Giáo án Ngữ văn 6 - Chương trình cả năm 3 cột

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TuÇn 1- TiÕt 1:. Con rång ch¸u tiªn. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - HiÓu s¬ bé §N vÒ truyÒn thuyÕt. - HiÓu ®­îc néi dung , ý nghÜa cña 2 truyÖn. ChØ ra vµ hiÓu ®­îc ý nghÜa cña nh÷ng chi tiÕt kú ¶o. - KÓ l¹i ®­îc truyÖn. II.Chuẩn bị đồ dùng. - BÈng phô,S¸ch §HVB. II. Các bước lên lớp: 1.ổn định 2.KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi : H® cña GV  HĐ1 GV hướng dẫn hs đọc . Chú ý cách đọc: rõ ràng rành mạch. NhÊn giäng ë nh÷ng chi tiÕt kú ¶o, hoang ®­êng. GV đọc mẫu một vài đoạn. H? TruyÖn gåm nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo?. H? Tõ viÖc n¾m ®­îc c¸c sù kiÖn c¬ b¶n cña truyÖn, em h·y kÓ l¹i c©u truyÖn ? KL: §ã lµ c©u chuyÖn truyÒn thuyÕt về đời Vua Hùng. H? Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? GV: §©y lµ TT vÒ thêi Vua Hïng, thêi đại mở đầu lịch sử VN gắn với nguồn gốc dân tộc và công cuộc dựng nước,. H® cña Hs. Ghi b¶ng I/ §äc, t×m hiÓu tõ ng÷ HS đọc. HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch khã: đọc của bạn. 1/ Giíi thiÖu L¹c Long 1/ §äc: Qu©n vµ ¢u C¬. Sù gÆp gì kú l¹ cña hä. 2/ LLQ vµ ¢u C¬ nªn vî, nªn chång. 3/ Sù sinh në kú l¹ cña ¢u 2/ KÓ C¬: bäc tr¨m trøng. 4/ Cuéc chia tay gi÷a LLQ vµ ¢u C¬. 5/ Sự ra đời của nhà nước Văn Lang và triều đại Vua Hïng. 3/ T×m hiÓu Hs kÓ. chó thÝch: Hs kh¸c nhËn xÐt. TruyÒn thuyÕt TruyÒn thuyÕt lµ lo¹i truyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nv vµ sù kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ , thường có yếu tố tưởng tượng, kỳ 1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 giữ nước dưới thời Vua Hùng. Đây là ảo. TT thể hiện cách đánh những thần thoại đã được lịch sử hoá. giá của nd đối với các sự kiÖn vµ nv lÞch sö ®­îc kÓ. H§2 –GV HDHS t×m hiÓu néi dung ý nghÜa v¨n b¶n. L¹c Long Qu©n: con trai H? H×nh ¶nh LLQ vµ ¢u C¬ ®­îc giíi thÇn Long N÷, m×nh rång, thiÖu ntn? sức khoẻ vô địch. ThÇn cã tµi n¨ng phi thường : diệt trừ Ngư Tinh, Hå Tinh, Méc Tinh, khai ph¸ vïng biÓn, vïng rừng núi, vùng đồng b»ng. ¢u C¬: Thuéc dßng thÇn H? Em có nhận xét gì về những chi Nông, xinh đẹp tuyệt trần. tiÕt trªn? D¹y d©n c¸ch trång trät, GV: Cả 2 vị thần đều là những vị anh chăn nuôi, cách ăn ở. hùng kiến tạo nền văn minh Âu Lạc. Kỳ lạ, đẹp đẽ, lớn lao. Truyện hấp dẫn người đọc với những chi tiết Rồng ở dưới nước và Tiên trên non gặp nhau, yêu thương nhau và kết duyªn vî chång, ph¶n ¸nh thêi kú gia đình của người Việt cổ.. II/ T×m hiÓu v¨n b¶n: 1/ Nh©n vËt L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬:. 2/ ¢u C¬ sinh në vµ ý H? ViÖc kÕt duyªn cña LLQ vµ ¢u C¬ nghÜa cña , chuyÖn ¢u C¬ sinh në cã g× kú l¹? chia GV: LLQ tượng trưng cho nước, Âu Sinh ra bọc trăm trứng, việc con: Cơ tượng trưng cho đất. Cả 2 thần nở ra 100 con trai. tượng trưng cho đất nước, núi sông gi÷a cha kú diÖu, mÑ thiªng liªng t¹o nªn Tæ Quèc VN. H? ý nghÜa cña chi tiÕt kú l¹ trªn? GV liªn hÖ víi tõ “ §ång bµo” trong Bäc tr¨m trøng biÓu c©u nãi cña B¸c Hå. tượng cho sức mạnh cộng đồng của người Việt. H? Khi t¶ 100 con trai cña ¢u C¬ người xưa nhấn mạnh vào chi tiết Con nào con ấy hồng hào, nµo? đệp lạ thường. Quan s¸t bøc tranh. Tranh minh ho¹ c¶nh g×? 50 người con theo cha §äc lêi cña LLQ. xuống biển, 50 người con theo mẹ lên núi để cai 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 H? LLQ và Âu Cơ chia con ntn và để quản các phương: kẻ trên lµm g×? cạn, người dưới nước. H? Theo em, chi tiÕt trªn nh»m gi¶i thÝch ®iÒu g× vÒ ls? H? B»ng sù hiÓu biÕt cua rem vÒ ls chèng ngo¹i x©m vµ c«ng cuéc dùng xây đất nước của dân tộc, em thấy lời c¨n dÆn cña LLq sau nµy cã ®­îc con ch¸u thÇn thùc hiªn kh«ng? H? §äc phÇn cuèi truyÖn? H? TruyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc nµo?. Lý gi¶i sù ph©n bè d©n c­ ở nước ta. HS th¶o luËn vµ t×m dÉn chứng để chứng minh.. HS đọc. 3/ Sù h×nh thµnh triÒu đại Hïng Vương:. H?Chi tiết người con trưởng ở lại làm Việc thành lập nhà nước Vua nh»m gi¶i thÝch ®iÒu g×? ®Çu tiªn trong lÞch sö. H? Theo em, cèt lâi ls trong truyÖn lµ Ph¶n ¸nh mèi quan hÖ vµ g×? thèng nhÊt cña c¸c c­ d©n người Việt thời xưa. GV: Sù kÕt hîp gi÷a bé l¹c L¹c ViÖt vµ ¢u ViÖt vµ nguån gèc chung cña c¸c c­ d©n B¸ch viÖt lµ cã thËt. ChiÕn tranh vÒ tù vÖ ngµy cµng trë nªn ¸c liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng ở thời đại Hùng vuơng và công cuộc chống lũ lụt để Chi tiết không có thật xây dựng đời sống nông nghiệp định được tgdg sáng tạo cư , bảo vệ địa bàn cư trú thời ấy cũng lµ cã thËt. H? Em hiểu thế nào là chi tiết tưởng Vai trò : Tô đậm tính chất tượng, kỳ ảo? Vai trò? kỳ lạ, lớn lao , đệp đẽ cua GV mở rộng:Chi tiết tưởng tượng, kỳ các nv, sự kiện ¶o trong truyÖn cæ d©n gian g¾n liÒn ThÇn kú ho¸, tin yªu , t«n với quan niệm, tín ngưỡng của người kính tổ tiên dân tộc mình. x­a vÒ tg. T¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn VD: Quan niÖm vÒ c¸c thÕ giíi nh­ trÇn gian ©m phñ, thuû phñ. VÒ sù Gi¶I thÝch, suy t«n nguån đan xen giữa tg thần và tg người. gốc cao quý của dân tộc Quan niệm vạn vật đều có linh hồn. VNvµ biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt cña H? ý nghÜa cña truyÖn? nd ta ở mọi miền đất nước... *Ghi nhí : SGK. III/ tËp:. LuyÖn. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 Mường: quả trứng to nở ra người. Kh¬ Me: qu¶ bÇu mÑ H§3-GV :HDHS LuyÖn tËp H? Em biÕt nh÷ng truyÖn nµo cña c¸c d©n téc kh¸c ë VN còng gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc nh­ truyÖn: con Rång....?. Sù gÇn gòi vÒ céi nguån vµ sù giao l­­ v¨n ho¸ giữa các dân tộc trên nước ta.. H? Sự giống nhau ấy khẳng định điều g×?. IV.HDVN: - KÓ ®­îc truyÖn - Häc ghi nhí - So¹n bµi : B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy.. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TuÇn1 - TiÕt 2: b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy. Ngµy so¹n:………………. Ngµy d¹y :………………. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu thêm định nghĩa về truyền thuyết. - Hiểu thêm thành quả lao động trong việc xây dựng nền văn hoá dân tộc. - Biết xd cho mình lòng yêu quý những con người lao động chân chính, tự hào về v¨n ho¸ d©n téc. II. Các bước tiến hành: H® cña GV  H§ 1KTBC: ThÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? T¹i sao nãi truyÖn “ Con Rång...” lµ truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña .truyÖn? PBCN vÒ mét chi tiÕt mµ em thÝch nhÊt?  H§ 2: Bµi míi: GV hướng dẫn cách đọc: chậm rãi, t×nh c¶m. H? TruyÖn gåm nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo?. H® cña Hs. Ghi b¶ng. I/ §äc, t×m Gọi 2 đến 3 hs đọc. hiÓu chó HS kh¸c nhËn xÐt. thÝch: 1/ Nh©n lóc vÒ giµ, Vua 1/ §äc Hïng thø 7 trong ngµy lÔ Tiên Vương có ý định 2/ Kể chọn người nối ngôi. 2/ C¸c lang cè ý lµm võa 3/ T×m hiÓu lßng Vua b»ng nh÷ng tõ ng÷ khã: m©m cç thËt hËu. 3/ Riªng Lang Liªu ®­îc thÇn m¸ch b¶o dïng 2 lo¹i b¸nh d©ng lÔ Tiªn Vương. 4/ Vua Hïng chän b¸nh để lễ Tiên Vương và tế trời đất nhường ngôi báu Gv yªu cÇu hs kÓ truyÖn. cho chµng. 5/ Từ đời Vua Hùng thứ 7, nước ta có tập tục làm Hướng dẫn tìm hiểu 1 số từ ngữ khó. bánh chưng, bánh giầy để II/ Tìm hiểu đón tết. v¨n b¶n: 1/ Hïng Vương chọn Gọi hs đọc từ đầu....có Tiên Vương người nèi ch÷ng gi¸m. ng«i H? Vua Hùng chọn người nối ngôi Giặc ngoài đã dẹp yên, trong hoµn c¶nh ntn? đất nước có thể tập trung 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 H? ý định chọn người nối ngôi của Vua Hïng ntn? H? Qua cách chọn người nối ngôi đã gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ vÞ vua nµy?. GV:Vua Hùng đưa ra hình thức để chọn người nối ngôi....Thời gian trôi đi, ngày lễ Tiên Vương sắp đến. Ai sẽ là người làm vừa ý vua? chúng ta theo dâi phÇn tiÕp theo cña truyÖn. Đọc đoạn : các lang....lễ Tiên Vương H? §o¹n truyªnh kÓ vÒ sù viÖc g×? H? Trong ®o¹n truyÖn trªn chi tiÕt nào em thường gặp trong các truyện cæ d©n gian?. vµo c«ng cuéc ch¨m lo cho d©n ®­îc no Êm, vua đã già muốn truyền ngôi. Chọn người làm vừa ý vua trong lễ Tiên Vương; người nối ngôi phải nối chÝ Vua . Lµ «ng tµi trÝ, s¸ng suèt, công minh. Luôn đề cao c¶nh gi¸c thï trong giÆc ngoµi . §ång thêi ngÇm nh¾c nhë 20 «ng Lang vÒ truyền thống dựng nước, giữ nước. 2/ Cuéc ®ua tµi giµnh ng«i b¸u:. Chi tiÕt thi tµi: Hä chØ biÕt GV: §©y lµ chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu ®ua nhau lµm cç thËt hËu biÓu cho truyªnh d©n gian. Trong , thËt ngon ®em vÒ lÔ Tiªn các truyện dg khác ta cũng thấy sự Vương. cã mÆt cña c¸c chi tiÕt trªn. H? Em h·y kÓ 1 vµi chi tiÕt trong c¸c truyÖn dg kh¸c ? TruyÖn TÊm C¸m : thi H? Theo em, chi tiÕt trªn cã gi¸ trÞ b¾t tÐp. ntn víi truyÖn dg? TruyÖn Em bÐ th«ng minh: thi giải các cáu đố o¸i o¨m. Lễ Tiên Vương đã trở thành cuộc Tạo ra tình huống truyện đua tài giữa 20 người con trai của để các nv bộc lộ phẩm Vua. chÊt, tµi n¨ng. Trong cuộc đua tài đó LL là người Góp phần tạo sự hồi hộp, chÞu nhiÒu thiÖt thßi nhÊt. hứng thú cho người nghe. H? Trong lúc ấy, điều kỳ lại nào đã đến vơí LL? H? V× sao chØ cã LL ®­îc thÇn gióp đỡ? GÆp thÇn trong m¬. V× LL må c«i cha mÑ vµ thiÖt thßi nh©t. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 Chàng chăm lo việc đồng ¸ng, tù tay trång lóa, H? Trong giấc mộng, thần đã cho LL trồng khoai. Chàng hiểu biÕt ®iÒu g×? ®­îc gi¸ trÞ h¹t g¹o, cña H? T¹i sao thÇn kh«ng chØ dÉn cô c¶i do m×nh lµm ra. thÓ cho LL c¸ch lµm b¸nh? H¹t g¹o lµ quý.... H? LL cã hiÓu ý thÇn kh«ng?. LL đã hiểu gt lao động của nghề nông : nhờ gạo mà dân ấm no, nước hùng mạnh, đủ sức chống giặc, giữ yªn bê câi. H? Qua viÖc LL lµm ra 2 thø b¸nh, em cã c¶m nhËn g× vÒ nv nµy?. Thần muốn thử thách để LL béc lé ®­îc trÝ tuÖ, tµi năng của mình, để chứng tá viÖc kÕ vÞ ng«i vua lµ xứng đấng 3/ Lang LL đã suy nghĩ thấu đáo Liêu được lêi thÇn vµ s¸ng t¹o ra 2 nèi ng«i: lo¹i b¸nh: b¸nh ch­ng h×nh vu«ng, b¸nh giÇy h×nh trßn.. H? Theo em , vì sao vua lại chọn Là người tài trí. b¸nh cña LL?. GV: §ã còng chÝnh lµ chÆng ®­êng thö th¸ch, cô thÓ lµ thö th¸ch vÒ mÆt trÝ tuÖ mµ nv trong truyÖn dg tr¶i qua. Qua đó thể hiện tài năng của nv.. 2 thø b¸nh cã ý nghÜa s©u 4/ ý nghÜa sa tượng trưng cho trời của vb: đất, muôn loài, có ý nghĩa thùc tÕ quý h¹t g¹o Chàng là người làm vừa ý vua đã đoán được ý vua. §ã lµ biÓu hiÖn cña ãc th«ng minh, trÝ tuÖ.. H? Nh©n d©n ta s¸ng t¸c truyÖn nµy nh»m gi¶i thÝch ®iÒu g×? Gi¶i thÝch nguån gèc sù H? TruyÖn cã ý nghÜa ca ngîi ai? §Ò v©t: b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy vµ phong tôc ngµy III/ LuyÖn cao ®iÒu g×? TÕt Nguyªn §¸n lµm 2 tËp: lo¹i b¸nh cña nd ta. Ca ngîi thêi c¸c Vua Hùng dựng nước. Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính trời, đất và tổ tiên cña nd ta. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 H? Nªu ý nghÜa cua rphong tôc lµm Ph¶n ¸nh thµnh qu¶ cña b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy trong ngµy «ng cha ta x­a trong viÖc TÕt cña nd ta? xd nÒn vh d©n téc. H? Trong truyÖn, em thÝch nhÊt chi nµo? V× sao? HS th¶o luËn. Hướng dẫn hs phần đọc thêm. HDVN: KÓ truyÖn. N¾m nd, ý nghÜa cña truyÖn. So¹n bµi tr 13.. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TiÕt 3:. tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt. Khái niệm về từ, đơn vị cấu tạo từ, các kiểu cấu tạo từ. II. Các bước tiến hành: H® cña GV * H§ 1: KTBC: kiÓm tra 1 sè kiÕn thức về từ đã học ở cấp tiểu học.. * H§ 2: Bµi míi: H? VD trªn®­îc trÝch dÉn tõ vb nµo? Nãi vÒ ai? vÒ ®iÒu g×? Mỗi từ đã được phân cách bằng dÊu g¹ch chÐo. H?Em hãy xác định số tiếng và số tõ trong vd? H? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè tiÕng trong mçi vd trªn? H? C¸c em cã gÆp nh÷ng tõ cã sè tiÕng h¬n 2 kh«ng? VD?. H® cña Hs. VB con Rång... 12 tiÕng, 9 tõ.. Ghi b¶ng. XÐt VD: ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë.. Cã tõ cÊu t¹o lµ 1 tiÕng. Cã tõ cÊu t¹o lµ 2 tiÕng. 3 tiÕng: Hîp t¸c x·. 4 tiÕng: nhÝ nha nhÝ nh¶nh. chñ nghÜa x· héi. H? §¬n vÞ cÊu t¹o tõ TV lµ g×? §¬n vÞ cÊu t¹o tõ TV lµ tiÕng. H? 9 từ trong vd trên khi kết hợp Tạo ra 1 câu trọn vẹn diễn đạt Nhận xét: 1/ TiÕng dïng víi nhaucã t¸c dông g×? 1 ý. H? Khi nào 1 tiếng có thể coi là 1 Khi 1 tiếng có thể dùng tạo câu để tạo từ. tõ? , tiÕng Êy trë thµnh tõ. H? Tõ c¸c vd trªn, em hiÓu tõ lµ I/ Tõ lµ g×? g×? TÝch hîp TLV: Trong cuộc sống hàng ngày, để diễn đạt điều mình muốn nói, muốn viết cần lựa chọn từ để sắp xếp thành câu, diễn đạt cho phù hợp Xác định từ và tiếng: với MĐgiao tiếp để người tiếp nhận Lạc Long Quân/ giúp/ dân/ hiÓu ®­îc ý m×nh. diÖt trõ/ Ng­ Tinh/ Hå Tinh/ H? Xác định từ va ftiếng trong vd Mộc Tinh. II/ Từ đơn, từ sau? VD: Từ/ đấy/nước/ ta/ chăm / phức: nghÒ/ trång trät/ ch¨n nu«i/ H? Dựa vào kiến thức đã học về từ và/ có/ tục/ ngày / Tết/ làm/ 1/ Từ đơn: đơn và từ phức ở cấp tiểu học, em bánh chưng/ bánh giầy. hãy xá định từ đơn và từ phức Ghép các tiếng có quan hệ với 2/ tõ phøc: trong vd sau? nhau vÒ nghÜa.. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 H? Từ đơn và từ phức khác nhau ntn vÒ cÊu t¹o? H? Từ đó, em hiểu thế nào là từ đơn? thế nào là từ phức? H? XÐt c¸c tõ:ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy? C¸c tõ nµy ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch nµo? §ã lµ tõ ghÐp. H? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ ghÐp? H? Tõ phøc : trång trät ®­îc t¹o nªn cã g× kh¸c víi tõ ghÐp trªn? H? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ l¸y? T×nh huèng th¸o luËn: Cã b¹n cho r»ng: ch¨n nu«i lµ tõ phøc, b¹n kh¸c cho lµ tõ ghÐp. ý kiÕn cña em ntn? H? Bµi häc h«m nay, em cÇn ghi nhí nh÷ng néi dung c¬ b¶n nµo? Gäi Hs tr×nh bµy BT 4,5 h×nh thøc thi t×m tõ l¸y. Do cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng. a/ Tõ ghÐp: b/ Tõ l¸y Sơ đồ cấu tạo từ Ghi nhí nguån gèc, con ch¸u lµ tõ ghÐp III/ LuyÖn tËp: §iÒn tõ tæ tiªn. 1/ bµi tËp 1 2/ BT 2: Con ch¸u, tæ tiªn, «ng bµ. cha mÑ, vî chång, anh em, c« chó. VD: theo giíi tÝnh: «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ Nªu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh gián, bánh nướng, bánh chưng.. 3/ BT 3: t×m thªm t­ fghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc 4/ bµi tËp 4, 5. * HDVN: - N¾m v÷ng bµi - Hoµn thµnh c¸c bt cßn l¹i - Soạn bài: giao tiếp, vb và phương thức biểu đạt.. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TiÕt 4:. giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt.. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Huy động kiến thức HS ở những loại VB mà hs đã biết. Hình thành sơ bộ kn: VB, mục đích giao tiếp và phương thức biểu đạt. II. Các bước tiến hành: H® cña GV * H§ 1: KTBC: Ph©n biÖt gi÷a tõ ghÐp vµ tõ l¸y?Cho vd minh ho¹?. * H§ 2: Bµi míi: H? Trong đời sống, khi em có 1 suy nghĩ, 1 nguyện vọng mà cần biểu đạt cho mọi người biết, em làm ntn? H?Em hãy biểu đạt suy nghĩ của em về ước mơ cho người bạn biết? GVKL: Sự biểu đạt ấy chính là quá trình tiếp xúc giữa em với người kh¸c. H? Giao tiÕp lµ g×? H? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm ấy một cách trọn vẹn, đầy đủ cho người khác hiểu , em làm ntn? GV: nãi c¸ch kh¸c lµ ph¶i t¹o lËp mét VB. Gọi hs đọc câu ca dao 1. H?C©u ca dao ®­îc s¸ng t¸c nh»m M§ g×?. H® cña Hs. Em sÏ nãi hoÆc viÕt.. Ghi b¶ng. I/ Bµi tËp:. T«i m¬ ­íc trë thµnh b¸c sü.. Là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng , tình cảm bằng phương tiện ngôn ngữ. Ph¶i nãi, viÕt cã ®Çu, cã cuèi m¹ch l¹c. Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù ai xoay hướng đổi nền mÆc ai. M§gt: §Ó nªu ra 1 lêi khuyªn. Chủ đề: Khuyên con người ta cÇn gi÷ chÝ cho bÒn. Liªn kÕt: vÒ vÇn vµ vÒ ý. C©u H? Vấn đề mà câu ca dao đề cập đến sau làm rõ ý thêm cho câu lµ g×? trước. H? 2 c©u 6 vµ 8 liªn kÕt víi nhau ntn?( vÒ luËt th¬ vµ vÒ ý? H? Cau ca dao đã biểu đạt trọn vẹn 1 ý ch­a? hµnh chÝnh GV KL: C©u ca dao trªn chÝnh lµ 1 VB thuyÕt minh, tù sù H? Em hiÓu VB lµ g×? Miªu t¶ GV ®­a ra c¸c t×nh huèng: BiÓu c¶m. 1/ Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động TP. 2/ Tường thuật diễn biến trận đấu Nghị luận. bóng đá.. II/ Bµi häc: 1/ Giao tiÕp lµ g×? Ghi nhí 1.. 2/ V¨n b¶n lµ g×? Ghi nhí 2 3/ KiÓu VB vµ phương thøc biÓu đạt: Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NGhÞ luËn thuyÕt minh 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 3/ Tả những pha bóng đẹp. 4/ Giíi thiÖu qu¸ tr×nh thµnh lËp vµ thành tích thi đấu của đội. 5/ Bày tỏ lòng yêu mến môn bóng đá. 6/ Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém. ảnh hưởng không tốt đến học tập. Gọi HS nêu vd về các kiểu vb để điền vµo bn¶g. H? em h·y lùa chän kiÓu vb vµ phương thức biểu đạt phù hợp cho c¸c t×nh huèng cho trªn?. a/ Tù sù b/ Miªu t¶ c/ NghÞ luËn. d/ BiÓu c¶m e/ ThuyÕt minh. Lµ VB tù sù. Truyện kể về việc, người theo H? Tìm phương thức biểu đạt của một diễn biến nhất định. nh÷ng ®o¹n trÝch?. Hµnh chÝnh, c«ng vô.. Ghi SGK. nhí:. III/ LuyÖn tËp: 1/ Bµi tËp 1: 2/ Bµi tËp 2:. H? TruyÒn thuyÕt: Con Rång....thuéc kiÓu VB nµo? V× sao? * HDVN: Lµm bt 3,4,5 s¸ch bµi tËp So¹n VB: Th¸nh giãng.. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TiÕt 5:. th¸nh giãng.. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - N¾m ®­îc ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh giãng. - KÓ l¹i ®­îc truyÖn nµy. II. Các bước tiến hành: H® cña GV * H§ 1: KTBC: KÓ truyÖn b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy.? Nªu ý nghÜa cña truyÖn?. * H§ 2: Bµi míi: GV nªu yªu cÇu : Giäng ng¹c nhiªn , håi hép ë ®o¹n Gióng ra đời. Lời Gióng trả lời sứ giả đĩnh đạc, nghiªm trang. Đoạn cả làng nuôi Gióng đọc giọng h¸o høc, phÊn khëi. Đoạn Gióng đánh giặc giọng khẩn trương, mạnh mẽ. ®o¹n cuèi giäng chËm, nhÑ. H? TruyÖn gåm nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo?. H® cña Hs. HS đọc. Hs kh¸c nhËn xÐt.. Ghi b¶ng. I/ §äc, t×m hiÓu chó thÝch: 1/ §äc, kÓ. Hs kể kỹ đoạn Gióng đánh giÆc. 2/ T×m hiÓu 1 1/ Sự ra đời kỳ lạ của Gióng. số từ ngữ 2/ Giãng gÆp sø gi¶, c¶ lµng khã: nu«i Giãng. 3/ Bè côc 3/ Gióng cùng nd chiến đáu truyện: vµ chiÕn th¾ng giÆc ¢n. 4/ Giãng bay vÒ trêi. NV Th¸nh Giãng. II/ T×m hiÓu v¨n b¶n: H? NV trung t©m cña truyÒn thuyÕt Hình tượng nµy lµ NV nµo? nh©n vËt TT cã mét sè nv: bµ mÑ, d©n lµng, sø Th¸nh Giãng gi¶, giÆc ¢n.... Gọi HS đọc: từ đàu....giết giặc cứư nước. Bà mẹ ướm vào vết chân to 1/ Sự ra đời vÒ thô thai. vµ tuæi th¬ H? PhÇn ®Çu kÓ vÒ sù viÖc g×? H? Sự ra đời của Gióng được tg dân Bà mẹ mang thai 12 tháng. cña Giãng. gian giíi thiÖu ntn? Lªn 3 kh«ng biÕt nãi , biÕt cười. * nguån gèc Chi tiết kỳ ảo, được sáng tác ra đời H? Em có nhận xét gì về các chi tiết bằng trí tưởng tượng của nd ta. trªn? Chi tiÕt cuèn hót, t¹o sù tß H? Theo em , những chi tiết tưởng mò, hấp dẫn với người đọc. tượng, kỳ ảo có ý nghĩa gì? ( Đọc chi 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 tiết đó, em có thích thú, có muốn theo dâi kh«ng? GV dÉn d¾t: sù kiÖn giÆc ¢n sang x©m chiÕm bê câi. Vua cho sø gi¶ ®i tìm người tài giỏi cứư nước. H? Khi nghe lêi rao cña sø gi¶, Gióng có sự thay đổi kỳ lạ ntn? H? Câu nói đó với ai? Trong hoàn c¶nh nµo? H? ý nghĩa cảu lời nói đó? GV: “ Không nói thì để bắt đầu nói thì điều quan trọng nói lời yêu nước, cứu nước”. ý thức đ/v đát nước được đặt lên đàu tiên với người anh hùng. Gọi Hs đọc: càng lạ hơn...giết giặc cứư nước. H? Nªu chi tiÕt kú l¹ trong phÇn VB trªn? GV cung cÊp thªm 1 sè dÞ b¶n kh¸c. D©n gian kÓ r»ng khi Giãng lín ¨m nh÷ng 3 nong c¬m víi 3 nong cµ, uống một hơi nước cạn đà khúc sông. H? Theo em, chi tiÕt: Giãng lín nhanh...bµ con vui lßng...cã ý nghÜa ntn? GV: Giãng lµ con c¶u mu«n bµ mÑ, của nd. Người anh hùng từ dân mà ra, søc m¹nh c¶u d©n téc tËp trung thÓ hiÖn trong søc m¹nh cña Giãng. H? Em h·y kÓ 1 chi tiÕt miªu t¶ vÞ thÇn trong truyÖn thÇn tho¹i mµ em đã đọc? H?NV Giãng cã g× kh¸c víi c¸c vÞ thần trong truyện thần thaọi đó? H? Sự khác nhau đó có ý nghĩa gì?. Giãng cÊt tiÕng nãi. HS đọc câu nói của Gióng. Đó là lời yêu cầu cứu nước, là niÒm tin sÏ chiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m. C©u nãi ®Çu tiªn. C¶ lµng, c¶ nước nu«i nấng, giúp đỡ Giãng chuÈn bÞ ra trËn Giãng lín nhanh nh­ thæi.. Giãng lín lªn b»ng nh÷ng thưc ăn, đồ mặc của nd. Sức m¹nh dòng sÜ cña Giãng được nuôi dưỡng từ những cái bình thường nhất, bằng tinh thÇn ®oµn kÕt cña nd. Miªu t¶ thÇn trô trêi.. Thµn ®­îc nd sinh ra , nu«i nÊng. Giãng cïng d©n Giãng gÇn gòi víi nd, mang toµn chiến đấu và tính con người. chiÕn th¾ng HS đọc và kể. giÆc ngo¹i x©m: Søc sèng m·nh liÖt, kú diÖu Đọc diễn cảm: giặc đã đến...oai của dân tộc ta mỗi khi gặp khã kh¨n. phong.. HS kÓ. H? ý nghĩa của chi tiết: chú bé vươn Sinh động, cụ thể như mở ra trước mắt ta bức tranh vai...? hoành tráng, kỳ vĩ về người anh hùng đánh giặc, cứu 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 H? B»ng lêi v¨n cña m×nh, em h·y kÓ lại đoạn Gióng ra trận đánh giặc? H? NhËn xÐt c¸ch miªu t¶ trong ®o¹n v¨n?. nước. Gióng đánh giặc bằng mọi thứ vũ khí mà non sông đất nước ban cho. Gióng ra đời đã phi thường, H? Chi tiết: roi sắt gẫy.....có ý nghĩa ra đi cũg phi thường. ND muèn thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu ntn? mÕn , tr©n träng, muèn gi÷ mãi hả người AH nên đã để H? Tại sao đánh giặc xong, Gióng lại Gióng trở về với cõi vô biên, bÊt tö. Bay lªn trêi, Giãng lµ bay vÒ trêi? non nước, đất trời, là mọi II/ Tổng kết: người dân Văn Lang. GV: đánh giặc xong, Gióng không hề đòi hỏi công danh. Dấu tích của chiến công, Gióng để lại cho quê HS tìm những di tích về Phù hương. “ AH thế mới thật Ah, thật vĩ Đổng tHiên Vương. đại.Cũng như nd, đuổi xong giặc lại trở về với luống cày, với đồ nghề của Tiêu biểu cho lòng yêu nước, tinh thÇn chãng giÆc ngo¹i mình không chờ khen thưởng gì” H? Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö nµo cßn x©m cña nd ta trong buæi sót lại đến nay chững tỏ câu chuyện đầu dựng nước, giữ nước. LuyÖn Giãng lµ tËp hîp søc m¹nh IV/ trªn kh«ng hoµn toµn lµ TT? tËp: H? ý nghĩa của hình tượng Thánh của toàn dân tộc. Sù tr©n träng vµ lßng biÕt ¬n. giãng? HS th¶o luËn. H? Qua c©u chuyÖn gióp em hiÓu g× về tình cảm của nd ta đối với người anh hïng? H? Chi tiết nào để lại ấn tượng sâu s¾c trong t©m trÝ em? * HDVN: KÓ ®­îc truyÖn - N¾m ®­îc ý nghÜa cña truyÖn. - ý nghÜa cua rphong trµo Héi khoÎ phù đổng - Soạn: Từ mượn.. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TiÕt 6:. từ mượn.. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Khái niệm và cấu tạo của từ mượn. - Nhận diện từ mượn. - Hiểu được các loại từ mượn. - Biết cách sử dụng thành thạo các loaị từ mượn. II. Các bước tiến hành: H® cña GV H® cña Hs * HĐ 1: KTBC: Thế nào là từ đơn? tõ phøc? Cho VD? Vẽ sơ đồ cấu tạo từ trong TV? * H§ 2: Bµi míi: H? VD trªn ®­îc trÝch dÉn tõ VB VB: Th¸nh Giãng. nµo? Nãi vÒ ®iÒu g×? H? Dựa vào vb, em hãy giải thích từ : Trượng: Đơn vị đo độ dài Trượng và tráng sĩ? bằng 10 thước TQ cổ. Tráng sĩ: người có sức lực GVgợi ý: khi đọc các từ này các em cường tráng, chí khí mạnh ph¶i t×m hiÓu nghÜa cña nã dùa theo mÏ. Là những từ mượn. chó thÝch . H? Bằng kiến thức đã học, em thấy tõ trªn cã n»m trong nhãm tõ do cha «ng ta s¸ng t¹o kh«ng? H? Tõ thuÇn viÖt lµ g×? H? Em hiểu thế nào là từ mượn? GV hướng dẫn HS tìm hiểu nguồn gốc của từ mượn. H? Các em có hay đọc truyện hoặc xem phim truyÖn d· sö cña TQ trªn HS tr¶ lêi. truyÒn h×nh? H? Các em có gặp các từ : trượng, tr¸ng sÜ trong lêi thuyÕt minh hay lêi đối thoại của các NV không? H? Vậy 2 từ trên là từ mượn của Tiếng TQ. tiếng nước nào? GV KL: Mượn từ tiếng TQ cổ , được đọc theo cách phát âm của người ViÖt nªn gäi lµ tõ H¸n ViÖt. Bài tập nhanh: Xác định từ HV Các từ HV : trong 2 c©u th¬ sau: Thu thảo, tịch dương, lâu Lèi x­a xe ngôa hån thu th¶o đài. Nền cũ lâu đài bóng tich. Ghi b¶ng. I/ Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mượn: VD: Chó bÐ vïng dËy, vươn vai một c¸i bçng biÕn thµnhmét tr¸ng sÜ m×nh cao h¬n trượng. 1/ Tõ ThuÇn ViÖt? 2/ Từ mượn: 3/ Nguån gèc của từ mượn:. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 dương. H? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc Gi÷a c¸c tiÕng cã dÊu g¹ch ch÷ viÕt cña c¸c tõ: ra ®i «, in-t¬-net, ngang. ti vi..? Các từ mượn ngôn ngữ ấn âu. GV: Những từ mượn đã được Việt ho¸ th× viÕt nh­ tõ thuÇn vIÖt. nh÷ng tõ ch­a ®­îc thuÇn ho¸ th× dïng dÊu – nèi 2 tiÕng. HS đọc Gọi hs đọc đoạn trích ý kiến của Chủ Mượn từ là một cách làm tÞch Hå cHÝ minh. H? Qua phÇn võa t×m hiÓu em h·y giµu TiÕng ViÖt. cho biết mặt tích cực của việc mượn Lạm dụng việc mượn từ sẽ tõ lµ g×? lµm cho TV kÐm trong s¸ng. H? MÆt tiªu cùc cña viÖc l¹m dông từ mượn là gì? H? Em h·y nªu vd thùc tÕ vÒ viÖc HS tr¶ lêi hoÆc lªn b¶ng. lạm dụng từ mượn? a/ Mượn tiếng Hán: Vô cùng, GV chèt:Khi cÇn thiÕt th× ph¶i ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ. mượn. Khi TV đã có từ thì không b/ mượn Tiếng Hán: gia nên mượn tuỳ tiện. nh©n. GV Hướng dẫn hs làm bài c/ Mượn tiếng Anh: pốp, mai c¬n gi¾c x¬n, in t¬ nÐt. NghÜa cña tõng tiÕng t¹o tõ HV: a/ kh¸n gi¶: kh¸n : xem giả: người. b/ yÕu ®iÓm: yÕu : quan träng H? Xác định các từ mượn? ®iÓm: chç. H? Hoµn c¶nh sö dông chóng? a/ Các từ mượn:phôn, pan, nèc ao b/ trong hoµn c¶nh giao tiÕp víi b¹n bÌ, ng­ßi th©n hoÆc có thể dùng để viết tin * HDVN: N¾m v÷ng bµi - Lµm c¸c BT cßn l¹i. Kh«ng dïng trong c¸c - Soạn: tìm hiểu chung về văn tự sự. trường hợp có nghi thức giao tiÕp trang träng. 4/ C¸ch viÕt từ mượn:. II/ Nguyªn tắc mượn từ:. III/ LuyÖn tËp: 1/ B×a 1:. 2/ Bµi 2:. 3/ Bµi 4. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 TiÕt 7, 8:. t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù.. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự. - Có kn sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp củả tự sự và bước đầu biết phân tích các sv trong tự sự. II. Các bước tiến hành: H® cña GV H® cña Hs * H§ 1: KTBC: ThÕ nµo lµ VB? Cã mấy kiểu vb?Nêu phương thức biểu đạt của từng kiểu VB?. * H§ 2: Bµi míi: Gọi hs đọc 4 vd phần I1 tr 27/ SGK HS đọc 4 trường hợp VD 1 H? Qua c¸c vd trªn, em h·y chØ ra SGK. Mục đích cần đạt tới của mỗi MĐ GT của từng trường hợp? sv nh­ sau: -Muèn nghe bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch -Muèn nghe kÓ sv v× sao An nghØ häc. -Muốn nghe kể sự vượt khó H? Qua các trường hợp trên, em hiểu vươn lên học tập của Thơm. tự sự đáp ứng yêu cầu gì của con -Muốn tìm hiểu về Lan là  người? ntn? Mong muèn  kh¸c kÓ H? Khi em yêu cầu ai đó kể chuyện chuyện cho mình nghe về 1 cho mình nghe là em chờ đợi điều gì? câu chuyện, 1 sự việc nào đó. GV nêu câu hỏi 1 trong 4 trường hợp Nhận biết, tìm hiểu về sự vật, cô thÓ trªn. hiện tượng. Cho HS theo dâi vd 2 H? §äc truyÖn Th¸nh Giãng gióp em hiÓu ®­îc nh÷ng g×? Sự việc giặc Ân xâm lược: có GV bæ sung: truyÒn thèng thê phông th«ng b¸o sù viÖc, diÔn biÕn, người AH giúp dân, giết giặc cứu kết quả. nước của dân tộc VN. Giải thích sự việc: tre đằng Tấm gương yêu nước, ước mơ khát ngà, làng cháy. väng. H? Qua phÇn t×m hiÓu, em h·y cho biÕt ý nghÜa cña v¨n tù sù? Giúp người nghe hiểu biết về người, sự vật, sự việc để giải thÝch, khen chª qua viÖc GV: Vậy tự sự giúp tìm hiểu sự vật người nghe thông báo cho. Ghi b¶ng. I/ ý nghÜa vµ đặc ®iÓm chung cña phương thức tù sù: 1/ ý nghÜa của phương thøc tù sù:. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 bằng những phương thức nào? biÕt. H? H·y liÖt kª c¸c sv cña truyÖn Th¸nh Giãng? -Sự ra đời kỳ lạ của gióng. -Sù lín lªn kú l¹. -Thánh Gióng ra trận đánh H? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù s¾p xÕp giÆc. c¸c sv trong truyÖn? Mèi qh gi÷a c¸c -§¸nh tan giÆc, Giãng trë vÒ trêi. sv? H? Nếu đảo vị trí của sv 4 lên trước, -Những vết tích còn lại. sv 3 xuèng sau cã ®­îc kh«ng? Sắp xếp theo trình tự trước sau. SV sau lµ kq cña sv GVKL: Việc sắp xếp các sv theo trước. trình tự trước sau, sv này liên quan Không. Vì phá vỡ trật tự , ý đến sv kia gọi là chuỗi sv. nghĩa không đảm bảo. H? Tù sù gióp t×m hiÓu sv b»ng phương thức nào? Gọi HS đọc truyện: Ông già và thần chÕt. H? Phương thức tự sự trong truyện ®­îc thÓ hiÖn ntn? Hs đọc. KÓ theo tr×nh tù thêi gian. H? TruyÖn cã ý nghÜa ntn? SV nèi tiÕp nhau. KÕt thóc bÊtngê. Ng«i kÓ thø 3. H? Gọi hs đọc bài thơ: Sa bầy ? Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn H? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù b¸o linh ho¹t cña «ng giµ. CÇu ®­îc ­íc thÊy. kh«ng? V× sao? HS đọc. Lµ bµi th¬ tù sù v× tuy diÔn đạt bằng thơ 5 tiếng nhưng bài thơ đã kể lại câu chuyện cã ®Çu cã cuèi, cã nv, cã chi tiÕt diÔn biÕn sv nh»m M§ H? KÓ miÖng c©u chuyÖn trªn? GVHD: kể đảm bảo các sự việc. Tôn chế giễu tính tham ăn của träng m¹ch kÓ cña bµi th¬. Mèo đã khiến mèo tự mình sa bÉy cña chÝnh m×nh. §¶m b¶o c¸c sv sau: Bé Mây rủ mèo con đánh bẫy lũ chuột nhắt bằng cá nướng th¬m lõng treo l¬ löng trong c¸i c¹m s¾t. Cả bé, cả Mèo đều nghĩ vì tham ¨n mµ bän chuét m¾c. ý 2 ghi nhí.. 2/ §Æc ®iÓm chung cña phương thức tù sù:. TR×nh bµy 1 chuçi c¸c sv liªn tiÕp. SV sau lµ kq của sv trước. ý 1 ghi nhí.. II/ LuyÖn tËp trªn líp: 1/ Bµi tËp 1:. 2/ Bµi tËp 2:. 21 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 bÉy. §ªm , M©y n»n m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çylång. Chóng chÝ cha chÝ choÐ khãc lãc, cÇu xin tha 3/ Bµi tËp 3: m¹ng. S¸ng h«m sau ai ngê khi xuèng bÕp, bÐ m©y thÊy ch¼ng cã chuét, còng ch¼ng còn cá nướng, chỉ có giữa lång , mÌo ta ®ang cuén trßn ng¸y kh× khß..Ch¾c mÌo ta ®ang m¬.. Gọi hs đọc 2 vb H? 2 vb cã néi dung tù sù kh«ng? V× sao? GV bæ sung: tù sù ë ®©y cã vai trß giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thêi sù hay lÞch sù. * HDVN: N¾m ®­îc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp 4, 5 2 vb đều có nội dung tự sự víi nghÜa kÓ chuyÖn, kÓ viÖc. - So¹n: S¬n Tinh, Thuû tinh. TiÕt 9:. s¬n tinh, thuû tinh.. I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu truyền thuyết ST, TT nhằm giải thích hiện tượng lụt lội xảy ra ở châu thổ Bắc bộ thưở các Vua Hùng dựng nước. - Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên nhiên. II. Các bước tiến hành: H® cña GV H® cña Hs * H§ 1: KTBC: KÓ l¹i truyÖn Th¸nh Giãng? Nªu ý nghÜa cña truyÖn?. * H§ 2: Bµi míi: Gv hướng dẫn hs đọc truyện. HS đọc. H? Tóm tắt các sự việc chính của Hùng Vương muốn chọn rể. truyÖn? Sơn tinh đến trước được vợ, Thuỷ tinh đến sau đành về Yªu cÇu hs kÓ truyÖn. kh«ng, næi giËn, quyÕt g©y GV hướng dẫn hs tìm hiểu 1 số từ ngữ chiến trả thù. khã. TrËn quyÕt chiÕn gi÷a 2 thÇn. Gọi hs đọc: từ đầu... thật xứng đáng. H? §o¹n truyÖn trªn kÓ vÒ sv g×? GV: TruyÖn më ®Çu b»ng t×nh huèng Vua Hïng thø 18 cã 1 nµng c«ng chóa xinh đẹp. Vua muốn kén cho con 1  Vua Hùng kén rể. chồng xứng đáng. Lúc bấy giờ có 2 chàng trai đến cầu hôn. Đến đây câu. Ghi b¶ng I/ §äc, kÓ, t×m hiÓu tõ ng÷ khã + §äc: + KÓ T×m hiÓu tõ ng÷ khã: II/ T×m hiÓu vb: 1/ Vua Hïng kÐn rÓ:. 22 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>