Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân. Môn: Tập Đọc. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.. Hiểu bài học rút ra câu chuyện : Khó khăn, hoạn nạn thou thách trí thông minh của mỗi con người ; chó kiêu căng xem thường người khác (trả lời được các caâu hoûi 1,2,4,5) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Veø chim. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. - Chú ý giọng đọc: + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai. + Giọng Chồn khi chưa gặp nạn thì hợm hónh, hueânh hoang, khi gaëp naïn thì æu xìu, buoàn baõ. + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thaân maät. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong baøi.. Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải. - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn phân chia ntn? -. Lop2.net. -. Haùt. -. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. - Tìm và nêu các từ: + MB: laø, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, laáy gaäy, thình lình,… + MN: cuoáng quyùt, nghó keá, buoàn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,… - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến heát baøi. -. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi sgk. Bài tập đọc có 4 đoạn:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân. -. Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1. Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tieân trong baøi Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt giọng. Yêu cầu HS đọc lại cả đoạn 1. Gọi HS đọc đoạn 2. Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các con cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau caùc daáu caâu, ñaëc bieät chuù yù gioïng khi đọc lời nói của Gà với Chồn hơi mất bình tĩnh, giọng của Chồn với Gà buồn bã, lo lắng. (GV đọc mẫu hai câu naøy). Gọi HS đọc lại đoạn 2. Gọi HS đọc đoạn 3. Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt giọng sai câu nào thì hướng dẫn câu ấy. Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thaû. - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - Hướng dẫn HS đọc câu nói của Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn của caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -. -. Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm..  Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. e) Đọc đồng thanh 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. Lop2.net. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. HS vừa đọc bài vừa nêu caùch ngaét gioïng cuûa mình, HS khác nhận xét, sau đó cả lớp thống nhất cách ngaét gioïng: - HS đọc lại đoạn 1. - 1 HS khá đọc bài. - HS luyện đọc 2 câu: + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó kế gì đi.// (Giọng hơi hoảng hoát) + Lúc này,/ trong đầu mình chaúng coøn moät trí khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) - Moät soá HS ñocï baøi. - 1 HS khá đọc bài. - Một số HS khác đọc lại bài theo hướng dẫn. -. -. 1 HS khá đọc bài.. -. 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong moät nhoùm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. -. -. -. Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân. Tập Đọc. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN(TT) I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.. Hiểu bài học rút ra câu chuyện : Khó khăn, hoạn nạn thou thách trí thông minh của mỗi con người ; chó kiêu căng xem thường người khác (trả lời được các caâu hoûi 1,2,4,5) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 1) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quýt - Coi thường nghĩa làgì? - Trốn đằng trời nghĩa là gì? - Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng? -. -. -. Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi trên cánh đồng? Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn? Hai con vật làm thế nào để thoát hiểm, chuùng ta hoïc tieáp nheù. Gọi HS đọc đoạn 3, 4. Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình.. Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?. Qua chi tiết trên, chúng ta thấy được những phẩm chất tốt nào của Gà Rừng? Lop2.net. -. Haùt. -. HS đọc bài.. -. Ngầm: kín đáo, không lộ ra ngoài. Cuống quýt: vội đến mức rối lên. Toû yù coi khinh. Không còn lối để chạy trốn. Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm. Chúng gặp một thợ săn.. -. Chồn lúng túng, sợ hãi nên không còn một trí khôn nào trong đầu.. -. Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay haïi. Thình lình: bất ngờ. Gà nghĩ ra mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn. Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, bỗng nó vuøng daäy chaïy, oâng ta ñuoåi theo, tạo thời cơ cho Chồn trốn thoát. Gà Rừng rất thông minh. Gà Rừng rất dũng cảm. Gà Rừng biết liều mình vì bạn bè. Chồn trở nên khiêm tốn hơn.. -. -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân. Chồn bảo Gà Rừng: “Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”. - Vì Gà Rừng đã dùng một trí khôn của mình mà cứu được cả hai thoát naïn. - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta hãy bình tĩnh trong khi gặp hoạn naïn. Đồng thời cũng khuyên chúng ta không nên kiêu căng, coi thường người khác. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp cùng đọc thầm và suy nghĩ. -. -. Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với Gà Rừng ra sao? Câu văn nào cho ta thấy được điều đó?. -. Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy?. -. Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho bieát, caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. -. -. Gọi HS đọc câu hỏi 5..  Hoạt động 2: Chọn tên cho câu chuyện. - Con choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao?. -. -. Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì?. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 2 HS đọc toàn bài và trả lời câu hoûi: Con thích con vaät naøo trong truyeän? Vì sao?. -. -. -. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. -. Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị baøi sau.. Gặp nạn mới biết ai khôn vì câu chuyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của Gà Rừng khi gặp nạn. Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể về Chồn và Gà Rừng. Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới bieát ai khoân. Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thoâng minh laïi khieâm toán vaø duõng caûm. Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của Gà Rừng.. Ruùt kinh nghieäm:................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân. Tập đọc COØ VAØ CUOÁC I.MUÏC TIEÂU: Biết nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài. Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh: BCSS 2. Kiểm tra bài cũ: chim rừng Tây Nguyeân - Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng và treo tranh * luyện đọc * GV đọc mẫu 1 lần (như mục tiêu) - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a) Đọc từng câu: - Lớp - Nhoùm - Đọc từ khó - Gỉang từ mới + Cuoác + Traéng phau phau + Thaûnh thôi. b) Thi đọc giữa các nhóm c) Đọc từng đoạn trong nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Caâu 1: Thaáy coø loäi ruoäng, cuoác hoûi theá naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS lặp lại tựa bài. -. HS đọc nối tiếp câu trong bài. -. Buøn baén baån, traéng phau phau. -. Cuoác hoûi : “ chò baét teùp vaát vaû theá, chẳng sợ bùn bẩn hết áo trắng sao?” Vì cuoác nghó raèng caùnh coø traéng phau, cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao, chẳng lẽ có lúc laïi phaûi loäi buøn baån baét teùp baån thæu, khoù nhoïc nhö vaäy.. -. - Caâu 2: Vì sao cuoác laïi hoûi nhö vaäy?. - GV hỏi thêm : cò trả lời cuốc như theá naøo? Phaûi coù luùc vaát vaû loäi buøn mới có khi được thảnh thơi bay lên trời Lop2.net. -. HS tự trả lời.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân cao. Coøn aùo baån muoán saïch seõ thì khoù gì? - Câu 3: câu trả lời của cò chứa 1 lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì?. + Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng + Lao động mới sung sướng, ấm no.. * Luyện đọc lại - 3, 4 HS phaân vai - Thi đọc toàn truyện. 4. Cuûng coá: - Em coù nhaän xeùt gì veà coø vaø cuoác. 5. Daën doø: - Đọc kĩ bài trả lời câu hỏi - Chuaån bò baøi “ Baùc só soùi” - Nhaän xeùt tieát hoïc.  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân. Chính Taû. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I. Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng hình thức văn xuôi có lời của nhân vật. Làm được BT2 a/b ,hoặc BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính taû. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Saân chim. - Gọi 3 HS lên bảng. GV đọc cho HS viết. HS dưới lớp viết vào nháp.. -. Haùt. -. MB: trảy hội, nước chảy, trồng cây, người chồng, chứng gián, quả trứng. MN: con cuoác, chuoäc loãi, con chuoät, tuoät tay, con baïch tuoäc.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 1.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gaäy thoïc vaøo löng. - Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhaân vaät naøo? - Đoạn văn kể lại chuyện gì?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào phải vieát hoa? Vì sao? -. Tìm câu nói của bác thợ săn? Câu nói của bác thợ săn được đặt trong daáu gì? Lop2.net. -. Theo doõi.. -. 3 nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn. Gaø vaø Choàn ñang daïo chôi thì gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. Bác thợ săn thích chí và tìm caùch baét chuùng.. -. -. -. Đoạn văn có 4 câu. Viết hoa các chữ Chợt, Moät, Nhöng, Oâng, Coù, Noùi vì đây là các chữ đầu câu. Có mà trốn đằng trời. Dấu ngoặc kép..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó.. - Chữa lỗi chính tả nếu HS viết sai. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Baøi 1: Troø chôi - GV chia lớp thành 2 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì được trả lời. Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm. Sai trừ 5 điểm. - Kêu lên vì sung sướng. - Tương tự. - Toång keát cuoäc chôi. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. -. HS viết: cách đồng, thợ saên, cuoáng quyùt, naáp, reo lên, đằng trời, thọc.. -. Reo. Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhoû/ ngoû/. Đọc đề bài. 2 HS leân baûng laøm, HS dưới lớp làm vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Nhận xét, chữa bài: a) giọt/ riêng/ giữa b) vaéng, thoû theû, ngaån -.  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân. Chính Taû. COØ VAØ CUOÁC I. Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng hình thức văn xuôi có lời của nhân vật. Làm được BT2 a/b ,hoặc BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moât trí khoân hôn traêm trí khoân. - Gọi 2 HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ sau: + MB: reo hoø, gieo troàng, baùnh deûo, reûo cao. + MN: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Coø vaø Cuoác. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc. - Đoạn văn trên ở bài tập đọc nào? - Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? -. -. Haùt. -. 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con.. -. Theo doõi baøi vieát. Baøi Coø vaø Cuoác. Đoạn văn là lời trò chuyeän cuûa Coø vaø Cuoác. Cuoác hoûi: “Chò baét teùp vaát vả thế chẳng sợ bùn bẩn heát aùo traéng sao?” Cò trả lời: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị?”. -. Cuoác hoûi Coø ñieàu gì? -. -. Cò trả lời Cuốc ntn?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Đọc các câu nói của Cò và Cuốc. - Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau daáu caâu naøo? - Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt daáu gì? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - MB: loäi ruoäng, laàn ra, chaúng, aùo traéng. Lop2.net. -. 5 caâu. 1 HS đọc bài. Daáu hai chaám, xuoáng dòng, gạch đầu dòng. Daáu hoûi. Coø, Cuoác, Chò, Khi. HS đọc, viết bảng lớp, baûng con..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân - MN: ruoäng, hoûi, vaát vaû, baén baån. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Bài yêu cầu ta tìm những tiếng có thể ghép với các tieáng coù trong baøi. - Hoạt động trong nhóm. - Đáp án: rieâng: rieâng chung; cuûa rieâng; ở riêng,…; giêng: tháng giêng, gieâng hai,… dơi: con dơi,…; rơi: đánh rơi, rơi vãi, rơi rớt,… daï: daï vaâng, buïng daï,…; raï: rôm raï,… reû: reû tieàn, reû ruùng,…; reõ: đường rẽ, rẽ liềm,… mở: mở cửa, mở khoá, mở cổng,…; mỡ: mua mỡ, rán mỡ,… cuû: cuû haønh, cuû khoai,…; cuõ: aùo cuõ, cuõ kó,… - HS viết vào Vở Bài tập. -. Chia HS thaønh nhieàu nhoùm, 4 HS thaønh moät nhoùm. GV phaùt cho moãi nhóm 1 tờ giấy và 1 bút dạ sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ theo yeâu caàu cuûa baøi.. Gọi các nhóm đọc từ tìm được, các nhoùm khaùc coù cuøng noäi dung boå sung từ, nếu có. - GV nhắc lại các từ đúng. Baøi 2: Troø chôi - ríu ra ríu rít, ra vaøo, roï, - GV chia lớp thành 2 nhóm và nêu từng raù,… yêu cầu. Nhóm nào nói 1 tiếng đúng - HS làm bài tập vào Vở bài được 1 điểm, nói sai không được điểm. taäp GV gọi lần lượt đến khi hết. - VD: Tiếng bắt đầu bằng âm r? - Toång keát cuoäc thi. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø tìm theâm caùc tieáng theo yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. - Chuaån bò:  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân. Taäp Vieát. S – SAÙO TAÉM THÌ MÖA. I. Muïc tieâu: Viết đúng chữ S (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Sáo ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , Sáo tắm thì mưa (3 lần). II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu S. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: R - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Ríu rít chim ca. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ S - Chữ S cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ S và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét cong dưới và nét móc ngược trái nối liền nhau tạo vòng xoắn to ở đầu chữ ( giống phần đầu chữ hoa L), cuối nét móc lượn vào trong. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét cong dưới,. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. lượn từ dưới lên rồi dừng bút trên đường keõ 6. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái, - HS tập viết trên bảng con cuối nét móc lượn vào trong, dừng bút Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân trên đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: S – Sáo tắm thì mưa. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. -. Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - HS đọc câu - S : 5 li - h : 2,5 li - t : 2 li - r : 1,25 li - a, o, m, I, ö : 1 li - Daáu saét (/) treân avaø aê - Daáu huyeàn (\) treân i - Khoảng chữ cái o. - HS vieát baûng con. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng - Vở Tập viết naøo? - GV viết mẫu chữ: Sáo lưu ý nối nét S và - HS viết vở iu. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Saùo - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết  Hoạt động 3: Viết vở chữ đẹp trên bảng lớp. * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa T  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân. Keå chuyeän MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.Muïc tieâu: Biết đặt tên cho từng đoạn truyện BT1 Kểlại được từng đoạn của câu chuyện BT2. HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3 II. Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoạ - HS: đọc kĩ bài TĐ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh: Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS keå chuyeän 1. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện – gợi ý + Đoạn 1: chú chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: trí khôn của chồn + Đoạn 3: trí khôn của gà rừng + Đoạn 4: chồn hiểu ra rồi 2. Kể từng đoạn - Yêu cầu HS dựa vào tên các đoạn để keå + Đoạn 1 : Ở khu rừng nọ có một đôi bạn thân ……..chồn vẫn ngầm coi thường baïn. + Đoạn 2: một sáng đẹp trời ……….. + Đoạn 3 : suy nghĩ mãi ………….. + Đoạn 4: khi đôi bạn gặp lại nhau ………… 3. Thi kể lại toàn bộ câu chuyện - 2 nhoùm thi keå ( moãi nhoùm 4 HS noái tieáp nhau keå) - GV nhaän xeùt chaám ñieåm thi ñua. 4. Cuûng coá: - Theo em gà rừng là con vật như thế naøo? Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS nhắc lại tựa bài. -. HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhoùm. -. Mỗi HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. -. Mỗi lần kể cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân - Choàn laø con vaät theá naøo? 5. Daën doø: - Kể lại cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân. Taäp Laøm Vaên. ĐÁP LỜI XIN LỖI I. Muïc tieâu Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản BT1, BT2. Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý BT3. II. Chuaån bò - GV: Caùc tình huoáng vieát ra baêng giaáy. Baøi taäp 3 cheùp saün ra baûng phuï. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim. - Gọi HS đọc bài tập 3. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Đáp lời xin lỗi. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi: - Bức tranh minh hoạ điều gì? Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì? Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào. Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện laïi tình huoáng naøy. - Theo con, baïn coù saùch bò rôi theå hieän thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình? - Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với hoï. Baøi 2 - GV vieát saün caùc tình huoáng vaøo baêng giấy. Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực hiện yêu cầu. - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách noùi khaùc. -. -. Động viên HS tích cực nói.. Lop2.net. -. Haùt. -. 5 HS đọc đoạn văn viết về một loài chim mà con yêu thích.. -. Quan saùt tranh. Một bạn đánh rơi quyển saùch cuûa moät baïn ngoài beân caïnh. Bạn nói: Xin lỗi. Tớ vô ý quaù! Baïn noùi: Khoâng sao. 2 HS đóng vai.. -. Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn.. Tình huoáng a: - HS 1: Một bạn vội, nói với baïn treân caàu thang “Xin lỗi, cho tớ đi trước một chút”. Bạn sẽ đáp lại thế naøo? - HS 2: Mời bạn./ Không sao bạn cứ đi trước đi./ Mời bạn lên trước./ Ồ, có gì đâu, bạn lên trước đi./….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân -. 1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành hoặc GV có thể tìm thêm các tình huoáng khaùc.. -. Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát..  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Đoạn văn tả về loài chim gì? - Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài laøm cuûa mình.. Tình huoáng b: - Khoâng sao./ Coù sao ñaâu./ Khoâng coù gì/ Coù gì nghieâm troïng ñaâu maø baïn phaûi xin loãi./… Tình huoáng c: - Khoâng sao. Laàn sau baïn caån thaän hôn nheù./ Khoâng sao đâu, tớ giặt là nó sẽ sạch lại thoâi. Laàn sau baïn neân caån thaän hôn nheù./ Tieác quaù, nhöng chaéc laø mình seõ taåy sạch nó được thôi./… Tình huoáng d: Mai caäu mang ñi nheù./ Khoâng sao. Mai caäu mang ñi tớ cũng được./ Ồ, mai mang trả tớ cũng được mà./…. Đọc yêu cầu của bài. HS đọc thầm trên bảng phuï. - Chim gaùy. - HS tự làm. - 3 đến 5 HS đọc phần bài laøm. Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c: Moät chuù chim gaùy saø xuoáng chân ruộng vừa gặt. Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng queâ theâm yeân aû. - HS viết vào Vở Bài tập. -. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống haèng ngaøy vaø chuaån bò baøi sau.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo vieân. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DAÁU CHAÁM , DAÁU PHAÅY I.Muïc tieâu: Nhận biết đúng tên một sốloài chim vẽ trong tranh BT1. Điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ BT2. Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ trống tích hợp trong đoạn văn BT3. - Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài động vật trong thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoạ - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Từ ngữ về chim chóc Đặt từ và trả lời câu hỏi ở đâu? + Bông cúc trắng mọc ở đâu + Em mượn thẻ mượn sách ở đâu? - HS trả lời. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD laøm baøi taäp. 1. Viết tên các loài chim trong những tranh sau: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 1. Chaøo maøo 4. Đại bàng 2. Coø 5. Veït 3. Seõ 6. Saùo saäu 7. Cuù meøo 2. BT (mieäng) - Yêu cầu HS đọc lại đề bài - GV gt các loài chim. - GV mở bảng phụ viết nội dung bài - Lớp GV nhận xét a) Ñen nhö (quaï) b) Hoâi nhö (cuù) c) Nhanh nhö (caét) Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS lặp lại tựa bài. -. HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. -. HS đọc HS thaûo luaän nhaän ra ñaëc ñieåm cuûa từng loài chim. 2 em leân baûng ñieàn teân. -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo vieân d) Noùi nhö (veït) e) Hót như (khướu) 3. BT (vieát) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ngaøy xöa coù ñoâi baïn laø Dieäu vaø Coø . Chúng thường cùng ở , cùng ăn , cùng laøm vieäc vaø ñi chôi cuøng nhau . Hai baïn gắn bó với nhau như hình với bóng. * Giaùo duïc BVMT : - Các loài chim trong thiên nhiên thật đa dạng và phong phú, có rất nhiều loài quyù hieám chuùng ta caàn phaûi baûo veä. 4. Cuûng coá - thi đua hỏi đáp nội dung bài tập 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi sau - Veà xem laïi baøi. -. HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm theo HS laøm BT.  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân. Đạo đức. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ ( Tieát 2) I. Muïc tieâu: Biết một số yêu cầu, đề nghị lịch sự Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản hàng ngaøy . Với HS khá, giỏi : Mạnh dạng khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giaûn haøng ngaøy . II. Chuaån bò: - GV: baøi daïy, phieáu thaûo luaän. - HS: duïng cuï moân hoïc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Oån ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp HS lặp lại tựa bài. a) Hoạt động 1: (Bài tỏ thái độ) - Phaùt phieáu HT cho HS. - Yêu cầu 1 em đọc ý kiến 1 - Yêu cầu HS bài tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. - Keát luaän yù kieán 1 sai - Tiến hành tương tự các ý kiến còn laïi. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì nhö theá laø khaùch saùo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yeâu caàu. + Biết nói lời đề nghị yêu cầu lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. b) Hoạt động 2: ( liên hệ thực tế) - Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời Lop2.net. -. -. Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi. Biểu lộ thái độ bằng cách giơ bìa vẽ khuôn mặt cười hoặc khuôn mặt meáu.. Sai Sai Sai. - Đúng. - Moät. số HS tự liên hệ, các HS còn lại nghe và nhận xét về trường hợp mà em ñöa ra..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân đề nghị yêu cầu. - Khen ngợi những HS đã biết thực hieän baøi hoïc. c) Hoạt động 3: ( Trò chơi tập thể “ - lắng nghe GV hướng dẫn và chơi Làm người lịch sự”) theo hướng dẫn. Nội dung: khi nghe quản trò nói đề nghị - Cử các bạn quản trò. một hành động , việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như “ xin mời”, “làm ơn”, “ giúp cho”… thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì không làm theo, ai làm theo la sai. Quaûn troø noùi nhanh, chaäm, Trọng tài sẽ tìm ra những người thực sử dụng linh hoạt các từ, ngữ. hiện sai, yêu cầu đọc bài học - HD HS nhận xét trò chơi thử và chơi thaät. - Cho HS nhaän xeùt troø chôi vaø toång keát keát quaû troø chôi. * Kết luận: cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ 1 cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác. 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau “ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại”.  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>