Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. TuÇn 1 Thø hai ngµy 09 th¸ng 9n¨m 2010 Tập đọc. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ khó : nguệch ngoạc, nắn nót, làm việc, ... Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. - Biết đọc đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (cậu bé, bà cô) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i trong SGK : ng¸p ng¾n ng¸p dµi, n¾n nãt, nguÖch ngo¹c, m¶i miÕt, «n tån, thµnh tµi,... - HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× nhÉn n¹i míi thµnh c«ng. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học TiÕt 1 A. Më ®Çu : ‾ GV giíi thiÖu 8 chñ ®iÓm cña s¸ch TV2 tËp 1. ‾ HS mở mục lục sách ra đọc tên 8 chủ điểm. B. Bµi míi : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài đọc. ‾ GV cho HS quan s¸t tranh : Tranh vÏ nh÷ng ai ? Hä ®ang lµm g× ? ‾ GVghi b¶ng tªn bµi. 2. Luyện đọc. a. GVđọc mẫu toàn bài : b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. - HS đọc từ khó (nắn nót, làm việc, nguệch ngoạc,…) - Đọc CN, ĐT - HS đọc nối tiếp câu lần 2. c. Đọc từng đoạn trước lớp. - Bài đọc được chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn) - HS luyện đọc từng đoạn trong bài. - HS tìm câu văn dài cần luyện đọc. - GV hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi đối với câu văn dài và đọc nhấn giäng :  Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ råi bá dë.//  Mçi ngµy mµi/ thái s¾t nhá ®i mét tÝ,/ sÏ cã ngµy nã thµnh kim.// Gièng nh­ ch¸u ®i häc,/ mçi ngµy ch¸u häc mét Ýt,/ sÏ cã ngµy ch¸u thµnh tµi.// - HS đọc các từ chú giải SGK. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 4đoạn NguyÔn ThÞ Kim Dung N¨m häc 2010-2011 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. d. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. (nhãm 4) e. Thi đọc giữa các nhóm. (2 nhóm) TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. Cả lớp đọc thầm Đ1 để trả lời câu 1: C©u 1 : GV t¸ch thµnh 2 ý : ? Lúc đầu, cậu bài đọc bài thế nào ? (đọc và dòng đã ngáp ngắn ngáp dài) ? CËu bÐ viÕt thÕ nµo ? (viÕt nguÖch ngo¹c) GV chèt l¹i : HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu 2 : C©u 2 : CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g× ? ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? (thành một cái kim khâu) ? CËu bÐ cã tin lµ tõ thái s¾t mµi ®­îc thµnh chiÕc kim nhá kh«ng ? ? C©u nµo cho thÊy cËu bÐ kh«ng tin ? (CËu bÐ ng¹c nhiªn : ...) 1 HS đọc câu hỏi 3 và 1 HS đọc to đoạn 3 : C©u 3 : Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo ? ? §Õn lóc nµy cËu bÐ cã tin lêi bµ cô kh«ng ? HS đọc Đ4 : C©u 4 : Chi tiÕt nµo chøng tá cËu bÐ tin lêi bµ cô ? ? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g× ? - GV chèt l¹i néi dung cña bµi. 4. Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện. - 2 nhóm thi đọc phân vai, (mỗi nhóm 3 em), tự phân các vai : người dẫn truyện, cậu bé, bà cụ) thi đọc truyện. - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. 4. Cñng cè dÆn dß : - Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn ? V× sao ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn giê sau. _______________________________ To¸n. Ôn tập các số đến 100 I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ : - Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số. - Số có một chữ số, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số. II. §å dïng d¹y häc Mét b¶ng c¸c « vu«ng nh­ bµi 2 SGK. III. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng. 2. ¤n tËp :  Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : a) Nªu tiÕp c¸c sè cã mét ch÷ sè : 2 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. b) ViÕt sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè : c) ViÕt sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè : - HS lần lượt lên bảng làm từng ý - Cả lớp làm vào vở. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV cñng cè : Cã 10 sè cã mét ch÷ sè.  Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu : a) GV treo b¶ng c¸c « vu«ng nh­ SGK, HS lªn b¶ng viÕt tiÕp c¸c sè cã hai chữ số - HS đọc theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. b) ViÕt sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè : c) ViÕt sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè : - HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV cñng cè :  Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu : a) ViÕt sè liÒn sau cña 39 : b) Viết số liền trước của 99 : c) Viết số liền trước của 90 : d) ViÕt sè liÒn sau cña 99 : - GV nêu từng ý - HS trả lời ngay số liền trước và số liền sau của các số đó. - GV củng cố : Cách tìm số liền trước và số liền sau. C. Cñng cè dÆn dß : - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS lµm bµi trong vë bµi tËp. _______________________________ Đạo đức. Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) I. Môc tiªu 1. HS hiÓu c¸c biÓu hiÖn cô thÓ vµ lîi Ých cña viÖc häc tËp, sinh ho¹t đúng giờ. 2. HS biÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu hîp lÝ cho b¶n th©n vµ thùc hiện đúng thời gian. 3. HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hoạt động. a. Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến : - GV chia nhãm vµ giao cho mçi nhãm bµy tá ý kiÕn vÒ viÖc lµm trong mét tình huống : việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ? - HS th¶o luËn theo nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV kÕt luËn : NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1.  T×nh huèng 1 : Giê häc To¸n mµ Lan vµ Tïng ngåi lµm viÖc kh¸c, kh«ng chú ý nghe cô giáo hướng dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh hưởng tới kết quả học tập. Nh­ vËy lµ c¸c em sÏ kh«ng lµm trßn bæn phËn, tr¸ch nhiÖm cña c¸c em vµ lµm ¶nh hưởng đến quyền học tập của các em. Lan và Tùng nên cùng làm bài tập với các b¹n.  Tình huống 2 : Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ. Dương nên ngõng xem truyÖn vµ cïng ¨n víi c¶ nhµ.  GV chèt l¹i : Lµm 2 viÖc cïng mét lóc kh«ng ph¶i lµ häc tËp, sinh ho¹t đúng giờ. b. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống : - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm : mçi nhãm lùa chän mét cách ứng xử và chuẩn bị đóng vai. - GV treo bảng phụ có ghi tình huống cho HS đọc : - T×nh huèng 1 : Theo em, b¹n Ngäc cã thÓ øng xö nh­ thÕ nµo ? V× sao c¸ch ứng xử đó là phù hợp ? - T×nh huèng 2 : H·y lùa chän gióp Lai c¸ch øng xö phï hîp vµ gi¶i thÝch lÝ do. - 1, 2 nhóm HS lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV kÕt luËn :  Tình huống 1 : Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, kh«ng lµm mÑ lo l¾ng.  T×nh huèng 2 : B¹n Lai nªn tõ chèi ®i mua bi vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn nghØ häc ®i lµm viÖc kh¸c. c. Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy : - GV giao nhiÖm vô cho tõng nhãm :  Nhãm 1 : Buæi s¸ng, em lµm nh÷ng viÖc g× ?  Nhãm 2 : Buæi tr­a, em lµm nh÷ng viÖc g× ?  Nhãm 3 : Buæi chiÒu, em lµm nh÷ng viÖc g× ?  Nhãm 4 : Buæi tèi, em lµm nh÷ng viÖc g× ? - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Trao đổi tranh luận giữa các nhóm. - GVKL : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm viÖc nhµ vµ nghØ ng¬i. - HS đọc câu : “Giờ nào việc nấy” 3. Cñng cè vµ dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu, thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. Thø ba ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n. ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ : 4 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. II. §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè.§å dïng d¹y häc KÎ s½n b¶ng nh­ bµi 1 SGK vµo tê giÊy to. II. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ : Số liền trước của 90 là số nào ? Số liền sau của 90 là số nào ? B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng : 2. Thùc hµnh :  Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu : Viết (theo mẫu) : Chôc §¬n vÞ ViÕt sè §äc sè 8 5 85 Tám mươi lăm 3 6 7 1 9 4 85 = 80 + 5 36 = 71 = 94 = - HS lần lượt lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố cách đọc, viết số có hai chữ số và phân tích số có hai chữ số.  Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu : ViÕt c¸c sè : 57, 98, 61, 88, 74, 47 theo mÉu 57 = 50 + 7 - GV giúp HS nắm vững yêu cầu : Viết mỗi số có hai chữ số dưới dạng phép cộng các chục và đơn vị. - GV hướng dẫn HS làm mẫu. - HS lần lượt lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi.  Bµi 3 : (, , =) ? - HS nªu yªu cÇu. 34 ... 38 27 ... 72 80 + 6 ...86 72 ...70 68 ...68 40 + 4 ...44 - HS lµm bµi vµo vë - Gäi vµi HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV cñng cè l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè.  Bµi 4 : ViÕt c¸c sè : 33, 54, 45, 28 : a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : - HS lµm bµi vµo vë – HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV cñng cè c¸ch xÕp c¸c sè cã hai ch÷ sè theo thø tù.  Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống, biết các số đó là 98. 76, 67, 93, 84. ‾ GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 4. ‾ GV cñng cè c¸ch ®iÒn. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. Mü thuËt. vÏ trang trÝ : vÏ ®Ëm, vÏ nh¹t I. Môc tiªu - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm, đậm vừa, nhạt. - Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. II. ChuÈn bÞ GV : Sưu tầm tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt. Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt. Bộ đồ dùng dạy học HS : Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng. 2. Các hoạt động : a) Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét : - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS nhận biết : độ đậm, độ đậm vừa, độ nh¹t. - GV tóm tắt : Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau. Có 3 sắc độ chính : đậm, đậm vừa, nhạt. Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động b) Hoạt động 2 : Cách vẽ đậm, vẽ nhạt : - HS quan sát hình 5 để các em nhận ra cách làm : thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau : Dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị và lá, mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt kh¸c nhau theo thø tù : ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t cña 3 mµu. - GV có thể dùng bút chì để vẽ đậm, nhạt như hình 2, 3, 4. - GV hướng dẫn cách vẽ : có thể vẽ đậm, nhạt như sau : + VÏ ®Ëm : ®­a nÐt m¹nh, nÐt ®an dµy + VÏ nh¹t : ®­a nÐt nhÑ tay h¬n, nÐt ®an th­a. - GV nh¾c HS cã thÓ vÏ b»ng mµu, b»ng ch× ®en. d) Hoạt động 3 : Thực hành : - HS thực hành : chọn màu, vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng. - GV quan sát và giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. d) Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét về mức độ đậm, nhạt của bài vẽ - GV yªu cÇu HS t×m ra bµi vÏ mµ m×nh ­a thÝch. DÆn dß - S­u tÇm tranh, ¶nh vµ t×m ra chç ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t kh¸c nhau. - S­u tÇm tranh thiÕu nhi. ChÝnh t¶ (tËp chÐp). Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích, yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ 6 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trÝch trong bµi : “Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim”, hiÓu c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n. - Cñng cè quy t¾c viÕt c/k. 2. Häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i : ‾ Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. ‾ Thuéc lßng tªn 9 ch÷ c¸i ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i. II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò : B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu mét sè ®iÓm cÇn l­u ý vÒ yªu cÇu cña giê chÝnh t¶. 2. Hướng dẫn tập chép : a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả 1 lần. - 2 HS nhìn bảng đọc lại. - Đoạn chép này của bài tập đọc nào ? - §o¹n chÐp lµ cña ai nãi víi ai ? Bµ cô nãi g× ? - §o¹n chÐp cã mÊy c©u ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa ? Ch÷ ®Çu ®o¹n ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo ? - HS viÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ khã : ngµy, mµi, s¾t,... b. HS chÐp bµi vµo vë. - GV theo dâi vµ uèn n¾n c. Chấm, chữa bài : HS tự chữa lỗi viết sai, viết lại từ đúng vào cuối bµi tËp chÐp. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :  Bµi 2 : - HS vµ nªu yªu cÇu. §iÒn vµo chç trèng c/k ? - HS lµm vµo VBT - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV chốt lại lời giải đúng : kim khâu, cậu bé, bà cụ, kiên nhẫn. - GV cñng cè l¹i quy t¾c viÕt c/k.  Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu : Viết vào ở những chữ cái còn thiếu trong b¶ng. - GV yªu cÇu : §äc tªn ch÷ c¸i ë cét 3 vµ ®iÒn vµo chç trèng ë cét 2 nh÷ng chữ cái tương ứng. - GV hướng dẫn mẫu : a ¸ - HS lµm bµi vµo VBT - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - HS nhìn và đọc lại 9 chữ cái - GV xoá tên chữ cái - HS đọc và viết lại tên 9 ch÷ c¸i. - GV xoá 9 chữ cái, cho HS đọc thuộc lòng. 3. Cñng cè dÆn dß : - GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp. GV dặn HS viết chưa đạt về viết lại. TËp viÕt. Ch÷ hoa NguyÔn ThÞ Kim Dung. A N¨m häc 2010-2011 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. I. Môc tiªu. A cì võa vµ nhá. Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng : Anh em hoà thuận cỡ nhỏ. Chữ. - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : BiÕt viÕt ch÷ hoa. viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.. A. II. §å dïng : MÉu ch÷ hoa III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu A. Bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn viết chữ. A hoa.. a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ hoa. A. A. - §é cao ch÷ hoa cì võa : 5 li - Gồm 3 nét : nét 1 gần giống nét móc ngược trái nhưng hơi lượn ở phía trên, nét 2 là nét móc phải, nét 3 là nét lượn ngang. - GV võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt.. A. b. HS viÕt b¶ng con ch÷ cì võa vµ nhá. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông.. A. - HS đọc cụm từ : nh em hoµ thuËn. - GVgi¶ng nghÜa cña côm tõ : ®­a ra lêi khuyªn anh em trong nhµ ph¶i thương yêu nhau. b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng. - Nèi ch÷ : ®iÓm cuèi cña ch÷ - Vị trí đặt dấu thanh.. A nèi liÒn víi ®iÓm b¾t ®Çu cña ch÷ n. A. -. c. GV hướng dẫn HS viết chữ nh - HS viÕt b¶ng con : 4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết. GV cho HS viÕt tõng dßng. Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch. HS viÕt xong - GV thu 1 sè bµi chÊm. 5. Cñng cè, dÆn dß:. 8 NguyÔn ThÞ Kim Dung. Anh. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS hoµn thiÖn vë tËp viÕt. KÓ chuyÖn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn : “Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” - Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ, biÕt nhËn xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp phần bạn đã kể. II. §å dïng d¹y häc 4 tranh minh hoạ như SGK 1 chiếc kim khâu, 1 khăn đội đầu giấy, bút, phân vai dùng l¹i c©u chuyÖn. III. Các hoạt động dạy- học A. Më ®Çu : GV giíi thiÖu c¸c tiÕt kÓ chuyÖn líp 2. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§ YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn kể chuyện. a. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - HS đọc và nêu yêu cầu.  KÓ chuyÖn trong nhãm :  HS quan sát từng tranh SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh.  HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện trước nhóm.  Kể chuyện trước lớp :  Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.  Cả lớp và GV nhận xét về : Nội dung và cách diễn đạt, cách thể hiện : đủ ý chưa ? có đúng trình tự không ? đã biết kể bằng lời của mình chưa ? nét mặt, điệu bé, cö chØ, giäng kÓ cã phï hîp kh«ng ? - B×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hay. b) KÓ toµn bé c©u chuyÖn : - Mçi HS kÓ mét ®o¹n, em kh¸c kÓ tiÕp nèi. - NhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n kÓ hay nhÊt. - GV cã thÓ cho HS ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn : mçi vai kÓ mét giäng riªng.  Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện, 1 HS vai cậu bé, 1 HS vai bà cụ.  LÇn 2 : Tõng nhãm 3 HS kÓ.  Lần 3 : Kể kèm động tác, điệu bộ. - C¶ líp b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hay. 3. Cñng cè, dÆn dß ‾ GV nhËn xÐt tiÕt häc. NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. ‾ Nhắc HS về kể chuyện cho người thân nghe, nhớ và làm theo lời khuyên cña c©u chuyÖn. - Ph©n tÝch c¸c sè cã hai ch÷ - số theo chục và đơn vị. ________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 9 th¸ng 09 n¨m 2010 To¸n. Sè h¹ng - tæng I. Môc tiªu : Gióp HS - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Cñng cè vÒ phÐp céng (kh«ng nhí c¸c sè cã ba ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Hoạt động dạy học A. Bµi cò : 34 + 25 HS lên bảng đặt tính và tính. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng :  GV viÕt lªn b¶ng phÐp céng : 35 + 24 = 59 HS đọc kết quả - GV ghi Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng  GV : Trong phÐp céng 35 + 24, 35 gäi lµ sè h¹ng, 24 còng gäi lµ sè h¹ng, 59 gäi lµ tæng.  GV cho HS nh¾c l¹i tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp céng – GV ghi. GV : Chuyển phép cộng trên theo cột dọc : HS nêu cách đặt tính và tính – GV ghi b¶ng : 35 + 24 59 2. Thùc hµnh :  Bµi 1 : - HS đọc và nêu yêu cầu. (Viết số thích hợp vào ô trống) Sè 12 43 5 65 32 h¹ng Sè h¹ng 5 26 22 0 25 Tæng 17 ‾ GV hướng dẫn mẫu : Muốn tính tổng ta lấy số hạng cộng với số hạng. ‾ GV gọi lần lượt HS lên bảng làm – Cả lớp làm bài vào vở. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV l­u ý phÐp céng : 65 + 0 - GV cñng cè : Muèn tÝnh tæng ta lµm thÕ nµo ?  Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính tổng (theo mẫu), biết a) C¸c sè h¹ng lµ 42 vµ 36. MÉu : 42 + 36 b) C¸c sè h¹ng lµ 53 vµ 22. 10 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). -. TuÇn 1. c) C¸c sè h¹ng lµ 9 vµ 20. 78 GV hướng dẫn mẫu theo 2 bước : Đặt tính, tính. C¶ líp lµm vµo b¶ng con phÇn b, c – NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. GV cñng cè : TÝnh tæng lµ lµm thÕ nµo ?  Bài 3 : 2 HS đọc đề toán. Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? HS lªn b¶ng tãm t¾t b»ng lêi : Buổi sáng bán : 12 xe đạp Buổi chiều bán : 20 xe đạp Cả hai buổi bán : ... xe đạp ? Muốn biết cả hai buổi cửa hàng bán được tất cả bao nhiêu xe đạp ta làm thế. nµo ? - 1 HS lªn b¶ng gi¶i - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi gi¶i Số xe đạp cả hai buổi cửa hàng bán được tất cả là : 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số : 32 xe đạp. 3. Cñng cè dÆn dß : - Cho HS nh¾c tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp céng, nªu c¸ch tÝnh tæng. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS hoµn thµnh bµi. _____________________________ ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ vµ c©u I. Mục đích yêu cầu - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi néi dung bµi 2. III. Các hoạt động dạy- học A. Më ®Çu : GV giíi thiÖu tªn m«n häc míi LTVC gióp c¸c em biÕt më réng vèn tõ, biÕt c¸ch nãi vµ viÕt thµnh c©u. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập :  Bài tập 1 : Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây : - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS quan sát 8 bức tranh SGK và cho biết mỗi bức tranh đó vẽ gì ? - GV 8 bức tranh có 8 tên gọi, mỗi tên gắn với một vật, một việc, người . - HS đọc 8 tên gọi được viết trong dấu ngoặc đơn. NguyÔn ThÞ Kim Dung N¨m häc 2010-2011 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. - GV hướng dẫn mẫu tranh 1 và 5 : M : 1. trường 5. hoa hång - HS nªu tªn gäi øng víi mçi bøc tranh cho phï hîp. - 1 HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo VBT. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi : 2. häc sinh 3. ch¹y 4.c« gi¸o 6. nhµ 7. xe đạp 8. móa - HS đọc lại bài 1. - GV : Các tên gọi : trường, học sinh, cô giáo, chạy, múa, hoa hồng, xe đạp, nhµ gäi lµ tõ. - ? Từ nhà có mấy tiếng ? Từ xe đạp có mấy tiếng ? - GV : Còng cã tõ cã mét tiÕng vµ cã tõ cã hai tiÕng. - GV củng cố : Tên gọi của người, vật, việc được gọi là gì ?  Bµi tËp 2 : - HS đọc và nêu yêu cầu : Tìm các từ :  Chỉ đồ dùng học tập : M : bút  Chỉ hoạt động của học sinh : M : đọc  ChØ tÝnh nÕt cña häc sinh : M : ch¨m chØ - HS trao đổi nhóm, 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức. - Sau thời gian quy định, đại diện nhóm đọc kết quả. ‾ NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV cñng cè vµ chèt l¹i néi dung bµi 2.  Bµi tËp 3: - Cho HS đọc và nêu yêu cầu : Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mçi tranh sau : - GV hướng dẫn mẫu : M : Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. - Câu mẫu nói về người hay vật ? Chữ đầu câu viết như thế nào ? Cuối câu có dÊu g× ? - HS quan sát 2 tranh, thể hiện nội dung mỗi tranh bằng 1 câu nói về người hoÆc c¶nh vËt. - HS nªu néi dung tõng tranh. - HS nói – HS khác nhận xét – GV chốt lại câu đúng. - HS lµm bµi vµo VBT – 1 HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi .  Tranh 1 : Huệ cùng các bạn dạo chơi trong vườn hoa.  Tranh 2 : Thấy một khóm hồng nở rất đẹp, Huệ dừng lại ngắm. ‾ GV : Ta dùng từ để đặt câu nói về một sự việc. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ lµm vë bµi tËp. Tù nhiªn vµ x· héi. Cơ quan vận động I. Môc tiªu 12 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. Sau bµi häc, HS biÕt : - Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. - Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được. - Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt. II. §å dïng d¹y häc Tranh vẽ cơ quan vận động, VBT.. III. Hoạt động dạy học : A. Bµi cò : B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng : Cho HS h¸t bµi : Con c«ng hay móa 2. Hoạt động :  Hoạt động 1: Làm một số cử động : - HS quan sát Hình 1,2,3,4 như SGK và làm một số động tác như bạn nhỏ : giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình. - ? Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động? - GV KL : Để thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động.  Hoạt động 2 : Quan sát để nhận biết cơ quan vận động - GV hướng dẫn HS thực hành tự nắn, bóp bàn tay, cánh. - Dưới lớp da của cơ thể có gì ? (có xương và bắp thịt) - Cho HS thực hành cử động : ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ. - Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ? - GVKL : Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động ®­îc. - HS quan sát H5,6 SGK : Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể - HS thực hành theo nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – NhËn xÐt vµ bæ sung. - KL : Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.  Hoạt động 3 : Trò chơi vật tay : ‾ GV hướng dẫn cách chơi : hai bạn ngồi đối diện cùng khuỷu tay phải hoặc tr¸i lªn bµn, hai c¸nh tay ph¶i ®an chÐo nhau. ‾ HS chuÈn bÞ - GV h« - HS ch¬i theo nhãm , mçi nhãm cö 1 träng tµi. KÕt thóc cuéc ch¬i träng tµi c«ng bè tªn b¹n th¾ng cuéc. ‾ GV nhËn xÐt vµ khen. ‾ GVKL : Trß ch¬i cho chóng ta thÊy tay ai khoÎ lµ biÓu hiÖn c¬ quan vËn động của bạn đó khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ, chúng ta cần chăm tập TD và ham thích vận động.  Cñng cè dÆn dß : - Xương và cơ được gọi là gì ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi giê sau. ________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 09 n¨m 2010 Tập đọc NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. Tù thuËt I.. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ có vần khó : nam, nữ, thuật,... - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. Biết đọc bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ khã trong bµi : tù thuËt, quª qu¸n - Hiểu nội dung bài : Bước đầu có khái niệm về bản tự thuật (lí lịch) II. Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò 2 HS đọc truyện (mỗi em đọc 2 đoạn) : Có công mài sắt, có ngày nên kim và TLCH vÒ néi dung. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : GV chØ cho HS xem bøc ¶nh b¹n HS trong SGK vµ giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu b. Hướng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ :  §äc tõng c©u : - HS đọc tiếp nối nhau từng câu lần 1. - HS t×m tõ khã vµ luyÖn ph¸t ©m : nam, n÷, nay, líp,...(CN,§T) - HS đọc tiếp nối nhau từng câu lần 2.  Đọc từng đoạn trước lớp : - Bài đọc được chia làm mấy đoạn ? (3 đoạn : mỗi đoạn 4 dòng) - HS luyện đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi : Hä vµ tªn : //Bïi Thanh Hµ Nam, n÷ :// n÷ Ngµy sinh : // 23/ - 4/ - 1996// - HS đọc các từ chú giải SGK. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.  §äc tõng ®o¹n trong nhãm : nhãm 3  Thi đọc giữa các nhóm : từng đoạn, cả bài : (ĐT, CN) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: Em biết gì về bạn Thanh Hà ? (HS đọc thầm để trả lời) 3, 4 HS nhắc lại những điều đã biết về bạn Thanh Hà. C©u 2 : Nhê ®©u em biÕt râ vÒ b¹n Thanh Hµ nh­ vËy ? C©u 3 : H·y cho biÕt : ‾ Hä vµ tªn em. ‾ Em lµ nam hay n÷. ‾ Ngµy sinh cña em. ‾ N¬i sinh cña em.  1,2 HS kh¸ giái lµm mÉu - GV nhËn xÐt. 14 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1.  1 HS hỏi - 1 HS trả lời và ngược lại. Câu 4 : Hãy cho biết tên địa phương em ở : ‾ Xã (hoặc phường) ‾ HuyÖn (quËn hoÆc thÞ x·) ‾ HS làm tương tự câu 3. 4. Luyện đọc lại : 3, 4 HS thi đọc lại bài. GV nhắc HS đọc bài với giọng râ rµng, rµnh m¹ch. - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß - HS cần ghi nhớ ai cũng cần phải viết bản tự thuật (viết cho nhà trường, cơ quan, xÝ nghiÖp) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS nhí hä tªn, ngµy th¸ng, n¨m sinh, ... vµ chuÈn bÞ bµi sau. ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - Phép cộng không nhớ : tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính) - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.. II. Hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò : Ch÷a bµi VBT. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng : 2. Thùc hµnh :  Bµi 1 : TÝnh : - HS nªu yªu cÇu : - GV viÕt c¸c phÐp tÝnh lªn b¶ng nh­ SGK. 34 53 62 8 + + + + 42 26 5 71 - HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng kh«ng nhí.  Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Tính nhẩm 50 + 10 + 20 = 60 + 20 + 10 = 50 + 30 = 60 + 30 = - 2HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo b¶ng con - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV cñng cè c¸ch nhÈm tõng cÆp phÐp tÝnh céng sè trßn chôc HS nhËn ra 10 + 20 = 30 . Vậy phép cộng ở trên cũng bằng kết quả phép cộng ở dưới.  Bµi 3 : §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c sè h¹ng lµ : a, 43 vµ 25 b, 20 vµ 68 c, 5 vµ 21 - HS đọc và nêu yêu cầu. NguyÔn ThÞ Kim Dung N¨m häc 2010-2011 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. - HS lµm bµi vµo vë - Tõng HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV củng cố cách đặt tính, tính tổng và cho HS nhắc lại tên gọi các thành phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. (Sè h¹ng, sè h¹ng, tæng)  Bài 4 : HS đọc bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán. - HS tù lµm bµi vµo vë. GV gióp HS lµm bµi - Ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè häc sinh ®ang ë trong th­ viÖn lµ : 25 + 32 = 57 (häc sinh) §¸p sè : 57 häc sinh.  Bµi 5 : §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng : ‾ GV viết các phép tính lên bảng và hướng dẫn HS làm bài. ‾ HS lµm bµi vµo vë – HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV l­u ý phÐp céng kh«ng nhí : tÝnh nhÈm ; tÝnh viÕt vµ gi¶i to¸n - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS hoµn thiÖn c¸c bµi tËp. Thñ c«ng GÊp tªn löa (tiÕt 1) I. Mục đích yêu cầu - HS biÕt gÊp tªn löa. - GÊp ®­îc tªn löa. - HS høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh. II. §å dïng d¹y häc MÉu tªn löa, quy tr×nh gÊp tªn löa, giÊy thñ c«ng III. Các hoạt động dạy - học B. Bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS C. Bµi míi :  Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : - GV giíi thiÖu tªn löa b»ng giÊy. - HS quan s¸t. - Tªn löa cã nh÷ng bé phËn nµo ? Tªn löa ®­îc gÊp nh­ thÕ nµo ? (cã 2 bé phËn : mòi vµ th©n, ®­îc gÊp tõ tê giÊy HCN) - GV mở dần mẫu gấp tên lửa để HS nhận xét cách gấp.  Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu. - GV treo bảng quy trình và hướng dẫn HS từng bước. - HS quan s¸t quy tr×nh vµ theo dâi GV lµm mÉu.  Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa : Đặt tờ giấy mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H1). Mở tờ giấy ra gấp theo ®­êng dÊu gÊp ë H1 sao cho 2 mÐp giÊy n»m s¸t ®­êng dÊu gi÷a (H2). GÊp theo ®­êng dÊu gÊp ë H2 sao cho 2 bªn mÐp s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a ®­îc (H3). GÊp theo ®­êng dÊu gÊp ë H3 sao cho 2 mÐp s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a ®­îc (H4). 16 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1.  Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng : Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu gi÷a vµ miÕt däc theo ®­êng dÊu gi÷a , cÇm vµo nÕp gÊp gi÷a, cho 2 c¸nh tªn löa ngang ra và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung. - GV cho HS nhắc lại từng bước. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa dưới sự hướng dẫn của GV. - HS thùc hµnh, GV quan s¸t vµ uèn n¾n.  Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp, sù chuÈn bÞ bµi cña HS , kÜ n¨ng gÊp tªn löa cña HS. Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau : Giấy thủ công để học tiếp.(Tiết 2) Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 09n¨m 2010 To¸n. đề-xi-mét I. Môc tiªu Gióp HS - Bước đầu nắm tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề-xi-mét (dm). - Nắm được quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng ti mét (1 dm = 10 cm). - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị dm. - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm. I. §å dïng d¹y häc Một băng giấy có chiều dài10 cm,thước thẳng dài 2, 3 dm có vạch chia cm. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò: HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi : 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét (dm). ‾ HS đo băng giấy có độ dài 20 cm. ‾ GV hái : B¨ng giÊy dµi mÊy x¨ng ti mÐt ? (10cm) ‾ GV nói : 10 xăngtimét còn gọi là 1 đề-xi-mét và viết Đề-xi-mét. - GV nãi tiÕp : §Ò-xi-mÐt viÕt t¾t lµ dm vµ viÕt dm lªn b¶ng. - GV giíi thiÖu vµ viÕt : 10 cm = 1dm 1dm = 10 cm - GV cho HS nh¾c l¹i. - Cho HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm trên một thước th¼ng. 2. Thùc hµnh :  Bài 1 : HS đọc và nêu yêu cầu : Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi : a) HS quan sát so sánh độ dài mỗi đoạn thẳng AB hoặc CD với độ dài 1 cm. ‾ §é dµi ®o¹n th¼ng AB lín h¬n 1 dm. ‾ §é dµi ®o¹n th¼ng CD bÐ h¬n 1 dm. b) So sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng AB và CD và trả lời : NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. - §o¹n th¼ng AB dµi h¬n ®o¹n th¼ng CD. - §o¹n th¼ng CD ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng AB. - GV củng cố cách ước lượng độ dài đoạn thẳng.  Bµi 2 : - HS đọc và nêu yêu cầu : Tính : (theo mẫu) a) 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 8dm + 2dm = 9dm + 10dm = b) 8dm – 2dm = 6 dm 16 dm – 2 dm = 10dm – 9 dm = 35dm – 3dm = - GV hướng dẫn HS mẫu : Tính kết quả từng phép tính rồi viết tên đơn vị vào sau kÕt qu¶. - HS lần lượt lên bảng làm.- Dưới lớp làm vào vở. - NhËn xÐt vµ ch÷a. - GV củng cố : Muốn thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm theo đơn vị đo độ dài ta làm thế nào ?  Bài 3 : Không dùng thước đo, hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng råi ghi sè thÝch hîp vµo chç chÊm : - HS đọc và nêu yêu cầu. - GV : Không dùng thước đo nghĩa là không dùng thước để đo độ dài. - Hãy ước lượng độ dài nghĩa là so sánh nó với độ dài 1dm tức là 10cm để ®o¸n xem ®o¹n th¼ng AB vµ MN dµi bao nhiªu ? - HS ước lượng – GV kiểm tra bằng cách đo. 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc TËp hîp hµng däc, dãng hµng ®iÓm sè TËp lµm v¨n. Tù giíi thiÖu – c©u vµ bµi I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi : ‾ Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình. ‾ BiÕt nghe vµ nãi l¹i nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ mét b¹n trong líp. 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt : ‾ Bước đầu biết kể miệng theo tranh, HS khá, giỏi viết nội dung tranh3, 4. 3. RÌn ý thøc b¶o vÖ cña c«ng. II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu : B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng 18 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. 2. Hướng dẫn làm bài tập.  Bµi 1 : Tr¶ lêi c©u hái : - HS đọc và nêu yêu cầu. - GV yêu cầu : Trả lời lần lượt từng câu hỏi về bản thân. - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi – C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt.  Bµi 2 : Nghe c¸c b¹n trong líp tr¶ lêi c¸c c©u hái ë bµi tËp 1, nãi l¹i nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ mét b¹n. - HS đọc và nêu yêu cầu. - Gv lần lượt hỏi từng câu – 1 HS trả lời mẫu. - Từng cặp HS hỏi đáp. - Cả lớp và GV nhận xét : Bạn đó nói về bạn có đúng không ? Cách diễn đạt thÕ nµo ?  Bài 3 : HS đọc và nêu yêu cầu : Kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện. - GV nhắc HS chú ý : Kể mỗi sự việc bằng 1,2 câu. Sau đó gộp các câu lại để t¹o thµnh mét c©u chuyÖn. - HS lµm miÖng : KÓ tõng tranh, kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.  Tranh 1 : Huệ cùng các bạn vào vườn hoa.  Tranh 2 : Thấy một khóm hồng nở rất đẹp, Huệ dừng lại ngắm.  Tranh 3 : Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng. Tuấn thấy thế vội ngăn b¹n l¹i.  Tranh 4 : Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. Hoa của vườn hoa phải để mọi người cùng ngắm. ‾ GV chốt lại : Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu kể một sự việc, cũng có thể dùng các câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc. - DÆn HS vÒ hoµn thµnh VBT. ____________________________ ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Ngµy h«m qua ®©u råi ? I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - Nghe viết chính xác , trình bày đúng một khổ thơ trong bài : Ngày hôm qua ®©u råi ? - HiÓu c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ 5 ch÷. - Viết đúng những chữ có âm đầu, vần dễ lẫn : l/ n ; an/ang. 2. TiÕp tôc häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Häc thuéc lßng tªn 10 ch÷ c¸i tiÕp theo 9 ch÷ c¸i ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi s½n bµi 2, 3. III. Các hoạt động dạy học NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). TuÇn 1. A. Bài cũ : 2 HS lên bảng viết : nên kim, nên người, lên núi, đứng lên, ...1HS đọc thuộc 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe viết : a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - 2HS lại. - HS nªu néi dung bµi chÝnh t¶ : Khæ th¬ lµ lêi cña ai nãi víi ai ? Bè nãi víi con ®iÒu g× ? - Khæ th¬ cã mÊy dßng ? Ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt nh­ thÕ nµo ? Nªn viÕt mçi dßng th¬ tõ « nµo trong vë ? - HS viÕt vµo b¶ng con : ë l¹i, häc hµnh, vÉn,… b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc lại cho HS soát bài . c. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :  Bài 2 : HS đọc và nêu yêu cầu : Điền chữ trong ngoặc đơn vào chỗ trống ? ‾ HS lªn b¶ng lµm – C¶ líp lµm vµo VBT. ‾ NhËn xÐt vµ ch÷a bµi : a) (lÞch, nÞch) : quyÓn lÞch, ch¾c nÞch (lµng, nµng) : nµng tiªn, lµng xãm b) (bµng, bµn) : c©y bµng, c¸i bµn (thang, than) : hßn than, c¸i thang  Bµi 3 : ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ c¸i cßn thiÕu trong b¶ng sau : ‾ HS đọc và nêu yêu cầu. ‾ GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu : §äc tªn ch÷ c¸i ë cét 3 ®iÒn vµo chç trèng ở cột 2 những chữ cái tương ứng. ‾ Tõng HS lªn b¶ng lµm – C¶ líp lµm vµo VBT. ‾ NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. ‾ GV cho HS đọc lại tên chữ cái ĐT,CN. ‾ GV cho HS thi đọc thuộc 10 chữ cái từ g đến ơ. 4. Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu. 20 NguyÔn ThÞ Kim Dung. N¨m häc 2010-2011. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>