Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 16 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân:. MÔN: TẬP ĐỌC. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng chỗ. Bươc đầu biết đọc rõ của nhân vật trong bài. Hiểu nội dung : Sự gần gũi dáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi SGK ) II. Chuaån bò - GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (3’) Baùn choù. - Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài naøy. 3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ ñieåm. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn trong nhà là những gì? - Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chuù cuùn con. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï. - Yêu cầu HS đọc từng câu. c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng.. Lop2.net. - Haùt - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.. - Chuû ñieåm: Baïn trong nhaø. - Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhaø nhö choù, meøo,…. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm.. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi con naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ ñau,/.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân:.  Hoạt động 2: Thi đua đọc  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: SGK. d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. -. Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.. e) Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc. g) Đọc đồng thanh - GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau: Tieát 2.. Lop2.net. không đứng dậy được.// Con muoán meï giuùp gì naøo? (cao giọng ở cuối câu). Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thieát). Nhöng con vaät thoâng minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//. - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo doõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân:. MÔN: TẬP ĐỌC. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (TT) I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng chỗ. Bươc đầu biết đọc rõ của nhân vật trong bài. Hiểu nội dung : Sự gần gũi dáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi SGK ) II. Chuaån bò - GV:Tranh. Baûng phuï. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm. - Yêu cầu HS đọc bài. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Con choù nhaø haøng xoùm( Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ÑDDH: Tranh - Yêu cầu đọc đoạn 1.. - HS đọc bài. Bạn nhận xét.. -. Hỏi: Bạn của Bé ở nhà là ai?. -. Yêu cầu đọc đoạn 2.. -. Hoûi: Chuyeän gì xaûy ra khi beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào?. -. Yêu cầu đọc đoạn 3.. -. Hỏi: Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buoàn?. -. Yêu cầu đọc đoạn 4.. -. Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?. -. Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún Lop2.net. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Bạn ở nhà của Bé là Cún Bông. Cuùn Boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy được. - Cún đã chạy đi tìm người giúp Bé. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay caùi buùt chì, khi thì con buùp beâ… Cuùn luôn ở bên chơi với Bé. - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân:. -. cuõng vui. Yêu cầu đọc đoạn 5. Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai?. -. Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện  Phöông phaùp: Thi ñua.  ÑDDH: SGK. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thời gian biểu.. sướng vẫy đuôi rối rít. - Cả lớp đọc thầm. - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén bó thân thiết giữa Bé và Cún Bông.. - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS. - Cá nhân thi đọc cả bài.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân:. MÔN: TẬP ĐỌC. THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cột dòng. Hiểu nội dung tác dụng của thời gian biểu. (trả lời được các câu hỏi SGK ) HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm. - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - Bạn của Bé ở nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì? - Những ai đã đến thăm Bé? Tại sao Bé vẫn buoàn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì sao bé chóng khỏi beänh? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bản Thời gian biểu của bạn Ngô Phương Thảo. Qua đó em sẽ biết cách lập một thời gian biểu hợp lí cho công việc hằng ngày của mình. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, giảng giải.  ĐDDH: Tranh. Bảng cài: từ khó, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm, rõ ràng. b) Luyện đọc từng câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời gian bieåu, veä sinh caù nhaân. - Hướng dẫn phát âm các từ khó.. Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc từng dòng. c) Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn. -. Lop2.net. - Haùt. - HS 1: đọc đoạn 1, 2 và TLCH. Bạn nhaän xeùt. - HS 2 đọc đoạn 3 và TLCH. Bạn nhaän xeùt. - HS 3 đọc đoạn 4, 5 và TLCH. Bạn nhaän xeùt.. - 1 HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Giải thích từ. - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV nếu mắc loãi. - Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong baøi. - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc 1 đoạn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân: Đoạn 1: Sáng. Đoạn 2: Trưa. Đoạn 3: Chiều. Đoạn 4: Tối. - HS đọc. - HS thi đọc trong các nhóm. - HS đọc đồng thanh.. d) Đọc trong nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan , giảng giải.  ÑDDH: SGK. - Yêu cầu đọc bài. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai?. -. Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy. (Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?…). -. Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường?. -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết khoâng? Vì sao? -. Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngaøy cuûa em. Chuẩn bị: Đàn gà mới nở.. - Cả lớp đọc thầm. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình. - Kể từng buổi. Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ. Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ 30. Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ, Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học. Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí. - Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà. - Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí vaø khoâng boû soùt coâng vieäc.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân:. MOÂN: CHÍNH TAÛ. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Beù Hoa. - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phaân bieät. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. Sau đó làm các bài tập chính taû phaân bieät ui/uy; thanh hoûi/ thanh ngaõ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ: từ khó. a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì sao Beù trong baøi phaûi vieát hoa? Trong câu Bé là một cô bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào không phải là tên rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi. -. Lop2.net. - Haùt - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chaûy, sai traùi, saép xeáp, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,…. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi trong truyeän. - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé trong coâ beù khoâng phaûi laø teân rieâng. - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn.. - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành,….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân:  ÑDDH: Baûng phuï. Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành 4 đội. Yêu cầu các đội thi qua 3 voøng. Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy. Vòng 2: Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch. Vòng 3: Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù thanh hoûi, caùc tieáng coù thanh ngaõ. - Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút. - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm cuûa vòng đó. Mỗi từ tìm được tính 1 điểm. - Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. Lời giải Voøng 1: nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuống), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui veû, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó,… Voøng 2: Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn. Voøng 3: Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn. Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. - Chuaån bò: Traâu ôi!. - 4 đội thi đua.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân:. MOÂN: CHÍNH TAÛ. TRAÂU ÔI! I. Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng baìo ca dao thuộc thể thô luïc baùt. Làm được BT2 , BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm. - Gọi 2 HS lên bảng, đọc cho các em viết lại các từ khó, các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe đọc và viết lại chính xác bài ca dao Trâu ơi! Sau đó laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ao/au, tr/ch, thanh hoûi/thanh ngaõ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ: từ khó. a/ Ghi nhớ nội dung bài viết. - GV đọc bài một lượt -. Đây là lời của ai nói với ai?. -. Người nông dân nói gì với con trâu?. -. Tình cảm của người nông dân đối với trâu ntn?. b/ Hướng dẫn trình bày. - Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo? -. Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy.. - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Đọc cho HS viết từ khó và chỉnh sửa lỗi nếu Lop2.net. - Haùt - Nghe GV đọc và viết lại các từ ngữ: nuùi cao, taøu thuûy, tuùi vaûi, nguïy trang chaên, chieáu, voõng, nhaûy nhoùt, vaãy ñuoâi.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Là lời của người nông dân nói với con traâu cuûa mình. - Người nông dân bảo trâu ra đồng cày ruộng, và hứa hẹn làm việc chaêm chæ, caây luùa coøn boâng thì traâu cũng còn cỏ để ăn. - Tâm tình như nói với 1 người bạn thaân thieát. - Thơ lục bát, dòng 6 chữ, dòng 8 chữ xen keõ nhau. - Doøng 6 vieát luøi vaøo 1 oâ, doøng 8 vieát saùt leà. - Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ. - Viết bảng các từ: trâu, ruộng, cày, nghieäp noâng gia . . ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân: caùc em maéc loãi. d/ Vieát chính taû. e/ Soát lỗi. g/ Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm được nhiều hơn là tổ thắng cuộc.. - Yêu cầu mỗi HS ghi 3 cặp từ vào Vở bài tập. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc mẫu. - Yeâu caàu HS laøm baøi. Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Kết luận về lời giải của bài tập sau đó cho ñieåm HS. Lời giải: a) caây tre/ che naéng, buoåi tröa/ chöa aên, oâng trăng/ chăng dây, con trâu/ châu báu, nước trong/ chong choùng. b) mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ/ ngã ba, nghỉ ngơi/ suy nghĩ, đổ rác/ đỗ xanh, vẩy cá/ vẫy tay. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét chung về giờ học. - Chuaån bò: -. - Có thể tìm được 1 số tiếng sau: cao/cau, lao/lau, trao/trau nhao/nhau, phao/phau, ngao/ngau mao/mau, thao/thau, chaùo/chaùu maùo/maùu, baûo/baûu, ñao/ñau, saùo/saùu, rao/rau, caùo/caùu… - Đọc bài. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Bạn làm Đúng/ Sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân:. MOÂN: TAÄP VIEÁT. O – Ong bay bướm lượn I. Muïc tieâu Viết đúng chữ O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , Ong bay bướm lượn (3 lần). - GD yêu vẻ đẹp thiên nhiên II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu O . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: N - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Nghĩ trước nghĩ sau. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Phương pháp: Trực quan.  ĐDDH: Chữ mẫu: O 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ O - Chữ O cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ O và miêu tả: + Goàm 1 neùt cong kín. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Đặt bút trên đường kẽ 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào trong bụng chữ. Dừng bút ở phía trên đường kẽ 4. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân: * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ong bay bướm lượn. *Giaùo duïc BV MT : Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên đẹp như thế nào ? 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. -. - HS đọc câu - O: 5 li - g, b, y, l : 2,5 li - n, a, ö, ô, m : 1 li - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu nặng (.) dưới ơ - Khoảng chữ cái o. Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ong lưu ý nối nét O và ng. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Ong - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ÑDDH: Baûng phuï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung.. - HS vieát baûng con - Vở Tập viết. - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân:. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2 II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (3’) Hai anh em. - Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Dạy – học bài mới Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần. - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? -. Tình bạn đó ntn?. Giới thiệu: Trong giờ Kể chuyện này, các em seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm.  ÑDDH: Tranh. Bước 1: Kể trong nhóm. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. - Haùt - HS keå. Baïn nhaän xeùt.. - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - Kể về tình bạn giữa Bé và Cún Boâng. - Tình bạn đó rất đẹp, rất gần gũi và thaân thieát.. -. Bước 2: Kể trước lớp. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm. -. Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. Ví duï:. Tranh 1 -. Tranh veõ ai? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì? Lop2.net. - 5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa cho nhau. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyện. - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi laàn baïn keå. - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. - Cún Bông và Bé đang đi chơi với nhau trong vườn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân:. Tranh 2 -. Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi?. - Các bạn đến thăm Bé rất đông, các baïn coøn cho Beù nhieàu quaø. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún Bông.. Lúc đấy Cún làm gì?. Tranh 3 -. Khi bé bị ốm ai đã đến thăm Bé?. -. Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì?. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu.. Tranh 4 -. - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ.. Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã giúp Bé làm những gì?. - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chơi đùa với nhau rất là thân thiết. - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Beù khoûi beänh.. Tranh 5 -. Beù vaø Cuùn ñang laøm gì?. -. Luùc aáy baùc só nghó gì?. - Thực hành kể chuyện..  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua.  ÑDDH: SGK. Tranh. - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Chuaån bò:. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân:. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN. KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu Dựa vào câu và mẫu cho trước nói được câu tỏ ý khen BT1. Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà BT2. Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày BT3. - GD ý thức bảo vệ các loài động vật II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caùc con vaät nuoâi trong nhaø. - HS: SGK. Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chia vui, keå veà anh chò em. - Gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu từng em đọc bài viết của mình về anh chị em ruột hoặc anh chò em hoï. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ Tập làm văn các em sẽ học cách nói lời khen ngợi, thực hành về một vật nuôi trong nhà mà em biết và viết thời gian biểu cho buoåi toái haèng ngaøy. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.  ÑDDH: Tranh Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả câu mẫu. - Ngoài câu mẫu Đàn gà mới đẹp làm sao! Baïn naøo coøn coù theå noùi caâu khaùc cuøng yù khen ngợi đàn gà? - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh về các câu khen ngợi từ mỗi câu của baøi. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Khi HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng.. -. Yêu cầu cả lớp đọc lại các câu đúng đã ghi baûng.. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu moät soá em neâu teân con vaät mình seõ Lop2.net. - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Đọc bài. - Nói: Đàn gà đẹp quá!/ Đàn gà thật là đẹp! - Hoạt động theo cặp. - Chú Cường khỏe quá!/ Chú Cường mới khỏe làm sao!/ Chú Cường thật laø khoûe!/ - Lớp mình hôm nay sạch quá!/ Lớp mình hôm nay thật là sạch!/ Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao!/ - Baïn Nam hoïc gioûi thaät!/ Baïn Nam hocï giỏi quá!/ Bạn Nam học mới gioûi laøm sao!/ - Đọc đề bài. - 5 đến 7 em nêu tên con vật..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân:. -. kể. Có thể có hoặc không có trong bức tranh minh hoïa. Gọi 1 HS đọc mẫu: Có thể đặt câu hỏi gợi ý cho em đó kể: Tên con vật em định kể là gì? Nhaø em nuoâi noù laâu chöa? Noù coù ngoan không, có hay ăn chóng lớn hay không? Em có hay chơi với nó không? Em có quý mến nó không? Em đã làm gì để chăm sóc nó? Nó đối xử với em thế nào?. - Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. * Giaùo duïc BV MT : Em có tình cảm như thế nào với các con vật đó ? Em làm gì đẻ bảo vệ chúng ? - Gọi một số đại diện trình bày và cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS khác đọc lại Thời gian biểu của baïn Phöông Thaûo. - Yêu cầu HS tự viết sau đó đọc cho cả lớp nghe. Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø quan saùt vaø keå theâm veà caùc vaät nuoâi trong nhaø. - Chuaån bò: Ngaïc nhieân, thích thuù. Laäp TGB.. - 1 HS khaù keå. Ví duï: Nhaø em nuoâi moät chuù meøo teân laø Ngheo Ngheo. Chú ở nhà em đã được 3 tháng rồi. Ngheo Ngheo rất ngoan vaø baét chuoät raát gioûi. Em raát quý Ngheo Ngheo và thường chơi với chú những lúc rảnh rỗi. Ngheo Ngheo cuõng raát quyù em. Luùc em ngồi học chú thường ngồi bên và duïi duïi caùi muõi nhoû vaøo chaân em,… - 3 HS laäp thaønh 1 nhoùm keå cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau. - 5 đến 7 HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Đọc bài. - Một số em đọc bài trước lớp.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo vieân:. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I. Muïc tieâu Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước Bt1. Biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế naøo BT2. Nêu đúng tên các con vật được theo vẽ theo mẫu trong tranh BT3. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. Tranh minh hoïa baøi taäp 3. - HS: SGK. Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu: Ai thế naøo? - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 2, 3 tieát Luyện từ và câu, Tuần 15. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giảng giải.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1 -. Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả mẫu.. -. Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm baøi theo caëp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi.. -. Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên bảng.. -. Kết luận về đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào Vở bài tập.. Baøi 2 -. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu. Trái nghĩa với ngoan là gì? Hãy đặt câu với từ hư. Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. - Laøm baøi: toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu. - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai hoặc bổ sung thêm các từ trái nghóa khaùc.. -. Đọc bài. Là hư (bướng bỉnh…) Chuù meøo raát hö. Đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo vieân: -. -. Yêu cầu đọc cả 2 câu có tốt – xấu. Nêu: Chúng ta có tất cả 6 cặp từ trái nghĩa. Các em hãy chọn một trong các cặp từ này và đặt một câu với mỗi từ trong cặp theo mẫu như chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xaáu. Yêu cầu tự làm bài.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.. - Làm bài vào Vở bài tập sau đó đọc bài làm trước lớp.. - Ở nhà..  ÑDDH: Tranh. Baøi 3 Treo tranh minh họa và hỏi: Những con vật này được nuôi ở đâu? - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em về vật nuôi trong nhà. Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thu kết quả làm bài của HS: GV đọc từng số con vật, HS cả lớp đọc đồng thanh tên con vật đó. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành được bài tập ở lớp, về nhà hoàn thành đầy đủ. - Chuẩn bị: Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: Ai theá naøo? -. - Laøm baøi caù nhaân. - Neâu teân con vaät theo hieäu leänh. 2 HS ngồi cạnh đổi vở để kiểm tra baøi laãn nhau.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân:. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I. Muïc tieâu - Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong SGK trang 34, 35. Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhiều hơn 8) mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, . . .) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Trường học. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Làm việc với SGK.  Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp.  ÑDDH: Tranh, taám bìa, buùt daï. Bước 1: - Chia nhoùm (5 – 6 HS 1 nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm 1 boä bìa. - Các nhóm quan sát các hình ở trang - Treo tranh trang 34, 35 34, 35 vaø laøm caùc vieäc: + Gắn tấm bìa vào từng hình cho phù hợp. + Nói về công việc của từng thành viên đó và vai trò của họ. - Đại diện một số nhóm lên trình bày Bước 2: Làm việc với cả lớp. trước lớp. - Bức tranh thứ nhất vẽ ai? Người đó có vai trò - Bức tranh thứ nhất vẽ hình cô hiệu trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo gì? nhà trường. - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc - Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo đang dạy học. Cô là người truyền đạt của người đó. kiến thức. Trực tiếp dạy học. - Veõ baùc baûo veä, coù nhieäm vuï troâng - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống của nhà trường. - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc của người - Vẽ cô y tá. Cô khám bệnh cho các bạn, chăm lo sức khoẻ cho tất cả HS. đó? - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công - Vẽ bác lao công. Bác có nhiệm vụ quét dọn, làm cho trường học luôn việc của người đó? - Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò sạch đẹp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân: cuûa coâ? - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thaày, coâ giaùo, HS vaø caùn boä coâng nhaân vieân khác. Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó là những người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS. Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp. Bác lao công quét dọn nhà trường vaø chaêm soùc caây coái.  Hoạt động 2: Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình.  Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.  ÑDDH: SGK. Bước 1: - Đưa ra hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhoùm: - Trong trường mình có những thành viên nào? - Tình cảm và thái độ của em dành cho những thành viên đó. - Để thể hiện lòng kính trọng và yêu quý các thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm gì? Bước 2: - Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà HS chưa biết. - Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát cả các thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên trong nhà trường. - Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã khi ở trường.. - HS hỏi và trả lời trong nhóm những caâu hoûi GV ñöa ra. - HS neâu. - HS tự nói. - Xöng hoâ leã pheùp, bieát chaøo hoûi khi gặp, biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gaéng hoïc thaät toát, . . . - 2, 3 HS lên trình bày trước lớp.. -. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>