Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần lễ 12 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Từ ngày 08/ 11 đến ngày 13/11/2010 Thứ ngaøy HAI 08/11/2010. BA 09/11/2010. TÖ 10/11/2010. NAÊM 11/11/2010. SAÙU 12/11/2010. Moân. Tieát. C.CỜ Đ. ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THEÅ DUÏC TOÁN K.CHUYEÄN M.THUAÄT C.TAÛ TẬP ĐỌC TOÁN TN - XH T. COÂNG LTVC T.VIEÁT TOÁN THEÅ DUÏC C.TAÛ TLVAÊN TOÁN AÂ.NHAÏC SHCN. 12 12 56 34 35 23 57 12 12 23 36 58 12 12 12 12 59 24 24 12 60 12 12. Baøi daïy Sinh hoạt đầu tuần. Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1) Tìm số bị trừ Sự tích cây vú sữa (Tiết 1) MT Sự tích cây vú sữa (Tiết 2) Troø chôi : Boû khaên ,oân baøi TD PTC 13 trừ đi một số 13-5 Sự tích cây vú sữa. VTM :Vẽ lá cờ Sự tích cây vú sữa (NV) Meï MT 35 -5 Đồ dùng trong gia đình. MT Ôn tập chủ đề Gấp hình. Từ về tình cảm, dấu phẩy. Chữ hoa K 53- 15. Troø chôi :Nhoùm ba, nhoùm baûy. OÂn baøi TD PTC. TC: Meï Goïi ñieän. Luyeän taäp OÂn baøi : Coäc caùch tuøng cheng. Sinh hoạt cuối tuần.. TỔ TRƯỞNG. P.HIỆU TRƯỞNG. Võ Thị Thu. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1 ) I. MUÏC TIEÂU: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. II. CHUAÅN BÒ : VBT. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt : Tìm baïn thaân. 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Thực hành giữa HKI 3. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) - GV treo tranh 1 vaø hoûi : “ Baïn trong tranh bò ngaõ laø ai? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ cùng nhau tìm - Quan sát tranh và nêu nội dung. hiểu qua bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn GV Ghi tựa. Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. GV kể. Sau đó đặt câu hỏi : - HS laéng nghe, thaûo luaän. + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp - Đại diện nhóm trình bày. 2A khoâng ? Taïi sao ? * Khi bạn bị ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó - HS nhắc lại. là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. GV chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 7 tranh : - HS thaûo luaän theo tranh. + Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 2 : Cho baïn cheùp baaøi khi kieåm tra. + Tranh 3 : Giaûng baøi cho baïn. + Tranh 4: Nhắc bạn khọng được xem truyện trong giờ học. + Tranh 5 : Đánh nhau với bạn. + Tranh 6 : Thaêm baïn oám. + Tranh 7 : Khoâng cho baïn cuøng chôi vì baïn laø con nhaø ngheøo. * Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi - HS nhắc lại ghi nhớ. baïn gaëp khoù khaên trong hoïc taäp, trong cuoäc soáng laø quan tâm, giúp đỡ bạn.. Hoạt động 3 : Củng cố * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do - HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý do. quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yeâu meán caùc baïn.  Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -.  Bạn sẽ cho em đồ chơi.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.  Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. * Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát, gaén boù. 4. Daën doø : Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ). Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN (Tiết 56) TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT caàn laøm : B1(a,b,d,e) ; B2(coät 1,2,3) ; B4. II. Chuaån bò: Baûng ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy & học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KT Baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS lên bảng thực hiện - Ñaët tính roài tính: - Neâu caùch ñaët tính vaø tính 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 Nhaän xeùt, tuyeân döông 2. Bài mới: Tìm số bị trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 -6 + 10 – 4 baèng bao nhieâu? -10: số bị trừ - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ - GV che số 10 và nói: Hôm nay chúng ta sẽ học bài tìm số - 4: số trừ - 6: hieäu bị trừ - HS nhaéc laïi - GV ghi baûng Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gaén 10 oâ vuoâng - 10 oâ vuoâng - Coù bao nhieâu oâ vuoâng? GV taùch 4 oâ vuoâng - 6 oâ vuoâng -10 oâ vuoâng taùch 4 oâ vuoâng coøn maáy oâ vuoâng? -10 – 4 = 6 - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? * Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong - HS neâu phép tính trừ * GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì làm - HS nêu thế nào để tìm số bị trừ? * GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số - HS nêu lại cách tính bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ: x–4=6 x=6+4 Lop2.net 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> x = 10 - HS neâu vaø tính keát quaû - GV cho : x – 10 = 15 Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. x – 10 = 15 x = 15 + 10 Hoạt động 2: Thực hành x = 25 * Baøi 1: Tìm x ND DDC (caâu c; g HS khá giỏi) - HS nhaéc laïi - GV cho HS xaùc ñònh teân goïi cuûa x trong pheùp tính - Neâu caùch tìm - Nhaän xeùt - HS neâu yeâu caàu * Baøi 2(coät 1,2,3): Soá - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm - Số bị trừ - HS neâu số bị trừ các cột còn lại - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp Số bị trừ 11 20 64 - HS neâu yeâu caàu Số trừ 5 11 32 - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ Hieäu 9 32 6 GV sửa bài * Baøi 3: (HS khá giỏi) * Baøi 4: - HS neâu yeâu caàu. - Nhận xét, chấm một số vỡ và sửa bài. - Tự làm bài vào vỡ cá nhân. Daën doø: - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ - Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5” TẬP ĐỌC (Tiết 34+35) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II. Chuẩn bị: ghi bảng sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. Hoạt động dạy & học Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” HS đọc + TLCH - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” HS nhaéc laïi - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu HS theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó HS đọc nối tiếp từng câu - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến heát baøi. HS neâu - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi mắt, Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khaûn tieáng, xuaát hieän, caêng mòn, voã veà - GV đọc mẫu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hoûi: theá naøo laø “xoøa caønh”? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? Quaû aáy coù gì laï? * Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?. - Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang ôm mình. Theo em neáu gaëp laïi meï thì caäu beù seõ noùi gì? * Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình - GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời 3 tổ đại diện lên đọc bài Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 3. Nhaän xeùt – Daën doø: - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. Lop2.net. 5. HS đọc La caø, vuøng vaèng Chờ đợi mong mỏi quá lâu HS đọc HS neâu HS đọc - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà. HS đọc HS đọc nối tiếp từng đọan HS luyện đọc trong nhóm HS thi đọc HS nhaän xeùt Cả lớp đọc HS đọc. Vì bò meï maéng. HS đọc đoạn 2. Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. + Goïi meï khaûn caû gioïng, roài oâm moät caây xanh trong vườn mà khóc. + Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả cành, hoa taøn, quaû xuaát hieän, da caêng mòn, roài chín. + Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.. HS đọc. Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà cành ôm cậu như tay meï aâu yeám, voã veà. HS neâu theo suy nghó cuûa mình.. Đại diện từng tổ đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC (Tieát 23) TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY”. OÂN BAØI TDPTC. I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. II. CHUẨN BỊ. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC: Noäi dung Ñònh Tổ chức luyện tập lượng 7’ - Theo đội hình hàng ngang. 1. Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, xxxxxxxx yeâu caàu baøi hoïc. xxxxxxxx - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. xxxxxxxx - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên: GV 60 – 80 m. - Đi thường và hít thở sâu. - Theo đội hình vòng tròn. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Theo đội hình hàng ngang. 20’ 2. Phaàn cô baûn: - Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm baûy” - Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người. Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. - Đi thường theo nhịp. - Đi theo 3 hàng dọc. GV chia tổ cho HS tập dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng tổ trình dieãn baùo caùo keát quaû taäp luyeän. 3. Phaàn keát thuùc : - Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. 5’ - Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. - Troø chôi. - Theo đội hình vòng tròn. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø. - Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra. KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ. II. Chuaån bò : Noùn, quaû vuù söaõ III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KT Baøi cuõ: “Baø chaùu” - 3 HS keå - Qua câu chuyện này em học được điều gì? - Loøng hieáu thaûo cuûa 2 em beù - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện Kể đoạn 1: Lop2.net 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời mình - HS keå caù nhaân - GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc thêm bớt từ - Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn cảm ngữ và tưởng tượng thêm những chi tiết nhưng vẫn đảm bảo đúng nội dung trong truyện Keå phaàn chính caâu chuyeän: - Keå theo nhoùm - HS keå trong nhoùm (moãi em 1 yù keå noái tieáp) - Kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể tước lớp - Lớp bình chọn nhóm kể hay Kể đoạn kết theo mong muốn của mình - Câu chuyện này có đoạn kết chưa? - HS neâu - Vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn cùng nghe đoạn - HS kể đoạn kết theo mong muốn riêng keát theo mong muoán cuûa mình nheù - HS nhaän xeùt - Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, + Cần kể với giọng tự nhiên, chậm rãi hợp lý Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Mỗi dãy đại diện thi kể câu chuyện - Cho HS đại diện dãy thi kể - Choïn baïn keå hay nhaát - Lưu ý: tự xây dựng đoạn kết - HS neâu - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Qua caâu chuyeän naøy caùc con ruùt ra baøi hoïc gì? + Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha mẹ. 3. Cuûng coá, daën doø - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Boâng hoa nieàm vui” - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT caàn laøm : B1(a) ; B2 ; B4. II. CHUAÅN BÒ: 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû ; 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY .HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KT Bài cũ: “Tìm số bị trừ” 3 HS leân baûng laøm - Ghi baûng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x - 58 = 58 - Nêu qui tắc tìm số bị trừ Vaøi HS neâu GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 13 que tính - Coâ coù bao nhieâu que tính? HS thực hiện - Yeâu caàu HS laáy 1 boù 1 chuïc vaø 3 que leû 5 que tính - Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả - Nêu cách thực hiện Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chốt: Lấy 3 que lẻ rồi tháo 1 chục lấy tiếp 2 que tính nữa-( HS neâu vì 3 + 2 = 5) - Vaäy 13 – 5 baèng bao nhieâu ? HS tự nêu, thực hiện phép tính - GV ghi baûng 13 – 5 = 8 - Yêu cầu HS tự đặt tính. HS neâu caùch ñaët tính 13 - 5 8 - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bản-g trừ - Yeâu caàu HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû caùc pheùp tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 HS thực hiện và nêu kết quả - GV ghi baûng - GV cho HS thuộc bảng trừ - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: * Baøi 1:Tính nhaåm ND ÑC (coät b HS khá giỏi) - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 HS neâu - Yeâu caàu HS laøm VBT HS làm miệng, sửa bài - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV sửa bài HS laøm baûng con * Baøi 4: - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ GV sửa, nhận xét , ghi điểm 3. Cuûng coá, daën doø - Đọc lại bảng trừ HS đọc - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩ-n bò baøi: 33 – 5 MĨ THUẬT: VÏ theo mÉu: vÏ cê tæ quèc hoÆc cê lÔ héi I/ MỤC TIÊU - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i cê. - Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ. Vẽ được một lá cờ. II/ CHUẨN BỊ: - cê Tæ quèc, cê lÔ héi ... - S­u tÇm tranh, ¶nh c¸c lo¹i cê trong s¸ch, b¸o. S¸p mµu, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 2.Bµi míi. a.Giíi thiÖu *Giới thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đặc điểm, hình dáng các loại lá cờ. b.Bµi gi¶ng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xét như:. Lop2.net 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gi¸o viªn cho HS xem xÐt mét sè h×nh ¶nh vÒ c¸c ngµy lÔ + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có hội đó. ng«i sao vµng n¨m c¸nh ë gi÷a. + Cê lÔ héi cã nhiÒu h×nh d¹ng vµ mµu s¾c Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: kh¸c nhau * Hướng dẫn cho các em cách vẽ: * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - Cê Tæ quèc: + VÏ h×nh l¸ cê võa víi phÇn giÊy. + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận + VÏ ng«i sao ë gi÷a nÒn cê cè g¾ng vÏ 5 ra tØ lÖ nµo lµ võa. cánh đều nhau + Vẽ màu: Nền màu đỏ tươi.Ngôi sao màu vàng. - Cê lÔ héi: + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau. Cê lÔ héi cã 2 c¸ch vÏ: + VÏ mµu theo ý thÝch. +Vẽ hình bao quát,vẽ tua trước,vẽ hình vuông trong lá cờ + VÏ mµu theo ý thÝch. sau. + Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua sau. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ mét l¸ cê vµ vÏ mµu. - Giáo viên gợi ý để HS: + Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ đang hoÆc vë tËp vÏ. bay). + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng + Vè màu đều, tươi sáng. dÉn cña GV. * Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại. - Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp - Nhận xét giờ học và động viên HS. * DÆn dß: - Quan sát vườn hoa, công viên. Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị: -Bảng ï ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con III. Hoạt động dạy học: Hoïc sinh. Giaùo vieân 1. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” Yeâu caàu HS vieát: thaùc gheành, saïch seõ, vöông vaõi Nhaän xeùt baøi cuõ 2. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn viết trong SGK - Quaû treân caây xuaát hieän nhö theá naøo? - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào?. - HS vieát baûng con. - 1 HS đọc lại - Trổ ra bé tí nở trắng như mây - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh rồi chín - 4 caâu - Vieát hoa - Daáu chaám. - Baøi chính taû coù maáy caâu? - Đầu câu viết thế nào? - Cuoái caâu coù daáu gì? Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, xuất hiện, - HS vieát baûng con căng mịn, dòng sữa, trào ra, ngọt thơm. - Nhaéc HS tö theá ngoài GV đọc HS viết bài vào vở Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc cho HS dò lỗi - HS bài vào vở - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - HS doø loãi - Chaám, nhaän xeùt - Đổi chéo vở Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2: Phaân bieät ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy nghĩ, Baûng con ngon mieäng - Yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chính taû 2 HS Choát: Ngh + i, e, eâ Ng + a, o, oâ, ô, u, ö * Baøi 3b: Ñieàn vaøo choã troáng ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì ac hay at: bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhaùt thaéng. Nhaän xeùt baïn, laøm VBT - GV hướng dẫn sửa bài Toång keát, nhaän xeùt 3. Cuûng coá, dặn dò - Về nhà viết sưả các từ sai - Chuaån bò: “Meï” - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC MEÏ I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuoäc 6 doøng thô cuoái). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lới các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. II. Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy & học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa - HS đọc và trả lời câu hỏi của GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. KT Bài mới: Mẹ. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng ở từ - HS lắng nghe. gợi tả, gợi cảm. - Đọc từng dòng thơ : - HS đọc theo hàng dọc. + Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ. + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : lặng - HS nêu từ khó đọc roài, naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù,keûo caø, meï quaït. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc từng dòng thơ trước lớp. - HS đọc theo hàng ngang - GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ : Laëng roài / caû tieáng con ve/ Con ve cuõng meät/ vì heø naéng oi.// Những ngôi sao / thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.// Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc từng đoạn. GV chia bài thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : 2 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp. + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc từng đoạn nối tiếp. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : nắng oi, giấc tròn, - HS đọc phần chú giải. con ve, voõng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS trong nhóm đọc. - Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài. ) - Nhóm cử đại diện thi đua đọc. Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm. - HS đọc. Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc. - Tieáng ve cuõng laëng ñi vì ve cuõng meät - Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức? trong đêm hè oi bức * Cảnh vật oi bức vào đêm hè. - HS đọc. Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc. - Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? con maùt. Nỗi vất vả và tình thương con sâu nặng của người mẹ. Đoạn 3 : Gọi 1 HS đọc. - HS đọc. Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - Với những ngôi sao thức trên bầu trời  Nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành đêm, với gió mát lành. cho caùc con. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Hoạt động 3 : Học thuộc lòng - Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ. - HS thực hiện. - GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ. - Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp. - HS thi đọc. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV tổ chức cho các tổ thi đua đọc thuộc từng đoạn thơ. - Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuộc baøi thô. - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào ? - HS tự nêu. - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi ? Vì sao ? Nhaän xeùt , tuyeân döông. - Liên hệ, giáo dục tư tưởng. - Veà hoïc thuoäc caû baøi thô. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN (Tiết 58) 33 – 5 I. Muïc tieâu: - BIết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT caàn laøm : B1 ; B2(a) ; B3(a,b). II. Chuẩn bị : 3 bó que tính và 3 que rời III. Hoạt động dạy & học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KT Bài cũ: “13 trừ đi một số 13 – 5 ” Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “33 – 5” Hoạt động 1: Lý thuyết - Coù bao nhieâu que tính? - Laáy ñi maáy que tính ? -Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm theá naøo?. -. HS đọc. - 33 que tính - 5 que tính - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que ta làm phép tính trừ.. -GV ghi baûng: 33 - 5 = ? - HS thực hiện, nêu - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện  Muoán laáy ñi 5 que tính thì laáy 3 que tính roài thaùo - HS neâu rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời. 2 bó 1 chục gộp với 8 que tính rời thành 28 que tính - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: - HS neâu - Yêu cầu HS nêu cách dặt tính và nêu cách thực hiện: - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 33 8, viết 8 nhớ 1 - 5 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 28 Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: Tính - Neâu caùch tính. - HS làm vào vở ,5 HS làm bảng con - GV sửa bài, nhận xét - HS neâu * Baøi 2a: Ñaët tính roài tính HS laøm theo nhoùm: Ñaët tính vaø tính hieäu GV nhận xét, sửa sai. cuûa : 43 vaø 5. * Baøi 3: - Tìm x x + 6 = 33 8 + x = 43 - HS làm vào vở x = 33 – 6 x = 43 – 8 Nêu qui tắc tìm số hạng, tìm số bị trừ x = 27 x = 35 - GV sửa bài và nhận xét 3.Cuûng coá, daën doø HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ. - Veà nhaø chuaån bò baøi: luyeän taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 12) ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Muïc tieâu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt * GD BVMT (Bộ phận) : Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở. II. Chuaån bò : Caùc hình veõ trong SGK,VBT. III. Hoạt động dạy & học : HĐ của Giaùo vieân HĐ của Hoïc sinh 1. KTBaøi cuõ: ” Gia ñình” - Yêu cầu HS kể những việc làm của từng người trong - HS neâu gia ñình - Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường làm gì? Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “Đồ dùng trong gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà. - Chia lớp, làm 6 nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3/ SGK vaø cho biết tên các đồ dùng có trong hình? Chúng dùng để laøm gì? - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp. Phieáu luyeän taäp STT Đồ gỗ Sứ Thuyû Dồ dùng sử tinh duïng ñieän. - HS thực hiện theo yêu cầu - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Hình 1: baøn, gheá, keä - Hình 2: tuû laïnh, baøn aên, beáp, keä, dao, keùo, noài… - Hình 3: đồng hồ, nồi cơm điện, bình hoa, ghế, điện thoại… - Các bạn trong nhóm nêu những đồ dùng coù trong gia ñình mình, thö kyù ghi laïi - Đại diện nhóm trình bày.  Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ dùng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình. * Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia ñình. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS thaûo luaän - Nêu việc làm các bạn trong hình? Tác dụng của việc - Đại diện trình bày làm đó? - Hình 4: Baïn lau baøn,giuùp nhaø saïch seõ - Hình 5: Bạn rửa ly, giúp bảo quản tốt ly cheùn - Hình 6: Baïn boû quaû vaøo tuû laïnh, giuùp quaû  Muốn đồ dùng đẹp chúng ta cần bảo quản tươi lâu sạch sẽ. Đối với đồ dễ vở ta cần nhẹ nhàng, cẩn thận. Lieân heä GDBVMT. 3. Cuûng coá, daën doø - Để đồ dùng được bền lâu ta cần làm gì? - Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh THUÛ COÂNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (Tiếp theo). I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố về kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi. Gấp hình cân đối. II. CHUẨN BỊ: Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình các bài ở chương I. Giấy thủ công, keo, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới * OÂn taäp: - GV neâu muïc ñích yeâu caàu baøi oân taäp Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Gấp một trong các hình đã học. Hình gấp phải đúng qui ñònh caùc neáp gaáp phaûi thaúng phaúng. - GV cho HS nhắc lại các bước gấp và quan sát mẫu các hình: Tên lửa, máy bay đuôi rời máy bay phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng đáy không mui - Tổ chức cho HS gấp và trang trí sản phẩm. Y/ c HS tröng baøy sp gaáp. - Gv đánh giá sp của những HS các tiết trước chưa đạt bằng các mức: + Hoàn thành: Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành Gấp hình đúng qui định Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng qui định Neáp gaáp khoâng thaúng, phaúng hình gaáp khoâng đúng hoặc không làm ra sản phẩm 2. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs. Dặn: về tiếp tục tập gấp 1 đồ chơi tự chọn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. - HS quan saùt maãu nhaéc laïi quy trình gaáp các bài đã học. - HS laøm baøi - HS tröng baøy sp.. - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010. LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 12) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I. Muïc tieâu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II. Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 1. 3 .Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 . Băng giấy viết các câu b, c ở bài 4 III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. KTBài cũ: “ Từ ngữ về đồ dùng và công việc nhà” - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó? - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ - HS nêu oâng baø? Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy Baøi 1: - Ghép các tiếng sau thành những từ có - Gọi HS đọc đề bài 2 tieáng: yeâu, thöông, quí, meán, kính: - Yeâu caàu HS laømVBT vaø neâu mieäng + Yeâu meán, meán yeâu + Yeâu thöông, thöông yeâu Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta ghép sao cho từ có nghĩ Baøi 2: - Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 để làm bài 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Baøi 3: - Cho HS quan saùt tranh - GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động và đúng ngữ pháp. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Baøi 4: (HS khá giỏi) (laøm 1 trong caùc phaàn a;b;c) - Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung một chức vụ ngữ pháp trong câu 4.Cuûng coá, daën doø - Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? - Kể một số từ ngữ chỉ tình cảm gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc toát, nhắc nhở các em chưa cố gắng. TAÄP VIEÁT. + Kính yeâu… - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh - HS laøm mieäng - Nhìn tranh nói 2, 3 câu về hoạt động cuûa meï vaø con - HS quan saùt ñaët caâu - Baïn nhaän xeùt. - Ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caâu - HS làm vào vở, đại diện 2 HS làm baûng lớp.. - HS neâu. CHỮ HOA: K I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ K hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Vở tập viết, bảng con. III. Hoạt động dạy & học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KT Bài cũ: Chữ hoa I - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích baûng con. - Hãy nêu câu ứng dụng? Nhaän xeùt, tuyeân döông. 2. Bài mới: Chữ hoa : K Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K - HS quan saùt. - GV đính mẫu chữ K. - Cao 5 li + Chữ K cao mấy li ? - Coù 3 neùt. + Coù maáy neùt ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I. + Nét 3 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo thành vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải. Dừng bút ở đường kẻ 2. Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV yeâu caàu HS vieát baûng con. - GV theo doõi, uoán naén. Kết luận: Chữ K hoa có 3 nét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng ? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc.(Tương tự nghĩa của cụn từ Góp sức chung tay) - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : + Những con chữ nào cao 1 li ? + Những con chữ nào cao 1,25 li ? + Những con chữ nào cao 1,5 li ? + Những con chữ nào cao 2,5 li ? - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê. - GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Kết luận: Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ. Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để vở và tư thế ngoài vieát. - GV yêu cầu HS viết vào vở :. K. ( 1doøng ). K. Kề. (1 doøng ). Kề. - HS viết bảng con chữ K (cỡ vừa và nhoû).. - Keà vai saùt caùnh. - HS neâu.. - eâ, v, a, i, c, n. - s. - t. - K, h.. - HS vieát baûng con.. - HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát.. (1 doøng ) ( 1 doøng ). Kề vai sát cánh (3 laàn ) - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu. 3. Cuûng coá - Daën doø - GV yêu cầu các tổ tìm những đồ vật có âm đầu là K  Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. - GV y/c các tổ cử đại diện lên thi đua viết chữ K hoa. - HS tìm vaø neâu. Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Về hoàn thành bài viết. - Các tổ cử đại diện lên thi đua. - Chuẩn bị : Chữ hoa: L - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN 53 - 15 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li). - BT caàn laøm : B1(doøng 1) ; B2 ; B3 a ; B4. II. Chuaån bò : Que tính, baûng gaøi, baûng phuï, baûng con. Lop2.net 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Hoạt động dạy & Học : Giaùo vieân 1. KT Bài cũ: - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3/ 58. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: 53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính ? - 53 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? - GV gaøi leân baûng - Cô bớt bao nhiêu que tính ? - Vaäy muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo ? - Chúng ta đã học 13-5, 33- 5. Vậy em nào cho biết kết quả cuûa baøi ? - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính.GV vieát leân baûng : 53 _ 15 38 - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính. Hoạt động 2 : Thực hành * Baøi 1(doøng 1): Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính . - GV nhận xét sửa bài. * Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu. - GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.. Hoïc sinh - HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV.. - 5 chuïc, 3 ñôn vò. - 15 que tính. - 53 – 15 - 53 – 15 = 38. - HS neâu.. - HS đọc yêu cầu. - HS thực hiện. - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên bảng sửa bài. 63. 83 39 39 42 HS laøm baûng con : x – 18 = 9 x = 18 + 9 x = 27 - HS đọc đề và gạch chân dưới đề. - HS veõ hình theo maãu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. _ 24. * Baøi 3a: Tìm x. _. * Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới đề - H.daãn HS laøm baøi - GV nhận xét, sửa sai. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Veà laøm tieáp baøi taäp. - Chuaån bò : Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY”. OÂN BAØI TDPTC. I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. II. CHUẨN BỊ. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Noäi dung Đ.lượng 7’ 1. Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc. - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhieân: 60 – 80 m. - Đi thường và hít thở sâu. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 20’ 2. Phaàn cô baûn: - Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm baûy”. - Đi thường theo nhịp.. 3. Phaàn keát thuùc : - Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. - Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø. Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng ngang. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx GV - Theo đội hình vòng tròn. - Theo đội hình hàng ngang. - Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người. Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. - Ñi theo 4 haøng doïc. GV chia toå cho HS taäp dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng toå trình dieãn baùo caùo keát quaû taäp luyeän.. 5’ - Theo đội hình vòng tròn. - Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra. CHÍNH TAÛ MEÏ. I. Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đuúng BT2, BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. KT Bài cũ: Sự tích cây vú sữa - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : con nghé, người cha, - HS viết bảng con. suy nghó, con trai, caùi chai. Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3. Bài mới: Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. - GV đọc đoạn thơ một lần. - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : - Những ngôi sao trên bầu trời. + Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - GV lưu ý HS cách viết hoa những chữ cái đầu câu. - HS tìm và trả lời. - Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết. - GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời, ngọn gió. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  GV hướng dẫn HS viết từ khó. - Đọc từng từ khó viết. - Hướng dẫn HS trình bày vở. - GV yêu cầu chép nội dung bài vào vở. - GV theo doõi uoán naén. - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. Hoạt động 2: Làm bài tập. * Baøi 2: - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. “ Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vaúng ra tieáng voõng keõo keït, tieáng meï ru con. - Hướng dẫn lớp sửa bài..  ya / yê đứng trước 1 từ hoặc đứng sau âm đệm. * Baøi 3b: GV neâu yeâu caàu. GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá - Daën doø - Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng), làm bài 3 vào vở. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 12). - HS vieát baûng con. - HS đọc tư thế ngồi. - HS vieát baøi. - Sửa lỗi chéo vở.. - HS đọc yêu cầu. - HS laøm baøi, nhaän xeùt. - 1 HS đọc lại bài làm. HS tìm trong bài những tiếng có thanh hoûi, thanh ngaõ HS đọc lại các kết quả làm BT2, BT3b.. GOÏI ÑIEÄN I. Muïc tieâu: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại, trả lới được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1). - Viết được 3-4 trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2. - HS khá, giopỉ làm được cả 2 nôïi dung ở BT2 II. Chuẩn bị: 1 máy điện thoại. III. Hoạt động dạy & học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KT Baøi cuõ: Chia buoàn, an uûi - GV yêu cầu 3 HS đọc bức thư ngắn hỏi thăm ông bà. - 3 HS đọc bài viết của mình. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Gọi điện * Baøi 1: (mieäng) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. Sau đó trình baøy. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi  trình baøy - GV theo dõi, giúp đỡ. thứ tự các việc phải làm khi gọi điện - Nhaän xeùt. thoại.  Khi gọi điện thoại, trước hết cần tìm số máy của baïn trong soå  nhaác oáng nghe roài nhaán soá. Khi nhaán xong, máy có những tín hiệu tút liên tục là máy đang bận. Nếu máy có những tín hiệu tút ngắt quãng, chưa có ai nhấc máy thì ta chờ để trao đổi. - Neáu cha meï cuûa baïn nhaän maùy, em xin pheùp noùi chuyện với bạn như thế nào? - HS trả lời  Nên liïch sự, lễ phép khi nói chuyện qua điện thoại. Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -. * Baøi 2: GV gợi ý các tình huống : + Baïn goïi ñieän cho em noùi veà chuyeän gì ?. - Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị oám. - Đúng 5 giờ chiều nay, mình sẽ đến nhaø An roài cuøng ñi nheù ! - Ñang hoïc baøi. - Ñi chôi. - HS tự nêu ý kiến.. + Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ cùng đi, em sẽ noùi laïi nhö theá naøo ? + Baïn goïi ñieän cho em luùc em ñang laøm gì ? + Baïn ruû ñi ñaâu ? + Vì bận học em từ chối, em sẽ nói với bạn như thế naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào vở chọn 1 trong các tình - HS tự làm bài vào vở. huoáng treân laøm  Lưu ý : Cần trình bày đúng lời đối thoại, ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời đối thoại.Viết gọn, rõ, đủ ý cần trao đổi qua điện thoại.  Em cần từ chối khéo léo, không làm mất lòng bạn. 3. Cuûng coá Daën doø: - GV tổ chức HS thi đua gọi điện thoại, trao đổi những thông tin đã học. - Đại diện 4 nhóm thi đua. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Về thực hành nghe, gọi điện. - Chuaån bò : Keå veà gia ñình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4. II. Chuaån bò : SGK,VBT. III. Hoạt động dạy & học : Giaùo vieân 1. KT Baøi cuõ: 53 – 15 - GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59. - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Luyện tập. Baøi 1: Tính nhaåm Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ. (13 trừ đi 1 số ). Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì lên laøm vaøo baûng con. * Baøi 3: HS khá giỏi. Lop2.net. 20. Hoïc sinh - 4 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. - HS neâu.. - HS đọc yêu cầu. - HS neâu mieäng - HS đọc yêu cầu - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 73 63 83 _ 29 _ 35 _ 27 42 28 56 - HS đọc yêu cầu bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>