỏi 1HS đáp . Ví dụ HS1 :Sinh nhật của bạn vào ngày nào ? HS2:Ngày 4 tháng 3. HS1 :Một tuần có mấy ngày ? HS2 :Một tuần có 7 ngày . 10’ Bài 3 -Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả . Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập . GV viết đoạn văn lên bảng . Để giúp người đọc người nghe dễ hiểu ý nghĩa của đoạn văn chúng ta phải ngắt Dấu chấm ,đầu câu viết hoa . thành câu .Cuối mỗi câu có dấu gì ? 1 (HS KG)lên bảng ,cả lớp làm bài vào vở . Gọi 1HS lên bảng cả lớp làm vào vở . Trời mưa to .Hoà quên mang áo mưa.Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .Đôi bạn vui vẻ ra về .. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Naêm hoïc 2009-2010. Trường TH số 1 Phước Lộc GV chấm 1số bài HS 4’. 3)Củng cố : Trong các từ sau từ nào chỉ sự vật . a)Bác sĩ ,bác học ,áo quần ,cây dừa . (HSKG) Câu a đúng b) Đọc sách , ngọt ,cây phượng . c)Xe đạp ,đi,xem phim ,ăn cơm . 1’ 4)Nhận xét dặn dò : GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS học tốt ,về nhà tìm từ chỉ sự vật ,khi nói và viết phải thành câu Chuẩn bị bài sau “Tên riêng câu kiểu Ai là gì ? Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Tiết 19 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ :8 +5 I )Mục tiêu :Giúp HS -1) Kiến thức :Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5 . -Lập và học thuộc bảng cộng 8 cộng với một số . Củng cố ý nghĩa của phép cộng qua giải toán có lời văn . 2) Kĩ năng :Lập đúng bảng cộng ,học thuộc bảng cộng 8 cộng với một số -3)GDHS tính cẩn thận, chính xác . II)Đồ dùng dạy học : GV :Que tính , SGK HS 13 que tính ,bảng con ,vở bài tập . III)Các hoạt động dạy học ; TG Giáo viên Học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức Kiểm tra dụng cụ học tập của HS -Que tính ,bảng con ,vở bài tập 4’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS đọc bảng 9cộng với một số . 2 (HSTB,Y) lên bảng Gọi 3HS lên bảng tính -3(HSTB,K) lên bảng đặt tính rồi tính . 29+45 19 +9 39+26 Kiểm tra vở bài tập của HS -3 HS nộp vở GV nhận xét và ghi điểm . 2)Dạy bài mới : 1’ a)Giới thiệu bài Các em đã học bài 9cộng -HS lắng nghe với 1 số , Hôm nay các em sẽ lập bảng cộng 8 cộng với 1 số :8 +5 GV ghi đề lên bảng 7’ -b)Giới thiệu phép cộng 8+5 GV nêu bài toán :Có 8 que tính thêm 5 que HS lắng nghe và phân tích đề tính nữa .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính. -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta -Phép cộng làm phép gì ?. Voõ Thò Kim Lop2.net. -. Lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>