Giáo án Ngữ văn 8 Tiết 84: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 19.. Ngày dạy:. /. /. Nghe kể : Chàng trai làng Phù Ủng I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – Kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện, 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Mở đầu - GV giới thiệu sơ lược chương trình tập làm văn HK II. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu) 2. HD HS nghe - Kể chuyện * Bài tập 1 / 12 - Nêu yêu cầu BT + Nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng + GV kể chuyện lần 1 - HS nghe - Chuyện có những nhân vật nào ? - Chàng trai làng Phù ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính + GV kể chuyện lần 2 - Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? - Ngồi đan sọt - Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng - Chàng trai mải mê đan sọt không nhận trai ? thấy kiệu Trần Hừng Đạo đã đến..... - Vì sao Trần Hừng Đạo đưa chàng trai về - Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng kinh đô ? trai giàu lòng yêu nước và có tài...... + GV kể chuyện lần 3 - HS nghe - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét - Các nhóm thi kể * Bài tập 2 / 12 - Nêu yêu cầu BT + Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c - HS làm bài cá nhân -GV nhận xét - 1 số HS nối tiếp nhau đọc bài viết IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài . Tuần 20. Ngày dạy: /. Lop3.net. /.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Báo cáo hoạt động. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (Bài tập 1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu BT 2. II. Đồ dùng GV : Mẫu báo cáo để khoảng trống điền nội dung. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện : Chàng trai làng Phù ủng. - 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu ) 2. HD HS làm bài tập * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT + Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội " hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. - Cả lớp đọc thầm lại bài Báo Báo cáo kết - GV nhận xét quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội" - HS làm việc theo tổ, các thành viên trong tổ trao đổi, lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo - Nhận xét * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu bài tập + Hãy viết lại ND báo cáo trên gửi cô giáo (hoặc thầy giáo) theo mẫu. - GV phát bản phô tô cho từng HS - Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo - GV và HS nhận xét - Một số HS đọc báo cáo IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài . Tuần 21. Ngày dạy:. /. /. Nói về trí thức. Nghe kể : Nâng niu từng hạt giống. I. Mục đích yêu cầu: - Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1). - Nghe – kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt gống (BT 2) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng GV : Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK, mấy hạt thóc, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý HS : SGK III. Các hoạt động dạy họ chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong - 2, 3 HS đọc. tháng vừa qua. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu) 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 30 - Nêu yêu cầu BT - QS tranh và cho biết những người trí thức trong tranh là ai ? Họ đang làm việc gì ? - 1 HS làm mẫu tranh 1 - GV nhận xét - HS QS 4 tranh, trao đổi ý kiến theo bàn - Đại diện bàn trình bày, cả lớp nhận xét. - Lời giải : - Tranh 1 : Người tri thức là 1 bác sĩ. Đang khám bệnh cho 1 cậu bé.... - Tranh 2 : Người tri thức là kĩ sư cầu đường, họ đang đứng trước mô hình 1 chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng..... - Tranh 3 : Người tri thức là 1 cô giáo, cô đang dạy bài tập đọc ...... - Tranh 4 : Người tri thức là nhà nghiên cứu, họ đang chăm chú làm việc trong * Bài tập 2 / 30 phòng thí nghiệm........ - Nêu yêu cầu BT + Nghe và kể lại câu chuyện : Nâng niu - GV kể chuyện lần 1 từng hạt giống. - HS nghe. - Đọc câu hỏi gợi ý và QS ảnh ông Lương - Viện nghiên cứu nhận được quà gì ? Định Của - Vì sao ông Lương Định Của không đem - Mười hạt giống quý. - Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo hạt, gieo ngay cả 10 hạt giống ? những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét. - Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo - Ông chia 10 hạt thóc giống làm 2 phần. vệ giống lúa ? Năm hạt đem gieo trong phòng thí nghiệm. Năm hạt kia ông ngâm nước ấm, - GV kể chuyện lần 2 gói vào khăn..... - HS nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của ? IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. - HS tập kể - Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống..... Tuần 22. Ngày dạy :. /. /. Nói, viết về người lao động trí óc. I. Mục đích yêu cầu: - Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT 1) - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT 2) II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ về 1 số tri thức, bảng viết gợi ý về 1 người lao động trí óc. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện : Nâng niu từng hạt giống. - 2 HS kể lại chuyện - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu) 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 38 + Kể về 1 người LĐ trí óc mà em biết. - Kể tên 1 số nghề LĐ trí óc mà em biết ? - Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu đường ..... - Từng cặp HS tập kể. - GV và cả lớp nhận xét. - 4, 5 HS thi kể trước lớp. * Bài tập 2 / 38 - Nêu yêu cầu BT. + Viết những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn khoảng 7 đến 10 câu. - GV theo dõi, giúp đỡ các em viết bài. - HS viết bài vào vở. - GV chấm 1 số bài. - 5, 7 HS đọc bài viết trước lớp - Nhận xét bài viết của HS. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Tuần 23.. Ngày dạy:. Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. I. Mục đích yêu cầu: Lop3.net. /. /.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể, tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài viết về người lao động trí óc. - 2 HS đọc bài - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 48 - Nêu yêu cầu BT. + Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem. - GV nhận xét - Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu - 1 vài HS kể * Bài tập 2 / 48 - Nêu yêu cầu BT + Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1 đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em được xem. - GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu - GV theo dõi, giúp đỡ - HS viết bài. - GV chấm 1 số bài. - 1 số HS đọc bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tuần 24.. Ngày dạy :. /. Nghe - kể : Người bán quạt may mắn. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện kể, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trong SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở viết của 1 số em - HS lấy vở B. Bài mới.. Lop3.net. /.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu) 2. HD HS nghe - Kể chuyện a. HS chuẩn bị - Nêu yêu cầu BT. - Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn. b. GV kể chuyện + GV kể chuyện lần 1. - Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì - Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ? - Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? + GV kể chuyện lần 2, 3 c. HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện - Qua câu chuyện này em biết gì về Vương Hi Chi ? - Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ? IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Lop3.net. - HS nghe - Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn. - Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất cả những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua. - Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua 1 tác phẩm nghệ thuật quý giá. + HS kể chuyện theo nhóm. - Đại diện các nhóm kể - Vương Hi Chi là 1 người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 25.. Ngày dạy:. /. /. Kể về lễ hội I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. II. Đồ dùng GV : Hai bức ảnh lễ hội trong SGK, bảng phụ viết 2 câu hỏi. HS : Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện : Người bán quạt may mắn - 2 HS kể chuyện - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT - Đọc yêu cầu BT - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - GV treo bảng phụ viết sẵn 2 câu hỏi + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế - Từng cặp HS QS 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ nào ? sung cho nhau, nói cho nhau nghe về + Những người tham gia lễ hội đang làm quang cảnh, và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh. gì ? - Nhiều HS tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người - GV nhận xét tham gia lễ hội. IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 26.. Ngày dạy:. /. /. Kể về một ngày hội. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT 1). - Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2) II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý HS : Vở tập làm văn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - Kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo 1 trong 2 bức ảnh bài TLV tuần 25. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu) 2. HD HS kể * Bài tập 1 / 72 - Nêu yêu cầu BT - Em chọn kể về ngày hội nào ? + GV HD HS có thể kể về 1 lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội. - Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, xem phim - GV nhận xét * Bài tập 2 / 72 - Nêu yêu cầu BT. - GV giúp đỡ HS kém.. Hoạt động của trò. - 2 HS kể - Nhận xét.. + Kể về 1 ngày hội mà em biết. - HS phát biểu ý kiến.. - 1 HS kể giỏi kể mẫu. - 1 vài HS tiếp nối nhau thi kể. - Nhận xét. +Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn khoảng 5 câu. - HS viết bài. - 1 số HS đọc bài viết - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chấm điểm 1 số bài làm tốt. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 27.. Soạn ở phần Tập đọc. Tuần 28. Ngày dạy. /. /. Kể lại trận thi đấu thể thao I. Mục đích yêu cầu - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật…dựa theo gợi ý (BT 1). - Viết lại được một tin thể thao (BT 2). II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các gợi ý trong SGK, tranh ảnh 1 số cuộc thi đấu thể thao. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài viết những trò vui trong ngày - 2 HS đọc bài - Nhận xét. hội. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 88 + Kể lại 1 chuyện thi đấu thể thao. + Nêu yêu cầu BT + GV nhắc HS : - Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy hoặc trên ti vi. - Dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết - 1 HS giỏi kể mẫu phải theo sát gợi ý - GV nhận xét. - Từng cặp HS tập kể. - 1 số HS thi kể trước lớp. - Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. * Bài tập 2 / 88 - Nêu yêu cầu BT. + Viết lại 1 tin thể thao em mới đọc được trên báo hoặc nghe, xem trong các buổi phát thanh, truyền hình. - HS viết bài. - GV chấm bài, nhận xét - HS đọc các mẩu tin đã viết IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 29. Ngày dạy. /. /. Viết về một trận thi đấu thể thao. I. Mục đích yêu cầu. - Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý. HS : Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại trận thi đấu thể thao. Tiết TLV - 2, 3 HS kể - Nhận xét. T28. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết bài * GV nhắc HS - HS viết bài vào vở - Trước khi viết bài cần xem lại câu hỏi gợi ý, đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy nhiên vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý. - Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. - 1 vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết - GV chấm, chữa nhanh 1 số bài - Cho điểm, nhận xét chung IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét bài viết của HS. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tuần 30 Ngày dạy. Viết thư I. Mục đích yêu cầu - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết gợi ý viết thư, bảng phụ viết trình tự lá thư. HS : Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Lop3.net. /. /.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài văn kể lại trận thi đấu thể thao. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS viết thư - Nêu yêu cầu của BT + GV HD HS : - Có thể viết thư cho 1 bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh... + Nội dung thư phải thể hiện : - Mong muốn làm quen với bạn - Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung + GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư - GV chấm 1 vài bài viết hay. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Lop3.net. Hoạt động của trò - 2, 3 HS đọc. - Nhận xét.. + Viết 1 bức thư ngắn khoảng 10 câu cho 1 bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.. + 1 HS đọc - HS viết thư vào giấy - Nối tiếp nhau đọc bài viết của mình. - HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>