Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 5 - Nguyễn Thị Hường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2012 CHIẾC BÚT MỰC ( 2 tiết ). TẬP ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. -Giáo dục HS các kĩ năng:Thể hiện sự cảm thông; hợp tác; ra quyết định giải quyết vấn đề. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, tranh, băng giấy ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: - Haùt - 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø ñöa ra. - Gọi 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd bài - Quan sát tranh và trả lời: trong 3. Bài mới: Chiếc bút mực lớp học, các bạn đang ngồi viết, a/ Gtb: GVgt, ghi tựa trước mỗi bạn có 1 lọ mực. b/ Luyện đọc:(38p) b.1/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo doõi - GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân vật. b.2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu:TC hs đọc nối tiếp(2lần) - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ - HS cả lớp nối tiếp nhau đọc từng khó:vẫn,loay hoay mãi,cũng(phương ngữ);hồi câu đến hết bài. Chú ý luyện đọc từ khó hoäp,ngaïc nhieân… - HS đọc lại từ khó - GV yêu cầu một số HS đọc lại. - GV theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc:  Hướng dẫn HS cách đọc câu dài. “Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút mực, - HS luyện đọc câu dài. | chæ coøn Mai vaø Lan | vaãn phaûi vieát buùt chì. Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.” || - GV hướng dẫn HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn: - Đọc cá nhân, lớp.  Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài - HS luyện đọc trong nhóm * Đọc đoạn trong nhóm: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường - GV chia nhóm cho HS luyện đọc * Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc. - GV nxeùt, ghi ñieåm * Yêu cầu lớp đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(38p) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi: +Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? - Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + Caâu 2/ 41: + Caâu 3/ 41: - Cuối cùng Mai đã làm gì?. - HS nxét, sửa sai cho bạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - HS nxeùt, bình choïn - Cả lớp đọc. - Hoạt động lớp. - Đọc bài. Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn cô, buoàn laém. (HS KG). + Câu 2: - Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở. + Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn - Đưa bút cho Lan mượn. + Caâu 4/ 41: + Caâu 5/41: d/ Luyện đọc lại - Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc bài. - GV nhận xét, ghi ñieåm 4/ Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - GV toång keát baøi, gdHS - Daën chuaån bò cho tieát keå chuyeän - Nhận xét tieát hoïc. +Caâu4:- Mai thaáy hôi tieác, nhöng roài...” + Câu 5:Vì Mai biết giúp đỡ bạn - Các nhóm tự phân vai đọc lại bài - HS nhận xét bình choïn. - HS phaùt bieåu - HS tieát hoïc. TOÁN 38 + 25 I. MỤC TIÊU: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộngcác số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3 ; B4 (coät 1). II. CHUAÅN BÒ:Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:  HS 1 ñaët tính roài tính: 38+5 3. Bài mới: 38 + 25 a/ GV gt, ghi tựa bài. b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25 * Bước 1: - Tìm hiểu bài toán. * Bước 2: Tìm kết quả. - Thao tác trên que tính.(HD hs thao tác tương tự như các tiết trước) -Yc hs neâu caùc caùch tính khaùc nhau gv choát caùch tính phù hợp nhất * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính, caùc HS khaùc laøm baøi vaøo baûng con  Nhaän xeùt, tuyeân döông. c/ Thực hành * Baøi 1/: (Coät 1,2,3) Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. Gọi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - GV nxét, sửa bài * Bài 3/ 21: Y/c HS làm vở - Hd HS laøm baøi - GV chấm, chữa bài * Baøi 4/ 21: coät 2 - GV hd vaø y/c HS laøm phieáu caù nhaân - GV nhận xét, sửa: 8+4 < 8+5; 9+7 > 9+6; 9+8 = 8+9 *YC hs(K,G) kết hợp làm bt2 va các phần còn lại của bt1,4 nếu còn tg gv chữa 4/ Cuûng coá - daën doø: - G toång keát baøi - gdHS - Nhận xét tieát hoïc. Hoạt động của học sinh - Trò chơi vận động - 2 HS lên thực hiện.. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 38 + 25. -Nhieàu hs neâu . - HS(K,G) : Neâu - 3 HS nhaéc laïi.. * Baøi 1: - HS laøm baøi. - HS nhaän xeùt. * Bài 3: HS làm vở. * Baøi 4: HS laøm baøi - HS nhận xét, neâu caùch laøm. - HS nghe _. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng -Laøm caùc bt 1,2,3. II. CHUẨN BỊ:Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1.: OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 38 + 25 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: - HS làm bài. 8 + 5 … 8 + 4 18 + 9 … 19 + 8 - HS nxeùt  Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Bài mới: Luyện tập. a/ Gtb: GV gt, ghi tựa bài. b/ Thực hành: * Baøi 1/ Trang22: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 -Sửa bài – nhận xét củng cố cách nhẩm cách ghi nhớ bảng 8 cộng với một số.. * Baøi 2/ Trang 22: -Yeâu caàu cuûa baøi 2. - Yeâu caàu HSlaøm baûng con - GV nxét, sửa bài củng cố cách đặt tính và lam tính cộng có nhớ dang 38+5 và38+25 * Baøi 3/ Trang 24: - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài - Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán cho bieát gì? - Bài toán hỏi gì? -ï GV sửa bài, NX củng cố giải toán có lời văn -YC hs(K,G) kết hợp làm bt4,5 nếu còn tg gv chữa 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø laøm BT5.. Lop2.net. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cả lớp. * Baøi 1: Tính nhaåm. - HS laøm mieäng - HS nxét, sửa * Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - HS laøm baøi - HS nxét, sửa. * Bài 3: HS làm vở - Giải bài toán theo tóm tắt. -Goùi keïo chanh: 28 caùi -Gói kẹo dừa: 26 cái - Hoûi caû 2 goùi keïo :…caùi? Giaûi Caû hai goùi keïo coù laø: 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Đáp số : 54 cái - HS theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường - Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác. KEÅ CHUYEÄN CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. (BT2) -GD hs các KN:Thể hiện sự cảm thông;hợp tác;ra quyết định giải quyết vấn đề II. CHUAÅN BÒ: 4 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - 2 HS leân keå noái tieáp nhau 2. Kieåm tra baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam mỗi em 2 đoạn. - Yêu cầu HS lên kể lại từng đoạn câu chuyện. - HS nxeùt - Nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Bài mới: Chiếc bút mực a/ Gtb: GVgt - Ghi tựa. b/ HD keå chuyeän: - HS quan saùt tranh phaân bieät * Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh caùcNV (Mai, Lan, Coâ giaùo). - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS nêu nd từng tranh - Toùm taét noäi dung moãi tranh. Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà Tranh 3: Mai đưa bút của minh cho L an mượn Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn. - Keå chuyeän theo nhoùm 4. - Y/ c HS quan saùt tranh keå trong nhoùm - HS tiếp nối nhau kể từng - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu đoạn của câu chuyện trong - GV mời 1 vài nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. nhoùm.. - GV nxeùt, ghi ñieåm -Nhaän xeùt veà noäi dung – caùch - Y/C HS nxeùt bình choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. diễn đạt cách thể hiện của moãi baïn trong nhoùm mình - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường * Kể lại được toàn bộ câu chuyện gv và hs nhận - HS khá giỏi kể. xeùt khen baïn nhaäp vai toát nhaát - HS theo doõi 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdHS HS lắng nghe - Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai. - Khuyến khích HS về kể chuyện lại cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ( taäp cheùp) CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK). - Làm được BT2 ; BT(3)b, II. CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài taäp 3b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - 2 HS viết bảng lớn + Lbảng con: Dế Trũi, - HS viết bảng con aên gioã, - HS nhaän xeùt - GV nxét, sửa 3. Bài mới: Chiếâc bút mực a/ Gtb: GVgt,ghi tựa. b/ Hd taäp cheùp: - HS nhaéc laïi * GV treo bảng phụ đọc bài. - 2 HS đọc. -GV đọc - Vì Lan được cô cho phép viết bút mực Taïi sao Lan khoùc? nhöng Lan laïi queân khoâng ñem. - Đề bài và 5 câu. Baøi vieát coù maáy caâu? * Phát hiện những từ viết sai và viết từ - Bút mực, lớp, quên, mượn, oà khóc, khoù. Mai, Lan,coâ giaùo - GV gạch chân những từ cần lưu ý.. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết - HS đọc 4 câu (4 HS đọc). sai. - HS vieát baûng con: ,queân,coâ giaùo - Đọc những câu có dấu phẩy - Neâu caùch trình baøy baøi. - Y/c HS vieát baûng con - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở.  Nhaän xeùt. - HS soát lại. * Y/c HS viết bài vào vở - Đổi vở sửa lỗi (mở SGK). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường - GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp. - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd laøm baøi taäp: * Baøi 2: HS laøm baûng con - Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, cây mía * Baøi 3b(mieäng) -GV nêu y/c HS trả lời  Nhận xét, chốt lại: Xẻng, đèn, khen 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdHS. - Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống trường em.. * Baøi 2: Baûng con - HS laøm baøi * Baøi 3b(mieäng) - 1 HS đọc y/c. - HS trả lời- nxét, sửa sai - HS theo doõi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2011 TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC II.MỤC TIÊU: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (a,b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác.Bộ học toán, vở bài tập toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính. - 2 HS làm bảng lớp. 18 + 35 78 + 9 - HS nxeùt 38 + 14 28 + 17 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác a/ Gtb: GVgt, ghi tựa b/ Giaûng baøi: b.1/ Giới thiệu hình chữ nhật - GV dán (treo) lên bảng 1 miếng bìa hình chữ - Quan saùt. nhật và nói: Đây là hình chữ nhật. - GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình - HS tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật. chữ nhật. - Hình chữ nhật. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường - GV veõ leân baûng hình ABCD vaø hoûi: ?Ñaây laø hình gì? ?Hãy đọc tên hình? ?Hình coù maáy ñænh? ?Đọc tên các hình CN có trong phần bài học? ?Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học? -Yc hs tìm đồ vât hình chữ nhật b.2/ Giới thiệu hình tứ giác - GV hỏi các câu hỏi tương tự như trên. - GV nêu: các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh được gọi là hình tứ giác. - Hỏi: Có người nói hình chữ nhật cũng là hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay sai? Vì sao? - Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài.. - ABCD. - 4 ñænh. - Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGHI. - Gaàn gioáng hình vuoâng. -Tìm vaø neâu - HS theo doõi. - HS trả lời theo suy nghĩ của mình.(K,G) - ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN. -Hình chữ nhật và hình tứ giác giống và khác -Hs(K,G)trả lời nhau choã naøo? c/ Thực hành : * Baøi 1 trang 23: * Baøi1: - Goïi 1 HS yeâu caàu cuûa baøi. - Dùng thước và bút nối các điểm để được. - GV nxét, sửa  Hình chữ nhật.  Hình tứ giác. * Baøi 2 trang 23:caâu c) * Baøi 2 :HS laøm mieäng - Yêu cầu đọc đề bài 2. a) 1 hình tứ giác - GV nxét, sửa bài b) 2 hình tứ giác * YC hs(K,G) kết hợp làm bt3 và phần còn lại của bt2 nếu còn tg gv chữa 4. Cuûng coá – Daën doø: - HS theo doõi - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Nxeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Bài toán về nhiều hơn. - Laøm laïi caùc baøi taäp sai.. TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I. MỤC TIÊU: :- Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH 5. -HS yêu thích công việc tìm tòi những tác phẩm thiếu nhi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường II. CHUAÅN BÒ : -Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc.Sách giáo khoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HÑ cuûa giaùo vieân Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh : 2. KTBC: Chiếc bút mực - HS đọc bài theo y/c - Gọi HS lên bảng đọc 3. Bài mới: Mục lục sách - HS nhaéc laïi a/ Gtb: GVgt, ghi tựa b/ Luyện đọc: - HS nghe, theo doõi b.1/ GV đọc mẫu toàn bài b.2/ Luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc từng mục lục - Hd đọc (đọc theo thứ tự trái sáng phải), ngắt - HS đọc cách ngắt nghỉ hơi nghæ hôi roõ: Moät/Quang Duõng./ Muøa quaû coï/Trang 7 || Hai/ Phạm đức./ Hương đồng cỏ nội/| Trang 8 || - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự từng - HS nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến hết bài mục cho đến hết bài. - 1 số HS đọc cả bài - Gọi vài HS đọc cả bài. * Yêu cầu HS đọc từng mục trong nhóm. (GV - HS luyện đọc trong nhóm - HS quan saùt. theo dõi, hướng dẫn đọc đúng). - HS thi đọc * Cho HS thi đọc trước lớp. - HS nxeùt, bình choïn - Nhaän xeùt, ghi ñieåm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm. - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài. - Hoûi: - HS nêu tên từng truyện.  Tuyển tập này có những chuyện nào?  Coù taát caû bao nhieâu truyeän?  Truyện “Người học trò cũ” ở trang? Nói tiếp: Trang 52 là trang bắt đầu truyện “Người - Có 7 truyện. hoïc troø cuõ”. (Neáu coù tuyeån taäp truyeän ngaén hay - Trang 52. dành cho thiếu nhi tập 6, GV mở cho HS xem).  Truyeän “Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên naøo? - Quang Duõng. - Tìm được truyện, bài học ở  Mục lục sách dùng để làm gì?(K,G) - GV nói: Đọc mục lục sách, chúng ta có thể trang nào, của tác giả nào? biết cuốn sách viết về cái gì? Có những phần - HS dò tìm. nào? … Để ta nhanh chóng tìm được những gì Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường cần đọc. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông * Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách Tieáng Vieät 2 – Taäp 1.  Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK Tieáng Vieät 2 taäp 1. Tìm tuaàn 5.  Goïi 1 HS neâu.  Chia 2 dãy thi hỏi – đáp nhanh. Dãy A hỏi, dãy B trả lời.  Nhận xét – Tuyên dương đội nào nói đúng nhanh, chính xác. d/ Luyện đọc lại: - Trò chơi “Gọi tên”: hướng dẫn luật chơi – bắt đầu.  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhắc nhở HS về luyện đọc và tập tra mục lục để hiểu qau nội dung sách trước khi đọc sách. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng cột hàng ngang (Tuần – chuû ñieåm – phaân moân – noäi dung – trang). Vd: Tuần 5, Chủ điểm: Trường học. Tập đọc: Chiếc bút mực. Trang 40. - Kể chuyện. Chiếc bút mực. T/ 41. - Đại diện 3dãy thi. - 3 Lượt HS tham gia: ai bị gọi trúng tên thì đứng lên đọc cả baøi. - Nhaän xeùt. - Tra tìm muïc luïc.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TEÂN RIEÂNG. CAÂU KIEÅU:AI LAØ GÌ I. MỤC TIÊU: - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa teân rieâng VN (BT2). - Bieát ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? (BT3). * Lồng ghép GD BVMT (khai thác trực tiếp) : GD HS thêm yêu quý MT sống. II. CHUẨN BỊ: Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to.Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Từ chỉ sự vật. Tư : Ngày – Thaùng – naêm. - Đặt câu hỏi và trả lời. Câu hỏi về ngày, tháng, - 2, 3 HS làm lại BT2. naêm, tuaàn, ngaøy trong tuaàn. - HS nxeùt  Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: Tên riêng.Câu kiểu Ai là gì ? * Baøi 1: a/ Gtb: GV gt, ghi tựa - 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. b/ Hd laøm baøi taäp: * Bài 1/44: Phân biệt các từ chỉ sự vật với tên - Nhóm 1 các từ không viết hoa, ở Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường riêng của từng sự vật - GV hướng dẫn các em phải so sánh cách viết các từ ở nhóm 1 với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2. - Kết luận: Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa. Các từ ở cột 2 là tên riêng của dòng 1 sông, 1 ngọn núi, 1 thành phố hay 1 người đều phải viết hoa chữ cái ở đầu mỗi tiếng. Ghi lên bảng “Tên riêng của người, sông, núi … phải viết hoa”. * Bài 2/44: Viết hoa các tên riêng của từng sự vaät - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của bài, mỗi em chọn 2 tên bạn trong lớp viết chính xác, đầy đủ họ tên 2 bạn đó. Sau đó viết tên 1 dòng sông, hoà, nuùi, thaønh phoá maø em bieát. (Vieát nhieàu hôn caøng toát)  Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương. * Baøi 3/44: Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai hoặc (cái gì, con gì) là gì? Để giới thiệu trường em, môn hoïc em yeâu thích vaø laøng (xoùm, baûn, aáp, phoá) cuûa em. - Ghi maãu leân baûng. M: Moân hoïc em yeâu thích laø moân Tieáng Vieät. - GV nhận xét,Sửa chữa lại những câu chưa đúng. + Trường em là trường tiểu học Minh Thành + Môn em yêu thích là môn Toán. * Loàng gheùp GD BVMT : GD HS theâm yeâu quyù MT soáng. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Trò chơi: Thi đua viết tên riêng, GV lần lượt đọc 1 số tên cho các em viết. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Chuaån bò baøi sau CHÍNH TẢ ( Nghe- vieát). nhóm 2 các từ đều viết hoa chữ cái đầu của mỗi chữ - Nhaän xeùt. - 5, 6 HS nhaéc laïi. Baøi 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 - HS laøm baûng con VD: Leâ Thò Thanh Höông soâng Lam. * Bài 3: HS làm vở - Cả lớp viết vào vở - 3 em làm ở tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp. - Cho 1 số em đọc lên từng câu - Từng cặp sẽ thi hỏi đáp trước lớp. - Nhaän xeùt.. . -HS nhắc lại cách viết hoa. CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết được chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em. - Làm được BT (2)c;(3)c ( GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em (SGK) trước khi viết bài CT. II. CHUẨN BỊ: STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. HS: Bảng con, STV, vở viết, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - GV yêu - HS viết bảng lớn và bảng con caàu HS vieát: Tia naéng, ñeâm khuya. - HS nxeùt - Nhận xét sửa sai 3. Giới thiệu bài: Cái trống trường em a/ Gtb: GVgt, ghi tựa. b/ Hd nghe - vieát: * Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - Hoạt động lớp. - GV đọc lần 1 - HS đọc lại. - Về cái trống trường lúc các bạn - Hai khoå thô naøy noùi gì? HS nghæ heø. - 2 Daáu caâu: daáu chaám vaø daáu - Trong khoå thô 2 coù maáy daáu caâu? Keå ra? chaám hoûi -Tìm các chữ viết hoa. Cho biết vì sao phải -Tìm và nêu vieát hoa? * Hoạt động 2: Phát hiện những từ hay viết - Trống, nghỉ, ngẫm nghieâng, tieáng. sai: - GV gạch chân những từ cần lưu ý. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai? - HS vieát baûng con nghæ, ngaãm - GV yêu cầu HS viết vào bảng con những từ Trống, nghieâng, tieáng. khoù.  Nhaän xeùt - GV đọc lần 2 Hoạt động 3: Viết bài - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch trình baøy. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc lại toàn bài. - Y/c HS tự soát lỗi nhìn bảng phụ Lop2.net. - Neâu caùch trình baøy baøi. - HS vieát baøi - HS doø laïi. - Đổi vở sửa lỗi. (Mở SGK). nghó,. nghó,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường - GV chấm 1 số vở và nhận xét. * Hoạt động 4: Hd làm bài tập * Baøi 2c: - Y/c HS hoạt động nhóm - GV nxét, sửa. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm phieáu nhoùm - caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luận. HS nxét, sửa - 4 bạn / dãy chơi tiếp sức. - Caùc nhoùm nxeùt, bình choïn nhoùm * Baøi 3 c: - GV nêu luật chơi: trò chơi tiếp sức 4 bạn 1 nhanh đúng daõy. 4. Cuûng coá – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - GV toång keát baøi, gdHS - Về sửa hết lỗi, làm vở bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 15 tháng 9 năm 2011 TOÁN BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. MỤC TIÊU: -HS biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. - BT caàn laøm : B1 (khoâng yeâu caàu HS toùm taét) ; B3. II. CHUAÅN BÒ: 7 Quaû cam vaø nam chaâm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - 2 HS làm bảng lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Hình chữ nhật, hình tứ giác. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông – Cho ñieåm. 3. Bài mới: Bài toán về nhiều hơn a/ Gtb: GV gt, ghi tựa b/ Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán nhiều hơn -2 em đọc,L đọc thầm -Yc hs đọc btoán gv ghi sẵn ở bảng -Nhiều em trả lời H:Bài toán cho biết gì, yc gì? - GV kết hợp gài 5 quả cam lên bảng và nói hàng trên có 5 quả cam.Hàng dưới có 5 quả cam, thêm 2 - HS theo dõi, quan sát và so saùnh soá cam 2 haøng. quả cam nữa (GV gài thêm 2 quả). - Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta duïa vaøo ñaâu? -YC hs dựa vào tìm hiểu giải btoán vào giấy nháp -GV và hs chữa bài Lop2.net. -N2 thảo luận trả lời - HS thực hiện bài giải Giaûi: Số quả cam ở hàng dưới: 5 + 2 = 7 (quaû).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường -Lưu ý hs:- dựa vào câu hỏi để viết câu giải. Đáp số: 7 quả.. -Xác định kĩ số cần tìm nếu đó là số lớn thì. laøm pheùp tính coäng -Một số thuật ngữ cũng có nghĩa như là nhieàu hôn:cao hôn,roäng hôn,daøi hôn,… * Hoạt động 2: Thực hành : * Baøi 1 trang 24: ( HS Ko toùm taét) - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì -GV kết hợp viết tóm tắt bài toán lên bảng - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vở bt - Nhận xét, sửa bài. *Löu yù hs: Tìm soá nhieàu laøm pheùp tính coäng * Bài 3 trang 26: Y/c HS làm vở (HSK,G)tập tóm tắt bài toán - GV hd toùm taét laøm baøi vaø nhaéc HS cao hôn cuõng laø nhieàu hôn. Toùm taét Maän cao : 95cm Đào cao hơn Mận: 3cm Đào cao : … cm? - GV chấm, chữa bài. * Baøi 1 trang 24: - 1 HS đọc. - Hoà có 4 bông hoa. Bình nhiều hơn Hoà 2 bông hoa - Hoûi lan coù maáy buùt chì? - HS laøm baøi.1hs leân baûng chữa bài * Baøi 3 trang 26: - HS làm vở. Baøi giaûi Đào cao là: 95+ 3 = 98( cm) Đáp số: 98 cm - HS nxét sửa bài - HS theo doõi. -YChs(K,G) kết hợp làm bt2 nếu có tg gv chữa 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdHS - Veà nhaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Sửa lại những bài toán làm sai. - Nxeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: D I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ D (cỡ vừa). Bảng phụ hoặc giấy khổ to.Dân (cỡ vừa) và câu Dân giàu nước mạnh (cỡ nhỏ). *HS: Vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: Chữ C - Yêu cầu HS viết chữ C, Chia... 3. Bài mới: Chữ hoa: Chữ D a/ GTb: GVgt. ghi tựa bài. b/ HD viết chữ hoa: * Quan saùt vaø nhaän xeùt - GV treo mẫu chữ D. (Đặt trong khung) - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. + Bước 1: Quan sát nhận xét. - Chữ D hoa cao mấy li? Gồm có mấy nét?. + Bước 2: Hướng dẫn cách viết. - Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn 2 đầu theo chieàu doïc, ..... +Bước 3: GV viết mẫu trên bảng lớp. - GV viết mẫu chữ D (cỡ vừa, cỡ nhỏ) ở bảng lớp. - Nhaéc laïi caùch vieát. + Bước 4: Hướng dẫn HS viết trên bảng con và theo doõi HS vieát. - GV nxét, sửa sai c/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh. - Giảng nghĩa câu Dân giàu nước mạnh đây là ước mơ, nhân dân giàu có thì đất nước hùng mạnh. * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV ñaët caâu hoûi:  Độ cao của các chữ D, h là mấy li?  Chữ g cao mấy li?  Các chữ â, n, I, a, u, n, ư, ơ, c cao mấy li?  Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?  GV lưu ý: Chữ D và â không nối liền nét, nhưng khoảng cách giữa â và D gần hơn và nhỏ hơn khoảng cách bình thường. + Bước 3: GV viết mẫu chữ Dân( cỡ vừa và nhỏ) + Bước 4: Luyện viết ở bảng con chữ Dân. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - Vieát baûng con. .. - HS quan saùt, nhaän xeùt. - Cao 5 li và 6 đường kẻ ngang, có 1 nét lượn 2 đầu dọc, nét cong phaûi noái lieàn nhau. - HS theo doõi.. - HS viết bảng con chữ D (cỡ vừa và cỡ nhỏ). - HS quan saùt. - 2 Em đọc lại. - Vaøi em nhaéc laïi. - Cao 2 li rưỡi. - Cao 2 li rưỡi nhưng 1 li rưỡi nằm dòng kẻ dưới, và 1 li nằm treân doøng keû. - Cao 1 li..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường - GV theo doõi, nhaéc caùch vieát. - Khoảng cách viết 1 chữ cái O. d/ Luyện viết vở tập viết. * Bước 1: - HS theo doõi - Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. - GV lưu ý HS quan sát kỹ các dòng kẻ trên vở để đặt bút và viết cho đúng. - HS viết bảng con chữ Dân (2, 3 * Bước 2: laàn - Hướng dẫn viết vào vở. - HS tự nêu. + 1dòng D cỡ vừa, 1 dòng D cỡ nhỏ - HS thực hiện theo yêu cầu của +1 dòng Dân cơ õvừa1 dòng Dân cỡ nhỏ + 3 dòng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ - GV yeâu caàu HS vieát, theo doõi HS yeáu keùm. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nxeùt tieát hoïc Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU:- HS Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huoàng khaùc nhau. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4. II. CHUAÅN BÒ: -Saùch giaùo khoa, bảng phụ *HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về nhiều hơn - GV yêu cầu HS nêu cách làm bài toán về nhieàu hôn. - GV ñöa ví duï yeâu caàu HS laøm giaûi. - HS thực hiện theo yêu cầu của  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. GV. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1/ 25: - Yêu cầu HS đọc đề bài. H: bài toán thuộc dạng toán nào? - Goïi HS leân baûng ghi toùm taét. - Y/c HS laøm baûng con -GV nhận xét, sửa * Baøi 2/25: - Yeâu caàu HS nhìn vaøo toùm taét, tìm hieåu baøi Lop2.net. - HS nxét, sửa * Baøi 1/ 25: - HS đọc đề.xđ yc bài toán - HS laøm baøi. - HS nxét, sửa chữa. Baøi :2. Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường toán, đặt đề toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt. * Baøi 4/25 - Gọi 1 HS đọc đề bài câu a. - Yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét: AB daøi : 10 cm CD daøi hôn AB :2 cm CD daøi :… cm ? -YC hs (K,G) kết hợp làm bt3 nếu có tg gv chữa 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdHS - Veà chuaån bò baøi: 7 + 5. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Soá böu aûnh cuûa Bình coù: 11 + 3 = 14 (böu aûnh) Đáp số: 14 bưu ảnh. Baøi 4/25: - Đọc đề bài. HS trình baøy baøi giaûi. Giaûi: Đoạn thẳng CD dài là: 10 + 2 = 12 (cm) Đáp số:12 cm.. - HS theo doõi - HS nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BAØI. LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC DANH SAÙCH. I. MỤC TIÊU: -HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2). ( Đ/C: HS dựa theo mục lục sách, nói tên các bài Tập đọc ở tuần 6) - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó. - Giáo dục hs các kĩ năng:Giao tiếp; hựp tác; tư duy sáng tạo:độc laäp suy nghó;tìm kieám thoâng tin II. CHUAÅN BÒ: 4 Tranh, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Haùt 1. OÅn ñònh: - 2 HS lần lượt đóng vai Tuấn trong 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caûm ôn, xin loãi truyện “Bím tóc đuôi sam” để nói lời - Gọi 4 HS lên bảng để kiểm tra. xin lỗi đối với bạn Hà.. - 2 HS đóng vai Lan trong truyện “Chiếc  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. bút mực” để nói lời cảm ơn bạn Mai.. 3. Bài mới: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyeän taäp veà muïc luïc danh saùch Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 5 - Lớp 2 - GV: Nguyễn Thị Hường Bài 1/47: Dựa vào tranh để kể thành câu chuyeän Bức tranh 1: Bạn trai đang vẽ ở đâu? Bức tranh 2: Bạn trai đang nói gì với bạn gaùi? Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế nào? Bức tranh 4: - Hai baïn ñang laøm gì? - Vì sao khoâng neân veõ baäy? - GV: Bây giờ các em hãy ghép nội dung của các bức tranh thành 1 câu chuyện. - Goïi vaø nghe HS trình baøy. - Goïi HS nhaän xeùt. - Chỉnh sửa cho HS. - Cho điểm những em kể tốt. * Baøi 2/47: Ñaët teân cho caâu chuyeän - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi từng HS nói tên truyện do mình đặt. - GV nxét, sửa, khen những học sinh đặt tên đúng, sáng tạo * Bài tập 3: Đọc mục lục và viết tên các bài tập đọc ( Đ/C: HS dựa theo mục lục sách, nói tên các bài tập đọc ở tuần 6) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Y/c HS mở mục lục tuần 6, sách T Việt 2 taäp 1. - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc. - Theo doõi, uoán naén HS khi laøm baøi. - Nhận xét củng cố cách sử dụng mục lục saùch. 4. Cuûng coá– Daën doø: - Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chuùng ta ñieàu gì? (Khoâng neân veõ baäy leân tường) giáo dục ý tưởng.. - Nxeùt tieát hoïc. Lop2.net. - Bạn đang vẽ một con ngựa…. - Mình vẽ có đẹp không? - Vẽ lên tường làm xấu bẩn trường lớp. - Queùt voâi laïi. - Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu môi trường xung quanh. - 4 HS trình bày nối tiếp từng bức tranh. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän.(K,G) - HS theo doõi - HS đọc. - Khoâng neân veõ baäy. - Bức vẽ làm hỏng tường. - Đẹp mà không đẹp. * Baøi taäp 3/47( Mieäng) - 1 HS. - Đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc tên các bài tập đọc ở tuần 6. - Đọc bài làm của mình.. - HS phaùt bieåu - Nxeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>