Giáo án Lớp 2 tuần 18 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009. TẬP ĐỌC. Tiết 1 : ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Đọc rỏ ràng, trôi chảy các bài tập đọc ỏ học kì I , ngừng nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,... -Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài , trả lồi câu hỏi về ý đoạn đã học. -Tìm đúng các từ chỉ sự vật trong câu . Biết viết bản tự thuật đã học . * hs khá giỏi đọc rành mạch đoạn văn, đoạn thơ. II. Đồ dùng dạy hoc: Phiếu bốc thăm đọc tập đọc III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định(1’) - Hát 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như em nếu có và chấm điểm khuyến khích: trong phiếu đã chỉ định. + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. b.Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho -Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho. -Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho. -Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng.. -Đọc bài. -Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài. -Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần.. -Nhận xét và cho điểm HS. -Lời giải: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non. c. Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài. - Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.. 333 Lop2.net. -Làm bài cá nhân. -Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét chung về tiết học. -Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã. TẬP ĐỌC. Tiết 2 ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. -Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác. -Bước đầu biết dùng dấu chấm để trách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng. II.Đồ dùng dạy học: Phiếu bốc thăm đọc bài, bảng phụ III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định (1’) -Hát 2. Bài mới: ( 2') Phát triển các hoạt động (29’) a. Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, em nếu có và chấm điểm khuyến khích: bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. trong phiếu đã chỉ định. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. b.Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu -Yêu cầu HS đọc đề bài. -3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình -Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1. huống. -Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em -Tự giới thiệu về em với mẹ của cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn bạn em khi em đến nhà bạn lần là gì? đầu. -Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho -Thảo luận tìm cách nói. Ví dụ: + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn tình huống 1. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn cái kìm ạ! lại. + Em chào cô ạ! Em là Ngọc -Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, Lan, học sinh lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin nhận xét và cho điểm. c. Hoạt động 3: Ôn luyện về dấu chấm cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! -Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp cho đúng chính tả. đọc thầm. 334 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS. Lời giải: Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố. Đó là một chiếc cặp rất xinh. Cặp có quai đeo. Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới. .. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét chung về tiết học. - 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập.. MÔN: TOÁN. Tiết: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiêu: -Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn và một số đơn vị . II. Đồ dùng dạy học: Vở BT, bảng phụ III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động (1’) - Hát 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường. (3') - HS trả lời. Bạn nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập *TH: Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài. -Đọc đề -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l -Bài toán hỏi gì? dầu, buổi chiều bán được 37l dầu. -Muốn biết cả hai buổi bán được -Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào? được bao nhiêu lít dầu ? Bài giải Tóm tắt Số lít dầu cả ngày bán được là: Buổi sáng: 48 lít 48 + 37 = 85 (l) Buổi chiều: 37 lít Đáp số: 85 lít Tất cả: ……. lít? Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. Tóm tắt 32 kg Bình /------------------------/---------/ An /------------------------/ 6 kg ? kg Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. Tóm tắt 24 bông. Bài giải Bạn An cân nặng là: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg. - Đọc đề bài. Bài giải Liên hái được số hoa là: 335 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lan /-------------------------/ 6 bông 26 + 14 = 40 (bông) Liên /-------------------------/---------/ Đáp số: 40 bông hoa. ? bông Bài 4:GV tổ chức cho HS thi điền số hạng giữa các tổ. Tổ nào có nhiều - HS các tổ thi đua. bạn điền đúng, nhanh là đội thắng 1 2 3 4 5 8 cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. 11. 14. MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. Mục tiêu: -Củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức trong các mối quan hệ việc làm của bản thân với bạn bè và công việc của lớp. -Hình thnh kỹ năng ứng xử phù hợp trong các tình huống đơn giản -Giáo dục tình yêu thương mọi người. II.Đồ dùng dạy học: Vở BT Đạo đức 2, tấm bìa III.Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định : (1') -Hát. 2.Bài củ : (3') -Trả lời câu hỏi. 3.Bài mới: (1') Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: (27') a.Hoạt động 1: Trò chơi “Cùng giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng”. -GV phát những tấm bìa cho các nhóm -Các nhóm nhận các tấm bìa có ghi +Nhóm 1: Công viên sẵn nội dung. -Cây cối; hoa, lá; ghế đá; cột đèn; vỏ bánh kẹo, hoa quả. +Nhóm 2: Rạp chiếu phim. -Mua vé; phòng chiếu; nói chuyện; ăn quà. +Nhóm 3: Bảo tàng. -Các hiện vật trưng bày; im lặng, đi nhẹ nhàng; cười to; đi lại lung tung, ăn quà. +Nhóm 4: Trên đường phố. -Đi dưới lòng đường; đi bộ dàn hàng ngang; vỏ bánh kẹo; thùng rác. -GV hướng dẫn HS chơi trò chơi -Lấy tấm bìa bấc kì, ví dụ như cây cối Yêu cầu HS nói điều nên làm hoặc không nên -HS lắng nghe. -HS phát biểu: Cần bảo vệ cây cối; làm với cây cối nơi công cộng. -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. không được phá hoại cây cối,….. 336 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Các nhóm dán bảng nội quy của nhóm -Các nhóm thảo luận. mình xây đựng được lên bảng và cử 1 bạn -Đại diện nhóm lên dán bảng nội quy đọc. của nhóm mình, sau đó cử đại diện đoc bảng nội quy của nhóm mình. +Ví dụ: Nhóm 4 : Trên đường phố. 1.Đi trên vỉa hè,không đi dưới lòng đường. 2.Không đi dàn hàng ngang. -Các nhóm khác theo dõi, nhận xét về sản 3.Vức rác vào thùng rác. -Các nhóm khác theo dõi, nhận xét. phẩm của nhóm bạn. -GV cùng HS chấm điểm, chọn bảng nội quy đúng, ngắn gọn, đầy đủ để trao giải b.Hoạt động 2:Thực hành giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. a)GV đưa HS đi dọn vệ sinh 1 nơi công cộng gần trường, mang theo chổi, sọt rác. -HS thực hiện công việc. b)GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cụ thể cho HS. c)Yêu cầu nêu kất quả. -GV hướng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá. -Nêu kết quả cần đạt được. +Các em đã làm được những việc gì? +Giờ đây nơi công cộng này như thế nào? -GV tuyên dương những HS gương mẫu. -HS trả lời *Kết luận : Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mọi người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ. 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Hệ thống lại bài cho hs. -Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009. CHÍNH TẢ. Tiết 3 : ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. -Biết thực hành sử dụng mục lục sách. -Nhe - viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 40 chữ / 15 phut. II.Đồ dùng dạy học: Phiếu bốc thăm đọc , bảng phụ III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ônr định: ( 1') -Hát 2. Khởi động (2’) 337 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phát triển các hoạt động (28’) a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. b. Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách -Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. -Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. -Chia lớp thành 3 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi: -Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người mẹ hiền.” *Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc. c.Hoạt động 3: Viết chính tả -GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại. -Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Cuối mỗi câu có dấu gì? -Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp. -Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần. -Đọc bài cho HS soát lỗi. -Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét chung về tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 4. MÔN: TOÁN. -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định. -Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bị chơi. -HS phất cờ và trả lời: trang 63. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm. -Đoạn văn có 4 câu. -Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu. -Nghe GV đọc và viết lại. -Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở.. Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: -Biết cộng , trừ nhẩm trong phạm vi 20, -Biết làm tính cộng, trừ có trong phạm vi 100. -Biết tìm số hạng, số bị trừ. -Giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. II. Đồ dùng dạy hoc: Bảng phụ, SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định (1’) - Hát 338 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bài cũ (3’) Ôn tập về giải toán. 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a. Hoạt động 1: Ôn tập *Bài 1:Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở Gọi HS báo cáo kết quả. - Nhận xét Bài 2:Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4 HS lên bảng làm bài. -Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. -Gọi HS nhận xét bài bạn. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài3:Cho HS nêu cách tìm số hạng chưabiết trong một tổng khi biết tổng và số hạng còn lại. Tìm số bị trừ chưa biết khi biết hiệu và số trừ. Tìm số trừ chưa biết khi biết hiệu và số bị trừ. -Có thể nêu và thực hiện giải từng ý hoặc nêu tất cả rồi giải bài. Bài 4:Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài rồi giải bài toán. -Tóm tắt bài toán -Hướng dẫn hs làm bài. b.Hoạt động 2: Vẽ hình theo yêu cầu. *TH: Bài 5:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối. Sau đó gọi một cặp lên bảng. Thực hành vẽ. -Hỏi thêm: Cách vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm cho trước. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Luyện tập chung.. MÔN: KỂ CHUYỆN. -HS thực hiện. Bạn nhận xét.. -Thực hành tính nhẩm. -Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính. 28 73 53 90 +19 -35 +47 -4 47 38 100 48 - 4 HS lần lượt trả lời. x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 40 – x = 8 x = 40 –8 x = 32 -Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Bài giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg - Nối các điểm trong hình để được hình chữ nhật (a), hình tứ giác (b). - Thảo luận về hình vẽ. - HS nêu.. Tiết 4 ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu đọc như ở tyiết 1. -Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dâu s câu đã học. -Biết cách nói lời an ủi vaqf cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động. 339 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV 1. Ổn định (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động ( 29') a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. b. Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động -Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong bài. -Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn. -Gọi HS nhận xét bài bạn. *Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho điểm. nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy. c. Hoạt động 3: Ôn luyện về các dấu chấm câu -Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các dấu câu. -Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?. -Dấu phẩy viết ở đâu trong câu? -Hỏi tương tự với các dấu câu khác. d. Hoạt động 4: Ôn luyện về cách nói lời an ủi và tự giới thiệu -Gọi HS đọc tình huống. -Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà? -Yêu cầu HS thực hành theo cặp. Sau đó gọi một số cặp lên trình bày và cho điểm. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) 340 Lop2.net. Hoạt động của HS -Hát. -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -Đọc đề bài. -1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. -Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai. Bổ sung nếu bài bạn còn thiếu.. -Đọc bài. Ví dụ: Càng về sáng, phẩy, tiết trời càng lạnh giá. chấm. -Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm. -Dấu phẩy viết ở giữa câu văn. -Dấu chấm đặt ở cuối câu. Dấu hai chấm viết trước lời nói của ai đó -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. -2 HS khá làm mẫu trước. Ví dụ: + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ. + HS 2: Thật hả chú?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét chung về tiết học.. - Thực hiện yêu cầu của GV. Thứ tư , ngày 23 tháng 12 năm 2009. TẬP ĐỌC. Tiết 5: ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu đọc như tiết 1. -Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó. -Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định (1’) - Hát 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (29’) a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như em nếu có và chấm điểm khuyến khích: trong phiếu đã chỉ định. + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động -Nêu: 1 – tập thể dục; 2 – vẽ và đặt câu với từ chỉ hoạt động tranh; 3- học bài; 4 – cho gà -Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên ăn; 5 – quét nhà. hoạt động được vẽ trong tranh. -Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục. -Một vài HS đặt câu. Ví dụ: -Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết Chúng em tập thể dục/ Lan và vào Vở bài tập. Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, -Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và cho em dậy sớm tập thể dục./ -Làm bài cá nhân. điểm HS. c.Hoạt động 3: Ôn luyện kĩ năng nói lời mời, -HS đọc bài, bạn nhận xét. lời đề nghị -Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. -Yêu cầu HS nói lời của em trong tình -Một vài HS phát biểu. Làm huống 1. bài cá nhân. Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói của em -HS đọc bài, bạn nhận xét. trong các tình huống còn lại vào Vở bài tập. -Gọi một số HS đọc bài làm của mình. Nhận xét và cho điểm HS. 341 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 6.. MÔN: TOÁN. Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết làm tínhcộng, trừ các số trong phạm vi 100 - Biết tính giá trí biểu thức số có đến 2 dấu tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. II.Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Luyện tập chung. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a. Hoạt động 1: Ôn tập *Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài. - Tự làm bài và chữa miệng -Nhận xét và cho điểm HS. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu - Tính từ trái sang phải 14 trừ cách tính. 8 bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15. -Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. - Làm bài. Sau đó 1 HS đọc -Nhận xét và cho điểm HS. chữa bài. Các HS khác tự Bài 3:Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng kiểm tra bài mình. trong phép cộng và làm phần a. 1 HS làm Số 32 12 25 50 bài trên bảng lớp hạng -Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, Số 8 50 25 35 hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu cầu làm hạng tiếp phần b. Tổng 40 62 50 85 -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. b.Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. *TH: Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. -Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta làm - Chấm 1 điểm trên giấy vẽ, thế nào? đặt vạch 0 của thước trùng -Yêu cầu HS thực hành vẽ. với điểm vừa chấm. Tìm dộ -Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đọan dài 5 cm trên thước và chấm thẳng để được đoạn thẳng 1 dm. điểm thứ 2 ở vạch chỉ 5 cm 4. Củng cố – Dặn dò (3’) trên thước. Nối 2 điểm ta - Nhận xét tiết được đoạn thẳng cần vẽ. -Chuẩn bị: Luyện tập chung. 1 dm = 10 cm. 342 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MÔN: TẬP VIẾT. Tiết 6 : ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. -Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện. -Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể. II. Chuẩn bị: Phiếu bố thăm đọc bài III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định (1’) -Hát 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (29’) a. Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, em nếu có và chấm điểm khuyến khích: bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. trong phiếu đã chỉ định. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. b.Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp -Yêu cầu HS quan sát tranh 1. đọc thầm theo. -Hỏi: Trên đường phố, mọi người và xe cộ -Trên đường phố người và xe đi lại thế nào? đi lại tấp nập. -Ai đang đứng trên lề đường? -Có 1 cụ bà già đang đứng bên -Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1. lề đường. Thực hành kể -Yêu cầu quan sát tranh 2. chuyện theo tranh 1. -Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện? -Lúc đó một cậu bé xuất hiện. -Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà -Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có cụ. Hãy nói lại lời cậu bé. giúp được bà điều gì không. . . -Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà -Bà muốn sang bên kia đường cụ. nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà -Yêu cầu quan sát tranh 3 và nêu nội dung không sang được. -Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua tranh. -Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. đường . . . -Yêu cầu HS đặt tên cho truyện. -Kể nối tiếp theo nội dung Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung từng tranh. Sau đó 2 HS kể lại nội dung của truyện. của truyện hoặc nêu nhân vật có trong truyện… c. Hoạt động 3: Viết tin nhắn -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Đọc yêu cầu. 343 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Vì sao em phải viết tin nhắn? -Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể đi dự Tết Trung Thu? -Yêu cầu HS làm bài. 2 HS lên bảng viết. -Nhận xét hai tin nhắn của 2 HS lên bảng. Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận xét và cho điểm.. -Vì cả nhà bạn đi vắng. -Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức. -Làm bài cá nhân. Ví dụ: Lan thân mến! Tớ đến nhưng cả nhà đi vắng. Ngày mai, 7 giờ tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé! Chào cậu: Hồng Hà. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét chung về tiết học. -Chuẩn bị: Tiết 7. Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009. MÔN: TOÁN. Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết tính giá trị biểu thức có đến 2 phép tính cộng trừ trong tỷường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Ổn định (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Luyện tập chung. 3. Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1:Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện - Đặt tính rồi tính. tính. 3 HS lên bảng làm bài. -Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: - 3 HS trả lời. 38 + 27; 70 – 32; 83 –8. -Nhận xét và cho điểm HS Bài 2:Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính -Thực hành tính từ trái sang phải. - Làm bài. rồi giải. 344 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 12 + 8 + 6. = 20 + 6 = 26 36 + 19 – 19 = 55 –1 9 = 36 -Nhận xét và cho điểm HS. b. Hoạt động 2: Giải bài toán về kém hơn. TH: Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? -Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài. -Nhận xét ghi điểm. Bài 4:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Viết lên bảng: 75 + 18 = 18 +  -Điền số nào vào ô trống? -Vì sao? -Yêu cầu HS làm bài tiếp. Bài 5:Cho HS tự trả lời. Nếu còn thời gian GV cho HS trả lời thêm các câu hỏi: + Hôm qua là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và của tháng nào? . . . 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Thi HK1.. LUYỆN TƯ VÀ CÂU. 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 –18 = 32 – 18 = 14 -Đọc đề bài. -Bài toán về ít hơn. Vì kém có nghĩa là ít hơn. -1 hs làm bảng phụ, lớp làm vào vở Bài giải Số tuổi của bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi - Điền số thích hợp vào ô trống. - Điền số 75. - Vì 75 + 18 = 18 + 75. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi 44 + 36 = 36 + 44 37 + 26 = 26 + 37 65 + 9 = 9 + 65. Tiết 7 :ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu đọc như tiết 1. -Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu. -Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bốc thăm đọc bài, vở BT III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn định (1’) - Hát 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó 345 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> em nếu có và chấm điểm khuyến khích: b.Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm của người và vật. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Sự vật được nói đến trong câu càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì? -Càng về sáng tiết trời ntn? -Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng? -Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo cáo kết quả làm bài. -Theo dõi và chữa bài. c.Hoạt động 3: Ôn luyện về cách viết bưu thiếp. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 -Yêu cầu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số HS đọc bài làm, nhận xét và cho điểm.. đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. -Là tiết trời -Càng lạnh giá hơn. -Lạnh giá. b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát. c) siêng năng, cần cù.. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. -Làm bài cá nhân.. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét chung về tiết học. -Chuẩn bị: Tiết 8. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIƠ : AN TOÀN GIAO THÔNG. BÀI 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I.Mục tiêu: -Học sinh biết tên đường phố xung quanh trường . -Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn . II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ sác giáo khoa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: ( 3') -Trả lời câu hỏi. 2.Bài mới: (1') Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động ( 28'') a.Hoạt động 1: Đường phố an toàn và không an toàn. -Hày QS xem các con đường sung quanh -Thảo luận theo cặp và trả lời. -HS lớp nhận xét và bổ sung. trường ta có an toàn không ? -Nhận xét : Cụ thể nhấn mạnh về đặc điểm không an toàn của con đường trước trường. Trước cổng trường TH Phan Bội Châu là đường quốc lộ 14 , đường chưa có vỉa hè , lòng đường hẹp,... Vì vậy khi đi phải đi sát vào lề, khi qua đường cần phải chú ý nhìn kĩ trước sau rồi mới qua. 346 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b.Hoạt động 2 : Tìm con đường an toàn. -Giới thiệu sơ đồ và các hình trong SGK . *Kết luận: Cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường , con đường ngắn nhất có thể không phải là con đường an toàn. 3.Củng cố , dặn dò: (3') -GV cùng hs hệ thống bài học. -Nhắc nhở hs đi học đi đúng luật giao thông.. -QS và thảo luận theo nhóm. -Nối tiếp nhau trả lời. -Lớp nhận xét.. Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 : KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I - MÔN: TIẾNG VIỆT ( KIỂM TRA ĐỌC ) Tiết 2: Tiết 3 :. KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I - MÔN : TIẾNG VIỆT ( KIỂM TRA VIẾT ) KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I - MÔN : TOÁN. MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết: THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH , ĐẸP. I.Mục tiêu: -Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạchđẹp. -Nêu được cách tổ chức các bạn làm tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn . II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ trong SGK tr. 38-39.Khẩu trang, chổi có cán,… III.Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định : (1') -Hát 2.Bài cũ: ( 3') Gọi 3 hs lên bảng -Trả lời vâu hỏi. 3.Bài mới: (1') Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: ( 27') a.Hoạt động 1:Quan sát theo cặp. *Bước 1:Làm việc theo cặp. -HS 1: Các bạn đang quét dọn sân -Yêu cầu HS làm việc theo cặp. -GV hướng dẫn HS quan sát các hình tr. trường với các dụng cụ như chổi, xô.. 38 – 39 SGK và trả lời câu hỏi: -Các bạn trong từng hình đang làm gì? -HS 2: Quét dọn, chăm sóc cây cho bóng mát. Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì? -HS 3:Các bạn chăm sóc bồn hoa. -Việc làm đó có tác dụng gì? -HS 4:Chăm sóc vườn trường. *Bước 2:Làm việc cả lớp.. -Gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp 347 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh phòng học sạch hay bẩn? +Trường có nhiều cây xanh không? +Khu vệ sinh có sạch không? +Trường của em đã sạch đẹp chưa? +Em đã làm gì để góp phần giữ trường học sạch đẹp?. -HS nêu. -Nhiều cây xanh. -HS trả lời. -Đã sạch đẹp. -HS trả lời, ví dụ: -Không viết vẽ bậy lên tường.. b.Hoạt động 2:Thực hành làm vệ sinh trường lớp học. -Làm vệ sinh theo nhóm. *Bước 1: -Phân công nhóm trưởng.. -Phân công việc cho mỗi nhóm. -Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng công việc. -Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lý để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.(như đeo khẩu trang, dùng chổi có cán dài….làm việc xong phải rửa tay bằng xà phòng). -Các nhóm tiến hành công việc: +Nhóm 1: Vệ sinh lớp học. +Nhóm 2:Nhặt rác, quét sân trường. +Nhóm 3:Tưới cây xanh ở sân trường. +Nhóm 4:Nhổ cỏ, tưới hoa ở vườn trường. -Nhóm trưởng báo cáo kết quả.. *Bước 2: -Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá. -Các nhóm đi xem thành quả làm -Đánh giá kết quả làm việc việc, nhận xét và đánh giá. -tuyên dương nhóm và cá nhân làm tốt. 4.Củng cố - dặn dò:(3') -Trường lớp sạch đẹp giúp ta điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu:. -Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 18 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 19 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 18 -Bản kế hoạch h oạt động trong tuần thứ 19 III.Các hoạt động chủ yếu. 1. Giới thiệu nội dung của tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 18 : (15 phút) - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tốt. -Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Nhiều bạn được hoa điểm mười . -Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ.Lớp đạt danh hiệu “tập thể xuất sắc *Khuyết điểm: b.Hoạt động 2. Triển khai hoạt động tuần 19: ( 10 phút) 348 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp học sinh - Ôn bài và làm bài trước khi đến lớp .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp. -Chuẩn bị sách vở của học kì 2 (sách giáo khoa và vở bài tập tiếng việt, vở bài tập toán, vở tập viết) - Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn. - Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua dạy tốt, học tốt. “ Mừng Đảng, mừng xuân” 2. Tổng kết dặn dò (7 phút) - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển. - Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước khi đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh. *******************&**********************. 349 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>