Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 28 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 28 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009. TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ - IITIẾT 1 I/ Muïc ñích yeâu caàu: * Kiểm tra đọc (lấy điểm). + Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. + Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 20 chữ / phút, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật. + Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. * Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, đại ý, nhân vạt của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa của đất”. II/ Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27. + Phiếu kẻ sẵn ở bài tập 2. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: ( 3 phút) + GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc + Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV. thaêm baøi hoïc. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng. ( 20 phuùt) + HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó + GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài về chỗ chuẩn bị. + HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi đọc. + Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu nhận xét. hoûi. + 1 HS đọc. * GV cho điểm từng HS. + HS trao đổi trong nhóm bàn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (15 phút) - Những bài tập đọc là truyện kể: Những + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. bài có 1 chuỗi các sự việc liên quan đến 1 + Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. hay 1 số nhân vật, mỗi truyện đều có nội H: Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? dung hoặc nói lên một điều gì đó. H: Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể + Các truyện kể: * Boán anh taøi/ trang 4 vaø 13. trong chủ điểm Người ta là hoa đấtt (trang ) * GV phát phiếu cho từng nhóm. Nhóm nào xong * Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa/ trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét bổ trang 21. + HShoạt động nhóm. sung Teân baøi Boán anh taøi. Đại ý Nhaân vaät Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, Cẩu Khây, Nắm Tay, Đóng Cọc, nhiệt thành làm việc nghĩa: Lấy Tai Tát Nước, móc Tay Đục trừ ác, cứu dân lành của bốn Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> anh em Caåu Khaây. Anh hùng lao động Trần Đại Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Trần Đại Nghĩa có những Nghiaõ cống hiến xuất sắc cho sự nghieäp quoác phoøng vaø xaây dựng nền khoa học trẻ của nước nhà 3. Cuûng coá daën doø (5 phuùt) - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?để chuẩn bị bài sau.. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muïc tieâu: * Giuùp HS reøn luyeän caùc kó naêng: + Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học. +Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính hình thoi để giải toán. II/ Đồ dùng dạy học:+ Các hình minh hoạ SGK. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết - Vi,Vũ. Lớp theo dõi và nhận xét. trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện tập. * Hoạt động 1: Tổ chức HS tự làm bài ( 25 phút) 1. Tổ chức cho HS làm bài. + GV phát cho HS mỗi em 1 phiếu học tập, sau đó + HS laøm baøi treân phieáu. yeâu caàu caùc em laøm baøi nhö baøi kieåm tra. 2. Hướng dẫn kiểm tra bài. + GV cho HS lần lượt phát biểu ý kiến của từng + Theo dõi bài sửa của các bạn. bài, sau đó sửa bài. + Yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, sai cho từng ý. * Bài 1: Câu a, b, c ( đúng). Câu d (s ai) * Bài 2: Câu a ( sai). Câu b,c,d(đúng) * Baøi 3: a. * Baøi 4: Baøi giaûi Chiều rộng của hình chữ nhật là: 56: 2 – 18 = 10 ( m) Diện tích hình chữ nhật là: + Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau. 18 x 10 = 180 ( m2) + GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa HS. Đáp số: 180 m2 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + HS kiểm tra sau đó báo cáo kết quả trước + GV toång keát tieát hoïc. + Dặn HS về ôn lại đặc điểm các hình đã học và lớp. + HS lắng nghe và thực hiện. chuaån bò baøi sau. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chính taû: OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT (TIEÁT 2) I/ Muïc ñích yeâu caàu: + Nghe – viết đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy. + HS hieåu noäi dung baøi Hoa giaáy. + OÂn luyeän veà 3 kieåu caâu Ai laøm gì? Ai theá naøo? Ai laø gì? II/ Đồ dùng dạy học:+ Giấy khổ to và bút dạ. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: ( 5 phút) - HS nghe vaø xaùc ñònh yeâu cuûa tieát + GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. hoïc. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Viét chính tả ( 15 phút) + Lớp lắng nghe GV đọc bài. + GV đọc bài Hoa giấy. +1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Gọi 1 HS đọc lại. H: Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất - nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy nở kín mặt sân. nhieàu? - là nở nhiều, mạnh mẽ bừng lên một H: Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là như thế nào? khoâng khí nhoän nhòp, vui töôi. - Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của H: Nội dung đoạn văn nói gì? hoa giaáy. + HS đọc và viết các từ: Bông giấy, + Yêu cầu HS tìm ra từ khó dễ lẫn khi viết bài. rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, lang thang, giaûn dò. + HS laéng nghe vaø vieát baøi. + GV đọc chính tả cho HS viết bài. + Soát và báo lỗi. + Đọc lại từng câu cho HS soát lỗi, báo lỗi. + GV thu moät soá baøi chaám vaø nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Ôn luyện về các kiểu câu ( 15 phút) Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi. H: Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? H: Câu 2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu keå naøo? H: Câu 2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu keå naøo? * GV yeâu caàu HS ñaët caâu keå Ai theá naøo? Ai laøm gì?Ai laø gì? + GV nhận xét từng câu đặt của HS.. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai laøm gì? - Đặt các câu văn tương ứng với kiểu keå Ai theá naøo? - Đặt các câu văn tương ứng với kiểu caâu keå ai laø gì? + HS noái tieáp ñaët caâu: - Coâ giaùo giaûng baøi. - Baïn Mai raát thoâng minh. - Meï em laø giaùo vieân. + HS laøm baøi.. + Yêu cầu HS tự làm bài, mỗi HS thực hiện cả 3 yêu cầu a,b,c. 3 HS viết bài ra phiếu, mỗi HS thực hiện 1 yêu cầu. * GV gợi ý: Các câu kể có nội dung theo yêu cầu các em + Lớp lắng nghe. phải sắp xếp cho hợp lí để tạo thành một đoạn văn trong đó 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> có sử dụng các câu kể được yêu cầu, không nhất thiết câu naøo cuõng phaûi laø caâu keå theo quy ñònh. + 3 HS dán bài lên bảng, đọc bài. + 3 HS dán bài lên bảng và đọc bài + GV cùng cả lớp nhận xét sửa chữa về lỗi dùng từ, ngữ của mình. Lớp theo dõi và nhận xét. pháp cho từng HS. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt) + HS lắng nghe và thực hiện. + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Ôn các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau.. Đạo đức TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (Tieát 1) I/ Muïc tieâu: * HS hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện luật lệ ATGT: là trách nhiệm của mọi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo ATGT. * Tôn trọng luật lệ giao thông, đồng tình, noi gương những người thực hiện tốt luật ATGT, không đồng tình với những người chưa thực hiện chấp hành luật ATGT. * Thực hiện và chấp hànhcác luật lệ ATGT khi tham gia giao thông. Tuyên truyền mọi người xung quanh cuøng chaáp haønh toát luaät ATGT. II/ Đồ dùng dạy học:+ Một số biển báo giao thông cơ bản. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin ( 10 phút) + GV yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi + Đại diện 4 HS đọc bản thu thập và kết quaû baøi taäp veà nhaø. cheùp trong tuaàn qua. + 2 HS đọc. + Yêu cầu HS đọc thông tin SGK. H: Từ những con số thu thập được, em có nhận xét + Trong những năm gần đây nhiều vụ tai gì về tình hình ATGT của nước ta trong thời gian nạn giao thông xảy ra gây nhiều thiệt hại nghieâm troïng. gaàn ñaây? + Sự vi phạm giao thông xảy ra ở nhiều nôi. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi ( 10 phút) + 1 HS đọc. + Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi SGK. + Đại diện các nhóm trả lời. + Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi. 1.Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? - Để lại nhiều hậu quả như: chấn thương sọ naõo, taøn taät, lieät. 2.Taïi sao laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng? - Do khoâng chaáp haønh caùc luaät leä veà ATGT, phóng nhanh vượt ẩu, không đội muõ baûo hieåm. 3. Caàn laøm gì khi tham gia giao thoâng? * GV kết luận: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn - HS trả lời theo ý hiểu. giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ + Lớp lắng nghe. gìn trật tự ATGT, mọi nơi mọi lúc. * Hoạt động 3: Quan sát và trả lời câu hỏi ( 10 phuùt) + Yêu cầu HS quan sát tranh SGK sau đó thảo luận + HS quan sát từng tranh, thảo luận cặp đôi caëp ñoâi. H: Hãy quan sát các tranh, nêu nhận xét về việc và hoàn thành câu trả lời. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thực hiện ATGT, giải thích vì sao? * GV kết luận: Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông. Thực hiện luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo ATGT. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + Gọi HS đọc phần ghi nhớ. + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau.. + HS lần lượt trả lời và giải thích từng tranh. + HS laéng nghe.. + 2 HS đọc. + HS lắng nghe và thực hiện. Buoåi chieàu: (Nghæ daïy xem taøi leäu) *********************************************** Thứ 3 ngày 17 tháng 3 năm 2009. Theå duïc NHAÛY DAÂY DI CHUYEÅN: TROØ CHÔI “DAÃN BOÙNG" I. Muïc tieâu: + Ôn mới học cũ một số nội dung môn tự chọn.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. + Trò chơi “Dẫn bóng” .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, nhanh nhẹn, khéo léo. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: + Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. + Mỗi HS 1 dây nhảy, dụng cụ tung và bắt bóng để chơi trò chơi. + Dọn vệ sinh sân trường, bảo đảm an toàn luyện tập. III. Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung Định lượng Phöông phaùp 5 phuùt + Lớp trưởng tập hợp lớp. 1. Phần mở đầu + GV phoå bieán noäi dung baøi hoïc. + Tập hợp lớp + Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ nhàng 1 + Khởi động. vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên. + OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. OÂn nhaûy daây. 2. Phaàn cô baûn * Đá cầu: 22 phuùt a) “ Môn tự chọn” + Tâng cầu bằng đùi.Tập theo đội hình 2 – 4 hàng ngang (12 phuùt) hoặc vòng tròn, cách nhau 1,5 m, do tổ trưởng điều khiển hoặc 1 vòng tròn do cán sự điều khiển. + Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị. GV uốn naén. + Chia tổ luyện tập, sau đó cho mỗi tổ 1 nam, 1 nữ ra thi. * Neùm boùng: + Ôn 4 động tác bổ trợ đã học. + Tập động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng, ngồi xổm, cúi người chuyển bóng. + Hoïc caùch caàm boùng + GV nêu động tác, làm mẫu, kết hợp giải thích. + GV ñieàu khieån cho HS taäp, ñi kieåm tra, uoán naén. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b) Troø chôi “Vaän ( 10 phuùt) động”. 3. Phaàn keát thuùc + Tập hợp lớp. + Hoài tónh.. 5 phuùt. * GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp chỉ dẫn cách chơi vaø laøm maãu. + Cho HS chơi thử. GV nhận xét và giải thích thêm cách chôi. + Cho HS chơi chính thức 2 lần ( cán sự điều khiển) * GV heä thoáng baøi hoïc. + Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh. Đứng vỗ tay và hát. + Nhận xét tiết học, đánh giá kết quả học tập của HS.. Moân: Haùt nhaïc. HỌC HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I. Mục tiêu cần đạt. - Hát đúng nhạc và thuộc lời ca của bài thiếu nhi thế giới liên hoa. Hát đúng nhũng tiếng có luyến hai noát moùc ñôn. HS bieát baøi haùt coù theå trình baøy trong dòp gaëp maët thieáu nhi, trong caùc ngaøy leã hoäi. Taäp trình baøy cách hát đối đáp và hoà giọng, thể hiện sự nhiệt tình, sôi nổi. II. Chuẩn bị.-Nhạc cụ quen dùng.-Tranh ảnh minh hoạ. -Vở chép nhạc, nhạc cụ gõ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * HS lắng nghe và đọc các nốt nhạc. Hoạt động 1: Mở đầu 5’ * Chơi đàn để HS nghe các nốt nhạc: Đô, mi, son, la -Nghe. -GV dùng tranh giới thiệu và hát mẫu. * Quan saùt tranh veà moät soá thieáu nhi Hoạt động 2:Học bài hát 15’ nước ngoài. * Treo tranh và giới thiệu. -HS đọc lại bài tập đọc nhạc. -Cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu. -HS laéng nghe. -Dạy hát cho HS theo lối móc xích từ đầu cho đến -Đọc đồng thanh lời ca. heát baøi. -Luyện hát dưới sự HD của giáo viên. -Hỏi HS về một số nghĩa từ Caâu 1: Ngaøn daëm xa, khoân … Haùt maãu cho HS haùt theo. Câu 2: Biên giới sâu, … Caâu 3: Vaøng ñen traéng .. -Neâu: -HS luyện hát những điểm sai. Hoạt động 3:Hát kết hợp gõ đệm 10’ * Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. -Tập hát kiểu đối đáp và hoà giọng. -Cho HS haùt laïi baøi haùt. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’* Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân luyeän haùt laïi baøi haùt.. * Luyện hát những chỗ luyến. HS voã tay theo tieát taáu HS voã tay theo nhòp, phaùch. -2 nhoùm laøm maãu. -Thực hiện hát theo yêu cầu. (caù nhaân, nhoùm, daõy). -Caù nhaân, nhoùm thi trình dieãn. -Nhaän xeùt bình choïn. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tin , Anh, Mó Thuaät Daïy chuyeân bieät Buoåi chieàu: (Nghæ daïy xem taøi leäu) Thứ 4 ngày 18 tháng 3 năm 2009. Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu:* Giuùp hoïc sinh: + Biết cách giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài luyện thêm ở tiết - Cường, Quang. Lớp theo dõi và nhận xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn. trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. + Lớp chú ý và nhắc lại tên bài. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài tán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ( 12 phút) Bài toán 1: * GV nêu bài toán: tổng của 2 số là96. Tỉ số của 2 số đó + HS nghe và nhắc lại bài toán. 3 là . Tìm hai số đó. 5 - Bài toán cho biết tổng của hai số H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? * GV nêu: Bài toán cho biết tổng và tỉ của hai số rồi yêu là96, tỉ số của hai số là 3 . Bài toán 5 cầu ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số yêu cầu tìm hai số. + HS laéng nghe. đó. + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán. * GV kết luận sơ đồ đúng: * Sơ đồ: + Bieåu thò soá beù laø 3 phaàn baèng nhau ? thì số lớn là 5 phần như thế. Soá beù : l l l l 96 Số lớn : l l l l l l ? + Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: + 1 HS lên bảng giải, lớp giải nháp, H: đọc sơ đồ và cho biết 96 tương ứng với bao nhiêu phần nhận xét. baèng nhau? + Yêu cầu HS trình bày bài giải ( có thể làm gộp bước tìm giaù trò 1 phaàn) Baøi giaûi: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 5 = 8 ( phaàn) Soá beù laø: 96 : 8 x 3 = 36 Số lớn là: 96 - 36 = 60 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 + Yêu cầu HS nêu cách thử lại. Bài 2:+ GV gọi HS đọc bài toán. + HS nêu cách thử lại. H: Bài toán ở dạng toán nào? Tổng của hai số là bao + 1 HS đọc. nhieâu? Tæ cuûa hai soá laø bao nhieâu? + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. + HS trả lời. + Gọi HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng, sau đó GV kết luận đúng về sơ đồ: * Sơ đồ: ? Minh : l l l Khoâi : l l l l 25 quyeån ? Baøi giaûi: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 ( phaàn) Số vở của Minh là: 25 : 5 x 2 = 10 ( quyển) Số vở của khôi là: 25 – 10 = 15 ( quyển) Đáp số : Minh: 10 quyển Khoâi: 15 quyeån * Keát luaän: H: Qua 2 bài toán trên em nào có thể nêu các bước giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. * Các bước: * Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. * Bước 2: tìm tổng số phần bằng nhau. * Bước 3: Tìm giá trị 1 phần. * Bước 4: Tìm các số. + Yeâu caàu HS neâu laïi nhieàu laàn. * Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút) Baøi 1: ( 10 phuùt) + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. H: Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em biết? + Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi * Sơ đồ: ? Soá beù : l l l ? 333 Số lớn : l l l l l l l l Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 7 = 9 ( phaàn) Soá beù laø: 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 8 Lop4.com. + 1 HS giải trên bảng, lớp cùng thực hieän giaûi roài nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng.. + HS thảo luận và trả lời:. + Lần lượt nêu lại.. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài toán, tìm caùch giaûi. + 1 em lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. + HS sửa bài của mình. + 2 HS tìm hieåu vaø neâu caùch giaûi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 2: ( 10 phuùt) + GV yêu cầu HS đọc bài toán sau đó 2 HS tìm hiểu và nêu cách giải bài toán. Baøi giaûi: * Sơ đồ: ? taán Tuoåi meï : l l l l 125 Tuoåi con : l l l taán. + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.. + 5 HS làm xong trước mang lên chaám. + HS sửa bài.. ? taán. Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3+ 2 = 5 ( phaàn) Số thóc ở kho thứ nhất là: 125 : 5 x 3 = 75 ( taán) Số thóc ở kho thứ hailà: 125 - 75 = 50 ( taán) Đáp số: Kho 1: 75 tấn; kho 2: 50 tấn. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + 3 HS neâu laïi. + Yêu cầu HS nhắc lại các buớc giải bài toán dạng tìm 2 + HS lắng nghe và thực hiện. số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. + Hướng dẫn HS làm bài ở nhà: Bài 3.. TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 3) I/ Muïc ñích yeâu caàu: + Kiểm tra đọc ( Lấy điểm). + Kiểm tra những kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, đại ý của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. + Nghe viết đúng chính tả, đẹp bài thơ Cô tấm của mẹ. II/ Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27. + Giaáy khoå to keû saün noäi dung sau: Teân baøi Đại ý III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: ( 3 phút) + GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.( 15 phút) + GV tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 như tiết 1 đã thực hiện. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. ( 15 phút) Baøi 2: + GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu từng HS hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. 9 Lop4.com. Hoạt động học + HS laéng nghe vaø xaùc ñònh nhieäm vuï.. + Lần lượt HS thực hiện theo yêu cầu tiết hoïc.. + 1 HS đọc và nêu tên các bài: - Saàu rieâng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chợ tết. - Hoa hoïc troø. - Khúc hát ru nhũng em bé lớn trên lưng meï. - Vẽ về cuộc sống an toàn. + Yêu cầu HS hoạt động nhóm, thảo luận và hoàn - Đoàn thuyền đánh cá. thaønh yeâu caàu baøi taäp. + Gọi HS đọc phiếu của nhóm mình, lớp theo dõi, + 1 HS đọc trước lớp. nhaän xeùt vaø boå sung ( neáu caàn) Teân baøi Saàu rieâng. Đại ý Gía trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng, loại cây ăn của đặc sản của miền Nam nước ta. Bức tranh chợ tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên Chợ tết cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp tết. Ca ngợi vẻ độc đáo của hoa phượng, một loài hoa gắn với tuổi học trò. Hoa hoïc troø Khúc hát ru nhũng Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù em bé lớn trên lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. löng meï. Vẽ về cuộc sống an Kết quả cuộc thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức bằng ngôn toàn. ngữ hội hoạ, sáng tạo đến bất ngờ. Đoàn thuyền đánh Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân bieån. caù. * Hoạt động 3: Viết chính tả ( 10 phút) + GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ. + Gọi 1 HS đọc. H: Cođ Taâm cụa mé laø ai? Cođ Taẫm cụa mé laøm những gì?. + Lớp theo dõi GV đọc bài. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Coâ Taám cuûa meï laø beù. Beù giuùp baø xaâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em, học giỏi. - Bài thơ khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ H: Baøi thô noùi ñieàu gì? meï cha. + Các từ: Ngỡ, xuống trần, lặng thầm, con + Yêu cầu HS tìm những từ dễ lẫn khi viết chính tả ngoan. vaø neâu caùch trình baøy baøi vieát daïng thô luïc baùt. + HS nghe GV đọc và viết bài, soát lỗi. + GV đọc từng câu cho HS viết bài. + Đọc lại từng câu cho HS soát và báo lỗi. + GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt) + HS chú ý nghe và thực hiện theo yêu cầu + GV nhaän xeùt tieát hoïc. cuûa GV. + Dặn HS chuẩn bị bài mở rộng vốn từ: tài năng, sức khoẻ, cái đẹp, dũng cảm.. LTVC: OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT -TIEÁT 4 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I/ Muïc ñích yeâu caàu: + Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm từ tuần 19 đến tuần 27: Người ta là hoa của đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. + Hiểu nghĩa của các từ ngữ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ. II/ Đồ dùng dạy học: + Bài 3 a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang. + Phieáu keû saün theo maãu sau: Chuû ñieåm Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: ( 3 phút) + GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Dạy bài mới: * Hướng dẫn HS làm luyện tập. Baøi 1 vaø 2: H: Từ đầu học kì II đến nay các em đã học những chủ điểm naøo?. Hoạt động học - Lớp lắng nghe yêu cầu của tiết hoïc.. * Các chủ điểm đã học: Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm. + 1 HS đọc. + GọiHS đọc yêu cầu bài tập. + HS hoạt động nhóm, hoàn thành + Tổ chức cho HS hoạt động nhóm với định hướng sau: + Cho HS mở SGK tìm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc nội dung bài tập. chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ. + Yêu cầu nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng, + Đại diện lên bảng dán phiếu, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. GV cùng cả lớp nhận xét kết luận phiếu đúng và đầy đủ. + Gọi HS đọc lại nội dung phiếu. + Vài em đọc lại. Chuû ñieåm Người ta laø hoa đất. vẻ đẹp muoân maøu. Từ ngữ. Thành ngữ, tục ngữ. - Tài hoa, tài giởi, tài ba, tài đức, tài năng, tài nguyên, tài trợ, tài sản. + Những đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh: Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, chắc nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, + Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: Tập luyeän, taäp theå duïc, ñi boä, chaïy vieät daõ, chôi theå thao, đá bóng, chơi bóng chuyền, chơi cầu lông, nhảy dây, nhảy xa, nhảy cao, đấu vật, cầu trượt, chơi bóng bàn, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, sn dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí. - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt. - Thuyø mò, dòu daøng, hieàn dòu, ñaèm thaém, chaân 11 Lop4.com. - Người ta là hoa của đất. - Nước lã mà vã lên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. - Chuông có đánh mới kêu. Đèn có khêu mới tỏ. - Khoeû nhö vaâm ( nhö voi, traâu, boø, huøm, coïp, beo) - Nhanh nhö caét. - Ăn được ngủ được là tiên, không aên, khoâng nguû maát tieàn theâm lo. - Maët töôi nhö hoa. - Đẹp người đẹp nết. - Chữ như gà bới. - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Những người quaû caûm. thaønh, thaúng thaén, neát na, duõng caûm. - Tươi đẹp. Sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, kì vĩ, hùng tráng, hoành tráng, Xinh xắn, xinh đẹp, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên daùng. - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê li, mê hồn, vô cuøng, khoân taû. - Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan ,gan góc, gan lì… - Nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược… - Tinh thần dũng càm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm trước kẻ thù... Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. * GV nhận xét kết luận lời giải đúng: a) Một người tài đức vẹn toàn Neùt chaïm troå taøi hoa… Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ. b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt. Một ngày đẹp trời. Những kỉ niệm đẹp đẽ. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Daën HS tieáp tuïc oân taäp chuaån bò tieát sau.. - Người thanh nói tiếng cũng thanh, chuông kêu khẽ đánh bên thành cuõng keâu. - Cái nết đánh chết cái đẹp. - Troâng maët maø baét hình dong Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon. - Vào sinh ra tử - Gan vaøng daï saét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào vở. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân baûng.. c) Moät duõng só dieät xe taêng. Có dũng khí đấu tranh. Duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm.. + HS laéng nghe vaø oân luyeän.. Khoa hoïc ÔN TẬP: VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG I/ Muïc tieân: + Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghiệm. + Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lượng. + HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật. II/ Đồ dùng dạy học: * Chuaån bò chung: + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế. + Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung ôn. III/ Hoạt động dạy học: 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1. Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật, thực vật? 2. Điều gì xảy ra nếu trái đất không được mặt trời chieáu saùng? + Nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học cơ bản ( 15 phuùt) + GV cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK. + GV treo baûng phuï ghi noäi dung caâu hoøi 1 vaø 2. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét và chữa bài. * GV chốt lời giải đúng.. Hoạt động học - Thành, Hải.Lớp theo dõi và nhận xét.. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi.. + HS ø trả lời câu hỏi.. + HS laøm baøi. + Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. + Laéng nghe.. 1. So sánh tính chất của nước ở các thể: lỏng, khí, rắn dựa trên bảng sau:. Coù muøi khoâng? Coù vò khoâng? Có nhìn thấy bằng mắt thường khoâng? Coù hình daïng nhaát ñònh khoâng?. Nước ở thể lỏng Khoâng Khoâng. Nước ở thể khí Khoâng Khoâng Coù. Nước ở thể rắn Khoâng Khoâng Coù. Khoâng. Khoâng. Coù. 2. Điền các từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vị trí mỗi mũi tên cho thích hợp.. NƯỚC Ở THỂ LỎNG. ÑOÂNG ÑAËC. NGÖNG TUÏ. HƠI NƯỚC. NƯỚC Ở THỂ RẮN. NOÙNG CHAÛY. BAY HÔI. NƯỚC Ở THỂ LỎNG. + 1 HS đọc, lớp suy nghĩ + Gọi HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi. trả lời. + Goïi HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. * Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi ta gõ mặt bàn rung động. Rung động này 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung lên ta nghe được âm thanh. + Gọi HS đọc câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương tự. * Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ” ( 15 phuùt) + GV chuẩn bị các tờ phiếu ghi sẵn các câu hỏi cho các nhóm. * Ví dụ: Bạn hãy nêu thí nghiệm để chứng tỏ: 1. Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất định. 2. Nước ở thể rắn có hình dạng xác định. 3. Không khí ở xung quanh mọi vật, mọi chỗ rỗng bên trong vật. 4. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. 5. Sự lan truyền âm thanh. 6. Ta chỉ nhìn thấy mọi vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt. 7. Bóng của vật thay đổi vị trícủa vậtchiếu sáng đối với vật đó thay đổi. 8. Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. 9. Khoâng khí laø chaát caùch nhieät. * GV yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, sau đó lần lượt lên trình baøy. + GV nhận xét và ghi điểm cho từng nhóm. * GV treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất ở động vật và gọi HS lên bảng chỉ vào sơ đồ nói về sự trao đổi chất ở động vật.. + HS lần lượt đọc các câu hỏi và trả lời.. + Các nhóm hoạt động hoàn thành nội dung thảo luaän.. + Caùc nhoùm laéng nghe keát quaû. + HS quan saùt treân baûng sơ đồ trao đổi chất ở động vaät. 1 HS leân baûng chæ vaø + Động vật cũng giống như người, chúng hấp thụ ôxi có trong không nêu. khí, nuớc, các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động + Lớp lắng nghe. vật khác thải ra môi trường khí các bô níc, nước tiểu, các chất thải khaùc. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS tieát sau tieáp tuïc oân taäp. + HS lắng nghe và thực hieän. Thứ 5 ngày 19 tháng 3 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: * Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. * Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc.. II/ Các hoạt động dạy – học:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra bài tập về nhà của 1 số em khác. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: (7 phuùt) + Gọi HS đọc đề và tìm hiểu đề. H. Baøi yeâu caàu gì? + GV gợi cho HS xác định được dạng toán: Tổng tỉ. Cách tìm số bé, số lớn. + Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ tóm tắt và giải.. Soá beù Số lớn l. l. l. ? l. l. l. l. l. 198 l. l. l. l. l. ? Nhận xét và sửa bài. Baøi 2 ( 7 phuùt) + GV yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi 2 HS làm bài ở bảng, các em khác làm vào vở roài nhaän xeùt. ? quaû Soá cam l l l 280 Soá quyùt l l l l l l quaû ? quaû Baøi 3: (8 phuùt) + Yeâu caàu HS laøm baøi. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. HS làm bài theo các bước sau: Tìm tổng số HS cả hai lớp Tìm soá caây moãi HS troàng Tìm số cây mỗi lớp trồng. ? Soá beù l l 330 Số lớn l l l l l l caây ? Baøi 4: (8 phuùt) + Gọi HS đọc đề bài toán. + Yêu cầu HS tự làm bàivà làm xong nhận xét bài treân baûng. 16 Lop4.com. Hoạt động học - Thảo, Ngọc lên bảng làm, cả lớp thực hiện nháp, sau đó nhận xét bài làm trên baûng cuûa caùc baïn. - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. + 2HS đọc, lớp theo dõi - Tìm hai soá, bieát toång cuûa chuùng baèng 3 198 và tỉ số của hai số đó là 8 + HS suy nghĩ và giải bài toán. Baøi giaûi Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 8 = 11(phaàn) Soá beù laø:198: 11 x 3 = 54 Số lớn là:198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144 Baøi giaûi Toång soá phaàn baèng nhau laø: 2 + 5 = 7(phaàn) Số quả cam đã bán là: 280 : 7 x 2 = 80 (quaû) Số quả quýt đã bán là: 280 - 80 = 200(quaû) Đáp số: Cam: 80 quả Quyùt: 200 quaû + HS laøm baøi. Baøi giaûi Tổng số HS cả hai lớp là: 34 + 32 = 66 (hoïc sinh) Soá caây moãi HS troàng laø: 330 : 66 = 5(caây) Số cây lớp 4A trồng là : 5 x 34 = 170(caây) Số cây lớp 4B trồng là : 330 - 170 = 160(caây) Đáp số : 4A: 170 cây 4B: 160 caây Baøi giaûi Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350: 2 = 175 ( m) Toång soá phaàn baèng nhau laø:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ?m Chieàu roäng Chieàu daøi:. l 1. l l. l l l l l ?m * GV chấm 5 bài làm xong trước, nhận xét.. 175 m. 3. Cuûng coá, daën doø (5 phuùt) + GV tổng kết giờ học. + Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhà và chuẩn bị bài sau.. 3 + 4 = 7 ( phaàn) Chiều rộng của hình chữ nhật là: 175 : 7 x 3 = 75 ( m ) Chiều dài của hình chữ nhật là: 175 – 75 = 100 ( m) Đáp số: Rộng: 75 m Daøi : 100 m + HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.. LTVC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 5) I/ Muïc ñích yeâu caàu: + Tiếp tục kiểm tra đọc lấy điểm những HS còn lại (yêu cầu như tiết 1) + Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Những người quả cảm. II/ Đồ dùng dạy – học: + Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL (như tiết 1). + Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới: Giới thiệu bài.( 3 phút) - HS laéng nghe. + GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học. * Hoạt động 1: Kiểm tra đọc. (15 phút) - Bốc thăm 5 em một lượt sau đó lần + Phương pháp kiểm tra như ở tiết 1. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. (15 phút) lượt lên đọc và trả lời. Baøi 2: + GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS đọc. + Gọi HS đọc tên các bài tập đọc là truyện kể trong * Các bài tập đọc: thuộc chủ Những người quả cảm - Khuất phục tên cướp biển. + GV ghi nhanh leân baûng. - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. + Yêu cầu lần lượt HS nhắc lại. - Dù sao trái đất vẫn quay. - Con seû. + GV phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm. + HS laøm vieäc theo nhoùm. + Đại diện các nhóm thi trình bày kết + GV nhaän xeùt, keát luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát. quả làm bài; Cả lớp nhận xét. * Baûng keát quaû: Teân baøi Đại ý Nhaân vaät Khuất phục tên cướp biển. Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly Baùc só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung Tên cướp biển haõn, khieán haén phaûi khuaät phuïc. Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt, Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. Ga-vroát bất chấp hiểm nguy, ra ngoài chiến luỹ nhặt Aêng –gioân-ra 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dù sao trái đất vẫn quay. đạn tiếp tế cho nghĩa quân.. Cuoác-phaây-raéc. Ca ngợi nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-lê duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc.. Con seû meï, seû con Nhaân vaät “toâi” Con choù saên. Ca ngợi hành động dũng cảm của, xả thân cứu con của sẻ mẹ. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) H: Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm giúp em hiểu điều gì? + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS về ôn các bài: Luyện từ và câu. Con seû. TAÄP LAØM VAÊN: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6) I/ Muïc ñích yeâu caàu: + Tieáp tuïc oân luyeän veà 3 kieåu caâu keå ( Ai laøm gì?Ai theá naøo? Ai laø gì?) + Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. II/ Đồ dùng dạy – học: + Bảng phụ viết sẵn lơì giải BT1. Bảng phụ viếtđoạn văn ở BT2 +Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể(BT1). III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: - HS laéng nghe. + GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Huớng dẫn HS làm bài tập. Baøi1: ( 10 phuùt) - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. + Goïi HS xem laïi caùc tieát LTVC: Caâu keå: Ai laøm gì?Ai thế nào? Ai là gì? Để lập bảng phân biệt đúng. + GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS laøm baøi. + GV treo bảng phụ đã ghi lời giải,yêu cầu 1 HS đọc + Hoạt động nhóm bàn hoàn thành phieáu baøi taäp. laïi. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm; cả lớp nhận xét. Ai laøm gì? Ai theá naøo? Ai laø gì? Ñònh nghóa CN trả lời cho câu hỏi CN trả lời cho câu hỏi CN trả lời cho câu hỏi Ai? (con gì?) Ai? (caùi gì?con gì?) Ai? (caùi gì?con gì?) VN trả lời cho câu hỏi VN trả lời cho câu VN trả lời cho câu hỏi Laøm gì? hoûiTheá naøo? Laø gì? VN laø ÑT, cuïm ÑT - VN laø TT,ÑT, cuïm - VN laø DT ,cuïm DT TT, cuïm ÑT Ví duï Caùc cuï giaø nhaët coû , Bên đường , cây cối Hoa là học sinh lớp 4A. đốt rác . xanh um.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 2:(10 phuùt) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * GV gợi ý: các em lần lượt đọc từng câu văn, xem mỗi câu thuộc câu kể gì, xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì) + GV nhận xét, Treo bảng phụ có viết đoạn văn lên bảng; mời 1 HS có lời giải đúng trình bày kết quả, chốt lời giải.. * GV kết luận lời giải đúng: Caâu + Bấy giờ tôi còn là một chú bé lên mười. + Mỗi lần đi cắt co,û tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một. + Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một caùch laï luøng.. - 1 HS đọc. - HS làm việc cá nhân hay trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến, cả lớp nghe, nhận xeùt.. Kieåu caâu Ai laø gì? Ai laøm gì?. Ai theá naøo?. Baøi 3: (10 phuùt) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + GV nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly các em cần sử dụng: - Câu kể Ai là gì? để giới thiệu và nhận định về bác sĩ Ly. - Câu kể Ai lamø gì? để kể về hành động của bác sĩ Ly. - Câu kể Ai thế nào? để nói về đặc điểm, tính cách của baùc só Ly. + Gọi HS đọc đoạn văn của mình. + GV nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: (3 phuùt)ø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát 7 vaø 8 SGK.. Taùc duïng + Giới thiệu nhân vật “tôi” + Kể các hoạt động của nhân vật “toâi” + Keå veà ñaëc ñieåm , traïng Thái của buổi chiều ở làng ven soâng.. +1 HS đọc. + HS chuù yù nghe. +HS thực hiện viết đoạn văn.. + HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét.. + HS lắng nghe và thực hiện.. OÂN NHAÏC:. THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I. Mục tiêu cần đạt. - Hát đúng nhạc và thuộc lời ca của bài thiếu nhi thế giới liên hoa. Hát đúng những tiếng có luyến hai noát moùc ñôn. HS bieát baøi haùt coù theå trình baøy trong dòp gaëp maët thieáu nhi, trong caùc ngaøy leã hoäi. Taäp trình baøy cách hát đối đáp và hoà giọng, thể hiện sự nhiệt tình, sôi nổi. II. Chuẩn bị.-Nhạc cụ quen dùng.-Tranh ảnh minh hoạ. -Vở chép nhạc, nhạc cụ gõ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 1: Mở đầu 5’ * Chơi đàn để HS nghe các nốt nhạc: Đô, mi, son, la -GV dùng tranh giới thiệu và hát mẫu. Hoạt động 2:Học bài hát 15’ * Treo tranh và giới thiệu. -Cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu. -Dạy hát cho HS theo lối móc xích từ đầu cho đến heát baøi. -Hỏi HS về một số nghĩa từ Haùt maãu cho HS haùt theo.. Hoạt động 3:Hát kết hợp gõ đệm 10’ * Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. -Tập hát kiểu đối đáp và hoà giọng. -Cho HS haùt laïi baøi haùt. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’* Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân luyeän haùt laïi baøi haùt.. * HS lắng nghe và đọc các nốt nhạc. -Nghe. * Quan saùt tranh veà moät soá thieáu nhi nước ngoài. -HS đọc lại bài tập đọc nhạc. -HS laéng nghe. -Đọc đồng thanh lời ca. -Luyện hát dưới sự HD của giáo viên. Caâu 1: Ngaøn daëm xa, khoân … Câu 2: Biên giới sâu, … Caâu 3: Vaøng ñen traéng .. -Neâu: -HS luyện hát những điểm sai. * Luyện hát những chỗ luyến. HS voã tay theo tieát taáu HS voã tay theo nhòp, phaùch. -2 nhoùm laøm maãu. -Thực hiện hát theo yêu cầu. (caù nhaân, nhoùm, daõy). -Caù nhaân, nhoùm thi trình dieãn. -Nhaän xeùt bình choïn.. Lịch sử NGHÓA QUAÂN TAÂY SÔN TIEÁN RA THAÊNG LONG I/ Muïc tieâu: * Sau bài học, HS nêu được: + Sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc tiêu diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn. + Nêu được ý nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long là mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hôn 200 naêm chia caét. II/ Đồ dùng dạy học:+ Phiếu học tập của HS.+ Bản đồ Việt Nam. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 3 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi cuối bài và - Long, Li, trang, lớp theo dõi và nhận xeùt. phaàn baøi hoïc. + Nhận xét việc học bài ở nhà của HS. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu dieät Chuùa Trònh.( 15 phuùt) + Yêu cầu HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng +1 HS lên bảng chỉ vị trí của Tây Sơn trên bản đồ. đất Tây Sơn. + HS làm việc với phiếu học tập. + GV tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập. + Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + GV theo dõi và giúp đỡ những HS gặp khó khăn. + Goïi HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc. + GV kết luận bài làm đúng:. + 1 soá HS baùo caùo. HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt. Câu 1: Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến coâng laø gì? Câu 2: Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc đã có thái độ như theá naøo? Câu 3: Những sự việc nào cho thấychúa trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghĩa quaân? Câu 4: Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào? Caäu 5: Keát quaû vaø yù nghóa cuûa cuoäc tieán quaân ra Thaêng Long cuûa Nguyeãn Hueä? + GV yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu để trình + 3 HS lần lượt trình bày. Lớp teo dõi, baøy laïi cuoäc tieán quaân ra Baéc cuûa nghóa quaân Taây nhaän xeùt vaø boå sung. Sôn. * Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ ( 15 phuùt) + GV tổ chức cho HS kể những mẩu chuyện, tài liệu + Mỗi tổ cử đại diện 1 HS tham gia thi keå. đã sưu tầm về anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ. + GV và cả lớp theo dõi và bình luận chọn bạn kể + Lớp theo dõi, bình luận chọn bạn kể chuyeân hay nhaát. hay nhaát. + GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương những HS kể + HS laéng nghe. toát. * GV : Nguyễn Huệ được nhân dân ta gọi là “ Người + HS suy nghĩ trả lời theo ý hiểu. anh huøng aùo vaûi” H: Em coù bieát taïi sao nhaân daân ta laïi goïi oâng nhö theá khoâng? 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + Yêu cầu HS đọc phần bài học. + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị + 2 HS đọc. + HS nhớ và thực hiện. baøi sau.. ***************************************** Thứ 6 ngày 20 tháng 3 năm 2009 TOÁN. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: * Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: * Chuẩn bị các sơ đồ bài toán giải. III/ Hoạt động dạy và hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + Gọi 2 em lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện Hòa, Vân. Lớp theo dõi và nhận xét bạn 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>