Giáo án Lớp 5 Tuần 7 - Nguyễn Thị Tuyết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. TuÇn 7 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Chµo cê Tập trung toàn trường Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Mục tiêu: Biết : - mối quan hệ giữa 1 và. 1 1 1 1 1 ; và ; và 10 10 100 100 1000. - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy khoa hoïc. II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động: 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra: KiÓm tra VBT lµm ë nhµ 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Bµi gi¶ng  Baøi 1: - HS đọc thầm bài 1, trao đổi với bạn bên - Yêu cầu học sinh mở SGK và đọc bài. cạnh và trả lời: a. 10 lần ; b. 10 lần. ; c. 10 lần. - Học sinh làm bài - HS sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 2: -Đọc yêu cầu - Ở bài 2 ôn tập về nội dung gì? - Tìm thaønh phaàn chöa bieát - Nêu cách tìm số hạng? Số bị trừ? Thừ - Học sinh tự làm bài và chữa bài. soá? Soá bò chia chöa bieát? - 1 học sinh đọc đề - lớp đọc thầm  Baøi 3: _Trong 2 giờ vòi chảy được bao nhiêu bể ? -HS nêu cách cộng 2 phân số khác MS ( 2/15 + 1/5 ) - Để biết trung bình 1 giờ vòi chảy - Dạng trung bình cộng được bao nhiêu ta áp dụng dạng toán naøo ? - Học sinh làm bài - HS sửa bảng Đáp số:. 1 beå 6. - Lớp nhận xét  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 144 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß: BTVN: bài 4 Chuaån bò baøi: Khaùi nieäm soá thaäp phaân. Âm nhạc OÂN BAØI HAÙT: CON CHIM HAY HOÙT: TÑN SOÁ 2 (GV chuyªn ngµnh so¹n gi¶ng) Tập đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT ( Löu Anh ) I. Muïc tieâu: - Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa của chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bóp của cá heo với con người. II. Chuaån bò: Tranh vẽ trong SGK III. Các hoạt động: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: Häc sinh đọc Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Néi dung bµi * Luyện đọc - Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, - 1 Học sinh đọc toàn bài boong taøu... - Luyện đọc những từ phiên âm - Bài văn chia làm mấy đoạn? * 4 đoạn: Đ 1: Từ đầu... trở về đất liền Đ2: Những tên cướp... giam ông lại. Ñ 3: Hai hoâm sau... A-ri-oân Ñ4: Coøn laïi - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn? - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - HS đọc thầm chú giải sau bài đọc. - 1 học sinh đọc thành tiếng - Giáo viên giải nghĩa từ - Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chöa hieåu (neáu coù). - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hoïc sinh nghe * Tìm hieåu baøi 145 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. - Vì sao ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy xuoáng bieån? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?. - HS đọc đoạn 1 TL: Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. - Học sinh đọc đoạn 2 - Đan ca heo bôi ñen vay quanh, say söa thöông thöc tieng hat  cöu A-ri-on khi ong nhay xuong bien, ñöa ong trô ve ñat lien. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc toàn bài - Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng - Biết thưởng thức tiếng hát của người yêu, đáng quý ở điểm nào? nghệ sĩ. Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhaûy xuoáng bieån. - Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của - Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với không có tính người. ngheä só A-ri-oân? - Caù heo: thoâng minh, toát buïng, bieát cứu giúp người gặp nạn. - Neâu noäi dung chính cuûa caâu chuyeän? - Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bóp của cá heo với con người. - 4 HS đọc nối tiếp4 đoạn * L. đọc diễn cảm - Nêu giọng đọc? - Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm. - Thi đua đọc diễn cảm.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. Dặn dò: - Luyện đọc diễn cảm ở nhà . - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” Địa lí OÂN TAÄP I. Muïc tieâu: - Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ . - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản : đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, các sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. - Tự hào về quê hương đất nước Việt Nam. II. Chuaån bò: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. 146 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. III. Các hoạt động: 1. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên các loại rừng ở Việt Nam và cho biết đặc điểm từng loại rừng? - Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng rừng? 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi: * Hoạt động 1: Ôn tập về vị trí giới hạn phần đất liền của VN + Bước 1: Xác định giới hạn phần đất - Hoạt động nhóm (4 em) liền của nước ta. * Yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ: - Học sinh thực hành Chæ caùc teân: Trung Quoác, Laøo, - 1 vaøi em leân baûng trình baøy laïi veà vò Campuchia, Biển đông, Hoàng Sa, trí giới hạn. Trường Sa. -1 HS lên bảng chỉ lược đồ trình bày lại. + Bước 2 : _GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện - Học sinh lắng nghe phaàn trình baøy  Giaùo vieân choát. * Hoạt động 2 : Đặc điểm tự nhiên Việt Nam. - Thaûo luaän theo 4 noäi dung 1/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm veà khí haäu - Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù ñieàn vaøo 2/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm soâng ngoøi bảng đã kẻ sẵn (mẫu SGK/77) từng đặc 3/ Tìm hiểu đặc điểm đất ñieåm nhö: 4/ Tìm hiểu đặc điểm của rừng  Khí hậu: Nước ta có khí hậu nhiệt đới - Đại diện nhĩm trình bày gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay - Các nhóm khác bổ sung đổi theo mùa.  Sông ngòi: Nước ta có mạng lưới sông dày đặc nhưng ít sông lớn.  Đất: Nước ta có 2 nhóm đất chính: đất pheralít và đất phù sa.  Rừng: Đất nước ta có nhiều loại rừng với sự đa dạng phong phú của thực vật và động vật. 3 Củng cố: - Em nhận biết gì về những đặc điểm tự nhiên nước ta ? - Nhận xét giờ học. 4. Daën doø: Ôn bài - Chuẩn bị: “Dân số nước ta”. 147 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 Chính tả DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I. Muïc tieâu: - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 3 ý (a,b,c)của BT 3. -Giaùo duïc hoïc sinh tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương , có ý thức bảo vệ môi trường xq. II. Chuaån bò: Baûng ï ghi baøi 3, 4 III. Các hoạt động: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 2 học sinh viết bảng lớp viết bảng lớp tiếng chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ 3. Bµi míi: a . Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn nhớ - viết. * HDHS nghe - vieát - GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. - Hoïc sinh laéng nghe - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết kết hợp GDBVMT - Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết. - Hoïc sinh neâu , viết ra nháp, bảng lớp Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giáo viên đọc bài đọc từng câu hoặc - Học sinh viết bài từng bộ phận trong câu cho học sinh biết. - Giáo viên đọc lại toàn bài - Học sinh soát lỗi - Từng cặp học sinh đổi vở dò lỗi - Giáo viên chấm vở * HDSH laøm luyeän taäp - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - Lưu ý cho HS tìm một vần thích hợp với - Học sinh nêu qui tắc đánh dấu thanh. caû ba choã troáng trong baøi thô. - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3 Những học sinh còn lại làm ý a,b. - Lưu ý cho học sinh tìm một vần thích - HS sửa bài - lớp nhận xét cách điền hợp với cả ba chỗ trống trong bài thơ. tiếng có chứa ia hoặc iê trong các thành ngữ .  Giaùo vieân nhaän xeùt -1 HS đọc các thành ngữ đã hoàn thành. 148 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: Lµm l¹i BT vµo vë. Toán KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN I. Muïc tieâu: - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II. Chuaån bò: III. Các hoạt động: 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp 4. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu + ghi bµi. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (daïng ñôn giaûn) a) Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần (a) để nhaän ra: 1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt? - Hoïc sinh neâu 0m1dm laø 1dm 1dm hay. 1 m vieát thaønh 0,1m 10. 1dm =. - Giaùo vieân ghi baûng 1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt?. 1 m (ghi baûng con) 10. - Hoïc sinh neâu 0m0dm1cm laø 1cm. 1 1cm hay m vieát thaønh 0,01m 100. 1cm =. - Giaùo vieân ghi baûng 1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt?. 1 m 100. -HS neâu 0m 0dm 0cm 1mm laø 1mm. 1 1mm hay m vieát thaønh 0,001m 1000 1 1 1 - Caùc phaân soá thaäp phaân , , 10 100 1000. được viết thành những số nào? - Giáo viên giới thiệu cách đọc vừa viết, vừa nêu: 0,1 đọc là không phẩy moät - Vậy 0,1 còn viết dưới dạng phân số thaäp phaân naøo? - 0,01; 0,001 giới thiệu tương tự - Giới thiệu 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là stp. - Tương tự với bảng ở phần b.. 1mm =. 1 m 1000. - Các phân số thập phân được viết thaønh 0,1; 0,01; 0,001 - Lần lượt học sinh đọc. 0,1 =. 1 10. - Học sinh đọc 0,1 ; 0,01 ; 0,001 - Hoïc sinh nhaéc laïi - Nhaän ra: 0,5 ; 0,07 ; 0,007 laø caùc STP. 149. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. * Hoạt động 2: Thực hành  Baøi 1: - Gợi ý cho học sinh tự giải các bài tập. - Tổ chức cho học sinh sửa miệng.  Baøi 2:. - Hoïc sinh laøm baøi - Mỗi học sinh đọc 1 ý - Học sinh đọc đề - Học sinh làm vở - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa - Mỗi HS đọc 1 ý 7 mieäng. 7dm = m = 0, 7m. 10 5 5dm = m = 0, 5m 10 2 2mm = m = 0, 002m 1000 4 4g = kg = 0, 004kg 1000. 3. Củng cố: Nhắc lại nội dung vừa học NhËn xÐt giê häc. 4. Daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuẩn bị: Xem bài trước ở nhà Luyện từ và câu TỪ NHIỀU NGHĨA I. Muïc tieâu: - Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ) - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ; tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2) - Có ý thức sử dụng từ đúng. II. Chuaån bò: III. Các hoạt động: 1. KiÓm tra bµi cò: - Học sinh nêu 1 ví dụ có cặp từ đồng âm và đặt câu để phân biệt nghĩa 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Bài giảng *Phần nhận xét: Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Học sinh đọc bài 1, đọc cả mẫu  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi 150 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. - Cả lớp nhận xét - GV nhấn mạnh : Các từ răng,mũi, tai là - Học sinh sửa bài nghĩa gốc của mỗi từ - Trong quá trình sử dụng, các từ này còn được gọi tên cho nhiều sự vật khác và mang thêm những nét nghĩa mới  nghĩa chuyển - Học sinh đọc bài 2  Baøi 2: - Cả lớp đọc thầm - Từng cặp học sinh bàn bạc,lần lượt nêu: - Răng cào  răng không dùng để cắn - so lại BT1 - Mũi thuyền  mũi thuyển nhọn, dùng để rẽ nước, không dùng để thở, ngửi; Tai ấm  giúp dùng để rót nước, không dùng để nghe  Nghĩa đã chuyển: từ mang những nét nghĩa mới ... - Học sinh đọc yêu cầu bài 3  Baøi 3: - Từng cặp học sinh bàn bạc - Lần lượt nêu : Răng: chỉ vật nhọn, sắc Mũi: chỉ bộ phận đầu nhọn Tai: chỉ bộ phận ở bên chìa ra  Giáo viên chốt lại bài 2, 3 giúp cho ta thấy mối quan hệ của từ nhiều nghĩa vừa khác, vừa giống - Phân biệt với từ đồng âm  Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ra ghi nhớ + Thế nào là từ nhiều nghĩa? - 3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. *Phần luyện tập: - Học sinh đọc bài 1  Baøi 1: - Löu yù hoïc sinh: + Nghóa goác 1 gaïch - Hoïc sinh laøm baøi cá nhân + Nghĩa gốc chuyển 2 gạch -2 HS sửa bài , lớp nhận xét  Baøi 2: - Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc - Tổ chức nhóm - Dùng tranh minh họa cho nghóa goác vaø nghóa chuyeån - Ñai dien len trình bay nNhaghóa goc va nghóa chuyen .  Giaùo vieân choát laïi 3. Củng cố: - Thi tìm các nét nghĩa khác nhau của từ “chân”, “đi” - Nhận xét tiết học. 4. Daën doø: - Học bài - Chuẩn bị:“Luyện tập về từ đồng nghĩa” 151 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Khoa học PHOØNG BEÄNH SOÁT XUAÁT HUYEÁT I. Muïc tieâu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh soát xuaát huyeát. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường để góp phần phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK trang 28 , 29 III. Các hoạt động: 1. Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Beänh soát reùt laø do ñaâu ? - Bạn làm gì để có thể diệt muỗi trưởng thành? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Quan sát và đọc lời thoại của các  Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhaân vaät trong caùc hình 1 trang 28 trong SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Các nhóm trưởng điều khiển các  Bước 2: Làm việc theo nhóm bạn làm việc theo hướng dẫn trên. §aïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy  Bước 3: Làm việc cả lớp - Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy Th¸o luËn c¶ líp: - Nguy hiểm vì gây chết người, chưa hieåm khoâng? Taïi sao? coù thuoác ñaëc trò. Keát luaän: - Beänh soát xuaát huyeát do vi ruùt gaây ra. Muoãi vaèn laø vaät trung gian truyeàn beänh - Có diễn biến ngắn, nặng có thể gây chết người trong 3 đến 5 ngày, chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh. - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Quan sát  Bước 1: Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2 , 3, 4 trang 29 trong SGK vaø TLCH. - Chỉ và nói rõ nội dung từng hình - H 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nam - Hãy giải thích tác dụng của việc làm đang khơi thông cống rãnh ( để ngăn trong từng hình đối với việc phòng chống không cho muỗi đẻ trứng) beänh soát xuaát huyeát? - H3: Moät baïn nguû coù maøn, keå caû ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người cả ban ngày và ban 152 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. ñeâm ) - H 4: Chum nước có nắp đậy (ngăn không cho muỗi đẻ trứng)  Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh - Kể tên các cách diệt muỗi và bọ gậy (tổ chức phun hóa chất, xử lý thaûo luaän caâu hoûi : + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh các nơi chứa nước...) soát xuaát huyeát ? + Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ? Kết luận: Cách phòng bệnh số xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Cần có thói quen ngử màn, kể cả ban ngày . 4. Cuûng co:á - Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết ? - Do 1 loại vi rút gây ra. Muỗi vằn là vaät trung gian truyeàn beänh - Caùch phoøng beänh toát nhaát? - Giữ vệ sinh nhà ở, môi trường xq, diệt muỗi, bọ gậy, chống muỗi đốt... 5. Daën doø: Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Phoøng beänh vieâm naõo. Kĩ thuật NAÁU CÔM I. MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch naáu côm . - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. Không yêu cầu thực hành nấu cơm ở lớp. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị : Gạo tẻ , nồi , bếp , lon sữa bò , rá , chậu , đũa , xô … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : Chuaån bò naáu aên . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu các cách nấu cơm Hoạt động lớp . trong gia ñình . - yêu cầu HS nêu các cách nấu cơm ở gia đình . Ph¸t biĨu ý kiÕn c¸ nh©n Coù 2 caùch naáu côm laø naáu baèng - Nêu vấn đề : Nấu cơm bằng soong và nồi 153 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. cơm điện như thế nào để cơm chín đều , dẻo soong hoặc nồi và nấu bằng nồi H: Hai cách nấu cơm này có những ưu , nhược điểm gì ; giống và khác nhau ra sao ? Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong , noài treân beáp . - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ trên phieáu .. côm ñieän . Hoạt động nhóm . - Caùc nhoùm thaûo luaän veà caùch naáu côm baèng beáp ñun theo noäi dung phieáu hoïc taäp . - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän . - 1 số em lên thực hiện các thao tác chuaån bò naáu côm baèng beáp ñun . - Nhaéc laïi caùch naáu côm baèng beáp ñun .. - Quan saùt , uoán naén . - Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm baèng beáp ñun . - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm . 3. Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia ñình - Nhaän xeùt tieát hoïc . 4. Dặn dò : Dặn HS học thuộc ghi nhớ. Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009 ThÓ dôc đội hình đội ngũ- trò chơi: trao tín gậy I. Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng trái, vòng phải, thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trß ch¬i: “Trao tÝn gËy”. Yªu cÇu nhanh nhÑn, b×nh tÜnh trao tÝn gËy cho b¹n. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường. - 1 cßi, 4 tÝn gËy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn tËp hîp líp, phæ biÕn néi - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n khíp gèi, dung yªu cÇu bµi häc. h«ng vai, … - Ch¹y nhÑ nhµng: 154 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hµng däc, hµng ngang, dãng hàng, điểm số đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi sai nhịp. - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai. - Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt biÓu dương thi đua. b) Trò chơi vận động: “Trao tín gậy” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i. - Hướng dẫn cách chơi. - G V quan sát nhận xét, biểu dương. 3. PhÇn kÕt thóc:. Ch¬i trß ch¬i: “Chim bay, cß bay”: - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. - C¶ líp tËp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn.. - Học sinh tập hợp theo đội hình chơi. - C¶ líp cïng ch¬i. - Thực hiện 1 số động tác thả lỏng - H¸t t¹i chç theo nhÞp vç tay. Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả häc tËp vµ giao bµi vÒ nhµ. I. Muïc tieâu:. Toán KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN ( Tiếp theo) - Biết : Đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp). - caáu taïo phaàn thaäp phaân coù phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: Baûng phuï keû saün baûng 1 neâu trong SGK. III. Các hoạt động: 1. KiĨm tra bµi cị: - Học sinh lần lượt sửa bài 2/38, 4/39 (SGK) 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (ở dạng thường gặp và cấu tạo của số thập phân) - Giới thiệu k/n ban đầu về số thập phân: -HS thực hiện vào vë nh¸p - 2m7dm goàm ? m vaø maáy phaàn cuûa meùt? - 2m7dm = 2mvaø 7 m thaønh 2 7 m= -2. 7 m coù theå vieát thaønh daïng naøo? 10. 2,7m: đọc là hai phẩy bảy mét. 2,7m - ý kiÕn c¸ nh©n. 10. 10. - Lần lượt học sinh đọc. - Tiến hành tương tự với 8,56m và 0,195m + Moãi soá thaäp phaân goàm maáy phaàn? - Hai phÇn: phÇn nguyªn vµ phÇn tp - Giaùo vieân choát laïi phaàn nguyeân laø 8, 8 , 56 phần thập phân là gồm các chữ số 5 và 6 Phaàn nguyeân phaàn thaäp phaân ở 155 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. beân phaûi daáu phaåy. GV gợi ý cho HS nêu quy tắc như ở SGK. Nªu quy t¾c * Hoạt động 2: Giúp học sinh biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - HS nối tiếp nhau đọc STP  Bài 1: gọi HS nối tiếp nhau đọc STP Giáo viên và học sih cả lớp cùng hận xét. - vieát caùc hoãn soá sau thaønh soá thaäp  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân phân rồi đọc số đó HS vieát tích đề, làm bài vào vở 9 Giáo viên chấm và chữa bài 5  5,9 10. 225  810, 225 1000 45 82  82, 45 100 810. 3. Cñng cè:. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën doø: Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. Mĩ thuật GV chuyªn ngµnh so¹n gi¶ng. Tập đọc TIẾNG ĐAØN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAØ ( Quang Huy ). I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung và ý nghĩa : Cảnh đẹp kỳ vĩ của công trình thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ) - Giáo dục học sinh lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. Chuaån bò: Tranh ¶nh trong SGK III. Các hoạt động:. 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài “Nhửừng ngửụứi baùn toỏt ”. 3. D¹y bµi míi:. 156 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. * Giới thiệu bài mới: Bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” sẽ giúp các em hiểu sự kỳ vĩ của công trình, niềm tự hào của những người chinh phục dòng sông. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Rèn đọc: Ba-la-lai-ca, sông Đà - 1, 2 học sinh đọc - Học sinh đọc đồng thanh - Mỗi học sinh đọc từng khổ thơ - Học sinh lần lượt đọc từng khổ thơ - Lớp nhận xét - Gi¶i nghÜa tõ :  Trăng chơi vơi: trăng một mình sáng tỏ giữa cảnh trời nứơc bao la.  Cao nguyên: vùng đất rộng và cao, xung quanh có sườn dốc...  Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - 1 HS đọc lại . * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc 2 khổ thơ đầu - 1 học sinh đọc bài + Những chi tiết nào trong bài thơ gợi - Cả công trường ngủ say cạnh dòng leân hình aûnh ñeâm traêng tónh mòch? sông, những tháp khoan nhô lên trời ngaãm nghó, xe uûi, xe ben soùng vai nhau naèm nghæ, ñeâm traêng chôi vôi + Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh - Có tiếng đàn của cô gái Nga có ánh đêm trăng tĩnh mịch nhưng rất sinh trăng, có người thưởng thức ánh trăng động? và tiếng đàn Ba-la-lai-ca +Tìm 1 hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó - Học sinh đọc khổ 2 và 3, trả lời giữa con người với thiên nhiên trong bài Con người tiếng đàn ngân nga với thô dòng trăng lấp loáng sông Đà  Giáo viên chốt: Bằng bàn tay khối óc, - Sự gắn bó thiên nhiên với con người con người mang đến cho thiên nhiên - Chiếc đập nối hiếm hoi khối núi gương mặt mới. Thiên nhiên mang lại biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên. cho con người nguồn tài nguyên quý Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả giaù. +Những câu thơ nào trong bài sử dụng - Cả công trường say ngủ cạnh dòng pheùp nhaân hoùa ? sông / Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ/ Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ/ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên/ Sông Đà chia aùnh saùng ñi muoân ngaû - Neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi thô - Hoïc sinh baøn baïc theo nhoùm * Rèn đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt thi đọc diễn cảm 157 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá : - Neâu noäi dung baøi thô - NhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò: - Rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kỳ diệu rừng xanh”. - Lớp nhaän xeùt, b×nh chän. Kể chuyện CÂY CỎ NƯỚC NAM I. Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên bằng những hành động cụ thể như không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại cây trồng, chăm sóc cây trồng... II. Chuaån bò: III. Các hoạt động: 1. KiÓm tra bµi cò: 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. “Cây cỏ nước Nam”. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy những cây cỏ của nước Nam ta quý giá như thế nào. b. Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện dựa vào bộ tranh. - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1 - Hoïc sinh theo doõi - HS quan sát tranh ứng với đoạn truyeän. - Cả lớp lắng nghe - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2 - Minh hoïa, - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh. giới thiệu tranh và giải nghĩa từ. c. Giáo viên hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. - Giáo viên cho học sinh kể từng đoạn. - Nhóm trưởng phân công trao đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể - Hoc sinh thi đua ke tưng đoan dưới hình thức thi đua. - Ñai dien nhom thi ñua ke toan bo cau chuyen. - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - Thao luan nhom - Ca ngôi danh y Tue Tónh ña biet yeu quy nhöng cay co tren ñat nöôc, hieu gia trò cua chung, biet dung chung ñe chöa benh. 158 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. - Em hãy nêu tên những loại cây nào - Dự kiến: dùng để làm thuốc? + aên chaùo haønh giaûi caûm + laù tía toâ giaûi caûm + nghệ trị đau bao tử HS thảo luận cặp đôi và trả lời: bảo vệ * GD BVMT: Em hãy nêu nhũng viecä thiên nhiên bằng những hành động cụ làm để bảo vệ môi trường thiên nhiên ? thể như không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại cây trồng, chăm sóc cây trồng... 3. Cuûng coá - Bình choïn nhoùm keå chuyeän hay nhaát. - Nhoùm thaûo luaän choïn moät soá baïn saém vai caùc nhaân vaät trong chuyeän.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhoùm keå chuyeän 5. Daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009 Khoa học PHOØNG BEÄNH VIEÂM NAÕO I. Muïc tieâu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh vieâm naõo - Giáo dục HS có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt mọi người. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK/ 30 , 31 III. Các hoạt động: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nguyeân nhaân gaây ra beänh soát xuaát huyeát laø gì? - Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền như thế nào? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi gi¶ng * Hoat đong 1: Tro chơi “Ai nhanh, ai đung ?” - Hoạt động nhóm, lớp -HS đọc câu hỏi và trả lời Tr 30 SGK + Bước 1: GV phổ biến luật chơi và nối vào ý đúng - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn + Bước 2: Làm việc theo nhóm làm việc theo hướng dẫn trên. - §aïi dieän caùc nhoùm leân trình baøykeát + Bước 3: Làm việc cả lớp quaû : 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Quan sát _ H 1 : Em beù nguû coù maøn, keå caû ban + Bước 1: Giáo viên yêu cầu cả lớp 159 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. ngày (để ngăn không cho muỗi đốt) saùt caùc hình 1 , 2, 3, 4 trang 30 , 31 SGK và trả lời câu hỏi: +Chỉ và nói về nội dung của từng hình +Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm trong từng hình đối với việc phòng tánh beänh vieâm naõo. -H 2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phoøng beänh vieâm naõo -H 3 : Chuồng gia súc được làm cách xa nhaø -H 4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở, quét dọn, khơi thoâng coáng raõnh, choân kín raùc thaûi, doïn sạch những nơi đọng nước, lấp vũng nước … -Thaûo luaän caâu hoûi : + Bước 2: +Chúng ta có thể làm gì để đề phòng - Ph¸t biĨu ý kiÕn c¸ nh©n beänh vieâm naõo ? * Kết luận: Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh, giải quyết ao tù, nước đọng, diệt muoãi, dieät boï gaäy. - Caàn coù thoùi quen nguû maøn keå caû ban ngaøy. - Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo chỉ dẫn của bác sĩ. - Đọc mục bạn cần biết 4. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: Häc bµi Toán HAØNG CỦA SỐ THẬP PHÂN .ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I. Muïc tieâu: Bieát : - Teân caùc haøng cuûa soá thaäp phaân. - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thaäp phaân. Giúp học sinh yêu thích môn học, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II. Chuaån bò: Keû saün baûng nhö SGK . III. Các hoạt động: 1. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra VBT lµm ë nhµ 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Bµi gi¶ng * Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp), quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau. 160 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Nắm được cách đọc, viết số thập phân như ở sách giáo khoa. - Hoïc sinh neâu caùc haøng trong phaàn nguyeân (ñôn vò, chuïc, traêm...) -HS neâu caùc haøng trong phaàn thaäp phân (phần mười, phần trăm, phần nghìn...) * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc, viết số thập phân  Bài 1: Đọc số thập phân ; nêu phần - Học sinh đọc yêu cầu đề nguyên, phần thập phân và giá trị theo vị - HS hoạt động nhóm đôi và trình bày trước lớp. trí của mỗi chữ số ở từng hàng. - Nhận xét, sửa sai. - HS laøm vë  Baøi 2: Vieát soá thaäp phaân. Cho hoïc sinh laøm vë - HS nhắc lại kiến thức vừa học 3. Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën doø :BTVN: VBT Tập làm văn LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. Muïc tieâu: - Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1) ; hiểu mối quan hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2) - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân. II. Chuaån bò: III. Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: - Kieåm tra baøi chuaån bò cuûa hoïc sinh - 2HS trình bày lại dàn ý hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cảnh sông nước 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sông nước và chọn lọc chi tiết tả cảnh sông nước - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm, đọc lướt - Giáo viên hỏi câu 1a: Xác định các - Học sinh trao đổi ý theo nhóm đôi, viết phaàn MB, TB, KB yù vaøo nhaùp +Mở bài: Câu Vịnh Hạ Long...... có một không hai +Thân bài: 3 đoạn tiếp theo, mỗi đoạn tả một đặc điểm của mình + Kết bài: Núi non .....giữ gìn 161 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. - Giáo viên hỏi câu 1b: Các đoạn của. - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu. TB và đặc điểm mỗi đoạn - Học sinh trả lời câu hỏi theo cặp Gồm 3 đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm. Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn + Đoạn 1: tả sự kỳ vĩ của Vịnh Hạ Long - Với sự phân bố đặc biệt của hàng nghìn hòn đảo + Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng của Vịnh Hạ Long, tươi mát của sóng nước, cái rạng rỡ của đất trời + Đoạn 3: Những nét riêng biệt hấp dẫn lòng người của Hạ Long qua mỗi mùa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề  Giaùo vieân choát laïi - GV hỏi câu 1c: Vai trò mở đầu mỗi - Học sinh trao đổi nhóm 2 bạn đoạn, nêu ý bao trùm và đặc điểm của cảnh được miêu tả của các câu văn in + Câu mở đoạn: ý bao trùm cả đoạn đậm * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập viết câu mở đoạn, hiểu quan hệ liên kết giữa các câu trong đoạn văn - Học sinh đọc yêu cÇu đề bài  Baøi 2: - Hoïc sinh laøm baøi - Suy nghó choïn caâu cho sẵn thích hợp điền vào đoạn - HS trả lời, có thể giải thích cách chọn của mình: Đoạn 1: câu b; Đoạn 2: câu c; Đoạn 3: câu a - Giaùo vieân choát laïi caùch choïn: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài  Baøi 3: - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh làm từng đoạn văn và tự viết câu mở đoạn cho từng đoạn (1 - 2 câu)  Học sinh viết 1 - 3 đoạn - Học sinh nối tiếp nhau đọc các câu mở đoạn em tự viết - Giaùo vieân nhaän xeùt - Chaám ñieåm 3. Cuûng co:á Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh bài tập 3; chuÈn bÞ bµi Luyện tập tả cảnh sông nước. Đạo đức 162 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. NHỚ ƠN TỔ TIÊN I. Muïc tieâu: - Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phảo nhớ ơn tổ tieân. - Nêu được những việc cầ làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - Biết tự hào về các truyền thống gia đình, dòng họ. II. Chuaån bò: III. Các hoạt động: 1. ổn định tổ chức: 2. KiĨm tra bµi cị: Nêu những việc em đã làm để vượt qua khó khăn của bản thaân, những việc đã làm để giúp đỡ những bạn gặp khó khăn 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Bµi gi¶ng * Hoạt động 1: Phân tích truyện “Thăm mộ” - Neâu yeâu caâu - Thaûo luaän nhoùm 4 + Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã - Ra thăm mộ ông nội ngoài nghĩa làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? trang laøng. Laøm saïch coû vaø thaép höông treân moä oâng. + Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp - Việt muốn thể hiện lòng biết ơn meï? của mình với ông bà, cha mẹ. + Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì - Học sinh trả lời về trách nhiệm của con cháu đối với tổ tieân, oâng baø? Vì sao?  Giáo viên chốt: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng hoï. - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài tập 1 - Neâu yeâu caàu - Trao đổi bài làm với bạn . - Trình bày ý kiến về từng việc làm vaø giaûi thích lyù do.  Kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc a , c , d , đ 4. Cuûng coá - Em đã làm được những việc gì để thể - Suy nghĩ và làm việc cá nhân hiện lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì - Trao đổi trong nhóm (nhóm đôi) em chưa làm được? Vì sao? Em dự kiến sẽ - Một số HS trình bày trước lớp. làm những việc gì? Làm như thế nào? - Nhận xét, khen những học sinh đã biết thể hiện sự biết ơn tổ tiên bẳng các việc 163 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>