Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 28 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. TuÇn 28 (26-30/03/2012). Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2012 Tập đọc. TiÕt 1:. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 1) I. Môc tiªu. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc) Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tư đầu học kỳ II, phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng néi dung v¨n b¶n nghÖ thuËt) Hệ thống bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người ta là hoa đất II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp) - GV chuẩn bị một số phiếu ghi sẵn tên những bài tập đọc, học thuộc lòng - HS bèc th¨m chän bµi vÒ chç chuÈn bÞ 1-2 phót - HS lên đọc bài đã ghi trong phiếu - Gv hỏi một câu hỏi về nội dung trong đoạn HS vừa đọc . GV cho điểm theo như hướng dẫn 3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " HS đọc yêu cầu của bài tập GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " GV hỏi trong chủ điểm người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể (Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa HS lµm bµi vµo vë bµi tËp 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yêu cầu HS xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuÈn bÞ cho tiÕt sau. TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. Gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng : Nhận biết đặc điểm hình dạng một số hình đã học. NguyÔn V¨n §øc. 1. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. VËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt, c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra Một học sinh nêu tên các hình em đã học Một học sinh nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông Một học sinh nêu đặc điểm của hình bình hành , hình thoi B. Bµi míi Bµi 1. HS quan s¸t h×nh vÏ cña h×nh ch÷ nhËt ABCD trong SGK lÇn lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng Bài 2. Tiến hành tương tự như bài 1 rồi chữa bài Bài 3. Học sinh lần lượt tính diện tích từng hình So sánh số đo diện tích của từng hình với đơn vị đo diện tích là xăng ti mÐt vu«ng ) vµ chän sè ®o lín nhÊt KÕt luËn h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lín nhÊt Bài 4. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu Hái: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? Bài toán đã cho biết gì ? cần tìm gì ? GV cho mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i Dưới lớp làm vào vở nhận xét và chữa bài C. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. TiÕt 3:. Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng. I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng 1. HiÓu cÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sống của mình và mọi người 2. Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông 3. Häc sinh biÕt tham gia giao th«ng an toµn. - KNS: kỹ năng tham gia giao thông đúng luật, kỹ năng phê phán nh÷ng hµnh vi vi ph¹m LuËt Giao th«ng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò 1 hs đọc ghi nhớ bài trước Líp theo dâi nhËn xÐt NguyÔn V¨n §øc. 2. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. B. Bµi míi 1. Hoạt động 1. Thảo luận nhóm thông tin ( 40 ) GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luËn vµ th¶o luËn c¸c c©u hái vÒ nguyªn nh©n hËu qu¶ cña tai n¹n giao th«ng, c¸ch tham gia giao th«ng an toµn C¸c nhãm th¶o luËn Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn GV kÕt luËn 2. Hoạt đông 2. Thảo luận nhóm ( bài 1 SGK ) GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu : Nội dung bức tranh nói về điều gì Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa ? Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông ? GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả lµm viÖc . C¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn bæ sung GV kÕt luËn: nh÷ng viÖc lµm trong c¸c tranh 2,3,4 lµ nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trë giao th«ng. Nh÷ng viÖc lµm trong c¸c tranh 1,5,6 lµ những việc làm chấp hành đúng luật giao thông 3. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài 2 SGK Gvchia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn GV kết luận Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua l¹i, ý nghÜa vµ t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o, chuÈn bÞ bµi tËp 4 SGK. TiÕt 4:. LÞch sö NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy HS biÕt Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ TrÞnh cña nghÜa qu©n T©y S¬n ViÖc nghÜa qu©n T©y S¬n lµm chñ ®­îc Th¨ng Long cã nghÜa lµ vÒ c¬ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1. Làm việc cả lớp GV dựa vào lược đồ trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiÕn ra Th¨ng Long: Mïa xu©n n¨m 1771 ba anh em NguyÔn Nh¹c, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ NguyÔn V¨n §øc. 3. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng trong (1777 ), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được đàng trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh 2. Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai GV ( hoặc học sinh) đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghÜa qu©n T©y S¬n Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở đàng trong Nguyễn Huệ có quyết định g× ? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ? GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn ( chia lµm 4 nhãm HS phân vai tập đóng theo vai GV theo dõi giúp đỡ các nhóm GV gọi 1-2 nhóm lên đóng tiểu phẩm " Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long" ë trªn Líp 3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp GV tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña sù kiÖn qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long Học sinh đọc phần ghi nhớ 4. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y). TiÕt 1:. Thø ba ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2012 ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y). TiÕt 2:. ChÝnh t¶ ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 2). I. Môc tiªu. 1. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy 2. ¤n luyÖn 3 kiÓu c©u kÓ II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Nghe viÕt chÝnh t¶ ( Hoa giÊy ) - GV đọc đoạn văn Hoa giấy . HS theo dõi trong SGK. NguyÔn V¨n §øc. 4. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. HS đọc thầm lại đoạn văn . GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai ( rùc rì , tr¾ng muèt , tinh khiÕt ,bèc bay lªn, lang thang, t¶n m¸t …) GV hái HS vÒ néi dung ®o¹n v¨n , cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã HS gấp SGK , GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viÕt GV đọc cho HS soát lỗi GV thu chÊm mét sè bµi 3. Đặt câu HS đọc yêu cầu của bài 2. Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã häc ( Ai lµm g×?) Bài 2b: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? (Ai thế nµo?) Bài 2c: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào (Ai là g×?) HS lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp GV gäi 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy HS dưới lớp nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm nhận xét GV chấm điểm bài làm tốt chốt lại lời giải đúng 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 3). I. Môc tiªu. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu như tiết 1) 2. Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu 3. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/3 số HS trong lớp ) , Thực hiÖn nh­ tiÕt 1 3. Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu , nội dung chÝnh HS đọc yêu cầu của bài tập 2 tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mu«n mµu ( SÇu riªng, Chî tÕt, Hoa häc trß, Khóc h¸t ru ...VÏ vÒ cuéc sèng an toàn, Đoàn thuyền đánh cá ). NguyÔn V¨n §øc. 5. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. HS suy nghÜ ph¸t biÓu miÖng vÒ néi dung chÝnh cña tõng bµi . GV nhËn xét dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài lên bảng , chốt lại ý kiến đúng - Một HS đọc lại nội dung bảng tổng kết 4. Nghe viÕt c« TÊm cña mÑ GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ HS theo dõi SGK - HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm lại bài thơ - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t ; c¸ch dÉn lêi nãi trùc tiÕp ( MÑ vÒ khen bÐ :" C« tiªn xuèng trÇn " Tªn riªng cÇn viÕt hoa ( TÊm ) ; Nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai ( ngì , xuèng trÇn, lÆng thÇm, nÕt na ) - HS tr¶ lêi c©u hái : Bµi th¬ nãi ®iÒu g× ? (khen ngîi c« bÐ ngoan gièng như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha) - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viÕt - GVđọc cho HS soát lỗi , GV chấm một số bài nhận xét 5. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn học sinh xem trước các tiết mở rộng vốn từ. TiÕt 5:. TiÕt 4: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) To¸n Giíi thiÖu tØ sè. I. Môc tiªu. - Gióp hs hiÎu ®­îc ý nghÜa thùc tiÔn tØ sè cña hai sè - Biết đọc viết tỉ số của hai số : biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai sè . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò Hs lªn b¶ng lµm l¹i bµi 4 B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu tØ sè 5 :7 vµ 7 : 5 - Giíi thiÖu tØ sè 5 đọc là " năm chia bảy" 7 5 hay 'n¨m phÇm bÈy" . TØ sè nµy cho biÕt: Sè xe t¶i b»ng sè xe kh¸ch 7. + TØ sè cña sè xet¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5 : 7 hay. NguyÔn V¨n §øc. 6. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. 7 " b¶y chia n¨m" hay " 5 7 b¶y phÇn n¨m" . Tû sè nµy cho biÕt : sè xe kh¸ch b»ng sè xe t¶i 5 2. Giíi thiÖu tû sè a : b (b  0). + TØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ 7 : 5 hay. GV cho häc sinh lËp tØ sè cña hai sè. 5 vµ 7 ; 3 vµ 6. Sau đó lập tỉ số của avà b (b  0 ) là a : b hoặc. a . ViÕt tØ sè cña hai sè b. không kèm tên đơn vị TØ sè cña 3m vµ 6m lµ 3: 6 hoÆc. 3 6. 3. Thùc hµnh Bài 1 Hướng dẫn học sinh viết tỉ số a). a 2  b 3. a 7  b 4. a 6  b 2. a 4  b 10. Bµi 2 HS viÕt c©u tr¶ lêi 2 8 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2. a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là. Bµi 3. HS viÕt c©u tr¶ lêi Sè b¹n g¸i vµ sè b¹n trai cña c¶ tæ lµ 5 + 6 = 11( b¹n ) 4. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. TiÕt 1:. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n. T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè I. Môc tiªu:. Gióp hs biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè" II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi 4 Líp vµ gv nhËn xÐt B. Bµi míi Giíi thiÖu bµi 1. Bµi to¸n 1 : Gv nêu bài toán, phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng : Số bé được biÓu thÞ lµ 3 phÇn b»ng nhau, sè lín ®­îc biÓu thÞ lµ 5phÇn nh­ thÕ GV hd học sinh giải theo các bước + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau 3 + 5 = 8 ( phÇn ) NguyÔn V¨n §øc. 7. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn 96 : 8 = 12 + T×m sè bÐ 12  3  36 + T×m sè lín 12  5  60 HS có thể gộp bước 2 và bước 3 96 : 8  3  36 2. Bµi to¸n 2: GV nêu bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng HD học sinh giải các bước như bài toán 1 Tæng sè phÇn b»ng nhau 2 + 3 = 5 (phÇn ) Gi¸ trÞ cña mét phÇn 25 : 5 = 5 (quyÓn ) Sè vë cña Minh 5  2  10 (quyÓn) Sè vë cña Kh«i 25 - 10 = 15 ( quyÓn ) 3. Thùc hµnh Bài 1: HS đọc đầu bài phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là 2 + 7 = 9(phần ) Sè bÐ lµ 333 : 9  2 = 74 Sè lín lµ 333 - 74 = 259 §¸p sè sè bÐ : 74 sè lín : 259 Bµi 2 : TiÕn hµnh nh­ bµi 1 GV gọi 1 hs lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở. Nhận xét , chữa bài §¸p sè : kho 1: 76 tÊn , kho 2: 50 tÊn Bµi 3: TiÕn hµnh nh­ bµi 1,2 §¸p sè sè bÐ lµ 44. sè lín : 55 C. . Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. TiÕt 2:. Tập đọc ¤n tËp – KiÓm tra. I. Môc tiªu :. - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ diểm : Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn mầu những người quả cảm. - RÌn kÜ n¨ng lùa chän vµ kÕt hîp tõ qua bµi tËp ®iÒn tõ vµo chç trèng II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài : HS nêu các chủ điểm đã học từ đầu học kì II 2. Bµi tËp 1,2 Ghi lại các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm . "Người ta là hoa đất . Vẻ đẹp muôn mầu, những người quả cảm 1 HS đọc yêu câu của bài tập 1,2 NguyÔn V¨n §øc. 8. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. GV chia mçi tæ lËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ, vèn thµnh ng÷ tôc ng÷ thuéc mét chñ ®iÓm HS mở sgk để ghi Sau thời gian qui định các tổ cử đại diện lên dán kết quả bài làm trước líp, tr×nh bµy kÕt qu¶ . C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chÊm ®iÓm cho c¸c nhãm hÖ thèng ho¸ vèn tõ tèt nhÊt 3. Bµi tËp 3 HS đọc yêu cầu của bài tập 3 GV ở từng chỗ trống các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo thµnh côm tõ cã nghÜa HS lµm vµo vë bµi tËp GV mêi 3 hs lªn b¶ng lµm Cả lớp nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Lời giải a: Một người tài đức vẹn toàn nÐt ch¹m træ tµi hoa. Phàt hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ. Lêi gi¶i b: Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt. Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp. Lêi gi¶i Mét dòng sÜ diÖt xe t¨ng. Có dũng khí đấu tranh. Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm. 4.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ cho bµi sau. TiÕt 3:. MÜ thuËt VÏ trang trÝ: Trang trÝ lä hoa. I- Môc tiªu:. - Học sinh thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa. - Häc sinh biÕt c¸ch vÏ vµ trang trÝ ®­îc lä hoa theo ý thÝch. - Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:. 1- Gi¸o viªn: - Mét vµi lä hoa cã h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ c¸ch trang trÝ kh¸c nhau. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: NguyÔn V¨n §øc. 9. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vÒ: + H×nh d¸ng cña lä? + C¸c bé phËn? + C¸ch trang trÝ? + Mµu s¾c? - GV tãm t¾t chung. Hoạt động 2: Cách trang trí: - Ph¸c h×nh m¶ng trang trÝ, - VÏ ho¹ tiÕt vµo m¶ng, - vÏ mµu tù chän. + Chó ý mµu ho¹ tiÕt vµ mµu cña lä hoa. - Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh các lớp trước để học sinh tham kh¶o c¸ch vÏ. - Häc sinh chän c¸ch trang trÝ theo ý thÝch. Hoạt động 3: Thực hành: - Bµi nµy cã thÓ tiÕn hµnh nh­ sau: + Häc sinh lµm bµi trang trÝ vµo h×nh vÏ cã s½n ë vë thùc hµnh. + Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình lọ theo ý thích ở giấy, sau đó mới trang trí (nÕu kh«ng cã vë thùc hµnh). Chó ý vÏ h×nh lä võa víi tê giÊy. + Mét vµi nhãm vÏ trªn b¶ng b»ng phÊn mµu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn cïng häc sinh chän mét sè bµi tiªu biÓu vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + H×nh d¸ng lä? + C¸ch trang trÝ? + Mµu s¾c? - Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch. * DÆn dß: S­u tÇm vµ quan s¸t nh÷ng h×nh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng cã trong s¸ch b¸o, tranh ¶nh, .... TiÕt 4:. KÓ chuyÖn ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 5). I. Môc tiªu. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và đọc thuộc lòng yc như tiết 1 NguyÔn V¨n §øc. 10. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. HÖ thèng ho¸ mét sè ®iÒu cÇn nhí vÒ néi dung chÝnh, nh©n vËt cña c¸c bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Sè hs cßn l¹i .Thùc hiÖn nh­ tiÕt mét 3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm Một HS đọc yêu cầu của bài tập nói tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm GV cho HS lµm theo nhãm 4 Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả . Cả lớp và GV nhận xét , kÕt luËn nh÷ng bµi lµm tèt 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ «n 3 kiÓu c©u kÓ. TiÕt 5:. §Þa lý Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung. I. Môc tiªu. Häc xong bµi hs biÕt - Giải thích được dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biÓn) - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuÊt n«ng nghiÖp ë duyªn h¶i miÒn Trung II. Các hoạt động dạy học. 1. Dân cư tập trung khá đông đúc Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp B1- GV th«ng b¸o sè d©n cña c¸c tØnh miÒn Trung vµ l­u ý hs phÇn lín sè dan nµy sèng ë c¸c lµng m¹c thÞ x· vµ thµnh phè vªn biÓn. GV chØ trªn bản đồ cho hs thấy mức độ tập trung dân B2- GV yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 1,2 tr¶ lêi c©u hái trong sgk 2. Hoạt động sản xuất của người dân Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp. NguyÔn V¨n §øc. 11. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. B1- Gv yêu cầu học sinh đọc ghi chú các ảnh từ hình 3-8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất : GV kẻ bảng và yc 4 hs lên điền tên các hoạt động s¶n xuÊt Trång Ch¨n nu«i Nuổi trồng, đánh Ngµnh kh¸c trät b¾t thuû s¶n Kết quả hs phải ghi được: Trồng trọt lúa nước ; Chăn nuôi gia súc nuôi đánh bắt thuỷ sản , đánh cá, nuôi tôm ; ngành khác làm muối Gv gọi hs đọc kết quả và nhận xét Gv khái quát: Các hoạt động SX của người dân ở duyên hải miền Trung đa số thuộc ngành nông, ngư nghiệp. GV đặt câu hỏi "Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này B2- Gv đề nghị hs đọc bảng : Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất 3. Cñng cè dÆn dß - GV yªu cÇu hs nh¾c l¹i tªn c¸c d©n téc sèng tËp trung ë duyªn h¶i miÒn Trung - Hoạt động sx của người dân trong vùng GV nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 1:. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tËp 2 Líp theo dâi nhËn xÐt B. Bµi míi Bài 1. HS đọc đầu bài Hái: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học Em hiÓu tæng sè lµ bao nhiªu tØ sè lµ bao nhiªu Gv cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán Gọi một HS lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở Bµi gi¶i Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 3 + 8 = 11 ( phÇn ) NguyÔn V¨n §øc. 12. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. Sè bÐ lµ 198 : 11  3 = 54 Sè lín lµ 198 - 54 = 144 § ¸p sè : 54 , 144 Bµi 2. TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Các bước giải + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + T×m sè cam + T×m sè quýt §¸p sè : Cam 80 qu¶ ; Quýt 200 qu¶ Bài 3. Các bước giải - T×m tæng sè HS c¶ hai líp - T×m sè c©y mçi HS trång - T×m sè c©y måi líp trång §¸p sè 4A : 170 c©y ; 4B : 160 c©y Bài 4. Các bước giải : Tính nửa chu vi ,Vẽ sơ đồ T×m chiÒu dµi chiÒu réng §¸p sè: CR: 75m , CD: 100m 3. Cñng cè dÆn dß HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai sè NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:. TËp lµm v¨n ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 6). I. Môc tiªu. TiÕp tôc «n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ ( Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? ) ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông 3 kiÓu c©u kÓ II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS xem lại các tiết luyện từ và câu : Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai thế nào ? Câu kể Ai là gì ? để lập bảng ph©n biÖt theo mÉu §Þnh nghÜa Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo Ai lµ g× ? ? VÝ dô HS lµm viÖc theo nhãm ghi kÕt qu¶ ra phiÕu GV gọi đại diện các nhóm lên dán phiếu , nhận xét kết quả của từng nhãm NguyÔn V¨n §øc. 13. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập Gv cho hs đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuộc loại câu kể gì xem tác dụng của từng câu dùng để làm gì HS làm việc theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp, nh¾c hs ; trong ®o¹n v¨n ng¾n viÕt vÒ b¸c sÜ Ly c¸c em cÇn sö dông + Câu kể ai là gì để giới thiệu bác sĩ Ly Ví dụ ; Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ + Câu kể ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly Ví dụ ; Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp biển hung hãn + Câu kẻ ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly Ví dụ ; bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu nhưng rất cứng rắn cương quyết Gv cho hs viÕt ®o¹n v¨n Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp . C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt vÒ néi dung ®o¹n v¨n c¸c c©u kÓ, liªn kÕt cña c¸c c©u trong ®o¹n v¨n 3. Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y). TiÕt 4:. Khoa häc Ôn tập vật chất và năng lượng. I. Môc tiªu :. Ôn tập củng cố các kiên thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan s¸t thÝ nghiÖm Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu KHKT II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Hoạt động 1. Trả lời các câu hỏi ôn tập B1 hs lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái 1,2 trang110vµ 3,4,5,6 trang 111 sgk (hs chép lại bảng sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm ) NguyÔn V¨n §øc. 14. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. B2 chữa chung cả lớp : với mỗi câu hỏi GV yc 2-3 hs trả lời sau đó thảo luËn chung c¶ líp 2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được GV chioa lớp thành 3-4 nhóm. Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực do gv qui định. Mỗi câu đưa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần 1 dẫn chứng ) . Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Tổng kết lại, nhóm nào được nhiều điểm hơn thì thắng. Nếu nhóm đua ra câu đố sai thì bị trừ điểm VD về câu đố: Hãy chứng minh rằng - Nước không có hình dạng nhất định - Ta chØ cã thÓ nhËn thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i, gi·n ra 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc .. TiÕt 5:. Kü thuËt L¾p c¸i ®u (tiÕt 2). I. Môc tiªu. HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu Lắp được từng bộ phận và lắp dáp caí đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình. RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn lµm viÖc theo qui tr×nh II. Các hoạt động dạy học.. TiÕt 2 1. Kiểm tra một HS nêu các chi tiết cần chuẩn bị để lắp cái đu 2. Thùc hµnh l¾p c¸i ®u GV cho HS đọc lại phần ghi nhớ và nhắc HS quan sát kĩ hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu GV®i kiÓn tra b) HS l¾p tõng bé phËn GV lưu ý HS vị trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu (cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu) Thứ tự bước lắp tay cầm vào thành sau ghế và tấm nhỏ (thanh thẳng 7 lỗ, thanh ch÷ u dµi, tÊm nhá) khi l¾p ghÕ ®u VÞ trÝ cña c¸c vßng h·m c) HS l¾p gi¸p c¸i ®u GV nhắc HS quan sát hình 1 để lắp giáp hoàn thiện cái đu Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu Gv quan s¸t uèn n¾n bæ sung cho nh÷ng HS cßn lóng tóng NguyÔn V¨n §øc. 15. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. 3 . §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp GVtæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá HS dựa vào những tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm của mình của bạn GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS GVnhắc nhở HS tháo các chi tiết để xếp gọn vào hộp 4. NhËn xÐt dÆn dß GV nhận xét sự chuẩn bị của HS tinh thần thái độ học tập GV dặn dò học sinh đọc và chuẩn bị bài sau Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2012. TiÕt 1:. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 7) (Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu). I. Môc tiªu. Kiểm tra để đánh giá kq học tập môn tiếng Việt của hs giữa HKII từ tuần 19 - 27 về phân môn luyện từ và câu, đọc hiểu văn bản để gv có kế hoạch ôn tập bổ sung nhữn phần hs chưa đạt II. Các hoạt động lên lớp. 1. Giíi thiÖu bµi 2. GV nhắc nhở hs trước khi làm bài kiểm tra 3. HS làm bài theo đề bài trong sgk trang 98-99-100 4. GV thu bµi chÊm ®iÓm Các ý từ câu 1 đến câu 6 mỗi câu trả lời đúng cho 1 đ Câu 7 và 8 mỗi câu trả lời đúng cho 2 đ 5. GV c«ng bè ®iÓm nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. Gióp hs rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè của hai số đó" II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò 1 hs lµm l¹i ch÷a bµi tËp 4 Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 2. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc đầu bài nêu yêu cầu NguyÔn V¨n §øc. 16. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. N¨m häc 2011- 2012. GV ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? bµi to¸n hái g× ? bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo đã học ? Tæng lµ bao nhiªu ? tØ sè lµ bao nhiªu, sè bÐ lµ ®o¹n th¼ng nµo ?.... GV cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng HS gi¶i bµi to¸n vµo vë , mét hs lªn b¶ng tr×nh bµy GV nhËn xÐt ch÷a bµi Tæng sè phÇn b»ng nhau 3 + 1 = 4 ( phÇn ) §o¹n thø nhÊt dµi lµ. 28 : 4  3. =. §o¹n thø hai dµi lµ. 28 - 21 = 7 (m ) §¸p sè: 21m, 7m. 21(m ). Bµi 2: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Các bước giải + Vẽ sơ đồ + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + Tìm độ dài mỗi đoạn Bài 3: HS xác định tỉ số Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau , tìm hai số GV gîi ý : v× sè lín gi¶m 5 lÇn th× ®­îc sè bÐ nªn sè lín gÊp 5 lÇn sè bÐ Bài 4: Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó GV chọn 1 vài bài để cả lớp phân tích nhận xét 3. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: TËp lµm v¨n ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 8) I. Môc tiªu. Kiểm tra để đánh giá kĩ năng viết chính tả của hs và kĩ năng tập làm v¨n cña c¸c em II. Các hoạt động dạy học. 1. ChÝnh t¶ GV cho hs viết bài Thắng biển , viết đoạn : "Một tiếng reo to nổi lên đến hết 2.TËp lµm v¨n §Ò bµi Em h·y t¶ mét c©y hoa mµ em yªu thÝch GV cho hs viÕt chÝnh t¶ xong th× hs lµm tËp lµm v¨n . Thêi gian lµm tËp làm văn là 30' . điểm chính tả cộng điểm tập làm văn chia đôi lấy điểm chung lµ ®iÓm viÕt Gv thu bµi chÊm ®iÓm nhËn xÐt giê kiÓm tra TiÕt 4: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) NguyÔn V¨n §øc. 17. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn 28. TiÕt 5:. N¨m häc 2011- 2012. Khoa häc ôn tập vật chất và năng lượng (Tiết 2). I. Môc tiªu :. Nh­ tiÕt 1 . ë tiÕt nµy chñ yÕu hs tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh nh»m hÖ thèng lại những kiến thức đã học phần vật chất và năng lượng Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ II. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 3. Triển lãm theo nhóm (Chia 4 nhóm) Bước 1. Các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học Bước 2. Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình giải thích về tranh ¶nh trong nhãm Bước 3. GV yêu cầu mỗi nhóm cử một giám khảo GVcùng các giám khảo thống nhất về tiêu chí đánh giá sản phẩm Ví dụ: Nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; Trình bày đẹp khoa học, thuyết minh rõ, đủ ý gọn trả lời được các câu hỏi đặt ra Bước 4. Cả lớp tham gia khu triển lãm nghe các thành viên trong nhóm tr×nh bµy, ban gi¸m kh¶o ®­a ra c©u hái Bước 5. Ban giám khảo đánh giá HS trong nhãm ®­a ra nhËn xÐt riªng cña m×nh GV là người đưa ra nhận xét cuối cùng 3. Cñng cè dÆn dß Nhận xét đánh giá kết quả giờ học DÆn chuÈn bÞ bµi Ngµy 26 th¸ng 03 n¨m 2012 BGH ký duyÖt. NguyÔn V¨n §øc. 18. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>