Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 15 - Trường tiểu học Đông Cao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Tuần 15( Từ 13 tháng 12 đến 17 tháng 12) Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt 1 : Chµo cê Tập trung toàn trường. TiÕt 2+3 :TiÕng ViÖt Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :Thực hiện được phép cộng trừ trong PV 9; Viết được phép tính theo hình vẽ. - Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), 3 ( cột 1, 3 ), 4 II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về Vài em lên bảng đọc các công thức trừ bảng trừ trong phạm vi 9. trong phạm vi 9. Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện các phép Học sinh khác nhận xét. tính: 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nêu: Luyện tập. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh lần lượt làm các cột 1,2 bài tập 1. Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu Học sinh chữa bài. 1 phép tính và kết quả của phép tính Giáo Học sinh nêu tính chất giao hoán của phép viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và giao hoán của phép cộng và mối quan hệ phép trừ. giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Thực hiện các phép tính trước sau đó lấy Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết kết qủa so sánh với các số còn lại để điền qủa đúng. dấu thích hợp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết HS nêu lại cách thực hiện dạng toán này. qủa. Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Học sinh khác nhận xét. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán. Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc: 2010 - 2011 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. HS đọc vài em Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh. 5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.. TiÕt 4 : To¸n Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :Thực hiện được phép cộng trừ trong PV 9; Viết được phép tính theo hình vẽ. - Các BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), 3 ( cột 1, 3 ), 4 II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về Vài em lên bảng đọc các công thức trừ bảng trừ trong phạm vi 9. trong phạm vi 9. Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện các phép Học sinh khác nhận xét. tính: 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nêu: Luyện tập. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh lần lượt làm các cột 1,2 bài tập 1. Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu Học sinh chữa bài. 1 phép tính và kết quả của phép tính Giáo Học sinh nêu tính chất giao hoán của phép viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và giao hoán của phép cộng và mối quan hệ phép trừ. giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Thực hiện các phép tính trước sau đó lấy Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết kết qủa so sánh với các số còn lại để điền qủa đúng. dấu thích hợp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết HS nêu lại cách thực hiện dạng toán này. qủa. Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Học sinh khác nhận xét. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán. 2. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. HS đọc vài em Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh. 5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.. TiÕt 1 :To¸n. Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010. BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10. I.Mục tiêu : Kiến thức : Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 10, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Điền dấu < , > , = 5+4.... 9 6 ..... 5 + 3 9 .... 5+1 3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học. HS nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh quan sát trả lời câu hỏi. Vài em đọc lại trên bảng và trả lời câu hỏi: Sau đó cho học sinh đọc lại 2 phép tính 9 + 1 = 10 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10. 1 + 9 = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các 8 + 2 = 10 phép tính còn lại : 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 2 + 8 = 10 cho đến 5 + 5 = 10 = 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 4 + 6 = 10;. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. 5 + 5 = 10 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng cộng. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tìm ra kết qủa của phép tính. Lưu ý Hs viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập. Cho học sinh nêu cách làm. Cho học sinh làm vào phiếu Bài 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán.Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo 2 nhóm. Cùng các em chữa bài. Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm. Tính Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng và nêu kết qủa. Tính Tính kết qủa viết vào hình tròn, hình vuông.. Thi đua nêu đề toán Có 6 con cá , thêm 2 con cá nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu con cá ? Học sinh làm vào vở : 6 + 4 = 10 4.Củng cố : Hỏi tên bài. Học sinh nêu tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng Đại diện 2 nhóm cử người thi đọc thuộc cộng trong phạm vi 10. bảng cộng trong phạm vi 10. Nhận xét, tuyên dương những em tích cực xây dựng bài 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , học thuộc các phép cộng trong PV10 Học sinh lắng nghe. Xem bài mới.: Luyện tập. TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt BÀI : ĂM - ÂM I.Mục tiêu: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ và câu ứng dụng; Viết Được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa; Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. - Đọc sách HS cá nhân 3 em 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút ra vần -Học sinh nhắc lại. 4. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. ăm, ghi bảng.. -HS phân tích, cá nhân 1 em -Cài bảng cài. -Giống nhau : kết thúc bằng m.. Gọi 1 HS phân tích vần ăm. Lớp cài vần ăm. So sánh vần ăm với am. HD đánh vần vần ăm. - Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm thế nào? Cài tiếng tằm. GV nhận xét và ghi bảng tiếng tằm. Gọi phân tích tiếng tằm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm. Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm”. Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuôi tằm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. *Vần : âm (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. -Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, âm, hái nấm. - Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 - Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:. Gi¸o ¸n líp 1. -Khác nhau : ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a. CN, đọc trơn, nhóm. -Thêm âm t đứng trước vần ăm, thanh huyền trên đầu âm ă. -Toàn lớp. CN 1 em. CN, đọc trơn, 2 nhóm ĐT. -Tiếng tằm. CN, đọc trơn, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng m. Khác nhau : âm bắt đầu bằng â. 3 em 1 em. -Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vần ăm, âm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giáo dục tình cảm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) . Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em. TiÕt 5:To¸n «n tËp I.Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố về Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 9 Thực hiện được các BT trong VBT trang 60 - 61 II Đồ dùng dạy học: - VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 3 HS 2.Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 9 Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm BT2 cột 1-2 bài số 54 trang 60 VBT bảng lớp. (1HS làm 2 phép tính 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 60-61 ) Bài 3(B.54) Với dạng BT này ta làm thế Lấy số thứ nhất trừ đi số thứ 2...... nào? HS làm vở BT và3 HS nêu kết quả Bài 4 (B.54-55): HS nêu bài toán và viết Thực hiện vơ ûbài tập và 3 HS nêu kết phép tính quả. 8 – 3 = 5; 9 - 2 = 7; 4 + 5= 9 Bài 5 (B.54) Muốn thực hiện các phép -Lấy số 9 trừ đi một số thì được số kia. 7 Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. tính này ta làm thế nào?. -Lấy số hàng thứ nhất trừ đi 3 sau đó lấy kết quả đó cộng 3 Bài 2 (B.55) GV hướng dẫn HS cộng rồi HS thực hiện vào vở BT nối kết quả vào ô cột đèn. Bài 3( B.55)HS nêu yêu cầu BT Điền dấu > < =vào ô trống 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : học bài, xem bài mới. Hoàn thành các bài tập còn lại Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nha. TiÕt 6: TiÕng ViÖt. «n tËp. I. Mục tiêu : - HS đọc và viết được om, am. - HS đọc trơn được các từ ứng dụng . - HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n . II. §å dïng d¹y häc : Gi¸o viªn : SGK , B¶ng phô ghi om, am HS : B¶ng con – SGK – Vë bµi tËp TiÕng ViÖt . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS h¸t 1 bµi 1.ổn định tổ chức : - HS đọc : om, am 2.¤n : om, am a. Hoạt động 1 : GV cho HS mở SGK đọc - HS mở SGK bµi - HS đọc thầm 1 lần . - GV cho HS đọc thầm 1 lần . - GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bộ bài đọc. - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - HS thi đọc cá nhân – nhận xét . - GV cho HS đọc tiếp sức . - HS thi đọc tiếp sức – nhận xét . - GV nhËn xÐt . b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con . - GV cho HS viÕt vµo b¶ng con : om , am - HS viÕt vµo b¶ng con : om , am , làng , làng xóm , rừng tràm xóm , rừng tràm - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - HS nhËn xÐt bµi cña nhau . - GV nhËn xÐt . c. Hoạt động 3: Làm BT trong vởBTTV:. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. * Bµi tËp 1 : Nèi - GV cho HS nªu yªu cÇu . - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 . - GV cho HS nèi víi tõ thÝch hîp . - Cho HS thùc hiÖn råi nªu kÕt qu¶ . * Bµi tËp 2: Nèi - GV cho HS nªu yªu cÇu - Thùc hiÖn yªu cÇu vµo vë BTTV . - Cho HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt . * Bµi tËp 3: viÕt - GV cho HS nªu yªu cÇu . - HS viết 1 dòng đom đóm, trái cam 3. Hoạt động nối tiếp : - GV nhËn xÐt giê. TiÕt 7: TiÕng ViÖt. - HS nªu yªu cÇu - HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nèi - HS nªu kÕt qu¶ : - HS nªu yªu cÇu. - Lµm bµi tËp vµo vë - HS nªu kÕt qu¶ : sè t¸m, èng nhßm. - HS nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn viÕt. «n tËp. I Mục tiêu: Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 60 - 61 II Chuẩn bị:Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 61 6 học sinh HS viết bảng âm om, am, ăm, âm chỏmû Học sinh viết bảng con. 3 HS lên bảng núi, đám cưới, mầm giá, 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Nhắc lại Làm vở bài tập bài 60 & 61 Hướng dẫn HS nối tranh, nối câu và điền Thực hiện theo hướng dẫn của GV. vần vào vở BTTV :số tám, ống nhòm, lọ tăm, cái mâm, cái ấm Hoạt động 2: Luyện viết Thực hiện ở vở BTTV Tăm tre, đường hầm, chó đốm, mùi thơm HS viết bảng con Viết vào vở BT phần luyện viết HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 60 & 61 Thực hiện ở vở BTTV mỗi bài 3 dòng. 9. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết Chấm chữa 3. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới. Thực hiện ở nhà.. TiÕt 1+2:TiÕng ViÖt. Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Bài: ÔM – ƠM. I.Mục tiêu: Kiến thức : Đọc được : ôm , ơm , con tôm , đống rơm ; từ và câu ứng dụng ;Viết được : ôm , ơm , con tôm , đống rơm ;Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bữa cơm Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các chăm chỉ , chịu khó trong học tập . II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : tăm tre, mầm non , đường hầm 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần ôm Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cài vần ôm Cả lớp cài vần ôm So sánh vần ôm với vần om ? Giống nhau: kết thúc bằng m Khác nhau: ôm bắt đầu bằng ô.. Hướng dẫn đánh vần ôm 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm. Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần ôm nào? Cài tiếng tôm Toàn lớp cài tiếng tôm Nhận xét và ghi bảng tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tôm 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tôm 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ”. Đọc trơn từ con tôm Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng con. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Vần ơm (dạy tương tự) So sánh 2 vần ôm , ơm Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Vàng mơ như trái chín Chùm giẻ treo nơi nào .... Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: ôm , ơm , con tôm , đống rơm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ? Yêu cầu các em viết vào vở * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì? Trong bữa cơm em thấy có những ai ? Nhà em ăn mấy bữa cơm mỗi ngày ? Mỗi bữa thường có những món gì ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài. Đọc lại bài. Tiết sau : em , êm. Giống nhau:đều kết thúc bằng âm m Khác nhau: vần ôm bắt đầu âm ô.... Toàn lớp viết trên không , viết bảng con . HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em sớm , chôm .... 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g ,chữ cao 3 li : t chữ cao 2 li : o, n , m , ... Cả lớp viết vào vở Cả gia đình đang ăn cơm Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành ở nhà .. TiÕt 3: To¸n BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 11 Gi¸o. ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Kiến thức : Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4, bài 5 . II.Chuẩn bị : Bảng phụ, , tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra về bảng 3 em lên bảng đọc các công thức cộng cộng trong phạm vi 10. trong phạm vi 10. 7+0+1= 5+1+2= Cả lớp làm bảng con 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu Học sinh làm miệng các cột bài tập 1. 1 phép tính và kết quả của phép tính đó lần . lượt từ bàn này đến bàn khác. Có nhận xét gì về hai phép tính cộng trong Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì từng cột ?. kết qủa vẫn không thay đổi. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tính Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Thực hiện theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm sao cho Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán số đó cộng với số trong hình chữ nhật được tổng bằng 10. này. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tính Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con sang phải. Bài 5: Treo tranh , gọi nêu bài toán Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào Chấm bài , nhận xét . vở : 7 + 3 = 10 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng trong phạm vi 10 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 10 5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học Thực hành ở nhà bài, xem bài mới.. .. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt 1 +2: TiÕng ViÖt. BÀI : EM -ÊM I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được : em, êm, con tem , sao đêm; từ và câu ứng dụng.Viết được : em , êm , con tem , sao đêm . - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Anh chị em trong nhà . Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em phải biết đối xử tốt với anh , em trong nhà . II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : chó đốm , sáng sớm, 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con chôm chôm . Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần em , đọc mẫu Đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần em HS phân tích âm e đứng trước , âm m đứng sau Cài vần em Cả lớp cài vần em So sánh vần em với vần om ? Giống nhau: kết thúc bằng m Khác nhau: em bắt đầu bằng e... Hướng dẫn đánh vần em 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm. Có vần em, muốn có tiếng tem ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần em nào? Cài tiếng tem Toàn lớp cài tiếng tem Nhận xét và ghi bảng tiếng tem Gọi phân tích tiếng tem 2 em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tem 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm. Quan sát vật mẫu con tem Đọc trơn từ : con tem Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vần êm (dạy tương tự) So sánh 2 vần em , êm Giống nhau:Đều kết thúc bằng âm m Khác nhau: vần em bắt đầu âm e * Luyện viết . Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng con . * Đọc từ ứng dụng: trẻ em , ghế đệm , que kem .... 13 Gi¸o. ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ trên? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó. Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao . Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: em , êm , con tem , sao đêm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ? Yêu cầu các em viết vào vở * Luyện nói: Chủ đề: Anh chị em trong nhà Bức tranh vẽ gì? Anh chị em trong nhà còn gọi là gì ? Trong nhà nếu em là anh (chị ) thì em phải đối xử như thế nào ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Hôm nay học vần gì mới ? 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài. Đọc lại bài. Tiết sau : Luyện viết. HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em kem , đệm ...2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe. 4em đọc chữ cao 4l : đ, chữ cao 3 li : t chữ cao 2 li : e, m ,a.... Cả lớp viết vào vở Anh chị em trong một nhà Liên hệ thực tế trả lời 2 em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2 em đọc bài Thực hành ở nhà .. TiÕt 3: To¸n BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10. I. Mục tiêu : -Làm được tính trừ trong phạm vi 10 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. II.Đồ dùng dạy học: -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 10. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu các em làm bài tập 7–2+5= , 2+6–9= Cả lớp làm bảng con 5+5–1 = , 4–1 +8= Gọi học sinh nêu bảng cộng trong phạm vi 2em đọc bảng cộng trong phạm vi 10 10. 2.Bài mới :  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – 1 = 9 và 10 – 9 = 1 Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh QS trả lời câu hỏi. trên bảng và trả lời câu hỏi để đưa ra kết luận: 10 – 1 = 9; 10 – 9 = 1 rồi gọi học sinh đọc. gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các Học sinh nêu: công thức còn lại: 10 – 2 = 8 ; 10 – 8 = 2 ; 10 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 – 3 = 7 ; 10 – 7 = 3 ; 10 – 6 = 4 ; 10 – 4 = 6 , 10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2 10 – 5 = 5 tương tự như trên. 10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4 , 10 – 5 = 5 Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm. trong phạm vi 10 và cho HS đọc lại bảng trừ. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập. Tính Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ trong Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng phạm vi 10 để tìm ra kết qủa của phép tính. con và nêu kết qủa. Cần lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột. Cho học sinh quan sát các phép tính trong Các em nhận xét về mối quan hệ giữa các cột để nhận xét? phép cộng và phép trừ Bài 2: Hướng dẫn cách làm và làm mẫu 1 bài Điền số ? 10 = 1 + 9, các cột khác gọi học sinh làm để củng cố cấu tạo số 10. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập. Quan sát bài mẫu Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng toán Cả lớp làm bài vào vở Tính kết quả các phép tính sau đó điền này. Điền dấu thích hợp vào ô trống. dấu 15 Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng. Cho học sinh giải vào vở Chấm bài , nhận xét . 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài, đọc lại bảng từ trong phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : Luyện tập. TiÕt 5: To¸n. Có 10 quả bí lấy đi 4 quả . Hỏi còn lại bao nhiêu quả bí ? Học sinh nêu đề toán tương ứng và làm 10 – 6 = 4 Học sinh nêu tên bài.Học sinh xung phong đọc bảng trừ trong phạm vi 10. Học sinh lắng nghe.. ¤n tËp. I. Môc tiªu - HS häc thuéc lßng c¸c phÐp céng trong ph¹m vi 10. - Vận dụng làm bài tập có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 10. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1,¤n tËp - HS đọc các phép cộng trong phạm vi 10. - GV ghi lªn b¶ng. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng. ?: 10 b»ng mÊy céng mÊy?.... 2, Lµm bµi tËp trong vë luyÖn trang 53. - HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài. - HS lµm lÇn lît tõng bµi. GV quan s¸t gióp HS yÕu - GV cïng HS ch÷a bµi, - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. 3, Lµm bµi tËp trong vë « li - HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài. - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu - GV cïng HS ch÷a bµi, - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. Bµi 1: TÝnh(vë bµi tËp) 6+ 4= 4+5= 7+ 3= 2+8= 5+ 5= 1+9= *HS kh¸ - giái: Bµi 2: DÊu?. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. 3 + 4 + 3 .... 2 + 4 + 4 5 + 5 .... 4 + 4 4, Cñng cè, dÆn dß. TiÕt 6: TiÕng ViÖt. 5 + 2 + 3......6 + 3 - 2 6 + 1..... 4 + 3. «n tËp. I. Yªu cÇu : - HS đọc, viết đúng các tiếng có vần : ôm, ơm. - Më réng vèn tõ cho HS. II. Lªn líp: 1. ổn định tổ chức: 2. Bµi tËp ë líp. Bài 1 : Nối từ ngữ đúng hình. HS đọc lại các từ ngữ : b¸nh cèm, cµng t«m, m©m c¬m, c¸i n¬m. Bµi 2 : §iÒn vÇn : «m hay ¬m vµ thªm dÊu thanh cho phï hîp. Cha ®ang b...... xe. ChÞ gi· c..... BÐ ¨n c..... HS lµm bµi - ch÷a bµi. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. Bµi 3 : Nèi tõ ng÷ thµnh c©u. S¸ng sím trång ch«m ch«m. Cha đào hố bÞ èm nÆng. Bµ néi cã m­a rµo. HS lµm bµi - ch÷a bµi. HS đọc lại các câu vừa tìm được. Bµi 4 : HS viÕt tõ. gi· cèm buæi sím 3. Cñng cè - dÆn dß - HS t×m tiÕng cã vÇn : «m, ¬m. - DÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. TiÕt 7: TiÕng ViÖt. «n tËp. I / Môc tiªu: - HS đọc, viết thành thạo bài vần ăm, âm biết ghép tiếng, từ có vần đã học 17 Gi¸o. ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyÖn TiÕng viÖt trang 60. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, ¤n tËp: - HS më SGK bµi vÇn em, ªm. - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : - GV nhËn xÐt chØnh söa. - T×m tiÕng cã vÇn ¨m, ©m? - Nhận xét tuyên dương. 2, Lµm bµi tËp vë luyÖnT. ViÖt. - HS mở vở luyện Tiếng Việt trang 60, đọc thầm, nêu yêu cầu của bài Bµi: NH HS quan sát tranh vẽ, đọc từ đã cho và nối. Bài ĐV : em, êm. HS đọc câu đã điền . Bài NC : HS đọc từ ngữ ở 2 cột và nối thành câu. - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu. - HS ch÷a bµi. Bµi 3: HS viÕt tõ : . GV lu ý HS viết đúng và đẹp. - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. 3, HS lµm vë « li Bài 1: GV đọc cho HS viết: . Bµi 2: ViÕt tõ chøa tiÕng cã vÇn - em: - ªm: - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu. - HS ch÷a bµi. - Gv chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. 4, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. I / Môc tiªu:. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. - HS đọc, viết thành thạo bài vần ăm, âm biết ghép tiếng, từ có vần đã học - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyÖn TiÕng viÖt trang 60. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, ¤n tËp: - HS më SGK bµi vÇn em, ªm. - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : - GV nhËn xÐt chØnh söa. - T×m tiÕng cã vÇn ¨m, ©m? - Nhận xét tuyên dương. 2, Lµm bµi tËp vë luyÖnT. ViÖt. - HS mở vở luyện Tiếng Việt trang 60, đọc thầm, nêu yêu cầu của bài Bµi: NH HS quan sát tranh vẽ, đọc từ đã cho và nối. Bài ĐV : em, êm. HS đọc câu đã điền . Bài NC : HS đọc từ ngữ ở 2 cột và nối thành câu. - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu. - HS ch÷a bµi. Bµi 3: HS viÕt tõ : . GV lu ý HS viết đúng và đẹp. - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. 3, HS lµm vë « li Bài 1: GV đọc cho HS viết: . Bµi 2: ViÕt tõ chøa tiÕng cã vÇn - em: - ªm: - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu. - HS ch÷a bµi. - Gv chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung. 4, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. 19 Gi¸o. ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt 1+2: TËp viÕt Bài: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện ...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác trong học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1 II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : con ong, cây thông, vầng 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng trăng con 2.Bài mới : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp. Hướng dẫn HS quan sát bài viết. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết. Nhà trường , buôn làng,hiền lành ... Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Chữ được viết cao 5 li là: g, h ... Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1con chữ tiếng , từ cách nhau bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối giữa các con chữ o, giữa các từ bằng 1ô vở Yêu cầu học sinh viết bảng con. Cả lớp viết bảng con 3.Thực hành : Viết mỗi từ một dòng Thực hành viết bài vào vở . Chấm bài , nhận xét Nhà trường , buôn làng... 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc 5. Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành ở nhà. BÀI : ĐỎ THẲM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM. I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện ...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết thành thạo. Gi¸o ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ Hoan. -------- Trường tiểu học Đông Cao. Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác trong học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1 II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : nhà trường, buôn làng , cây 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng thông con 2.Bài mới : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp. Hướng dẫn HS quan sát bài viết. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết. đỏ thắm , mầm non ,chôm chôm , trẻ em Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Chữ được viết cao 5 li là: h ... Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1con chữ tiếng , từ cách nhau bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối giữa các con chữ o, giữa các từ bằng 1ô vở Yêu cầu học sinh viết bảng con. Cả lớp viết bảng con 3.Thực hành : Viết mỗi từ một dòng Thực hành viết bài vào vở . Chấm bài , nhận xét đỏ thắm , mầm non 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc 5. Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành ở nhà. TiÕt 3: To¸n «n tËp I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - H được củng cố về các bảng cộng đã học. - So saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tình huống. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở BT toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kieåm tra baøi cuõ 21 Gi¸o. ¸n líp 1. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>