Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 5 - Nguyễn Thị Kim Dung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. TuÇn 5 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc. ChiÕc bót mùc I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ khó : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay,... Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. - Biết đọc đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (cô giáo, Lan, Mai). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i trong SGK : håi hép, loay hoay, ng¹c nhiªn. - Hiểu nội dung : Khen ngợi Mai là một cô bé ngoan và biết giúp đỡ bạn. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy – học TiÕt 1 A. Kiểm tra bài cũ : 2HS đọc bài : Trên chiếc bè và trả lời câu hỏi về nội dung. ‾ GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm Trường học ‾ GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài đọc. ‾ GVghi b¶ng tªn bµi. 2. Luyện đọc. a. GVđọc mẫu toàn bài : lời kể chậm rãi, giọng Lan buồn, giọng Mai dứt kho¸t pha chót nuèi tiÕc, c« gi¸o dÞu dµng th©n mËt. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. - HS đọc từ khó (loay hoay, nửa, nức nở, lắm,…)- Đọc CN,ĐT - HS đọc nối tiếp câu lần 2. c. Đọc từng đoạn trước lớp. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). giäng :. N¨m häc 2010-2011. Bài đọc được chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn) HS luyện đọc từng đoạn trong bài. HS tìm câu văn dài cần luyện đọc. GV hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi đối với câu văn dài và đọc nhấn  ThÕ lµ trong líp/ chØ cßn m×nh em/ viÕt bót ch×.//  Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho em viết bút mực/ vì em viết khá. råi.// - HS đọc các từ chú giải SGK. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 4đoạn d. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.(nhãm 4) e. Thi đọc giữa các nhóm. (2 nhóm) TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. Cả lớp đọc thầm Đ1,Đ2 để trả lời câu 1: C©u 1: Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho biÕt Mai mong ®­îc viÕt bót mùc ? (Mai håi hép nh×n c«. Mai buån l¾m thÕ lµ trong líp chØ cßn m×nh em viÕt bót ch×.) HS đọc đoạn 3 và trả lời câu 2 : Câu 2 : Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? (Lan được viết bút mực nhưng lại quªn bót, Lan buån gôc ®Çu xuèng bµn khãc nøc në) 1 HS đọc câu hỏi 3 : Vì sao Mai cứ loay hoay mãi với cái hộp đựng bút ? (Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại tiếc) ? Cuối cùng Mai quyết định ra sao ? (Mai lấy bút đưa cho Lan mượn) HS đọc câu hỏi 4 : Khi thấy mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào ? (HS đọc Đ4 và trả lời) Câu 5 : Vì sao cô giáo khen Mai ? (Vì Mai ngoan, biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn). 4. Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện. - 2nhóm thi đọc phân vai, (mỗi nhóm 4 em), tự phân các vai : người dẫn truyện, cô giáo, Mai, Lan) thi đọc truyện. - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. 4. Cñng cè dÆn dß : - C©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ? - Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ? 2 NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS luyện đọc và trả lời câu hỏi. _______________________________ To¸n. 38 + 25 I. Môc tiªu Gióp HS : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viÕt). - Củng cố phép cộng đã học : 8 + 5 và 28 + 5. II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò : HS lªn b¶ng ch÷a bµi 3 tr 20. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu phÐp céng 38 + 25 = ? - GV nêu bài toán để dẫn đến phép cộng 38 + 25 = ? - HS thao tác trên que tính để tìm ra tổng số que tính đó. - HS tr×nh bµy c¸c c¸ch thao t¸c trªn que tÝnh. - GV nhËn xÐt vµ thèng nhÊt c¸ch thao t¸c trªn b¶ng gµi : Gép 8 que tÝnh víi 2 que tÝnh (ë 5 que tÝnh)thµnh 1 bã 1 chôc que tÝnh, 3 bã 1 chôc que tÝnh víi 2 bã 1 chôc que tÝnh lµ 5 bã 1 chôc que tÝnh, 5 bã 1 chôc que tÝnh thªm 1 bã 1 chôc que tÝnh lµ 6 bã 1 chôc que tÝnh, 6 bã 1 chôc que tÝnh víi 3 que tÝnh rêi lµ 63 que tÝnh. - VËy 38 que tÝnh thªm 25 que tÝnh ®­îc bao nhiªu que tÝnh ? (63 que tÝnh) - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như SGK : 38 * 8 céng 5 b»ng 13, viÕt 3, nhí 1. + 25 * 3 céng 2 b»ng 5, thªm 1 b»ng 6, viÕt 6. 63 - VËy : 38 + 25 = ? (63) 2. Thùc hµnh  Bµi 1: TÝnh : 38 58 28 48 + + + + 45 36 59 27 - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS lần lượt lên bảng làm từng phép tính – Cả lớp làm vào vở. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV cñng cè : Céng theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i, nhí 1 sang tæng c¸c chôc.  Bµi 2 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng : Sè h¹ng 8 28 38 8 18 Sè h¹ng 7 16 41 53 34 Tæng - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS lµm bµi vµo vë – HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV cñng cè : Muèn tÝnh tæng ta lµm thÕ nµo ? (LÊy sè h¹ng céng víi sè h¹ng)  Bài 3 : 2 HS đọc bài toán. - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS quan s¸t h×nh vÏ phÇn tãm t¾t SGK. - HS nhìn tóm tắt có thể đọc lại bài toán. - HS tù nªu c¸ch gi¶i vµ viÕt bµi gi¶i. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi gi¶i Con kiÕn ph¶i ®i ®o¹n ®­êng dµi lµ : 28 + 34 = 62 (dm) §¸p sè : 62 dm.  Bµi 4 : (>,<, =) ? 8 + 4 ... 8 + 5 18 + 8 ... 19 + 9 9 + 8 ... 8 + 9 18 + 9 ... 19 + 8 9 + 7 ... 9 + 6 19 + 10 ... 10 + 18 - HS nªu yªu cÇu. - HS ®iÒn vµ gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn. - GV cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c tæng. 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV l­u ý khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí d¹ng 38 + 25 - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS hoµn thµnh bµi vµ lµm vµo VBT. _________________________________ Đạo đức 4 NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. Gän gµng, ng¨n n¾p (tiÕt 1) Môc tiªu 1. HS hiÓu Ých lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. BiÕt ph©n biÖt gän gµng ng¨n n¾p vµ ch­a gän gµng, ng¨n n¾p. 2. HS biÕt gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i. 3. HS biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. II. Tài liệu và phương tiện : Dụng cụ diễn kịch HĐ1. I.. III. Các hoạt động dạy- học B. Kiểm tra bài cũ : Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì ? B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hoạt động . a. Hoạt động 1 : Hoạt cảnh : Đồ dùng để ở đâu ? - GV chia nhãm vµ giao kÞch b¶n cho c¸c nhãm chuÈn bÞ. - Mét nhãm HS lªn chuÈn bÞ tr×nh bµy ho¹t c¶nh. - HS th¶o luËn sau khi xem ho¹t c¶nh. - Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp và sách vở ? - Qua ho¹t c¶nh trªn, em rót ra ®­îc ®iÒu g× ? ‾ GV kết luận : Tính bừa bãi của bạn Dương khiến cho nhà cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó, các em nªn rÌn luyÖn thãi quen gän gµng, ng¨n n¾p trong sinh ho¹t. b. Hoạt động 2 : Thảo luận, nhận xét nội dung tranh : - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm : NhËn xÐt xem n¬i häc tập và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa ? Vì sao ? - HS lµm viÖc theo nhãm vµ nªu néi dung cña tõng tranh :  Tranh 1 : §Õn giê ngñ tr­a, trong líp häc b¸n tró, c¸c b¹n ®ang xÕp dép thành đôi trước khi lên giường. Tiến đang treo mũ lên giá.  Tranh 2 : Nga đang ngồi trước bàn học. Cạnh Nga xung quanh bàn và sàn nhà nhiều sách, vở, đồ chơi, giầy dép vứt lung tung.  Tranh 3 : Qu©n ®ang ngåi häc trong gãc häc tËp. Em xÕp s¸ch vë vµo cặp theo thời khoá biểu, xếp gọn gàng đồ dùng trên mặt bàn.  Tranh 4 : Trong lớp bàn ghế để lệch lạc, nhiều giấy vụn rơi trên nền nhà, hộp phấn để trên ghế ngồi của cô giáo. NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp 2 A 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. ‾ §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung. ‾ GVKL :  N¬i häc tËp vµ sinh ho¹t cña c¸c b¹n trong tranh 1, 3 lµ gän gµng, ng¨n n¾p.  N¬i häc tËp vµ sinh ho¹t cña c¸c b¹n trong tranh 2, 4 lµ ch­a gän gµng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở chưa để đúng nơi quy định. c. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến : ‾ GV nªu t×nh huèng : Bè, mÑ xÕp cho Nga mét gãc häc tËp riªng nh­ng mọi người trong nhà thường để đồ dùng lên bàn học của Nga. Theo em, Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng, ngăn nắp ? ‾ HS th¶o luËn – HS tr×nh bµy ý kiÕn. ‾ NhËn xÐt vµ bæ sung. ‾ GVKL : Nga nên bày tỏ ý kiến yêu cầu mọi người trong nhà để đồ dùng đúng nơi quy định. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8 + 5, 28 + 5 ; 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dưới dạng tính viết). - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ lµm quen víi lo¹i to¸n tr¾c nghiÖm. II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò : Ch÷a bµi VBT. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng. 2. Thùc hµnh :  Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm : 8+2= 8+3 = 8+4 = 8+ 5 = 6 NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. 8+6= 8+7 = 8+8 = 8+9 = 18 + 6 = 18 + 7 = 18 + 8 = 18 + 9 = - HS lần lượt lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. Nhận xét và chữa bài. - GV cñng cè c¸ch nhÈm : 8 céng víi mét sè.  Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu : §Æt tÝnh råi tÝnh 38 + 15 48 + 24 68 + 13 78 + 9 58 + 26 - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS lần lượt lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét và chữa bài. HS đổi chéo vở để kiểm tra. - GV củng cố cách đặt tính và tính với phép cộng có nhớ.  Bµi 3 : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau : - HS nªu yªu cÇu. Gãi kÑo chanh : 28 c¸i Gãi kÑo dõa : 26 c¸i C¶ hai gãi : ... c¸i ? - HS nhìn vào tóm tắt, đọc lại bài toán. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i – C¶ líp lµm vµo vë. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè c¸i kÑo c¶ hai gãi cã lµ : 28 + 26 = 54 (c¸i) §¸p sè : 54 c¸i kÑo. - GV cñng cè : Muèn biÕt c¶ hai gãi cã bao nhiªu gãi kÑo ta lµm thÕ nµo ?  Bµi 4 :Sè ? +9 + 11 + 25 28. - HS tù nªu c¸ch lµm råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng(®©y lµ to¸n vui, h×nh thøc céng ®uæi). - HS nhẩm khó thì có thể đặt tính cột dọc. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. VD : 28 + 9 = 37 ; 37 + 11 = 48 ; 48 + 25 = 73.  Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng : 28 + 4 = ? A. 68 B. 22 C. 32 D. 24 NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS tính kết quả và khanh vào đáp án đúng. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi : Khoanh vµo ch÷ C. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________ ChÝnh t¶ (tËp chÐp). ChiÕc bót mùc I. Mục đích, yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ - ChÐp l¹i chÝnh x¸c néi dung tãm t¾t bµi : ChiÕc bót mùc. BiÕt viÕt hoa chữ đầu câu, cuối câu ghi dấu chấm, trình bày đúng mẫu. 2. Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ia/ ya, làm đúng các bài tập ph©n biÖt l/n, en/ eng. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n bµi 2,3. III. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò : 1HS lªn b¶ng viÕt : dç em, ¨n giç, dßng s«ng, rßng r·,.. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§YC giê häc. 2. Hướng dẫn tập chép : a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả 1 lần. – 2 HS nhìn bảng đọc lại. - V× sao Lan khãc ? - §o¹n chÐp cã mÊy c©u ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa? - HS viÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ khã : líp, lÊy, l¾m, ho¸ ra,... b. HS chÐp bµi vµo vë. - GV theo dâi vµ uèn n¾n c. Chấm, chữa bài : HS tự chữa lỗi viết sai, viết lại từ đúng vào cuối bµi tËp chÐp. - GV chÊm 5 - 7 bµi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :  Bµi 2 : 8 NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - HS vµ nªu yªu cÇu. §iÒn vµo chç trèng ia/ya ? - HS lµm vµo VBT – NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV chốt lại lời giải đúng : tia nắng, đêm khuya, cây mía.  Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu : a) T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu l/n : b) T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã vÇn en/ eng : - 2 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm vµo VBT. NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. a) Nón, lợn, lười, non. b) xẻng, đèn, khen, thẹn. - HS nh¾c l¹i nghÜa c¸c tõ. 3. Cñng cè dÆn dß : GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp. Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại,nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả ia/ya TËp viÕt. Ch÷ hoa. D. I. Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : BiÕt viÕt ch÷ hoa. D. - Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng :. cì võa vµ nhá.. Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ.. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.. II. §å dïng MÉu ch÷ hoa. D. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu A. Bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn viết chữ. D hoa.. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ hoa. D. D cì võa cao mÊy li ? §é cao ch÷ hoa D cì võa : 5 li Ch÷ hoa D gåm mÊy nÐt ? Gåm 1 nÐt : lµ kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n, nÐt. - Ch÷ hoa -. lượn 2 đầu dọc và nét cong phải nối liền nhau tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân ch÷. - GV võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. b. HS viÕt b¶ng con ch÷. D cì võa vµ nhá.. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông. - HS đọc cụm từ :. Dân giàu nước mạnh.. - GVgiảng nghĩa của cụm từ : Nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh. Đây là một ước mơ, là kinh nghiệm. (Dân có giàu, nước mới mạnh) b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng. - Nèi ch÷ : kh«ng nèi ch÷ - Vị trí đặt dấu thanh. c. GV hướng dẫn HS viết chữ. D©n- HS viÕt b¶ng con : D©n. -. 4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết. GV cho HS viÕt tõng dßng. Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch.. -. L­u ý : Kh«ng nèi liÒn gi÷a hai ch÷. D vµ n nh­ng kho¶ng c¸ch nhá. hơn bình thường. HS viÕt xong - GV thu 1 sè bµi chÊm. 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt hä - DÆn HS hoµn thiÖn vë tËp viÕt.. 10NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. KÓ chuyÖn ChiÕc bót mùc I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dùa vµo trÝ nhí, tranh minh ho¹, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn : ChiÕc bót mùc. - BiÕt kÓ chuyÖn tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt, biÕt thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ, biÕt nhËn xét đánh giá lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò : 3 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn BÝm tãc ®u«i sam vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§ YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn kể chuyện. a. KÓ tõng ®o¹n theo tranh : - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS quan s¸t tõng tranh, ph©n biÖt c¸c nh©n vËt : Mai, Lan, c« gi¸o. - HS tãm t¾t néi dung mçi tranh :  Tranh 1 : C« gi¸o gäi Lan lªn bµn c« lÊy mùc  Tranh 2 : Lan khãc v× quªn bót ë nhµ.  Tranh 3 : Mai đưa bút của mình cho Lan mượn.  Tranh 4 : C« gi¸o cho Mai viÕt bót mùc. C« ®­a bót cña m×nh cho Mai. - HS tËp kÓ trong nhãm. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.. - Cả lớp và GVnhận xét, đánh giá về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiÖn, giäng kÓ. b) KÓ toµn bé c©u chuyÖn : ‾ 2, 3 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. ‾ Cả lớp và GV nhận xét : Bạn đã kể bằng lời của mình chưa ? Giọng kể có phï hîp víi lêi cña nh©n vËt ch­a ? NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp 2 A11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. ‾ NhËn xÐt vµ b×nh chän c¸ nh©n kÓ hay. 3. Cñng cè, dÆn dß ‾ GV nhËn xÐt tiÕt häc. ‾ Nhắc HS noi gương bạn Mai, về kể chuyện cho người thân nghe. _______________________________ ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y ________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2010 ¢m nh¹c Gh¸o viªn bé m«n d¹y To¸n. H×nh ch÷ nhËt – h×nh tø gi¸c I. Môc tiªu Gióp HS biÕt : - NhËn d¹ng ®­îc h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c (qua h×nh d¹ng tæng thÓ). - Bước đầu vẽ được hình chữ nhật, hình tứ giác (nối các điểm cho sẵn trên giÊy kÎ « li) II. §å dïng d¹y häc Mét sè miÕng b×a (nhùa) cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c. III. Hoạt động dạy học A. Bµi cò : Ch÷a bµi VBT .GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt. ‾ GV ®­a mét sè h×nh trùc quan cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt vµ giíi thiÖu : §©y lµ h×nh ch÷ nhËt. (cã thÓ ®­a ra 3 h×nh ch÷ nhËt kh¸c nhau) ‾ GV vẽ hình chữ nhật lên bảng. Ghi tên hình và đọc : Hình chữ nhật ABCD, h×nh ch÷ nhËt MNPQ. ‾ HS tự ghi tên vào hình chữ nhật thứ 3 rồi đọc : Hình chữ nhật EGHI. A B M N E G D. C. Q. P. 12NguyÔn ThÞ Kim Dung. I. H Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. H×nh ch÷ nhËt ABCD H×nh ch÷ nhËt MNPQ H×nh ch÷ nhËt .... 2. Giíi thiÖu h×nh tø gi¸c ‾ GV ®­a mét sè h×nh tø gi¸c vµ giíi thiÖu : §©y lµ h×nh tø gi¸c. ‾ GV cho HS đọc tên từng hình tứ giác. D E P Q K M. C G S R H N ‾ GV l­u ý : Cho HS liªn hÖ : mÆt bµn, b¶ng, b×a, quyÓn s¸ch, khung ảnh,...có dạng hình chữ nhật và một số đồ vật có dạng hình tứ giác. 3. Thùc hµnh :  Bài 1 : Dùng thước và bút nối các điểm để có : a) H×nh ch÷ nhËt b) H×nh tø gi¸c - HS đọc và nêu yêu cầu : - HS nối các điểm để được hình chữ nhật và hình tứ giác. - HS đọc tên từng hình. ‾ GV cñng cè c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c.  Bài 2 : Trong mỗi hình dưới đây có mấy hình tứ giác ? - HS đọc và nêu cầu. - HS quan s¸t tõng h×nh vÏ råi tr¶ lêi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. a) Cã 1 h×nh tø gi¸c b) Cã 2 h×nh tø gi¸c c) Cã 1 h×nh tø gi¸c  Bài 3 : Kẻ thêm một đoạn thẳng trong hình sau để được : a) Mét h×nh ch÷ nhËt vµ 1 h×nh tam gi¸c. b) Ba h×nh tø gi¸c.. - HS vẽ hình rồi ghi tên hình và đọc tên từng hình. ‾ HS lµm bµi – NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS hoµn thµnh bµi vµ lµm vµo VBT. LuyÖn tõ vµ c©u. Tªn riªng - c©u kiÓu ai lµ g× ? I. Mục đích yêu cầu - Ph©n biÖt ®­îc c¸c tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt. BiÕt viÕt hoa tªn riªng. - Biết đặt câu theo mẫu : Ai (Hoặc cái gì, con gì) là gì ? II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi néi dung bµi 3. III. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò : HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ Ngµy, th¸ng, n¨m B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập :  Bµi tËp 1 : C¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm 1 vµ nhãm 2 kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ? V× sao ? - HS đọc và nêu yêu cầu. - GV nhÊn m¹nh : Ph¶i so s¸nh c¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm 1 víi c¸c tõ ngoµi ngoặc đơn ở nhóm 2. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn – C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi.  C¸c tõ ë nhãm 1 lµ tªn chung kh«ng viÕt hoa (s«ng, nói, thµnh phè, häc sinh).  Các từ ở nhóm 2 ngoài ngoặc đơn là tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố, một người (Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phú Bình). Những tên riêng đó phải viết hoa. - HS đọc thuộc lòng ghi nhớ. - GV cñng cè : Nh÷ng tõ chØ tªn cña mét dßng s«ng, mét ngän nói, thµnh phố, người thì phải viết như thế nào ?  Bµi tËp 2 : - HS đọc và nêu yêu cầu : Viết : a) Tªn hai b¹n trong líp : 14NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. b) Tên một dòng sông (hoặc suối, kênh, rạch, hồ, núi) ở địa phương em. - GV hướng dẫn : mỗi em chọn tên 2 bạn trong lớp viết chính xác đầy đủ họ và tên 2 bạn đó ; viết tên một dòng sông,... ở địa phương em. - GV nhắc : Viết đúng chính tả, viết hoa chữ cái đầu của mỗi tên riêng. - HS viÕt vµo vë – NhËn xÐt vµ ch÷a bµi.  Bµi tËp 3: - Cho HS đọc và nêu yêu cầu : Đặt câu theo mẫu dưới đây : a) Giới thiệu trường em : b) Giíi thiÖu mét m«n häc em yªu thÝch. c) Giíi thiÖu lµng (xãm, b¶n, Êp, bu«n, sãc, phè) cña em. Ai (hoÆc c¸i g×, con g× ) lµ g× ? M : M«n häc em yªu thÝch lµ m«n TiÕng ViÖt. - GV hướng dẫn mẫu : ? Những từ ngữ nào trả lời câu hỏi “Cái gì ” ? (Môn häc em yªu thÝch) Nh÷ng tõ ng÷ nµo tr¶ lêi c©u hái “lµ g×” ? (lµ m«n TiÕng ViÖt) - HS tiếp nối nhau đặt mỗi em một câu. - GV chốt lại các câu đúng. VD : a) Trường em là trường tiểu học Vĩnh Trụ. b) M«n häc em yªu thÝch lµ m«n To¸n. c) Xãm em lµ xãm 10./ Lµng cña em lµ lµng v¨n ho¸. 3. Cñng cè dÆn dß ‾ Cho HS nhắc lại cách viết hoa tên riêng và cách đặt câu kiểu Ai là gì ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ lµm vë bµi tËp. ______________________________ MÜ thuËt. Bµi 5 : TËp nÆn t¹o d¸ng tù do : NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n con vËt I. Môc tiªu - HS nhận biết được đặc điểm của 1 số con vật. - BiÕt c¸ch nÆn, xÐ d¸n hoÆc vÏ con vËt. - HS n¨n, vÏ hoÆc xÐ d¸n 1 sè con vËt theo y thÝch II. ChuÈn bÞ NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. Gi¸o viªn : - SGV, mét sè tranh ¶nh vÒ mét sè con vËt quen thuéc, mét sè bµi vÏ, xÐ dán con vật của HS, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn. Häc sinh - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, màu, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KT đồ dùng 2. D¹y bµi míi * Giíi thiÖu bµi HS Quan s¸t mét sè con vËt b»ng gèm tr¶ lêi c©u hái sau : ? Em hãy kể tên các con vật và so sánh hình dáng của các con vật đó ? Những con vật đó được làm bằng chất liệu gì ? GVTK giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1 lªn b¶ng * Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét HS Quan s¸t tranh c¸c con vËt th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau : * Tranh 1, Tranh 2 - KÓ tªn c¸c con vËt cã trªn tranh ? - Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật trên ? - Ngoµi c¸c con vËt trªn em h·y kÓ thªm nh÷ng con vËt kh¸c mµ em biÕt ? * Tranh 3, Tranh 4 - Nêu một số dáng hoạt động của con vật ? - Cho biÕt c¸c bé phËn chÝnh cña c¸c con vËt ? - Ngoµi c¸c con vËt trªn em h·y kÓ thªm nh÷ng con vËt kh¸c mµ em biÕt ? HS §äc phÇn th¶o luËn cña tæ m×nh HS N (1 phót ) HS §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy phÇn th¶o luËn cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ sung GVKL: Cần chú ý đến việc tìm ra đặc điểm riêng của từng con vật sẽ dễ dàng thùc hµnh h¬n Cho HS quan sát một số con vật bằng gốm để tạo hứng thú cho các em * Hoạt động 2 : Cách nặn GV nêu các bước bài nặn :( 2 cách) B1* Nặn nhào đất - NÆn c¸c bé phËn 16NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - Dùng ghim đính lại - T¹o d¸ng con vËt HS Nhắc lại các bước nối tiếp GVTK thÞ ph¹m B2 B 2 : Nhào đất nặn - Lấy đất vừa với hình con vật - KÐo vuèt, uèn c¸c bé phËn cña con vËt - T¹o d¸ng con vËt theo c¸c t­ thÕ - Nhắc lại các bước nối tiếp §Ó hiÓu râ h¬n chuyÓn sang phÇn 3. * Hoạt động 3 : Thực hành HS Quan sát 2 bài nặn trưng bày thành vườn thú ở trên bàn và nhận xét về : dáng hoạt động, đặc điểm của con từng con vật Ph©n nÆn theo nhãm HS NÕu nÆn bµi nµy nhãm em sÏ nÆn nh÷ng con vËt g× ? Cã nh÷ng d¸ng hoạt động như thế nào ? GVTK HS Th * Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Thu bµi cña c¸c nhãm HS HS Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vÒ : - §Æc ®iÓm cña con vËt - Dáng hoạt động - Cách sắp xếp các dáng theo vườn thú của nhóm - Em thích vườn thú nào nhất, con thú nào nhất ? Vì sao ? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn ? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngợi những học sinh có bài nặn đẹp 3. DÆn dß : S­u tÇm tranh d©n gian §«ng HåTiÕt 1 : Thø n¨m ngµy 07 th¸ng 10n¨m 2010 Tập đọc Môc lôc s¸ch NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. I.. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng giọng một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giäng tªn t¸c gi¶, tªn truyÖn trong môc lôc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - N¾m ®­îc nghÜa c¸c tõ míi : môc lôc, tuyÓn tËp, t¸c phÈm, t¸c gi¶, hương đồng cỏ nội, vương quốc,... II. Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò 2 HS đọc truyện : Chiếc bút mực và TLCH về nội dung. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : HS mở phần cuối của SGK để xem mục lục : Mục lôc cho chóng ta biÕt trong s¸ch cã nh÷ng bµi(truyÖn) ë trang nµo, cña ai ? Bµi đọc hôm nay giúp chúng ta biết đọc mục lục và tìm nhanh tên bài. – GV ghi b¶ng. 2. Luyện đọc. a) GV đọc mẫu : giọng đọc rõ ràng, rành mạch. b) Hướng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ :  §äc tõng môc : §äc theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i : VD : Mét// Quang Dòng//Mïa qu¶ cä// trang 7// - HS đọc tiếp nối nhau từng mục lần 1. - HS tìm từ khó và luyện phát âm : cỏ nội, nụ cười, vương quèc,...(CN,§T) - HS đọc tiếp nối nhau từng mục lần 2.  §äc tõng môc trong nhãm : nhãm 2  Thi đọc giữa các nhóm : từng mục, cả bài : CN - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi luyện đọc : (tra tìm nội dung) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : a) GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng mục, trả lời c©u hái 1,2,3,4 SGK, ‾ TuyÓn tËp nµy cã nh÷ng truyÖn nµo ? (HS nªu tªn tõng truyÖn) ‾ Truyện “Người học trò cũ” ở trang nào ? (HS tìm nhanh tên bài theo mục lôc tr 52. ‾ TruyÖn “Mïa qu¶ cä” cña nhµ v¨n nµo ? (Quang Dòng) 18NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. ‾ Mục lục sách dùng để làm gì ? (Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì ? có những phần nào ? trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào ? Từ đó, ta nhanh chóng tìm nhanh mục cần đọc.) b) GV hướng dẫn HS tập đọc và tra mục lục sách TV2 tập 1 tuần 5 theo các bước sau : - HS mở mục lục tuần 5 và đọc theo từng cột, hàng ngang : Tuần – Chủ ®iÓm – Ph©n m«n – Néi dung – Trang. - VD : Tuần 5 : Chủ điểm : Trường học Tập đọc //Chiếc bút mực// tr 40// KÓ chuyÖn : //ChiÕc bót mùc// tr 41// .......................................................... TËp lµm v¨n : Tr¶ lêi c©u hái. §Æt tªn cho bµi. LuyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch.// - Cả lớp thi hỏi đáp nhanh về từng nội dung trong mục lục. 4. Luyện đọc lại : 3, 4 HS thi đọc lại bài. GV nhắc HS đọc bài với giäng râ rµng, rµnh m¹ch. - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß - GV : Khi mở cuốn sách mới phải xem trước mục lục ghi ở cuối hoặc đầu sách để biết sách viết những gì ? có những mục nào ? muốn đọc một truyện hay mét môc lôc s¸ch th× t×m chóng ë trang nµo ? - GV nhận xét tiết học. Dặn HS thực hành tra mục lục để hiểu nội dung trước khi đọc. _____________________________ Thñ c«ng GÊp m¸y bay ®u«i rêi (tiÕt 1) I. Mục đích yêu cầu - HS biÕt gÊp m¸y bay ®u«i rêi. - GÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi. - HS høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh. II. §å dïng d¹y häc : MÉu m¸y bay ®u«i rêi, quy tr×nh gÊp m¸y bay ®u«i rêi, giÊy thñ c«ng III. Các hoạt động dạy – học B. Bµi cò : 2 HS lªn b¶ng gÊp m¸y bay ph¶n lùc. C. Bµi míi : NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n (Buæi 1). -. N¨m häc 2010-2011.  Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : GV giíi thiÖu m¸y bay ®u«i rêi b»ng giÊy. - HS quan s¸t. M¸y bay ®u«i rêi gåm cã nh÷ng bé phËn nµo ? (®Çu, c¸nh, th©n, ®u«i) HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña m¸y bay ®u«i rêi. GV mở dần mẫu gấp máy bay đuôi rời để HS nhận xét cách gấp :  §Çu vµ c¸nh m¸y bay ®­îc gÊp tõ tê giÊy h×nh g× ? (H×nh vu«ng).  Th©n vµ ®u«i lµm tõ tê giÊy h×nh g× ? (HCN)  Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu. - GV treo bảng quy trình và hướng dẫn HS từng bước. - HS quan s¸t quy tr×nh vµ theo dâi GV lµm mÉu.  Bước 1 : Cắt tờ giấy HCN thành một hình vuông và một HCN : GV hướng dẫn HS cắt như quy trình H1,2.  Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay : GV hướng dẫn như H3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.  Bước 3 : Gấp thân và đuôi máy bay : GV hướng dẫn như H11, 12.  Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng : Mở phần đầu và cánh m¸y bay nh­ H 9b cho th©n m¸y bay vµo trong H13, gÊp trë l¹i nh­ cò ®­îc m¸y bay hoàn chỉnh H14.Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp được H15. Bẻ đuôi máy bay sang 2 bên sau đó cầm và phóng chếch lên không trung. - GV cho HS nhắc lại từng bước. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời dưới sự hướng dẫn cña GV. - HS thùc hµnh, GV quan s¸t vµ uèn n¾n.  Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp, sù chuÈn bÞ bµi cña HS , kÜ n¨ng gÊp m¸y bay ®u«i rêi. - Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau : Giấy thủ công để học tiếp.(Tiết 2) ____________________________ To¸n. Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n I. Môc tiªu Gióp HS : 20NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>