Giáo án dạy Tuần 4 - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh Từ ngày: 12/9/ 2011 Đến ngày: 16/9/ 2011. HOÏC KÌ: .I TUAÀN LEÃ :4 Thứ. Tiết Lớp CC. 2. 3. 4. 5. 6. Tieát thứ. TEÂN BAØI GIAÛNG. 2. TÑ. T1. Bím toùc ñuoâi sam. TÑ. T2. Bím toùc ñuoâi sam. T ĐĐ. 29+5. TD. Biết nhận lỗi và sữa lỗi Baøi 7. T. 49+25. KC. Bím toùc ñuoâi sam. TC. Gấp máy bay phản lực (t2). TNXH TÑ. Làm gì để cơ và xương phát triển toát Treân chieác beø. T. Luyeän taäp. CT. TC Bím toùc ñuoâi sam. AÂ-N. Hoïc haùt: Xoøe hoa. ATGT. Em tìm hiểu đường phố (t2). TD. Baøi 8. LTVC T. Từ chỉ sự vật-Từ ngữ về ngày thaùng naêm 8 cộng với một số 8+5. TV. Chữ hoa C. MT. Vẽ tranh theo đề tài: Vườn cây. CT T TLV SHTT. N-V Treân chieác beø 28+5 Caûm ôn-Xin loãi. 7 Lop2.net. GHI CHUÙ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh TUẦN: 4 Thứ hai ngày 12/ 9/ 2011 MÔN: TẬP ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh. Bảng phụ ghi câu cần LĐ. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểm tra Bài cũ: (3’) Gọi bạn - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét ghi điểm. - Nêu nội dung bài thơ? B. Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Các em cũng thích đùa nghịch với - HS lắng nghe. bạn bè nhưng đùa nghịch ntn sẽ làm bạn mình không vui? - Đùa nghịch cư xử với bạn gái thế nào mới đúng là 1 người tốt? - Bài đọc “Bím tóc đuôi sam” sẽ giúp các em hiểu điều đó.  Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu... - HD luyện đọc từng đoạn - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu: + Vì vậy/ mỗi lần câu kéo bím tóc,/ cô bé luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích lại loạng choạng/ và cuối cùng/ngã phịch xuống đất.// hợp. + Rồi vừa khóc/ em vừa chạy đi mách thầy.// + Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm !//. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh - bím tóc đuôi sam, ngượng nghịu, phê - Giải nghĩa từ mới: bình, tết. - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, - LĐ trong nhóm cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, thi đọc cá nhân, đồng thanh. nhóm đọc đúng và hay. - Cả lớp ĐT đoạn 1,2. Tiết 2 Hoạt động dạy Khởi động (1’)  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài a.Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế nào? b.Điều gì khiến Hà phải khóc?. Hoạt động học - Hát. c.Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách nào? d.Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?. + “Aí chà chà! Bím tóc đẹp quá!” + Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã. Cậu ta kéo mạnh bím tóc, làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống đất. Hà ức quá, oà khóc. + Thầy khen bím tóc của Hà đẹp.. + Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghịu, xin lỗi Hà.  Hoạt động 3: : luyện đọc lại:( 15’) - HS TLN chọn các bạn để thi đọc rõ lời - GV cho HS thi đọc,đọc rõ lời nhân nhân vật( người dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà, 1 số bạn gái) vật. - Cả lớp theo dõi nhận xét - chọn nhóm đọc đúng và hay.. IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’) - Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và đáng khen? - Em rút ra bài học gì về câu chuyện này? (Không đùa nghịch quá trớn. Phải đối xử tốt với các bạn gái.). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN Tiết 15: 29 + 5 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 - Biết số hạng ,tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 2 bó que tính và 14 que rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động (1’) +9 + 9 + 9 + 9 +9 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) 9 cộng với 1 số 2 8 6 4 7 - 3 HS lên bản làm. 11 17 15 13 16 3. Bài mới:(28’) - 1 số HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1  Hoạt động 1: phép cộng 29 + 5 số - Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng). Có 29 que tính thêm 5 que tính - HS sử dụng que tính để tìm kết quả. nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Em làm ntn để có 14 que tính? - GV đính 5qt rời dưới 9qt rời của 29. 9 qt với 5qt được 1chục (1bó) và 4 qt, 2 - HS thao tác trên que tính và TL chục (2 bó) them 1chục (1 bó) là 3 chục (3 bó) và thêm 4qt nữa.Có tất cả 34 qt..  Khi tính ta phải nhớ 1 (chục) sang - HS nêu cách đặt tính theo cột dọc. hàng chục như cách tính dọc.  Hoạt động 2: Thực hành - HS nêu -Bài 1: Tính - HS làm bảng con. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính + 29 9 + 5 = 14, viết, nhớ 1 5 2 thêm 1 là 3 viết 3 và cách thực hiện 34 - Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, +59 +79 + 69 +19 5 2 3 53 biết số hạng 64 81 72 71 Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - HS đọc đề nêu đề bài - GV yêu cầu HS TLN4 - 2 HS lên bảng - lớp làm bài BC IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) +59 +19 + 69 - HS đọc lại bảng cộng 9- Nêu lại 6 7 8 65 26 77 cách thực hiện phép tính - GV nhận xét tiết học. - HS đọc đề. - HS TLN4.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN Tiết 17: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 -Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 - Giải bài toán bằng 1 phép tính cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bỏ cột 4 bài1, Bỏ cột 2,3 bài 3, bài 5) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2.Kiểm trabài cũ: (3’) 49 + 25 - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập sau: - Nhận xét và cho điểm HS. Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần lượt là: a. 9 và 7 b. 39 và 6 c. 29 và 45 3. Bài mới;(28’) Giới thiệu: - Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25 - GV hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc đề, nêu yêu cầu; - GV yêu cầu - HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính. HS nhận xét. - HS làm bài vào vở . Bài 2: Tính - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài trên bảng. Bài 3: >, <, = ? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. + Bài toán yêu cầu chúng ta làm - Điền dấu > , < , = gì? - GV viết lên bảng: 9 + 5 ……9 + 6 - Điền dấu < - Hỏi:+ Ta phải điền dấu gì? - Vì 9 + 5 = 14; 9 + 6 = 15; mà 14<15 nên 9 + Vì sao? + 5 < 9 +6 - Phải thực hiện phép tính. +Trước khi điền dấu ta phải làm - Cả lớp làm bảng con. - HS trình bày nối tiếp theo dãy. gì? - Nhận xét - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh Bài 4: Giải bài toán - cả lớp làm vở. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi - Nhận xét bài trên bảng. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 5: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.(HS khá giỏi) - Vẽ hình lên bảng và gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS quan sát hình và kể tên các đoạn thẳng. + có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng? + Ta phải khoanh vào chữ nào?. - HS đọc đề bài. - MO, MP, MN, OP, ON, PN. - Có 6 đoạn thẳng. -D - HS làm bài.. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - HS đọc lại bảng cộng 9- Nêu lại cách thực hiện phép tính - GV nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh. MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (T2) I. MỤC TIÊU: -Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Biết được vì sao cấn phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. - Kể lại được 1 trường hợp mà mình mắc lỗi và hướng giải quyết. - Quí trọng các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) Biết nhận lỗi và - HS đọc ghi nhớ sửa lỗi. - HS kể lại chuyện “Cái bình hoa” + Qua câu chuyện em rút ra bài học gì? 3. Bài mới:(28’) Giới thiệu: Tiết trước chúng ta đã biết khi - Làm lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan mắc lỗi mà biết nhận lỗi và sửa lỗi. Hôm nay chúng ta sẽ thực hành về nội dung bài này.  Hoạt động 1: Đóng vai theo tình - HS đọc đề, nêu yêu cầu. huống.  Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực - HS TLN4 hành hành vi nhận và sửa lỗi. - GV chia N HS và phát phiếu giao việc. + N1: Tranh 1 + N 2: Tranh 2 * Kết luận: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa + N 3: Tranh 3 + N 4: Tranh 4 lỗi là dũng cảm đáng khen. - Các nhóm lên đóng vai xử lý 1tình huống - Cả lớp nhân xét. - HS kể trước lớp. - Lớp nhận xét.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc phải và cách giải quyết sau đó. - GV phát phiếu giao việc.. - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>   . GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi quả thảo luận. sau: Việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra cách giải quyết hợp lí. - Vân nên bày tỏ sự việc của mình cho Tình huống 1: Vân viết chính tả bị điểm GV và các bạn giúp đỡ. xấu vì em nghe không rõ, lại ngồi bàn cuối lớp.Vân muốn viết đúng nhưng - Dương có thể nói với tổ trưởng, GV về không biết làm thế nào. Tình huống 2: Dương bị đau bụng nên ăn khó khăn của mình để được giúp đỡ. không hết suất cơm. Tổ em bị chê. Các - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các bạn trách Dương dù Dương đã nói lý do. nhóm. * Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm. - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn. - Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt.  Hoạt động 3: Tự liên hệ - HS trình bày.  Mục tiêu: Giúp HS đánh giá, lựa chọn - Cả lớp cùng GV phân tích tìm ra cách hành vị nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm giải quyết đúng. bản thân. - GV mời 1 số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi. * Kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quí. IV. CỦNG CỐ - DÒ: (3’) - HS nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh. MÔN: CHÍNH TẢ BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được (BT2); (BT3)a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A. Bài cũ (3’) Gọi bạn - GV đọc HS viết bảng lớp viết các từ: - 2 HS lên bảng viết, lớp viết BC -. suối cạn, lang thang, nuôi, hoài. - GV nhận xét B. Bài mới:(29’) - Giới thiệu: Tiết hôm nay sẽ tập chép 1 đoạn đối thoại trong bài “Bím tóc đuôi sam” - Hoạt động lớp  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - HS đọc - GV đọc đoạn chép - HD HS nắm nội dung - Giữa thầy với Hà + Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa - Bạn muốn mách thầy Tuấn trêu chọc và ai với ai? + Vì sao Hà nói chuyện với thầy? làm em ngã đau. - Hà rất vui, thực sự tin có 1 bím tóc đẹp + Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà đáng tự hào, không cần để ý đến sự trêu chọc của Tuấn. không khóc nữa? - Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người. + Bài chép có những chữ nào viết hoa? - Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề vở + Những chữ đầu hàng được viết ntn? - HS nêu + Trong đoạn văn có những dấu câu - HS viết bảng con (nín, vui vẻ, khuôn nào? mặt). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh - GV cho HS viết những tiếng dễ viết - HS nhìn bảng chép - HS sửa bài theo nhóm đôi. sai. - GV cho HS chép vở - GV theo dõi uốn nắn - GVchấm điểm - nhận xét: Chấm 5,7 - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. bài - HS làm bài vào vở  Hoạt động 2: Làm bài tập - Nhận xét – bổ sung. Bài1: Điền iên hay yên vào chỗ trống? - GV nêu qui tắc CT: Viết yên khi là chữ ghi tiếng. Viết iên khi là vần của tiếng. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - 2 HS làm bài trên bảng. - Lớp làm bài vào vở - Nhận xét Bài 3b: Điền ân, âng vào chỗ trống - GV nhận xét.. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2’) - Nhắc nhở HS về nhà viêt lại những tiếng đã viết sai. - GV nhận xét tiết học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh. Thứ tư ngày 14/ 9/ 2011 MÔN: TẬP ĐỌC TRÊN CHIẾC BÈ I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.(trả lời được câu hỏi 1,2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, bảng phụ ghi: Từ, câu, đoạn 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểm tra bài cũ: (3’) Bím tóc đuôi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi sam - GV nhận xét 3. Bài mới:(3o’) - HS nêu Giới thiệu: GV cho HS xem tranh. - Các em có biết 2 bạn Dế đang đi đâu không? - Chuyến đi của 2 bạn có gì hấp dẫn? Đọc bài văn trên chiếc bè (trích tác phẩm Dế Mèn của nhà văn Tô Hoài) các em sẽ biết được những điều đó. - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo  Hoạt động 1: Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài: tóm tắt nội dung tả cảnh đi chơi trên sông đầy thú. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh vị của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi. b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: làng gần, núi xa, bãi lầy, giải nghĩa từ mới. - HD luyện đọc từng câu bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh. - HD luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HD luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ. - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.. - LĐ trong nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.. - HS LĐ các câu: + Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.// + Những anh Gọng Vó đen sạm/gầy và cao/ nghênh cặp chân gọng vó/ đứng trên bãi lầy/ bái phục nhìn theo chúng tôi.// + Đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu/ thoáng gặp đâu cũng lăng xăng/ cố bơi theo bè,/ hoan nghênh váng cả mặt nước./ - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại 1. Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng thành 1 chiếc bè đi trên sông. + Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy, cách gì? 2. Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cỏ cây và những làng gần, núi xa, những những cảnh vật ra sao? anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu. + Gọng Vó bái phục, Cua Kềnh âu yếm 3. Tìm những từ ngữ tả thái độ của các ngó theo, Săn Sắt, Thầu Dầu lăng xăng bơi theo hoan nghênh váng cả mặt nước con vật đối với 2 chú dế? (HS khá giỏi) - HS thi đọc cá nhân  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - cả lớp theo dõi, nhận xét. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2’) - Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của 2 bạn dế có gì thú vị? -VN đọc lại bài. - GV nhận xét – tuyên dương.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN TIẾT18 : 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 +5 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, từ đó lập được bảng công thức 8 cộng với 1 số. -Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành Toán( 20 que tính), bảng phụ, bảng nhóm. - HS: Que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ( Bỏ bài 3) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Luyện tập - 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm BC 65 29 19 39 9 - GV nhận xét + 9 +45 + 9 + 6 +37 74 28 45 46 46 3. Bài mới:(28’) Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học toán 8 cộng với 1 số.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 8 + 5 - GV nêu đề toán có 8 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu bao que tính? - GV nhận xét cách làm bài của HS và hướng dẫn. - Gộp 8 que tính với 2 que tính bó thành 1 chục, 1 chục que tính với 3 que tính còn lại là 13 que tính. - GV yêu cầu HS lên đặt tính và cách thực hiện tính.. - Hoạt động lớp - HS thao tác trên 8 que tính để tìm kết quả là 13 que tính.. - 1HS lên bảng đặt tính : - Cả lớp làm bảng con. 8 +5 1. - HS nhận xét. - HS TLN lập các công thức trên bảng  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng nhóm, đại diện nhóm lên trình bày. 8 + 3 = 11 8 + 7 = 15 8 cộng với 1 số. - GV yêu cầu thảo luận lập các công 8 + 4 = 12 8 + 8 = 16 8 + 5 = 13 8 + 9 = 17 thức: 8 + 3; 8 + 4 . . . 8 + 9 8 + 6 = 14 - HS đọc thuộc bảng cộng 8 với 1 số. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh.  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV quan sát hướng dẫn. Bài 2: Tính - GV theo dõi HD. Bài 4: Giải bài toán. - Để biết cả 2 có mấy con tem ta làm ntn?. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân vào vở. - 1số HS đọc kết quả - Lớp nhận xét. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS làm bảng con, 2 HS lên bảng. 8 8 8 4 +3 +7 +9 +8 11 15 17 12 - Lớp nhận xét. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Làm phép cộng. - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vở. - Nhận xét. Bài giải: Số con tem cả 2 bạn có: 8 + 7 = 15 (con tem) Đáp số: 15 con tem.. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - HS đọc bảng cộng 8. - GV nhận xét – tuyên dương. Thứ năm ngày 15/ 9/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT. TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM. I. MỤC TIÊU: -Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2) -Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành những câu trọn ý (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm kẻ sẵn BT 1, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - 2 HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh gì)? Là gì?. - GV nhận xét. B. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Hôm nay trong tiết luyện từ và câu ta sẽ mở rộng hiểu biết về từ chỉ sự vật và những từ chỉ đơn vị thời gian.  Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: Tìm các từ theo mẫu - GV yêu cầu HS TL N4 - GV quan sát giúp đỡ - GV nhận xét Bài 2: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - GV: đề bài yêu cầu các em là gì? a. Ngày, tháng, năm b.Tuần, ngày trong tuần (thứ . . .) + 1 tuần có mấy ngày? + Kể tên những ngày trong tuần? - GV nhận xét..  Hoạt động 2: Hướng dẫn ngắt câu Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu, rồi viết lại cho đúng chính tả - GV treo bảng phụ ghi ND bài 3 - Mỗi tổ cử 1 HS, 4 tổ nói liên tiếp, nếu HS không trả lời được là bị loại.. Nêu yêu cầu đề bài - HS hoạt động nhóm, làm vào bảng nhóm. - Đại diên các nhóm lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu đề bài - Tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. - HS TLN - Đại diện các nhóm thi đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Bạn sinh năm nào? + Tháng 2 có mấy tuần? + Năm nay khai giảng vào ngày mấy? - Lớp nhận xét chọn nhóm thắng cuộc. - HS đọc đề nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét – bổ sung.. C. Củng cố- dặn dò: (3’) - Nêu nội dung vừa học. - GV cho HS thi đua tìm từ chỉ người,đồ vât, con vật, cây cối - GV nhận xét tuyên dương.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh. MÔN: TOÁN TIẾT 19: 28 + 5 I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành Toán ( 2 bó que tính, 13 que tính rời). Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY :(Bỏ cột 4,5 bài 1; bỏ bài 2) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) 8 cộng với 1 số. - HS đọc bảng cộng 8 - GV nhận xét - 2 HS len bảng làm: 8 8 8 4 8 +3 +7 +9 +8 +8 3. Bài mới:(29’) 11 15 17 12 16 Giới thiệu: Học dạng toán 28 + 5  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28 +5 - GV nêu đề toán: Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa, thêm 5 que tính nữa có tất - HS thao tác trên que tính cả bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn. - 28 que tính thêm 5 que tính nữa, được - Gộp 8 que tính với 5 que tính được 1 33 que tính. chục que tính (1 bó) và 3 que tính rời, 2 chục que tính thêm 1 chục que tính là 3 chục, thêm 3 que tính rời, có tất cả 33 que. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh tính. - HS đặt: 28 8 + 5 = 13, viết 3 - Vậy: 28 + 5 = 33 nhớ 1 - GVcho HS lên bảng đặt tính, rồi tính. + 5 2 +1 nhớ được 3 viết 3 33 - Lớp theo dõi nhận xét.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - HS đọc đề nêu yêu cầu. - GV theo dõi HD - 4 HS lên bảng làm. - HS làm bảng con 18 38 58 40 + 3 + 4 + 5 + 6 21 42 63 46 - HS nhận xét bài trên bảng. Bài 3:Giải bài toán. - HS đọc bài, nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS tóm tắt. + Bài toán cho biết gì? - Gà :18 con - Vịt : 5 con + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Tất cả? con + Để tìm số gà, vịt có tất cả ta làm ntn? - Làm tính cộng - 1 HS lên bảng giải. - Cả lớp làm vở, nhận xét. Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm. - Nêu yêu cầu đề bài? - Vẽ 1 đoạn thẳng dài 5 cm - GV yêu cầu HS vẽ bảng con. - 1HS lên bảng vẽ. - Cả lớp vẽ bảng con. - lớp nhận xét. IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh - HS đọc lại bảng cộng 8. - GV nhận xét tuyên dương.. Thứ ba ngày 13/ 9/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ năng nói:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường T H Đinh Bộ Lĩnh - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2). -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. 2.Rèn kĩ năng nghe: - Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ: - Tính tự tin, mạnh dạn nói trước đám đông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, phiếu giao việc, vật dụng sắm vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A. Bài cũ (3’) Bạn của nai nhỏ - 2 HS kể lại chuyện - nhận xét - Lớp nhận xét B. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ - HS lắng nghe. quan sát tranh và kể lại câu chuyện: Bím tóc đuôi sam  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa theo tranh. - GV gợi ý - Hoạt động nhóm 4. Tranh 1: - HS trình bày dựa theo tranh. + Hà có 2 bím tóc thế nào? + Tết rất đẹp. + Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? + Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã. + Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao? + Hà oà khóc và chạy đi mách thầy. Tranh 2: + Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? - Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc mà + Cuối cùng Hà thế nào? kéo. - Đi mách thầy - Lớp nhận xét. Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận thầy và bạn Hà bằng lời của em. - Đại diện nhóm lên thi kể Đ3 - Lớp nhận xét.  Hoạt động 2: Phân vai, dựng lại câu - HS trình bày. - Lớp nhận xét. chuyện.(HS khá giỏi) - GV cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo. - GV nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>