Giáo án lớp 7 môn Giáo dục công dân -Tuần 12 - Tiết 12 - Bài 9: Xây dựng gia đình văn hoá (tiết 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12. TiÕt 12. Bµi 9: xây dựng gia đình văn hoá (TiÕt 2) Líp d¹y: 7a TiÕt Ngµy d¹y Líp d¹y: 7b TiÕt Ngµy d¹y. SÜ sè SÜ sè. 1. Môc tiªu bµi häc: a. VÒ kiÕn thøc: - Giúp HS hiểu ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá; hiểu mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lợng cuộc sống gia đình; hiểu bổn phận và trách nhịêm của bản thân trong việc xây dựng gia đình văn hoá. b. Về kỹ năng: - Giúp HS biết giữ gìn danh dự gia đình, biết tránh những thói h, tật xấu có hại, thực hiện tốt bổn phận của mình để góp phần xây dựng gia đình văn hoá. c. Về thái độ: - Tình cảm yêu thương, gắn bó, quý trọng gia đình, mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn minh, hạnh phúc. 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. a. GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi, b¶ng phô. b. HS: - Lµm BTVN. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y. a.KiÓm tra bµi cò (4p) Câu 1: Nêu các tiêu chuẩn của gia đình văn hoá? Câu 2: Để có một gia đình văn hoá, theo em tình cảm của các thành viên trong gia đình, sinh hoạt văn hoá tinh thần nh thế nào ? . b. Dạy nội dung bài mới : Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu và biết được các tiêu chuẩn của gia đình văn hoá. Để hiểu đợc ý nghĩa của việc XD gia đình VH; bổn phận và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình ra sao trong c«ng t¸c nµy, chóng ta sÏ t×m hiÓu tiÕp bµi häc . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: HS tự liên hệ và rút ra bài học rèn luyện (15p) * Tiªu chuÈn cô thÓ:. 1. Tiªu chuÈn cô thÓ cña - HS th¶o luËn theo việc xây dựng gia đình nhóm bàn: - Sinh đẻ có kế hoạch. văn hoá ở địa phương em - HS c¸c nhãm tr×nh lµ g×? bµy ý kiÕn th¶o luËn - Nu«i con khoa häc, ngoan ngo·n.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viên trong gia đình trong việc xây dựng gia đình v¨n ho¸?. - HS th¶o luËn theo - Lao động, xây dựng kinh nhãm bµn: tế gia đình ổn định. - HS c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - Bảo vệ môi trường. - HS th¶o luËn theo 3. Xây dựng gia đình văn nhóm bàn: ho¸ cã ý nghÜa nh thÕ nào đối với mỗi ngời, đối - HS các nhóm trình - Thực hiện tốt nghĩa vụ với từng gia đình và toàn bày ý kiến thảo luận của địa phương, nhà nớc x· héi?. - HS thảo luận theo - Hoạt động từ thiện. 4. Con c¸i cã thÓ tham nhãm bµn: gia xây dựng gia đình v¨n ho¸ kh«ng? NÕu cã - HS c¸c nhãm tr×nh th× tham gia nh thÕ nµo? bµy ý kiÕn th¶o luËn - Tr¸nh xa, bµi trõ tÖ n¹n x· héi. -... GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Nghe – hiÓu. Hoạt động 2:. HS lµm viÖc c¸ nh©n, Rót ra bµi häc.(10p). - GV KL: Sù cÇn thiÕt ph¶i thùc hiÖn KHHG§ II. Bµi häc: vµ phª ph¸n nh÷ng quan 1. Bæn phËn vµ tr¸ch niÖm l¹c hËu: Coi träng nhiÖm cña mçi thµnh viªn: con trai, tính gia trưởng, - Thùc hiÖn tèt độc đoán, không biết tổ - Sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh. chức quản lý trong gia - HS đọc nội dung bài - Không sa vào tệ nạn XH đình. häc ë SGK. 2. Ý nghÜa: GV cho HS đọc nội dung - Gia đình thực sự là tổ ấm bµi häc ë SGK. -> nuôi dưỡng , giáo dục - GV giải đáp thắc mắc con người. cña HS. - Gia đình bình yên->xã hội ổn định. - Gãp phÇn x©y dùng x· héi v¨n minh, tiÕn bé. 3. Häc sinh tham gia:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ch¨m ngoan, häc giái. -Kính trọng, giúp đỡ mọi người trong GĐ, thơng yêu anh chi em - Không đua đòi, ăn chơi. - Kh«ng lµm tæn h¹i danh dự gia đình Hoạt động 3: LuyÖn tËp (10p) Cho HS lµm bai tËp: e. - HS ch¬i trß ch¬i: Tù - HS ch¬i trß ch¬i: Tù III. Bµi tËp: x©y dùng t×nh huèng vµ x©y dùng t×nh huèng s¾m vai. vµ s¾m vai. TH1: Khi bè mÑ gÆp chuyÖn buån TH2: Khi cã sù bÊt hoµ HS thùc hiÖn TH3: Gia đình bất hạnh vì con cái đông, túng thiÕu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. c. Cñng cè – luyÖn tËp.(5p) - HS tự liên hệ, đánh giá việc góp phần xây dựng gia đình văn hoá của bản th©n. ? Những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình văn hoá? ? Nh÷ng viÖc em dù kiÕn sÏ lµm? ? Tìm các câu ca dao, tục ngữ VN có liên quan đến chủ đề bài học? - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau - ThuyÒn kh«ng b¸nh l¸i thuyÒn quµy Cßn h¬n c¸ thÞt nãi nhau nÆng lêi Con kh«ng cha mÑ, ai bµy con nªn - C©y xanh th× l¸ còng xanh - Con người có bố có ông Cha mẹ hiền lành để đức cho con Nh­ c©y cã céi nh­ s«ng cã nguån - G¸i mµ chi, trai mµ chi Sinh ra cã nghÜa cã ngh× lµ h¬n * Trên kính, dưới nhường - GV tãm t¾t néi dung bµi häc. d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.(1p) - Lµm c¸c bµi tËp cßn lai trong sgk. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn 13. Bµi 10: Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp của gia đình, dòng họ Líp d¹y: 7a TiÕt Ngµy d¹y SÜ sè Líp d¹y: 7b TiÕt Ngµy d¹y SÜ sè 1. Môc tiªu bµi häc: a. VÒ kiÕn thøc: - Giúp HS hiểu thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ và ý nghĩa của nó; hiểu bổn phận, trách nhiệm của mỗi người trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. b. VÒ kü n¨ng: - Giúp HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ cần phát huy và những tập tục lạc hậu cần xoá bỏ; phân biệt hành vi đúng sai đối với truyền thống của gia đình, dòng họ; biết tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng hä. c.Về thái độ: - Rèn cho HS biết trân trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. a. GV: - Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ về truyền thống gia đình, dòng họ. b. HS: - §äc kÜ bµi ë nhµ. 3.TiÕn tr×nh bµi d¹y. a. KiÓm tra bµi cò (5p) - Thế nào là gia đình văn hoá? Tại sao cần phải xây dựng gia đình văn hoá? - Trách nhiệm của từng thành viên trong gia đình trong việc xây dựng gia đình văn hoá? Liên hệ bản thân. b. D¹y néi dung bµi míi : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt TiÕt 13. Hoạt động 1. Tìm hiểu biểu hiện qua nghiên cứu phần truyện đọc (12p). Cho 1HS đọc diễn cảm I. Truyện đọc: 1HS đọc diễn cảm câu Truyện kể từ trang trại. c©u truyÖn. Câu 1 Sự lao động cần cù truyện. - Hai bµn tay cha vµ anh vµ quyÕt t©m vît khã cña trai t«i mọi người trong gia đình trong truyện đọc thể hiện dµy lªn, chai s¹n v× ph¶i qua nh÷ng t×nh tiÕt nµo? cày, cuốc đất, bất kể. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Câu 2: Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt được lµ g×? C©u 3: Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng tá nh©n vËt “Tôi” đã giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình? ? Việc làm của gia đình trong truyện thể hiện đức tÝnh g×? - GV kÕt luËn: Sù lao động mệt mỏi của các thµnh viªn trong truyÖn nãi riªng, cña nh©n d©n ta nói chung là tấm gương sáng để chúng ta hiểu r»ng kh«ng bao giê û l¹i hay chê vµo ngêi kh¸c mµ phải đi lên từ sức lao động cña chÝnh m×nh.. thêi tiÕt kh¾c nghiÖt - HS th¶o luËn kh«ng bao giê rêi “TrËn nhãm: địa” - Biến quả đồi thành trang tr¹i kiÓu mẫu, có hơn 100 ha đất ®ai mµu mì; trång b¹ch - Đại diện các nhóm đàn, hoè, mía, cây ăn tr×nh bµy ý kiÕn. qu¶; nu«i bß, dª, gµ. - C¶ líp quan s¸t, nhËn - Sù nghiÖp nu«i trång xÐt. cña t«i b¾t ®Çu tõ chuång gµ bÐ nhá. - 10 gà con đến 10 gà mái đẻ. - Tiền có đợc mua sách vë. Nghe – hiÓu Ghi chÐp - Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. VD: NghÒ ®an m©y tre, đúc đồng, thuốc nam, truyÒn thèng hiÕu häc, may ¸o dµi, quª em lµ xø së cña lµn ®iÖu d©n ca.. Hoạt động 2: HS liên hệ về truyền thống của gia đình, dòng họ. (10p) ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng truyền thống tốt đẹp của HS ph¸t biÓu gia đình mình? , GV ghi b¶ng. ? Cã ph¶i tÊt c¶ c¸c truyÒn thèng cÇn ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy. ? Khi nãi vÒ truyÒn thèng HS tù nªu c¶m xóc. tốt đẹp của gia đình, dòng hä, em cã c¶m xóc g×? - GV kÕt luËn: NhiÒu gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp cần được giữ g×n vµ ph¸t huy. Lop6.net. - Gi÷ g×n, b¶o vÖ nh÷ng gi¸ trÞ trong TT cña gia đình, dòng họ; Tự hào, biÕt ¬n-> thÊy ®­îc tr¸ch nhiÖm cña m×nh trước gia đình, dòng họ. - TiÕp thu c¸i míi, g¹t bá c¸i l¹c hËu, b¶o thñ, kh«ng cßn phï hîp;.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 3:. Rót ra bµi häc. (10p). 3 HS đọc phần bài học SGK. ThÕ nµo lµ gi÷ g×n vµ ph¸t huy TT tốt đẹp của gia đình , dòng họ ?. Nªu ý nghÜa cña viÖc gi÷ gìn và phát huy TT tốt đẹp của gia đình , dòng họ ?. Nªu Bæn phËn, tr¸ch nhiệm của mỗi người trong viÖc gi÷ g×n vµ ph¸t huy TT tốt đẹp của gia đình , dòng họ ?. GV kÕt luËn. 2. Néi dung bµi häc. a. Gi÷ g×n vµ ph¸t huy TT tốt đẹp của gia đình , 3 HS đọc phần bài học dòng họ là: SGK. - B¶o vÖ, tiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì thªm Suy nghÜ- tr¶ lêi truyÒn thèng. Bæ sung ý kiÕn - BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ®i trước và sống xứng đáng với những gì đợc hởng ,<=> §¹o lý ngêi VN Suy nghÜ- tr¶ lêi b. ý nghÜa Bæ sung ý kiÕn - T¹o ra søc m¹nh thóc ®Èy c¸c thÕ hÖ sau v¬n lªn tiÕp nèi lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng. - T¨ng thªm søc m¹nh, lµm phong phó TT , b¶n s¾c d©n téc. c. Bæn phËn, tr¸ch Suy nghÜ- tr¶ lêi nhiệm của mỗi người Bæ sung ý kiÕn - Chóng ta ph¶i tr©n träng, tù hµo; sèng trong sạch, lương thiện; - Kh«ng b¶o thñ, l¹c hậu, không coi thường hoặc làm tổn hại đến Nghe –hiÓu thanh danh của gia đình, dßng hä; - BiÕt lµm cho nh÷ng TT đó được rạng rỡ hơn bằng chính sự trưởng thành, thành đạt trong học tập, lao động, công tác của mỗi người.. c. Cñng cè- luyÖn tËp (6p) - HS gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ sau: + Cây có cội, nước có nguồn. + Chim có tổ, người có tông. + GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ - GV tổng kết nội dung đã học.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’). - Lµm bµi tËp cßn l¹i ë SGK. - Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao về truyền thống gia đình, dßng hä.. TuÇn 14 TiÕt 14 Líp d¹y: 7a Líp d¹y: 7b. Bµi 11: tù tin. TiÕt TiÕt. 1. Môc tiªu bµi häc:. Ngµy d¹y Ngµy d¹y. SÜ sè SÜ sè. a. VÒ kiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ tù tin vµ ý nghÜa thÕ nµo lµ tù tin trong cuéc sống, hiểu cách rèn luyện để trở thành một người có lòng tự tin. b. VÒ kü n¨ng: - Giúp HS nhận biết đợc những biểu hiện của tính tự tin ở bản thân và những người xung quanh; biết thể hiện tính tự tin trong học tập, rèn luyện và trong nh÷ng c«ng viÖc cña b¶n th©n. c. Về thái độ: - Hình thành ở HS tính tự tin vào bản thân và có ý thức vươn lên, kính trọng những người có tính tự tin, ghét thói a dua, ba phải. 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a. GV: So¹n bµi, c©u chuyÖn vÒ tù tin, phiÕu häc tËp. b. HS: - Đọc trước bài 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y a. KiÓm tra bµi cò (15p) ? Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? ý nghÜa? (6®) ?Em cần làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? (4đ) §/¸n * Giữ gìn và phát huy TT tốt đẹp của gia đình , dòng họ là:(3đ) - B¶o vÖ, tiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng. - Biết ơn những người đi trước và sống xứng đáng với những gì được hưởng ,<=> Đạo lý người VN * ý nghÜa (3®) - T¹o ra søc m¹nh thóc ®Èy c¸c thÕ hÖ sau v¬n lªn tiÕp nèi lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng. - T¨ng thªm søc m¹nh, lµm phong phó TT , b¶n s¾c d©n téc. * Bổn phận, trách nhiệm của mỗi người (4đ) - Chúng ta phải trân trọng, tự hào; sống trong sạch, lương thiện; - Không bảo thủ, lạc hậu, không coi thường hoặc làm tổn hại đến thanh danh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> của gia đình, dòng họ; - Biết làm cho những TT đó được rạng rỡ hơn bằng chính sự trưởng thành, thành đạt trong học tập, lao động, công tác của mỗi người 3. D¹y néi dung bµi míi : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Kién thức cần đạt. Hoạt động 1: (11’)Tìm hiểu truyện “Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xin - ga - po.. - 1HS đọc diễn cảm chuyện. N1: Bạn Hà đọc tiếng Anh trong ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo?. N2: Bạn Hà được đi học nước ngoµi lµ do ®©u?. N3: BiÓu hiÖn cña sù tù tin cña b¹n Hµ? - GV hướng dẫn học sinh liên hÖ. ? Nªu mét viÖc lµm mµ ban trong nhóm em đã hành động mét c¸ch tù tin. ? KÓ mét viÖc lµm do thiÕu tù tin nên đã không hoan thành c«ng viÖc. - GV nx, KL Hoạt động 2: (10’). I. Tuyện đọc: TrÞnh H¶i Hµ vµ chuyÕn du 1HS đọc diễn cảm học Xin - ga - po. chuyÖn. 1, §iÒu kiÖn, hoµn c¶nh. - Gãc häc tËp lµ c¨n g¸c nhá Th¶o luËn nhãm á ban c«ng, gi¸ s¸ch khiªm NhËn xÐt, bæ sung tèn, m¸y catset cò kÜ. - ChØ häc ë SGK, s¸ch n©ng cao, học theo chương trình trªn tivi. - Cïng anh trai nãi chuyÖn với ngời nước ngoài. 2, Bạn Hà đựơc du học là - C¸c nhãm tr×nh bµy ý do: kiÕn th¶o luËn. - B¹n Hµ lµ mét häc sinh giái toµn diÖn. - Nãi tiÕng Anh thµnh th¹o. - vượt qua kì thi tuyển chọn của người Xin - ga - po. - Là người chủ động và tự tin trong häc tËp. häc sinh liªn hÖ. 3, BiÓu hiÖn : - Tin tưởng vào khả năng cña m×nh. - Chủ động trong học tập: Tù häc. - HS tr×nh bµy. - Là người ham học.. Rót ra bµi häc. II. Néi dung bµi häc:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Tù tin lµ g×?. ? ý nghÜa cña tù tin trong cuéc sèng?. Suy nghÜ- tr¶ lêi Bæ sung ý kiÕn. Suy nghÜ- tr¶ lêi Bæ sung ý kiÕn. ? Em sÏ rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? .. Hoạt động 3: (9’). 1, Tù tin: Tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc ch¨n, kh«ng hoang mang, dao động. - Tù tin b»ng c¬ng quyÕt, d¸m nghÜ, d¸m lµm. 2, ý nghÜa: - Tù tin gióp con ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc, s¸ng t¹o. 3, RÌn luyÖn: - Chủ động, tự giác học tập, tham gia các hoạt động tập thÓ. - Kh¾c phôc tÝnh rôt rÌ, tù ti, ba ph¶i, dùa dÉm.. LuyÖn tËp. GV: ChuÈn bÞ bµi ë b¶ng phô. - HS th¶o luËn theo phiÕu c¸ nh©n. - HS th¶o luËn. - HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt.. III. Bµi tËp: 1, H·y ph¸t biÓu ý kiÕn cña em vÒ c¸c néi dung sau: a. Ngêi tù tin chØ mét m×nh quyết định công việc, không cÇn nghe ai vµ kh«ng cÇn hîp t¸c víi ai. b. Em hiÓu thÕ nµo lµ tù häc, tự lập, từ đó nêu mối quan hÖ gi÷a tù tin, tù häc vµ tù lËp. c. Tù tin kh¸c víi tù cao, tù đại, tự ti, rụt rè, a dua, ba ph¶i. - §¸p ¸n: 1, 3, 4, 5, 6, 8.. - GV hướng dẫn HS làm bài tËp b(34).. c. Cñng cè luyÖn tËp: (5’). ? Để suy nghỉ và hành động một cách tự tin con ngời cần có phẩm chất và ®iÒu kiÖn g×? - GV kết luận: Để tự tin con ngời cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập không ngừng vơn lên, nâng cao nhận thức và năng lực để có khả năng hành động một cách chắc chắn. d. Hướng dẫn học ở nhà: (2’). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Häc thuéc néi dung bµi. - Lµm bµi tËp: a, c, d. - Ôn tập các nội dung đã học. - ChuÈn bÞ: S­u tÇm c¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng ®­êng bé. TuÇn 36. TiÕt 35. Thùc hµnh - NgoaÞ kho¸. Chủ đề : Phòng chống HIV/AIDS. Líp d¹y: 7a TiÕt Ngµy d¹y SÜ sè Líp d¹y: 7b TiÕt Ngµy d¹y SÜ sè 1.Môc tiªu bµi häc. a. VÒ kiÕn thøc. - Häc sinh hiÓu tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS , c¸c biÖn ph¸p phßng tránh nhiểm HIV/AIDS , những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV/AIDS , tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n . b. VÒ kÜ n¨ng. -Học sinh biết giữ mình để không bị nhiễm HIV/AIDS .Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS . c. Về thái độ. -Học sinh có thái độ ủng hộ những hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS . Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS . 2.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: a. GV :- Sgk - Sgv gdcd tµi liÖu vÒ hiv- aids - B¨ng h×nh . b. HS : - KiÕn thøc. 3. TiÕn tr×nh lªn líp a.KiÓm tra bµi cò .(5p) ? tù tin lµ g×? ? ý nghÜa cña tù tin? ? §Ó rÌn luyÖn lßng tù tin em cÇn lµm g×? b. D¹y néi dung bµi míi . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh (15p) I. Quan s¸t tranh vµ t×m hiÓu sè liÖu(10p) + Đó là tranh 1 số người nghiÖn hót .. - Gv: ®­a 1 sè tranh ¶nh cho häc sinh trªn mµn h×nh cho hs nhËn xÐt .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Em biÕt g× vÒ bÖnh HIV/AIDS ? BÖnh nµy do c¸i g× g©y ra . - GV: §äc sè liÖu vª t×nh h×nh nhiÔm HIV/ AIDS của nước ta và một só nước trên thế giíi, cña tØnh Hµ Giang. ? Em cã nh©n xÐt g× vÒ sè liÖu nµy .. Lµ c¨n bÖnh g©y chÕt + NhiÓm HIV/AIDS . - §ã lµ c¨n bÖnh g©y người. chết người. Do 1 lo¹i vi rótcã tªn -Làm cho con người mất HIV g©y ra kh¶ n¨ng miÔn dÞch . - Do 1 lo¹i vi rótcã tªn HIV g©y ra Số người chết vì nhiÓm HIV/AIDS ngµy cµng t¨ng .. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học (20p) II.Néi dung bµi häc. - Hs: tr¶ lêi. - HIV lµ tªn cña 1 lo¹i vi - HIV lµ tªn cña 1 lo¹i vi rót g©y suy gi¶m miÔn rót g©y suy gi¶m miÔn dịch ở người. dịch ở người. - AIDS lµ giai ®o¹n cuèi cña nhiÔm HIVthÓ hiÖn triÖu trøng c¸c bÖnh ? Em h·y tr×nh bµy tÝnh - Hs: tr¶ lêi. kh¸c nhau ®e däa tÝnh chÊt nguy hiÓm cña mạng con người . HIV/AIDS . - HIV/AIDS ®ang lµ mét §¹i dÞch cña thÕ giíi , đại dịnh của thế giới , cña ViÖt Nam.§ã lµ c¨n - Gv: chuÈn x¸c, kÕt bÖnh v« cïng nguy hiÓm luËn. đối với sức khỏe , tính mạng con người , và tương lai nòi giống của dân tộc .ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tÕ – x· héi . 2.§­ßng l©y truyÒn vµ - Hs: tr¶ lêi. kh«ng l©y truyÒn ? HIV l©y qua nh÷ng - L©y qua ®­êng m¸u con ®­êng nµo ? - L©y qua ®­êng m¸u + Tiªm chÝch ma tuý. + TruyÒn m¸u kh«ng an - L©y qua ®­êng t×nh toµn . dôc. - L©y qua ®­êng t×nh ? Em h·y rót ra c¸ch - L©y qua mÑ truyÒn dôc. phßng tr¸nh HIV- AIDS. - L©y qua mÑ truyÒn con. ? Qua sù ph©n tÝch trªn em cho c« biÕt HIV/AIDS lµ g× . - Gv: chuÈn x¸c, kÕt luËn.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * HIV- AIDS kh«ng l©y qua ¨n uèng, b¾t tay «m hôn, muỗi đốt ..... - Gv: chuÈn x¸c, kÕt luËn. ? §Ó phßng chèng HIV/AIDS ph¸p luËt nước ta quy định gì ? Tại sao nhà nước lại có những quy định như vậy - Gv : Giíi thiÖu mét sè quy định của pháp luật quy định về việc phòng vµ chèng AIDS ? §Ó phßng chèng HIV/AIDS mçi c«ng d©n cã tr¸ch niÖm g× ? - Gv: chuÈn x¸c, kÕt luËn. - Gv: tæng kÕt toµn bµi. Suy nghÜ – Tr¶ lêi. - Kh«ng tiªm chÝch bõa b·i . - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i. - Có hiểu biết để chủ động phòng tránh. - Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS.. 3.Những quy định của ph¸p luËt vÒ phßng chèng HIV/AIDS ( Sgk). 4. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n - Kh«ng tiªm chÝch bõa b·i . - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i. - Có hiểu biết để chủ động phòng tránh. - Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS. -TÝch cùc tham gia c¸c hoạt động phòng chống HIV/AIDS.. c. Cñng cè – luþªn tËp (3p) - HIV/AIDS lµ g×? ? Em h·y tr×nh bµy tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS . ? HIV l©y qua nh÷ng con ®­êng nµo ? ? Em h·y rót ra c¸ch phßng tr¸nh HIV- AIDS. d. Hướng dẫn học sinh học ở nhà.(2p) - Häc kÜ néi dung bµi häc. - S­u tÇm c¸c tµi liÖu tranh ¶nh vÒ HIV/ AIDS. - Chuẩn bị ôn tập toàn bộ kiến thức đã học trong học kì I để ôn tập. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 16. TiÕt 16 «n tËp häc k× i Líp d¹y: 7a Líp d¹y: 7b. TiÕt TiÕt. Ngµy d¹y Ngµy d¹y. SÜ sè SÜ sè. 1. Môc tiªu bµi häc:s a. VÒ kiÕn thøc: - Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở học kì I một cách chính xác, râ rµng. b. VÒ kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS c¸ch tr×nh bµy c¸c néi dung bµi häc chÝnh x¸c, lu lo¸t. - Giúp HS thực hành nhận biết, ứng xử đúng với các chuẩn mực đạo đức. c. Về thái độ: - Giúp HS có hành vi đúng và phê phán những biều hiện, hành vi trái với đạo đức. 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS . a. GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi. - C©u hái th¶o luËn. - T×nh huèng. b. HS: - Xem lại các bài đã học. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y: a. KiÓm tra bµi cò: (5p) GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS (B¶ng tãm t¾t c¸c bµi häc Bµi 7, 8, 9, 10, 11) b. D¹y néi dung bµi míi : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: HS chơi trò chơi “Hái hoa”. (20p) - HS hái hoa ( Trong các hoa đã viết các vấn đề đạo đức), chọn c©u tr¶ lêi phï hîp. 1. ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? 2. ThÕ nµo lµ trung thùc?. - Sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh cña gia đình, bản thân và xã hội. - Trung thùc lµ lu«n t«n - Sèng phï hîp víi träng sù thËt, t«n träng ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh ch©n lÝ, lÏ ph¶i; sèng ngay. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> của gia đình, bản th©n vµ x· héi. 3. ý nghÜa cña trung thùc?. 4. Thế nào là đạo đức?. th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi khi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm. - lu«n t«n träng sù - Là đức tính cần thiết và thËt, t«n träng ch©n quý b¸u cña con ngêi. lÝ, lÏ ph¶i; sèng Sèng trung thùc  n©ng ngay th¼ng, thËt thµ, cao phÈm gi¸, lµm lµnh dòng c¶m nhËn lçi mạnh quan hệ xã hội, đợc khi m×nh m¾c mäi ngêi tin yªu, kÝnh khuyÕt ®iÓm träng. - Quy định, chuẩn mực - N©ng cao phÈm øng xö gi÷a con ngêi  giá, làm lành mạnh người, công việc, môi trquan hệ xã hội êng.. 5. ThÕ nµo lµ kØ luËt?. 6. ThÕ nµo lµ yªu th¬ng con ngêi? V× sao ph¶i yªu th¬ng con ngêi? 7. Thế nào là tôn sư, trọng đạo?. - Quy định chung của cộng đồng, tổ chøc x· héi buéc mäi ngêi ph¶i thùc hiÖn.. 8. Em đã làm gì để thể hiện tinh thần tôn sư trọng đạo?. - Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho ngời kh¸c. -Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc. - T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o, coi träng vµ lµm theo ®iÒu thÇy d¹y.. 9. Thế nào là đoàn kết tương trợ? 10. ThÕ nµo lµ khoan dung? 11. Em đã rèn luyện nh thế nào để có lòng khoan dung? 12. Gia đình văn hoá là gia đình nh thế nào? Em cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn ho¸? 13.ThÕ nµo lµ gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp của gia đình? Dòng họ? 14. Tù tin lµ g×?. - Quy định chung của cộng đồng, tổ chức xã hội buéc mäi ngêi ph¶i thùc hiÖn.. - Th«ng c¶m, chia sÎ, cã việc làm cụ thể giúp đỡ ngêi kh¸c. - Th«ng c¶m, t«n träng, tha thø cho ngêi kh¸c. - Hoµ thuËn, h¹nh phóc, tiÕn bé, thùc hiÖn kÕ ho¹ch hoá gia đình. - Hoµ thuËn, h¹nh. Lop6.net. - TiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15. Em đã rèn luyện tính tự tin nh thÕ nµo?. phóc, tiÕn bé, thùc hiÖn kÕ ho¹ch ho¸ gia đình.. r¹ng rì thªm truyÒn thèng Êy. - Tin tưởng vào khả năng cña b¶n th©n. - Chủ động trong công việc, dám tự quết định và hành động một cách chắc ch¾n.. - Tin tưởng vào khả n¨ng cña b¶n th©n. Hoạt động 2: Nhận biết biểu hiện các chuẩn mực đạo đức. Giải bài tập tình huống(15p). - GV nªu c¸c biÓu hiÖn kh¸c nhau của các chuẩn mực đạo đức đó là biểu hiện của chuẩn mực đạo đức nào . 1. TiÕt kiÓm tra Sö h«m Êy, võa lµm xong bµi th× Hoa ph¸t hiÖn ra H¶i ®ang xem tµi liÖu. NÕu em lµ Hoa th× em sÏ lµm g×? 2. Giê ra ch¬i. Hµ cïng c¸c b¹n n÷ ch¬i nh¶y d©y ë s©n trêng, còn Phi cùng các bạn chơi đánh c¨ng. Bçng c¨ng cña Phi r¬i tróng ®Çu Hµ lµm Hµ ®au ®iÕng. NÕu em lµ Hµ em sÏ lµm g×? GV gi¶ng gi¶i. Häc sinh th¶o luËn. §¹i diÖn tr¶ lêi.. Häc sinh th¶o luËn. §¹i diÖn tr¶ lêi. Häc sinh th¶o luËn. §¹i diÖn tr¶ lêi.. Häc sinh th¶o luËn. §¹i diÖn tr¶ lêi. Nghe – hiÓu. c. Cñng cè – luyÖn tËp.(4p) - GV kh¸i qu¸t c¸c néi dung cÇn nhí. d. Hướng dẫn học sinh học ở nhà.(1p) - Ôn lại các bài đã học.. Lop6.net. - HS gi¶i quyÕt t×nh huèng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× I.. TuÇn 17 TiÕt 17 kiÓm tra häc k× i Líp d¹y: 7a Líp d¹y: 7b. TiÕt TiÕt. Ngµy d¹y Ngµy d¹y. SÜ sè SÜ sè. 1. Môc tiªu: a. VÒ kiÕn thøc: - HS nắm chắc các kiến thức đã học trong học kì I b. VÒ kü n¨ng: - Tr×nh bµy néi dung kiÕn thøc râ rµng, khoa häc, ch÷ viÕt s¹ch sÏ. c. Về thái độ: - RÌn thãi quen tù lËp, trung thùc trong giê kiÓm tra. 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a. GV: - §Ò kiÓm tra. b. HS: - Học kĩ bài đã học. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y: a. KiÓm tra bµi cò: kh«ng b. D¹y néi dung bµi míi A/Trắc nghiệm(2 đ) I.Chọn đáp án đúng Câu 1 . Hành vi nào sau đây thể hiện tình đoàn kết ? A. Giúp đ-ơc bạn khi bạn gặp khó khăn. B. Rủ bạn bỏ tiết. C. Làm hộ bài cho bạn. D. Bao che khuyết điểm của bạn. Câu 2. Những hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện lòng khoan dung ? a. Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn. b. Đỗ lỗi cho người khác. c. Gợi ý giúp bạn sửa khuyết điểm. d. Hay chê bai mọi người. Câu3. Đâu là tục ngữ nói về lòng tự trọng? A. Đói cho sạch rách cho thơm. B. Uống nước nhớ nguồn... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C. Kính thầy yêu bạn. D. Cây ngay không sợ chết đứng. Câu 4 : Để xây dựng gia đình văn hóa mỗi người cần : A. Sống lành mạnh , sinh hoạt giản dị. B. Không quan tâm giáo dục con . C. Vợ chồng bất hòa , không chung thủy . D. Lối sống thực dụng , quan niệm lạc hậu . C©u 5: BiÓu hiÖn nµo thÓ hiÖn lßng khoan dung? A. Sống gàn gũi cởi mở với mọi người. C. Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn. B. Cư xử chân thành rộng lượng. D. TÊt c¶ c¸c ý trªn.. Câu 6 Câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” thể hiện: A. Đoàn kết tương trợ . C. Khoan dung. B.Tôn sư trọng đạo. D. Trung thùc C©u 8 Trung thùc lµ; A.Lu«n t«n träng sù thËt. C.Lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng lÏ ph¶i. B.T«n träng lÏ ph¶i, ch©n lý. D.Lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lý, t«n träng lÏ ph¶i. D.Lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lý, t«n träng lÏ ph¶i. II. Điền từ, cụm từ vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung đã học? - Tự trọng là phẩm chất đạo đức cao quý và cần thiết của mỗi con người. Lòng tự trọng giúp ta có nghi lực vượt qua ................................để hoàn thành nhiệm vụ, nâng cao phẩm giá , uy tín cá nhân của mỗi người và nhận được sự quý trọng của mọi người xung quanh. B/ Tự luận(8đ) Câu 1 : Khoan dung là gì ? ( 2 điểm ) C©u 2: ( 4 điểm ) §oàn kết ,tương trợ là gì? Ý nghĩa? Em làm gì để tạo sự đoàn kết với các bạn trong trường, trong lớp? C©u 3: ( 2 điểm ) Gia đình văn hoá là gì? Hãy kể tên những việc của gia đình mà em tham gia? . Hướng dẫn chấm A /Trắc nghiệm(2 đ) I. Chọn đáp án đúng Mỗi ý đúng 0,25 điểm C©u 1: a C©u 2: a C©u 3: A C©u 4: A C©u 6: B C©u 7:D C©u 5: D II. Khã kh¨n B/ Tự luận(8đ) Câu 1 (2 điểm) Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha thứ.Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với ngưới khác , biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm. C©u 2 ( 4 ®iÓm). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đoàn kết, tương trợ là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể để giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.(1,5 điểm) - Sống đoàn kết tương trợ sẽ giúp chúng ta dễ dàng hòa nhập, hợp tác với người xung quanh và sẽ được mọi người yêu quý.(1,5 điểm) Trả lời được những ý cơ bản sau ( 1 điểm ) + Tin vào bạn, chân thành cởi mở với bạn + Lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng , góp ý chân thành + Không ghen ghét , định kiến + Đoàn kết , thân ái với bạn bè C©u 3 (2 ®iÓm) - Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực hiện kế hoạch hoá gia đình, đoàn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân (1đ) - Những việc làm em có thể tham gia: Giúp bố mẹ,dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, học hành để bố mẹ vui lòng, tham gia bàn bạc đóng góp ý kiến. Để xây dựng gia đình văn hoá thì em phải phấn đấu rèn luyện trở thành con ngoan trò giỏi.(1đ ). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TuÇn 18 TiÕt 18. Thùc hµnh - NgoaÞ kho¸. Chủ đề : Phòng chống HIV/AIDS. Líp d¹y: 7a TiÕt Ngµy d¹y SÜ sè Líp d¹y: 7b TiÕt Ngµy d¹y SÜ sè 1.Môc tiªu bµi häc. a. VÒ kiÕn thøc. - Häc sinh hiÓu tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS , c¸c biÖn ph¸p phßng tránh nhiểm HIV/AIDS , những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV/AIDS , tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n . b. VÒ kÜ n¨ng. -Học sinh biết giữ mình để không bị nhiễm HIV/AIDS .Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS . c. Về thái độ. -Học sinh có thái độ ủng hộ những hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS . Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS . 2.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: a. GV :- Sgk - Sgv gdcd tµi liÖu vÒ hiv- aids - B¨ng h×nh . b. HS : - KiÕn thøc. 3. TiÕn tr×nh lªn líp a.KiÓm tra bµi cò .(5p) ? tù tin lµ g×? ? ý nghÜa cña tù tin? ? §Ó rÌn luyÖn lßng tù tin em cÇn lµm g×? b. D¹y néi dung bµi míi . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh (15p). Lop6.net. Kiến thức cần đạt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Quan s¸t tranh vµ - Gv: ®­a 1 sè tranh ¶nh t×m hiÓu sè liÖu(10p) cho häc sinh trªn mµn + Đó là tranh 1 số người h×nh cho hs nhËn xÐt . nghiÖn hót . ? Em biÕt g× vÒ bÖnh Lµ c¨n bÖnh g©y chÕt + NhiÓm HIV/AIDS . HIV/AIDS người. - §ã lµ c¨n bÖnh g©y ? BÖnh nµy do c¸i g× g©y chết người. Do 1 lo¹i vi rótcã tªn ra . -Làm cho con người mất HIV g©y ra - GV: §äc sè liÖu vª kh¶ n¨ng miÔn dÞch . t×nh h×nh nhiÔm HIV/ - Do 1 lo¹i vi rótcã tªn AIDS của nước ta và HIV g©y ra một só nước trên thế Số người chết vì giíi, cña tØnh Hµ Giang. nhiÓm HIV/AIDS ngµy cµng t¨ng . ? Em cã nh©n xÐt g× vÒ sè liÖu nµy . Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học (20p) ? Qua sù ph©n tÝch trªn em cho c« biÕt HIV/AIDS lµ g× . - Gv: chuÈn x¸c, kÕt luËn. ? Em h·y tr×nh bµy tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS . - Gv: chuÈn x¸c, kÕt luËn.. ? HIV l©y qua nh÷ng con ®­êng nµo ?. II.Néi dung bµi häc. - Hs: tr¶ lêi. - HIV lµ tªn cña 1 lo¹i vi - HIV lµ tªn cña 1 lo¹i vi rót g©y suy gi¶m miÔn rót g©y suy gi¶m miÔn dịch ở người. dịch ở người. - AIDS lµ giai ®o¹n cuèi cña nhiÔm HIVthÓ hiÖn triÖu trøng c¸c bÖnh - Hs: tr¶ lêi. kh¸c nhau ®e däa tÝnh mạng con người . - HIV/AIDS ®ang lµ mét §¹i dÞch cña thÕ giíi , đại dịnh của thế giới , cña ViÖt Nam.§ã lµ c¨n bÖnh v« cïng nguy hiÓm đối với sức khỏe , tính mạng con người , và tương lai nòi giống của dân tộc .ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tÕ – x· héi . 2.§­ßng l©y truyÒn vµ - Hs: tr¶ lêi. kh«ng l©y truyÒn - L©y qua ®­êng m¸u - L©y qua ®­êng m¸u + Tiªm chÝch ma tuý. + TruyÒn m¸u kh«ng an - L©y qua ®­êng t×nh toµn .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>