Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 15 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Đạo đức(T2) GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP A. Muïc tieâu : - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp *HS khá giỏi:biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm môi trường lớp học trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT. *Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. B.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs - HS haùt. 1.Khởi động: 2.KTBC: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch -HS trả lời. đẹp? -Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta phải laøm sao? -GV nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động:  Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình Các nhóm HS thảo luận và đưa ra cách huoáng xử lí tình huống. Ví duï: Muïc tieâu: -Giúp hs biết ứng xử trong các tình huoáng cuï theå. -Kỹû năng hợp tác. Tình huoáng 1 – Nhoùm 1 -Mai và em cùng trực nhật.Mai định đổ -Mai làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt rác rác qua cửa lớp học cho tiện. lung tung, làm bẩn sân trường. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tình huoáng 2 – Nhoùm 2 -Nam rủ Minh “Mình cùng vẽ hình Đô-rêmon lên tường đi” Tình huoáng 3 – Nhoùm 3 -Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường mà bố em lại hứa cho em đi chơi công viên. -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày yù kieán vaø goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Keát luaän: Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế -Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế. Keát luaän: -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại nhiều lợi ích như: +Làm môi trường lớp học, trường học trong laønh, saïch seõ. +Giuùp em hoïc taäp toát hôn. +Thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. +Giúp các em có sức khoẻ tốt. *GDBVMT Hoạt động 3:Trò chơi “Tìm đôi” Muïc tieâu: Giuùp hs bieát laøm gì trong caùc tình huống để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Kỹ năng đảm nhiệm trách nhiệm. GV cho HS thực hiện VBT GV nhận xét đánh giá Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành.. - Bạn Nam làm như thế là không đúng. Minh caàn khuyeân Nam khoâng neân veõ lên tường. -Em nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để troàng caây cuøng caùc baïn. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû.. - Tự liên hệ bản thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc chưa làm được. Coù giaûi thích nguyeân nhaân vì sao.. HS thực hiện trò chơi A) Nếu em lỡ tay làm đổ mực ra bàn thì em seõ laáy khaên lau saïch. A) Nếu tổ em dọn vệ sinh lớp học thì tổ em sẽ quét lớp, quét mạng nhện, xoá các vết bẩn trên tường và bàn ghế. A) Nếu em và các bạn không biết giữ gìn vệ sinh lớp học thì môi trường lớp 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> học sẽ bị ô nhiễm, có hại cho sức khoẻ. A) Neáu em thaáy baïn mình aên quaø xong vứt rác ra sân trường thì em sẽ nhắc bạn nhaët raùc boû vaøo nôi qui ñònh. Học sinh đọc: Trường em, em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên.. 3/) Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi công coäng ………………………………. Tập đọc HAI ANH EM I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vaät trong baøi. - Hiểu nội dung: sự quan tâm lo, lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). *GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. *Kó naêng soáng: Xaùc ñònh giaù trò. II/ Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Nhắn HS 1: Đọc mẩu tin nhắn 1 và trả lời câu tin hoûi: -Nhận xét cho điểm từng HS. - HS 2: Đọc mẩu tin nhắn 2 và trả lời câu 2.Bài mới hoûi: a)Giới thiệu : - Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên -Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? đống lúa. -Tuần trước chúng ta đã học những bài tập - Câu chuyện bó đũa. Tiếng võng kêu. đọc nào nói về tình cảm giữa người thân trong gia ñình. - Mở SGK trang 119 -Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hiểu về tình cảm trong gia đình đó là tình anh em. b) Hướng dẫn luyện đọc Lớp lắng nghe đọc mẫu . -GV đọc mẫu : Đọc mẫu toàn bài giọng 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chaäm raõi, tình caûm. - Yêu cầu đọc từng câu .. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết baøi. -Rèn đọc các từ như: lấy lúa, rất đỗi, vất vả, ngạc nhiên… Rút từ khó -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. lớp . -Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc đồng.// -Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa các câu này trong cả lớp cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// +coâng baèng, kì laï(SGK). -Đọc từng đoạn trong nhóm (4 em ) + Gi¶i nghÜa tõ: -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . đọc . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . Tieát 2 c/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 *Xaùc ñònh giaù trò. -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Người em nghĩ gì và đã làm gì?. -Kyõ naêng soáng - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Anh mình còn phải nuôi vợ con.Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. -Đọc đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của -Em ta sống một mình vất vả.Nếu phần baøi. cuûa ta cuõng baèng phaàn chuù aáy thì thaät Câu 2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? khoâng coâng baèng. -Đọc đoạn 3. Caâu 3: Mỗi người cho thế nào là công -Anh hieåu laø chia cho em nhieàu hôn.Em bằng? hieåu laø chia cho anh nhieàu hôn. -Hai anh em đều lo lắng cho nhau. Caâu 4: - Hãy nói một câu về tình cảm của - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . hai anh em? *GV ruùt noäi dung baøi. - HS Luyện đọc 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm. - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. 3) Cuûng coá daën doø : *GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. - Giáo viên nhận xét đánh giá -----------------------To¸n 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Muïc tieâu : -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ soá. -Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. -BT caàn laøm: Baøi 1, 2 II/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán. C/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KiÓm tra : -Ñaët tính roài tính: - 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn, yªu cÇu lớp 35 + 8 ; 63 – 5 ; 72 – 34 thực hiện bảng con -Giáo viên nhận xét đánh gia. - Nhaän xeùt baøi baïn . 2.Bài mới: a/Giới thiệu bài: -Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ đi một số. b/ Phép trừ 100-36 -Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que - Nghe và phân tích đề toán. tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Thực hiện phép trừ 100 – 36. nhö theá naøo? -Vieát leân baûng 100 – 36. -Hỏi cả lớp xem có HS nào thực hiện được phép tính trừ này không. Nếu có thì GV 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cho HS lên thực hiện và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép tính của mình. Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS. -Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu? Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện c) Pheùp tính 100-5 - Tiến hành tương tự như trên -Cách trừ: 100 5 095 * 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, viết 5, nhớ 1 * 0 không trừ được 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1 * 1 trừ 1 bằng 0, viết 0 *Lưu ý: Số 0 trong kết quả các phép trừ 064, 095 chæ 0 traêm, coù theå khoâng ghi vaøo kết quả và nếu bớt đi, kết quả không thay đổi giá trị. d/ Thực hành: Baøi 1: Tính -Yêu cầu lớp làm bảng con. -Yeâu caàu 5 em leân baûng moãi em laøm 1 pheùp tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2 - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 -Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu. 100 laø bao nhieâu chuïc? 20 laø maáy chuïc?. Vậy 100 trừ 36 bằng 64. - HS nêu cách thực hiện.. - HS laëp laïi.. -1 em neâu yeâu caàu - Líp lµm bµi vµo b¶ng con. 100 100 100 100 - 4 - 9 - 22 - 3 96 91 78 97 - NhËn xÐt.. HS đọc: 100 - 20 - Laø 10 chuïc. - Laø 2 chuïc. 7. Lop2.net. 100 - 69 31.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10 chục trừ 2 chục là mấy chục? -Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?. -Tương tự như vậy hãy làm hết bài tập.. - Laø 8 chuïc. - 100 trừ 20 bằng 80. - HS laøm baøi. Nhaän xeùt baøi baïn treân bảng, tự kiểm tra bài của mình. - 2 HS lần lượt trả lời. 100 – 70 = 30; 100 – 40 = 60, …... *Trò chơi: Ai nhanh ai đúng ? 100 – 24 ; 100 - 9 - Nhận xét đánh giá tiết học ……………………….. Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Keå chuyeän HAI ANH EM A/ Muïc tieâu : - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (bài tập 1), nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2). *HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2). -Yeâu thích moân hoïc. B / Đồ dùng dạy học: Tranh sgk. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra -Goïi 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå caâu - HS keå. Baïn nhaän xeùt. chuyện: Câu chuyện bó đũa -1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên - HS nêu. chuùng ta ñieàu gì? -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới a)Giới thiệu : -Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai, Hai anh em. Trong caâu chuyeän Hai anh trong caâu chuyeän naøo? em. -Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta -Vài em nhắc lại tựa bài cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. b)Hướng dẫn kể chuyện  Hoạt động 1 Hướng dẫn kể từng đoạn : -Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyeän, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát. - Keå theo nhoùm. -Chia nhóm 3 HS. Yêu cầu HS kể trong - 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng phần nhoùm. cuûa caâu chuyeän. Khi 1 HS keå caùc em phải chú ý lắng nghe và sửa cho bạn. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khaùc. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn. -Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo caùc caâu hoûi: * Phần mở đầu câu chuyện: -Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Ở 1 làng nọ. -Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào? - Chia thành 2 đống bằng nhau. * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: -Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh. -Người anh đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông em soáng 1 mình neân boû luùa cuûa mình cho em. * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: -Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm 1 bó lúa cả hai rất xúc động.  Hoạt động 2: Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gặp nhau trên đồng. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. -Caâu chuyeän keát thuùc khi hai anh em oâm Goïi HS noùi yù nghó cuûa hai anh em. nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý VD: nghĩ. Các em hãy đoán xem mỗi người * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa nghó gì. cho anh./ Em luoân lo laéng cho anh, anh haïnh phuùc quaù./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Hoạt động 3:Kể lại toàn bộ câu chuyện : anh hôn./ -Yeâu caàu 4 HS keå noái tieáp. - 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyeän. -Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Nhaän xeùt theo yeâu caàu. -Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS kể. Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3) Cuûng coá daën doø : - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Anh em phải biết yêu thương, đùm -Nhaän xeùt tieát hoïc. boïc laãn nhau. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän. ----------------------------Toán TÌM SỐ TRỪ A/ Muïc tieâu: -Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu) -Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. -Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. -BTCL : baøi 1(coät 1,3), baøi 2(coät 1,2,3), baøi 3. B/ Đồ dùng dạy học : C/Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra - Đặt tính và tính: 100 – 4; 100 – 38 -HS thực hiện bảng con - Baïn nhaän xeùt. -Nhaän xeùt . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. -Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi đã biết hiệu và số bị trừ. b) Giới thiệu phép trừ -Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt moät soá oâ vuoâng thì coøn laïi 6 oâ vuoâng. Hoûi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? Taát caû coù 10 oâ vuoâng. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuoâng? -Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? -Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. -Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? -10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. -Vieát leân baûng: 10 – X = 6. -Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? -GV vieát leân baûng: X = 10 – 6 X=4 -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính 10 – X = 6. -Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào? -Yêu cầu HS đọc quy tắc. c/ Luyeän taäp : Baøi 1(coät 1,3): Tìm x -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi, 4 HS laøm treân baûng lớp. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -Yêu cầu HS tự làm bài vào sgk. -Hỏi: Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất? -Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? -Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta điền gì? -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? -OÂ troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? -Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? -Keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 : -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?. - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? - Coøn laïi 6 oâ vuoâng. 10 – x = 6.. - Thực hiện phép tính 10 – 6.. - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc.. - Tìm số trừ.. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Làm bài. Nhận xét bài của bạn. Tự kieåm tra baøi cuûa mình.. - Vì 39 là hiệu trong phép trừ 75 – 36.. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Điền số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Tìm số bị trừ. - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì còn lại 10 oâ toâ. - Hỏi số ô tô đã rời bến. - Thực hiện phép tính 35 – 10. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế naøo? - HS làm bài, 1 hs làm bảng lớp. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. Baøi giaûi Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (oâ toâ) Đáp số: 25 ô tô. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ. -Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc. -Chuẩn bị: Đường thẳng …………………….. Chính taû HAI ANH EM A/ Muïc ñích yeâu caàu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được bài tập 2, 3 a. B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1. KiÓm tra - Cho HS viết: nặng nề, lanh lợi, tìm tòi, khiêm tốn. -Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới: a/Giới thiệu -Trong giờ Chính tả hôm nay, các con sẽ chép đoạn 2 trong bài tập đọc Hai anh em vaø laøm caùc baøi taäp chính taû. b/Hướng dẫn tập chép : -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn caàn cheùp. -Đoạn văn kể về ai? -Người em đã nghĩ gì và làm gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Ýù nghĩ của người em được viết như thế naøo? -Những chữ nào được viết hoa?. - Bảng con (cả lớp). Viết bảng lớp (2 HS).. - Nhaéc laïi teân baøi .. 2 HS đọc đoạn cần chép. - Người em. -HS trảõ lời. 4 caâu. - Trong dấu ngoặc kép. - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó. 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Nghó, nuoâi, coâng baèng. -HS nhìn baûng vieát -Đọc lại để HS soátø bài, tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . từ 6-7 bài . c/Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 2: -Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS tìm từ. Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó.. tiếng chứa vần ay. - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… Baøi taäp 3: - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… -Goïi 2 nhoùm HS leân baûng. Moãi nhoùm 3 - Caùc nhoùm HS leân baûng laøm trong 3 HS. phút đội nào xong trước sẽ thắng -Goïi HS nhaän xeùt. -HS nhaän xeùt. -Kết luận về đáp án đúng. - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Baùc só, seû, xaáu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em viết đẹp và làm đúng bài tập chính tả. -Daën HS Chuaån bò tieát sau -Chuaån bò: Beù Hoa ----------------------------------------Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên xã hội TRƯỜNG HỌC A/ Muïc tieâu : -Nói được tên, địa chị và kể được một số phòng học, phòng làm việc,sân chơi,vườn trường của trường em. *HS khá giỏi:Nói được ý nghĩa của tên trường em :tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường… B/ Đồ dùng dạy học: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1. KiÓm tra : 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Hãy nêu những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình? -Nêu những nguyên nhân thường bị ngộ độc? -GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:trường học b)Các hoạt động:  Hoạt động 1 : Tham quan trường học. Muïc tieâu: Bieát quan saùt vaø moâ taû moät cách đơn giản cảnh quan của trường mình. -Tổ chức cho hs đi tham quan các lớp học. -Trường của chúng ta có tên là gì? -Nêu địa chỉ của nhà trường. -Trường ta có bao nhiêu lớp học? Kể ra có mấy khối? Mỗi khối có mấy lớp? -Caùc phoøng khaùc.. -Sân trường và vườn trường:. -Nêu cảnh quan của trường. -Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng như: Phòng làm việc cuûa Ban giaùm hieäu, phoøng truyeàn thoáng, phòng thư viện, … và các lớp học.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Mục tiêu: Một số hoạt động thường diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thoáng, phoøng y teá -Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø TLCH: -Cảnh của bức tranh thứ 3 diễn ra ở đâu? -Caùc baïn HS ñang laøm gì? -Cảnh ở bức tranh thứ 4 diễn ra ở đâu? -Taïi sao em bieát?. -HS neâu. -HS tập trung tại cổng trường. Đọc tên: C Phú Mỹ. - Ñòa chæ: Aáp Trung 1 - HS neâu. - Phoøng laøm vieäc cuûa Ban giaùm hieäu, thö viện, phòng truyền thống, phòng để đồ duøng daïy hoïc, … - Quan sát sân trường, vườn trường và nhaän xeùt chuùng roäng hay heïp, troàng caây gì, có những gì, … - HS nói về cảnh quan của nhà trường.. Ở trong lớp học. -HS trả lời. - Ở phòng thư viện. - Vì thaáy trong phoøng coù nhieàu saùch vaø 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> truyeän … -Caùc baïn HS ñang laøm gì? - Đang đọc truyện -Phòng truyền thống của trường ta có - HS nêu. những gì? - HS trả lời -Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? -Kết luận: Ở trường, HS học tập trong lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường. Ngoài ra các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám beänh khi caàn thieát, …  Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lòch. GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai. -1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu về trường học của mình. -Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện. -Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y teá. -Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng truyeàn thoáng. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyên dương những HS tích cực Chuaån bò: Caùc thaønh vieân trong nhaø trường.. - 1 HS đóng làm thư viện - 1 HS đóng làm phòng y tế - 1 HS đóng làm phòng truyền thống - 1 số HS đóng vai là khách tham quan nhà trường: Hỏi 1 số câu hỏi.. ………………………….. Tập Đọc BEÙ HOA A/ Muïc tieâu: -Biết ngắt, nghỉ ngơi đúng các dấu câu, đọc rõ thư của Bé Hoa trong bài. -Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ( trả lời được câu hỏi trong SGK) B/Đồ dùng dạy học : Tranh SGK, bảng phụ C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra: 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hoûi. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới a/ Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu baøi : Beù Hoa - Ghi tên bài lên bảng. b/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .. -HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.. -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.. -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó Nụ, lắm, lớn lên, nắn noùt, ngoan, ñöa voõng. Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. em ngủ.// Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . mẹ vẫn chưa về.// - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp --Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đồng thanh toàn bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS đọc thầm . -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa đi làm Câu 1: Em biết những gì về gia đình Hoa? xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. -Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy. Câu 2: Em Nụ đáng yêu như thế nào? -Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï. Câu 3: Hoa đã làm gì giúp mẹ? -Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã Câu 4: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện hát hết các bài hát ru em và mong ước bố gì và mong ước điều gì? về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa. *GV ruùt noäi dung d/ Luyện đọc lại : - Yêu cầu đọc lại bài. 3) Cuûng coá - Daën doø: 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hoûi: Beù Hoa ngoan ntn?. -Ở nhà con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? -Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán ĐƯỜNG THẲNG A/ Muïc tieâu: -Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. -Biết ghi tên đường thẳng. -Baøi taäp caàn laøm: Baøi taäp 1. B/ Đồ dùng dạy học : SGK, thước thẳng. C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu - 2 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con. sau - Baïn nhaän xeùt * Tìm x. 15 - x = 8; x – 32 = 18 * Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ -HS neâu. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm hs. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng. -Vài em nhắc lại tựa bài. b/ Giới thiệu Đoạn thẳng, đường thẳng: -Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu HS leân - HS leân baûng veõ. bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 ñieåm. -Em vừa vẽ được hình gì? - Đoạn thẳng AB. -Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB -Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng (cô vừa vẽ được hình gì trên bảng?) - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta -Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng được đường thẳng AB. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> AB khi đã có đoạn thẳng AB? -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy - Thực hành vẽ. nhaùp c/ Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. -GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng - HS quan sát. nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. -Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau? - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. -Chấm thêm một điểm D ngoài đường - 3 điểm A, B, D không thẳng hàng với thaúng vaø hoûi: 3 ñieåm A, B, D coù thaúng nhau. Vì 3 ñieåm A, B, D khoâng cuøng hàng với nhau không? Tại sao? nằm trên một đường thẳng. d/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: -Yêu cầu HS tự vẽ vào vở , sau đó đặt tên - Tự vẽ, đặt tên. 3 hs vẽ bảng lớp. - Hs nhaän xeùt baïn veõ cho từng đoạn thẳng. -HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Gv nhaän xeùt. nhau. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Luyeän taäp. ……………………… Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CAÂU KIEÅU AI THEÁ NAØO? A/ Muïc tieâu -Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong 4 số mục của bài tập 1. toàn bộ bài tập 2). -Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở bài tập 3) B/ Đồ dùng dạy học: VBT. C/ Các hoạt động dạy và học 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1. KiÓm tra Từ ngữ về tình cảm gia đình. -Goïi 3 HS leân baûng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học cách sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật, đặt câu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? b)Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. Moãi HS ñaët 1 caâu theo maãu Ai laøm gì? - HS dưới lớp nói miệng câu của mình.. - Nhaéc laïi teân baøi. Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. -Treo từng bức tranh cho HS quan sát và - Em bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé suy nghĩ. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có rất dễ thương./ nhiều câu trả lời đúng. Mỗi bức tranh gọi - Con voi rất khoẻ./ Con voi rất to./ Con 3 HS trả lời. voi chaêm chæ laøm vieäc./ - Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia maøu xanh./ Quyeån saùch naøy coù raát nhieàu maøu./ -Nhận xét từng HS. Baøi 2:Thi ñua. -Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc bài. -Phaùt phieáu cho 3 nhoùm HS. - HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút cả -Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. GV boå 3 nhoùm daùn giaáy cuûa mình leân baûng. sung để có được lời giải đúng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng nhaát seõ thaéng cuoäc. * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vaøng, ñen, naâu, xanh ñen, traéng muoát, hoàng, … 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, daøi, beùo, gaày, vuoâng, troøn, meùo, … Bài 3: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu. -Gọi 1 HS đọc câu mẫu. -Maùi toùc oâng em theá naøo? -Caùi gì baïc traéng?. Maùi toùc oâng em. - HS tự làm bài vào VBT.. - Đọc bài làm. HS nhận xét bài bạn. Ai (caùi gì, con gì)? - Maùi toùc cuûa em - Maùi toùc cuûa oâng em - Meï em raát - Tính tình cuûa boá em - Daùng ñi cuûa em beù. theá naøo? ñen nhaùnh baïc traéng nhaân haäu raát vui veû lon ton. -Gọi HS đọc bài làm của mình. Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng maãu Ai theá naøo? 3) Cuûng coá - Daën doø - Hôm nay chúng ta học kiến thức gì? - Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? - Chuẩn bị bài sau ……………………………….. Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Taäp vieát CHỮ HOA N. A/ Muïc tieâu : Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3Lần). B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa N, Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1. KiÓm tra: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M và tieáng Mieäng -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a/Giới thiệu: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa N và một số từ ứng dụng có chữ hoa N . b/ Hướng dẫn viết chữ hoa N -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N -Chữ N cao mấy li? -Gồm mấy đường kẻ ngang?. - 2 em viết chữ M - 2 em viết từ “Miệng “ - Lớp thực hành viết vào bảng con .. -Lớp theo dõi giới thiệu. -Vài em nhắc lại tựa bài. HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Viết bởi mấy nét? -GV chỉ vào chữ N và miêu tả: +Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, moùc xuoâi phaûi. -GV viết bảng lớp. -GV hướng dẫn cách viết: -Nét 1:Đặt bút trên đường kẽ 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên lượn sang phải, dừng bút ở đường kẽ 6. -Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chieàu buùt vieát 1 neùt thaúng xieân xuoáng đường kẽ 1. -Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chieàu buùt vieát 1 neùt moùc xuoâi phaûi leân đường kẽ 6 rồi uốn cong xuống đường kẽ 5. -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . -GV nhaän xeùt uoán naén. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : * Treo baûng phuï -Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau -Quan saùt vaø nhaän xeùt: Nêu độ cao các chữ cái. -Cách đặt dấu thanh ở các chữ. -Các chữ viết cách nhau khoảng chừng naøo? -GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối nét N vaø ghi -GV nhaän xeùt vaø uoán naén. d/Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. -Chấm từ 6 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS thi viết chữ N - GV nhận xét tiết học.. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. -HS viết bảng con( 2, 3 lượt).. -HS đọc -HS neâu. - HS vieát baûng con: Nghĩ. - Vở Tập viết. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>