Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010. đạo đức : giúp đỡ người khuyết tật ( tiết 2 ) I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và cộng đồng phù hợp với phả năng. - Không đồng tình với những thái độ xa lánh kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật. II. Đồ dùng dạy học: Tư liệu về những người khuyết tật II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra: nêu những việc em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật? GV nªu c©u hái, 2 HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1( 20’) Xö lÝ t×nh huèng - GV nªu c©u hái, HS th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn líp, GV kÕt luËn. HĐ2(5’) Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật - GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được , HS trình bµy t­ liÖu, GV tæ chøc cho HS th¶o luËn, GV kÕt luËn C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Tập đọc: Những quả đào ( tiết 1 ) I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lêi nh©n vËt. - Hiểu ND: nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn qủa đào cho bạn, khi bạn ốm. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài “ cây dừa”. Nêu nội dung bài GV gọi 2 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(28’) Luyện đọc a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, 1 HS đọc, lớp đọc thầm b. Luyện phát âm: Qủa đào, tấm lòng, tiếc rẻ,... HS tìm từ khó, HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân c. Luyện đọc đoạn: 1 HS đọc chú giải, GV chia bài thành 4 đoạn HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn ( đọc 2 vòng ) Chia nhóm: Lần lượt từng HS đọc trước nhóm mình, GV nhận xét Thi đọc: Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân, GV nhận xét, khuyÕn khÝch ®iÓm e. Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4 C.(5’) Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đoạn 1 ChuÈn bÞ tiÕt 2.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. TiÕt 2 : H§2(23’) T×m hiÓu bµi GV đọc mẫu toàn bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét Người ông dành những quả đào cho ai? - Dành cho vợ và ba đứa cháu nhỏ Xuân làm gì với những quả đào ông cho? ............................. Em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo nhÊt? V× sao? HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn GV kÕt luËn vµ gi¸o dôc HS biÕt c¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ MT lu«n trong s¹ch. HĐ3(10’) Luyện đọc lại bài 4 HS lần lượt nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn 5 HS đọc bài theo vai, GV nhận xét- ghi điểm B. Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. To¸n : I.Môc tiªu:. các số từ 111 đến 200 Gióp HS:. - Nhận biết được các số từ 111 đến 200 . - Biết cách đọc , viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 . - Biết thứ tự của các số từ 111 đến 200. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh vu«ng, mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c HCN. biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị - Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra về đọc, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(8’) Giới thiệu các số từ 101 đến 110 có mấy trăm? - GV g¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái: G¾n thªm 1 HCN biÓu diÔn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, HS thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, 3 HS lên bảng làm, 1 HS đọc số, 1 HS viết số. Cả lớp đọc các số vừa lập được. H§2(21’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1: RÌn kÜ n¨ng viÕt ( theo mÉu) HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: a) Rèn kĩ năng viết thứ tự các số từ 111 đến 200 HS nªu yªu cÇu bµi tËp, gäi 2 HS lªn ®iÒn T/c nhËn xÐt. Bµi3: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn dÊu 1 HS đọc đề, GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử đại diện 5 bạn lên điền dấu, đội nào làm đúng – nhanh là đội thắng cuộc, GV nhận xét. C.( 4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n: I.Môc tiªu:. c¸c sè cã ba ch÷ sè Gióp HS:. - Nhận biết được các số có 3 chữ số, biết cách đọc viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm , số chục, số đơn vị. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.( 5’) Kiểm tra về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200 GV gäi 3 HS lªn b¶ng lµm , GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(6’) Giíi thiÖu c¸c sè cã 3 ch÷ sè a.§äc vµ viÕt sè theo h×nh biÓu diÔn - GV g¾n lªn b¶ng 2 h×nh vu«ng biÓu diÔn 200 vµ hái, HS tr¶ lêi , GV g¾n tiÕp 4 HCN biÓu diÔn 40 vµ hái , HS tr¶ lêi Yêu cầu HS đọc số vừa viết, đọc cá nhân b. Tìm hình biểu diễn cho số: GV đọc số, HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc. H§2(22’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bài2: Rèn kĩ năng mỗi số sau ứng với cách đọc nào? 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS làm bài, GV nhận xét Bµi3: RÌn kÜ n¨ng viÕt ( theo mÉu) GV kẻ sẵn bảng có ghi trăm, chục, đơn vị lên bảng lớp, 2HS lên bảng làm, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm C.(5’) Củng cố- dặn dò: Thi đọc và viết số có 3 chữ số Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. ChÝnh t¶: Tập chép : những quả đào I.Môc tiªu:. Gióp HS :. - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm được BT(2) a/b, hoặc BT CT do phương ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt: s¾n, xµ cõ, s¸ng, x©u kim GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(20’) Hướng dẫn viết chính tả. a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: 3 HS đọc đoạn viết, GV nêu câu hỏi, HS trả lêi, GV nhËn xÐt. b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c. Hướng dẫn viết từ khó: xong, trồng, bé dại,... 2 HS lên bảng viết, GV nhận xét, HS đọc các từ viết trên bảng d. ViÕt bµi: HS nh×n b¶ng viÕt bµi vµo vë e. So¸t lçi: HS so¸t bµi HĐ2(10’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi2: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn vµo chç trèng s hay x 2 HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt Bµi3: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn vµo chç trèng in hay inh GV chia líp 2 nhãm, mçi nhãm cö 5 HS lªn lµm, nhãm nµo ®iÒn nhanh, đúng là nhóm thắng cuộc. C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2009. Tù nhiªn- x· héi: Một số loài vật sống dưới nước I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Nêu được tên và ích lơị của một số động vật sống dưới nước đối với đời sống con người. II. §å dïng d¹y häc:. S­u tÇm tranh, ¶nh cña c¸c con vËt sèng ë s«ng, hå vµ biÓn. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÓ tªn 1 sè loµi vËt sèng trªn c¹n. Nªu Ých lîi cña chóng. GV gäi 2HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(5’) Lµm viÖc theo cÆp - ChØ vµ nãi tªn: Nªu Ých lîi cña mét sè con vËt trong h×nh vÏ - HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. GV khuyÕn khÝch HS tù đặt thêm câu hỏi trong quá trình quan sát, tìm hiểu về các con vật được giới thiệu trong SGK, GV đi tới các nhóm giúp đỡ. H§2(7’) Lµm viÖc c¶ líp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ3(12’) Làm việc với tranh, ảnh các con vật sống dưới nước sưu tầm được. Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ: Yêu cầu các nhóm có tranh sưu tầm được phân loại và trình bày : Loài vật sống ở nước ngọt, loài vật sống ở nước mặn Bước2: Hoạt động cả lớp Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.GV khen những nhóm có tranh , ảnh đẹp. C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø t­ ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010. Tập đọc: Cây đa quê hương I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu ND: Tả vẻ dẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương.(trả lời được CH 1, 2, 4) II. Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn các từ, câu luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc: “ Những quả đào”, nêu nội dung bài. GV gọi 2 HS đọc bài, nêu nội dung bài, GV nhận xét- ghi điểm. B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(18’) Luyện đọc a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu lần 1, 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm b. LuyÖn ph¸t ©m: g¾n liÒn, qu¸i l¹, xuÓ, giËn d÷,... HS tìm các từ khó trong bài, lớp luyện đọc, GV nhận xét- sửa sai. c. Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc theo từng đoạn GV chia HS thành các nhóm nhỏ, HS luyện đọc theo nhóm. d. Thi đọc: Các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân e. Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn1 H§2(10’) T×m hiÓu bµi GV đọc mẫu lần 2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Nªu néi dung bµi ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. ChÝnh t¶: Nghe- viết : hoa phượng I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Nghe – viết chính xác bài bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT(2) a/b, hoặc Bt CT phương ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi c¸c quy t¾c chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt: x©u kim, chim s©u, cao su,... GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(21’) Hướng dẫn viết chính tả a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: GV đọc mẫu bài thơ, 2 HS đọc, GV nêu câu hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn gi¸o dôc HS biÕt b¶o vÖ c©y cèi. b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c. Hướng dẫn viết từ khó: Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực,... GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt d. Viết chính tả: GV đọc, HS viết bài e. Soát lỗi: GV đọc bài, HS soát bài g. ChÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt HĐ3(9’) Hướng dẫn làm bài tập Bµi2: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn s/x vµo chç trèng 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, 2 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở, GV nhận xÐt- ghi ®iÓm a. BÇu trêi x¸m xÞt nh­ sµ xuèng tËn ch©n trêi. SÊm rÒn vang chíp loÐ s¸ng. Cây sung già trước cửa sổ như trút lá theo trận lốc, trơ lại những cành xơ x¸c,... C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: T×m tiÕng cã ©m s/x Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø t­ ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010.. To¸n: so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số ( không qu¸ 1000) II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn tr¨m, chôc, đơn vị III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc và viết số có 3 chữ số: 221 ; 222; 223; 224;.... GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(5’) Giíi thiÖu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè a.So s¸nh 234 vµ 235 GV g¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 234 vµ hái, HS tr¶ lêi, GV tiÕp tôc g¾n h×nh biÓu diÔn bªn ph¶i nh­ phÇn bµi häc vµ nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhận xét. GV hướng dẫn HS cách so sánh 2 số, GV giới thiệu tương tự như trên, GV rút ra kết luận, HS đọc thuộc lòng kết luận. H§3(23’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn dÊu 127 > 121; 124 < 129 ; 865 + 865 ; 648 < 684 ;.... 1 HS đọc đề, HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau, yêu cÇu HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh, GV nhËn xÐt. Bµi2:Ê) RÌn kÜ n¨ng t×m sè LN trong c¸c sè sau. 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 2 HS lên làm, GV nhận xét. Bµi3: ( dßng 1) RÌn kÜ n¨ng ®iÒn sè 2 HS lµm bµi, líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. MÜ thuËt: tËp nÆn t¹o d¸ng : nÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n con vËt ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ) I.Môc tiªu: Gióp HS: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm con vật - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng - Gi¸o dôc HS yªu mÕn con vËt nu«i trong nhµ. HS khá, giỏi: Hình vẽ hoặc nặn cân đối, vẽ màu phù hợp.(Nừu là vẽ hoặc xé d¸n) II. §å dïng d¹y häc:. GV: S­u tÇm tranh c¸c con vËt cã h×nh d¸ng kh¸c nhau HS: Bút chì, giấy màu, đất nặn, màu vẽ, giấy A4, hồ dán III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Tr¶ bµi: VÏ trang trÝ: VÏ thªm vµo h×nh cã s½n ( vÏ gµ) vµ vÏ mµu. GV tr¶ bµi, HS nhËn bµi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(4’) Quan s¸t- nhËn xÐt GV hướng dẫn HS xem hình ảnh ở bộ đồ dùng dạy học hình ảnh con gà trèng , gµ m¸i , gµ con vµ c¸c con vËt kh¸c H§2(4’) C¸ch nÆn con vËt GV gîi ý HS nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o, h×nh d¸ng cña con vËt, HS m« t¶ theo sù quan sát của mình, GV có thể hướng dẫn 2 cách nặn: có thể nặn các bộ phận nhỏ rồi tạo thành con vật có hình dáng đẹp. Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở tiết trước.GV kết luận và giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ con vật H§3(11’) Thùc hµnh HS thùc hµnh , GV theo dâi, quan s¸t HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá GV cùng HS chọn 1 số bài đã hoàn thành gợi ý để các em quan sát và nhận xÐt,HS quan s¸t vµ liªn hÖ víi s¶n phÈm cña m×nh. GV thu s¶n phÈm cña HS chÊm, GV nhËn xÐt tõng s¶n phÈm C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u: Từ ngữ về cây cối- đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? ( Phương thức tích hợp giáo dục BVMT: Trực tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1,BT2). - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT3) II. Đồ dùng dạy học: Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài2 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng thực hành hỏi đáp theo mẫu câu có từ “ để làm gì?” GV gäi 3 HS lªn b¶ng thùc hµnh , HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(28’) Hướng dẫn làm bài tập : Bµi1: RÌn kÜ n¨ng kÓ tªn c¸c bé phËn cña 1 c©y ¨n qu¶ Nhãm 1: C¸c tõ gîi t¶ gèc c©y, ngän c©y Nhãm 2: C¸c tõ gîi t¶ th©n c©y, cµnh c©y Nhãm 3:C¸c tõ t¶ rÔ c©y, t¶ hoa Nhãm 4: C¸c tõ t¶ l¸, t¶ qu¶. GV chia lớp 4 nhóm, HS hoạt động theo nhóm. Cử đại diện lên bảng viết các tõ t¶ theo sù ph©n c«ng cña GV. C¸c nhãm nhËn xÐt- bæ sung Bài2: Rèn kĩ năng tìm từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây 1 HS đọc đề, HS nối tiếp nhau trả lời, GV nhận xét,kết luận giúp HS phải biết chăm sóc và bảo vệ cây cối để giữ cho MT luôn trong lành. HS làm bài vào vë. Bài3: Rèn kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ “ Để làm gì?”để hỏi về từng việc lµm ®­îc vÏ trong c¸c tranh. 1 HS đọc đề, lớp theo dõi, HS thực hành hỏi đáp, GV nhận xét- ghi điểm C.(4’) Củng cố- dặn dò: Đặt câu hỏi với cụm từ để làm gì? Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. KÓ chuyÖn: Những quả đào I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc một c©u (BT1). - KÓ l¹i ®­îc tõng c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2). HS khá giỏi biết phân vai để đựng lại câu chuyện(BT3) II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn “ kho b¸u” 3 HS lªn b¶ng kÓ, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(18’) Hướng dẫn kể chuyện a.Tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn 1 HS đọc yêu cầu bài tập1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét b. KÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn theo gîi ý Bước1: Kể trong nhóm GV cho HS đọc thầm, gợi ý trên bảng phụ. Kể lại trong nhóm , các nhóm kh¸c nhËn xÐt- bæ sung. Bước2: Kể trước lớp Các nhóm cử đại diện mỗi HS trình bày 1 đoạn, 6 HS tham gia kể chuyện, GV tuyên dương các nhóm kể tốt. H§2(10) KÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn HS kh¸ giái: tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn, GV nhËn xÐt, kÕt luËn gi¸o dôc HS biết chăm sóc , bảo vệ cây cối để giữ cho MT luôn trong sạch . C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Nªu néi dung c©u chuyÖn? ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010.. To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Biết cấch đọc, viết các số có ba chữ số . - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ab ch÷ sè. Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè 567 < 687 ;. 318 > 117 ;. 833 = 833. GV gäi 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(29’) Hướng dẫn luyện tập Bài1: Củng cố năng viết, đọc số 1 HS đọc đề, HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau, 2 HS đọc kết quả, GV nhận xét. Bµi2: Cñng cè kÜ n¨ng viÕt sè. a. 400 ; 500; 600; 700; 800 ; 900 ; 1000 ................. 1 HS đọc đề, 4 HS lên bảng làm, GV nhận xét, lớp đọc dãy số trên. Bµi3 (cét 1 ) Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn dÊu GV cho HS đọc đề, chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử đại diện 3 bạn thi, mỗi bạn chỉ được điền 2 phép tính, GV tuyên dương đội làm tốt Bài4: Củng cố kĩ năng viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở, GV nhận xét. C.(4’) Củng cố- dặn dò: Bài tập bồi dưỡng HS giỏi §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 435 + ....< 435 ; 536- ....> 356 ; 721 + .... = ..... + 721. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. TËp viÕt: Ch÷ hoa :A ( KiÓu 2 ) I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Viết đúng chữ hoa A – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu øng dông: Ao (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Ao liÒn ruéng c¶ (3 lÇn). II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ A hoa đặt trong khung chữ có đủ các. đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - ViÕt mÉu côm tõ øng dông: Ao liÒn ruéng c¶. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt ch÷ Y hoa : Yªu luü tre lµng GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(5’) Hướng dẫn viết chữ hoa Quan s¸t sè nÐt, quy tr×nh viÕt ch÷ A hoa GV giíi thiÖu mÉu ch÷, HS quan s¸t mÉu ch÷, GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. b.ViÕt b¶ng: HS viÕt b¶ng con , GV nhËn xÐt HĐ2(4’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 1 HS đọc cụm từ, GV giải nghĩa cụm từ b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt: GV cho HS quan s¸t mÉu ch÷ c. ViÕt b¶ng : HS viÕt vµo b¶ng con, GV nhËn xÐt. HĐ3(20’) Hướng dẫn viết vào vở tập viết HS viÕt bµi, GV quan s¸t , uèn n¾n tõng HS viÕt kÐm Thu vµ chÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010. ThÓ dôc: trß ch¬i: “ con cãc lµ cËu «ng Trêi” vµ “chuyÒn bãng tiÕp søc” I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Địa điểm- phương tiện:. Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 26 quả bóng III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.H§1(8’) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp cæ tay, vai, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình sân trường - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. B. H§2(20’) PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i “ Con cãc lµ cËu «ng Trêi” GV nêu tên trò chơi, cho HS tìm hiểu về lợi ích , tác dụng và động tác nhảy cña con cãc. - Trß ch¬i “ ChuyÒn bãng tiÕp søc” C.HĐ3(7’) Phần kết thúc: Đi đều và hát Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2010.. TËp lµm v¨n: đáp lời chia vui . nghe . trả lời câu hỏi. I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe Gv kÓ, tr¶ lêi ®­îc c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan hương (BT2). II. §å dïng d¹y häc: C©u hái gîi ý bµi tËp 1, 2 trªn b¶ng phô III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng thực hành hỏi –đáp cảm ơn của người khác theo c¸c t×nh huèng 2 HS thùc hµnh, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(28’) Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Rèn kĩ năng nói lời đáp của em trong các trường hợp 1 HS đọc đề, 1 HS nêu tình huống, GV nêu câu hỏi, 2 HS lên làm mẫu, GV chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm cử đại diện lên đóng vai 2 tình huống còn lại, nhãm nhËn xÐt- ghi ®iÓm Bµi2: RÌn kÜ n¨ng biÕt nghe kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái 1 HS đọc đề, GV kể chuyện, HS lắng nghe, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét. Yêu cầu HS thực hành hỏi, đáp trước lớp, cả lớp theo dõi , GV nhËn xÐt, 1 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. C.(5’) Củng cố- dặn dò: Kể chuyện “ Sự tích hoa dạ lan hương” Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thñ c«ng: Lµm vßng ®eo tay ( tiÕt 1) I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - BiÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay. - Lµm ®­îc vßng ®eo tay. II. §å dïng d¹y häc: MÉu vßng ®eo tay b»ng giÊy cã h×nh vÏ minh ho¹. cho từng bước. Giấy thủ công, giấy màu , kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng nêu các bước làm đồng hồ đeo tay 2 HS nªu, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(8’) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan s¸t. HĐ2(15’) GV hướng dẫn mẫu: Bước1: Cắt thành các nan giấy Bước2: Dán nối các nan giấy Bước3: Gấp các nan giấy Bước4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay HS theo dõi các bước, GV hướng dẫn HS cách gấp GV tæ chøc cho HS tËp lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2010. To¸n: mÐt I.Môc tiªu:. Gióp HS: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề – xi – mÐt, x¨ng – ti – mÐt. - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. II. Đồ dùng dạy- học : Thước mét III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra: Kể tên các đơn vị đo độ dài mà em biết đã học 2 HS kÓ tªn, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(6’) Giíi thiÖu mÐt (m) GV đưa ra một chiếc thước mét, chỉ cho HS thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiÖu, GV vÏ ®o¹n th¼ng dµi 1m lªn b¶ng vµ giíi thiÖu. Yêu cầu HS dùng thước loại 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên. Yêu cầu HS đọc thuộc lòng công thức trên. H§3(19’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn sè 1 HS đọc đề, GV yêu cầu HS tự làm bài, nêu kết quả, GV nhận xét. Bµi3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở, GV nhận xét Bµi4: RÌn kÜ n¨ng viÕt cm, m vµo chç ch¸m 1 HS đọc đề, HS nối tiếp nhau nêu kết quả, GV nhận xét C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Nªu mèi quan hÖ gi÷a m víi cm, dm Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( tuÇn 29 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. ThÓ dôc: T©ng cÇu. I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. II. Địa điểm – phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện:Chuẩn bị một còi cùng HS chuẩn bị đủ mỗi em có 1 quả cầu. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.H§1(8’) PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, h«ng, vai Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên Ôn các động tác tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung B. H§2(20’) PhÇn c¬ b¶n: Tâng cầu: GV có thể cho các em lấy bảng con, hoặc vợt gỗ để các em chơi, GV làm mẫu cách tâng cầu chia tổ để HS tự chơi, GV theo dõi, nhận xét. C.H§3(7’) PhÇn kÕt thóc: Trß ch¬i “ håi tÜnh” Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>