Giáo án Lớp 3 Tuần 21 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. Tuaàn :21. (thực hiện ngày 21/01/2013. 25/01/2013). Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 §2,3-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. MỤC TIÊU :. * Tập đọc - Chú ý các từ ngữ : lầu lọng, lẩm nhẩm, nếm, đốn củi, nhàn rỗi,… - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Thái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của Trung Quốc, và dạy lại cho nhân dân. * Các KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thể hiện sự tự tin * Kể chuyện - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - GV: Tranh minh họa như SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. TẬP ĐỌC Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) - Gọi 2 HS đọc bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới( 30 phút) 1. Giới thiệu bài : Ca ngợi Trần Quốc Thái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo 2. Luyện đọc: a. GVđọc mẫu: b. HD HS đọc - giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: - Theo dõi, sửa sai. * Đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ trong từng đoạn. * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? - Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào ? * Đoạn 2: Người thực hiện: Võ Văn Tích. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng đọc nối tiếp 2 đoạn của bài và trả lời câu hỏi.. -Hs theo dõi - Nghe - Đọc nối tiếp câu. - HS nối tiếp đọc 5 đoạn. - HS đọc chú giải trong SGK. - Nhóm 3 đọc thầm. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối…… - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình. + Cả lớp đọc thầm.. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. - Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc , vua trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sứ thần Việt Nam ? * Đọan 3+4: - Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? * Giải nghĩa thêm: “ - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất một cách bình an vô sư ? * Đoạn 5: - Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ? - Nội dung câu chuyện nói điều gì? * GV chốt nội dung như mục I 4. Luyện đọc lại - Treo bảng từ viết sẵn đoạn 3. - Đọc lại đoạn 3. - HD HS đọc đoạn 3. - Cho HS đọc thi đoạn 3. - Nhận xét. - Gọi 1 HS đọc cả bài.. - Vua cho dựng lều cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào. + 2 học sinh đọc . - Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “ phật trong lòng” hiểu ý người viết,……. - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm … - Ông nhìn những con dơi xòe cách chao qua chao lại như chiếc lá bay … + 1 học sinh đọc. - Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu… - Học sinh trả lời.. - Nghe. - 5 HS thi đọc lại đoạn 3 , cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.. KỂ CHUYỆN Hoạt động của thầy 1) Nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó, tập kể một đoạn của câu chuyện. 2) HD HS kể chuyện: a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - HD HS đăt tên ngắn gọn thể hiện đúng nội dung. - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả. - GV nhận xét ghi lên bảng những tên đặt đúng , hay. VD: Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học,…. Đoạn 2: Thử tài ….. Đoạn 3: Hành động thông minh,… Đoạn 4: Vượt qua thử thách, / … Đoạn 5: Người Việt Nam có thêm một Người thực hiện: Võ Văn Tích. Hoạt động của trò - Nghe.. - 1 HS đọc yêu cầu BT1. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Nhóm khác có ý kiến.. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. nghề mới,… b) Kể từng đoạn của câu chuyện : - Y/C mỗi HS kể môt đoạn. - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay , có sáng tạo. C. Củng cố – dặn dò : (5 phút) - Nhận xét tiết học . - Về kể cho gia đình cùng nghe. - Đọc trước bài Bàn tay cô giáo.. - Đại diện 5 nhóm lên kể 5 đoạn của truyện. Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. - 1HS đọc lại bài.. §4-TOÁN. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU :. - HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về thực hiện phép cộng có các số đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính,về trung điểm của ĐT - Các KNS cơ bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo trong làm toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của thầy. Hoạt đông của trò. I>Kiểm tra: (5 phút) Viết cách đọc các số: 4325, 6754,9876. Gv nhận xét ghi điểm II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. 2, Nội dung: HĐ1: Rèn K/N cộng số có 4 chữ số (5 phút) + Bài 1 :Tính nhẩm + Viết bảng 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu HS tính nhẩm. - Gọi HS nhắc lại cách tính nhẩm . - Tương tự gọi HS tính nhẩm từng phép tính . + Bài 2 :Tính nhẩm - Gv hướng dẫn tương tự bài 1 + Bài3:Đặt tính rồi tính - Cho HS làm bài vào VBT . - Y/C HS nêu cách thực hiện phép tính . - Nhận xét cho điểm HS trên bảng .- Bài tập 3 củng cố nội dung gì ?. -3 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con -Hs theo dõi. - 4 nghìn cộng 3 nghìn bằng 7 nghìn. - Vậy 4000 + 3000 = 7000 - Nhiều học sinh nhắc lại . - HS nêu KQ của từng phép tính. - 1 HS đọc đề bài . - 4 HS lên bảng lam bài, cả lớp làmVBTĐối chiếu KQ . - Thực hiện phép tính cộng các số có bốn chữ số.. HĐ2: Giải toán. + Bài4: - Gọi HS đọc đề bài . Người thực hiện: Võ Văn Tích. - 1 học sinh đọc . Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. - Cho HS làm bài vào vở. - Bài3 củng cố về nội dung gì ? * HOÀN THIỆN BÀI HỌC : (5 phút). - Nhận xét tiết học . - Về xem lại các bài tập . - Chuẩn bị tiết sau Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.. - 1HS lên bảng , cả lớp làm bài vào VBT. - Giải toán hợp bằng 2 phép tính - HS tự làm VBT – 1HS chữa bài. BUỔI CHIỀU: §3-CHÍNH TẢ. ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. I. MỤC TIÊU :. 1) Nghe - viết chính xác , trình bày đúng và đẹp đoạn 1 truyện Ông tổ nghề thêu. 2) Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch ; dấu hỏi, dấu ngã. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - GV: Bảng phụ và một số từ cần đặt dấu hỏi hoặc ngã. - HS: VBT, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Đọc cho HS viết : xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc , lem luốc, suốt ngày. - Nhận xét. B. Bài mới: (25 phút) 1. Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu 2. HD HS viết chính tả. a. Giới thiệu bài viết : + GV đọc mẫu: Y/C HS đọc tìm những từ khó viết . - GV HD HS viết từ khó - Cho HS viết bảng con: b. GV đọc cho HS viết bài . + Đọc cho HS soát bài. c. Thu bài chấm điểm. GV thu vở chấm nhận xét 3. HD làm bài tập. - Gọi HS đọc y/c bài tập 2b. - HD HS làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. * Chốt lại lời giải đúng: Trật tự - chật chội Che chở - cây tre + C. Củng cố – dặn dò: (5 phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.. - HS theo dõi - HS lắng nghe. - HS tìm và viết bảng con - 2HS lên bảng viết. - Viết bài vào vở. - HS soat lỗi. - 7 học sinh nộp bài. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT - Nhận xét bài làm của bạn. - Sửa bài. ( nếu có sai ).. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. - Về viết lại những lỗi viết sai . - Nhận xét tiết học. §2-Tự nhiên và xã hội. THÂN CÂY I. Mục tiêu : - Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo. -Phân loại một số cây theo cách mọc của thân( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo ). II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK trang 78, 79. - Phiếu bài tập. III. Các họat động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Hãy mô tả 1 cây mà - 2HS trả lời em thích nhất ( nêu tên các bộ phận) B. Bài mới:( 25 phút) 1, Giới thiệu Cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo. - HS quan sát hình SGK theo cặp 2, Nội dung và trả lời theo gợi ý của GV rồi HĐ1: Nhận dạng và kể tên một số cây có thân mọc điền vào bảng. đứng, thân leo. Thân bò. Thân gỗ, thân thảo. - Bước 1: Làm việc theo cặp, điền vào bảng. - Một vài HS lên trình bày kết quả Tên Cách mọc Cấu tạo Hình Cây Đứng Bò Leo Gỗ Thảo (cứng) (mềm) -HS lắng nghe. - Bước 2: Làm việc cả lớp. * Kết luận: + Các cây thường có thân mọc đứng; Một số cây có thân leo, thân bò. + Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. + Cây su hào có thân phình to thành củ. - HS lắng nghe và làm theo HĐ2: Phân loại một số cây theo cách mọc của thân và theo cấu tạo của thân. - HS chơi - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi GV chia thành 2 nhóm, gắn lên 2 bảng câm theo - HS cùng GV sửa bài mẫu, phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu rời viết tên loại cây - Bước 2: Chơi trò chơi - Bước 3: Đánh giá Sau khi HS hoàn thành, GV sửa trên bảng. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc C. Củng cố, dặn dò: (5 phút). - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài mớí. Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013. §1-CHÍNH TẢ. ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. I. MỤC TIÊU :. 1) Nghe - viết chính xác , trình bày đúng và đẹp đoạn 1 truyện Ông tổ nghề thêu. 2) Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch ; dấu hỏi, dấu ngã. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - GV: Bảng phụ và một số từ cần đặt dấu hỏi hoặc ngã. - HS: VBT, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Đọc cho HS viết : xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc , lem luốc, suốt ngày. - Nhận xét. B. Bài mới: (25 phút) 1. Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu 2. HD HS viết chính tả. a. Giới thiệu bài viết : + GV đọc mẫu: Y/C HS đọc tìm những từ khó viết . - GV HD HS viết từ khó - Cho HS viết bảng con: b. GV đọc cho HS viết bài . + Đọc cho HS soát bài. c. Thu bài chấm điểm. GV thu vở chấm nhận xét 3. HD làm bài tập. - Gọi HS đọc y/c bài tập 2b. - HD HS làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. * Chốt lại lời giải đúng: + nhỏ – đã – nổi tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – cả thơ – lẫn văn xuôi – của. C. Củng cố – dặn dò: (5 phút) - Về viết lại những lỗi viết sai . - Chuẩn bị bài sau: Bàn tay cô giáo. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.. - HS theo dõi - HS lắng nghe. - HS tìm và viết bảng con - 2HS lên bảng viết. - Viết bài vào vở. - HS soat lỗi. - 7 học sinh nộp bài. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT - Nhận xét bài làm của bạn. - Sửa bài. ( nếu có sai ).. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. §2-TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I. MỤC TIÊU:. - Củng cố cách viết chữ hoa Ô, L, Q viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định thông qua các bài tập ứng dụng + Viết tn ring bằng cỡ chữ nhỏ: Lãn Ông + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu cc chữ viết hoa Ơ, L, Q - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của thầy A. Kim tra bi cũ: (5 phút) - Kiểm tra bi viết ở nh của HS. - Yêu cầu viết bảng: Nguyễn Văn Trỗi - Giáo viên nhận xt. B.Bi mới: ( 25 phút) 1.Giới thiệu bi. viết chữ hoa Ô, L, Q viết đúng mẫu, đều nét GV dựa vào mục đích yêu cầu để giới thiệu 2.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - Y/c HS nêu các chữ hoa trong bài ? - GV đưa chữ mẫu Ô - Chữ Ơ gồm mấy nét? Cao mấy ơ li? - GV đưa tiếp chữ L hỏi: Chữ L gồm nét? Cao mấy li? - GV đưa chữ Q ( làm tương tự như trên) - GV viết mẫu:O, L, Q. - Viết bảng con: Chữ O, L, Q. b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ: Lãn Ông - GV: Các em có biết Lãn Ông là ai không? - GV viết mẫu: - YC HS Viết bảng con - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c. Luyện viết cu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Em có hiểu câu ca dao nói gì không ? - Viết bảng con - Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ Người thực hiện: Võ Văn Tích. Hoạt động của trị - 1 HS viết bảng lớp, - HS khác viết bảng con. - HS theo dõi. - HS: Chữ Ô, L, Q, H, T, Đ, B - HS quan sát. - 1 nét, cao 2,5 li - 1 nét. Cao 2.5 li.. - HS viết bảng con. - 1HS đọc từ ứng dụng. - HS trả lời ( nếu biết ) - HS viết bảng con.. - HS đọc câu ca dao. - HS trả lời. - HS viết bảng con.. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. 3. Hướng dẫn viết vở: - Cho HS viết bài - HS viết theo y/c của GV - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách - Trình bày bài sạch đẹp. cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . 4.Chấm chữa bi: - Thu 7 đến 10 vở để chấm - nhận xt về - HS lắng nghe cch trình by bi đến chữ viết C.Củng cố dặn dò: (5 phút) - Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. - Nhận xt tiết học.. §3-TOÁN. Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 I - Mục tiêu. Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng) -Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong làm toán. II - Đồ dùng dạy học. Sử dụng bảng phụ khi dạy học bài mới. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I>Kiểm tra: (5 phút) 4325 + 1243=, 4532+3421= Gv nhận xét ghi điểm -3 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn -Hs theo dõi nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. 2, Nội dung: HĐ1: HD HS tự thực hiện phép trừ: 8652 - 3917 GV nêu phép tính trừ 8652 - 3917 - HS nêu - Em hãy nêu số bị trừ và số trừ có mấy - HS nêu ( đặt tính và thực hiện) - HS trao đổi theo cặp, nêu ý kiến. chữ số ? ( Có 4 chữ số) - Y/c HS tự đặt tính và tính trên bảng con -GV theo dõi. + Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số ta làm như thế nào? - Y/c HS ghi nhớ quy tắc trừ 2 số có 4 chữ số. - 1 HS đọc đề bài. HĐ2: Luyện tập - HS làm bài vào vở, 4 HS làm trên bảng. Bài 1: Tính - Y/c HS nêu lại cách tính. - HS đọc bài - làm bài vào bảng con. Bài 2. Đặt tính rồi tính. - 4 Hs lên bảng thực hiện phép tính - Y/c HS tự đặt tính và làm tính vào bảng con Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Giải toán. - GV theo dõi, hướng dẫn thêm.. - HS tự giải bài toán vào vở, 1 HS làm trên bảng. - HS thực hiện.. Bài 4. - Y/c HS tự làm bài vào VBT. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm. HOÀN THIỆN BÀI HỌC: (5 phút) + Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số ta làm như thế nào?. - HS nêu.. Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013. §1-TẬP ĐỌC. BÀN TAY CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU :. - Chú ý các từ: thoắt cái, tỏa, dập dềnh, rì rào. - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên khâm phục. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới ;phô. - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo.Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo. * Các KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực, thể hiện sự cảm thông, thể hiện cảm xúc - Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - GV: Tranh minh họa bài thơ. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Gọi HS lên kể tiếp nối 3 đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi. - Nhận xét , cho điểm. B. Bài mới. ( 25 phút) 1. Giới thiệu bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm bài thơ: + Treo tranh cho HS quan sát bàn tay khéo léo của cô giáo trong giờ học . b. HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ: * Đọc từng dòng thơ. - Theo dõi, sửa sai cho học sinh . * Đọc từng đọan trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: * Đọc từng đoạn trong nhóm. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng nối tiếp kể lại 3 đọan của câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi. HS theo dõi - Nghe. - Quan sát tranh. - Đọc nối tiếp 2 dòng thơ (2 lượt) - 5HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ của bài. - 1 HS đọc chú giải trong SGK. - Nhóm đôi đọc thầm. - Cả lớp đọc đồng thanh.. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. * Đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài : - Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì ?. - HS đọc thầm. - Từ một tờ giấy trắng thoắt một cái cô đã gấp xong một cái thuyền, mặt trơi, mặt nước …. - Một chiếc thuyền trắng rất xinh dập dềnh - Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo? trên mặt biển xanh. Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng. Đó là cảnh biển lúc bình minh. + Gọi HS đọc hai dòng thơ cuối. + 1 học sinh đọc. - Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế - Học sinh phát biểu. nào ? * Chốt lại : Bàn tay cô giáo khéo léo , mềm mại, như có phép màu nhiệm . Bàn tay cô đã đem lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em học sinh . Các em đang say sưa theo dõi cô giáo gấp, cắt dán giấy để tạo nên một quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh 4. Học thuộc lòng bài thơ. - Nghe. + Đọc mẫu lần 2. + Đọc cá nhân. - Xóa bảng dần để HS luyện trí nhớ . - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - Cho HS nối tiếp đọc thuộc 5 khổ thơ. - 4 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. Cả lớp - Gọi một số HS thi đọc thuộc cả bài thơ. nhận xét. - Nhận xét. C. Củng cố dặn dò: (5 phút) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét tiết học. - Về học thuộc bài thơ. - Đọc trước bài : Người trí thức yêu nước.. §2-TOÁN. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo trong học toán. II. Các họat động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I>Kiểm tra: (5 phút) 8652 - 3917 = , 6754- 2341= Gv nhận xét ghi điểm -2hs lên bảng , cả lớp làm bảng con II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn -Hs theo dõi nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. 2, Nội dung: HĐ1: Luyện tập Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. Bài 1: Tính nhẩm Viết lên bảng 8000 – 5000 = ? Y/c học sinh tính nhẩm * GV chốt: nhẩm:8 nghìn 5 nghìn = 3 nghìn, vậy :8000 – 5000 = 3000 * Y/c học sinh tiếp tục tự làm tiếp. Bài 2: Tính nhẩm - Gv hướng dẫn tương tự bài 1. Bài 3: Đặt tính rồi tính Đọc lần lượt từng bài y/c HS thực hiện qua bảng con, chốt lại ý đúng. Bài 4: Giải toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Chấm 1 số bài ,nhận xét chung Chú ý sửa cả 2 cách giải HOÀN THIỆN BÀI HỌC. (5 phút) - Hôm nay em học toán bài ? - Nêu 1 số phép tính 8900 - 3200 6400 - 4000 6500 - 1600 3700 - 2000 - GV nhận xét giờ học:. - HS tính nhẩm, nêu n/x - Vài HS nhắc lại - HS làm VBT-HS nêu kq. - HS thực hiện ,vài em nêu lại cách tính Nhận xét - HS đọc đề bài - HS tư tóm tắt bài toán qua vở nháp - HS suy nghĩ tự làm VBT - 1HS lên bảng làm bài. - Một số HS TB, Yếu nêu kq Lắng nghe. §3-TẬP LÀM VĂN. NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/ Mục tiêu Rèn kĩ năng nói: 1.Quan sát tranh, nói đúng về những tri thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. 2.Nghe kể câu chuyện nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng - GDHS kĩ năng giao tiếp, Tư duy sáng tạo, hợp tác, tự tin thể hiện II/ Đồ dùng dạy – học: -GV: Tranh, ảnh minh họa trong SGK. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Kiểm tra bi cũ: (5 phút) GV gọi 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của HS theo dõi tổ trong tháng vừa qua. - GV nhận xét, chấm điểm B/ Dạy bi mới: ( 25 phút) 1.Giới thiệu bi:Nói về tri thức HS đọc 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bi tập 1 -1 HS nêu yêu cầu của bài - GV treo tranh minh họa ( SGK) - 1 HS làm mẫu. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. - GV cho HS làm mẫu (ND tranh1). - GV cho HS quan sát 4 bức tranh để thảo luận nhóm. - GV cho các nhĩm thi trình bày. - GV nhận xét, chấm điểm thi đua theo các yêu cầu: nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì, diễn đạt đủ ý. Bi tập 2 - GV ghi bi tập 2 ln bảng. - GV cho HS QS tranh của ông Lương Định Của. - GV kể chuyện 2 lần ( kể giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự nâng niu của ông Lương Định Của với từng hạt giống). - GV kể xong lần 1 hỏi HS: + Viện nghiên cứu nhận được quà gì? + Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả 10 hạt giống? + Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống lúa? - GV kể chyện lần 2 - GV cho HS tập kể chuyện. - GV cho HS thi kể. -GV nhận xt -GV hỏi thêm: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nh nơng học Lương Định Của? 3.Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV cho 2 HS nói về nghề lao động trí óc mà các em mới biết qua giờ học. - GV dặn HS tìm đọc trước sách, báo viết về nhà bác học Ê – đi – xơn để chuẩn bị cho tiết tập đọc sau.. - HS thảo luận nhóm, nội dung của 4 bức tranh. - HS đại diện các nhóm thi trình by => Cả lớp nhận xt.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý - HS quan sát tranh. - HS chăm chú nghe kể chuyện.. -10 hạt giống quý. -Vì lúc ấy trời rất rât. Nếu đem gieo, những hạt giống nảy mầm rối sẽ chết rét. - Ông chia 10 hạt giống làm 2 phần. Năm hạt đem gieo trong phòng thí nghiệm. Năm hạt kia ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, ....... - HS ch ý lắng nghe. - HS tập kể chuyện: Từng cặp HS tập kể lại nội dung cu chuyện. - HS thi kể chuyện => lớp nhận xt -HS bình chọn những bạn kể hay nhất. - Ông Lương Địng Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt la giống. Ơng nng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng hỏi chết vì gái rét.. §4-Đạo đức: Baøi. GIỮ LỜI HỨA. I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. + Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác. + Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình. Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác. 2. Thái độ: + Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa. 3. Hành vi: + Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm. II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Hoạt động 1: (10 Phút) Bày tỏ thái độ - Gv hướng dẫn + 1 học sinh đọc đề bài. + Tiến hành thảo luận theo nhóm 2 làm vào phiếu học tập . - Gv nhận xét kết luận . + Các việc làm a,d giữ lời hứa + Các việc làm b,c không giữ lời hứa Hoạt động 2: (10Phút)Đóng vai,bày tỏ ý kiến * Bài 5 - 1 Hs đọc đề bài 5 + Gv hướng dẫn các nhóm làm việc. - Hs thảo luận nhóm 4 + Nhận xét về kết quả làm việc các - Các nhóm lên đóng vai. nhóm, khen ngợi các nhóm đóng tốt . - Theo em có cách giải quyết nào tốt - Hs tự do phát biểu. hơn không ? - Em có đồng tính với cách giải quyết đó không ? * Bài 6 - 1 Hs nêu yêu cầu bài - Gv lần lượt đọc từng ý kiến - Hs giơ thẻ - Gv kết luận :( Phần mục tiêu ) + Đồng tình với các ý kiến b,d,đ. Hoạt động 3: (14 Phút)Nói về chủ đề: “Giữ lời hứa”. + Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 + 4 nhóm thảo luận. phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, + Đại diện các nhóm trình bày. Nhận xét câu chuyện … nói về việc giữ lời hứa. về ý kiến của các nhóm khác. Một số câu ca dao, tục ngữ về giữ lời hứa: - Nói lời phải giữ lấy lời + Yêu cầu các nhóm thể hiện theo 2 nội Đừng như con bướm đậu rồi lại bay - Lời nói đi đôi với việc lam. dung - Kể chuyện (đã sưu tầm được) - Lời nói gió bay - Đọc câu ca dao, tuc ngữ và phân tích, đưa ra ý nghĩa của các câu đó. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. + Kết luận: dặn dò học sinh luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và với chính bản thân mình. Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013. §4-CHÍNH TẢ. BÀN TAY CÔ GIÁO. I - Mục tiêu: 1) Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng , đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo. 2) Làm đúng bài tập điền âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( tr/ch ; hỏi/ ngã). - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch II - Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, các chữ cần điền thêm dấu hỏi , ngã. - HS: VBT, bảng con. III - Các họat động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) -trí thức, tia chớp, trêu chọc. - 2HS lên bảng viết. Cả lớp viết bảng - Nhận xét. con. B. Bài mới: ( 25 phút) 1) Giới thiệu bài: Bàn tay cô giáo Hs theo dõi 2) Hướng dẫn viết chính tả: a) HD HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu bài thơ . - Nghe. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 4 chữ. - Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn ? - Viết hoa. - Đọc cho HS viết bảng con; thoắt, mềm mại, - 2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con. tỏa, dập dềnh, lượn. b) Cho HS viết bài vào vở. - Nhớ lại và viết bài vào vở. - GV theo dõi hướng dẫn. - 7 học sinh thu bài chấm điểm. c) Thu bài chấm điểm. - GV nhận xét bài viết của HS. 3) Hướng dẫn làm bài tập. - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2b. - 1HS đọc y/c bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm . - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - Sửa sai ( nếu có ). Trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ. C. Củng cố dặn do. (5 phút) - Về viết lại các lỗi sai và viết vào cuối bài - Nghe. chính tả. - Xem lại các bài tập đã làm. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. §2-TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố về, cộng trừ ( nhẩmvà viết) các số trong phạm vi 10000. - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo trong học toán. II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ . III Các họat động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I>Kiểm tra: (5 phút) 4325,+6754= ,9876- 4323= Gv nhận xét ghi điểm -2 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn nghìn, -Hs theo dõi tròn trăm có đến bốn chữ số. 2, Nội dung: HĐ1:Rèn KN tính cộng . Bài 1: Tính nhẩm -Ghi đề bài sẵn lên bảng - HS tự làm bài rồi y/c HS nêu miệng KQ - Nhận xét phần tính nhẩm qua bài 1 –Lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính Ghi lần lượt từng bài lên bảng, Y/C HS - 4 HS làm bài trên bảng, nêu cách tính . làm VBT Lớp làm VBT HĐ2: Củng cố KN giải toán Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài 3 - 1 HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? - HS nêu ý kiến Bài toán hỏi gì? - HS suy nghĩ và làm bài, 1HS lên bảng làm bài- Nhận xét , Bài giải Số cây trồng thêm được là : 948 : 3 = 316 (cây ) Số cây trồng được tất cả là : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 cây HĐ4: Rèn KNtìm thành phần chưa biết của phép cộng trừ . Bài 4: Tìm x X +285 = 2094 6000-x = 2000 - 1 HS đọc đề bài- Nêu qui tắc tính . X - 45 = 5605 - 3 HS lên bảng làm . GV nhận xét củng cố qui tắc tìm thành - Lớp làm VBT phần chưa biết của phép cộng và trừ . - Nhận xét bài làm, sửa bài HOÀN THIỆN BÀI HỌC. (5 phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. - Hãy nêu cách tìm SBT- ST? - Nhận xét tiết dạy:Về ôn bài .. BUỔI CHIỀU: §1-Luyện từ và câu. NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I- Mục tiêu: 1) Tiếp tục học về nhân hóa:Nắm được ba cách nhân hóa. 2) Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi Ổ đâu ? ( tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? trả lời đúng các câu hỏi ). * Các KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tìm kiếm thông tin và giải quyết vấn đề II - Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết bài tập 3. III - Các họat động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra ND bài tập tiết trước. - 1HS lên bảng làm bài tập 2. Cả lớp nhận - Nhận xét phần KTBC. xét. B. Bài mới: ( 25 phút) 1) Giới thiệu bài: Nhân hoá 2) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1. - Đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa. - Nghe. - Gọi học sinh đọc lại bài thơ. - 5HS đọc lại bài thơ, cả lớp n/x. Bài tập 2. - Gọi HS đọc y/c của bài và các gợi ý. - 1HS đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm để trả lời các câu gợi ý - Nhóm tiến hành thảo luận. trong SGK. - Tìm sự vật được nhân hóa ? - Các sự vật được nhân hóa bằng cách nào? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kq. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kq, nhóm khác n/xét, bổ sung. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Tên các sự vật Cách nhân hóa được nhân hóa a ) các sự vật được tả b) các vật c) Tác giả nói với mưa thân bằng những từ ngữ được tả bằng mật ntn? những từ ngữ Mặt trời ông Bật lửa Mây Chị Kéo đến Trăng sao Trốn Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. Nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước - Qua bài tập trên em thấy có mấy cách - Ba cách nhân hóa. - Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người : nhân hóa sự vật ? ông, chị. - Tả sự vật bằng những từ dùng để tả con người: Bật lửa … Nói với sự vật thân mật như nói với con - Nhận xét. người ( gọi mưa xuống thân ái như gọi một Bài tập 3. người bạn. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS và HD HS làm bài vào VBT. - 1HS lên bảng làm. Lớp làm VBT - Gọi học sinh lên bảng làm. a) Trần Quốc Khái ở huyện Thường Tín Hà - Nhận xét bài làm của HS trên bảng. Tây. b) Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc Bài tập 4. trong một lần đi sứ. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Dựa vào bài Ở chiến khu để trả lời câu - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT hỏi. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Thu một số bài chấm điểm nhận xét. - 5 học sinh nộp bài. C. Củng cố dặn dò. (5 phút) - Gọi HS nhắc lại ba cách nhân hóa. - Về xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học. Đất. §2-TOÁN. THÁNG –NĂM I. Mục tiêu : Gúp HS:. - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: Tháng ,năm .Biết được một năm có 12 tháng. - Biết tên gọi các tháng trong một năm. - Biết số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…..) - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong giải toán II. Đồ dùng dạy học : Tờ lịch năm 2005( tương tự như trong sách ) III. Các họat động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I>Kiểm tra: (5 phút) X +285 = 2094 6000-x = 2000 -2 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con Gv nhận xét ghi điểm II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn nghìn, -Hs theo dõi tròn trăm có đến bốn chữ số. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. 2, Nội dung: HĐ1: Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong tháng a) Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm -Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu : “Đây là tờ lịch năm 2005; ghi các ngày trong từng tháng “. -YC HS quan sát tờ lịch năm 2005trongSGK - Một năm có bao nhiêu tháng ? Chốt lại ý đúng :Nói và ghi Một năm có 12 tháng: Tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng Tư, thángNăm, tháng Sáu, tháng Bảy, Tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, Tháng Mười hai * Lưu ý tên gọi VD: tháng Một là tháng Giêng, tháng Mười hai là tháng Chạp . b)Giới thiệu số ngày trong từng tháng - Các em quan sát phần lịch tháng 1trong tờ lịch 2005( trong sách ) - Tháng Một có bao nhiêu ngày? T - Ghi bảng - Cứ tiếp tục như vậy để HS tự nêu được số n ng ày trong từng tháng. - Riêng tháng 2năm nhuận có 28 ngày .Vì vậy tháng 2 có 28 ngày Hoặc 29 ngày. - HD HS nhớ ngày từng tháng bằng cách nắm bàn tay trái hoặc bàn tay phải: chỗ lồi của đốt xương ngon tay chỉ tháng có 31 ngày - chỗ lõm giữa hai chỗ lồi đó chỉ tháng có 28 hoặc 29 ngày(tháng 2), hoặc 30 ngày (tháng 4, 6 ,9,11) HĐ2: Luyện tập. Bài1: Trả lowif câu hỏi sau: -Y/C HS quan sát lịch để tự làm vào vở Bài 2: - YC HS đọc đề bài - Gvkẻ lên bảng cho HS làm - GV HD mẫu bài 2b - Ngày 4/7 là thứ 2 * Hoàn thiện bài học : (5 phút) + Một năm gồm có mấy tháng? Đó là những tháng nào? + Qua bài học hôm nay các em vận dụng vào việc xem lịch hàng ngày * Nhận xét tiết học. Người thực hiện: Võ Văn Tích. - HS quan sát - 12tháng - Vài HS đọc lại .. - HS quan sát HS trả lời, nhận xét Vài HS nhắc lại. Lắng nghe. - HS làm VBT – Vài HS đọc kết qủa - 1 HS bảng điền – Lớp làm vở – Nhận xét bài của bạn .. - HS nêu lại .. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. §3-TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:. THÂN CÂY ( Tiếp theo) I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:. - Nêu được chức năng của thân cây. - Kể ra những ích lợi của một số thân cây. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Các hình trong SGK trang 80, 81 - HS: Chuẩn bị làm bài tập thực hành theo y/c trong SGK trước khi có tiết học này. III. Các họat động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - GV kiểm tra bài tập ở nhà của HS - 1 HS nêu B. Bài mới : ( 25 phút) * Giới thiệu bài: Th ân cây HĐ1: Chức năng của thân cây trong đời sống của cây. - Những bạn nào đã thực hành theo bài tập - HS giơ tay cô đã giao? - Gọi 1 vài HS nêu kết quả + Việc làm nào đã chứng tỏ trong thân cây - HS nêu kết quả thực hành, lớp nhận xét. - HS quan sát tranh 3 SGK/80. có chứa nhựa? ( Rạch thân cây đu đủ thấy nhựa chảy ra……) - GV nói: Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để duy trì sự sống. Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây. Một trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. + Ngoài chức năng trên thân cây còn có - HS nêu chức năng nào nữa? ( GV chốt lại ý đúng: Nâng đỡ, mang lá, hoa quả…) HĐ2: Ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật. - Bươc1: Chia lớp thành nhiều nhóm,. Các - Các nhóm thảo luận nhóm quan sát các hình SGK/81. Dựa vào những hiểu biết thực tế hãy nói về ích lợi của thân cây đôpí với đời sống của con người và động vật. - Bước 2: làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm tham gia trò chơi. - Tổ chức cho các nhóm đố nhau: Đại diện 1 nhóm đứng lên nói tên 1 cây và chỉ định 1 Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nguyễn Bá Ngọc. bạn của nhóm khác nói thân cây đó được dùng vào việc gì nếu trả lời được lại đặt ra 1 câu hỏi khác. Nhóm nào trả lời đúng nhiều lần thì nhóm đó thắng. * Tổng kết trò chơi tuyên dương đội thắng cuộc * Kết luận: Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng. - Y/cầu 1HS đọc mục ND bạn cần biết - 1HS đọc.lớp đọc thầm. SGK/81 C. Củng cố dặn dò. (5 phút) + Em hãy nêu chức năng của thân cây? - HS nêu + Hãy kể những ích lợi của một số thân cây? * Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013. §1-Tập làm văn:. Luyện viết. I/Mục tiêu: - Dựa vào tiết LT&C trước để HS viết tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu trả lời - GDHS yêu thích học tiếng việt Tư duy sáng tạo, hợp tác, giao tiếp II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (2phút) HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài - Hs lắng nghe - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn. HĐ3: HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP Bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu bài sgk 1)Viết tiếp câu trả lời cho câu hỏi sau: - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào Trí thức là những người làm các công việc gì? ………………... vở. - Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc ………………………………………… ………………………………………… bài viết của mình trước lớp . - Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 2)Kể tên ít nhất 2nhà trí thức mà em biết ………………………. ………………………………………… ………………………………………… 3)Nêu những đóng góp nổi bật ncủa một trong hai nhà trí thức đó …… ………………………………………… Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>