Giáo án Lớp 2 tuần 1 và 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø hai, ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 S¸ng Chµo cê Tập đọc TiÕt 1+2: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I, Môc tiªu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - HiÓu lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn: Lµm viÖc g× còng ph¶I kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) - HS K- G hiÓu ý nghÜa cña c©u tôc ng÷: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr× nhÉn n¹i. II, Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc đúng. III. Các hoạt động dạy học. A. Më ®Çu: Gi¸o viªn giíi thiÖu 8 chñ ®iÓm cña s¸ch tiÕng ViÖt 1. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc Tiết 1 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - §äc tõ nguÖch ngo¹c quyÓn, n¾n nãt … HS luyện đọc cá nhân - Đọc câu: Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp, nhấn giọng từ gợi học sinh đọc câu. t¶, gîi c¶m. - §äc ®o¹n + gi¶i nghÜa tõ khã. *Luyện đọc - Đọc đồng thanh 3, T×m hiÓu bµi:TiÕt 2 - Hướng dẫn học sinh đọc thầm -HS đọc thầm đoạn 1,2 + Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh ntn? -…đọc vài dòng đã ngáp ngắn… + CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g×? -…cÇm thái s¾t mµi m¶i miÕt.. + Cậu bé có tin điều đó không? kh«ng tin, …thái s¾t to nh­ thÕ… - Gọi học sinh đọc đoạn 3,4 -2,3 HS đọc + Bµ cô gi¶ng gi¶i ntn? -Mçi ngµy mµi thái s¾t …thµnh tµi. + Lóc nµy cËu bÐ cã tin lêi bµ cô kh«ng? -Cã tin …quay vÒ nhµ häc bµi. + C©u chuyÖn nµy khuyªn con ®iÒu g×? -Lµm viÖc g× còng ph¶i ch¨m chØ… * Gi¸o viªn tiÓu kÕt. Nªu néi dung bµi. 4, Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lại toàn bài -3 HS đọc – lớp theo dõi - §äc ph©n vai -Thi đọc phân vai. 5, Cñng cè - dÆn dß. ? Con thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn? V× sao? - NhËn xÐt giê häc.. -1-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 I, Môc tiªu: - Biết đếm , đọc, viết các số đến 100. - NhËn biÕt ®­îc c¸c sè cã mét ch÷ sè, c¸c sè cã hai ch÷ sè, sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã mét chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. II, §å dïng d¹y häc: 1 b¶ng « vu«ng ( nh­ bµi 2 SGK) III. Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi: B; ¤n tËp. III.Hoạt động dạy và học: A.KiÓm tra:5' §å dïng häc tËp cña HS -HS trưng bày đồ dùng của mình B.Bµi míi:30' trªn bµn, kiÓm tra chÐo. 1.Giíi thiÖu:1' 2.HD lµm bµi- 29' -HS nêu, vài HS đọc xuôi rồi đọc Bµi 1(3)*Cñng cè vÒ c¸c sè cã mét ch÷ sè ngược thứ tự các số từ 0 -> 9. -Nªu c¸c sè cã mét ch÷ sè -HS nªu -HS tù lµm phÇn b råi ch÷a( cã 10 sè cã mét ch÷ sè, sè bÐ nhÊt lµ sè 0. sè lín nhÊt lµ sè 9) Bµi (3) -HS đọc nối tiếp *Cñng cè vÒ sè cã 2 ch÷ sè -Quan s¸t trªn b¶ng, nªu kÕt qu¶. Dùng bảng phụ hướng dẫn: -YC mỗi HS đọc một số trong ô trống. -HD tù lµm phÇn b, c (B: 10 c: 99) -HS nªu. Bµi 3(3) *Củng cố về số liền trước, liền sau của một số. 39 -HS giái nªu, HS kÐm nh¾c l¹i. -YC vài HS nêu số liền trước, liền sau của số 39. -HS nªu. -Nªu c¸ch lµm. -Dïng b¶ng con t×m kÕt qu¶ phÇn b, c, d *Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n. -C¶ líp tham gia. -Lớp trưởng làm chủ trò: nêu số bất kì.Tổ nào có -NhËn xÐt vµ b×nh chän. câu trả lời nhanh nhất thì tổ đó được tính điểm -Cử trọng tài theo dõi tính điểm cho các đội. C. Cñng cè-DÆn dß: 4' -NhËn xÐt giê häc ChiÒu nghØ Thø ba, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 I. Môc tiªu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 -2-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HSK- G: Lµm thªm bµi 2 II. §å dïng d¹y häc: KÎ viÕt s½n b¶ng nh­ bµi 1 ( SGK – tr 4) III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: HS nối tiếp nhau đọc các số hai chữ số. B. Bài 1 (tr 4) củng cố về đọc, viết , phân tích số. - HS nªu c¸ch lµm bµi 1 -1 HS lªn b¶ng lµm bµi – líp lµm nh¸p Bµi 2; GV hướng dẫn học sinh K- G làm bài 2 - HS làm nháp – 1 HS lên bảng làm tương Bµi 3: So s¸nh sè. tù bµi 1 - HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm bµi. - HS lµm vë - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. GV thu mét sè vë chÊm bµi – nhËn xÐt GV hướng dân HS giải thích vì sao đặt dấu > hoặc < hoặc = vào chỗ chấm. Bµi 4: HS lµm vë – ch÷a bµi. Bµi 5: HS nªu c¸ch lµm – tr¶ lêi miÖng Gi¸o viªn theo dâi – nhËn xÐt. C. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. KÓ chuyÖn TiÕt 1: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Môc tiªu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh,kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS K- G kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - RÌn kÜ n¨ng nghe nãi. - HS có hứng thú đọc và kể chuyện. II, §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ trong SGK III. Các hoạt động dạy học. A. Më ®Çu: GV giíi thiÖu c¸c tiÕt kÓ chuyÖn trong SGK. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn kể chuyện a, KÓ tõng ®o¹n c©u truyÖn theo tranh. HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh. ? Nªu néi dung tõng tranh. HS nªu Tranh 1: Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh nh­ thÕ nµo? Tranh 2: CËu bÐ thÊy bµ cô lµm g×? Tranh 3: Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo? Tranh 4: HS kÓ tõng ®o¹n trong nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. b, KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.(HS K- G) - HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - 2,3 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. + GV theo dõi nhận xét: Kể đã đủ ý nghãi, có đúng trình tự không? Nói đã thành câu ch­a? KÓ cã tù nhiªn kh«ng? - 3 - Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + GV khuyÕn khÝch HS kÓ b»ng ng«n ng÷ cña m×nh? c, Ph©n vai kÓ l¹i chuyÖn. ? ChuyÖn nµy cÇn thÓ hiÖn mÊy vai? Cã mÊy nh©n vËt? - Tõng nhãm HS tù ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - HS nhËn xÐt – b×nh chän nhãm kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ChÝnh t¶: (TC) TiÕt1: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Môc tiªu - Chép lại chính xác bài chính tả “ Có công… nên kim”; trình bày đúng hai câu văn xuôi. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp: 2,3,4. - HS có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: b¶ng viÕt s½n néi dung ®o¹n chÐp. III. Các hoạt động dạy học. A. Më ®Çu: - GV nªu mét sè ®iÓm l­u ý vÒ yªu cÇu cña giê chÝnh t¶. B. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi. 2, Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng viết sẵn đoạn chép - đọc đoạn chép. - 2,3 HS nhìn bảng đọc đoạn chép. + §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? - Cã c«ng…nªn kim. + §o¹n chÐp nµy lµ lêi nãi cña ai víi ai? - cña bµ cô nãi víi cËu bÐ. + Bµi cô nãi g×? - gi¶ng gi¶i cho cËu bÐ… + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? 2 c©u + Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? dÊu chÊm + Hướng dẫn HS viết từ khó? HS viÕt b¶ng con: ngµy, mµi, s¾t.. HS chÐp bµi vµo vë. + Gi¸o viªn cho HS so¸t lçi. + Thu mét sè vë chÊm bµi – nhËn xÐt. 3, Hướng dẫn làm bài tập. - HS viÕt vµo vë nh÷ng ch÷ c¸i cßn thiÕu. - HS häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i: ( 9 ch÷ c¸i) 4, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. Đạo đức Tiết 1: Học tập sinh hoạt đúng giờ ( T1) I.Môc tiªu: -HS nêuđược các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và việc thực hiện đúng thời gian biÓu. -Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. - HS K- G: lËp thêi gian biÓu hîp lÝ cho b¶n th©n II.Hoạt động dạy và học: -4-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A- Kiểm tra – 4’: Kiểm tra đồ dùng của học sinh. B- Bµi míi: 1 – Giíi thiÖu bµi: 1’ 2 – Các hoạt động: Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ – 7’ Hoạt động nhóm Bµi 1(2) -Häc sinh quan s¸t tranh, th¶o luận nhóm đôi -HD quan sát tranh và giao việc cho các nhóm đôi +Nªu néi dung 2 bøc tranh -Nªu ý kiÕn +Lµm 2 viÖc cïng 1 lóc th× KQ nh­ thÕ nµo? +Kh«ng chó ý nghe gi¶ng th× kh«ng hiÓu bµi KL: Lµm 2 viÖc mét lóc th× KQ kh«ng cao, kh«ng +Vừa ăn vừa đọc sách thì ăn phải là học tập sinh hoạt đúng giờ không biết ngon mà đọc sách Hoạt động 2: Xử lí tình huống – 10’ còng kh«ng hiÓu s©u nh­ vËy MT:HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong tõng t×nh huèng cô thÓ. cã h¹i cho søc khoÎ… TH: Tổ chức đóng vai Bµi 2(3) -§äc tõng t×nh huèng -HD lùa chän ®­îc c¸ch øng xö phï hîp -2HS đóng vai KL:Mçi t×nh huèng cã nhiÒu c¸ch øng xö ta ph¶i -NhËn xÐt c¸ch øng xö biết chọn cách ứng xử đúng và phù hợp Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy – 6’ MT:Gióp HS biÕt c«ng viÖc cô thÓ cÇn lµm vµ thêi gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. -Tæ chøc th¶o luËn Bµi 3(3) -Trao đổi và ghi lại công việc -Mỗi nhóm ghi lại các vịêc làm cụ thể của các buổi: đã làm -§¹i diÖn tr×mh bµy s¸ng, tr­a. chiÒu, tèi -Bæ sung KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian häc tËp vui ch¬i vµ nghØ ng¬i C. Cñng cè-DÆn dß: 4’ -§äc bµi ghi nhí -NhËn xÐt giê häc -Cïng bè mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hµnh hµng ngµy ChiÒu Tù häc Hoµn thµnh c¸c m«n häc I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh hoµn thµnh bµi häc,bµi tËp buæi s¸ng. - Cñng cè , kh¾c s©u kiÕn thøc To¸n + TiÕng ViÖt. - Gi¸o dôc ý thøc tù häc. II.ChuÈn bÞ: -Mét sè bµi tËp. III.Hoạt động dạy học:. -5-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *H§1 : 5’-KiÓm tra t×nh h×nh häc bµi,lµm bµi tËp buæi s¸ng. *H§2: 2’-chia nhãm tù häc. *HĐ3: 20’- hướng dẫn tự học. -Nªu yªu cÇu. -Gióp häc sinh yÕu. -Ch÷a bµi,cñng cè kiÕn thøc. *H§4: 13’-cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc. -Giao bµi cho HS giái m«n To¸n + TiÕng ViÖt. -Giải đáp thắc mắc,chốt kết quả đúng.. -Tù kiÓm tra -B¸o c¸o cô thÓ -Tù häc bµi , lµm bµi tËp,hoµn thµnh bµi buæi s¸ng. -Suy nghÜ lµm bµi.. Bồi dưỡng(Toán) Ôn các số đến 100 I, Môc tiªu: - Củng cố viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số, số liền trước, liền sau, của số có một chữ số, hai chữ số, đọc, so sánh. - Củng có kĩ năng đọc, viết các số từ 0 đến 100. - HS cã høng thó trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy học: 1, ¤n tËp: Bài 1: Củng cố về đọc, viết số có hai chữ số. + ViÕt theo mÉu: 75 = 70 +5 91 = ….. 58 = ….. 26 = … - HS đọc số chục, số đơn vị. Bài 2: Củng cố số liền trước, số liền sau. a, ViÕt sè liÒn sau cña sè 29 b, Viết số liền trước của 10 c, ViÕt sè liÒn sau cña 77 d, Viết số liền trước của 42 - HS viÕt b¶ng con – GV theo dâi nhËn xÐt. Bµi 3 : So s¸nh sè: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç trèng. 75…73 96…39 40 + 8…84 27…22 54…54 20 +9…29 - HS lµm vë – GV thu vë chÊm bµi – nhËn xÐt. Bµi 4: ViÕt c¸c sè 75, 21, 38, 83, 95,11 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn. b, Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS lµm b¶ng con Bµi 5*: a, ViÕt sè lÎ lín nhÊt cã mét ch÷ sè. b, ViÕt sè ch½n lín nhÊt cã mét ch÷ sè. c, ViÕt sè lÎ nhá nhÊt cã hai ch÷ sè. d, ViÕt sè ch½n nhá nhÊt cã hai ch÷ sè. - GV hướng dẫn học sinh làm bài. 2, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. -6-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bồi dưỡng(Tiếng việt) Luyện đọc bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Môc tiªu. - Đọc đúng tốc độ, rõ ràng, bước đầu biết đọc diễn cảm. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, đọc phân biệt giọng. - HiÓu néi dung bµi. II. Các hoạt động dạy học. 1, Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + HS nối tiếp nhau đọc. HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt. - Giáo viên chú ý quan tâm đến HS đọc còn chậm + HS luyện đọc cả bài.Phân biệt lời kể với lời các nhân vật Lời người dẫn chuyện: Đọc thong thả chậm rãi. Lêi bµ cô: ¤n tån, hiÒn hËu. Lêi cËu bÐ: Tß mß, ng¹c nhiªn - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm + HS đọc tiếp sức dưới hình thức trò chơi. - Giáo viên tuyên dương những em đọc bài tốt. 2. Cñng cè dÆn dß: nhËn xÐt giê häc. Thø t­, ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 S¸ng. To¸n TiÕt 3: Sè h¹ng – tæng. I, Môc tiªu: - BiÕt sè h¹ng; tæng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng. II, Các hoạt động dạy – học: A, Giới thiệu SGK lớp 2 – chương trình mới. B,Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Giới thiệu số hạng và tổng- GV viết bảng: HS đọc: ba mươi lăm cộng hai mươi tư bằng 35 + 24 = 59 năm mươi chín 35 + 24 = 59 - GV chØ vµo tõng sè h¹ng trong phÐp céng vµ Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng c©u: 35 gäi lµ sè h¹ng. 24 gäi lµ sè h¹ng HS đọc 59 gäi lµ tæng - GV viÕt cét däc: 35 HS nªu tªn gäi thÝch hîp 24 1 HS lªn b¶ng lÊy vÝ dô phÐp tÝnh céng 59 32 + 56 = 88 HS nªu tæng - GV chØ vµo sè 88 HS nãi sè h¹ng - GV chØ vµo sè 32 HS ghi nhớ và nhận đúng tên gọi thành phần vµ kÕt qu¶. -7-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3, LuyÖn tËp Bµi 1: ( lµm nh¸p) - HS tù nªu c¸ch lµm – céng nhÈm råi viÕt tæng vµo « trèng. Bài 2: HS nêu cách làm -> GV hương dẫn HS đặt tính đúng. ( Cột đơn vị viết thẳng cột đơn vị, chục thẳng cột chục…) Bµi 3: - HS đọc thầm + xác định yêu cầu bài toán. + Bµi to¸n cho biÕt g×? Buổi sáng bán: 12 xe đạp Buổi chiều bán: 20 xe đạp + Bµi to¸n hái g×? Cả hai buổi bán :….xe đạp? - HS tãm t¾t + gi¶i bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. + GV thu mét sè vë chÊm bµi – nhËn xÐt. 3, Cñng cè dÆn dß: Trß ch¬i: Thi ®ua viÕt phÐp céng vµ tÝnh tæng nhanh . NhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 1: Tõ vµ c©u. I, Môc tiªu. - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,2); viết được một câu nói về nội dung mçi tranh (BT3) II, §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ trong SGK III, Các hoạt động dạy – học. A, Më ®Çu: Giíi thiÖu tiÕt häc cã tªn gäi míi: LuyÖn tõ vµ c©u B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu nµi: 2, Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: ( HS lµm miÖng) - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài. 1 HS đọc yêu cầu bài ( đọc cả mẫu) - GV giíi thiÖu 8 bøc tranh… HS quan s¸t - GV chØ bÊt k× vµo bøc tranh nµo. HS gọi tên tranh đó VD: gv chØ vµo tranh 5 HS đọc được: hoa hồng Gv chØ vµo tranh 1 HS đọc được: trường 1 HS lªn b¶ng chØ vµo tranh ë trªn b¶ng HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 2: HS lµm vë Gọi HS đọc yêu cầu bài HS trao đổi theo nhóm – làm vở Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng -> nhãm nµo viết được nhiều từ nhóm đó thắng cuộc. Bµi 3: HS quan s¸t tranh vÏ trong sgk - yêu cầu HS đọc đầu bài ( đọc cả câu mẫu) HS nối tiếp nhau đặt câu cho nội dung - GV hướng dẫn HS làm bài. tranh. - GV hướng dẫn HS viết vở. HS viÕt vë hai c©u v¨n thÓ hiÖn néi dung 2 bøc tranh. - Gi¸o viªn gióp HS kh¾c s©u, ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc míi -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Tªn gäi cña c¸c vËt, viÖc ®­îc gäi lµ tõ. + Dùng từ đặt thành câu để trình bày 1 sự việc. 3, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Gv chuyªn Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Hoạt động văn nghệ I- Môc tiªu: - Hs biÕt biÓu diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ. - Hs cã kü n¨ng móa, h¸t biÓu diÔn. - Yªu thÝch h¸t móa, yªu quý kÝnh träng c¸c thÇy c« gi¸o. II-Các hoạt động : 1- Ôn và biểu diễn các bài hát giờ trước đã chọn. Gọi những tiết mục và những bạn giờ trước được c¶ líp chän lªn h¸t l¹i bµi h¸t . Hs lªn h¸t. - NhËn xÐt bæ sung nÕu c¸c em h¸t ch­a tèt. Líp nhËn xÐt, nhËn xÐt bæ sung. Cho hs h¸t c¸c bµi h¸t míi mµ vÒ nhµ c¸c em míi sưu tầm, mới học về chủ đề các thầy cô giáo. Hs h¸t c¸c bµi h¸t c¸c em míi häc, míi s­u tÇm. Líp nhËn xÐt chän bµi h¸t hay. 2- §äc th¬ , kÓ chuyÖn vÌ c¸c thÇy c« gi¸o. - Tiếp tục cho hs đọc các bài thơ , câu chuyện mà m×nh biÕt vÒ c¸c thµy c« gi¸o. Hs đọc bài thơ kể chuyện về các thầy cô gi¸o. - Theo dâi. 3- D¹y hs bµi h¸t: Líp nhËn xÐt. - Cã thÓ d¹y hs c¶ líp bµi h¸t mét bµi h¸t ca ngîi c¸c thÇy c« gi¸o. NhËn xÐt giê sinh ho¹t khen hs cã giäng h¸t hay , Hs häc bµi h¸t. bµi th¬ hay . Hs theo dâi.. ChiÒu:. Bồi dưỡng (Tiếng việt) LuyÖn kÓ chuyÖn: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. I-Môc tiªu: -Hoµn thµnh phÇn kÓ bµi: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim -HS tÝch cùc tù gi¸c häc tËp. II-Hoạt động dạy - học: 1-TËp kÓ: 20' -HS trung b×nh kÓ tõng ®o¹n - KÓ theo ®o¹n -HS kh¸ giái ph©n vai - §ãng vai -Tưng nhóm đóng vai -Tổ chức thi đóng vai -NhËn xÐt , b×nh chän NhËn xÐt chung -HS1 đọc cả lớp đọc thầm - HS lµm bµi vµo vë: -9-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2- LuyÖn tr¶ lêi c©u hái:10' -Dïng Vë luyÖn TiÕng ViÖt _ GV ghi bµi tËp lªn b¶ng líp : + Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh thÕ nµo? a. Uể oải, lười biếng b. Chăm chỉ c. Kh«ng chÞu ®i häc + Vì sao cậu bé thay đổi tính nết? a. Tù cËu nhËn thÊy m×nh sai. b. CËu ch¬i m·i còng ch¸n. c. CËu ®­îc bµ cô khuyªn b¶o. + C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? a. CÇn ph¶i häc ch÷. b. Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng. c. Mµi s¾t thµnh kim nh­ bµ cô trong chuyÖn. 3 - Cñng cè -DÆn dß: 4'. - B¸o kÕt qu¶ -Ch÷a bµi-KiÓm tra chÐo -Vài HS đọc lại câu trả lời 3. _______________________________________________ Bồi dưỡng (Tiếng việt) TiÕt 3: §äc thªm bµi: Tù thuËt .¤n: Tõ vµ c©u I, Môc tiªu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng. - Nắm được thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuËt(LÝ lÞch). (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) - -Rèn kĩ năng tìm và phân loại từ, đặt câu, chữ viết đúng cỡ sạch đẹp II, Các hoạt động dạy – học. . Bµi míi: 1, Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 2 HS đọc lại bài - Đọc từ : quê quán, quận, trường, nam, HS luyện đọc n÷… - Luyện đọc câu. §äc nèi tiÕp - §äc c¶ bµi. 3,4 HS đọc 2, T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm. HS đọc thầm cả bài + Em biÕt nh÷ng g× vÒ b¹n Thanh Hµ? Hä vµ tªn + Nhê ®©u em biÕt râ vÒ b¹n? Nhê b¶n tù thuËt + H·y cho biÕt hä vµ tªn em? HS tr¶ lêi + Hãy cho biết tên địa phương em ở? HS tr¶ lêi – ghi nhí 3, Luyện đọc lại - Gọi HS đọc cả bài HS thi đọc -HS trao đổi nhóm 4.¤n: Tõ vµ c©u -ViÕt vµo nh¸p Bµi 1: ViÕt 5 tõ chØ mçi lo¹i sau -Chỉ đồ dùng học tập -Chỉ hoạt động học tập của HS -3 nhãm thi viÕt -ChØ tÝnh nÕt cña HS ngoan -NhËn xÐt vµ b×nh chän -Tæ chøc thi viÕt - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 2:Dùng từ đặt câu YC viÕt 5 c©u vµo vë, mçi c©u cã 1 tõ vừa đặt ở bài tập 1 3. Cñng cè –DÆn dß: 3’ -NhËn xÐt giê häc -Thùc hµnh nãi viÕt thµnh c©u. -HS viÕt c©u vµo vë -Ch÷a bµi. __________________________________________ Tù häc Hoµn thµnh c¸c m«n häc I.Môc tiªu: I- Môc tiªu: - Hoàn thiện kiến thức cho hs ở các môn học đã học : toán, chính tả... - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n, viÕt vµ tr×ng bµy chÝnh t¶. - Gi¸o dôc hs ý thøc tù gi¸c häc tËp. II- Hoạt động dạy học: 1- Cñng cè vµ hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n học đã học. hs häc tËp hoµn thiÖn kiÕn thøc. - Tổ chức cho hs để hoàn thiện kiến thức và c¸c bµi häc díi c¸c h×nh thøc: nhãm, c¸ nh©n, trß ch¬i. 2- RÌn kÜ n¨ng. M«n To¸n: - Yªu cÇu hs ®­a ra mét sè bµi to¸n Hs kh¸, giái lµm tõ 5-6 phÐp. Hs trung b×nh vµ yÕu lµm tõ 3- 4 phÐp. gäi hs lªn b¶ng lµm bµi. Hs lµm c¸c phÐp to¸n. - Nhận xét, đánh giá. Hs lªn b¶ng lµm bµi. M«n chÝnh t¶: RÌn ph©n biÖt n/ l: Cho hs thi Líp nhËn xÐt. t×m tõ cã ©m l hoÆc n theo tõng cÆp , kh«ng Tõng cÆp hs thi t×m vµ ghi c¸c tiªng b¾t buéc vÒ sè lîng . Gọi vài cặp hs lên viết các từ mà mình đã tìm có âm n/l . đợc. Hs lên ghi từ mình đã tìm. - Nhận xét theo từng cặp , từng đối tợng hs. Líp nhËn xÐt, bæ sung 3- Củng cố- dặn dò: Củng cố kiến thức đã học, dặn dò hs ghi nhớ, áp dụng. Thø 5 ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n TiÕt 4: LuyÖn tËp I, Môc tiªu - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕt tªn gäi , thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp céng. II, Các hoạt động dạy học. - 11 - Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A, KTBC: 2 HS lªn b¶ng – líp lµm b¶ng con. §Æt tÝnh råi tÝnh: 15 + 17; 28 + 11 B, LuyÖn tËp: Bµi 1: HS lµm nh¸p – ch÷a bµi. Bµi 2(Cét 2): TÝnh nhÈm. - HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶ - KhuyÕn khÝch HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm ch¼ng h¹n: 5 chôc céng 1 chôc b»ng 6 chôc, 6 chôc céng 2 chôc b»ng 8 chôc. Vëy 50 + 10 +20 = 80 Bµi 3(a,c): - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi – líp lµm vë Sè häc sinh ë trong th­ viÖn lµ: 25 + 32 = 57( häc sinh) §¸p sè: 57 häc sinh Bµi 4: - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài . bài – nhận xét. C, Cñng cè dÆn dß: nhËn xÐt giê häc. Tập đọc TiÕt 3 : Ngµy h«m qua ®©u råi ? I, Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng, hiểu một số từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, thuộc bài thơ. - HS cã ý thøc häc tËp. II, §å dïng d¹y häc: 1 quyÓn lÞch cã lèc lÞch III, Các hoạt động dạy – học. A, KTBC : 2 học sinh đọc 1, 2 đoạn trong bài : Có công mài sắt, có ngày nên kim+ TLCH B, Bµi míi 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Luyện đọc - GV đọc mẫu bài: giọng diễn cảm HS theo dâi - HS đọc bài. 2 HS - Luyện phát âm: xa, hoa, ở lại, nụ, lớn HS luyện đọc lªn… - Gv hướng dẫn ngắt nhịp thơ Ra ngoµi s©n/hái bè//… HS luyện đọc, HS khác nhận xét - HS đọc từng dòng, khổ thơ. Nối tiếp nhau đọc bài - Đọc đồng thanh 3, T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm bài thơ + B¹n nhá hái bè ®iÒu g×? Ngµy h«m qua ®©u råi? + GV gi¶i thÝch : tê lÞch. + GV hướng dẫn HS Nãi tiÕp ý cña mçi khæ th¬ cho thµnh - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Em cần làm gì để không phí thời gian? + Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? + GV tiÓu kÕt 4, Häc thuéc lßng bµi th¬. - Gv hướng dẫn HS thuộc lòng - GVhướng dẫn 5, Cñng cè dÆn dß. ? Con thÝch khæ nµo nhÊt? V× sao? NhËn xÐt giê häc.. c©u. Häc ch¨m chØ Thời gian rất đáng quý Häc thuéc lßng tõng khæ, c¶ bµi. Luyện đọc diễn cảm bài thơ.. ChÝnh t¶: ( N – V) TiÕt 2 : Ngµy h«m qua ®©u råi? I, Môc tiªu: - Häc sinh nghe viÕt chÝnh x¸c khæ th¬ cuèi bµi : “ Ngµy h«m qua ®©u råi ?” ; tr×nh bµy đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - lµm ®­îc BT 2 a, BT 3, Bt 4 - Học sinh có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II, Các hoạt động dạy học. 1, Bµi míi. a, Giíi thiÖu bµi: b, Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc bài viết 2 hs đọc lại- cả lớp đọc thầm ? Bè nãi víi con ®iÒu g×? Con häc hµnh ch¨m chØ ? Ch÷ ®Çu mçi dßng viÕt nh­ thÕ nµo? ViÕt hoa - GV hướng dẫn viết từ khó. HS viÕt b¶ng con: ch¨m, lo… - GV đọc HS viÕt bµi. - §äc so¸t lçi. HS nghe so¸t lçi - ChÊm, ch÷a bµi. c, Hướng dẫn làm bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài HS lµm vë – 1 hs lªn b¶ng lµm bµi HS häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i : g, h, i, k, m, n, o, «, ¬ d, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc TËp viÕt: Bµi 1: Ch÷ hoa A I.Môc tiªu: -Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ)chữ và câu ứng dụng: Anh(1 dòng cỡ võa , 1 dßng cì nhá), Anh em thuËn hoµ(3 lÇn) - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thườngtrong chữ ghi tiếng - HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng(Tập viết ở lớp) II.§å dïng: MÉu ch÷ hoa A, b¶ng phô HD viÕt III.Hoạt động dạy – học: A.Më ®Çu:4' - 13 - Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -TËp viÕt ch÷ hoa, viÕt c©u cã ch÷ hoa. -CÇn cã: Vë tËp viÕt, b¶ng phÊn, bót. TÝnh kiªn tr×, cÈn thËn… B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu:1' Dïng mÉu ch÷ 2.Hướng dẫn viết chữ hoa- 10' + Gv ®­a ch÷ mÉu: A + Ch÷ hoa A cao mÊy ly? + HS quan s¸t Gåm mÊy nÐt? Lµ nÐt nµo? + 5 ly + Gv chØ dÉn c¸ch viÕt trªn ch÷ mÉu +3 nét: 1 nét móc ngược và nét 2 là nét móc phải và nét 3 là nét lượn ngang. + Gv viÕt mÉu + quy tr×nh viÕt +Hs luyÖn b¶ng con cì ch÷ võa vµ nhá. 3) Hd viÕt øng dông – 8’ + Gt c©u øng dông + 1- 2 hs đọc -Em hiÓu thÕ nµo vÒ lêi khuyªn nµy? + Hs tËp gi¶i nghÜa, Anh em thuËn hoµ + C©u øng dông gåm mÊy ch÷? Lµ nh÷ng + 4 ch÷: Anh, em, thuËn, hoµ. ch÷ nµo? + Em n/x về độ cao của các chữ cái trong + A, h: cao 2,5 ly; t: 1,5 ly; c©u ­d? n,m,e,u,©,o,a cao 1 ly + Em hãý nêu vị trí đặt dấu thanh? + dấu huyền đặt trên “a”, dấu nặng đặt dưới “â”. HS viÕt b¶ng ch÷ Anh vµo b¶ng con.. + Gv viÕt mÉu + nh¾c quy tr×nh 4- Hd viÕt vë – 15’ + Gv nªu nd, y/c bµi viÕt + Hs theo dõi, thực hành ngồi đúng tư + HDHS viÕt theo tõng chÆng thÕ -viÕt bµi 5- Gv chÊm bµi, nx * HS khá , giỏi viết đúng và đủ các C. Cñng cè, dÆn dß: 2’ dßng(TËp viÕt ë líp) + NhËn xÐt tiÕt häc + Hs nh¾c l¹i nd bµi + Nh¾c hs rÌn ch÷ viÕt. _______________________________________________ ChiÒu nghØ ______________________________________________________ Thø 6 ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n TiÕt 5: §Ò xi mÐt I,Môc tiªu. - Biết đề – xi – mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm vµ cm; 1 dm = 10 cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng ,trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm. - Häc sinh K- G lµm BT 3 - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II, Đồ dùng dạy học: 1 băng giấy có độ dài 10 cm Thước thẳng chia các vạch thành từng xăng ti mét III, Các hoạt động dạy học. 1, Bµi míi. a, Giíi thiÖu bµi: b, Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét. - Gv yêu cầu hs đo độ dài băng giấy. 2 hs lªn b¶ng ®o ? B¨ng giÊy dµi mÊy x¨ng ti mÐt ? 10 cm - 10 xăng ti mét còn gọi là 1 đề xi met - đề xi mét viết tắt là dm HS đọc - 10 cm = 1dm HS viÕt b¶ng con - 1dm = 10 cm HS đọc - Hướng dẫn hs nhận biết các đoạn thẳng có HS thực hành – báo cáo kết quả độ dài là 1 dm, 2 dm…tren thước… 2, LuyÖn tËp Bµi 1: - GV hướng dẫn hs quan sát. Bài 2: Hướng dẫn hs HS quan s¸t trong h×nh vÏ råi tù tr¶ lêi ( lưu ý hs không được viết thiếu tên đơn vị ở kÕt qu¶ tÝnh) HS lµm vë Bµi 3(HS K- G): - Hướng dẫn hs ước lượng độ dài - Gọi hs đọc kết quả - nhận xét HS ước lượng độ dài để ghi số thích hợp vào chỗ chấm ( không dùng thước đo) 2, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc TËp lµm v¨n TiÕt 1: Tù giíi thiÖu. C©u vµ bµi. I, Môc tiªu - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình (BT1), nói được những tin về mét b¹n(BT 2) - Học sinh K- G: Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh(BT 3) thành một câu chuyÖn ng¾n. - Häc sinh cã ý thøc häc tËp. II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi tËp 3 trong sgk. III, Các hoạt động dạy – học. A, Më ®Çu: Giíi thiÖu ph©n m«n TËp lµm v¨n. B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: ( häc sinh lµm miÖng). - 15 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hái. 2 HS đọc HS tr¶ lêi Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp 1 HS nªu c©u hái – 1 HS tr¶ lêi.. Bµi 2 ( lµm miÖng) - Nãi l¹i nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ b¹n . Bµi 3: Gọi HS đọc yêu càu bài. - GV treo tranh giíi thiÖu - Yªu cÇu HS kÓ theo tranh GV hướng dẫn HS viết bài. 5 –7 HS nãi – HS kh¸c nhËn xÐt. 2 HS đọc HS quan s¸t HS kÓ l¹i mçi sù viÖc b»ng 1 hoÆc 2 c©u – gép l¹i thµnh mét c©u chuyÖn. HS viÕt néi dung c©u chuyÖn theo 4 tranh. 3 – 5 HS đọc bài trước lớp – HS khác nhận xét.. 3, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ©m nh¹c Gvchuyªn __________________________________. Sinh ho¹t líp TuÇn 1 I/ Môc tiªu - Đánh giá những ưu nhược điểm của lớp và cá nhân trong tuần 1 và đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới. - Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập, tinh thần tự giác, ý thức tổ chức kỉ luật. II/ Hoạt động trên lớp. - KiÓm ®iÓm nÒ nÕp tuÇn 1 - HD lớp trưởng điều hành, các tổ trưởng lên nhận xét những ưu, nhược điểm của từng tæ viªn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ thi ®ua, c¸c tæ viªn ph¸t biÓu ý kiÕn. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung. a) Ưu điểm: Lớp thực hiện tốt các nề nếp đề ra, 1 số em có ý thức học tập tốt: - Nhược điểm: Một số em vẫn còn quên sách, vở - Cần ổn định nề nếp - Phương hướng tuần 2: - Kh¾c phôc mäi tån t¹i, ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm. - Thùc hiÖn tèt h¬n nÒ nÕp líp häc.Tham gia giao th«ng an toµn. - Sinh ho¹t v¨n nghÖ : Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu hµnh --------------------------------------------------------------------- 16 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TuÇn 2 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009 Chµo cê Tập đọc Tiết 4,5: Phần thưởng I-Môc tiªu: - BiÕt ng¾t , nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm., dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ. - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt(TLCH 1,2,4) - Häc sinh K- G tr¶ lêi CH 3 II-§å dïng: -Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III-Hoạt động dạy - học: TiÕt 1 A.KiÓm tra :4’ §äc thuéc bµi : Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. TLCH: C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? HS đọc và trả lời B. Bµi míi: -NhËn xÐt 1.Giíi thiÖu: 1’ Dïng tranh vÏ cña bµi 2.Luyện đọc: 30’ -GVđọc mẫu: -HS theo dâi -§äc tõng c©u -Luyện đọc: Na, lặng yên, trao, bàn bạc… -HS đọc nối tiếp -Gi¶ng tõ míi: BÝ mËt, s¸ng kiÕn,… -Tìm và luyện đọc từ -HD ng¾t giäng: dïng b¶ng phô -Hđọc thầm phần chú giải và nêu -§äc tõng ®o¹n ý hiÓu -Tổ chức thi đọc -Luyện đọc -NhËn xÐt chung -HS cùng lực thi đọc -Đọc đồng thanh đoạn 3 - NhËn xÐt vµ b×nh chän TiÕt 2 3.T×m hiÓu bµi: 20’ -C©u chuyÖn nãi vÒ ai? -Bạn Na là người như thế nào? C©u 1( 14) -YC mçi HS kÓ mét viÖc -Các bạn đối với Na như thế nào? -C¸c b¹n rÊt quÝ mÕn Na, sao Na vÉn buån? C©u 2,3 -Tổ chức hỏi đáp C©u 4 -YC nói rõ mỗi đối tượng vui mừng như thế nµo? 4.Luyện đọc lại: 10’ - 17 -. HS tr¶ lêi -HS kÓ -HS tr¶ lêi -HS khá giỏi thực hành trước -HS1 hái- HS2 tr¶ lêi -HS nªu sù vui mõng cña Na, c« gi¸o vµ c¸c b¹n, mÑ cña Na. -3 HS đọc cả bài -Bình chọn bạn đọc hay -Nªu néi dung cña bµi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Bạn Na sẵn sàng giúp đỡ bạn lúc khó khăn. C.Cñng cè –dÆn dß:4’ -NhËn xÐt giê häc. -Tập kể lại truyện cho người thân nghe To¸n TiÕt 6: LuyÖn tËp I-Môc tiªu: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm. II-§å dïng: -Thước có vạch chia từng cm. III-Hoạt động dạy - học: A.KiÓm tra :5’ §iÒn vµo chç trãng: 1dm = …cm 2 dm =…cm -2 H lµm bµi, c¶ líp theo dâi nhËn 10 cm =…dm 3dm = …cm xÐt. B. Bµi míi: 1 – Giíi thiÖu bµi – 1’ 2 – LuyÖn tËp – 30’ Bµi 1 ( 8) Sè? -Cả lớp chỉ trên thước vạch chia 1dm -Dùng thước có vạch chia -Thùc hµnh vÏ ®o¹n th¼ng dµi 1 dm -Xác định điểm 1dm trên thước -YC vÏ ®o¹n th¼ng dµi 1dm -KiÓm tra viÖc thùc hµnh cña H -Chỉ trên thước Bµi 2 -Hiểu và ghi được phép đổi 2 dm = 20 cm -3 H lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo Bµi 3 nh¸p -Đổi thành thạo đơn vị đo từ cm ->dm và ngược lại -Thảo luận nhóm đôi Bµi 4 -H kh¸, giái tr×nh bµy -Tập ước lượng các số đo với đơn vị phù hợp -KQ: 16 cm, 2dm, 30 cm 12 dm C. Cñng cè –dÆn dß: 4’ NhËn xÐt giê häc. ________________________________________ ChiÒu nghØ. - 18 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 S¸ng To¸n TiÕt 7: Sè bÞ trõ – sè trõ – hiÖu I, Môc tiªu: - BiÕt Sè bÞ trõ – sè trõ – hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i to¸n b»ng 1 phÐp trõ. II, §å dïng d¹y häc: C¸c tÊm b×a cã ghi tªn c¸c thµnh ph©n cña phÐp trõ. III, Các hoạt động dạy học. A, KTBC: hs lµm b¶ng con: 15 + 21 = 36 – HS nªu thµnh phÇn… B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Giíi thiÖu sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu sè. - GV viÕt phÐp trõ : 54 – 32 = 22 Hs đọc : Năm mươi tư trừ ba mươi hai bằng - GV chỉ số hạng trong phép trừ và nêu : 54 hai mươi hai. gäi lµ sè bÞ trõ, 32 gäi lµ sè trõ, 22 gäi lµ hiÖu. HS đọc theo dãy: 54 – 32 = 22 54 HS nªu tªn gäi thÝch hîp. Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu 32 GV cho hs viÕt b¶ng con phÐp trõ. 22 Mçi hs lÊy 1 vÝ dô. - Gọi hs lấy ví dụ phép trừ – nêu tên gọi Hs ghi nhớ và nhận đúng tên gọi thành c¸c thµnh phÇn. phÇn vµ kÕt qu¶. 3, LuyÖn tËp: Bµi 1: - GV hướng hs chơi trò chơi . Bµi 2: - Hướng dẫn hs làm bài Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài. - Tãm t¾t + gi¶i bµi - GV thu mét sè vë chÊm bµi – nhËn xÐt. 4, Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Hs ch¬i trß ch¬i “ ®o¸n sè” HS lµm vë HS lµm vë – 1 hs lªn b¶ng lµm bµi.. KÓ chuyÖn Tiết 2: Phần thưởng I, Môc tiªu - Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ gîi ý (SGK), kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn(BT 1,2 3) - Hs K- G bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT 4). - Học sinh có hứng thú đọc và kể chuyện. II, Các hoạt động dạy học. A, KTBC: 3 hs kÓ l¹i c©u chuyÖn: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: - 19 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2, Hướng dẫn kể chuyện. a, KÓ tõng ®o¹n theo tranh. - Gọi hs đọc yêu cầu bài 2 hs đọc yêu cầu - đọc gợi ý ở mỗi đoạn. - Hướng dẫn HS quan sát tranh hs quan s¸t – kÓ tõng ®o¹n theo tranh - GV hướng dẫn hs kể bằng ngôn ngữ của hs khác nhận xét m×nh. b, KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. hs nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết c©u chuyÖn. - Gäi hs kÓ 2 – 3 hs kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - Gv động viên khuyến khích các em kể chuyÖn 3, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶: (T – C) Tiết 3 : Phần thưởng I, Môc tiªu: - Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài: Phần thưởng. - Lµm ®­îc BT 2a, 3 4. - Học sinh có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II, §å dïng d¹y häc: B¶ng phôc chÐp s½n néi dung ®o¹n chÐp. III, Các hoạt động dạy học. A, KTBC: 3 hs đọc thuộc bảng chữ cái. B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng phụ đã viết đoạn chép. – 2 – 3hs đọc. ? §o¹n chÐp cã m©ý c©u? - Cã 2 c©u ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? - DÊu chÊm - Hướng dẫn hs viết từ khó - Hs viÕt b¶ng con: Na, nghÞ.. - GV hướng dẫn hs chép bài. - hs nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë. - So¸t lçi - GV chÊm bµi – nhËn xÐt 3, Bµi tËp Bµi 2. 2 hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu bài hs làm vở - đọc bài làm trước lớp - Hướng dẫn hs làm bài Bµi 3: Hướng dẫn hs viết tiếp bảng chữ cái hs làm bài – nối tiếp nhau đọc 4, Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. Đạo đức Tiết 2: Học tập và sinh hoạt đúng giờ ( tiết 2) I, Môc tiªu: - Học sinh hiểu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Rèn cho học sinh có thói quen học tập sinh hoạt đúng giờ, đúng thời gian biểu. - 20 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>