Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 14 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyeãn Thò Xuaân – 2D. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 14. MOÂN. T. T. TEÂN BAØI DAÏY. NDÑC. ÑDDH. Xem ÑC. Tranh phieáu Chữ mẫu. N CC T Ñ2 T TV. T KC CT AÂN TNXH TÑ T ÑÑ TD T LTVC TC MT T CT TLV SHCN TD. HAI 24/11. 14 40,41 66 14. Tuaàn 12 Câu chuyện bó đũa 55-8 ; 56-7 ; 37-8 ; 68-9 Chữ hoa M. Xem ÑC. BA 25/11. 67 14 27 14 14. 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 Câu chuyện bó đũa N – V : Câu chuyện bó đũa Oân taäp baøi haùt : Chieán só tí hon Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. BT2coât’ 2 Xem ÑC Xem ÑC Boû HÑ2. phieáu Tranh Tranh Nhaïc cu Tranh. Nhaén tin Luyeän taäp Giữ gìn trường lớp sạch đẹp T1 Troø chôi : Voøng troøn. Xem ÑC BT5. TÖ 26/11. 42 68 14 27. Tranh Phieáu B phuï Coøi. NAÊM 27/11. 69 14 14 14. Bảng trừ TN veà TC GÑ.Caâu kieåu Ai laøm gì ? Gaáp,caét,daùn hình troøn T1 VTT: Veõ tieáp hoïa tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu. 70 28 14 14 28. Luyeän taäp Taäp cheùp :Tieáng voõng keâu Quan saùt tranh traû loì caâu hoûi.Vieát tin nhaén Tuaàn 14 Troø chôi : Voøng troøn. SAÙU 28/11. 1. Xem ÑC. BT5 Xem ÑC Xem ÑC. Phieáu Phieáu Q trình Maãu Phieáu B phuï Tranh Coøi….. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 40,41. Nguyeãn Thò Xuaân – 2D Thứ hai ngày 24tháng 11 năm 2008 Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA TIEÁT 1.. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) - Hiểu : Nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thöông yeâu nhau. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt đôïng của GV Hoạt động của HS Tieát 1 I/ Baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài trước. II/ Bài mới: * GTB: Câu chuyện bó đũa - GV đọc mẫu cả bài Nhắc lại tựa - HD đọc và giải nghĩa từ + Cho HS đọc từng câu GV rút ra từ khó: lúc nhỏ, lớn lên, đùm bọc, hợp lại, - Nối tiếp nhau đọc từng câu bẻ gãy, thong thả, đoàn kết, đặt bó đũa. - HS giải nghĩa và luyện đọc + Cho HS đọc đoạn trước lớp. - HD HS đọc ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng các từ - Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp. gợi tả. + HD đọc đoạn trong nhóm. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc với nhau. - GV nhaän xeùt - tuyeân döông + Cho HS đọc đồng thanh Tieát 2 - HD tìm hieåu baøi: Caâu 1: Câu chuyện này có những nhân vật nào? Thaáy caùc con khoâng thöông yeâu nhau, oâng cuï laøm gì?. - HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc. - Đại diện từng nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - Coù naêm nhaân vaät: OÂng cuï vaø boán 2. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D Caâu2: Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa? Caâu 3: Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? Caâu 4: Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?. người con. - OÂng cuï raát buoàn phieàn, beøn tìm caùch daïy baûo caùc con: oâng ñaët moät túi tiền, một bó đũa lên bàn, gọi các con lại và nói sẽ thưởng túi tiền cho ai bẻ được bó đũa. - Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ./ Vì không thể bẻ gãy cả bó đũa. - Người cha cởi cả bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc.. Caâu 5: Người cha muốn khuyên con điều gì?. - Với từng người con./ Với sự chia rẻ./ Với sự mất đoàn kết. - Với bốn người con./ Với sự yêu thương đùm bọc./ Với sự đoàn kết.. GV nhận xét sau mỗi câu trả lời của HS * Cho HS luyện đọc lại 3.Cuûng coá : - HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Anh em phải đoàn kết, thương yêu - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo - Gọi 1 em đọc lại cả bài. nên sức mạnh. Chia rẻ thì sẽ yếu. 4.Daën doø : – Đọc bài. - HS luyện đọc cá nhân, đọc diễn -Nhaän xeùt tieát hoïc. caûm. Toán Tieát 66 : 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9 I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức :Học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp baûng con.. 3. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ daïng 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. a/ Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 55 – 8. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.. -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ?. -Bắt đầu tính từ đâu ?. -Vaäy 55 – 8 = ? Vieát baûng : 55 – 8 = 47.. b/ Pheùp tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. -Nêu vấn đề :. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 55 - 8 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 55 -8 47 -Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 baèng 4 vieát 4. Vaäy : 55 – 8 = 47. -Nhieàu em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính.. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 56 - 7 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 56 -7 49 -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 vieát 4. Vaäy 56 – 7 = 49. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 baèng 2 vieát 2.Vaäy 37 – 8 = 29. -Goïi 1 em leân ñaët tính.. -Em tính nhö theá naøo ?. -Ghi baûng : 56 – 7 = 49. c / Pheùp tính : 37 – 8.. 5. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d/ Pheùp tính 68 – 9.. Nguyeãn Thò Xuaân – 2D -1 em leân ñaët tính vaø tính 68 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ –9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 59 baèng 5 vieát 5. 68 – 9 = 59 -4 em nhaéc laïi caùch tính 4 baøi.. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 để giải các bài toán có lieân quan. Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong một tổng. Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. -3 em leân baûng laøm, moãi em 1 coät. Baøi 1 : 45 96 87 -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm. -9 -9 -9 36 87 78 -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Tự làm bài. Baøi 2 : x + 9 = 27 x = 27 – 9 x = 18 -Vì x laø tìm soá haïng chöa bieát.Laáy -Taïi sao laáy 27 – 9 ? tổng trừ đi số hạng đã biết. -1 em neâu. -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em tìm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 3 :Trực quan : Hình chữ nhật ghép với hình tam -Quan sát. giaùc. -Hình chữ nhật và tam giác. -Mẫu gồm có những hình nào ? -1 em lên chỉ hình chữ nhật, tam giác. -Goïi 1 em leân chæ. -Tự vẽ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Từ hàng đơn vị. -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Hoïc baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA M. Tieát 14 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ. noùi tay laøm. M. hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Miệng. theo cỡ nhỏ. 6. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa. Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ M hoa cao mấy li ? -Chữ M hoa gồm có những nét cơ bản nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ M hoa, Miệng nói tay làm.. -Cao 5 li. -Chữ M gồm4 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ M gồm4 nét -3- 5 em nhắc lại. cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ĐK 6. Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -2ø-3 em nhaéc laïi. Chữ M hoa. -Cả lớp viết trên không. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Vieát vaøo baûng con M - M -Yêu cầu HS viết 2 chữ M vào bảng. -Đọc : M. C/ Viết cụm từ ứng dụng : 7. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng -2-3 em đọc : Miệng nói tay làm. duïng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Quan saùt. -Mieäng noùi tay laøm theo em hieåu nhö theá naøo ? Nêu : Cụm từ này có ý chỉ lời nói đi đôi với việc làm. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Miệng nói tay laøm”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. -1 em nêu : Nói đi đôi với làm. -1 em nhaéc laïi. -4 tieáng : Mieäng, noùi, tay, laøm.. -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới ê trong chữ Miệng, dấu sắc trên o trong chữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm. -Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i như thế -Nét móc của M nối với nét hất của i. naøo? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. Vieát baûng. -Baûng con : M – Mieäng. Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết M - Miệng theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -Viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em.. 1 doøng -L ( cỡ vừa : cao 5 li) 2 doøng -L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) 2 doøng -Miệng (cỡ vừa) 1 doøng -Miệng (cỡ nhỏ) 2 doøng -Miệng nói tay làm ( cỡ nhỏ) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Vieát baøi nhaø/ tr 30 4.Dặn dò : -Hoàn thành bài viết . -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Toán Tieát 67 : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức :Học sinh : - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn) 2. Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 8. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. -Ghi : 56 – 8 47 - 19 78 - 9 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn. a/ Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que tính.Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 65 – 38. -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.. -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ?. -Bắt đầu tính từ đâu ?. -Vaäy 65 – 38 = ? -Vieát baûng : 65 – 38 = 27.. b/ Pheùp tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Ghi baûng : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Goïi 3 em leân ñaët tính vaø tính.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp baûng con.. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 65 - 38 -1 em leân ñaët tính vaø tính. 65 -38 27 -Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị), 3 thẳng cột với 6.Viết dấu – và kẻ gaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2. * 65 – 38 = 27. -Nhieàu em nhaéc laïi vaø laøm baøi : 85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39, 45 – 37 ( 5 em leân baûng). Nhaän xeùt. - Đọc phép tính. -3 em leân baûng laøm. 46 57 -17 -28. 9. 78 -29 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 29 29 49 -3 em trả lời. -Cả lớp làm bài (3 em lên bảng làm) 96 – 48, 98 – 19, 76 – 28. -Nhaän xeùt.. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 để giải các bài toán có liên quan. Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn). Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm.. -Điền số thích hợp vào ô trống. -3 em leân baûng laøm.. -Gọi 3 em nêu cách thực hiện phép trừ. Baøi 1 :. -Vieát baûng :    -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : ÑC -Bài toán thuộc dạng gì ? -Muoán tính tuoåi meï ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn vì keùm hôn laø ít hôn. -Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. -Laøm baøi. Toùm taét Tuoåi baø : 65 tuoåi Meï keùm baø : 27 tuoåi Meï : ? tuoåi. Giaûi Soá tuoåi cuûa meï. 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số : 38 tuổi. -Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị. -Hoïc baøi.. 3. Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? 4. Daën do ø- Hoïc baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 14 Keå chuyeän CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kó naêng : Reøn kó naêng nghe : Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå, bieát nhaän xeùt đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. 10. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Boâng hoa Nieàm Vui. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Caâu chuyeän keå veà ai? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng keå laïi caâu chuyện “Câu chuyện bó đũa” Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết kể từng đoạn theo tranh qua nhiều hình thức : kể theo nhóm, theo vai. Trực quan : 5 bức tranh. -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -GV theo doõi.. -Dựa vào tranh 1 em hãy kể lại bằng lời của mình ( chú ý không kể đọc rập khuôn theo sách ) -GV yeâu caàu keå chuyeän trong nhoùm. -GV nhaän xeùt.. -Kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá. 11. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em keå laïi caâu chuyeän .. -Câu chuyện bó đũa. -Người cha và bốn người con. -Anh em trong một nhà phải đoàn kết thöông yeâu nhau.. -Quan saùt. -1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể lại từng đoạn Câu chuyện bó đũa. -1 em giỏi nói vắn tắt nội dung từng tranh. Tranh 1 : Vợ chồng người anh và người em cãi nhau. Oâng cụ thấy cảnh aáy raát ñau buoàn. Tranh 2 : Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy các con. Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi Tranh 4 : Oâng cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng. Tranh 5 : Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha. -1 em keå maãu theo tranh 1. -Quan sát từng tranh. -Đọc thầm từ gợi ý dưới tranh. -Chia nhóm ( HS trong nhóm kể từng đoạn trước nhóm) hế\t 1 lượt quay lại từ đầu đoạn 1 nhưng thay bạn khác. -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. -Nhaän xeùt. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng laïi caâu chuyeän theo phaân vai. -Saém vai : -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện (SGV/ tr 255) -Nhóm tự phân vai (người dẫn -Theo doõi HS saém vai chuyện, ông cụ, bốn người con) -HS sắm vai cac con chú ý thêm lời thoại cãi nhau về gà vịt phá vườn, lợn giẫm vườn cải. -HS saém vai oâng cuï than khoå. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. hay nhaát. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải 3. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Anh em trong một nhà phải đoàn kết -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? thöông yeâu nhau. 4. Daën do ø- Keå laïi caâu chuyeän . -Taäp keå laïi chuyeän. -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 14. Aâm nhaïc OÂN TAÄP BAØI HAÙT: CHIEÁN SÓ TÍ HON. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 2.Kĩ năng : Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa. 3.Thái độ : Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Chiến sĩ tí hon. TTCC 1,2,3 NX 3 toå 2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Aûnh bộ đội, nhạc cụ, bài thơ 5 chữ. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Ôn bài “Chiến sĩ tí hon” Mục tiêu : Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản. -Quan saùt. -Trực quan : Tranh bộ đội duyệt binh. -Haùt taäp theå, luyeän taäp theo toå nhoùm. -Haùt maãu. -Hát kết hợp gõ phách đệm(vỗ tay). -Nhaän xeùt. -Đứng hát, kết hợp giậm chân tại choã, vung tay nhòp nhaøng. Trò chơi: Thay lời hát bằng những âm thanh tượng -Trình diễn trước lớp. trưng cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống kết hợp -Học sinh dùng thanh phách đệm làm động tác. -Taäp laïi baøi haùt. Cuûng coá: – Taäp haùt laïi baøi. Daën doø : 12. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D -Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Tự nhiên và xã hội Tiết 14 : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå : 1.Kiến thức : - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện được một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. 2.Kĩ năng : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc. 3.Thái độ : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. TTCC 1,2,3 NX 3 TOÅ 3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 30, 31. Phieáu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giữ sạch môi trường xung quanh nhà 1.Baøi cuõ : -Ở nhà các em làm gì để giữ môi trường xung quanh ở. -HS TLCH. nhà ở sạch sẽ ? -Nơi em ở tình trạng vệ sinh trong khu phố thế nào ? -Nhaän xeùt. -Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Quan sát, thảo luận. Mục tiêu : Biết được một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. Phát hiện được một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uoáng. A/ Hoạt động nhóm : -Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29 a/ Thaûo luaän : -Kể những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uoáng ? -Nhaän xeùt. b/ Laøm vieäc nhoùm: -GV hỏi : Trong những thứ em kể thì thứ nào thường được cất giữ trong nhà ?. 13. -Quan saùt. -Động não. -Đại diện các cặp nêu. -Baïn khaùc goùp yù boå sung. -2-3 em nhaéc laïi. -Nhoùm quan saùt hình 1,2, 3/ tr 30 -Moät soá nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung caùc yù : + aên baép ngoâ thì ñieàu gì seõ xaûy ra. + ăn nhầm thuốc tưởng là kẹo + dầu hỏa , thuốc trừ sâu, phân đạm 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D nhầm với nước mắm, dầu ăn. -Moät soá nhoùm leân trình baøy, nhoùm khaùc boå sung -GV keát luaän (SGV/ tr 51) -2 em nhaéc laïi. Hoạt động 2 Cần làm gì để tránh ngộ độc. Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. -Quan saùt hình 4,5,6/ tr 31 -Laøm vieäc theo nhoùm -Những thứ nào có thể gây ngộ độc ? -Nhoùm Thaûo luaän : Chæ vaø neâu moïi -Chúng được cất giữ ở đâu trong nhà ? người đang làm gì, nêu tác dụng của việc làm đó. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhóm khác góp ý : sự sắp xếp đúng nơi , cất giữ ở đâu là tốt. -2 em nhaéc laïi. -GV keát luaän (SGV/ tr 52) Hoạt động 3 : Đóng vai. Mục tiêu : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc -Hoạt động nhóm. người khác bị ngộ độc. -GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm tự đưa ra tình huống -Các nhóm nêu tình huống. để tập ứng xử khi bản thân hoặc người khác bị ngộ -Thảo luận đưa ra cách giải quyết. -Cử các bạn đóng vai. độc. -Sắm vai (HS đóng vai) -GV theo dõi giúp đỡ nhóm . -GV đưa tình huống để nhóm tham khảo( SGV/ tr 53). Kết luận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu. Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc thứ gì . -Làm vở BT. Hoạt động 4 : Làm bài tập. Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập. -Luyeän taäp. Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Để phòng tánh ngộ độc ta phải chú ý -Cẩn thận khi sử dụng . ñieàu gì ? -Giáo dục tư tưởng -Hoïc baøi. 4.Daën doø – Hoïc baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008 Tieát 42 Tập đọc NHAÉN TIN. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc - Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. 14. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D - Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng. Hieåu : - Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) 2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi của việc nhắn tin. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Moät soá maãu giaáy nhoû cho HS vieát tin nhaén. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Câu chuyện -3 em đọc và TLCH. bó đũa. -Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Nhaén tin. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Đã học cách trao đổi bằng bưu thiếp, điện thoại, hôm nay học cách trao đổi qua nhắn tin. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật. -Theo dõi đọc thầm. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc nhắn -1 em đọc lần 2.. nhuû thaân maät) -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu) -Luyện đọc từ khó :. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ ngữ: nhắn tin, Linh, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån, …. -HS nối tiếp nhau đọc từng mẫu nhắn tin. -Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// -Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhaän xeùt. -Chia nhóm:đọc từng mẫu trong nhoùm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm. Đọc từng mẫu nhắn tin : -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu :. Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm.. 15. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D Đọc trong nhóm . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Hỏi đáp : -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách naøo ? -Vì sao chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy?. -Đọc thầm. Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhaén baèng caùch vieát ra giaáy. -Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh đang ngủ, chị Nga không muốn đánh thức Linh. -Lúc Hà đến Linh không có nhà.. Giảng thêm : Chị Nga và Hà không thể nhờ ai nhắn lại cho Linh vì nhà Linh những lúc ấy không có ai để nhắn. Nếu Hà và Linh có điện thoại thì trước khi đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà không. Để khỏi -Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở mất thời gian, mất công đi. nhà, giờ chị Nga về. -Chị Nga nhắn Linh những gì ? -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn. -Hà nhắn Linh những gì? -Cho chò. -Nhà đi vắng cả. Chị đi chợ chưa về, -Em phaûi vieát nhaén tin cho ai ? Em đến giờ đi học, ………… -Vì sao phaûi nhaén tin ? -Em đã cho cô Phúc mượn xe. -Viết vở BT. -Noäi dung nhaén tin laø gì? Chò ôi, em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho -GV yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở. cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gaáp. Em : Thanh. -Nhận xét. Khen những em biết nhắn tin gọn, đủ ý. -Khi muoán noùi ñieàu gì maø khoâng gaëp 3.Củng cố : Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách người đó,ta có thể viết lời nhắn. -Tập đọc lại bài. nhaén tin? 4.Daën doø - Hoïc baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán Tieát 68 : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức :Học sinh củng cố về : - Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết) - Bài toán về ít hơn. - Biểu tượng hình tam giác. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. 16. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : 4 maûnh bìa hình tam giaùc. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Ghi : 54 – 6 24 – 15 x + 77 = 74 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính, tìm x. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết). Bài toán về ít hơn.Biểu tượng hình tam giaùc. Baøi 1 : Nhaåm vaø ghi keát quaû. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Yeâu caàu gì ?. -Haõy so saùnh : 15 – 5 – 1 vaø 15 – 6 ? -So saùnh 5 + 1 vaø 6 ? -Giaûi thích vì sao 15 – 5 – 1 = 15 – 6 ? -Kết luận : Khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì thế khi biết 15 – 5 – 1 = 9 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 15 – 6 = 9. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán thuộc dạng gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 5 : ÑC 17. -3 em leân baûng laøm. -Baûng con. -Luyeän taäp.. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -HS noái tieáp nhau thoâng baùo keát quaû. -Tính nhaåm. -HS làm bài. Đọc chữa 15 – 5 – 1 = 9 15 – 6 = 9 -Baèng nhau (9). -5 + 1 = 6. -Vì 15 = 15, 5 + 1 = 6 neân 15 – 5 – 1 = 15 – 6. -Ñaët tính roài tính. -4 em leân baûng ( neâu caùch ñaët tính và tính). Lớp làm bài. -1 em đọc đề. -Veà ít hôn. -Toùm taét Meï vaét : 50l Chò vaét : 18l ?l Giaûi Số lít sữa chị vắt được là : 50 – 18 = 32 (l) Đáp số 32 l -Thi giữa các tổ. Tổ nào xếp nhanh đúng sẽ thắng cuộc. 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D -1 em neâu. 3.Cuûng coá : Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính caùc pheùp trừ có nhớ ? 4. Daën doø -Hoïc baøi, laøm theâm baøi taäp. - Hoïc caùch ñaët tính vaø tính 54 - 18 -Nhaän xeùt tieát hoïc. Đạo đức Tiết 14 : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TIEÁT 1 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức :Học sinh biết : - Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Lí do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2.Kĩ năng : Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3.Thái độ : Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. TTCC 1,2 NX 4 TOÅ 2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động 1 Tham quan trường, lớp học - GV dẫn HS đi tham quan sân - HS đi tham quan theo hướng dẫn . trường, vườn trường, quan sát lớp hoïc. - Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau - HS làm phiếu học tập và đại diện cá khi tham quan. nhaân trình baøy yù kieán. 1. Em thấy vườn trường, sân trường mình nhö theá naøo ?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh 2. Sau khi quan sát, em thấy lớp em nhö theá naøo ?Ghi laïi yù kieán cuûa em. ..................................................... -GV tổng kết dựa trên những kết quả laøm trong Phieáu hoïc taäp cuûa HS. - Keát luaän : Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp. 18. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D. Hoạt động 2 Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy khoå to. ghi ra giấy, những việc làm cần Hình thức: Lần lượt các thành viên trong thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình. Sau đó dán phiếu của nhóm mình - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả leân baûng. thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhoùm. - Keát luaän : Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta coù theå laøm moät soá coâng vieäc sau - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá và trên tường. - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi qui định. - Quét dọn lớp học hàng ngày … Hoạt động 3 Thực hành vệ sinh trường lớp GV cho HS thực hành:nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngay ngắn…) Củng cố : Nhắc lại các việc đã làm Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Theå duïc Tieát 27 : TROØ CHÔI “VOØNG TROØN” ( Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ) Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 Toán Tiết 69 : BẢNG TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Luyeän taäp kó naêng veõ hình. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thuộc nhanh các bảng trừ, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.. 19. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Ghi : 42 - 16 15 – 5 - 1 71 - 52 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ đi moät soá.-Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Bảng trừ. Mục tiêu : Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Trò chơi : Thi lập bảng trừ.. -GV kiểm tra lại. Nếu sai đánh dấu đỏ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. -Baûng con. -2 em HTL. -Bảng trừ.. Hoạt động nhóm. -Chia 4 nhoùm chôi. -Nhóm 1 : bảng trừ 11. -Nhóm 2 : Bảng trừ 12. -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16. -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng.. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt. -Quan saùt. -Nhaän xeùt. -Phân tích mẫu : dùng thước và bút Bài 3: Trực quan : Mẫu . - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng lần lượt nối các điểm đó để tạo thành thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình rồiø vẽ vào vở. -Thực hành vẽ. hình? -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. - Nhaän xeùt. 3.Củng cố : -Tuyên dương, nhắc nhở. -Hoàn thành bài tập. HTL bảng trừ. 4. Dặn dò, HTL bảng trừ 14,15,16, 17, 18 -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 14 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ÑÌNH. CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì ? biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 20. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyeãn Thò Xuaân – 2D 2.Kĩ năng : Nói được câu theo mẫu Ai làm gì ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Keû baûng baøi 2. 3. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS trả lời miệng. -Nhặt rau, rửa bát, nấu cơm, quét. 1.Baøi cuõ : -Kể tên những việc em đã làm ở nhà ?. nhaø, xeáp chaên maøn,….. + Bác Bảy sửa lại chiếc xuồng. + Chò Taùm ñun laïi noài canh cho noùng. -Mở rộng vốn từ. Từ ngữ về tình cảm gia ñình.. -Ñaët 2 caâu theo maãu Ai laøm gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên quan đến tình cảm gia đình. Vận dụng để đặt câu theo kiểu Ai làm gì ? -1 em đọc : Tìm ba từ nói về tình cảm Baøi 1 :Yeâu caàu gì ? thương yêu giữa anh chị em. -2-3 em laøm baøi treân baûng quay -Lớp làm nháp. -GV hướng dẫn sửa bài. -1 em đọc lại các từ vừa làm : -Nhaän xeùt. nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, chaêm lo, chaêm chuùt, chaêm baúm, yeâu quyù, yeâu thöông, …… -Sắp xếp các từ ở ba nhóm thành câu. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải đúng. -Hướng dẫn : Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo nên -Các nhóm lên làm bài, nhóm nào xong leân daùn baøi leân baûng nhieàu caâu khoâng phaûi chæ 4 caâu. Ai Laøm gì? -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? Anh Khuyeân baûo em -Phaùt giaáy to. Chò Chaêm soùc em -Phát thẻ từ. Em Chaêm soùc chò -GV mở rộng : Anh chăm sóc anh. Câu không hay, nên nói Anh tự chăm sóc mình. Chò em Troâng nom nhau -Chị em chăm sóc chị là sai về nghĩa, vì chị em ở đây Anh em Troâng nom nhau coù nghóa laø chò vaø em trong gia ñình, khoâng coù nghóa Chò em Giúp đỡ nhau laø chò em baïn beø. Anh em Giúp đỡ nhau. Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Choïn daáu chaám hay daáu chaám hoûi để điền vào ô trống. -4-5 em laøm treân giaáy khoå to, laøm 21. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>