Giáo án lớp 2 môn Toán - Tiết: Giờ, phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tiết: GIỜ, PHÚT I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Nhận biết được 1 giờ có 60 phút; cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. 2. Kyõ naêng: - Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm và các khỏang thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày. 3. Thái độ: - Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa). Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử (nếu coù). - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Sửa bài 4 Soá con thoû coù taát caû laø: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giờ, phút. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 - GV nói: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 phút”. - GV viết: 1 giờ = 60 phút. - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ. Hỏi HS: “Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?” - GV quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút” rồi viết: 8 giờ 15 phút. - Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 6 và nói: “Lúc này đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi) Lop1.net. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt. -. HS laéng nghe. -. HS laëp laïi. -. Đồng hồ đang chỉ 8 giờ. -. HS laëp laïi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV ghi: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi. - HS laëp laïi a) GV goïi HS leân baûng laøm caùc coâng vieäc nhö - HS leân baûng laøm theo hieäu leänh nêu trên để cả lớp theo dõi và nhận xét. cuûa GV. Baïn nhaän xeùt b) GV yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng - HS tự làm trên các mô hình hồ của từng cá nhân, lần lượt theo các lệnh, đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 giờ 15 chaúng haïn: phút; 10 giờ 30 phút c) “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phuùt”.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. - GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát - HS tự làm bài rồi chữa bài. kim giờ (để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ chỉ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) rồi trả lời câu hoûi theo yeâu caàu. Baøi 2: - HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat động - HS xem tranh và trả lời câu hỏi được mô tả qua tranh vẽ. của bài toán. - Xem đồng hồ. - Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh. - Trả lời câu hỏi của bài toán. Ví dụ: “Tranh vẽ - Baïn nhaän xeùt Mai ngủ dậy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C”. Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài. Lưu ý yêu cầu của - HS làm bài rồi chữa bài đề bài là thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là giờ. HS không được viết thiếu tên đơn vị “giờ” ở kết quả tính. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV có thể vẽ mặt các đồng hồ được tô màu ¼ hay ½ mặt đồng hồ để giúp HS thấy được kim phút quay được ¼ vòng tròn (từ số 2 đến số 3) trong 15 phút; kim phút quay được ¼ vòng tròn (từ số 12 đến số 6) trong 30 phút. - HS thi đua đặt đúng kim đồng - Trò chơi: GV gọi hai HS (hoặc nhiều hơn) lên hồ. Ai nhanh hơn được cả lớp bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân và hoan ngheânh. yêu cầu, chẳng hạn: “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ rưỡi”. - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ.  Boå sung: ........................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>