Giáo án Đại số lớp 7 - Tiết 31 đến tiết 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n: ……………….. Gi¶ng:………………. TiÕt 31: kiÓm tra viÕt a môc tiªu : - Củng cố cho H/s các kiến thức về đại lượng tỉ lên thuận tỉ lệ nghịch nắm được kh¸I niªm hµm sè -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính , tìm các đại lượng trong bài toán tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch, tìm giá trị tương ứng của hàm số khi biết biến số Gi¸o dôc tÝnh nhanh nhÑn cÈn thËn B.chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Giáo viên: ra đề phô tô mỗi h/s một đề -Học sinh : Ôn tập lý thuyết và các dạng bài tập đã học C.TiÕn tr×nh lªn líp 1.Tæ chøc : 7A :…………………… 2. KiÓm tra : 45 ph 3. bµi míi :. 7B : ……………………………. đề bài I .trắc nghiệm : (3đ ) : ( Khoanh tròn vào đáp án đúng ) Câu 1 : Cho biết x & y là hai đại lượng tỉ lệ thuận ,khi x =2 ,x = 3, x =4 ,thì y =18 y =27y =36 . HÖ sè tØ lÖ lµ : A.9 B.15 C.18 D.21 Câu 2: Cho biết hai đại lượng x &y tỉ lệ ngịch và x=8 thì y =15.Hệ số tỉ lệ là: A.40 B .120 C. 20 D. 25 Câu 3 : Cho hàm số y=f(x) =1-8x . Khẳng địng nào sau đây là đúng a) f(-1) =9 ? b) f(3) =25 c) f(2) =17 II. tù luËn : ( 7® ) C©u 1 : (2®) .Ba gãc cña tam gi¸c ABC cã sè ®o tØ lÖ víi c¸c 11; 12 ; 13 .TÝnh sè ®o cña tam gi¸c . Câu 2: (2đ) Hai thanh kim loại I và II nặng bằng nhau và có khối lượng riệng theo thứ tự là 3g/cm và 5g/cm .Tính thể tích mỗi thanh kim loại đó bằn bao nhiêu ,biết r»ng tæng thÓ tÝch cña chóng b»ng 8000cm ? C©u 3: (3®) : Cho hµm sè y=f(x) .®­îc cho bëi c«ng thøc y= 5 - 2x a) TÝnh f(-2) , f(-1) , f(0) ,f(3). b) Víi gi¸ trÞ nµo cña x th× f(x) =-4 ,-3 ,0 ,5 . đáp án và biểu điểm I .TR¾c nghiÖm (3® ) C©u 1 : (1®) .Chän A C©u 2 : (1® ) chän B 88 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C©u 3 : (1® ) chän a. II. tù luËn (7® ) C©u 1 : (2®) Gäi sè ®o cña tam gi¸c ABC lµ : A : B : C Theo ®Çu bµi ta cã : A B C 180 11 12 13 36. => A = 5 .11 = 55 , B = 5 .12 = 60. C = 5. 13 = 65. C©u 2 : (2® ) : Gọi thể tích của mỗi thanh kim loại lần lượt là x ,y Theo ®Çu bµi ta cã : x y x+y 8000 3 5 3+5 8  x = 3 .1000 =3000 y = 5 .1000 = 5000 C©u 3 : ( 3® ) : y = f(x) =5 – 2x a) f(-2 ) = 5 – 2 (-2) = 9 f(-1) = 5 - 2 (-1 ) = 7 f(0 ) = 5 – 2 ( 0 ) =5 f (3 ) = 5 – 2 (3 ) = - 1 b ) f(x) nhËn c¸c gi¸ trÞ -4 ; -3 ; 0 ; 5 khi x nhËn c¸c gi¸ trÞ 4,5 ; 4 ; 2,5 ; 0 4.Cñng cè : Thu bµi nhËn xÐt giê kiÓm tra 5. hướng dẫn về nhà : Xem lại bài kiểm tra Đọc trước bài mặt phẳng toạ độ. 89 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 32. mặt phẳng toạ độ. A. môc tiªu:. - Kiến thức: HS thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định vị trí của mét ®iÓm trªn mÆt ph¼ng. - Kĩ năng : Biết vẽ hệ trục toạ độ. Biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng. Biết xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó. - Thái độ : Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn để ham thích học to¸n. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Một chiếc vé xem phim, phấn màu, thước thẳng có chia độ dài, com pa, b¶ng phô. - Học sinh : Thước thẳng có chia độ dài, com pa, giấy kẻ ô vuông. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc : 7A :………………………… 2.kiÓm tra (6 phót). - Ch÷a bµi 36 tr 48 SBT.. 7B : …………………………. - Mét HS lªn b¶ng lµm bµi 36 SBT. a) x y. -5 -3. -3 -5. -1 -15. b) f(-3) = -5; f(6) =. 1 15. 3 5. 5 3. 15 1. 15 5  6 2. c) x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. 3.Bµi míi 1. Đặt vấn đề (7 ph). 1) VÝ dô 1: GV đưa bản đồ Việt Nam lên bảng và giới thiệu về kinh độ và vĩ độ. Gọi HS đọc toạ độ của của một địa điểm kh¸c. 2)VÝ dô 2: GV cho HS xem chiÕc vÐ xem phim H15 SGK. - Cho biÕt trªn vÐ sè ghÕ H1 cho ta biÕt ®iÒu g×?. - HS đọc VD SGK. - HS đọc toạ độ địa lí của mũi cà mau và cña Hµ Néi.. - HS quan s¸t vÐ vµ tr¶ lêi: Ch÷ H chØ sè thø tù cña d·y ghÕ (d·y H) Sè 1 chØ sè thø tù cña ghÕ trong d·y (ghÕ 90 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tương tự hãy giải thích dòng chữ "số số 1) ghế : B12" của một tấm vé xem bóng đá t¹i SEAGAMES 22 ë ViÖt Nam. 2. Mặt phẳng toạ độ (10 ph). - GV giới thiệu mặt phẳng toạ độ. - Hướng dẫn HS vẽ hệ trục toạ độ. - Các trục Ox, Oy gọi là các trục tọa độ Ox gọi là trục hoành (thường vẽ nằm ngang). Oy gọi là trục tung (thường vẽ thẳng đứng). - Giao ®iÓm O biÓu diÔn sè 0 cña c¶ hai trục gọi là gốc toạ độ. - Mặt phẳng có hệ trục toạ độ Oxy. (Chú ý viết gốc toạ độ trước ) -Hai trục toạ độ chia mặt phẳng thành bèn gãc : gãc phÇn t­ thø I, II, II, IV theo thứ ngược chiều quay của kim đồng hồ. - Lưu ý HS: Các đơn vị dài trên hai trục - HS đọc chú ý SGK. toạ độ được chọn bằng nhau. 3. toạ độ của một điểm trong mặt phẳng toạ độ (12 ph). - Yêu cầu HS vẽ một hệ trục toạ độ Oxy. - GV lấy điểm P ở vị trí tương tự H17 SGK. Giíi thiÖu cÆp sè (1,5;3)gäi lµ to¹ độ của điểm P. KÝ hiÖu P(1,5;3) Số 1,5 gọi là hoành độ của điểm P. 91 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Số 3 gọi là tung độ của điểm P.. - HS vẽ hệ trục toạ độ vào vở. P. - GV cho HS lµm bµi 32 tr 67 SGK.. - Cho HS lµm ?1.. - CHo biết cặp số (2; 3) xác định mấy ®iÓm? - GV nhấn mạnh: trên mặt phẳng toạ độ, mỗi điểm xác định một cặp số và ngược lại mỗi cặp số xác định một điểm. - Cho HS xem H18 vµ nhËn xÐt kÌm theo. H18 cho ta biÕt ®iÒu g× vµ nh¾c nhë ta ®iÒu g×?. Bµi 32 a) M (-3;2) ; N (2; -3) P (0;2) ; Q (-2 ; 0) b) Trong mçi cÆp ®iÓm M vµ N; P vµ Q, hoành độ của điểm này bằng tung độ của điểm kia và ngược lại. - HS lµm ?1. - HS xác định điểm P theo sự hướng dẫn cña GV. Hoành độ bao giờ cũng đứng trước tung độ. - NhËn xÐt SGK.. 4. LuyÖn tËp cñng cè (8 ph). - Cho HS lµm bµi 33 SGK.. - HS lµm bµi tËp 33.. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét sè kh¸i niÖm về hệ trục toạ độ, toạ độ của một điểm. - Vậy để xác định được vị trí của một điểm trên mặt phẳng ta cần biết điều gì? - Cần biết toạ độ của điểm đó (hoành độ và tung độ) trong mặt phẳng toạ độ. 5.Hướng dẫn về nhà (2 ph). - Học bài để nắm vững các khái niệm và quy định của mặt phẳng toạ độ, toạ độ cña mét ®iÓm. - Lµm bµi tËp 34, 35 SGK; bµi 44 , 45 , 46 tr 49 SBT. 92 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So¹n: Gi¶ng: TiÕt 33:. luyÖn tËp. A. môc tiªu:. - Kiến thức: HS nắm vững khái niệm mặt phẳng toạ độ. - Kĩ năng : HS có kỹ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận trong vẽ hình. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ. - Học sinh : Thước thẳng có chia độ dài.. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc : sÜ sè 7A : ……………………. 2.kiÓm tra (8 phót). 7B : ………………….. HS1: - Yªu cÇu HS ch÷a bµi 35 SGK. HS 1: Bµi 35 GV ®­a ®Çu bµi lªn b¶ng phô. A (0,5 ; 2), B (2;2) , C (2 ; 0) , D (0,5 ; 0) P (-3 ; 3), Q (-1; 1) , R (-3 ; 1) HS2: Ch÷a bµi 45 tr 50 SBT. HS2: Ch÷a bµi 35 SBT. 3. Bµi míi : LuyÖn tËp (30 ph) - Bµi 34: Bµi 34 GV lÊy thªm vµi ®iÓm trªn trôc hoµnh vµ a) Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc hoµnh cã vài điểm trên trục tung, yêu cầu HS trả tung độ bằng 0. lêi. b) Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc tung cã hoành độ bằng 0. Bµi 37 Bµi 37 a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6) ; (4;8) Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng lµm phÇn a, mét HS lµm phÇn b. D C B - H·y nèi c¸c ®iÓm A, B , C , D, O cã nhËn xÐt g× vÒ 5 ®iÓm nµy?. A 93. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 50 tr 51 SBT Yêu cầu HS hoạt động nhóm.. Bµi 50 HS hoạt động nhóm. M. A. a) Điểm A có tung độ băng 2. b) Mét ®iÓm M bÊt k× n»m trªn ®­êng phân giác này có hoành độ và tung độ b»ng nhau. Bµi 38 Bµi 38 SGK. - Muốn biết chiều cao của từng bạn em a) Đào là người cao nhất và cao 15 dm hay 1,5 m. lµm nh­ thÕ nµo? - Tương tự muốn biết số tuổi của mỗi b) Hồng là người ít tuổi nhất là 11 tuổi. c) Hång cao h¬n Liªn (1 dm) vµ Liªn b¹n em lµm thÕ nµo? nhiÒu h¬n Hång (3 tuæi). 4. Cñng cè : Cã thÓ em ch­a biÕt (5 ph). - Yêu cầu HS đọc mục "Có thể em chưa Một HS đọc to trước lớp. biÕt" SGK. 5.Hướng dẫn về nhà (2 ph). - Xem l¹i bµi. - Lµm bµi tËp 47, 48, 49, 50 tr 50 SBT. - Đọc trước bài Đồ thị của hàm số y = ax (a  0).. 94 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> So¹n: Gi¶ng: TiÕt 34:. đồ thị của hàm số y = ax (a  0). A. môc tiªu:. - Kiến thức: HS hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y = ax (a  0). HS thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số. - Kĩ năng : HS biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận trong vẽ hình. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ. - Học sinh : Thước thẳng có chia độ dài. Ôn lại cách xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc : 7A : …………………………. 2.kiÓm tra (8 phót). 7B : …………………………………-. HS1: Ch÷a bµi 37 SGK. - HS2: Thùc hiÖn yªu cÇu cña ?1. ?1.a) (-2 ; 3); (-1 ; 2) ; (0 ; -1); (0,5 ; 1) - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë. Cho tªn ; (1,5 ; -2) các điểm lần lượt là: M, N, P, Q, R. b) y M N Q x R. 95 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Bµi míi 1. §å thÞ cña hµm sè lµ g×? (7 ph). - C¸c ®iÓm M, N, P , Q, R ë trªn biÓu diÔn c¸c cÆp sè cña hµm sè y = f(x). TËp hợp các điểm đó gọi là đồ thị của hàm số y = f(x) đã cho. - §å thÞ cña hµm sè y = f(x) ®­îc cho - §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp trong bµi 37 lµ g×? tÊt c¶ c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp gi¸ trÞ - Vậy đồ thị của hàm số y = f(x) là gì? tương ứng (x; y) trên mặt phẳng toạ độ. - GV đưa định nghĩa đồ thị của hàm số y = f(x) lªn b¶ng phô - Ta vẽ hệ trục toạ độ Oxy. - Để vẽ đồ thị của hàm số y = f(x) ta - Xác định trên mặt phẳng toạ độ các phải làm những bước nào? ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp gi¸ trÞ (x; y) cña hµm sè. 2. §å thÞ cña hµm sè y = ax (a  0) (19 ph). - XÐt hµm sè y = 2x, cã d¹ng y = ax víi HS hoạt động nhóm ?2. a = 2. - Hµm sè nµy cã bao nhiªu cÆp sè (x; y)? a) (-2 ; -4) ; (-1; -2) ; (0 ; 0); (1; 2 ); (2 ; - Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ?2. 4) b) y. x. c) C¸c ®iÓm cßn l¹i cã n»m trªn ®­êng (-2 ; -4) vµ (2 ; - GV yêu cầu đại diện 1 nhóm lên trình thẳng qua hai điểm 4) bµy bµi gi¶i. - GV: người ta đã chứng minh được Đại diện 1 nhóm lên trình bày bài giải. rằng: đồ thị của hàm số y = ax (a  0) là 96 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> một đường thẳng đi qua gốc toạ độ. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn. - Vậy để vẽ đồ thị của hàm số ta cần biết Cần biết hai điểm phân biệt của đồ thị. mấy điểm của đồ thị? - Cho HS lµm ?4. - Yªu cÇu 1 HS lªn lµm ?4.. ?4. y = 0,5 x a) A (4 ; 2) b). y. 0 - Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK.. x. NhËn xÐt: SGK.. - VÝ dô 2: Vẽ đồ thị của hàm số y = - 1,5x. - Yêu cầu HS nêu các bước làm? 4.Cñng cè (10 ph). - §å thÞ cña hµm sè lµ g×? - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a  0) lµ ®­êng nh­ thÕ nµo? - Muốn vẽ đồ thị của hàm số y = ax ta cần làm theo các bước nào? Bµi 39 - Cho HS lµm bµi 39 SGK. HS lµm bµi vµo vë. Hai HS lªn b¶ng lµm. HS1: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đồ thị hµm sè y = x; y = -x HS2: Vẽ đồ thị hàm số y = 3x ; y = - 2x. - Nếu a>0 đồ thị nằm ở các góc phần tư I và III, nếu a < 0 đồ thị nằm ở góc phần t­ II vµ IV. 5- Hướng dẫn về nhà (1 ph). - Nắm vững các kết luận và cách vẽ đồ thị hàm số y = ax ( a 0). - Lµm bµi tËp 41 , 42, 43 SGK; 53, 54, 55 tr 52 SBT. 97 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> So¹n: Gi¶ng: TiÕt 35 :. luyÖn tËp. A. môc tiªu:. - Kiến thức: Củng cố khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y = ax (a  0). - Kĩ năng : Rèn kĩ năng vẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a  0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số. Biết cách xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số. - Thái độ : Thấy được ứng dụng trong thực tiễn. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ có kẻ ô vuông. - Học sinh : Thước thẳng có chia độ dài. Giấy kẻ ô vuông. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc : 7A : …………………… 2.kiÓm tra (10 phót). 7B : ……………………………….. GV yªu cÇu hai HS lªn b¶ng kiÓm tra: HS1: Hai HS lªn b¶ng kiÓm tra. - §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ g×? Vẽ trên cùng một hệ trục toạ độ Oxy đồ thÞ c¸c hµm sè: y = 2x y = 4x - Hai đồ thị hàm số này nằm trong góc phÇn t­ nµo? HS2: §å thÞ cña hµm sè y = ax (a  0) lµ ®­êng nh­ thÕ nµo? Vẽ đồ thị hàm số: y = - 0, 5x và y - -2x trên cùng một hệ trục toạ độ. §å thÞ c¸c hµm sè trªn n»m trong c¸c gãc phÇn t­ nµo? 3. Bµi míi :. 98 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tËp (34 ph). Bµi 41 SGK GV ®­a ®Çu bµi lªn b¶ng phô. GV hướng dẫn HS làm: Điểm M (x0, y0) thuộc đồ thị hàm số y = f(x) nÕu y0 = f(x0) 1 XÐt ®iÓm A   ;1. Bµi 41 HS lµm bµi vµo vë, hai HS lªn b¶ng, mçi HS xÐt mét ®iÓm. B không thuộc đồ thị hàm số y = - 3x. C thuộc đồ thị hàm số y = -3x.  3  1 Thay x = - vµo y = - 3x 3 1  y = (-3).    = 1  3.  Điểm A thuộc đồ thị hàm số y = - 3x. Tương tự xét điểm B và C. - GV vẽ hệ trục toạ độ Oxy, xác định các điểm A,B,C và vẽ đồ thị hàm số y = -3x để minh hoạ các kết luận trên.. y. A. Bµi 42 SGK. x C. a) A(2 ; 1). Thay x = 2 ; y = 1 vµo c«ng thøc y = ax 1=a.2 a=. 1 2. 1 1 b) §iÓm B  ;  2 4. c) §iÓm C (-2 ; -1) Bµi 44 HS hoạt động theo nhóm. y. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 44SGK.. 99 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> x. a) f(2) = -1 ; f(-2) = 1 ; f(4) = - 2; f(0) = 0 b) y = -1  x = 2 y=0x=0 y = 2,5  x = -5 c) y dương  x âm y âm  x dương. §¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi. - GV nhấn mạnh cách sử dụng đồ thị để Bµi 43 từ x tìm y và ngược lại. a) Thời gian chuyển động của người đi bé lµ 4 (h). Bµi 43 Thời gian chuyển động của người đi xe GV ®­a ®Çu bµi lªn b¶ng. đạp là 2 (h). b) Quãng đường đi được của người đi bộ lµ 20 km. Quãng đường đi được của người đi xe đạp là 30 (km) c) Vận tốc của người đi bộ là: 20 : 4 = 5 (km/h) Vận tốc của người đi xe đạp là: 30 : 2 = 15 (km/h) - GV ®­a ra c¸c c©u hái cñng cè: + §å thÞ cña hµm sè y = ax ( a  0 ) lµ ®­êng nh­ thÕ nµo? + Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) ta tiÕn hµnh nh­ thÕ nµo? + Những điểm có toạ độ như thế nào thì thuộc đồ thị hàm số y = f(x). 4. cñng cè ; Xen khi luyÖn 5- Hướng dẫn về nhà (1 ph) - Lµm bµi tËp 45, 47 tr 73, 74 SGK. - Đọc bài đọc thêm: Đồ thị của hàm số y =. a (a  0) tr 74 SGK. x. 100 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tiết sau Ôn tập chương II: Làm 4 câu hỏi ôn tập chương. Làm bài tập 48, 49, 50 tr 76, 77 SGK.. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 36. ôn tập chương II. A Môc tiªu : - Kiến thức : Ôn tập các kiến thức về đại lượng tỷ lệ thận tỷ lệ nghịch , kháI niệm về hàm số ,đồ thị của hàm số - Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về đại lượng tỷ lệ thuận tỷ lệ nghịch ,hiểu kháI niệm về hàm số ,biết vẽ đồ thị của hàm số - Thái độ : Rèn tính nhanh nhẹn cẩn thận B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Gi¸o viÖn :Ra c©u hái vµ mét sè bµi tËp cho häc sinh Học sinh : Làm các câu hỏi ôn tập chương , Máy tính bỏ túi C. TiÕn tr×nh d¹y häc : 1. Tæ chøc : 7a : ………………………… 7b : ………………………. 2. KiÓm tra : ( xen khi luyÖn ) 3.Bµi míi : A. lý thuyÕt : 1.Khi nào thì hai đại lượng yvà x tỉ lệ thuËn víi nhau ? cho vÝ dô . 2. Khi nào thì hai đại lượng y và x tỷ lệ ngÞch víi nhau ? cho vÝ dô .. 3. Khái niệm hàm số .đồ thị của hàm số. 1.Nếu đại lượng y liện hệ với đại lượng x teo c«ng thøc : y=kx ( víi k kh¸c 0) th× ta nãi y tû lÖ thuËn víi x theo hÖ sè tû lÖ k 2. Nếu đại lượng ny liên hệ với đại lượng x theo c«ng thøc x.y =a ( a lµ mét h»n sè kh¸c 0 ) th× ta nãi y tû lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tû lÖ a 3.Kh¸i niÖm: SGK/63 §å thÞ cña hµm sè y= a x( a# 0 ) lµ mét đường thẳng đi qua gốc toạ độ 101. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B. Bµi tËp: Bµi 48 SGK/76 Giáo viên gọi một h/s đọc đề bà và phân tích đề bài. Bµi 49 SGK/76 GV gọi một H/s đọc và phân tích đề bài G viên hướng dẫn và gọi một h/s lên ch÷a. Bµi 51 SGK /77 GV gäi h/s lªn b¶ng thùc hiÖn bµi Bµi 52 SGK /77 GV gäi h/s lªn ch÷a. Häc sinh ch÷a bµi tËp §æi 25 kg = 25000 g Gọi lượng muối có trong 250 g nước biển là x.vì lượng nước muối và lượng nước biển là hai đại lượng tỷ lệ nghịch nªn ta cã : 250 1000000 =40 = >x= 250 6,25g X 25000 40. Trả lời : 250 g nước biển chứa 6,25 g muèi Häc sinh 2 ch÷a bµi tËp V× m= V .D mµ m lµ h»ng sè ( cã khèi lượng bằng nhau ) ,nên thể tích và khối lượng riêng là hai đại lượng tỷ lệ ngịch với nhau theo hệ số tỷ lệ dương .Theo tính chất của hai đại lượng tỷ lệ ngịch nªn ta cã : V D 11,3 V D 7,8 Tr¶ lêi :ThÓ tÝch thanh s¾t lín h¬n vµ lín h¬n kho¶ng 1,45 lÇn so víi thÓ tÝch thanh ch× Häc sinh 3 chòa bµi tËp A. (-2 ; 2) , B. ( -4 ; 0 ) , C.( 1 ;0 ) D. ( 2 ;4 ) , E.( 3; -2 ) ,F ( 0; -2 ) G ( -3 ; -2 ) . Häc sinh 4 ch÷a bµi tËp. 102 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tam gi¸c ABC lµ tam gi¸c vu«ng t¹i B. Bµi 54 . SGK /77 GV gọi h/s lên bảng vẽ đồ thị của 3 hàm sè trªn a) y = -x b) y = x c) y = x. 4. cñng cè : Xen khi «n tËp 103 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. hướng dẫn về nhà Lµm bµi tËp 55 ,56 SGK /77,78. 104 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>