Giáo án môn Đạo đức lớp 1 - Nguyễn Thị Trường - Tiểu học Dĩnh Kế

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 1 Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Thi tìm tiếng từ có vần ăc, âc, uc, ưc I-MỤC TIÊU:. * Củng cố cách nhận diện vần ăc, âc, uc, ưc. * Tìm và đọc được tiếng, từ chứa vần ăc, âc, uc, ưc trong văn bản * GD ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể. II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:. * Bảng con, bảng phụ chép bài luyện đọc, bộ chữ III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài 2*Kiểm tra bài cũ: - Gv cho Hs đọc bài vừa học- cho HS đọc từ ( cá nhân, nhóm,. lớp) - HS đọc SGK ( 6 HS ). 3*Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Tìm và đọc tiếng chứa vần ăc, âc, uc, ưc :. Hoạt động của GV - Cho tìm tiếng có vần ăc - gọi 5 HS lên bảng - Cho HS đọc tiếng - Tiếng chứa vần âc, uc, ưc làm tương tự - Cho HS phân biệt sự giống và khác nhau của vần: ăc, âc, uc, ưc. Hoạt động của HS - Ghép tiếng - đọc tiếng của mình, của bạn ( cn, nhóm, lớp) - Ptích tiếng (cn, nhóm, lớp) - HS chia sẻ cùng bạn và bày tỏ ý kiến trước lớp. HOẠT ĐỘNG 2: - Tìm và đọc, từ chứa vần ăc, âc, uc, ưc:. - Cho tìm từ chứa tiếng có vần ăc, âc, uc, ưc - Tìm và cài trên thanh cài - Đính từ của HS lên bảng - Đọc và phân tích từ mình cài, - Cho HS hiểu từ HS tìm bạn cài (Cn, nhóm, lớp ) - HS nêu ý kiến HOẠT ĐỘNG 3: - Luyện đọc:. - Treo bảng phụ có bài luyện đọc - cho HS đọc thầm - gọi HS đọc trước lớp - Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn. 4: Củng cố:. - 4 HS lên thi đọc ( mỗi HS 1 câu) - 4 HS khác đọc - Đọc theo nhóm, lớp - 2 HS. - Đọc lại toàn bài ( cá nhân, nhóm, lớp) Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 1 - Nhận xét giờ học. 5: Dặn dò: - Về nhà: + Viết bài vào vở ô li( mỗi từ 2 dòng) Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Thi tìm tiếng từ có vần ôc uôc I-MỤC TIÊU:. * Củng cố cách nhận diện vần ôc, uôc * Tìm và đọc được tiếng, từ chứa vần ôc, uôc trong văn bản * GD ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể. II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:. * Bảng con, bảng phụ chép bài luyện đọc, bộ chữ III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài 2*Kiểm tra bài cũ: - Gv cho Hs đọc bài vừa học- cho HS đọc từ ( cá nhân, nhóm,. lớp) - HS đọc SGK ( 6 HS ). 3*Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Tìm và đọc tiếng chứa vần ôc, uôc. Hoạt động của GV - Cho tìm tiếng có vần ôc - gọi 5 HS lên bảng - Cho HS đọc tiếng - Tiếng chứa vần uôc làm tương tự - Cho HS phân biệt sự giống và khác nhau của vần ôc, uôc. Hoạt động của HS - Ghép tiếng - đọc tiếng của mình, của bạn ( cn, nhóm, lớp) - Ptích tiếng (cn, nhóm, lớp) - HS chia sẻ cùng bạn và bày tỏ ý kiến trước lớp. HOẠT ĐỘNG 2: - Tìm và đọc, từ chứa vần ôc, uôc. - Cho tìm từ chứa tiếng có vần ôc, uôc - Đính từ của HS lên bảng - Cho HS hiểu từ HS tìm. - Tìm và cài trên thanh cài - Đọc và phân tích từ mình cài, bạn cài (Cn, nhóm, lớp ) - HS nêu ý kiến. HOẠT ĐỘNG 3: - Luyện đọc:. - Treo bảng phụ có bài luyện đọc - cho HS đọc thầm - gọi HS đọc trước lớp - Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn.. - 4 HS lên thi đọc ( mỗi HS 1 câu) - 4 HS khác đọc - Đọc theo nhóm, lớp - 2 HS. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 1. - Đọc lại toàn bài ( cá nhân, nhóm, lớp) - Nhận xét giờ học. 5: Dặn dò: - Về nhà: + Viết bài vào vở ô li( mỗi từ 2 dòng) 4: Củng cố:. Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Viết vở ô li: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc,... I-MỤC TIÊU:. * Viết: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc, ăn mặc.. *Rèn kĩ năng trình bày sạch đẹp. * GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đep. II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:. *vở ô li, bảng kẻ dòng. III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài. 2*Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: -Viết bảng con:. Gv cho Hs viết bảng con: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc,ăn mặc - cho HS đọc từ. - viết bảng con - Đọc ( cá nhân, nhóm, lớp). HOẠT ĐỘNG 2: -Viết vở. - Hướng dẫn cách viết vào vở: cách 1 ô - Viết mẫu trên bảng kẻ ô - Đọc cho HS viết - Chấm bài HS viết xong. - Qs cô viết - Viết vào vở. 4: Củng cố:. - Nhận xét bài viết của HS, tuyên dương bài viết đẹp, động viên HS chưa viết xong - Nhận xét giờ học. 5: Dặn dò: - Về nhà:. + Viết bài vào vở ô li ở nhà. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Thi tìm tiếng từ có vần ach, I-MỤC TIÊU:. * Củng cố cách nhận diện vần ach, * Tìm và đọc được tiếng, từ chứa vần ach, trong văn bản * GD ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể. II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:. * Bảng con, bảng phụ chép bài luyện đọc, bộ chữ III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài 2*Kiểm tra bài cũ: - Gv cho Hs đọc bài vừa học. - Cho HS đọc từ ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc SGK ( 6 HS ). 3*Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Tìm và đọc tiếng chứa vần ach,. Hoạt động của GV - Cho tìm tiếng có vần ach - gọi 5 HS lên bảng - Cho HS đọc tiếng. Hoạt động của HS - Ghép tiếng - đọc tiếng của mình, của bạn ( cn, nhóm, lớp) - Ptích tiếng (cn, nhóm, lớp). - HS chia sẻ cùng bạn và bày tỏ ý kiến trước lớp HOẠT ĐỘNG 2: - Tìm và đọc, từ chứa vần ach, - Cho tìm từ chứa tiếng có vần ach, - Tìm và cài trên thanh cài - Đính từ của HS lên bảng - Đọc và phân tích từ mình cài, - Cho HS hiểu từ HS tìm bạn cài (Cn, nhóm, lớp ) - HS nêu ý kiến HOẠT ĐỘNG 3: - Luyện đọc:. - Treo bảng phụ có bài luyện đọc - Cho HS đọc thầm. - 4 HS lên thi đọc ( mỗi HS 1 câu). Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 1 - Gọi HS đọc trước lớp. - 4 HS khác đọc - Đọc theo nhóm, lớp - 2 HS. - Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn.. - Đọc lại toàn bài ( cá nhân, nhóm, lớp) - Nhận xét giờ học. 5: Dặn dò: - Về nhà: + Viết bài vào vở ô li( mỗi từ 2 dòng) Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt 4: Củng cố:. Thi tìm tiếng từ có vần ich, êch I-MỤC TIÊU:. * Củng cố cách nhận diện vần , ich, êch. * Tìm và đọc được tiếng, từ chứa vần ich, êch trong văn bản * GD ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể. II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:. * Bảng con, bảng phụ chép bài luyện đọc, bộ chữ III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài 2*Kiểm tra bài cũ: - Gv cho Hs đọc bài vừa học. - Cho HS đọc từ ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc SGK ( 6 HS ). 3*Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Tìm và đọc tiếng chứa vần ich, êch:. Hoạt động của GV - Cho tìm tiếng có vần ich - gọi 5 HS lên bảng - Cho HS đọc tiếng - Tiếng chứa vần êch làm tương tự - Cho HS phân biệt sự giống và khác nhau của vần: ich, êch. Hoạt động của HS - Ghép tiếng - đọc tiếng của mình, của bạn ( cn, nhóm, lớp) - Ptích tiếng (cn, nhóm, lớp) - HS chia sẻ cùng bạn và bày tỏ ý kiến trước lớp. HOẠT ĐỘNG 2: - Tìm và đọc, từ chứa vần ich, êch:. - Cho tìm từ chứa tiếng có vần ich, êch - Đính từ của HS lên bảng - Cho HS hiểu từ HS tìm. - Tìm và cài trên thanh cài - Đọc và phân tích từ mình cài, bạn cài (Cn, nhóm, lớp ) - HS nêu ý kiến. HOẠT ĐỘNG 3: - Luyện đọc:. - Treo bảng phụ có bài luyện đọc. - 4 HS lên thi đọc ( mỗi HS 1. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 1 - Cho HS đọc thầm - Gọi HS đọc trước lớp. câu) - 4 HS khác đọc - Đọc theo nhóm, lớp - 2 HS. - Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn. 4: Củng cố: 5: Dặn dò: - Về nhà:. - Đọc lại toàn bài ( cá nhân, nhóm, lớp) - Nhận xét giờ học. + Viết bài vào vở ô li( mỗi từ 2 dòng) Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Viết vở ô li: ach, ich, êch, tờ lịch I-MỤC TIÊU:. * Viết: ach, ich, êch, tờ lịch *Rèn kĩ năng trình bày sạch đẹp. * GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đep. II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:. * SGK, vở ô li, bảng kẻ dòng. III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài. 2*Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: -Viết bảng con:. Gv cho Hs viết bảng con: ach, ich, êch, tờ lịch - cho HS đọc từ. - viết bảng con - Đọc ( cá nhân, nhóm, lớp). HOẠT ĐỘNG 1: -Viết vở. - Hướng dẫn cách viết vào vở: cách 1 ô - Viết mẫu trên bảng kẻ ô - Đọc cho HS viết - Chấm bài HS viết xong. - Qs cô viết - Viết vào vở. 4: Củng cố:. - Nhận xét bài viết của HS, tuyên dương bài viết đẹp, động viên HS chưa viết xong Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 1. - Nhận xét giờ học. 5: Dặn dò: - Về nhà:. + Viết bài vào vở ô li ở nhà. Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt RÈN ĐỌC I/ Mục tiêu: - H/s đọc đúng các vần có âm “p” ở cuối đã học trong tuần. - Rèn cho h/s có kỹ năng đọc mạch lạc, rõ ràng II/ §å dïng; - G/v: Néi dung bµi «n chÐp lªn b¶ng. - H/s: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của G/v. Hoạt động của h/s. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 1. 1/ Luyện đọc: - H/s lªn b¶ng g¾p th¨m phiÕu cã ghi bµi. - h/s nªu : op, ap , ¨p, ©p, «p ¬p. đọc: op, ap , ăp, âp, ôp ơp. - cá nhân h/s luyện đọc các bài đã. - H/s đọc cá nhân từng bài.. häc. - H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ. - cả lớp đọc đồng thanh 1 lần bài. đã học.. đã học. - H/s t×m tiÕng, tõ, c©u cã vÇn míi häc. - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối tiÕp theo hµng däc. - H/s đọc đồng thanh các bài đã học. 2/ Tæ chøc ch¬i trß ch¬i:. HS Nèi tõ t¹o thµnh c©u cã nghÜa.. - Nèi tõ t¹o thµnh c©u cã nghÜa.. MÑ mua. c«ng nh©n l¾p m¸y. Con cäp. hép sòa cho em bÐ. Bè em lµ. sèng ë trong rõng. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v nhËn xÐt giê häc. - G/v dÆn dß häc sinh vÒ «n bµi.. Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt RÈN ĐỌC I Môc tiªu -Củng cố cho các em nắm được chắc chắc các tiếng đã học trong tuần -Rèn kỹ năng đọc thành thạo cho h/s - Gi¸o dôc h/s ý thøc häc bµi II ChuÈn bÞ Bảng phụ viết sẵn các tiếng đã học. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 1 III Các hoạt đông dạy học Hoạt động của g/v. Hoạt động của h/s. 1 Hoạt động 1 : Luyện đọc - G/v yêu cầu h/s nêu tên bài đã học. - häc sinh nªu tªn bµi häc. - G/v ®­a b¶ng phô viÕt s½n c¸c ©m , tiÕng , tõ : bËp bªnh , lîp nhµ, .... -học sinh đọc cá nhân , đọc cả lớp. - Yêu cầu h/s đọc cá nhân - Yêu cầu h/s đọc đồng thanh cả lớp 2 Hoạt động 2 : Luyện viết -Yªu cÇu h/s viÕt b¶ng con c¸c tiªng võa. - häc sinh viÕt b¶ng con :. đọc. bËp bªnh , lîp nhµ,.... - G/v nhËn xÐt b¶ng con - häc sinh viÕt vë ( mçi tõ viÕt 1 dßng). - Cho h/s viÕt vµo vë « ly - Giúp đỡ h/s yếu - G/v thu bµi , chÊm - NhËn xÐt ch÷ viÕt 3 Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - G/v nªu néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc. Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt RÈN VIẾT I Mục tiêu - Củng cố cho các em viết các chữ đã học đúng đẹp - Rèn các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ viết cho học sinh Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 1 II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy tiếng Việt, Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 Hoạt động 1 - G/v yêu cầu h/s nêu lại các vần đã -H/s nêu : op, ap, ăp âp, ôp, ơp, ep, êp học nêu cấu tạo từng tiếng. .... - G/v yêu cầu các em đọc các từ ,. -ghép tiếng , từ , câu : -Mẹ tặng bé một hộp sữa -Mẹ tôi mời khách uống nước Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được. - Nêu vị trí , cách viết. xếp thứ nhất .. -G/v cho h/s viết bài vào vở , chú. -H/s viết bài vào vở : op, ap, ăp âp, ôp, ơp, ep, êp .... ý cách viết liền nét - G/v uốn nắn chữ viết cho học. -Mẹ tặng bé một hộp sữa -Mẹ tôi mời khách uống nước. sinh. - Thu bài , chấm , nhận xét chữ viết Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được xếp thứ nhất . 2 Hoạt động 2 -G/v nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt REN ĐỌC I Mục tiêu. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 1 -Củng cố cho các em nắm được chắc chắc các tiếng đã học trong tuần -Rèn kỹ năng đọc viết thành thạo cho h/s - Giáo dục h/s ý thức học bài II Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn các tiếng đã học III Các hoạt đông dạy học Hoạt động của g/v. Hoạt động của h/s. 1 Hoạt động 1 : Luyện đọc - G/v yêu cầu h/s nêu tên bài đã học. - học sinh nêu tên bài học. - G/v đưa bảng phụ viết sẵn các âm , tiếng , từ đó học trong tuần - Yêu cầu h/s đọc cá nhân , đọc đồng thanh cả. -học sinh đọc cá nhân , đọc cả lớp. lớp 2 Hoạt động 2 : Luyện viết. - học sinh viết bảng con :. -Yêu cầu h/s viết bảng con các tiêng vừa đọc. tấm liếp , giàn mướp , hoạ sĩ , múa xoè. - G/v nhận xét bảng con. - học sinh viết vở ( mỗi từ viết 1 dòng). - Cho h/s viết vào vở ô ly - Giúp đỡ h/s yếu - G/v thu bài , chấm - Nhận xét chữ viết 3 Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - G/v nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010 Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Môn: Ôn Tiếng Việt REN ĐỌC I Mục tiêu - Củng cố cho các em đọc các từ đã học trong tuần - Rèn các em ý thức đọc bài trôi chảy, mạch lạc, tiến tới đọc hay - Giáo dục ý thức học tập tốt cho học sinh II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy tiếng Việt, Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ Hoạt động 1 - G/v yêu cầu h/s nêu lại các vần đã học nêu cấu tạo từng vần - G/v yêu cầu các em đọc các từ ,. H/s nêu - oa, oe, oai, oay, ..... - họa sĩ, múa xòe, điện thoại, gió xoáy,....... *ghép tiếng , từ , câu : -Mẹ tặng bé một chiếc điện thoai đồ chơi. -Cuối tuần em tôi được phiếu bé ngoan -Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được xếp thứ nhất .. - G/v yêu cầu các em đọc đoạn thơ ứng dụng. H/s đọc các đoạn thơ trong sách giáo khoa. - G/v cùng học sinh nhận xét. H/s nhận xét, thi đọc giữa các nhóm. 2/ Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò - G/v nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt REN VIÊT I Mục tiêu - Củng cố cho các em viết các chữ đã học đúng đẹp - Rèn các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ viết cho học sinh II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy tiếng Việt, Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 Hoạt động 1 - G/v yêu cầu h/s nêu lại các vần đã -H/s nêu : oa, oe,oai, oay, oan, oăn, *ghép tiếng , từ , câu :. học nêu cấu tạo từng tiếng - G/v yêu cầu các em đọc các từ ,. -Mẹ tặng bé một chiếc điện thoai đồ chơi. -Cuối tuần em tôi được phiếu bé ngoan -Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được xếp thứ nhất .. - Nêu vị trí , cách viết. H/s viết bài vào vở :. -G/v cho h/s viết bài vào vở , chú. oa, oe, oai, oay, oan, oăn, -Mẹ tặng bé một chiếc điện thoai đồ. ý cách viết liền nét - G/v uốn nắn chữ viết cho học. chơi.. sinh. -Cuối tuần em tôi được phiếu bé ngoan. - Thu bài , chấm , nhận xét chữ viết 2 Hoạt động 2. -Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được xếp thứ nhất .. -G/v nêu nội dung bài. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 1 - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt REN ĐỌC I/ Mục tiêu: - H/s đọc đúng các vần có âm “o ” ở đầu đã học trong tuần. - Rèn cho h/s có kỹ năng viết đúng, viết đẹp. II/ Đồ dùng; - G/v: Nội dung bài ôn chép lên bảng. - H/s: Vở ô ly chính tả. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của G/v Hoạt động của h/s. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 1 1/ Luyện đọc: - H/s lên bảng gắp thăm phiếu có ghi bài đọc: oa, oe, oai, oăn, oan, oăn, oang, oăng - H/s đọc cá nhân từng bài. - H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ đã học. - H/s tìm tiếng, từ, câu có vần mới học. - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối tiếp theo hàng dọc. - H/s đọc đồng thanh các bài đã học. 2/ Luyện viết: - G/v yêu cầu h/s viết bảng con các từ do g/v đọc. - G/v yêu cầu h/s viết bài vào vở ô ly chính tả. - G/v đọc từng cụm từ: - G/v theo dõi và uốn nắn h/s viết bài. - G/v nhắc nhở h/s ngồi đúng tư thế, viết đúng và đẹp 3/ Tổ chức chơi trò chơi: - Nối từ tạo thành câu có nghĩa. 4/ Củng cố, dặn dò: - G/v nhận xét giờ học. - G/v dặn dò học sinh về ôn bài.. - h/s nêu : oa, oe, oai, oăn, oan, oăn, oang, oăng - cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học - cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học. - H/s viết : chích choè, khoai lang, loay hoay ,học toán , oá choàng ,dài ngoãng... -H/s bài vào vở ôly. HS Nối từ tạo thành câu có nghĩa. Cô giáo là vốn quý nhất Em rất thích. dạy em tập viết. Sức khoẻ. ăn quả xoài. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt REN ĐỌC I Mục tiêu -Củng cố cho các em nắm được chắc chắc các tiếng đã học trong tuần -Rèn kỹ năng đọc viết thàng thạo cho h/s Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 1 - Giáo dục h/s ý thức học bài II Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn các tiếng đã học III Các hoạt đông dạy học Hoạt động của g/v. Hoạt động của h/s. 1 Hoạt động 1 : Luyện đọc - G/v yêu cầu h/s nêu tên bài đã học. - học sinh nêu tên bài học. - G/v đưa bảng phụ viết sẵn các âm , tiếng , từ : nhà máy, cửa hàng, doanh trại , đoạt giải , nhọn hoắt, phim hoạt hình. -học sinh đọc cá nhân , đọc cả lớp. - Yêu cầu h/s đọc cá nhân , đọc đồng thanh cả lớp 2 Hoạt động 2 : Luyện viết. - học sinh viết bảng con :. -Yêu cầu h/s viết bảng con các tiêng vừa đọc. nhà máy, cửa hàng, doanh trại , đoạt. - G/v nhận xét bảng con. giải , nhọn hoắt, phim hoạt hình. - Cho h/s viết vào vở ô ly. - học sinh viết vở ( mỗi từ viết 1 dòng). - Giúp đỡ h/s yếu - G/v thu bài , chấm - Nhận xét chữ viết 3 Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - G/v nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt REN VIÊT Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 1 I Mục tiêu - Củng cố cho các em viết các chữ đã học đúng đẹp - Rèn các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ viết cho học sinh II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy tiếng Việt, Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 Hoạt động 1 - G/v yêu cầu h/s nêu lại các vần đã -H/s nêu : oanh, oăch oat, oăt, uê, uy, học nêu cấu tạo từng tiếng. uơ, uya.... - G/v yêu cầu các em đọc các từ ,. -ghép tiếng , từ , câu : - Cỏ mọc xanh chân đê - Em về quê đi bằng tàu thuỷ. - Nêu vị trí , cách viết. - Mặt trời mọc vào lúc sáng sớm. -G/v cho h/s viết bài vào vở , chú. h/s viết bài vào vở :. ý cách viết liền nét. oanh, oăch oat, oăt, uê, uy, uơ, uya.... - G/v uốn nắn chữ viết cho học. - Cỏ mọc xanh chân đê - Em về quê đi bằng tàu thuỷ. sinh. - Thu bài , chấm , nhận xét chữ viết - Mặt trời mọc vào lúc sáng sớm 2 Hoạt động 2 -G/v nêu nội dung bài - Nhận xét giờ học. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 1 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Rèn đọc I.Mục tiêu - Củng cố cho h/s nắm chắc kiến thức đã học trong tuần - Rèn kỹ năng đọc, viết cho h/s - Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh II. Chuẩn bị - Bộ đồ dùng tiếng Việt - Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của G/v. Hoạt động của h/s. 1 Hoạt động 1 : Luyện đọc -G/v yêu cầu h/s nêu tên các bài đã học - Yêu cầu luyện đọc cá nhân. - h/s nêu : ep, êp, ip, up, iêp, ươp.... - cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học - cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học. - Yêu cầu đọc cả lớp 2 Hoạt động 2 -. HS Nối từ tạo thành câu có nghĩa. Mẹ mua công nhân lắp máy. - Nhận xét giờ học. Chú mèo mướp. hai con cá chép. Bố em là. bắt chuột rất giỏi. HS đọc cõu CN-ĐT 3 Hoạt động 3 : Luyện viết Yêu cầu h/s viết bảng con. - H/s viết : cá chép, đèn xếp, bắt nhịp , tấm liếp, búp sen .... -H/s bài vào vở ôly. - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con - G/v cho h/s viết vào vở ô ly Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Môn: Ôn Tiếng Việt. Rèn viết I .Mục tiêu - Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần - Rèn kỹ năng viết cho h/s - Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh II. Chuẩn bị - Bộ đồ dùng tiếng Việt - Chữ mẫu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của G/v. Hoạt động của h/s. 1 Hoạt động 1 : Luyện đọc -G/v yêu cầu h/s nêu tên các bài đã. - h/s nêu bài vần :. học - Yêu cầu luyện đọc cá nhân. -Mẹ tặng bé một chiếc khăn choàng. - Yêu cầu đọc cả lớp. -Cuối tuần em tôi được phiếu bé ngoan -Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được xếp thứ nhất .. 2 Hoạt động 2 : Luyện viết Yêu cầu h/s viết bảng con - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút. - cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học. - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra. - cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã. ,nhận xét bảng con. học. - G/v cho h/s viết vào vở ô ly -H/s bài vào vở ôly : 3 Hoạt động 3. -Mẹ tặng bé một chiếc khăn choàng. - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết. -Cuối tuần em tôi được phiếu bé ngoan. - Nhận xét giờ học. -Anh ấy chạy về đích đầu tiên nên được Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 1 xếp thứ nhất .. Nguyễn Thị Trường-TH Dĩnh Kế Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>