Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7. Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc Trung thu độc lập. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi: Tr¨ng ngµn, v»ng vÆc. - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sỹ, ước mơ của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - Tích hợp GKNS (câu hỏi 4): HS thấy được cảnh đẹp của vẻ đẹp thiên nhiên và xác định nhiệm vụ của bản thân để xây ựng đất nước ngày càng tươi đẹp. 2. Kĩ năng: Đọc rõ ràng toàn bài, đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. 3. Thái độ: GD HS lòng kính yêu các chú bộ đội. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh minh ho¹ bµi häc. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định 2. Bµi cò: - §äc bµi "ChÞ em t«i" nªu ý nghÜa. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm bµi häc. 3.2. Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc bài - GV tãm t¾t ND bµi - Yªu cÇu HS chia ®o¹n. - 1HS đọc toàn bài, Chia ®o¹n 3 ®o¹n §o¹n 1: §ªm nay… cña c¸c em Đoạn 2: Anh nhìn … vui tươi Đoạn 3; Trăng đêm nay… các em - Học sinh đọc nối tiếp lần 1. - KÕt hîp luyÖn ph¸t ©m - Kết hợp giải nghĩa từ khó: Trung thu - Học sinh đọc nối tiếp lần 2. độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường. 78 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc nhóm 3 - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS đọc thầm từng đoạn + trả lời câu hỏi: 3.3. T×m hiÓu bµi: - Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và các - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong em nhá vµo thêi ®iÓm nµo? đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Trăng thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông, tự do, độc lËp. - Những từ ngữ nào nói lên điều đó? - Tr¨ng ngµn vµ ... tr¨ng soi s¸ng ... tr¨ng v»ng vÆc... kh¾p c¸c TP, lµng m¹c, nói rõng. - Cảnh đẹp dưới đêm trăng trung thu độc  Nªu ý 1: lËp. - Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước - Dưới ánh trăng dòng thác nước đổ xuống trong những đêm trăng tương lai ra sao? làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng; cờ đỏ sao vàng phất phới bay trên những con tµu lín; èng khãi nhµ m¸y chi chÝt; coa thẳm; rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn; vui tươi. - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung - Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại,giàu thu độc lập? có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập ®Çu tiªn.  Nªu ý 2: - ¦íc m¬ vµ hy väng cña anh chiÕn sü vÒ tương lai tươi đẹp của đất nước. - Cuéc sèng hiÖn nay, theo em cã g× - Cã nhµ m¸y thuû ®iÖn; cã nh÷ng con tµu gièng víi mong ­íc cña anh chiÕn sü lín. - Có nhiều điều trong hiện thực vượt quá cả n¨m x­a? ­íc m¬ cña anh. VD: Cã giµn khoan dÇu khÝ; cã xa lé to lín; khu phố hiện đại; vô tuyến truyền hình; máy vi tÝnh.... - Tích hợp: Em mơ ước đất nước ta mai - HS tự nêu. sau sÏ ph¸t triÓn nh­ thÕ nµo? - TÝch hîp: Em ph¶i lµm gi dÓ x©y dùng - HS nèi tiÕp tr¶ lêi đất nước để dất nước phát triển như em đã mơ ước 79 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 3. - Nói lên niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với các em và đất nước.  Néi dung:. Bµi v¨n cho thÊy t×nh c¶m cña anh chiÕn sü víi c¸c em nhá vµ m¬ ­íc cña anh về một tương lai tốt đẹp sẽ đến với các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 3.4. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 3 Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn -Cho học sinh nhận xét cách diễn đạt - Học sinh nêu cách thể hiện. tõng ®o¹n - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV nhận xét bình chọn HS đọc tốt nhất - Lớp nhận xét bổ sung 4. Cñng cè: - Bµi v¨n cho thÊy t/c cña anh chiÕn sü víi c¸c em ntn? - NhËn xÐt giê häc. 5. Dặn dò: Về xem trước bài "Vương quốc tương lai". ========================================== To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn tÝnh céng, tÝnh trõ c¸c sè tù nhiªn vµ c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹i phÐp trõ sè tù nhiªn. BiÕt t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng vµ phÐp trõ. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹i phÐp trõ 3. Thái độ: GD HS thêm yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định : 2. Bµi cò : - KiÓm tra 1 HS nªu miÖng bµi tËp 1b (SGK- 40) 3. Bµi míi :. - 1 HS nªu miÖng.. 80 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2. Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1 (40) : Thö l¹i phÐp céng. - GV hướng dẫn kết hợp gọi HS thực - HS đọc yêu cầu và thực hiện hiÖn. a. 2 416 Thö l¹i 7 580 + 5 164 2 416 7 580 5 164 - 1 HS nªu c¸ch thö l¹i phÐp céng. - Gäi HS nªu c¸ch thö l¹i phÐp céng. - GV đưa bảng phụ ghi cách thử lại và - HS đọc trên bảng phụ gọi HS đọc. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¸c HS b. TÝnh råi thö l¹i. kh¸c lµm vµo b¶ng con. 35 462 Thö l¹i 62 981 + 27 519 35 462 62 981 27 519 +. +. 69 108 2 074 71 182 267 345 31 925 299 270. Thö l¹i. -. Thö l¹i. -. 71 182 69 108 2 074 299 270 267 345 31 925. - NhËn xÐt, sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. - HS đọc yêu cầu và thực hiện. Bµi 2 (40) : Thö l¹i phÐp trõ. 6 839 Thö l¹i 6 357 - GV hướng dẫn kết hợp gọi HS thực + 482 482 hiÖn. 6 357 6 839 - 1 HS nªu c¸ch thö l¹i phÐp trõ. - Gäi HS nªu c¸ch thö l¹i phÐp trõ. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¸c HS b. TÝnh råi thö l¹i. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. líp lµm vµo nh¸p. kh¸c cho lµm vµo nh¸p. 4 025 Thö l¹i 3 713 + 312 312 3 713 4 025 -. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm.. 5 901 638 5 263. Thö l¹i. 7 521 98 7 423. Thö l¹i. +. +. 5 263 638 5 901 7 423 98 7 521. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 82 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> x. Bµi 3 (41) : T×m - Hướng dẫn và cho HS làm PHT. - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. Bµi 4:(HS KH, G) - Cho HS đọc yêu cẩu của bài tập. Bµi tËp yªu cÇu g×? Yªu cÇu t×m g×? - GV HD häc sinh lµm bµi. Bµi 5:(HS KH, G) - GV HD lµm bµi. x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 - 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x = 4242 - HS nªu yªu cÇu. - Nói Phan-xi-p¨ng: 3143 m - Nói T©y C«n LÜnh: 2428 m - Nói nµo cao h¬n vµ cao h¬n bao nhiªu m Gi¶i Nói Phan-xi-p¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh vµ cao h¬n lµ: 3143 - 2428 = 715 (m) §. Sè: 715 m - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi Sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ: 99999; sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ: 10000 HiÖu cña 2 sè lµ: 89999. - GV chữa bài chốt ý đúng 4. Cñng cè: - Nªu mèi quan hÖ cña phÐp céng vµ phÐp trõ 5. DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi,chuÈn bÞ bµi giê sau. ================================= Thø ba ngµy 09 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n BiÓu thøc cã chøa hai ch÷. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ. Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp. 3. Thái độ: GD HS có ý thức tự giác trong giờ học II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô 83 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định - KT bài tập VBT theo nhóm đôi. 2.Bµi cò: KT bµi tËp ë VBT 3.Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi:. 3.2 BiÓu thøc cã chøa 2 ch÷. - GV chÐp bµi to¸n - Muèn biÕt c¶ 2 anh em c©u ®­îc bao - Học sinh đọc bài toán nhiªu con c¸ ta lµm thÕ nµo? - LÊy sè c¸ cña anh c©u ®­îc céng víi sè c¸ cña em Sè c¸ cña Sè c¸ cña Sè c¸ cña 2 anh em Y/C HS lµm bµi vµo PHT theo nhãm anh c©u em c©u c©u §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. 3 2 3+2 = 5 KÕt luËn : 3+2;4+0 ; 0+1 ; 5+6 lµ biÓu 4 0 4+0 =4 Thøc cã chøa c¸c ch÷ sè ta cã thÓ 0 1 0+1=1 tÝnh ngay ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc 5 6 5+6 = 11 như a+b là biểu thức có chứa 2 chữ đó a b a+b lµ ch÷ a vµ ch÷ b. - Qua vÝ dô em cã nhËn xÐt g×?. - BiÓu thøc cã chøa 2 ch÷ lu«n cã dÊu phÐp tÝnh vµ 2 ch÷. *Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 2 ch÷ - NÕu a = 3; b =2 th× a + b = ? - Khi đó ta nói 5 là 1 giá trị của biểu thøc a + b. - GV HD tương tự với các trường hợp a = 4 vµ b = 0 a = 0 vµ b = 1...  Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a vµ b muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b ta lµm ntn? - Mçi lÇn thay c¸c ch÷ a vµ b b»ng c¸c sè ta tÝnh ®­îc g×? 3.3 LuyÖn tËp: Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d.. - NÕu a = 3; b =2 th× a + b = 3 + 2 =5. - HS tù tr×nh bµy a+b=4+0=4 a+b=0+1=1 - Ta thay c¸c sè vµo a vµ b råi thùc hiÖn gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Ta tÝnh ®­îc1gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b. - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo b¶ng con. 84. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bµi tËp yªu cÇu g×? - NÕu c = 10 vµ d = 25 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d lµ bao nhiªu? - Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV chữa bài chốt ý đúng. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a - b. - GV HD lµm bµi. - GV chữa bài chốt ý đúng. Bµi 3: HS lµm bµi vµo PT theo nhãm Nhãm kh¸ lµm 3 cét . y/C häc sin tr×n bµy. NhËn xÐt. Bµi 4:(HS KH, G) GV hướng dẫn tương tự. GV chữa bài chốt ý đúng. HD häc sinh kh¸ giái lµm bµi. 4.Cñng cè : - Muèn tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ch÷ ta lµm thÕ nµo? 5. DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi VBT. - NÕu c = 10 vµ d = 25 th× c + d = 10 + 25 = 35. + NÕu c = 15 cm vµ d = 45 cm th× c + d = 15 cm + 45 cm = 60cm - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi. + NÕu a = 32 vµ b = 20 th× a - b = 32 - 20 = 12 + NÕu a = 45 vµ b = 36 th× a - b = 45 - 36 = 9 + NÕu a = 18m vµ b = 10m th× a - b = 18m - 10m = 8m - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo PHT,ch÷a bµi. a 12 28 60 70 b 3 4 6 10 axb 36 112 360 700 a:b 4 7 10 7 - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo vë,ch÷a bµi. a 300 3200 24687 54036 b 500 1800 63805 31894 a+b 800 5000 88492 85928 b+a 800 5000 88492 85928. ==================================== Tập đọc ở vương quốc tương lai. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Hiểu TN: Thuốc trường sinh. Hiểu ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ cuộc sèng. 85 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kĩ năng: Đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch cụ thể. Ngắt nghỉ rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật, lời kể của nhân vật. Biết đọc phân vai. 3. Thái độ: GD HS có ý thức xây dựng cuộc sống tốt đẹp II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định : - KiÓm tra sÜ sè. 2. Bµi cò : - Kiểm tra tiếp nối đọc bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi về nội dung của bµi. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV chia ®o¹n.. - 2 HS đọc. - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - Mµn kÞch ®­îc chia thµnh 2 phÇn : + Mµn 1 : 3®o¹n. + Mµn 2 : 3 ®o¹n. - Häc sinh tiÕp nèi ®o¹n lÇn 1. - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS.. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. +Tõ míi : chó gi¶i - SGK - HS luyện đọc nhóm đôi - 1 HS đọc toàn bài. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV nhận xét - tuyên dương. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi.. - HS đọc thầm màn kịch 1 và trả lời câu hỏi - Tin-tin và Min-tin đến đâu và gặp - Đến vương quốc Tương Lai, trò chuyện nh÷ng ai? với những bạn nhỏ sắp ra đời. - Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc - Vì những người sống trong vương quốc Tương Lai? này hiện nay vẫn chưa ra đời. - Các em nhỏ ở công xưởng xanh sáng - Vật làm cho con người hạnh phúc: Ba chÕ ra nh÷ng g×? mươi vị thuốc trường sinh. Một loại ánh s¸ng k× l¹. 1 c¸i m¸y biÕt bay trªn kh«ng nh­ 1 con chim. 1 c¸i m¸y biÕt dß t×m nh÷ng kho b¸u cßn dÊu kÝn trªn mÆt tr¨ng. - Mµn kÞch 1 cho em biÕt ®iÒu g× ? - Nh÷ng ph¸t minh cña c¸c b¹n thÓ hiÖn ước mơ của con người. 86 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS đọc thầm màn 2 và trả lời câu hỏi. - Những điều kì diệu ở vương quốc Tương Lai. - Néi dung: ¦íc m¬ cña c¸c b¹n nhá vÒ một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em.. - Mµn kÞch 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - Néi dung cña hai mµn kÞch lµ g× ? 3.4. §äc diÔn c¶m. - HS đọc nối tiếp bài - nêu lại cách đọc. - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc - HS đọc bài theo nhóm lớn (7 HS đọc các vai : Tin - tin, Mi - tin, 5 em bé, người dẫn theo c¸ch ph©n vai. chuyÖn). Thi đọc bài giữa các nhóm. - Cho HS thi đọc bài giữa các nhóm. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän nhóm đọc hay nhất. 4. Cñng cè: - HS nªu. + Vë kÞch nãi lªn ®iÒu g×? - Một HS đọc lại nội dung bài - Liªn hÖ, gi¸o dôc HS . - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. ============================================ LuyÖn tËp tõ vµ c©u Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. 2. Kĩ năng: Vận dụng những điều hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam.. 3. Thái độ: GD HS có ý thức tự giác trong giờ học II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam.Bảng phu viết sẵn bảng sơ đồ họ tên, tên riêng, tên đệm của người.. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định : - KiÓm tra sÜ sè: 2. Bµi cò : - KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 1 - tiÕt LTVC trước. 3. Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2. NhËn xÐt.. - 1 HS lµm bµi tËp. - 1HS đọc yêu cầu của bài. 87 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a.Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, NguyÔn ThÞ Minh Khai b.Tên địa lí:Trường Sơn, Sóc Trăng. - Yêu cầu HS nêu nhận xét cách viết các - HS đọc các tên riêng, suy nghĩ, phát biểu ý kiÕn. tên người, tên địa lí đã cho. - Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? - Gồm 2  3 tiếng - Ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng ®­îc viÕt - §Òu ®­îc viÕt hoa. nh­ thÕ nµo? - Khi viết tên người và tên địa lí Việt + Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam, Nam ta viết ntn để tạo thành tên đó? cÇn viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng t¹o thành tên đó. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 3.3. Ghi nhí. - HS đọc nội dung ghi nhớ. - Rót ra ghi nhí. 3.4. LuyÖn tËp. - HS đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 1 : - Mỗi HS viết tên mình và địa chỉ nhà mình - Cho HS viÕt vµo vë bµi tËp. vµo vë bµi tËp. 1 - 2 HS lªn b¶ng viÕt. - Gäi HS lªn b¶ng viÕt, - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. - HS đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 2 : - HS viết tên xã (phường, thị trấn), huyện - Cho HS viÕt vµo vë bµi tËp. (quËn, thÞ x·, thµnh phè) cña m×nh vµo vë bµi tËp. - 1 HS lªn viÕt trªn b¶ng líp. - Gäi HS lªn b¶ng viÕt, - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. - HS đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 3 : (HS KH, G) - Yªu cÇu HS viÕt tªn quËn, huyÖn, thÞ - HS lµm bµi theo nhãm. x·, danh lam th¾ng c¶nh,... ë tØnh m×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi cña m×nh. sau đó tìm các địa danh đó trên bản đồ. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Cñng cè: - HS nh¾c l¹i - Nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau =============================================== Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm tiÒn cña. 88 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tích hợp GD BVMT: biết tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước,… trong cuộc sống hằng ngày cũng là một biện pháp bảo vệ môi trường bảo vệ tài nguyên thiên nhiªn. - TÝch hîp GDKNS (Cñng cè): HS biÕt b×nh luËn phª ph¸n viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña, biÕt lËp kÕ ho¹ch sö dông tiÒn cña b¶n th©n. 2. Kĩ năng: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, ..trong cuộc sống h»ng ngµy. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện. Đồng tình với những hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm năng lượng. phản đối với các hành vi sử dụng lãng phí năng lượng. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Bảng phụ, bìa xanh, đỏ. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. ổn định 2. Bµi cò: T¹i sao trÎ em cÇn ®­îc bµy tá ý kiến về các vấn đề liên quan đến trẻ em? Em cần thực hiện quyền đó ntn? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Các hoạt động: 1/ H§1: T×m hiÓu th«ng tin. - Cho HS đọc thông tin + ở nhiều cơ quan công sở hiện nay của - HS đọc và thảo luận nhóm 2. nước ta có rất nhiều bảng thông báo: Ra - Khi đọc thông tin em thấy người Nhật và người Đức rất tiết kiệm, còn ở Việt khái phßng nhí t¾t ®iÖn,... Nam chóng ta ®ang thùc hiÖn, thùc hµnh + ở Đức, người ta bao giờ cũng ăn hết, chèng l·ng phÝ. không để thừa thức ăn. + ở Nhật, mọi người có thói quen chi tiêu rÊt tiÕt kiÖm trong sinh ho¹t hµng ngµy. - Theo em, cã ph¶i do d©n nghÌo nªn d©n - Kh«ng ph¶i do nghÌo tộc các cường quốc như Nhật, Đức phải tiết kiÖm kh«ng? - Họ tiết kiệm để làm gì? - TiÕt kiÖm lµ thãi quen cña häc, cã tiÕt kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu 89 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cã. - Tiền của là do sức lao động của con người mới có.. - TiÒn cña do ®©u mµ cã?  GV kÕt luËn chèt ý 2/ Hoạt động 2: Thế nào là tiết kiệm tiền cña. - GV nªu c¸c ý kiÕn (1) Keo kiÖt bñn xØn lµ tiÕt kiÖm. (2) TiÕt kiÖm th× ph¶i ¨n tiªu dÌ xÎn. (3) Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm. (4) TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ sö dông tiÒn cña vào đúng mục đích. (5) Sử dụng tiền của vừa đủ, hợp lí, hiệu quả còng lµ tiÕt kiÖm. (6) Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhµ. (7) ¡n uèng thõa th·i lµ ch­a tiÕt kiÖm. (8) TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch. (9) ChØ nh÷ng nhµ nghÌo míi cÇn tiÕt kiÖm (10) CÊt gi÷a tiÒn cña kh«ng chi tiªu lµ tiÕt kiÖm.. - HS gi¬ thÎ xanh: đồng ý; đỏ: không đồng ý. - Câu 3, 4, 5, 6, 7, 8 là đúng thẻ xanh - Câu 1, 2, 9, 10 là sai  thẻ đỏ. - Tiết kiệm tiền của là sử dụng đúng mục đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thõa th·i..  ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña?. 3/ Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm. - GV yªu cÇu häc sinh viÕt ra giÊy 3 viÖc lµm em cho lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - 3 viÖc lµm ch­a tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Trong ¨n uèng cÇn tiÕt kiÖm ntn? - Trong mua s¾m cÇn tiÕt kiÖm ntn? - Cã nhiÒu tiÒn cÇn chi tiªu thÕ nµo cho tiÕt kiÖm? - Sử dụng đồ đạc ntn là tiết kiệm?. - HS tù nªu Líp nhËn xÐt - bæ sung.. - Ăn uống vừa đủ không thừa thãi. - ChØ mua thø cÇn dïng. - Chỉ giữ đủ dùng, phần còn lại thì cất đi hoÆc göi tiÕt kiÖm. - Giữ gìn đồ đạc, đồ cũ cho hỏng mới dùng đồ mới. - Sử dụng điện nước như thế nào là tiết - Lấy nước đủ dùng, khi không cần điện 90 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> kiÖm?. th× t¾t.  VËy nh÷ng viÖc nµo nªn lµm, viÖc nµo - HS tù nªu. kh«ng nªn lµm? - Tích hợp: Ngoài việc tiết kiệm quần áo, - Bảo vệ môi trường sách vở, đồ dùng, điện, nước,… là tiết kiệm tiÒn cña cßn cã t¸c dông nµo kh¸c? 4. Cñng cè: TÝch hîp: Em nªu t¸c h¹i cña - HS nèi tiÕp tr¶ lêi viÖc l·ng phÝ? 5. DÆn dß: VÒ vËn dông bµi häc tiÕt kiÖm ============================================ ChiÒu. LÞch sö. Chiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo (n¨m 938) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc nguyªn nh©n , ý nghÜa cña trËn B¹ch §»ng. 2. Kĩ năng: Nêu được nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng. Kể lại được diễn biến chÝnh cña trËn B¹ch §»ng. 3. Thái độ: GD HS yêu quý lịch sử, đất nước VN. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Lược đồ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định 2. Bµi cò: - Nªu nguyªn nh©n, diÔn biÕn, ý nghÜa nh©n cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu về con người Ngô QuyÒn. - Là người ở Đường Lâm - Hà Tây. - Ngô Quyền là người ở đâu? - Là người có tài, yêu nước. - Ông là người như thế nào? - Con rể của Dương Đình Nghệ người đã - ¤ng lµ con rÓ cña ai? 91 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931. Hoạt động 2: Nguyên nhân dẫn đến trận B¹ch §»ng: - V× sao cã trËn B¹ch §»ng? - Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ nên Ngô Quyền đem quân đánh báo thù, Kiều Công Tiễn cho người sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nước ta. BiÕt tin Ng« QuyÒn b¾t giÕt KiÒu C«ng Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược. Hoạt động 3: Diễn biến trận đánh: - GV cho HS đọc sách giáo khoa. - HS đọc thầm và nêu diễn biến. - TrËn B¹ch §»ng diÔn ra ë ®©u? Khi - DiÔn ra trªn cöa s«ng B¹ch §»ng (Qu¶ng nµo? Ninh) vµo cuèi n¨m 938. -Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? - Dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống n¬i hiÓm yÕu ë cöa s«ng B¹ch §»ng lîi dụng nước thuỷ triều lên. - Khi nước thuỷ triều lên che lấp các cọc - Cho thuyền nhẹ ra khiêu chiến vừa đánh, gỗ Ngô Quyền đã làm gì? vừa lui nhử địch vào bãi cọc. - Khi thuû triÒu xuèng qu©n ta lµm g×? - Quân ta mai phục ở 2 bên sông đổ ra đánh quyết liệt giặc hốt hoảng bỏ chạy thì thuyÒn va vµo cäc gç, kh«ng tiÕn kh«ng lui ®­îc. - KÕt qu¶ cña trËn B¹ch §»ng - GiÆc chÕt qu¸ nöa Hoµng Th¸o tö trËn, cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn toµn thÊt b¹i - GV cho vài HS lên thuật lại diễn biến - HS đại diện nhóm trình bày. trËn B¹ch §»ng. Hoạt động4: ý nghĩa của trận Bạch Đằng: - Sau chiÕn th¾ng B¹ch §»ng Ng« QuyÒn - Mïa xu©n n¨m 939 Ng« QuyÒn x­ng vương chọn Cổ Loa làm kinh đô. lµm g×?. 92 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng vµ viÖc NQ - §· chÊm døt hoµn toµn thêi k× h¬n 1000 xưng vương có ý nghĩa ntn đối với lịch sử năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của d©n téc ta? phong kiến phươngBắc và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. 4. Cñng cè : NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. =================================== LuyÖn to¸n «n tËp. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cña ch÷. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp. 3. Thái độ: GD HS có ý thức tự giác trong giờ học. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô, phiÕu HT. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định - 1 HS lªn b¶ng. 2. Bµi cò: víi m = 3, n= 9, p =3 TÝnh gi¸ trÞ M + n + p 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. HD HS «n tËp: Bµi 1: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: - GV hướng dẫn, gọi HS lên bảng làm bài - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. Bµi 2: ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: - GV hướng dẫn - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - HS đọc yêu cầu - 2 HS lªn b¶ng líp lµm bµi vµo vë a) NÕu a = 7, b = 13, c = 10 th× a + b + c = 7 +13 + 10 = 20 b) NÕu a = 28, b = 12, c = 6 th× a – b + c = 28 - 12 + 6 = 22 - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo phiÕu, 1 ªm lµm vµo b¶ng phô p 10 20 60 93. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> q r p+q– r p q r Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: Cho biÕt: a = 3, b = 10, c = 8 - GV hướng dẫn, cho HS làm bài vào vở. 2 5 7. 3 6 17. 8 5 63. 100. 360. 2400. - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm bµi. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cña.. a) a + b – c = 3 + 10 – 8= 5 Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : - GV hướng dẫn, cho HS làm bài vào vở - GV nhËn xÐt, chòa bµi.. b) a  b + c = 3 x 10 + 8= 38 c) a + b  c = 3 + 10 x 8= 83 - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng a) 57 + 26 + 43=(57 + 43) + 26 = 126 b)186 + 178 +14=(186 + 14) + 178= 378. 4. Cñng cè - Qua bµi h«m nay cñng cè cho c¸c em nh÷ng kiÕn thøc g×? - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß. c)239 + 135 + 65=239 + (135 + 65) = 439. - VÒ nhµ xem l¹i bµi. ===================================================== Thø t­ ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. 2. Kĩ năng: Ap dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giải các bµi to¸n cã liªn quan.. 3. Thái độ: GD HS có ý thức tự giác trong giờ học. II. §å dïng d¹y häc: 94 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định 2. Bµi cò: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b lµ 1245, tÝnh b nÕu: a = 789 th× a + b = 1245 = 789 + b  b = 1245 - 789 = 456 a = 456  456 + b = 1245  b = 1245 456  b = 789 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng: - GV treo b¶ng ghi s½n néi dung vµ cho HS lªn b¶ng thùc hiÖn. a b a+b b+a. - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b; b+a 350 1208 250 2764 350 + 250 =600 1208 + 2764 = 3972 250 + 350 =600 2764 + 1208 = 3972. 20 30 20 + 30 = 50 30 + 20 = 50. - H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b vµ b + a theo tõng cét. - VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b lu«n ntn so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc b + a? - Ta cã biÓu thøc tæng qu¸t? - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau th× ®­îc tæng nµo? - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì giá trị của tổng có thay đổi không? 3.3. LuyÖn tËp: Bµi1: Nªu kÕt qu¶ tÝnh.. - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b vµ b + a theo từng cột đều bằng nhau. - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b lu«n b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc b + a. a+b=b+a - §­îc tæng b + a - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì giá trị của tổng đó vẫn không thay đổi. - HS nªu yªu cÇu, lµm miÖng, nªu kÕt qu¶. 95 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV HD lµm miÖng - Nhận xét chốt ý đúng - V× sao em kh«ng cÇn tÝnh mµ ®iÒn ®­îc ngay kÕt qu¶? Bµi2:ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo chç.... - GV HD häc sinh lµm bµi - GV chữa bài chốt ý đúng. Bµi3: §iÒn dÊu - GV HD häc sinh lµm bµi - GV chữa bài chốt ý đúng. 4. Cñng cè - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß. a)468+39 = 847 b)6509+2876 = 9385 379 + 486 = 847 2876+6509 = 9385 - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng đó không thay đổi. - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi a) 48 + 12 = 12 + 48 b) m + n = n + m 65 + 297 = 297 + 65 48 + 0 = 0 + 48 177 + 89 = 89 + 177 a+0=0+a - HS lµm vë, ch÷a bµi 2975 + 4017 < 4017 + 2975 2975 + 4017 < 4017 + 3000 2975 + 4017 > 4017 + 2900. - VÒ nhµ xem l¹i bµi. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn để hoàn thành đoạn văn của câu chuyện: Vµo nghÒ.. 2. KÜ n¨ng: X©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyÖn gåm nhiÒu ®o¹n ( đã cho sẵn cốt truyện). 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ Ba lưỡu rìu. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học:. 1. ổn định 2. Bµi cò: Dựa vào tranh Ba lưỡi rìu phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn hoµn chØnh. 96 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi1: + Cho HS đọc bài. - GV giới thiệu tranh và minh hoạ truyện. + 1 học sinh đọc cốt truyện "Vào nghề" - HS nªu sù viÖc chÝnh cña cèt truyÖn trªn. - Trong cốt truyện trên mỗi lần xuống - Mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự dßng cho ta biÕt g×? viÖc. Bµi2: + Cho HS đọc bài - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chØnh cña truyÖn "Vµo nghÒ" - GV cho HS nªu sù lùa chän cña m×nh. - HS tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn. - GV đánh giá những HS có đoạn văn - HS trình bày đoạn hoàn chỉnh. hoµn chØnh hay nhÊt. - Líp nhËn xÐt - bæ sung 4. Cñng cè: NhËn xÐt giê häc. 5. Dặn dò: Về xem lại đoạn văn đã viết trong vë vµ hoµn chØnh thªm mét ®o¹n n÷a. =========================================== Luyện đọc Chị em tôi, trung thu độc lập. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS biết đọc diễn cảm đoạc văn, biết đọc phân vai. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc cho HS. 3. Thái độ: GD HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định 2. Bµi cò: - Đọc bài: Chị em tôi, Trung thu độc lập.. - 2 HS đọc 97 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. HD HS Luyện đọc ChÞ em t«i 1. a) Luyện đọc đoạn văn (lời dẫn chuyện) - HS luyện đọc cá nhân víi giäng kÓ chuyÖn nhÑ nhµng, chËm r·i chú ý phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi hợp lí, tËp nhÊn giäng tõ ng÷ gîi t¶) : Cho đến một hôm, vừa yên vị trong rạp chiếu bóng, tôi chợt thấy em gái mình lướt qua cùng một đứa bạn. Từ ngạc nhiên, tôi chuyÓn sang giËn d÷ vµ mÆc lêi n¨n nØ cña b¹n, t«i bá vÒ. - GV nhËn xÐt - 2, 3 HS đọc thành tiếng b) Dùa vµo lêi chØ dÉn (cét B), h·y luyÖn đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nh©n vËt trong ®o¹n v¨n (cét A) : - HS luyện đọc theo nhóm 3 - GV cho HS luyện đọc theo nhóm 3 - Thi đọc - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt. A B Hai chị em về đến nhà, tôi mắng em gái (1)§äc lêi dÉn chuyÖn nhÑ nhµng, chËm d¸m nãi dèi ba bá häc ®i ch¬i, kh«ng chÞu r·i. khó học hành. Nhưng đáp lại sự giận dữ cña t«i, nã chØ thñng th¼ng : – Em ®i tËp v¨n nghÖ. (2)Lêi c« em: th¶n nhiªn, cã ý trªu tøc chÞ. – Mµy tËp v¨n nghÖ ë r¹p chiÕu bãng µ ? (3) Lêi c« chÞ : giäng bùc tøc (m¾ng má). Nó cười, giả bộ ngây thơ : – ủa, chị cũng ở đó sao ? Hồi nãy chị b¶o ®i häc nhãm mµ ! Tôi sững sờ, đứng im như phỗng. Ngước nhìn ba, tôi đợi một trận cuồng phong. Nh­ng ba t«i chØ buån rÇu b¶o :. (4) Lêi c« em: gi¶ bé ng©y th¬, hån nhiªn để khéo “vạch tội” nói dối của chị.. 98 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>