Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần 1 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN I Thø hai ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008 TËp §äc:. dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.. I.Môc tiªu: 1. §äc l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ của từng nhân vật. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp- bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá ¸p bøc, bÊt c«ng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong SGK: Tranh, ¶nh DÕ MÌn, Nhµ Trß: truyÖn “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẳn câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học:. TG. Hoạt động của giáo viên. Các hoạt động của học sinh. 5 phót. A. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 30 phót B. Bµi míi: 3 phót 1. Giới thiệu chủ điểm và chủ đề. 22 phót 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. 12 phút a- Luyện đọc: GV đọc mẫu - Gv nhËn xÐt - bæ sung. - Gv đọc diễn cảm. - Luyện đọc: Cho hs mở SGK - Gv chia 4 ®o¹n. ? Trong bày này có từ nào khó đọc ? Em hiểu thế nào là cỏ xước? ? Nhµ Trß cã nghÜa lµ g×? ? Bù nghÜa lµ g×? - C¸c ®o¹n cßn l¹i tiÕn hµnh nh­ trªn.. 5 phót. - Hs quan sát tranh minh hoạ để biết h×nh d¸ng - L¾ng nghe - 1 em đọc toàn bài. - Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Hs luyện đọc theo cặp. - Một em đọc toàn bài - Cỏ xước, xoè... - Hs luyện đọc từ khó. - 1 em đọc đoạn 1. - Loµi cá cã qu¶ nhän nh­ gai, hay b¸m vµo... - Loài côn trùng nhỏ họ bướm, thường sèng bôi - 1 hs đọc đoạn 2. - Lµ to, dµy qu¸ møc - Hs luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc lại cả bài. - Hs theo dõi SGK- Gv đọc diễn cảm. b- T×m hiÓu bµi: - Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh - Hs đọc thầm đoạn 1. - Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nh­ thÕ nµo? nghe tiÕng khãc tØ tª, l¹i gÇn th× thÊy Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5 phót. 5 phót. chÞ Nhµ Trß - hs đọc thầm đoạn 2. - Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò - Thân hình chị nhỏ bé, gầy yếu, người rÊt yÕu ít? bÞ nh÷ng phÊn nh­ míi lét. C¸nh chÞ máng ng¾n chïn chïn, qu¸ yÕu, l¹i ch­a quen më. - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ như - Hs đọc thầm đoạn 3. thÕ nµo? - Cho hs thảo luận nhóm đôi. - Trước đây, mẹ nhà trò có vay lương ăn của bọn Nhện. Sau đấy chưa trả Sau lªn b¶ng tr×nh bµy- Gv nhËn xÐt. ®­îc th× chÕt. - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm - Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, lßng hµo hiÖp cña DÕ MÌn? không trả được nợ, bọn Nhện đã đánh - Hs th¶o luËn nhãm 4. nhµ trß. - Hs đọc thầm đoạn 4. - Lời Dế Mèn: Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cËy khoÎ ¨n hiÕp kÎ yÕu. Cö chØ: Ph¶n øng m¹nh mÏ, xoÌ c¶ hai càng ra: hành động bảo vệ, che chở: dắt Nhµ Trß ®i - Hs đọc lướt toàn bài: - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, - Nhà Trò gục đầu bên tảng đá, mặc áo cho biết vì sao em thích hình ảnh đó. thâm dài, người bị phấn... - Cho hs th¶o luËn nhãm. - Thích vì hình ảnh này tả rất đúng về Nhà Trò như một cô gái đáng thương yÕu ®uèi... c- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: - Hs đọc nối tiếp đoạn 4 - Gv đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu. - Hs luyện đọc theo cặp - 1 vài hs thi đua đọc 3. Còng cè- dÆn dß: - Diễn đạt ở đoạn 4 - Nội dung của bài diễn đạt ở đoạn nào? - Cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc kÎ - Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn yÕu xo¸ bá ¸p bøc, bÊt c«ng. - Gv ghi néi dung lªn b¶ng. - Về nhà học bài và tìm đọc truyện Dế - Ghi bài, thực hiện MÌn phiªu l­u ký.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LÞch sö:. môn lịc sử và địa lý. I.Môc tiªu:  Vị trí địa lý; hình dáng của nước ta  Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống chung một tổ quốc  Mét sè yªu cÇu khi häc m«n LÞch sö vµ §Þa lý. II. §å dïng d¹y häc:  Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam  H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng. III. Các hoạt động dạy học:. TG. Hoạt động của giáo viên.. I. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 25 phót II. Bµi míi: 3 phót 1. Giíi thiÖu bµi: - H«m nay chóng ta häc m«n LÞch sö vµ §Þa lý 22 phót 2. Bµi míi: a) hoạt động 1 - Gv giới thiệu vị trí của đất nước ta và c¸c d©n c­ ë mçi vïng.. Các hoạt động của học sinh.. 5 phót. b) Hoạt động 2 - Cho hs trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phè mµ em ®ang sèng. - Chia líp 2 nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm mét tranh; ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña d©n tộc nào đó ở một vùng; yêu cầu hs tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó.. 5 phót. - Thùc hiÖn - L¾ng nghe. - Gồm phần đất liền; các hải đảo; vùng biÓn vµ vïng trêi bao trïm lªn c¸c bé phận đó; phần đất liền hình chữ S - Hs lên bảng xác định trên bản đồ - C¶ líp nhËn xÐt - Các nhóm làm việc; sau đó trình bày trước lớp thiên nhiên ở mỗi nơi trên đất nước ta đều có nét riêng. Con người sống ở đó cũng có những đặc điểm riêng trong đời sống, sản xuất: trong c¸ch ¨n mÆc, phong tôc, tËp qu¸n.... - Gv kết luận; Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam đều có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ quốc. ? Môn địa lý lớp 4 giúp các em hiểu biết - Môn địa lý Việt Nam giúp các em g×? hiểu biết thiên nhiên và con người người Việt Nam. - Hs nh¾c l¹i - Gv ghi b¶ng. IV. NhËn xÐt còng cè -VÒ nhµ häc bµi - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ m«n LÞch sö vµ §Þa lý - Hs ghi bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n:. ôn tập các số đến 100 000. I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số đến 100 000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên I. Bµi cò:KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Hôm nay chúng ta ôn tập các số đến 100000 24 phót 2. Bµi míi: a) vµo bµi b) Néi dung: - Gv viÕt sè 8351 lªn b¶ng. - Sè: 83001; 80201; 80001 - Cho hs nªu quan hÖ gi÷a hai hµng * Thùc hµnh: - Bài 1: Viết số thích hợp vào dưới mỗi v¹ch cña tia sè.. Hoạt động của học sinh. 5 phót 30 phót 3 phót. 3 phót. - L¾ng nghe. - YC hs đọc, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, ch÷ sè hµng chôc, hµng tr¨m, hµng ngh×n. - 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chôc.. 0 10000 20000 30000 40000 50000 ... - Hs tù t×m ra qui luËt viÕt c¸c sè vµ viÕt 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 41000 - Hs tự phân tích theo mẫu: sau đó tự làm bµi nµy - Bµi 2: ViÕt theo mÉu: * Chú ý: 70008 đọc là: Bảy mươi nghìn - Hs tự làm bài tập vào vở: 9171 = 9000 + 100 +70 + 1 kh«ng tr¨m linh t¸m. 3082 = 3000 + 80 + 2 - Bµi 3. ViÕt mçi sè sau thµnh tæng: 7006 = 7000 + 6 8723; 9171; 3082; 7006 7000 + 3000 + 50 + 1 = 7351; MÉu 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 6000 + 200 + 3 = 6303 ... 6000 + 200 + 30 = 6230 - ViÕt theo mÉu: 5000 + 2 = 5002 - M©u 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 - Hs nhËn xÐt - Hs lµm theo nhãm - Gv nhËn xÐt - bæ sung - Bµi 4: TÝnh chu vi c¸c h×nh trong SGK - H1: 6 + 4 + 3 + 4 = 17cm - Gv hướng dẫn hs làm bài tập - H2: (4 + 8) x 2 = 24cm - H3: 5 x 4 = 20cm 3. Còng cè dÆn dß: - Hs nhËn xÐt - VÒ nhµ lµm bµi tËp - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChÝnh T¶: (Nghe viÕt). dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I.Môc tiªu:  Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế mèn bênh vực...  Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (ang/an) dễ lẫn. II. §å dïng d¹y häc:  Ba tê phiÕu khæ to viÕt s¼n néi dung Bt 2a hoÆc 2b  Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4. III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót 30 phót 2 phót 15 phót. 10 phót. 3 phót. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I: Bµi cò: - Thùc hiÖn - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh II: Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - H«m nay ta viÕt bµi: DÕ mÌn bªnh vùc - L¾ng nghe kÎt yÕu. 2. Hướng dẫn hs nghe viết. - Hs đọc đoạn chính tả sẽ viết trong - Gv đọc mẫu đoạn viết SGK - Hs đọc thầm lại đoạn cần, viết hoa danh riªng: Nhµ trß, DÕ mÌn. - Khi nµo cÇn viÕt hoa - Cỏ xước, tỉ lệ, ngắn chùn chùn. - N÷ng tõ ng÷ nµo m×nh dÔ viÕt sai - Gv nh¾c hs: ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng sau khi chấm xuống dòng, chữ đấu dòng ph¶i viÕt hoa, viÕt lïi vµo 1 «, chó ý ngåi đúng tư thế. - Gv đọc từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lượt. - Hs gấp sgk - Hs nghe - viÕt - Gv đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Hs sinh so¸t l¹i bµi - Gv chÊm 10 bµi - Hs đổi vở soát lỗi cho nhau- hs có thể đối chéo SGK tự sửa những chữ - Gv nhËn xÐt chung viÕt sai 3, Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu bài tập 2: - §iÒn vµo chç trèng - Gv d¸n 3 tê pgiÕu khæ to mêi 3 hs lªn - Mçi hs tù lµm bµi tËp vµo vë tr×nh bµy kÕt qu¶, cã thÓ cho hs lµm bµi - C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm dưới hình thức tiếp sức. - KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - Hs đọc yêu cầu của bài tập Bài 3: Giải các câu đố sau: - Hs thi giải câu đố nhanh và viết - Tªn mét loµi hoa chøa tiÕng cã vÇn an đúng vào bảng con - Hoa gì trắng xoá núi đồi - Hs gi¬ b¶ng con - Bản làng thêm đẹp khi trời vào xuân’ (lµ hoa g×) - Gv nhËn xÐt nhanh. 4. NhËn xÐt còng cè: - V¶ líp viÕt bµi vµo vë bt. - Gv nhËn xÐt tiÕt hoc - Hs học thuộc câu đố Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức:. Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 trung thùc trong häc tËp (TiÕt 1). I.Môc tiªu: 1.NhËn thøc ®­îc: - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng 2. BiÕt trung thùc trong häc tËp - Biết đồng tình; ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong häc tËp II. §å dïng d¹y häc: - Các mẫu chuyện; tấm gương về sự trung thực trong học tập III. Các hoạt động dạy học: TG Các họat động của giáo viên Các hoạt động của học sinh 3 phót I. Bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 29 phót II. Bµi míi: 1. Vµo bµi: - H«m nay häc bµi: trung thùc trong häc tËp - Hs xem tranh và đọc nội dung tình 2. Bµi míi huèng H§ 1 - Hs liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt t×nh - Gv treo tranh vµ t×nh huèng lªn b¶ng. - Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng huèng. - Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô c¸ch gi¶i quyÕt nh­ thÕ nµo? xem. - Nếu là long, em chọn cách giải quyết - Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên. - NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm, nµo? - C¨n cø vµo sè hs gi¬ tay theo tõng c¸ch nép sau. - Tõng nhãm th¶o luËn xem v× sao để phân nhóm. chọn cách giải quyết đó. - Gv kÕt luËn: + C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp, thÓ hiÖn - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. tÝnh trung thùc trong häc tËp. - C¸c viÖc a; b; lµ thiÕu trung thùc trong - Hs đọc phần ghi nhớ trong SGK. häc tËp H§ 2 - Gv kÕt luËn: - Hs nªu yªu cÇu- hs lµm viÖc c¸ nh©n + C¸c viÖc c lµ trung thùc trong häc tËp. + Các câu (a);b;d là thiếu trung thực trong - Hs trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn víi nhau häc tËp. H§ 3 - Gv nªu tõng ý trong bµi tËp vµ yªu cÇu - Häc sinh nªu yªu cÇu (BT2) mỗi hs tự lựa chọn đứng vào 1 trong 3 vị - Hs thảo luận- giải thích lý do lựa chän cña m×nh. trí; quy ước theo 3 thái độ - Cả lớp trao đổi- bổ sung - T¸n thµnh, ph©n v©n, kh«ng t¸n thµnh - 1 hoặc hai em đọc phần ghi nhớ trong - Gv kết luận: ý kiến b; c; là đúng SGK ý kiÕn a lµ sai 3 phót III. NhËn xÐt còng cè: - Thùc hiÖn - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n:. ôn tập các số đến 100 000. I.Môc tiªu: - TÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số đến năm chữ số: nhân (chia) có số đến năm cữ số với số có một chữ số. - So sánh các số đến 100000 - §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót ra mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª. II. §å dïng d¹y häc: HÖ thèng «n tËp III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót. Hoạt động dạy I: Bµi cò: -Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp -Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm 27 phót II: Bµi míi: a,Giíi thiÖu: -Hôm nay tiếp tục ôn các số đến 100000 b, Nội dung: Hướng dẫn ôn tập *LuyÖn tÝnh nhÈm. -H×nh thøc 1: Tæ chøc “chÝnh t¶ to¸n” -Gv đọc phép tính: Bảy nghìn cộng 2 nghìn -Gc đọc: “Tám nghìn chia hai” -Cø nh­ vËy, kho¶ng 4-5 phÐp tÝnh -Gv nhËn xÐt chung -H×nh thøc 2: Trß ch¬i tÝnh nhÈm truyÒn” *Thùc hµnh: Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm: -Gv cho hs tÝnh nhÈm vµ viÕt kÕt qu¶ vµo vë. bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh Gv cho hs tù lµm tõng bµi Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm -Gv cho 1 hs nªu c¸ch so sanh hai sè 5870 vµ 5890 ë hµng chôc 7<9 nªn 5870<5890. Bµi 4: Cho hs tù lµm a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b, Viết các số sau theo thứ tự lớn đến bé Bài 5: Cho hs đọc và hướng dẫn cách làm. 3 phót. III. NhËn xÐt còng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com. Hoạt động học -ViÕt mçi sè sau thµnh tæng 7671= 8000+ 600+ 70+ 1 3086= 3000+ 80+ 6 9008= 9000+ 8. -TÝnh nhÈm trong ®Çu ghi kÕt qu¶ vµo vë -Hs tÝnh nhÈm trong ®Çu, ghi kÕt qu¶ vµo vë. -C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh. -Hs tự đánh giá (đúng; sai) 7000+ 2000= 9000 16000: 2= 8000 9000- 3000= 6000 8000 x 3= 24000 8000 :2= 4000 11000x 3= 33000 3000 x 2= 6000 49000: 7= 7000 -Hs lªn b¶ng lµm bµi: 4637 + 8245 = 12882 7035 - 2316 = 4719 8000: 2= 4000 3000x 2= 6000 -C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ - Hai sè nµy cïng cã bèn ch÷ sè -C¸c ch÷ sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng nhau. -Hs tù lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i 4327< 3742 28676 = 28676 5870< 5890 97321< 97400 65300> 9530 100000> 99999 6731; 65371; 67351; 75631 92678; 82697; 79862; 62978 -hs lµm theo nhãm -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy- líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LuyÖn tõ vµ c©u:. cÊu t¹o cña tiÕng. I.Môc tiªu: - Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn bị tiếng trong tiếng việt - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận của vần của tiếng nói chung vµ trong th¬ nãi riÕng II. §å dïng d¹y häc: - HÖ thèng bµi d¹y III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I: Bµi cò: - Gv nãi t¸c dông cña tiÕng II: Bµi míi: 27 phót 1. Giíi thiÖu: H«m nay chóng ta häc luyÖn tõ vµ c©u 2. Bµi míi a, Néi dung 2. PhÇn nhËn xÐt * Yêu cầu: Câu tục ngữ dưới đây có bao nhiªu tiÕng Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c giãng nh­ng chung 1 giµn - KÕt qu¶ cã mÊy tiÕng. 3 phót. Bµi tËp 2: §¸nh vÇn tiÕng ®Çu- ghi l¹i c¸ch đắnh vần đó - Gv dïng phÊn mµu ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña hs lªn b¶ng bờ (xanh); âu (đỏ) huyền (vàng) * Yªu cÇu 3: TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh - Goi 1; 2 em tr×nh bµy kÕt qu¶ * Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch c¸c bé phËn t¹o thµnh tiÕng kh¶c trong c©u tôc ng÷. - Tiếng nào đủ các bộ phận như tiếng “bÇu” -Tiếng nào không đủ bộ phận như tiếng bÇu. 3.Ghi nhí - Gv chỉ bảng phụ phần sơ đồ và giải thích 4. PhÇnluyÖn tËp Bµi 1: - Cho hs lµm vµo vë Bµi 2 -§Ó nguyªn lµ v× sao, bít ©m ®Çu thanh sao đó là chữ gì III. NhËn xÐt còng cè: -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, câu đố Lop4.com. - 1 em đọc - Hs đọc lại yêu cầu của câu 1 - Tất cả học sinh đếm thầm - 1, 2 em làm mẫu (đếm thành tiếng dòng đầu, vừa đếm vừa đập nhẹ tay lªn bµn) - KÕt quat cã 6 tiÕng - Tất cả lớp đếm hàng còn lại, vừa đếm vừa đập nhẹ lên bàn: kết quả: 8 tiÕng - Một h/s đọc yêu cầu của bài tập - Hs suy nghỉ giải đố dựa theo nghĩa cña tõng dßng - Tất cả hs đánh vần thầm - 1 hs đánh vần - Tất cả hs đánh vần và ghi lại kết qu¶. - Cả lớp suy nghỉ để trả lời: - Nh÷ng hs ngåi c¹nh nhau cã thÓ trao đổi với nhau - Gåm 3 phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ thanh - Hs đọc yêu cầu 4 - Hs lµm viÖc theo nhãm, mçi nhãm ph©n tÝch 1 hoÆc 2 tiÕng - Thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, kh¸c, gièng, nh­ng, chung, mét, giµn. ¬i - Hs đọc thầm phần ghi nhíơ - Hs đọc lần lượt phần ghi hớ trong SGK - Hs đọc thầm yêu cầu của bài -Mçi nhãm ph©n tÝch 2-3 tiÕng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Hs suy nghĩ, giải câu đố dựa theo từng dòng -Hs lµm vµo vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sù tÝch hå ba bÓ. KÓ chuyÖn. I.Môc tiªu: - Dựa vào tranh minh hoạ. Hs kể lại đựơc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu - Hiểu truyện, biết trao đổi với sự hình thành hồ Ba Bể, còn ca ngợi khẳng định người giàu lòng nh©ÇuÝ - Cã kh¶ n¨ng ch¨m chó theo diâi b¹n kÓ chuyÖn II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong chuyÖn - Tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ III. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy I: Bµi cò: -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs 27 phót II: Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi H«m nay chóng ta häc kÓ chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ. 2. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Gv kÓ lÇn 1. Võa kÓ võa kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Gv kÓ lÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹t phãng to - Gv kÓ lÇn3: 3. Hướng dẫn hs kể chuyện trao đổi ý nghĩa - Trước khi kể chỉ cần kể đúng cốt chuyện kh«ng cÇn lÆp l¹i nguyªn v¨n tõng lêi cña c«. - Kể xong, cần trao đôi cùng các bạn về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn theo nhãm. các hoạt động học. 5 phót. - Hs nghe - Hs nghe, kÕt hîp nh×nn tranh minh họa đọc phân lời dưới mỗi tranh trong SGK - Hs đọc lần lượt yêu cầu của từng bµi tËp. - Hs kể chuyện theo 4 nhóm: Sau đó 1 em kÓ toµn bé c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn theo nhãm 4. Thi kÓ - Thi kể chuyện trước lớp tõng ®o¹n, tranh - Mét vµi em kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm trao đổi cùng các bạn về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Ngoài mục đích giải thích sự hình thành - Câu chuyện ca ngựi những con hồ ba bể câu chuyện còn nói với ta điều gì? người giàu lòng nhân ái, người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän hc hay - Gv kÕt luËn- ghi ®iÓm nhÊt - Hs ghi bµi. 3 phót. III. NhËn xÐt còng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn. - Thùc hiÖn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Khoa häc:. con người cần gì để sống.. I.Môc tiªu: - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần duy trì sự sống. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người cần trong sự sông II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 4 - 5 SGK - PhiÕu häc tËp, bé phiÕu dïng cho trß ch¬i. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người cần trong cuộc sống. III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót. Hoạt động dạy Hoạt động học I: Bµi cò: - Thùc hiÖn - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 27 phót II: Bµi míi: 1. Giíi thiÖu - H«m nay chóng ta häc: - L¾ng nghe Con người cần gì để sống 2. Nội dung: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho hs quan s¸t tranh ë trong SGK H§1 - Kể ra những thứ các em cần dùng hàng - Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ë... ngày để duy trì sự sống của mình - Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xãm, vui ch¬i - Gv tãm t¾t l¹i ý kiÕn ®­îc ghi trªn b¶ng vµ Hs tr¶ lêi mét ý ng¾n gän. rót ra nhËn xÐt. H§2 - Gv phát phiếu và hướng dẫn hs làm việc - Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với nh÷ng yÕu tè vÇn cho sù sèng cña con - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc hs kh¸c bæ sung. người, động vật và thực vật. - Hs mở SGK và thảo luận lần lượt - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì câu hỏi - Thứ ăn, nước, không khí, ánh sáng, để duy trì sự sống của mình? nhiệt độ thích hợp. - Ngoài ra, con người còn cần gì để sống. - Nhà ở, áo quần, phương tiện giao H§3 - Chia líp thµnh 4 nhãm. Mçi nhãm mét bé th«ng... - Hs tù vÏ hay c¾t c¸c h×nh trong ho¹ đồ chơi gồm 20 tấm phiếu. báo để chơi - Hướng dẫn hs cách chơi - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ lùa chän cña - Hs th¶o luËn - Hs tr×nh bµy vµ gi¶i tÝch tai sao l¹i nhãm m×nh víi c¸c nhãm kh¸c lùa chän nh­ vËy - Nhµ ë, ¸o quÇn, ¸nh s¸ng thøc ¨n, nước uống. - Hs ghi bµi 3 phót III. NhËn xÐt còng cè: - Thùc hiÖn -Con người cần gì để sống - VÒ nhµ häc bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø t­ ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2008. giới thiệu chương trình, tæ chøc líp - trß ch¬i ChuyÒn bãng tiÕp søc. ThÓ dôc: Bµi 1:. I.Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. Yêu cầu h/s biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập. Yêu cầu h/s biết được những điểm co bản để thực hiện trong các giờ học thể dục. - Biªn chÕ tæ, chon c¸n sù m«n. - Trß ch¬i ChuyÒn bãng tiÕp søc. Yªu cÇu h/s n¾m ®­îc c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, làm vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng nhựa, cao su hay bằng da. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 8 phót 1.PhÇn më ®Çu: GV LT -Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc, phổ TT1 x x x x x x biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: TT 2 x x x x x x -H/S đứng tại chổ hát bài Vào lớp, vổ tay x x -Trò chơi khởi động: Mèo đuổi chuột. 18 phót 2.PhÇn c¬ b¶n: x x a.Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: x x x x - HS xªp 2 hµng ngang: x x -Thời lượng: 2tiết/tuần, học 35 tuần = 70 t x x -Néi dung gåm: §H§N, Bµi thÓ dôc ph¸t TT1 x x x x x x triển chung, Bài tập kỉ năng vận động cơ TT 2 x x x x x x bản, trò chơi vận động, Trò chơi vận động... - Häc sinh thùc hiÖn b.Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn: -Trong giß häc quÇn ¸o ph¶i gän gµng, ph¶i ®i dµy hoÆc dÐp quoai hËu, ra vµo líp ph¶i xin phÐp GV. c.Biªn chÕ tæ luyÖn tËp: - Häc sinh thùc hiÖn -Nh­ biªn chÕ líp häc: d.Trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc. -GV lµm mÉu, phæ biÕn c¸ch ch¬i: Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua ph¶i ra sau, råi chuyÒn bãng cho nhau. C¸ch 2: ChuyÒn bãng qua ®Çu cho nhau. - H/S ch¬i trong 4 phót - C¶ líp lµm thö hai lÇn råi ch¬i. 4 phót 3.PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chæ h¸t bµi: Giê häc xong, væ tay H/S høa vµ chµo GV - HÖ thèng l¹i bµi häc, NhËn xÐt giê häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MÑ èm. Tập đọc:. I.Môc tiªu:  §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi  Đọc đúng các từ và câu- biết đọc diễn cảm bài theo- đọc đúng nhịp điệu bài thơ  ý ngiã của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.  Häc thuéc bµi th¬ II. §å dïng d¹y häc:  Tranh minh ho¹ néi dung SGK  Băng giấy viết sẳn câu, khổ thơ cầnhoặc hs đọc III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót. 27 phót. Các hoạt động dạy. Các hoạt động học - Häc bµi: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I: Bµi cò: - 2 hs nối tiếp nhau đọc - Hôm trước học bài gì? - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ - Th©n h×nh nhá bÐ, yÕu ít, c¸nh máng, ng¾n, chïn chïn, qu¸ yÕu, l¹i ch­a Trß rÊt yªu ít quen më. II: Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe - H«m nay chóng ta häc bµi: MÑ èm 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - Gv đọc mẫu - 1 em khá đọc bài - Gv sữa lối phát âm, cách đọc cho hs - Hs tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ - Chú ý nghỉ hơi đúng ở mỗi câu thơ - Sím tr­a, ngµy x­a, diÔn kÞch - Trong bài có từ nào đọc dễ nhầm lẫn - Hs đọc đoạn 1. - Là đồ dùng để đựng trầu cau, đáy - Em hiÓu thÕ nµo lµ c¬i trÇu n«ng lµm b»ng gç - Người thầy thuốc có trình độ trung - Y sÜ nghÜa lµ g×? cÊp - Kể về thân phận của người con gái tài - Em hiÓu thÕ nµo lµ TruyÖn KiÒu s¾c vÑn toµng tªn lµ Thuý KiÒu - Gv đọc diễn cảm bài thơ, với giọng nhẹ - Hs luyện đọc theo nhóm nhµng, t×nh c¶m - Một, hai em đọc cả bài b, Tìm hiều bài: Hướng dẫn hs đọc thầm - Em hiểu những câu thơ sau muốn nói - 1em đọc 2 khổ thơ đầu - Đại diện nhóm trình bày ( nhóm đôi) lªn ®iÒu g×? L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇi Ruộng vườn vằng mẹ cuốc cày sớm trưa - Lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ kh«ng ¨n ®­îc TruyÖn kiÒu gÊp l¹i v× mẹ không đọc được, ruộng vườn sơm tr­a v¾ng mÑ - Hs đọc khổ thơ 3 - Lµm viÖc theo nhãm 4 - Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng - Cô bác hàng xóm đến thăm, người đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện cho trứng người cho cam- anh Y sĩ mang thuèc. qua nh÷ng c©u th¬ nµo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ béc lé tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối víi mÑ. c, Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài th¬ - Gv đọc diễn cảm mẫu. 3 phót. - Chọn khổ 4 - 5 dán lên bảng luyện đọc diÔn x¶m III. NhËn xÐt còng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. - Hs đọc thầm toàn bài - B¹n nhá mong mÑ mau khoÎ: con mong.. - B¹n nhá kh«ng qu¶n ng¹i, lµm mäi việc để mẹ vui: mẹ vui, con có quản gì, ng©m th¬, kÓ chuyÖn... - Mẹ là đất nước tháng ngày của con. - 3hs tiếp nối nhau đọc - Hs luyện đọc theo cặp - Hs thi đua đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhÈm HTL bµi th¬ - Hs thi đua đọc thuộc từng khổ, cả bài th¬.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËp lµm v¨n:. thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn. I.Môc tiªu:  Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt được văn kể chuyện với nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c.  Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. II. §å dïng d¹y häc:  Mét sè tê phiÕu khæ to ghi s½n néi dung bµi tËp  B¶ng phô ghi s¼n c¸c sù viÖc chÝnh trong truyÖn sù tÝch Hå Ba BÓ  Vë bµi tËp tiÕng viÖt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 5 phót 27 phót. hoạt động học.. I: Bµi cò: - Gv nêu yêu cầu và cách học TLV để cũng cè nÒ nÕp häc tËp cho hs II: Bµi míi: 1. Giíi thiÖu - Hôm nay các em sẽ học để biết thế nào là v¨n kÓ chuyÖn, 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1: KÓ l¹i c©u chuyÖn sù tÝch hå Ba BÓ vµ cho biÕt: a, Cã mÊy nh©n vËt.. - L¾ng nghe - L¾ng nghe. - 1 em kh¸ giái kÓ l¹i c©u chuyÖn - C¶ líp thùc hiÖn 3 yªu cÇu vµo phiÕu a, Nh©n vËt: -Bµ cô ¨n xin -MÑ con bµ n«ng d©n -Những người dự lễ hội b, Sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ cña c¸c sù viÖc b, Bµ cô xin ¨n trong ngµy héi - Hai mÑ con bµ n«ng d©n cho bµ cô Êy? xin ¨n ë l¹i trong nhµ - §ªm khuya, bµ giµ hiÖn thµnh mét con Giao Long c, Ca ngợi những con người có lòng c, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. nhân ái, sẳn lòng giúp đở, cứu giúp đồng loại. Bài tập 2: Bài văn sau có phải là văn bản kể - Một hs đọc toàn văn yêu cầu của bµi Hå Ba BÓ. chuyÖn kh«ng? V× sao? - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời. - Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? - Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với Bài văn không có nhân vật. - Kh«ng chØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi nh©n vËt kh«ng. thiÖu vÒ Hå Ba BÓ bµi 3: Theo em thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn - Ph¸t biÓu dùa trªn kÕt qu¶ BT2 - 2- 3 em đọc phần ghi nhớ- lớp đọc 3. PhÇn ghi nhí: thÇm 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: Gv ®­a ra yªu cÇu trong SGK - Hs đọc yêu cầu của bài - Trướckhi kể cần xác định nhân vật - Em cÇn kÓ chuyÖn ë ng«i thø I - Tõng cÆp kÓ chuyÖn - Một số em thi kể trước lớp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3 phót. - Gv kÕt luËn- ghi ®iÓm: - C¶ líp nhËn xÐt gãp ý Bài tập 2: Câu chuyện em vừa kể có những - Hs đọc yêu cầu của BT2 - Nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn + Đó là em và người phụ nữ có con nhá + Quan tâm, giúp đở nhau là một nếp sống đẹp + Hs nh¾c l¹i ghi nhí - Hs ghi bµi III. NhËn xÐt còng cè: -Về nhà đọc thuộc - Thùc hiÖn - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n:. ôn TậP các số đến 100 000 (tiếp). I.Môc tiªu:  LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc  LuyÖn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh  LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II. §å dïng d¹y häc:  HÖ thèng bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Hoạt động học 5 phót I. KiÓm tra bµi cò: - Thùc hiÖn ổn định lớp: kiểm tra bài tập ở nhà 27 phót II: Bµi míi: a, Vµo bµi: H«m nay chóng ta «n tËp c¸c số đến 100000 - Hs lµm bµi c¸ nh©n b, Nội dung: Hướng dẫn hs ôn tập 6000 + 2000 - 4000 = 4000; Bµi 1: TÝnh nhÈm; 12000 : 6 = 2000 - Cho hs nªu kÕt qu¶ vµ thèng nhÊt c¶ líp- 9000 - (7000 - 2000) = 4000 21000 x 3 = 63000 - Gv bæ sung 9000 - 7000 - 2000 = 0 8000 - 6000 : 3 = 6000 6083 28763 2570 40075 7 bài 2: đặt tính rồi tính 2378 23359 5 - Cho hs tù lµm theo nhãm 56346 43000 13056 65040 5 - Sau đó trình bày kết quả 2854 21308 4 - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm - Hs tù tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (70850 - 50230) x 3 6000 - 1300 x 2 = 20620 x 3 = 6000 - 2600 = 61860 = 3400 - Hs c¸c nhãm lªn tr×nh bµy- líp nhËn xÐt Bµi 4: T×m x - Víi tõng phÇn- gv cho hs nªu c¸ch t×m x - Hs tù tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ x + 875 = 9936; X x 2 = 4826 x = 9936- 875 x = 4826: 2 x = 9141 x = 2413 Bài 5: Gv đọc yêu cầu bài toán - Hs đọc yêu cầu bài toán - CHo hs lµm theo 4 nhãm Bµi gi¶i: - Cho đại diện nhóm trình bày Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 1 ngµy 680 : 4 = 170 (chiÕc) Trong 7 ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt sè ti vi lµ 170 x 7= 1190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc III. NhËn xÐt còng cè: - Hs ghi bµi -VÒ nhµ lµm bµi tËp - Thùc hiªn nhËn xÐt tiÕt häc bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 3 phót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kü thuËt: vËt liÖu- dông cô c¾t, kh©u, thªu (T1) I.Môc tiªu:  Học sinh biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.  BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ cèi nót chØ.  Gi¸o dôc ý thøc thùc hiÖn an toµn. II. §å dïng d¹y häc:  Kim kh©u, kim thªu c¸c cì  KÐo c¾t v¶i c¾t chØ, khung thªu, phÊn mµu, mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I: Bµi cò: - Hs xem mét sè s¶n phÈm tói, kh¨n... - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 27 phót II: Bµi míi: 1. Giíi thiÖu - H«m nay chóng ta häc: vËt liÖu- dông cô - L¾ng nghe c¾t kh©u, thªu (t1) 2. Néi dung - Hs quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu * H§1 kh©u, thªu a,Vải: đặc điểm của vãi - Gåm nhiÒu lo¹i: v¶i sîi b«ng, sîi pha, xa tanh, v¶i lanh, lôa t¬ t»m, v¶i tæng hîp... - Em h·y kÓ tªn mét sè s¶n phÈm ®­îc lµm - Kh¨n tay, tói v¶i, vá gèi - V¶i tr¾ng hoÆc mµu cã sîi th«, dµy tõ v·i. - Hs quan s¸t h×nh 1 -Hướng dẫn hs chọn vải để học + chỉ đỏ, chỉ xanh, chỉ vàng, chit tím, b, ChØ: chØ hång. - Em h·y nªu tªn lo¹i chØ tring h×nh 1a, b * H§2 - Em h·y so sanh cÊu t¹o, h×nh d¹ng cña - Hs quan s¸t h×nh 2 - KÐo c¾t v¶i h×nh d¹ng to h¬n kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ. - Kéo cắt chỉ nhỏ, hai lưởi kéo nhỏ và * C¸ch sö dông: ng¾n h¬n. - Hs quan s¸t h×nh 3 - Khi c¾t v¶i, tay ph¶i cÇm kÐo (ngãn - Gv hướng dẫn hs cách sử dụng kéo cái đặt vào một tay cầm, các ngón còn lại cầm vào tay bên kia) để điều khiển lưỡi kéo. H§3 - Gv tóm tắt trả lời của hs và kết luận thước may, thước dây, khung thêu. - L¾ng nghe - Khung cµi, khung bÊm - Phần may dùng để vạch dấu trên vải 3 phót III. NhËn xÐt còng cè: - VÒ xem l¹i bµi - Thùc hiÖn - T×m hiÓu bµi tiÕp theo 5 phót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2008 LTVC. luyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. I.Môc tiªu: - Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm cũng cố thêm kiến thức đã học ở tiết 1 - HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬ II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ vẽ sẳn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vân - Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các chữ thành các vần khác nhau và các tiếng # nhay - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4 tËp 1 III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót. Hoạt động dạy I: Bµi cò: - Ph©n tÝch ba bé phËn cña tiÕng trong c©u lá lành đùm lá rách.. - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm 27 phót II: Bµi míi: 1. GIíi thiÖu bµi: H«m nay c¸c em luyÖn tËp vÒ cÊut¹o tiÕng. 2. Hướng dẫn hs làm b ài tập Bµi 1: Ph©n tÝch vÒ cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong câu tục ngữ dưới đây ghi kết quả ph©n tÝch vµo b¶ng theo mÉu. - Gv cho hs tr×nh bµy kÕt qu¶ Bµi 2: T×m nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nhay trong c©u tôc ng÷ trªn Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu của Bt3 - Cho hs thi làm đúng, nhanh lên bảng Bài 4: Hs đọc yêu cầu của bài, phát biểu Bµi 5 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài và câu đố - Thi đua làm đúng, nhanh viết ra giấy 3 phót. III. NhËn xÐt còng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc,vÒ nhµ lµm bµi tËp. Lop4.com. Hoạt động học -2 em lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, c¶ líp lµm giÊy nh¸p TiÕng ©m ®Çu vÇn thanh TiÕng ©m ®Çu vÇn thanh l¸ l a s¾c lµnh l anh huyÒn đùm ® um huyÒn l¸ l a s¾c r¸ch r ach s¾c - L¾ng nghe - Hs đọc Bt1, đọc cả phần ví - Hs lµm viÖc theo cÆp - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm TiÕng ¢m ®Çu vÇn thanh Kh«n kh «n ngang Ngoan ng oan ngang §èi § «i s¾c §¸p § ap s¾c Người N ­¬i huyÒn - Hs lµm viÖc c¸ nh©n - lµ: ngoµi- hoµi - VÇn gièng nhau: oai - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau: cho¾t - tho¾t - CÆp cã tiÕng gièng nhau hoµn toµn - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn: xinh- nghªnh * 2 tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ 2 tiÕng cã ph©n vµo gièng nhau- gièng nhau hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn - Dßng 1: ch÷ bót bít ®Çu thµnh ch÷ ót - Dßng 2: §Çu ®u«i bá hÕt th× ch÷ bót thµnh ch÷ ó - Dòng 3-4: Để nguyên thì chữ đó thµnh ch÷ bót.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §Þa lý:. làm quen với bản đồ.. I.Môc tiªu:  Định nghĩa đơn giản về bản đồ.  Một số yếu tố của bản đồ, tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ  Các ký hiệu của một số đối tượng địa lý thể hiện trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc:  Một số loại bản đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót. 27 phót. Hoạt động dạy I: Bµi cò: - Nêu ghi nhớ của môn lịch sử và địa lí. II: Bµi míi: 1.Vµo bµi: H«m nay chóng ta lµm quen víi bản đồ 2. Bản đồ * H§1: - Gv treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tù: thÕ giíi ; ch©u lôc ; ViÖt Nam - NÕu ph¹m vi l·nh thæ ®­îc thÓ hiÖn trªn bản đồ. Hoạt động học - Gióp c¸c em hiÓu biÕt thiªn nhiªn và con người Việt Nam, biết công lao cña cha «ng ta trong mét thêi kú dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương- An Dương Vương... - L¾ng nghe. - Hs đọc tên các bản đồ treo trên b¶ng - Thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất, bản đồ châu lục thể hiện một bộ phận lớn của bề mặt trái đất - các châu lục, bản đồ Việt Nam - Hs quan s¸t h×nh 1 vµ h×nh 2, Råi Gv kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu chỉ vị trí của hồ Hoàn Kiếm và đền Ngäc S¬n H§2: - Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng ta - Người ta thường sử dụng ảnh chụp tõ m¸y bay hay vÖ tinh, nghiªn cøu thường phải làm như thế nào? vị trí của các đối tượng. Tính toán chÝnh x¸c c¸c kho¶ng c¸ch trªn thùc tế, sau đó thu nhỏ tỉ lệ lựa chọn các ký hiÖu - Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ hình 3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ địa lý - Người ta vẽ theo tỉ lệ tự nhiên Việt Nam treo tường.. 3 phót. - Gv sửa chữa và giúp hs hoàn thiện câu trả - Đại diện hs trả lời trước lớp lêi -Hs ghi bµi III. NhËn xÐt còng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiÖn - VÒ nhµ xem bµi tiÕp theo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> To¸n:. BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. I.Môc tiªu:  Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ  BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ II. §å dïng d¹y häc:  B¶ng tõ hoÆc b¶ng cµi, tranh phong to b¶ng ë phÇn vÝ dô cña SGK  các tấm có ghi chữ số- dấu cộng, trừ để gắn lên bảng III. Các hoạt động dạy học: TG 5 phót 27 phót. Hoạt động dạy I: Bµi cò: - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp cña hs II: Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: - H«m nay häc bµi: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ 2. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ a, BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Gv tr×nh bµy vÝ dô lªn b¶ng - Gv đặt vấn đề, đưa ra các trường hợp cụ thể đến biểu thứ 3 + a - NÕu thªm a quyÓn vë, Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë. - Gv giíi thiÖu: 3 + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷, ch÷ ë ®©y lµ ch÷ a b, Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ 4 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a - Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ biÓu thøc 3 + a 2. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh gi¸i trÞ cña biÓu thøc - Cho hs lµm chung phÇn a. Hs tù lµ c¸c phÇn cßn l¹i bµi 2: Gv cho hs thèng nhÊt lµm - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓn Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Cho hs làm, sau đó thống nhất kết quả b, TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 872- n - Gv gióp hs nÕu cÇn thiÕt 3 phót. III. NhËn xÐt còng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ lµm bµi tËp Lop4.com. Hoạt động học - Thùc hiÖn - L¾ng nghe - Hs đọc ví dụ trên bảng * hs tù cho c¸c sè kh¸c nhau ë cét “thêm” rồi ghi biểu thức tính tương ứng ë cét “cã tÊt c¶” - Lan cã tÊt c¶ 3 + a quyÓn vë - Hs tÝnh: NÕu a = 1 th× 3 + a=... - NÕu a = 1 th× 3 + a = 3 + 1 = 4 - Hs nh¾c l¹i - Hs làm việc với các trường hợp a = 2, a=3 - NÕu c = 7 th× 115 - c = 115 - 7 = 108 - NÕu a = 15 th× 80 + a = 80 + 15 = 95 - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ a, x 8 30 100 125+ x 125+8= 125+30 125+10 133 =155 0=225 b, y 200 960 1350 y200960135020 20=180 20=940 20=1330 NÕu m = 10 th× 250+m = 250+10 = 260 NÕu m = 0 th× 250+ m = 250+ 0 = 250 NÕu m = 80 th× 250+ m = 250+80= 330 NÕu m = 30 th× 250+m = 250+30 = 280 NÕu n = 10 th× 873- n = 873- 10= 863 NÕu n = 0 th× 873 - n = 873 - 0 = 873 NÕu n = 70 th× 873 - n = 873 - 70 = 803.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>