Thiết kế bài dạy lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi so¹n líp 4. TuÇn 30. Thø hai ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2009 Chµo cê. HS tập trung trước cờ ………………………. Tập đọc: Tiết 59: Hơn một ngày vòng quanh trái đất. I- Mục đích, yêu cầu. 1- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài, đọc rành mạch c¸c ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma – gien – l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Ma- Gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát đề hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. II- §å dïng: ¶nh ch©n dung Ma- gien – l¨ng. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. A- KiÓm tra bµi cò B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a) Luyện đọc Gọi đọc chia đoạn Cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV viÕt lªn b¶ng c¸c tªn riªng, c¸c ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m. Cho HS đọc cặp đôi Gọi HS đọc nhận xét - GV đọc diễn cảm bài b) T×m hiÓu néi dung bµi - Ma-gien- l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m hiểm với mục đích gì? - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó kh¨n g× däc ®­êng? - Hạm đội của Ma-gien -lăng đã đi theo hµnh tr×nh nµo? - §oµn th¸m hiÓm cña Ma-gien- l¨ng đã đạt được những kết qủa gì?. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc thuộc lòng bài Tăng ơi…từ đâu đến? Trả lời câu hỏi về nội dung bµi. - 1 HS đọc cả bài, chia đạn - HS tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài 3 lượt, đọc từ khó đọc , đọc giải thích nghÜa tõ khã - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. Cho HS đọc thầm trả lời các câu hỏi - Kh¸m nh÷ng con ®­êng trªn biÓn ®Én đến những vùng đất mới. Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu,… - HS chän ý c Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất míi. - Những thám hiểm rất dũng cảm, vượt - Câu chuyện giúp em hiểu những gì về mọi khó khăn để đạt mọi mục đích đặt. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi so¹n líp 4. ra. Néi dung chÝnh : nh­ môc 1 HS đọc nối tiếp tìm cách đọc diễn cảm Cho HS đọc nhóm đôi 1 đoạn Đại diện HS đọc , nhận xét - HS về nhà đọc bài, kể lại câu chuyện. c¸c nhµ th¸m hiÓm? Nªu néi dung bµi ? C / đọc diễn cảm Cho Hs đọc nêu cách đọc diễn cảm bµi Chọn đoạn: Vượt Đại Tây Dương …..ổn định tinh thần 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. …………………………………….. To¸n: TiÕt 146: LuyÖn tËp chung. I- Môc tiªu: Gióp HS «n tËp , cñng cè, tù kiÓm tra vÒ:. - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè. - Giải bài toán liên quan đến tìm 1 trong hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. B- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1/ KiÓm tra 2/ Bµi míi Bµi 1: - Khi HS ch÷a bµi, GV nªu c©u hái cho HS «n l¹i vÒ c¸ch tÝnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè. Bµi 2: Gọi Hs đọc Cho HS tù lµm ch÷a nªu l¹i c¸ch this diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh GV chốt lời giải đúng Bµi 3: Cho HS tù lµm nh¸p Gäi Hs ch÷a bµi cñng cè tæng tØ GV chốt lời giải đúng Bµi 4: Gọi HS đọc Cho HS gi¶i vë GV chÊm bµi GV chốt lời giải đúng. Bµi 1: HS lµm b¶ng con - HS tÝnh råi ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt Bµi 2 - HS đọc bài và phân tích đề bài. - HS gi¶i vµo vë - HS ch÷a bµi - HS nhËn xÐt §¸p sè: 180 cm2 Bµi 3 - HS đọc bài và phân tích đề bài. - HS gi¶i vµo nh¸p - 1 HS gi¶i vµo b¶ng phô - HS lªn b¶ng g¾n - HS nhËn xÐt §¸p sè: 45 « t« Bµi 4 - HS đọc bài - HS gi¶i vµo vë - HS ch÷a bµi. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi so¹n líp 4. - HS nhËn xÐt §¸p sè: 10 tuæi Bµi 5 - HS lµm vµ vµ ch÷a miÖng. Cñng cè, dÆn dß: HS vÒ nhµ «n tËp - GV nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………………………. Bµi 5: Cho Hs tr¶ lêi miÖng. KÓ chuyÖn: Tiết 30: Kể chuyện đã nghe, đã học. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- đồ dùng dạy – học:. - Mét sè truyÖn viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm trong truyÖn cæ tÝch, truyện danh nhân, truyện viễn tưởng,… - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò (đã in). 1- KiÓm tra bµi cò:. 1 HS kÓ (chØ 1- 2 ®o¹n) cña c©u chyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng. Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.. 2- Hướng dẫn HS kể chuyện. a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu đề bài cña bµi - GV viết đề bài lên bảng, gạch - 2 HS tiếp nối nhau đọc goị ý 1 và 2 dưới những từ ngữ quan trọng - C¶ líp theo dâi trong SGK - HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u c huyÖn m×nh sÏ kÓ. - GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt - 1 HS đọc. dµn ý cña bµi KC b) HS thực hành KC và trao đổi - Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyÖn cña m×nh. vÒ néi dung c©u chuyÖn. - Kể xong, các em trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn. - HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán tiêu chuẩn đánh giá - HS tiếp nối nhau thi kể. Mỗi em kể xong, cùng các bạn đối thoại. bµi KC. - C¶ líp b×nh chän b¹n cã truyÖn hay nhÊt, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhÊt. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhắc HS về nhà kể lại câu - HS về nhà đọc trước để chuẩn bị nội dung chuyện vừa kể ở lớp cho người cho tiết KC tuần 31.. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi so¹n líp 4. th©n nghe. ChiÒu :. Đạo đức: Tiết 30: Bảo vệ môi trường. I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng:. 1- Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. 2- Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. 3- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II- Tài liệu và phương tiện:. - Các tấm bìa màu xanh, đỏ , trắng - SGK Đạo đức - PhiÕu giao viÖc III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - HS ngåi thµnh vßng trßn tr¶ lêi c©u hái cña GV.. 1- Khởi động: Trao đổi ý kiến 2- Hoạt động 1: THảo luận nhóm (th«ng tin trang 43, 44, SGK) - GV chia nhãm.. - HS đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn - GV nªu yªu cÇu 3- Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài tËp 1, SGK) - GV giao nhiÖm vô cho HS lµm bµi tËp 1. - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch. - GV kÕt luËn Hoạt động tiếp nối.. - HS đọc và giải thích phần Ghi nhớ trong SGK. B×a 1 - HS dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. - HS bày tỏ ý kiến đánh giá Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương.. ……………………….. MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng …………………………. To¸n («n): ¤n bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I- Môc tiªu:. - Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó. - HS tù gi¸c häc tËp. II- các hoạt động dạy và học chủ yếu. - GV giao bµi tËp. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi so¹n líp 4. - HS lµm vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a, HS nhËn xÐt Bµi 1: Mét nhµ m¸y cã hai tæ c«ng nh©n, trong th¸ng qua tæ thø nhÊt s¶n xuÊt kÐm tæ thø hai 225 s¶n phÈm vµ nÕu tæ thø hai s¶n xuÊt thªm ®­îc 27 s¶n phÈm th× tæ thø hai s¶n xuÊt b»ng. 7 tæ thø nhÊt. Hái mçi tæ s¶n xuÊt ®­îc bao 4. s¶n phÈm? §¸p sè: Tæ 1: 336 s¶n phÈm Tæ 2: 561 s¶n phÈm. Bµi 2: Trong mét cöa hµng v¨n phßng phÈm cã sè bót ch× xanh nhiÒu gÊp 3 lÇn số bút chì đỏ. Sau khi cửa hàng bán đi 12 bút chì xanh và 7 bút chì đỏ thì bút chì xanh còn hơn bút chì đỏ là 51 cây. Hỏi trước khi bán cửa hàng có bao nhiêu bút chì xanh? Bút chì đỏ? §¸p sè: 84 bót ch× xanh 28 bút chì đỏ Bµi 3: HiÖn nay bè 32 tuæi, con 4 tuæi. Hái bao nhiªu n¨m n÷a tuæi bè gÊp 5 lÇn tuæi con? §¸p sè: 3 n¨m. - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. ………………………………………………………………………... Thø ba ngµy7 th¸ng 4 n¨m 2009 Tập đọc: TiÕt 60: Dßng s«ng mÆc ¸o. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện sự đổi sắc muôn màu của dòng sông quê hương. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. 3- HTL bµi th¬ II- Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò: B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: Gọi HS đọc nêu đoạn. 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất và trả lời các câu hái SGK.. - 1 HS đọc cả bài - HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài thơ. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi so¹n líp 4. Cho HS đọc nối tiếp kết hợp sửa lçi ph¸t ©m , gi¶i nghÜa tõ khã Cho HS đọc nhóm đôi - GV đọc bài. b) T×m hiÓu bµi - V× sao t¸c gi¶ nãi dßng s«ng lµ ®iÖu? - Màu sắc của dòng sông thay đổi thÕ nµo trong mét ngµy? - C¸ch nãi “dßng s«ng mÆc ¸o” cã g× hay? - Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi? V× sao? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bµi th¬. - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn của bài thơ. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Néi dung bµi th¬ nãi g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Tìm đọc các từ khó đọc câu khó Gi¶i ngÜa tõ khã - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài Cho HS đọc thầm trả lời các câu hỏi - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc, giống như con người thay đổi áo. - Lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng, nhung tím, áo đên, áo hoa… - §©y lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho con sông trở nên gần gũi với con người… - HS tr¶ lêi. - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn thơ. Nêu cách đọc diễn cảm Hs đọc - HS nhÈm HTL bµi th¬ - C¶ líp thi HTL tõng ®o¹n, c¶ bµi th¬.. …………………………………… To¸n: Tiết 147: Tỉ lệ bản đồ. I- Môc tiªu:. Giúp HS bước đầu nhận xét biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? (cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiªu) II- §å dïng d¹y – häc:. Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh thành phố …có ghi tỉ lệ bản đồ phía dưới) III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1KiÓm tra Bµi míi a- Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. - GV cho HS xem một số bản đồ, giới thiệu cho HS tỉ lệ bản đồ. Tỉ lệ bản đồ cho biết gì ? Cho Hs đọc các tỉ lệ bản đồ đã chuẩn bÞ. 1 1 , 10000000 100000. HS quan s¸t - HS nhận biết tỉ lệ bản đồ. 1: 10 000 000 có thể viết dưới dạng ph©n sè 1 10 000 000 Tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm, dm, m,..) và mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó. Bµi 1 - HS tr¶ lêi miÖng. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi so¹n líp 4. 2- Thùc hµnh: Bµi 1: Gọi HS đọc - GV nhận xét chốt kết quả đúng Bµi 2: Cho HS lµm vë , gi¶i thÝch tØ lÖ Bài 3: GV nêu độ dài thật của quãng đường từ A đến B. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS chØ cÇn viÕt sè thÝch hîp vµo chç chấm (thích hợp với đơn vị đo tương øng) Bµi 2 - HS lµm vµo vë - HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt Bµi 3 - HS ghi kÕt qu¶ § hay S vµo b¶ng con. - HS gi¶i thÝch v× sao ®iÒn § hoÆc S - HS về nhà xem các loại bản đồ để biết được các tỉ lệ của mỗi bản đồ.. ……………………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 59: Më réng vèn tõ: Du lÞch – Th¸m hiÓm. I- Mục đích, yêu cầu. - TiÕp tôc më vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm. - Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ng÷ t×m ®­îc. II- §å dïng d¹y - häc. - Mét sè tê phiÕu viÕt néi dung BT 1, 2 III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. A- KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò. 1 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiết LTVC trước.. B-D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS làm luyện tập. Bµi tËp 1. - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tËp 1. - GV ph©n nhãm, ph¸t phiÕu th¶o luËn + Nhãm 1: T×m tõ ë nhãm a + Nhãm 2: T×m tõ ë nhãm b vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. + Nhãm 3: T×m tõ ë nhãm c - C¸c nhãm th¶o luËn trong 5 phót. + Nhãm 4: T×m tõ ë nhãm d D/A Giày mũ ,áo, bóng, lưới,vợt cầu ,đồ ăn - C¸c nhãm d¸n bµi cña nhãm m×nh ®iÖn ho¹i .. lªn b¶ng líp. b/« t«, m¸y bay, s©n bay, c¸p treo - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c c/ nhà nghỉ , hướng dẫn viên tua du nhãm kh¸c bæ sung. lÞch - Cho vài HS nêu lại các từ ngữ đúng. d/ hå nói th¸c , b·i biÓn , c«ng viªn .. Bµi tËp 2. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi so¹n líp 4. - GV ph¸t b¶ng phô cho 1 sè nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn trong 5 phót. đồ dùng Khó khăn đức tính. - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qña võa th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - C¸c nhãm lµm trªn b¶ng phô lªn b¶ng g¾n. - Vµi HS nh¾c l¹i. Bµi tËp 3: Bµi 3 1 HS đọc yêu cầu của bài Gọi HS đọc cho HS viết bài - Mçi em tù chän néi dung viÕt vÒ du lÞch th¸m hiÓm. - GV chÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt tèt. - HS đọc đoạn viết trước lớp. 3- Cñng cè, dÆn dß: - C¶ líp nhËn xÐt , rót kinh nghiÖm. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - HS vÒ nhµ hoµn chØnh, viÕt l¹i vµo vë ®o¹n v¨n BT3. ……………………………. ¢m nh¹c. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng …………………………… Khoa häc: TiÕt 59: Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt. I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:. - Kể vai trò của các chất khoáng với đời sống thực vật. - Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt -ứng dụng thực tế kiến thức đó trong trồng trọt. II- §å dïng d¹y – häc:. - H×nh trang 118, 119 SGK - S­u tÇm tranh ¶nh, c©y thËt hoÆc l¸ c©y, bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n bãn. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. KiÓm tra Bµi míi Hoạt động 1. Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật. Cho quan s¸t h×nh trong SGK nªu vai tro chát khoáng đối thực vật H×nh Ni t¬ P ph kali Kq 1a X X X Tèt B X X 0 qu¶ C X X kÐm d X X RÊt kÐm H c©y nµo ph¸t triÓn nhÊt v× sao ?. Hoạt động của trò. HS lµm viÖc c¸c nhãm nhá - C¸c nhãm quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua trong SGK vµ th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Các nhóm HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để làm bài tập. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi so¹n líp 4. C©y nµo kÕm ph¸t triÓn nhÊt v× sao ? - GV kÕt luËn. Hoạt động 2. Tìm hiểu nhu cầu các chÊt kho¸ng cña thùc vËt - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm HS C©y Ni t¬ Ka li Phèt pho. - HS lµm viÖc theo nhãm víi phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS nªu kÕt luËn . HS tù lÊy vÝ dô minh häa ®iÒu nµy Lóa míi cÊy con g¸i cÇn nhiÒu ni t¬ Lúa trổ đòng chín cần nhiều ka li. - GV ch÷a bµi vµ GV gi¶ng. Trong cïng 1 c©y thêi k× kh¸c nhau cÇn chÊt khoµng kh¸c nhau lÊy vÝ dô minh häa - HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. KÕt luËn: - GV ghi b¶ng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………….. TiÕng viÖt* ¤N tËp. I- Mục đích, yêu cầu:. - Củng cố cho HS cách xác định bộ phận chính trong câu. - HS lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp. II- Các hoạt động dạy học:. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bài tập 1: Xác định bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau: a) TiÕng c¸ quÉy tòng to½ng x«n xao quanh m¹n thuyÒn. b) Nh÷ng chó gµ nhá nh­ nh÷ng hßn t¬ l¨n trßn trªn b·i cá. c) Häc qu¶ lµ khã kh¨n, vÊt v¶. Bài tập 2: Nhận xét chỗ sai của mỗi câu sau và viết lại cho đúng ngữ pháp tiÕng ViÖt a) Khi nh÷ng h¹t m­a ®Çu xu©n nhÌ nhÑ r¬i trªn l¸ non. b) Mỗi đồ vật trong căn nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng. Bµi tËp 3: Cho ®o¹n v¨n sau: “M­a mïa xu©n x«n xao, ph¬i phíi…Nh÷ng h¹t m­a bÐ nhá, mÒm m¹i, r¬i mµ nh­ nh¶y nhãt”. Hãy xác định những từ đơn, từ ghép, từ láy trong đoạn văn trên. + Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi so¹n líp 4. …………………………………………….. Thø t­ ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: TiÕt 59: LuyÖn tËp quan s¸t con vËt I- Mục đích, yêu cầu:. - Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vËt . II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh minh hoạ bài đọc - Mét sè tranh, ¶nh chã, mÌo (cì to) III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. A- KiÓm tra bµi cò. B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS quan sát Bµi tËp 1, 2 - Nh÷ng bé phËn nµo ®­îc quan s¸t miªu t¶?. Hoạt động của trò. 1 HS đọc nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước (cấu tạo của bài văn miêu tả con vËt) - 1 HS đọc lại dần ý chi tiết tả con vật nu«i trong nhµ - HS đọc nội dung BT1, 2 , trả lời các c©u hái. - H×nh d¸ng: ChØ to h¬n c¸i trøng mét tÝ. - Các bộ phận: Bộ lông, đôi mắt, cái má, c¸i ®Çu, hai c¸i ch©n. - HS nªu nh÷ng c©u v¨n hay trong bµi vµ gi¶i thÝch v× sao mµ em cho lµ hay. Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 3. - GV kiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t ngo¹i hình, hành động con mèo, con chó đã - HS ghi v¾n t¾t vµo vë kÕt qu¶ quan dặn ở tiết trước - GV treo tranh, ảnh chó, mèo lên bảng sát, tả (miệng ) các đặc điểm ngoại h×nh cña con mÌo hoÆc con chã. - HS ph¸t biÓu – miªu t¶ ngo¹i h×nh - GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS cña con vật dựa trên kết quả đã quan biÕt t¶ ngo¹i h×nh cña con vËt cô thÓ, s¸t. sinh động có những nét riêng. Bµi 4 Bµi tËp 4: - HS đọc yêu cầu đề bài Cho HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lµm bµi c¸ nh©n, tiÕp nèi nhau GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS biÕt ph¸t biÓu tả sinh động hoạt động của con vật. 3- Cñng cè, dÆn dß: - HS vÒ nhµ hoµn chØnh, viÕt l¹i 2 ®o¹n - GV nhËn xÐt tiÕt häc. v¨n miªu t¶ (BT3, 4) vµ chuÈn bÞ bµi. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi so¹n líp 4. sau. To¸n: Tiết 148: ứng dụng tỉ lệ bản đồ. I- Môc tiªu:. Giúp HS từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. Rèn kĩ năng đổi đơn vị bản đò ra đơn vị thật II- §å dïng d¹y – häc:. Vẽ lại bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi trong SGK vào tờ giấy to để treo lªn b¶ng. III- các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1 kiÓm tra 2 Bµi míi - Giíi thiÖu bµi to¸n 1. Cho HS quan sát đọc tỉ lệ bản đồ Em hiÓu 1:300 lµ thÕ nµo Bản đồ cổng trường 2cm , hất cổng trường là bao nhiêu m làm thế nào ? Cho HS viÕt phÐp tÝnh b¶ng con 2  300=600cm, đổi 600cm=6m Giíi thiÖu bµi to¸n 2. Cho Hs tù lµm gi¶i thÝch c¸ch t×m S Hµ Néi – H¶i Phßng 102X1000000=102000000m §æi 102000000m=102km 3- Thùc hµnh Bµi 1. Cho HS gi¶i nh¸p , 1 HS gi¶i b¶ng nhãm. - HS đọc đề bài - HS phân tích đề bài. - HS viÕt phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - HS nhËn xÐt Bµi to¸n 2 - HS đọc đề bài - HS phân tích đề bài. - HS gi¶i vµo nh¸p - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - HS nhËn xÐt Bµi 1 - HS rút ra cách tìm độ dài thật. - HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ, rồi điền số thích hợp vµo chç trèng. Bµi 2: - 1 HS ®iÒn vµo b¶ng nhãm. Gv cñng cè nÕu cÇn Bµi 2 - Bµi to¸n cho biÕt g×? - 1 HS đọc đề bài - Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? - ChiÒu dµi phßng häc thu nhá trªn b¶n - HS gi¶i vµo vë - 1HS giải vào bảng nhóm, sau đó lên đồ là bao nhiêu? b¶ng g¾n. - Bµi to¸n hái g×? Gi¶i ChiÒu dµi thËt cña phßng häc lµ: 4 x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8 m §¸p sè: 8m - HS nhËn xÐt Bµi 3. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi so¹n líp 4. - 1 HS đọc đề bài - HS gi¶i vµo vë -1 HS lªn b¶ng ch÷a §¸p sè: 675 km - HS nhËn xÐt - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n.. Bµi 3: Gọi HS đọc Cho Hs làm vở - GV thu vë chÊm. 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. …………………………….. ThÓ dôc:. Gv chuyªn d¹y …………………………………… LÞch sö: TiÕt 30: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua quang trung. I- Môc tiªu: HS biÕt:. - KÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang trung. - Tác dụng của các chính sách đó. II- §å dïng d¹y – häc. - Th­ Quang Trung göi cho NguyÔn ThiÕp III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. KiÓm tra Nªu trËn ®anh Ngäc Håi- §èng §a * Bµi míi Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV tr×nh bµy tãm t¾t t×nh h×nh kinh tế đất nước trong thời trịnh – Nguyễn ph©n tranh. - GV ph©n nhãm. Vua Quang Trung đã có những chính s¸ch g× vÒ kÝnh tÕ? Néi dung vµ t¸c dụng của các chính sách đó. - GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV tr×nh bµy viÖc vua Quang Trung coi träng ch÷ N«m, ban bè ChiÕu lËp häc. - Tại sao vua Quang Trung lại đề cao ch÷ N«m - Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy viÖc häc lµm ®Çu” nh­ thÕ nµo? * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - HS th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qña lµm viÖc Vua ban hµnh chiÕu khuyÕn n«ng , d©n lưu tán trở về quê cũ cấy cày ; đúc tiền míi; yªu cÇu nhµ Thanh më cöa biªn giới cho nhân dân hai nước tự do trao đổi hàng hóa , mở cửa biên cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán Hs đọc thầm trả lời - Ch÷ N«m lµ ch÷ cña d©n téc. ViÖc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc. - Đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí coi trọng việc học hµnh. - HS l¾ng nghe. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi so¹n líp 4. - GV tr×nh bµy sù dang dë cña c¸c c«ng viÖc mµ vua Quang Trung ®ang tiến hành và tình cảm người đời sau với - HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau vua Quang Trung. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………. KÜ thuËt: L¾p xe n«i (tiÕt 2 ) I- môc tiªu:. - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, th¸o c¸c chi tiÕt cña xe n«i. II- đồ dùng dạy – học:. - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III- các hoạt động dạy – học. Hoạt động 3. HS thực hành lắp xe n«i. a) Chän chi tiÕt - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. b) L¾p tõng bé phËn. - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK để riêng từng loại vào nắp hộp. - GV lu ý HS: Khi l¾p chó ý + VÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c thanh + Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hµng lç trªn tÊm lín. + VÞ trÝ tÊm nhá vµ tÊm ch÷ U khi l¾p thµnh xe vµ mui xe. c- L¾p r¸p xe n«i.. - 1 HS đọc phần ghi nhớ. - HS kh¸c bæ sung. - Cho HS quan s¸t kÜ h×nh còng như nội dung các bước lắp xe nôi. - HS lắp theo đúng qui trình SGK - L¾p r¸p xong ph¶i kiÓm tra sù chuyÓn động của xe - HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh.. - HS dựa vào đó để đánh giá sản phẩm Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học cña m×nh, cña b¹n tËp. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phÈm thùc hµnh. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập cña HS. - GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp - HS về đọc trước bài sau và chuẩn bị gän vµo hép. bé l¾p ghÐp. IV- NhËn xÐt – dÆn dß - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS. …………………………... Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi so¹n líp 4. To¸n («n) Ôn các bài toán có liên quan đến phân số. I- Môc tiªu:. - HS gi¶i thµnh th¹o c¸c bµi to¸n cã d¹ng t×m ph©n sè cña mét sè, t×m 1 sè khi biÕt gi¸ trÞ 1 ph©n sè. - HS tù gi¸c häc tËp. II- các hoạt động dạy – học. - GV giao bµi tËp cho HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bµi 1: MÑ cã mét sè kÑo, mÑ cho An. 2 1 sè kÑo, cho B×nh B×nh sè kÑo vµ 5 3. mÑ cßn l¹i 40 c¸i kÑo. Hái mÑ cã bao nhiªu c¸i kÑo Bài 2: Một người bán vải, lần 1 bán. 1 1 tấm vải,lần 2 bán tấm vải đó thì chỉ 2 3. còn lại 7 m. Hỏi tấm vải đó dài bao nhiêu mét? §¸p sè: 42 m v¶i Bài 3: Một người bán cam lần 1 bán. 1 3 sè cam vµ thªm 1 qu¶, lÇn 2 b¸n sè 4 5. còn lại và thêm 1 quả, lần 3 người đó bán 25 quả thì vừa hết số cam. Hỏi mỗi lần người đó bán bao nhiêu quả cam? Bài 4: Một người mang một số trứng ra chợ bán, lần 1 bán lÇn 2 b¸n. 1 sè trøng vµ 4qu¶, 5. 3 số trứng còn lại và 3 quả, lần thứ ba người đó bán 15 quả trứng thì vừa 4. hết. Hỏi mỗi lần người đó bán bao nhiêu quả trứng? - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. …………………… ¢m nh¹c. GV chuyªn so¹n – gi¶ng ……………………………………... Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2009. ThÓ dôc:. GV chuyªn so¹n – gi¶ng ………………………………. To¸n: Tiết 149: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo) I- Môc tiªu:. Giúp HS: Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính dộ dài thu nhỏ trên bản đồ. Ren HS đổi từ độ dài thật sang thu nhỏ trên bản đồ. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi so¹n líp 4. II- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1- Kiểm tra : nêu độ dài thật khi biết độ dài trên bản đồ ? 2- Bµi míi Giíi thiÖu bµi to¸n 1. - GV gîi ý cho HS thÊy v× sao cÇn phải đổi đơn vị đo của độ dài thật ra x¨ng ti – mÐt. Cho Hs gi¶i 2- Giíi thiÖu bµi to¸n 2: Cho Hs tù t×m lêi gi¶i Gäi HS gi¶i GV chốt : B1: đổi đơn vị về đơn vị cÇn t×m B2: tìm độ dài thu nhỏ bằng cách chia số thật đã đổi cho số trên tỉ lệ bản đồ 3- Thùc hµnh: Bµi 1: Cho Hs lµm nh¸p tr¶ lêi miÖng kÕt qu¶ võa t×m ®­îc. HS tự tìm hiểu đề toán 20m = 2000 cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4 (cm). Bµi to¸n 2 - 1 HS đọc đề bài. - HS gi¶i vµo nh¸p. - 1 HS lªn b¶ng lµm §æi 41 km = 41 000 000 mm §¸p sè: 41 mm Bµi 1 - HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật và tỉ lệ bản đồ đã cho rồi viết kết quả vào ô trống tương ứng. - HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt Bµi 2 - HS t×m hiÓu bµi to¸n råi gi¶i vµo vë. - HS gi¶i vµo b¶ng nhãm, lµm xong lªn b¶ng g¾n. §¸p sè: 12 cm - HS nhËn xÐt Bµi 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a §¸p sè: ChiÒu dµi: 3 cm ChiÒu réng: 2 cm - HS nhËn xÐt. Bµi 2: Cho HS lµm vµo vë ­ Gv ch÷a bµi. Bµi 3: Cho Hs lµm vë - GV chÊm bµi cña HS 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u: C©u c¶m I- Mục đích, yêu cầu:. - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®­îc c©uc ¶m. - Biết đặt và sử dụng câu cảm. II- §å dïng d¹y – häc:. - B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u c¶m ë BT 1 (phÇn NhËn xÐt ) III- các hoạt động dạy- học. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi so¹n líp 4. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò. 2 HS đọc đoạn văn đã viết về hoạt động du lịch hay thám hiểm. B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- PhÇn nhËn xÐt Cho HS trả lời lần lượt các câu hỏi a/ Chµ con mÌo .. ( c¶m xóc ng¸c nhiªn .. ) A con mÌo .. c¶m xóc th¸n phôc sù kh«n ngoan b/ Cuèi c©u cã dÊu chÊm than c/ kết luận : : câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói trong câu thường có ôi . chao, trời qu¸ , l¾m - GV nhận xét chốt lời giải đúng 3-PhÇn ghi nhí 4- PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: - GV ph¸t phiÕu cho mét sè nhãm - GV nhËn xÐt - GV chèt l¹i lêi gi¶i Bµi tËp 2 - GV ph¸t phiÕu cho mét sè nhãm - GV nhËn xÐt B¹n thËt tuyÖt ! Trêi ¬i, l©u qu¸ råi míi gÆp cËu ! - GV chèt l¹i lêi gi¶i Bµi tËp 3 Cho HS đọc nêu cảm xúc - GV nhËn xÐt a/ mõng rì b th¸n phôc c/ ghª sî 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - 3 HS tiếp nối nhau đọc các BT 1, 2, 3 - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn, tr¶ lêi lần lượt câu hỏi - HS nhËn xÐt - HS rót ra kÕt luËn.. - 3 HS đọc to phần ghi nhớ. - HS đọc thuộc phần ghi nhớ Bµi 1 - HS đọc nội dung BT1, làm bài vào vở BTTV - HS ph¸t biÓu ý kiÕn – HS nhËn xÐt - 1 Số HS dán bài lên bảng lớp, đọc kết qu¶ Bµi 2 - HS đọc nội dung BT2, làm bài vào vở BTTV - HS ph¸t biÓu ý kiÕn – HS nhËn xÐt - 1 Số HS dán bài lên bảng lớp, đọc kết qu¶ Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài của BT3 (đọc đúng giọng các câu cảm) - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn, HS nhËn xÐt - HS vÒ häc thuéc néi dung cÇn ghi nhớ trong bài, về nhà tự đặt 3 câu cảm, viÕt l¹i vµo vë. ……………………………………….. Khoa häc: TiÕt 60: Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật.. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi so¹n líp 4. - HS nªu ®­îc mét vµi øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. II- §å dïng d¹y – häc. - H×nh trang 120, 121 SGK - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm. III- các hoạt động dạy – học:. 1-KiÓm tra 2 / Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự trao đổi khÝ cña thùc vËt trong qu¸ tr×nh quang hîp vµ h« hÊp. Bước 1: Ôn lại kiến thức cũ. - Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo? - Ni - t¬, c¸c - b« - nÝch, « - xi, bôi, khãi,.. - Kể tên những khí quan trọng đối với - KhÝ « xi vµ khÝ c¸c b« nÝch. đời sống của thực vật? Bước 2. Làm việc theo cặp - HS quan s¸t h×nh 1, 2 trang 120, 121 SGK tự đặt câu hỏi và trả lời lẫn nhau. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Mét sè HS tr×nh bµy kÕ qu¶ lµm viÖc theo cÆp. 2- Hoạt động 2: Tìm hiểu một số ứng - Rút ra kết luận. - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV dông thùc tÕ vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. - Nªu øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu khÝ c¸c – b« - nÝch cña thùc vËt? - Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ « - xi cña thùc vËt? - GV kÕt luËn 3- Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc mục bạn cần biết - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………….. TiÕng viÖt («n) ¤n tËp. I- Mục đích, yêu cầu:. - Củng cố cho HS về các loại từ đã học: từ đơn, từ ghép, từ láy. - HS tù gi¸c häc tËp II- các hoạt động dạy – học:. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi so¹n líp 4. - HS nhËn xÐt Bài tập 1: Hãy tạo thành 10 từ ghép bằng cách ghép các tiếng sau: Yêu, thương, quý, mÕn. Bài tập 2: “Bản làng đã thức giấc. Đó đây, ánh lửa bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi..” - T×m c¸c tõ l¸y trong ®o¹n v¨n trªn. Bµi tËp 3: ChØ ra bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c¸c c©u v¨n sau:. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi so¹n líp 4. Cô Bốn tôi rất nghèo. cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ, vẫn còn rõ nét. Ngµy th¸ng ®i thËt chËm mµ còng thËt nhanh. Đứng trên đó, Bé trông thấy con đò, xóm chợ, rặng trâm bầu và cả những nơi ba má Bé đang đánh giặc. - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp ………………………………………. To¸n Ôn ứng dụng tỉ lệ bản đồ I- Môc tiªu:. - Củng cố cho HS cách giải bài toán về ứng dụng tỉ lệ bản đồ , tìm số thực khi biết tỉ lệ bản đồ .Rèn kĩ năng giải toán - HS tù gi¸c häc tËp II- các hoạt động dạy – học chủ yếu. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bài 1:Trên tỉ lệ bản đồ 1:400 chiều dài sân trường là 9cm . Hỏi chiều dài thật cuả sân trường là bao nhiêu Bài 2 trên bản đồ 1: 9000, chiều dài sân vận đông 9cm . hỏi chiều dài thật là bao nhiªu Bài 3: Tren bản đồ ghi tỉ lệ 1:20000 khoảng cách A đến Bddo được 2 dm độ dài thật A đến B là bao nhiêu nhiêu 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. …………………………………………………………………………….. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: TiÕt 60: §iÒn vµo tê in s½n. I- Mục đích, yêu cầu:. - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – Phiếu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng. - BiÕt t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng II- §å dïng d¹y – häc:. - 1 b¶n ph« t« PhiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng cì to. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. A- KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò. 1 HS đọc đoạn văn tảngoại hình con mèo ( hoÆc con chã) nhµ em - 1 HS đọc đoạn văn tả hoạt động con. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi so¹n líp 4. mÌo (hoÆc con chã) B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1:. - 1 HS đọc yêu cầu BT1 và nội dung phiÕu - C¶ líp theo dâi. - GV treo tê ph« t« phãng to lªn b¶ng, gi¶i thÝch tõ ng÷ viÕt t¾t CMND - GV hướng dẫn HS điền đúng vào ô trèng mçi môc. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, ®iÒn néi dung vµo phiÕu HS tiếp nối nhau đọc tờ khai, đọc rõ rµng, rµnh m¹ch. - GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸ch ®iÒn vµo - HS nhËn xÐt « trèng mçi môc. - HS đọc yêu cầu của bài Bµi tËp 2: - C¶ líp suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái - V× sao ph¶i khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng? 3- Cñng cè, dÆn dß: - HS nhí c¸ch ®iÒn vµo PhiÕu khai b¸o - GV nhËn xÐt tiÕt häc t¹m tró, t¹m v¾ng.ChuÈn bÞ cho tiÕt TLV tuÇn 31. ……………………………………. To¸n: TiÕt 150: Thùc hµnh. I- Môc tiªu: Gióp HS. - Biết cách đo độ dài 1 đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm) trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa hai cây, hai cột ở sân trường,… - Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thanửg hàng c¸c cäc tiªu). II- Đồ dùng dạy – học: Thước cuôn dây dài có ghi dấu từng mét, một số cọc mèc. - Cäc tiªu. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- Hướng dẫn thực hành tại lớp. - GV hướng dẫn HS cách đo đoạn thẳng và cách xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất. 2- Thùc hµnh ngoµi líp - Mçi nhãm thùc hiÖn 1 nhiÖm vô - GV chia líp thµnh 4 nhãm nhá kh¸c nhau. - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. Tạ Thị Dương – Tiểu học Nam Dương Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>