Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 32: Tập làm văn Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. Hướng dẫn bài viết số 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 8 soạn: 17/10/2012 Tiết PPCT: 32 dạy : 19/10/2012. Ngày Ngày. Tập làm văn: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI. MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM. HƯỚNG DẪN BÀI VIẾT SỐ 2. A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết lập bố cục và cách thức xây dựng dàn bài và cách thức xây dựng dàn bài cho bài văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ 1. Kiến thức: Cách lập dàn ý cho bài văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm. 2. Kĩ năng: Xây dựng bố cục, sắp xếp các ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. Viết một bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 450 chữ 3. Thái độ: Thấy được tầm quan trọng của việc lập dàn ý trước khi viết văn. C. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu vấn đề… D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định: Kiểm diện HS 8A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..) 8A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..) 2. Kiểm tra bài cũ: Xây dựng một đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm cần làm theo mấy bước? Nêu nội dung từ bước? 3. Bài mới : Muốn viết được một văn bản hay, có hệ thống thì việc lập dàn ý là vô cùng quan trọng. Bài học hôm nay sẽ giúp các em thực hiện điều ấy. HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY TÌM HIỂU CHUNG I. TÌM HIỂU CHUNG: Củng cố kiến thức 1. Củng cố kiến thức Gv yêu cầu Hs nhắc lại các kiến thức về bố cục, sự việc, yếu tố - Bố cục bài văn tự sự gồm 3 phần miêu tả biểu cảm trong văn bản tự sự. - Sự việc trong văn bản tự sự yêu cầu có thời gian, địa điểm, nguyên nhân, diễn Hs: nhắc lại biến, kết quả. Gv bổ sung hoàn thiện nếu Hs không nắm vững. - Yếu tố miêu tả làm văn bản sinh động yếu tố biểu cảm giúp văn bản giàu cảm xúc. Dàn ý của bài văn tự sự Gv yêu cầu hs đọc bài văn Món quà sinh nhật 2. Dàn ý của bài văn tự sự Gv: Xác định ba phần mở bài, thân bài, kết bài và nêu nội dung a. Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự : * Ví dụ truyện: Món quà sinh nhật chính của mỗi phần? (Gv hướng dẫn: Truyện kể về sự việc gì ? Ai là người kể + Bố cục : 3 phần chuyện ? ở ngôi thứ mấy ?) Hs: Kể về món quà sinh nhật độc đáo của Trinh dành cho - Mở bài: Kể và tả lại quang cảnh chung người bạn thân của mình; ngôi kể: thứ nhất của buổi sinh nhật Gv: Câu chuyện xảy ra ở đâu ? Vào lúc nào ? Trong hoàn cảnh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nào ? Hs: Nhà Trang và buổi sáng; trong hoàn cảnh: ngày sinh nhật của Trang có các bạn đến chúc mừng Gv: Chuyện xảy ra với ai ? Có những nhân vật nào ? Ai là nhân vật chính ? Tính cách của mỗi nhân vật ra sao? Hs: Chuyện xảy ra với Trang (nhân vật chính) ngoài ra còn có Trinh, Thanh và các bạn khác Trang: hồn nhiên, vui mừng, sốt ruột ;Trinh: kín đáo, đắm thắm, chân thành; Thanh: hồn nhiên, nhanh nhẹn, tinh ý Gv: Câu chuyện diễn ra như thế nào? (Mở đầu nêu vấn đề gì ? Đỉnh điểm của câu chuyện ở đâu ? Kết thúc ở chỗ nào ? Điều gì đã tạo nên sự bất ngờ ?) Mở đầu: buổi sinh nhật vui vẻ đã sắp kết thúc. Trang sốt ruột vì người bạn thân nhất chưa đến Diễn biến: Trinh đến và giải toả những băn khoăn của Trang, đỉnh điểm là món quà độc đáo: một chùm ổi được Trinh căm sóc từ khi còn là những cái nụ Kết thúc: cảm nghĩ của Trang về món quà độc đáo Gv: Các yếu tố miêu tả, biểu cảm được kết hợp và thể hiện ở những chỗ nào trong truyện? Tác dụng những yếu tố miêu tả và biểu cảm này ? + Miêu tả: suốt cả buổi sáng, nhà tôi tấp nập kẻ ra người vào …các bạn ngồi chật cả nhà …nhìn thấy Trinh đang tươi cười …Trinh dẫn tôi ra vườn …Trinh lom khom … Trinh vẫn lặng lẽ cười, chỉ gật đầu không nói + Biểu cảm: tôi vẫn cứ bồn chồn không yên .. bắt đầu lo ..tủi thân và giận Trinh ..giận mình quá ..tôi run run …cảm ơn Trinh quá … qúy giá làm sao Tác dụng :góp phần thể hiện rõ tình cảm của nhân vật. Gv: Những nội dung trên được tác giả kể theo thứ tự nào ? -Hs: Tác giả vừa kể theo trình tự thời gian nhưng trong khi kể, tác giả có dùng hồi ức ngược thời gian nhớ về sự việc đã diễn ra “lâu lắm, từ mấy tháng trước, lúc ổi đang ra hoa…” Gv yêu cầu hs tìm hiểu mục 2 trong sgk Gv: Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm, thường gồm mấy phần, là những phần nào ? Nêu nhiệm vụ của mỗi phần ? Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/95 LUYỆN TẬP Hs đọc bài tập 1 Gv: Bài tập 1 yêu cầu chúng ta phải làm gì ? Hs: Thảo luận nhóm- 4 phút – mỗi nhóm 4 HS Gv: Phần mở bài giới thiệu ai ? Trong hoàn cảnh nào ?. Lop6.net. - Thân bài : Tập trung kể về món quà sinh nhật độc đáo của người bạn. - Kết bài: Nêu cảm nghĩ của người bạn về món quà sinh nhật. + Kết hợp miêu tả và biểu cảm để góp phần thể hiện rõ tình cảm của nhân vậ trong truyện + Kể theo trình tự thời gian. b. Dàn ý của một bài văn tự sự - Mở bài: Giới thiệu sự việc nhân vậ chính. - Thân bài: Diễn biến câu chuyện - Kết bài: Cảm nghĩ của người trong cuộc. * Ghi nhớ : SGK / 95 II. LUYỆN TẬP Bài 1: Dàn ý văn bản Cô bé bán diêm + Mở bài : - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia cảnh của em bé bán diêm. + Thân bài: Diễn biến câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hs: Thân bài Nêu các sự việc chính xảy ra với nhân vật theo - Không bán được diêm nên em bé không trật tự thời gian (lúc đầu, sau đó, tiếp theo) và kết quả (mấy lần dám về nhà. quẹt diêm? Mỗi lần diễn ra như thế nào và kết quả ra sao?) - Em bé đánh các que diêm để sưởi ấm cho mình. Mỗi lần quẹt một que diêm, em Gv: Trong khi nêu các sự việc chính, chỉ ra các yếu tố miêu tả lại thấy hiện lên một viễn cảnh ấm áp đẹp và biểu cảm được sử dụng trong đó ? đẽ. + Các yếu tố miêu tả và biểu cảm: đan xen Gv: Kết cục số phận của nhân vật ntn và cảm nghĩ của người vào trong quá trình kể chuyện về cô bé bán diêm. kể ra sao ? + Kết bài: - Kết cục em bé bán diêm đã chết “vì giá rét trong đêm giao thừa” Bài 2 : Lập dàn ý Hs nêu yêu cầu của bài tập 2 + Mở bài: giới thiệu người bạn của mình là ai ? Kỉ niệm khiến mình xúc động là k Gv hướng dẫn Hs lập dàn ý. niệm gì ? - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày, Hs khác nhận xét. + Thân bài: Tập trung kể về kỉ niệm xúc - Gv: Góp ý, bổ sung dàn bài của Hs động ấy - Nó xảy ra ở đâu, lúc nào? (thời gian hoàn cảnh) với ai? (nhân vật) - Chuyện xảy ra như thế nào? (mở đầu diễn biến, kết quả) - Điều gì khiến em xúc động? Xúc động như thế nào? (miêu tả các biểu hiện của xúc động ) + Kết bài : Em có suy nghĩ gì về kỉ niệm đó ? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Xem lại văn bản để liệt kê các sự việc. * Bài cũ: Xác định thứ tự các sự việc - Nên lập dàn bài chi tiết cho các đề trong sgk/103. Đọc một số được kể trong văn bản Chiếc lá cuối cùng bài văn mẫu về các đề đó để tham khảo cách viết bài hoàn * Bài mới: Chuẩn bị Viết bài viết số 2 chỉnh. Hướng dẫn bài viết số 2: - Tham khảo các đề văn trong sgk/103. - Lập dàn ý cho các đề văn đó. Xác định các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào các sự việc cụ thể. - Chú ý đề số 2, 4 E. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ***********************************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>